（推薦）實用的記事作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的記事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
記事作文 篇1
其實我一直都想寫一篇講述我與外婆的文章，并且希望這篇文章能寫得非常出色�？墒�，每次下筆，我都覺得外婆的“外”字顯得太陌生了。剛讀書時，老師教我們親人的稱呼，爸爸的媽媽叫祖母，媽媽的媽媽叫外祖母，我頓時覺得不好，為什么外婆要叫外祖母不叫祖母呢？因為這個緣故，小時侯總認為婆婆是媽媽的媽媽，也是爸爸的媽媽。
外婆有三個女兒，媽媽是最小最能干的一個，所以我特別受寵，媽媽以前經(jīng)常出差，怕爸爸不會照顧我，每次出差前總是把我送到外婆家。
從小我就是一個怕熱的人，而外婆因為年紀大了，怕冷，所以她的床上沒有風(fēng)扇。一上床，我就發(fā)現(xiàn)了這個缺陷，立刻噘嘴向著外婆，外婆哄著我說：“誰欺負了我家的小乖乖了？”“我好熱！”我埋怨道。外婆就拿起大葵扇，一邊扇扇子，一邊輕輕地拍著我講故事。外婆講的故事不是安徒生的童話，也不是民間傳說之類的，只是她自身的經(jīng)歷。她講故事時用家鄉(xiāng)話，特別好聽。有時，我還調(diào)皮地學(xué)她那特別的發(fā)音，現(xiàn)在我依然記得那種舒服的感覺。
外婆床上還有一張黑色的`被子，是很久以前的，但是外婆一直沒扔掉。堂舅買了一張很漂亮的棉被給她，她卻把新被子一直擱著。那年冬天，我又到外婆家住，早早就嚷著要睡覺了，因為我還記得夏天時跟外婆一起睡覺時那舒服的感覺�？墒牵�(dāng)我爬上床的時候，卻看見一堆黑乎乎的東西趴在床尾，我立刻縮回床頭，嚇得差點哭出來。外婆聞訊過來，以為發(fā)生什么事，誰知我只是讓她的黑被子給嚇著了�？粗蚁肟薜臉幼樱馄磐蝗恍α�，她說，真是一個膽小的娃兒。隨后，就拿出那張漂亮的被子給我蓋上，她還是蓋那張黑被子。
外婆的床上還有很多好玩的東西，有一個用藤織成的箱子，里面裝著很多外婆以前用過的金屬飾品，我都說不出它們的名字。后來有個人穿街走巷去收購那些古老的物品，外婆拿出來讓那個人看過，那人還出了比較高的價錢，但外婆根本不心動。有時，她還喃喃地說兩句：“誰都別想得到它們，這是留給我的小孫孫的。”
離外婆床上不遠處，有一個很大的米缸，可以藏下一個小孩，除了米以外，里面也藏著很多好東西，有糖果、飲料、餅干，都是些好吃的東西，外婆不舍得吃，留給她的乖外孫的。有次，我們在外婆的老屋玩捉迷藏，偷偷藏到米缸里，順便解解饞，結(jié)果出來時粘了一身米，被外婆臭罵了一頓。外婆說，她并不是吝嗇那些食物，而是心痛白花花的大米被浪費了。
兒時的趣事好像都與外婆有關(guān)，而今，我卻遠離外婆在外求學(xué)，什么時候，我能再睡睡外婆舒服的床，坐坐那美味的米缸，再做一做童年的美夢呢？
記事作文 篇2
一個人往往會因失去某些東西而傷心。而另一些人卻總會對失去視而不見，到發(fā)現(xiàn)時卻為時已晚。而我就是那“另一些人”。
初一的軍訓(xùn)時光已過去了一年多，那時非常厭煩，而現(xiàn)在已上初二的我卻又總回憶起那時的快樂，又有些許傷心。
快樂的喜悅和失去的痛苦交織在一起，踏上了去往一年前的時空隧道。
操場上，初一的十四個班齊刷刷地站在那里，每個班的同學(xué)都焦急的等待著車子到來，難免有同學(xué)小聲討論。而在三班的位置有一個男孩子，他也不停和周圍的同學(xué)預(yù)測著將要到來的軍訓(xùn)生活，預(yù)測的中的情景很美好。他就是我。
內(nèi)心無比激動的我們到了目的地之后，卻發(fā)現(xiàn)和想象中的情景相去甚遠。
每天上午不停地訓(xùn)練蹲下、起立、立正、敬禮……往往會腰酸背痛。接著卻又因為吃了好像被“投毒”的方便面而拉肚。然后就是夜里受涼而肚子疼……
軍訓(xùn)歸來，一切都和當(dāng)初一樣，但我似乎只記住了所有的不愉快。可時隔一年之后，卻又總有一些鏡頭莫名其妙地闖入腦海。
想起和同學(xué)們在一起玩耍，在制作“飛鳥”的.課堂上，我們同心協(xié)力，每個人都按時完成了，而且飛得很高；在插花藝術(shù)中我們小組，共同合力，完成了一個完美的作品；制作水雷時，每個人都很有足夠的熱心和耐心；聯(lián)歡晚會上，每個人都獻出了一份力量；在我生病時，同寢室的同學(xué)帶來一份份關(guān)心和安慰……
失去！現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時怎么就沒有發(fā)現(xiàn)這些美好的地方？后來乃至現(xiàn)在才想起自己失去的究竟是什么，我因此而懊悔不已，傷心萬分�？蛇@一切都晚了！太晚！太晚！
不要等到失去了，才學(xué)會珍惜，那將只是無謂的自責(zé)而已。
記事作文 篇3
國慶節(jié)放假的第2天，爸爸和兩個叔叔開車帶著我和兩個妹妹一起去林州爬天平山，我們?nèi)サ臅r候，在車上說說笑笑，有的講故事，有的講笑話，還有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎智力題。我們一路歡聲笑語，就來到了天平山山腳下。
爸爸停好車，我們把水、牛奶、蘋果還有相機裝到背包里，就開始爬山了，山路是沿著山上下來的小溪建設(shè)的，蜿蜒曲折，特別難走，有些路還得爸爸抱著我走，走了一個小時后，我們終于來到了大瀑布。大瀑布從天而降，讓我想起了一首詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！贝笃俨枷蛴易呔褪翘焯萘�，那梯子又陡又窄，我站在上面腿直打哆嗦，爸爸在后面保護著我，膽顫心驚地爬到了建在懸崖峭壁上的'古棧道，這里大人走還得彎腰，我就不用了，我順著里側(cè)小心翼翼地走，不敢看懸崖下邊的風(fēng)景。我們在大瀑布的上游，跳到小溪里，盡情的玩耍，把鞋子都弄濕了。
我們在山上簡單吃了午飯，就下山了，回家的路上，我們?nèi)齻�小朋友都累的在車上睡著了，天平山真好玩。
記事作文 篇4
淡然隨風(fēng)洪源全名張洪源，是今年剛畢業(yè)的學(xué)生，[薦]難忘洪源。小伙子長的精瘦精瘦。皮膚黝黑，五官端正。算得上個瀟灑的男孩。但如果你想認真的觀察他的眼睛，想看看這扇窗戶里有什么，你就會發(fā)現(xiàn)，這簡直是不可能的事。因為那眼光閃爍不定，不肯跟你對視。剛接觸他的時候，我實在不喜歡這個孩子。
20xx年九月份，我接手新的初三年級。拿到點名冊就發(fā)現(xiàn)，這個班花多葉少。在僅有的幾片綠葉中，張洪源的名字排在第七，雖然比不上前頭的幾個孩子引人注目，但在男生成績整體偏低的這個班，也就讓我注意了。所以在排座位時，我有意識的把他放在了第三排，這是大家普遍想坐的位置。但是沒過幾天，物理老師就告狀來了。說是張洪源上課遲到，還頂嘴。我問怎么回事，這孩子低著頭一句話不說。我教育了他幾句，見沒有反應(yīng)，以為他知道錯了，就放他回班。大概是這件事過去的第二個星期的周一，剛一到校，氣都沒喘勻，寢室管理老師就找到班里，說是張洪源昨晚打架了，伙同另外一個孩子把一班的一個男生打了一頓。我十分生氣，想這才幾天，就事事不斷，真是個事精。以后的日子里，他狀況不斷，不是遲到不交作業(yè)就是頂嘴逃課。我一氣之下把他調(diào)到了最后一組。想，既然你不求上進，怎么勸說都無效，干脆放棄得了。還有那么多需要老師關(guān)心也值得老師關(guān)心的人呢。我沒有時間和精力跟你耗。這一招似乎見效了，他消停了好多天。隨著時間的流逝，班里的事情越來越多，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上心理上都需要老師的幫助和指點，我也就漸漸的把那個坐在角落里的洪源忘了。有時偶然想起，不見老師同學(xué)說他的情況，我也落得清閑。反正他考重點學(xué)校無望，只要不找事，也不會顯出老師是否冷落他。日子似乎可以按部就班的走下去，一到畢業(yè)，張洪源這一頁也就可以順利的翻過去了。但這次事實沒有像以往那樣發(fā)展，以后的事給了我不小的震動，讓我不得不去思考：學(xué)生管理工作，怎樣才是真正的有效管理，怎樣才是科學(xué)的管理。
大概是春節(jié)過后的某一天，張洪源又打架了，而這一次打架的原因更是讓人匪夷所思。當(dāng)政教處的老師詢問原因的時候，他竟然說：我看他不順眼，他說我的壞話。聯(lián)想起上次他和本班同學(xué)打架時也是懷疑別人在說他的壞話，我猛然想到，是不是這孩子心理上有了什么問題，他怎么老覺得別人在議論他呢?平時張洪源就不是個愛說話的人，跟老師對話時也從不看老師的眼睛，且時不時用手擋住嘴巴。我早該注意到這些了�？上�.我把他從政教處保出來，準(zhǔn)備和他好好聊聊。通過耐心的溝通，我逐漸了解到，他從一年級來這里上學(xué)就開始住校，平時回到家里，都沒有人照顧，沒有人說話。爸爸媽媽忙著做小本生意賺錢養(yǎng)家，姐姐忙著上學(xué)。他在家在校，有了高興的事無人分享，有了痛苦的事無人分擔(dān)。本來就十分內(nèi)向的他，越發(fā)木訥，他都想把自己封閉起來。剛開始進入三年級還感受到班主任老師的關(guān)心，可是因為犯了錯，被老師疏遠了，就更加灰心了。感覺全天下的人都跟他作對，都看不起他，都在嘲笑他。所以他得保護自己，他覺得除了拳頭沒有什么可以證明自己比別人強。而一次次挑起事端后，結(jié)果又總是傷痕累累。最后他問我：老師，我每天都煩躁不安，每天都想找人打架，每天都想學(xué)習(xí)，卻又魂不守舍，我是不是精神不正常了?我聽的冷汗淋淋。趕緊說：不是，這是每個人成長過程中都會遇到的事情。說完之后我不禁陷入深深的思考。從教20多年，做班主任工作20多年，我遇到的問題學(xué)生也不在少數(shù)。我秉承著一個教師的職業(yè)道德職業(yè)良心，認真的對待每個學(xué)生，認真解決每一件事情。不能說事事順心人人滿意，但總歸是盡心盡力了。可惟獨在張洪源這件事上，我怎么沒有了往日的細心耐心了呢?固然升學(xué)的'壓力是主要因素，除此之外，本身的懈怠也應(yīng)該是個不容回避的問題吧。想到這里，我沒有再像以往那樣批評他一頓了事，也沒有貌似關(guān)心的安慰一通了事，而是靜下心來靜靜的聽他訴說，引導(dǎo)他把內(nèi)心的委屈壓抑傾訴出來。最后，我對他提出一個學(xué)習(xí)以外的要求。我要求他每天起來后先對著鏡子笑笑，且不再用手擋著嘴，要最開心最自然的笑。然后一周后跟我說自己的感受。剛開始的幾天，他上課依然是低著頭，偶爾瞟我一眼也是極快的躲開。而我則有意識的比平時多注意他，多幾次叫他回答問題。我也曾要求班委會的成員，在學(xué)習(xí)累了的時候主動找張洪源玩。這樣的嘗試之后，事情并沒有朝著我預(yù)計的方向發(fā)展。我深深的知道，張洪源的問題不是一時半會形成的，也就不能指望一時半會的解決，我必須耐心等待，等待他心里的堅冰慢慢融化。蠶兒既然把自己裹在了厚厚的蠶繭中，破繭成蝶就是他必須經(jīng)歷的痛苦過程。也唯有經(jīng)歷了這次重生的痛苦，他才可能擁有美麗的飛翔。懷著這樣的期待，日子一天天的過著，不經(jīng)意間就到了中考的時候。也許是中考的壓力，也許是我們的努力，總之這段時間內(nèi)張洪源沒有再出現(xiàn)打架逃課事件。報志愿的時候，問題又來了。他不知道自己能考上什么學(xué)校，說實話，以他目前的成績，考開發(fā)區(qū)高中都危險，更別說市一中、六中、二中了。但以他的個性這話斷然不能直接說，我只好說：憑你的感覺和興趣報吧，大不了明年再復(fù)讀，總得為理想搏一次。他點點頭，似乎卸下了一個包袱，但緊張的日子里，他的落寞彷徨，還是時時的能表現(xiàn)出來。因為一次次的模擬考試，他的成績都遠遠落后于其他同學(xué)，也遠遠落后于他當(dāng)初進班時的名次。我呢，忙于中考前的各種瑣事，也不再那么關(guān)注他。漸漸的，他的臉色又趨于了灰色，那曾經(jīng)拿開的手又擋在了眼前。他，又退回到了從前。只是因為有了老師偶爾注視，他規(guī)規(guī)矩矩的不再惹事，但身子仿佛越縮越小。很多時候餓都忽略了他的存在。中考，在所有人的焦灼等待與恐懼中如期而至了，成績也在無數(shù)歡聲笑語和幾多嘆息中揭曉了。我們班各個考點的學(xué)生大都考取了自己理想的學(xué)校。唯有張洪源，命運似乎并不可憐他的努力，也并顧惜我的心愿，他是少數(shù)落榜學(xué)生中的一個。拿成績那天，他沒有到，只是一遍一遍的給我打電話，確認分數(shù)，確認分數(shù)線。我感到：他要崩潰了。趕緊聯(lián)系了家長，說明了情況。精明的小生意人并不是一味的重利輕意，他接受了我的建議，并積極的給孩子找學(xué)校去上。直到現(xiàn)在，我都不知道他究竟聯(lián)系上了什么學(xué)校，這個懷揣著重重心理負擔(dān)的孩子究竟會怎樣發(fā)展。但我一直沒有勇氣去問。因為我深深的知道，洪源的事情，我是無能為力了。盡管他當(dāng)我的學(xué)生的時候，我沒能完全盡到一個班主任應(yīng)盡的責(zé)任。
洪源畢業(yè)了，不再是我的學(xué)生，我沒有機會在去幫助他，也沒有機會再去忽略他。但這個特殊的學(xué)生留給我的思考將是長久的。它會促使我思考：以后的教育教學(xué)之路我怎樣才能走的無憾。
記事作文 篇5
在一個大雨傾盆的日子，我撐著雨傘，聆聽著雨滴打在屋檐上清脆的聲響，休閑地走在回家的路上。就在這個時候，我站住了。原來是那個修自行車的哥哥。我呆在遠處，默默地看著他。
他個字不高，瘦瘦的，皮膚蠟黃，就像一個快要被曬干的魚。每次經(jīng)過這兒，媽媽都會跟我說：“如果你不好好讀書，也會像他一樣了�！蔽壹矣幸惠v自行車，車子一旦有什么問題，我都會到他那里維修，所以我也算是那里的熟客了。
記得有一次，我去那兒修自行車，他熱情地問我：“哪里壞了？”“自行車輪胎上的氣蓋不見了，幫我再裝一個吧？”我說�！班�，好的�！彼艅倽M18，但是動作卻十分熟練，不一會兒的工夫就裝好了。我從口袋里遞出5元，他揮揮手，說：“你是這里的熟客，不用錢了�！蔽疫�是執(zhí)意要給他，于是，他不好意思地笑了笑，這一刻，我愣住了……
那是我見過的最可愛的笑容，就像天使般單純，盡管他的臉上有許多的污漬。我知道，他一定在沒有人的地方哭泣過，卻還能堅強地生活下去。這是他送給我的最后一句話：“小女孩，好好念書哇！我從小就窮，沒錢上學(xué)，你們有這么好的條件，真令我羨慕！”我聽完，只是朝他笑笑，沒有說什么。
雖然，這只是簡簡單單的.言語，但卻深深地刻在了我的心里，永遠抹不掉！
老師的話：
兩篇習(xí)作在我看來，都是佳作。前者，分明能感受到一顆情感細膩的心，在跌宕起伏中述說情節(jié)的發(fā)展，且內(nèi)容有深度，語言很細膩，值得慢慢品味一番。后者，相對來講，比較詩意一些，直觀一點。當(dāng)然，就寫作水平來講，前者要優(yōu)于后者。在平時的習(xí)作教學(xué)中，前者作為引領(lǐng)，后者作為示范。缺一不可！
記事作文 篇6
明之淚又是一年芳草凄，又是一年楊柳飛，又是清明，無名的悲涼與蕭瑟，不免使我淚眼破娑。
今日的天氣大概了昨日的陰霾。早上起來，陽光從小窗邊瀉下，懶懶的照著我，刺的我睜不開眼，透過小窗，干枯的數(shù)值無力的隨風(fēng)擺動，生硬而無助，放眼望去，更是一片狼藉，一片枯槁，是我不覺得有些淚眼婆娑。
記得佛曾經(jīng)說過，前世五百次的回眸才可以換的得今世的一次擦肩。這足以見得緣分的可貴。可我和她，雖是親中之親，但卻換不得一面之緣，不只是我跟她有緣無份，還是她跟我有份無緣。
悄然間，一滴淚從臉頰緩緩流過，滴在手心，不免一顫，緩過神來，才知已有人催著該去上墳了。跟在他們那一大群人身后，我不禁又想起了什么
從我記事的那天起，這一天，便是去上墳的日子。只是這樣，沒有夾雜任何情感，只是上墳，只是如儀式般的上香、跪拜。沒有傷心，沒有流淚，唯有今天，淚眼婆娑。又是一汪淚水忽然覺得今天通往那里的路好想格外的'長，格外的長。車上依舊是人潮人涌，街道上也接踵而至，絲毫沒有那‘清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂’的情景。終于到了，路邊叫賣的人蜂擁而上，不免使人心煩，偶然間看到幾朵盛開的菊，不免又為菊感到傷懷，可憐的菊，你永遠是墓前的裝飾，只是裝飾而已，淚又留下了
開始燒紙錢了，看著那黃紙一點點燃燒，變成灰燼，隨風(fēng)亂舞，周圍的人不是靜靜抹淚就是跪地痛哭。不知是被煙嗆得，還是受周圍人的影響，還是血濃于水淚流了，止不住的淚流了。
曾經(jīng)是想再去一次烈士陵園，去緬懷烈士的，因為我們是這些英雄，這些烈士的。但此情此景此心，還是回吧。
清明之淚，還在留著，究竟為誰而留、無人知曉。為她、為清明、為自己、無暇去想。
不知不覺，這令人心憔悴的清明過去了，這是人斷魂的清明走了，一切恢復(fù)平靜，清明之淚，盡了
記事作文 篇7
寒假里，媽媽每次洗衣服都是我?guī)蛬寢屃�。好好洗完的衣服好沉啊，并且，晾衣服的時候，要一手托衣服，一手晾衣服，托衣服的手都酸了，衣服才晾了一件。
不一會兒，我的`手都要斷了，可是，衣服還有一半沒有晾呢。我只好休息一下，再接著晾。
休息了好一會以后，我又開始晾衣服，這次情況與上次的情況差不多，也是弄弄歇歇。終于把衣服晾好了，我也累趴在地上一動也不想動了，一想到媽媽天天都干整個家的家務(wù)活，我下子就不累 了，媽媽真辛苦。
記事作文 篇8
一般在生活中與朋友調(diào)侃時常常會談到“別談錢，忒俗！”在文人墨客眼中，錢的確是一種庸俗的存在，簡直是褻瀆了大家的高潔志趣。連我們的家人也是常常這樣說：“錢的事用不著你們操心，好好學(xué)習(xí)！”
但是我不這樣認為。對于錢的`意識一定要從意識萌芽時抓起。
在一次我不慎丟失了一張鮮紅的百元大鈔后，我不禁捶胸頓足，痛心疾首。于是痛下決心要憑一己之力“力挽狂瀾”將一百塊錢掙下來。但是我們掙錢的方法又是寥寥無幾，連當(dāng)一個報童都沒出去做。于是，效仿公園里的小販們做一次”違法“的事——擺攤掙錢。
我們把經(jīng)歷了一番波折批發(fā)來的花花綠綠小孩愛玩的東西帶到廣場。正是夕日欲頹，華燈初上。吃罷晚飯出來遛彎的人往來不絕。一個個“萌娃”腆著肉乎乎的小臉蛋兒，身后跟著帶著沖你神情的爺爺奶奶爸爸媽媽。為了招徠顧客，我們將發(fā)光的飾品帶在身上，在暮色里熠熠生輝。
發(fā)亮的玩意兒引得小朋友們頻頻駐足。有的家長出手闊綽，也不講價就出手；有的家長咱三猶豫，走之后還不忘呵斥兩句“就知道買玩具……”
其實這些都是家長們?nèi)狈⒆迂敻还芾硪庾R的表現(xiàn)。
錢是多么重要��！
龍應(yīng)臺說，一個人有了錢就可以放手去求去知識，可以在國外游走；一個國家有了錢，他就比較容易做到“老有所終，壯有所用，幼有所長”；一個社會有了錢，就比較容易做到“謀閉而不興，盜竊亂賊而不做，故外戶而不閉”。
比爾·蓋茨小時候就被他爸領(lǐng)著去紐約的證券交易所轉(zhuǎn)。要想孩子有出息，出路不止在于學(xué)習(xí)，教孩子合理運用財富也將是一項終生收益的技能。
做小販的后續(xù)發(fā)展就是我拿掙來的十幾款錢買了幾本雜志，感到很充實，很受用。
我的經(jīng)濟學(xué)理論就是：理財意識，從娃娃抓起！
記事作文 篇9
今天作文班，姚老師讓我們做了一個有趣的游戲----拷貝不走樣，游戲規(guī)則是：先請四個同學(xué)到講臺前，然后姚老師在一張紙上寫一句話，給第一個同學(xué)看，第一個同學(xué)用肢體語言把這句話的意思做給第二個同學(xué)看，以此類推，到第四個看過第三個人做的動作之后，說出到底是什么意思。
姚老師說："你們可以自由組合玩這個游戲。"我和潘笑，張琦和張馨組成了一個小組。
我們四個人來到教室前的空地上，我偷偷地在一張小紙上寫：我們參加模特比賽得了第一名。寫好之后，我馬上讓潘笑看著我，我先往后退了幾步，然后走了幾步貓步，再單手叉腰，另一只手放在眼睛旁邊。然后跳了一下，做出很高興的樣子，我伸出食指，作了一個阿拉伯?dāng)?shù)字"1"的.形狀，潘笑似懂非懂地點了點頭。我剛想讓她再看我做一遍，可潘笑已經(jīng)轉(zhuǎn)過頭，拍了拍張馨的肩膀，卻撓了撓頭，又轉(zhuǎn)過頭來，用"無助"的眼神看著我。沒辦法，我以重新做了遍，潘笑這才反應(yīng)過來，她的眼睛閃了一下，這回應(yīng)該看懂了吧，她轉(zhuǎn)過身，有氣無力地做給張馨看，我急得直跺腳，我做的時候才不是這樣的，我可是精神飽滿的��！張馨看了，笑了一笑，馬上拉了張琦的衣角，按照潘笑的樣子做給張琦看。張琦的眼珠子轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，想了一想說："我參加模特比賽。"我想，這個張琦啊，真是太粗心了！怎么沒注意張馨最后做的那個動作呢？我對張琦說："猜對了一半。"潘笑馬上脫口而出："我參加模特比賽得了第一名。"張馨看看周圍同學(xué)還在玩，就說："我們再玩一次吧！"我們都說："好。"
這次是張馨想一句話，最后讓我來說出這句話的意思。我臉朝著窗戶，看不見后面的張馨到底在搞什么鬼，張馨這個人呀，有"鬼精靈"之稱，不知道她會想出什么"花招"。這時張琦拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭看看張琦。只見她單腳跪地，雙手碰到地面后捏成一個拳頭，然后站起來，哈哈大笑。我想這不是打水的動作嗎？我得意洋洋地說："我打水回來后很高興。"聽了我的話，她們都捧腹大笑。張馨笑得上氣不接下氣，好不容易停了下來，對我說："應(yīng)該是我舉重比賽得了第一名。"我聽了也跟著笑了起來。
這個游戲可以提高我們的觀察能力，還豐富了我們的課余生活。
記事作文 篇10
從記事起，有許多令我感動的事，可印象最深的，就是那年冬天下著大雪的那個傍晚了。
那年冬天，雪特別多，也特別大，姥爺從學(xué)校把我接回家后，我們倆已經(jīng)成了雪人了。因為有急事，姥爺又和姥姥出門了，只剩我一個人留在家里。
我寫完作業(yè)后，便想看看今天的報紙，可是，報紙還沒送來，我望著窗外那鵝毛大雪，心想：今天的`報紙肯定看不成了，雪這么大，送報的阿姨一定不會來了。于是我便躺在床上，準(zhǔn)備小睡一會兒。
大約15分鐘后，傳來了一陣敲門聲，我以為是姥爺他們回來了，便跳下床去，三步并作兩步地跑到大門前，打開了門。一打開門，我愣住了，啊，是送報紙的那位阿姨!我看著她，她的臉凍得通紅，嘴里不時地喘著粗氣，她的大衣上沾滿了雪，褲子的下半部分已經(jīng)濕透了�！敖o你，小朋友�！卑⒁桃贿呎f一邊把報紙遞給我。“啊?哦，謝謝阿姨。阿姨，您的褲子怎么這么濕呀?”“哦?哈哈，雪太厚，車子騎不動，我趕著車來的，踩雪時給弄濕了，不礙事兒!”阿姨笑著對我說，“我還要送報紙呢，先走了!”“阿姨再見!”我朝阿姨招了招手，“再見小朋友!”
阿姨轉(zhuǎn)過身趕著車便走了，我拿著報紙，覺得它是那么溫暖。抬起頭，望著阿姨遠去的背影，我又覺得她是那么高大。
那位阿姨無私奉獻，對工作一絲不茍的精神令我感動，雖然這位阿姨現(xiàn)在離開了這兒，調(diào)到別處工作了，但只要一看到郵遞員，我就會想起她，想到她送來的那份報紙。
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