記事作文10篇(實(shí)用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的記事作文10篇,希望對大家有所幫助。
記事作文 篇1
很小的時(shí)候,我常常仰望天空,看著那悠閑漫步的白云,我不禁很疑惑:云,為什么會(huì)動(dòng)呢?
我一路小跑去問奶奶:“奶奶!”“哎——!”奶奶見到我立刻露出了笑臉!澳棠蹋焐系脑茷槭裁磿(huì)動(dòng)呢?”我奶聲奶氣的`問!芭叮可岛⒆,云天生就會(huì)動(dòng)。 蹦棠虗蹜z的摸了摸我的頭,又繼續(xù)做農(nóng)活。
于是我又去問媽媽:“媽媽,媽媽。天上的云為什么會(huì)動(dòng)?”媽媽搓了搓滿是面粉的手,說:“云會(huì)動(dòng)是因?yàn)橛酗L(fēng)啊!薄澳鞘裁词秋L(fēng),它又在哪?”我又問道!帮L(fēng)嘛。。。。。。風(fēng)。。。。。。。就是風(fēng)啊,至于在哪,你自己去找一找吧!”
我滿懷疑惑地走出家門,踏上了尋風(fēng)之路!
我來到湖邊。和煦的陽光灑在湖中上,水面上泛起粼粼波光。魚兒探頭探腦的向外東瞧西瞧,時(shí)不時(shí)地吐著小泡泡。我呆呆地站在湖邊,盯著那湖面。原本水平入鏡的湖面竟然扭曲了。是風(fēng)嗎?可是它在哪呢?我焦急地向四周望去,卻什么也沒找到。
不知不覺中我來到了學(xué)校的操場上,我仰起頭看著在空中舞動(dòng)的五星紅旗,鮮紅的旗幟就像一團(tuán)不斷燃燒的火焰。是風(fēng)嗎?對,一定是!可是,它在哪呢?我急切得想看到風(fēng),直到都看酸了,它也沒有出現(xiàn)。
這么多年來我一直在找風(fēng),卻始終沒有找到。直到那一次。
那天我和爸爸去田野里放風(fēng)箏。爸爸雙手舉風(fēng)箏,我拉線。爸爸高舉風(fēng)箏一路狂奔,我緊跟其后。奔跑中,我耳邊“呼呼”作響。是風(fēng)嘛?對,一定是!我心里高呼:風(fēng),我終于找到你了!我跑的越快,聲音越響。突然,爸爸手一松,風(fēng)箏竄上高空。我繼續(xù)奔跑著,線越拉越緊,只聽“嘣”得一聲,線斷了,風(fēng)箏飛入云層,不見蹤影。
雖然失去了風(fēng)箏,但是我卻很高興,因?yàn)槲,終于找到風(fēng)啦!
記事作文 篇2
鈴鈴鈴!下課了同學(xué)們都?xì)g呼,“趣味活動(dòng)”,于是我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)列,排著整齊的列隊(duì),走到操場上,段老師說:“同學(xué)
們今天又是一次趣味活動(dòng)……”老師終于說完了,于是來到一個(gè)個(gè)小游戲的場地上,游戲有:鐵人三項(xiàng)、黃豆不掉……我最最最喜歡的.是鐵人三項(xiàng)。
有人就問了,鐵人三項(xiàng)是什么,究竟是什么讓我們拭目以待。
我們來到比賽場,老師說規(guī)則大家要聽清楚了!一個(gè)人跑到線哪里,做力蹲撐,然后再跑回來,十次跳繩,再跑到起點(diǎn),擊掌下一位人一番講解后,哨聲一響,同學(xué)們就跑到前面做力蹲撐,然后再跳繩……輪到我了,前面兩關(guān)都很順利,而跳繩就把我難住了。我跳到第六個(gè)時(shí)繩子斷了,然后,老師換了一個(gè)新的后我才完成了比賽,接下來都很順利,可惜趙明哲的腳摔斷了,我沒有快到他威武的狀態(tài)。
比賽完了后,我們依依不舍地走了。
記事作文 篇3
你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我;卻被我所敬愛的老師誤解/那種感覺真不好,可我也只能默默忍受、
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子:我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上,來到學(xué)校'我拿出課本就讀起書來?刹灰粫(huì)兒預(yù)備鈴就響了、我望了望黑板’又望了望今天的值日生,他正和同桌說說笑笑。玩得正高興?于是/我便走上講臺(tái)‘拿起板擦擦起黑板來”當(dāng)我剛擦完黑板時(shí),老師就來了;老師看看我‘又看了看同學(xué)們,對我說了一聲’:靜琪同學(xué):現(xiàn)在快上課了'不便和你交談,你下課后'到我的辦公室來一趟,、我聽了心里美滋滋的‘以為老師是要表揚(yáng)我懂事,熱愛集體“整節(jié)課上,我都全神貫注地聽老師講課,盼望著快點(diǎn)下課。好到老師的.辦公室去受她的表揚(yáng),
終于’一節(jié)課過去了;我急急忙忙跑到老師的辦公室去;我走進(jìn)老師的辦公室’老師連正眼都沒望我?只是生氣地說’”靜琪同學(xué)‘我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?沒想到你居然到上課才擦黑板“身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想'要是同學(xué)都像你一樣:那咱班又成什么樣了?,我剛開口想向老師說明情況;可老師卻說‘“你不用解釋了?今天晚上的作業(yè)你加一倍:現(xiàn)在可以回教室了。"我生氣極了?大聲地對老師說,'你憑什么叫我多做作業(yè)/我又不是今天的值日生!’老師愣了一下,忙說;,不是又怎樣?你是班干部/幫助同學(xué)也是應(yīng)該;再說。你剛才還頂撞我:作業(yè)是一定得加倍的,快回教室去!“我難過極了’跑回教室痛哭起來;老師也走了過來:說“不要哭,不然會(huì)影響其他同學(xué)的!!”我只好忍住了。
回到家里,我把這件事寫進(jìn)了日記里?并在結(jié)尾寫了這樣一段話:“親愛的老師’您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語文成績不是很好‘但是我會(huì)努力的/請你原諒我的無理“也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!!
記事作文 篇4
“嗯,有一點(diǎn)兒困!”一大早在家里做作業(yè)的我正瞇著眼睛!白蛲碚娌辉摽茨窃撍赖木C藝節(jié)目,害的我作業(yè)也完成不了了!蔽覍ψ约赫f!耙苍S我可以發(fā)明一個(gè)睡覺七十二計(jì)!”
我經(jīng)過幾天的研究,發(fā)明出了幾種偷睡方法:
第一招:書后偷睡法。把書立在書桌上,腦袋藏在書后面睡覺。
第二招:苦苦沉思法。拄著下巴,做沉思狀,其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
第三招:埋頭苦學(xué)法。一手拿筆,頭貼在本子上,做寫字的'樣子。
不錯(cuò),我盯著自己的“七十二計(jì)”,可心里還是感覺少了一個(gè),于是我又增加了一招——最不實(shí)際法。我心里暗暗自喜,終于有一個(gè)抵媽媽的神功的方法了。
于是,我在周末馬上試用。我先使用了沉思法,一開始裝的可像了,可是,時(shí)間一長就失效,被媽媽叫醒了。我用了所有招式,卻一一被媽媽識(shí)破!捌呤(jì)”打不過“火眼金睛”呀!
偷睡行動(dòng)失敗,于是在周末我只能老老實(shí)實(shí)做作業(yè),不在耍花招了。
記事作文 篇5
“山山,來看看這些都是什么本!眿寢屜蛭液暗馈W呓豢,原來這些或大或小的本子都是我的記事本。翻開記事本,里面的一字一句都勾起了我的回憶,字里行間記錄著我的點(diǎn)滴生活。
“媽,您看這頁!蔽抑赶蛩{(lán)色本子上的一頁紙說道,“這是我初二的時(shí)候給自己定的目標(biāo),下面都是我為了達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃做的事,像是每天的作業(yè)啦,復(fù)習(xí)任務(wù)啦還有一些重要的通知都在這里。”媽媽看向這頁的右下角,奇怪道:“這是誰的名字啊?為什么在你的本上?”順著母親的手指,我的目光向那方向探去:“這是小鄭的名字。∥液湍f過她的。當(dāng)時(shí)其實(shí)是我們兩個(gè)人一起定了目標(biāo),商量好要互相監(jiān)督的,所以我們就在對方的`本子上簽了自己的名字!
現(xiàn)在再讀這本子上的每一個(gè)目標(biāo)時(shí),我仿佛還能感受到當(dāng)初寫下它們時(shí)的雄心壯志和自信,似乎還能看到那兩個(gè)互相簽名的兩個(gè)小姑娘相視一笑的模樣。
說話間,母親又拿起一本畫著胡蘿卜的小本,疑惑地問:“山山,這里面的‘羅北’是什么意思?“我接過本,不好意思地吐了吐舌頭:”這是我們當(dāng)時(shí)有五個(gè)人打算一起做一個(gè)游戲,我負(fù)責(zé)畫一個(gè)人的立繪,他的名字就叫做‘羅北’。那是我第一次畫這樣的畫,其實(shí)心里特別緊張,總是擔(dān)心我這里是不是畫的不好啊哪里處理是不是不對啊之類的。總之時(shí)常修修改改,因此拖延了很多時(shí)間。我們的策劃總是跑來催我的稿子,為了盡早交上立繪,我就用橘紅色的筆在這上面寫了個(gè)醒目的’羅北‘來提醒自己。您再往前翻,還有我為了他畫的好幾套衣服和動(dòng)作呢!皨寢尰腥淮笪颍骸痹瓉砟阌卸螘r(shí)間總是抱著ipad神神秘秘的,是在做這個(gè)啊。那你們最后把游戲做出來了嗎?“我頓了一下,笑著輕輕搖搖頭,回答:”最后我們還是沒有做完它……當(dāng)時(shí)大家的工作已經(jīng)都做完了,可后來……總之到了最后,這件事便不了了之了……“即便這個(gè)游戲最終還是沒有完成,可那段大家在一起為了共同的目標(biāo)而奮斗的時(shí)光卻成為了我初中這三年中一段重要的回憶。
合上筆記本,我輕輕閉上了眼,恍惚間,那些歡聲笑語似乎還縈繞在耳邊;那些留存在記憶深處地畫面不斷從腦海中掠過,留下一段段或美好或遺憾地回憶。
記事作文 篇6
我的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭,在這個(gè)大家庭中每天總有有趣的事發(fā)生,有時(shí)一件很簡單的事都會(huì)惹得大家笑不停。
人數(shù)的有趣
我們班男生有17人,女生就有28人,對我們班上來說,男生簡直是“稀有動(dòng)物”。他們男生就覺得很不公平,他們說:“如果打起來,恐怕我們男生也打不過女生!钡拇_如此,我們女生就有很多個(gè)“告狀鬼”,一吵起來就去找高級(jí)法院的法長“孟老師”來解決問題,而每次都是我們女生贏。男生們都十分生氣,一說起來就滿口臟話,我們女生還有辦法,寫在記錄本上男生們可倒霉了。
有趣的特長
“蘿卜青菜各有所愛。”我們班這點(diǎn)十分好,特長各式各樣,有的特長還十分的有趣就拿劉圣蓮、何薇、盧瑩玲、肖君嫻來說吧。我們班有一回真是忒有趣:4個(gè)同學(xué)在課間邊唱邊跳,班上的同學(xué)都去觀看。歌曲不管怎樣,在這幾個(gè)“跳舞小姐”的腳上總能跳出風(fēng)采。還有一次鬧得非常的大;她們喊了很多女生在4樓排練節(jié)目,差不多只剩下幾個(gè)女生了。一句話可把男生氣壞了,她們說:“現(xiàn)在這層樓暫時(shí)是我們女生專用樓,除非古文杰、龍思奇兩個(gè)做清潔外男生不準(zhǔn)上來!”男生們氣得每節(jié)課來騷擾女生——下到樓梯口亂吼。她們當(dāng)時(shí)在為班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備,班會(huì)時(shí)他們精彩的表演得到到家掌聲。
吵架的有趣
吵架也會(huì)有趣?當(dāng)然會(huì),我們班就是一個(gè)“模范”,特別是上完體育課時(shí)。如果有人沒上課他們就會(huì)吵,如果有人沒跑完也會(huì)吵,就連比賽時(shí)人數(shù)少了也要吵一吵就是半天。我可沒心情去為這事生氣,,可男生有心情呀。就比如李卓霖,他可是一個(gè)很好的'例子呢。每次都是他第一個(gè)起哄的,一吵大家都說起來,還要逼著沒跑完的接著跑,我想這沒必要吧!
除了李卓霖還有很多人,我就是其中一個(gè)。這可不能怪我,我給你介紹一下我和吵架的人吧。那是我前面一位,別看他成績又好又搞笑,其實(shí)十分的煩。比如音樂課時(shí)老師放歌聽,因?yàn)槲液苡字删秃胺艃焊,他可不高興,一下子吼起來,我當(dāng)時(shí)想:聽一下又怎樣呢。如果他拿你的東西,你要他時(shí)還,他就要說:“這有不是你生產(chǎn)的東西!闭婺盟麤]辦法,如果你遇到他你會(huì)不吵架嗎?
老師的有趣
我們班的老師孟老師和劉老師,他們都有一個(gè)共同的習(xí)慣—作業(yè)很少。從這兩個(gè)老師教我們開始,作業(yè)量從沒超過其他班,有時(shí)比我表弟的作業(yè)還少,6年級(jí)應(yīng)該比3年級(jí)大,那么作業(yè)也應(yīng)該多。老師可不這樣認(rèn)為,他們一再認(rèn)定他們的觀點(diǎn),讓我們輕輕松松的。他們有一個(gè)“組合名字”這是我們班周愈彤一個(gè)“發(fā)明”出來的,這一切只因?yàn)榍珊。有一次,周愈彤去問劉老師題,她一不小心說成孟老師了:“孟……劉老師這道題怎么做呀?”細(xì)心的同學(xué)們會(huì)想起“蒙牛”,這不是一個(gè)奶的名字嗎?是的,從那時(shí)這個(gè)“組合名字”就開始叫起了。
這就是我們有趣的班級(jí),一個(gè)每天充滿笑聲的班級(jí),記住我們的口號(hào)“6。36。3,勇攀高山!”
記事作文 篇7
我的童年是一片海洋,而童年里那一件件有趣的故事,就像海邊那一只只漂亮的貝殼,在我記憶里閃光!
那是一個(gè)夏天的上午,爺爺下地扒紅薯,我也提著籃子跟著他到地里割草。爺爺干累了,就坐在田埂上邊,吧嗒吧嗒的抽煙。我讓他講故事,他說:“爺爺困了,讓爺爺歇歇!辈欢鄷r(shí),爺爺已經(jīng)躺在田埂上打起呼嚕。她雙腿弓著,兩眼閉著,嘴巴張著,八字胡須恪外明顯?粗鵂敔?shù)哪,我靈機(jī)一動(dòng),給爺爺戴一副“眼鏡”該多好!我捋捋他的胡須,他一動(dòng)也不動(dòng),于是我就掏出筆輕輕地畫起來。我先在爺爺?shù)膬芍谎凵袭媰蓚(gè)大大的`圓圈,不太顯,又慢慢地重描一遍。然后,又在耳朵上畫兩個(gè)眼鏡腿。畫好后,我細(xì)細(xì)端詳,覺得不像,鏡圈太大了,想用唾?zèng)i擦擦吧,又怕把爺爺弄醒了,只好又在大圓圈內(nèi)畫個(gè)小圓圈。畫好后,我看著爺爺?shù)哪,禁不住笑出聲來了。爺爺醒來了,看到我笑,他也跟著哈哈地笑。收工回家,人們看見爺爺,都哈哈的笑,爺爺也跟著哈哈地笑。笑得姑娘們彎著腰,按著肚子跑了?/p>
回到家里,奶奶看見爺爺,笑得兩眼瞇成一條縫,姑姑見了爺爺,笑得米飯從鼻子里嗆出來,連話也說不成了。我躲在廚房里笑得按著肚子,直流眼淚……
記事作文 篇8
今天是三月十二日,奶奶告訴我是我們國家的植樹節(jié)。
下午我向哥哥姐姐們要了一些花的種子,爺爺給我準(zhǔn)備了一只花盆,還教我先在花盆的底部放上三小片破瓦片,然后用鏟子鏟了一些泥土,再把硬的`石塊拿掉,鋪平,挖一個(gè)淺淺的坑,小心地把種子放進(jìn)坑里,培上一些土,把種子埋起來。最后用水壺給花種子澆了一些水,一切工作都做好了,就等待它早些發(fā)芽了,我真希望它早點(diǎn)發(fā)芽呢!
記事作文 篇9
你,牽著我的手。你的那雙大手陪我走過了少年,童年來到了少年,我想我一定會(huì)記得你的愛,你的愛,我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
你給我的愛沒有隆重的形式,沒有華麗的包裝,你的愛在生活的道路中如空氣一樣填滿了我的世界,無色無味,無影無蹤,卻無處不在不可缺少。因此我常常在擁有時(shí)習(xí)以為常,在享受時(shí)無動(dòng)于衷。卻忘記了你的用心良苦。
小時(shí)候,你的擁抱是我溫暖的小床,在朦朧的記憶中這懷抱是最溫暖的,無數(shù)次,我享受著那一次次的輕撫,那一首首伴我入睡的歌,讓我沉醉在這溫暖的氣息中,漸漸進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)……在我的記憶中你的背總是寬闊而柔軟的,無數(shù)次,我在你的背上弄著你的頭發(fā),扯著你的衣領(lǐng),哼著咿咿呀呀的“嬰語”,你總是微笑著。
長大了,你的手牽著我到過許多地方。到了該學(xué)走路時(shí),你牽著我的手,陪我一步一步走向前去;到了該上幼兒園的時(shí)候,你牽著我的手,把我送到學(xué)校;到了該過馬路的時(shí)候,你牽著我的手,生怕我走丟。我忘不了你的大手牽小手的感覺,這是一種無法用語言來表達(dá)的幸福。
上小學(xué)了,你的眼神讓我輕松又愉快的度過了六年的小學(xué)生活,你的眼睛仿佛會(huì)說話,一眨一眨地變換著不同的語言。高興時(shí),你給我一個(gè)喜悅的眼神;失敗時(shí),你給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;生氣時(shí),你給我一個(gè)和藹的眼神;成功時(shí),你給我一個(gè)贊許的眼神。你的眼睛,明亮有神。
升初中了,你的話時(shí)刻提醒自己,你的話雖然不是那么溫柔,但在我看來,你的囑咐,你的噓寒問暖,是那么輕柔。你的`良苦用心讓我慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了解決困難,學(xué)會(huì)了經(jīng)受挫折,就是你幫我走過了那段叛逆,走過了那段孤單,走過了那段不適應(yīng),你的話是那么深沉。每一句話都值得我回味,你給我的愛那么真,那么深,卻是無償?shù),不求回?bào)的。
流逝而去的歲月,只因?yàn)橛心恪业哪赣H,我才不曾失落。
常常,一個(gè)簡單的電話,一句平常的問候,都是對母愛最深動(dòng)的演繹與詮釋,從來不需要費(fèi)心費(fèi)力的去想起,去呵護(hù),卻永遠(yuǎn)如空氣般在我們每一個(gè)角落,悄悄滋養(yǎng)著溫暖著我們的身體和心靈。雖然我們常常會(huì)因?yàn)槠匠6鲆,常因(yàn)闃闼囟,可?dāng)我們傷痕累累時(shí),最先想到的會(huì)是我們的母親。
母愛不是濃烈的酒,不是甘甜的飲品,它只不過是一杯純凈平淡的白開水,雖然無味,卻不可缺少。因?yàn)橛羞@份愛的存在,不管距離遠(yuǎn)近,我們的心始終有人牽絆著。
因?yàn)橛心,我不曾孤單!因(yàn)橛心,我不曾迷惘!因(yàn)橛心,我不曾失足!謝謝你,我最親愛的媽媽。
記事作文 篇10
今天上午,爺爺、奶奶、大姑、大姑父、二姑、小姑、小姑父、新蕾哥哥、王芳姐姐、柴玨偉哥哥、外甥女小米、爸爸、媽媽還有我,一行14人開了3輛車去石鼓玩。
我們上午9點(diǎn)多出發(fā),車隊(duì)向石鼓進(jìn)發(fā)。路上下起了大雨,經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的路程,我們終于到達(dá)了目的地石鼓。聽說石鼓的名字是由山里面的一塊石頭命名的,那塊石頭的形狀像一個(gè)鼓,所以這個(gè)地方取名為石鼓。
我們到石鼓的時(shí)候,天還下著雨,媽媽用塑料袋給我遮頭,怕我淋濕病了。在竹亭坐了會(huì),空中下著毛毛細(xì)雨,我們沒帶多少雨傘。想到今天好不容易來石鼓一趟,就這樣淋著雨去爬山,不怎么好,大姑借了1把,媽媽則去借了2把雨傘。我們先在竹亭里休息了一下,然后撐著雨傘進(jìn)去了。
爸爸買了票,我們進(jìn)去玩。進(jìn)去的時(shí)候,售票的爺爺囑咐我說:“不要離水太近,小心滑下去!辈⑻嵝盐覀冏咦筮叺男侣贰N铱匆娛南锏乃宄阂姷,雖然奔流直下的水轟轟作響,濺起的水花也很多,但是還可以看得見水底的石頭,一塊塊小心的石頭擠滿了河底。我想如果赤著腳走這樣的水路的話那肯定非常舒服。我想下去走走,可是這么大的浪花,我有可能站不住摔倒,那全身都濕了會(huì)很冷的,還會(huì)感冒。所以,我就跟著大姑夫等人往前走。
陡峭的山路加上泥漿有摔倒的可能,爺爺奶奶走了一段說吃不消回頭啦。我們提心吊膽地走在陡峭的、高低不平的、彎彎曲曲的鋪著石頭的山路上。我想如果摔倒可是會(huì)頭破血流的,不是受傷就是衣服破掉或弄臟,還有可能跌倒,滾到山下,再滾到河里去。因此,我們走的時(shí)候不只是十分小心,而是萬分小心,目的是為了安全、防止摔倒。
我們爬了幾段山路,要翻到另一座山的'路被水給擋住了過不去,用跑步向前沖的話一不小心會(huì)摔下去的。摔下去衣服不僅會(huì)濕,撞到石頭上還會(huì)受傷。我們沒有往這里硬闖過去,只能看看眼前這座山有沒有山路,能不能從這座山繞到另一座山。我們看到山路就往上爬,再到低處看到功德碑上有捐款人的大名和錢額,原來新路是善男信女捐款修的。走到龍泉寺前又到了老路,我們四處張望,新路沒了,老路被水?dāng)r腰截?cái)嗔恕N覈L試著爬過去,但我爬了幾塊特大的石頭后,能過的石頭都被水淹埋起來了,根本過不去。我們只好知難而退,原路返回了。
回到進(jìn)來的地方,媽媽和大姑去還了傘,那兒的人很純樸,不收錢。叫上爺爺奶奶,我們坐車出來,到保安的仙霞飯店吃了飯就回家了。
我很失望,好不容易來一趟沒看到石鼓就回來了,真是太可惜了。下次再來,一定挑個(gè)好天氣,一睹為快。
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