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一次特殊的重默小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一次特殊的重默小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“同學(xué)們，今天我們再進(jìn)行一次特殊的重默。”五年級(jí)那次特殊的默寫沒忘吧。一年之后，大家又一次默寫同學(xué)的名字，不知會(huì)發(fā)生什么事。
“秦婧妤�！边@個(gè)名字上一次默寫就出現(xiàn)過，當(dāng)時(shí)大家都埋頭苦思，一大批人都把“婧妤”寫成“金魚”，啊哈。今天的動(dòng)靜小多了，應(yīng)該都寫對了吧。
“陸瑛瑛。”這個(gè)比較簡單，下面就有人開始“咬耳朵”講閑話了。
“蔡張胤�！边@個(gè)詞語上次是很多人寫不出，只好用“印”代替“胤”，讓蔡張胤很尷尬。
“顧君珺。”新轉(zhuǎn)來同學(xué)的名字大家應(yīng)該會(huì)寫吧，聽到這個(gè)名字，我不禁想起了轉(zhuǎn)走的趙詣。
“張劼�！睆埨蠋�。這個(gè)詞上次可沒默過，引起了一點(diǎn)動(dòng)靜。估計(jì)是“劼”不會(huì)寫吧。
“胡融濤�！币慌缘暮跐牭阶约旱拿�，笑嘻嘻地埋頭寫著。我們也低下頭去，這詞上次默過，會(huì)。
等抬起頭來，看見管老師在上面寫著幾個(gè)不是名字的名字：秦婧預(yù)、陸英英，哈哈哈……，哪個(gè)家伙寫成這么好笑的名字？重默還錯(cuò)，可恥哇！
“沈瑜捷�！惫芾蠋煹穆曇舸驍嗔诵β�，教室又安靜下來。
我和同桌張澤豪同時(shí)寫好，抬起頭，不由自主地發(fā)出笑聲。大家也抬起頭來，笑聲馬上大了起來，前所未有的大笑——鄒敏恒。寫錯(cuò)的人在笑聲中羞愧吧。
“丁玨。”老師報(bào)完最后一個(gè)，教室里吵了起來，有人往同桌那兒斜，有人大吵大鬧，有人咬著筆桿發(fā)呆。大家不曉得“玨”怎么寫，場面就像上次默寫“濮曦”這個(gè)名字一樣亂。
“同桌交換!”管老師下達(dá)了命令。
同桌張澤豪錯(cuò)了三個(gè)，“秦婧妤”的“妤”空著，“婧”寫成“靖”。第二個(gè)“陸瑛瑛”，就寫了個(gè)“陸”，空白。 “蔡張胤”的“胤”也是自創(chuàng)的。
老師要求四人小組交換著，朱心宜興沖沖地跑過來：“看看！陳天榮把丁玨寫成了‘丁菊’！”仔細(xì)一看，菊花的菊。哈哈哈！我們抱著肚子大笑，其他小組也傳來一陣陣笑聲。
管老師把紙條收上來。我們組和第四組對換，我拿到的是朱心宜的，全對。陳一言一拿到紙條，大笑著轉(zhuǎn)過來：“你看！蔡張胤把丁玨寫成‘丁玉玉’了�！�
看來大家錯(cuò)的還是不少。
總的來說，大家一年下來，還是有進(jìn)步的�！霸~語”中，不再帶有侮辱性詞眼，只是錯(cuò)別字。可這是一次重默，一而再，再而三地錯(cuò)，自己肯定沒有把同學(xué)當(dāng)回事。待到明年六月，如果你還是不會(huì)寫同學(xué)的名字，那么你的小學(xué)生活是殘缺的。所以提議，明年六月，我們再來一次特殊的重默。
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