記事作文精選（5篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的記事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
除夕的晚上，我、弟弟和媽媽一起來到大姨家吃飯。吃完了飯，弟弟說：“我們樓頂放煙花吧！”我們都舉手贊同。
到了樓頂，我們先燒了一些比較小的煙花。我們點(diǎn)燃了萬花筒的引線，待引線燒完，萬花筒上面的一個(gè)小洞，忽然噴出了許多小花，這些小花的形狀有三角形的，有正方形的，有圓形的……形狀萬千，大小不一。
這時(shí)，七表哥扛來了一箱煙花，總共一百發(fā)。我們期待著煙花的樣子。七表哥點(diǎn)燃了引線，我們就迅速地跑開了。媽媽和大姨緊緊地捂住耳朵，就怕震耳欲聾的'響聲把耳朵震聾。過了一會，一發(fā)接著一發(fā)的煙花在黑乎乎的天空綻放，令人眼花繚亂，目不暇接，為寂寞的天空增添了幾分色彩。這煙花如一朵朵菊花開放，也像美麗的牡丹花綻開甜美的笑臉，又似海棠花等待我們的稱贊……煙花的顏色也美不勝收，有金燦燦的，有紅艷艷的，有綠茵茵的，還有兩種顏色交織在一起的……五顏六色，姹紫嫣紅！過了一會，家家戶戶都在樓頂放起了煙花。天空中無數(shù)朵美麗的煙花竟相開放，百花爭艷，千變?nèi)f化，美麗極了！我們仰望著天空，津津有味地觀賞著煙花，露出了甜蜜的笑臉。煙花越來越美了，這時(shí)的煙花像一堆堆艷麗多姿的櫻花，有殷紅色的，有潔白的，令人如癡如醉……
今天的煙花實(shí)在令人難以忘懷，我永遠(yuǎn)忘不了煙花的美麗與精彩。
記事作文 篇2
春天來了，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去鏡湖濕地公園放風(fēng)箏。一進(jìn)公園，就看到小草探出了腦袋，柳樹搖著綠色的辮子，五顏六色的花兒隨風(fēng)舞動，一只只小鳥在花間追逐嬉戲。
我迫不及待的拉著爸爸拿著我的小蜻蜓來到廣場上。只見天空中熱鬧極了，色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有聰明伶俐的喜羊羊。
我連忙拿出我的蜻蜓，和爸爸一起把蜻蜓展開，爸爸一手拿著線一手拿著風(fēng)箏，迎著風(fēng)邊跑邊拉線，一會兒風(fēng)箏就飛起來了，爸爸把風(fēng)箏線給我，讓我試著放一下，我學(xué)著爸爸的樣子，一邊拉線一邊向后退，忽然，風(fēng)箏搖搖晃晃的往下掉，我連忙在爸爸的`指揮下緊急收線，邊收邊不停的拉一下線，終于這只調(diào)皮的蜻蜓又飛上了藍(lán)天。
一下午，我們都在那跑啊跳啊，可愛的弟弟在一邊揮動的小手可開心了，我也一樣。這真是一個(gè)愉快的假期啊。
記事作文 篇3
夜色悄悄退去，薄薄的霧潵在公路上，我手中端著一碗麻辣燙，開心地坐在爸爸的車?yán)�，小心翼翼地吃著，生怕湯沾到我的衣服上，吃完之后我高興地，將窗戶搖下，只聽風(fēng)呼呼地吹過，我打了個(gè)寒顫，又快速得將它丟了出去。
這時(shí)，媽媽小聲地嘀喃了一句：“不要亂丟垃圾�！�
我馬上反應(yīng)過來，略帶怒意地說：“怕什么�。∵@公路上又沒人看見，再說也有清潔工��！真是的！”
爸爸沉默了一會兒，仿佛在想些什么，續(xù)而說：“千千，你怎么能這樣想呢？”爸爸又轉(zhuǎn)過頭嚴(yán)肅的看著我，他深邃的目光仿佛要穿過我的心靈，“無論在何時(shí)何地，我們都要保護(hù)環(huán)境。寧肯把垃圾拿在手上，也不能亂丟。難道老師沒有給你們講過嗎？這既是給自己一個(gè)好的環(huán)境，也是給別人創(chuàng)造好的環(huán)境��！所以......”
我已無心聽爸爸的教導(dǎo)，回頭望望那正遠(yuǎn)去的垃圾，我面紅耳赤，如果人人都像我剛剛那樣，這公路就不會有這樣的'清潔了，更何況此時(shí)一眼望去，公路上只留下我一個(gè)人的垃圾，我非常懊悔，我若是不丟下這垃圾，公路此時(shí)不是可以用一成不染來形容嗎？以前自己看到別人亂丟垃圾自己也會用鄙視的眼神望著，那個(gè)人，可自己卻沒想過自己也這么做過，從沒想過，別人也會用鄙視的眼神望著自己。
我想，我會永遠(yuǎn)記住這一天，永遠(yuǎn)把“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”牢記在心的！
記事作文 篇4
今天是大年初二，我和爸爸，媽媽，大姨，還有哥哥一起去外婆家過節(jié)。
坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我們來到了目的地。我和哥哥迫不及待地沖到了外公家的屋前，撲到了等在哪里的外婆的懷抱里，外婆在我們兩個(gè)人的臉上親了又親。其實(shí)，我們只不過才兩天沒見。
這時(shí)，爸爸他們大包小包的也走了過來，大家一起進(jìn)了屋子里。只見，外
公一個(gè)人在廚房里燒菜，爸爸走上前去，遞了一根香煙給外公，接下來我們一起
來到一張放著飯菜的桌前，地上放了很多冥錢，我不解地問：媽媽，這些是用來做什么的呀！媽媽笑著對我說：這些是燒給老祖宗的，求他們保佑我們。
那這算不算陋習(xí)呢？我又問。當(dāng)然算了。一個(gè)響亮的聲音從我的`身后傳來，原來是哥哥。這時(shí)，外公也走了過來，說：大家快磕頭吧！我們便一個(gè)接一個(gè)地開始磕。磕完后。我們來到了另一間屋，��！香噴噴的飯菜剛從熱鍋里出爐，看得我口水直流。吃完飯，我和哥哥來到外邊，只聽見從他的嘴里傳出嗝嗝的聲音，我們?nèi)滩蛔⌒α顺鰜怼?/p>
今天，真是難忘的一天。
記事作文 篇5
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂W(xué)校為了豐富我們的課外書的知識，而舉辦了“書香飄飄滿校園”的大隊(duì)的活動，我們班也因此建立了圖書角。
記得有一次，我在圖書角借了一本《百科全書》，剛看完就想考考我們班同學(xué)知識豐富的程度，便找了黃寶怡來問�！皩氣�，你知道七大洲指得是哪七大洲嗎？”我問。寶怡脫口而出地答道說：“是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、大洋州和歐洲�！薄澳撬拇笱蟆蔽矣纸又鴨枴！笆谴笪餮蟆⑻窖蟆⒂《妊�、北冰洋。”我頓時(shí)傻眼了，本來以為肯定能讓她啞口無言，誰知道她竟然對答如流。我心想：肯定是問題太簡單了，我得想個(gè)更難的問題。��！我靈機(jī)一動，想到了本來今天想捐出來的《希臘羅馬神話故事》里面的.內(nèi)容對我來說是了如指掌，從里面選幾個(gè)問題不就行了嗎？我暗暗地偷笑著。我很自信發(fā)問：“那你知道在《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰嗎？”話音剛落，寶怡愣了一下，好像沒有任何頭緒似的。這時(shí)，謝嘉豪走了過來，問道：“你們在干什么呢？”我得意地回答道：“我在問寶怡《希臘羅馬神話故事》中戰(zhàn)神、農(nóng)神、月神各是誰？”只見謝嘉豪定了一下。接著我就簡要地說了說答案，并告訴他們：“其實(shí)在這方面只不過我比你們熟悉罷了，在這個(gè)是世界上，知識是學(xué)不完的，有時(shí)你們知道，有時(shí)我知曉，我們因該抱著‘善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短’的心態(tài)來學(xué)習(xí)。”我見到他們用既羨慕又愕然的眼神望著我，心里就像吃了糖果一樣甜滋滋的。
正如在《高爾基論青年》中有一句話：書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。從而可知書是有多么的重要，我們應(yīng)該平時(shí)多利用課余時(shí)間，讀多點(diǎn)課外書來豐富自己的知識。
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