實(shí)用的記事作文8篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的記事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記事作文 篇1

　　生活中，有很多零零碎碎的事。

　　喜怒哀樂(lè)正是上天賜予的。

　　我們改變不了天氣，但改變的了心情。

　　我們改變不了事實(shí)，但改變的了心態(tài)。

　　一個(gè)人的心態(tài)很重要。心態(tài)決定成敗。

　　我不知道有的`人為什么要一味的消沉，遇到某些傷心事就任由自己頹廢，也不愿振作。如果可以選擇樂(lè)觀，努力，前進(jìn)，生活還有過(guò)不去的砍么？

記事作文 篇2

　　有人收獲了果實(shí)，有人收獲了進(jìn)步，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了友誼，而我收獲了騎自行車的本領(lǐng)，也收獲了快樂(lè)。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)院子里的小伙伴們騎著自行車閃電般地從我眼前駛過(guò)時(shí)，我就希望有一輛屬于我自己的`自行車。終于有一天，爸爸給我買了一輛漂亮，騎起來(lái)輕巧的自行車。我纏著爸爸教我騎自行車。

　　第一天的訓(xùn)練開(kāi)始了！我踩著腳踏板，爸爸在后面推，慢慢地爸爸松手了，我向一座亭子飛速駛?cè)ィ�只�?tīng)“咚”的一聲，我連人帶車撞到了柱子上。車壓住了我的右腿，如同泰山壓頂一般，我哇哇大哭，眼淚像泉水一樣從眼眶里噴涌而出，我頓時(shí)感到一陣劇痛，我淚眼汪汪地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的骨頭像斷料一樣�！薄胺判陌�，沒(méi)那么嚴(yán)重，只不過(guò)是摔了一下�！卑职制届o地說(shuō)。爸爸又告訴我一些技巧，比如騎自行車時(shí)要看前方……爸爸又讓我像青蛙一樣在地面上使勁蹬腿。蹬著蹬著。我慢慢領(lǐng)悟，漸漸的，我騎了起來(lái)，可自行車不停使喚，一直在打圈，我又摔到草坪上。柔軟的小草接住了我，我真想向它們這些幼小的生命致謝。我又騎上了自行車，在轉(zhuǎn)彎時(shí)，沒(méi)有注意到它的弧度，又摔了一跤，把車鈴給撞斷了。

　　第二天，我已經(jīng)基本掌握了方法，可以從家門口騎到大院門口了，還可以急剎車和急轉(zhuǎn)彎，我正向堂哥學(xué)習(xí)“漂移”，學(xué)習(xí)自行車，我只花了1個(gè)小時(shí)，厲害吧！

　　通過(guò)學(xué)騎自行車，我不但收獲了騎自行車的本領(lǐng)，還收獲了一個(gè)道理：做事情要持之以恒，不能遇到問(wèn)題就退縮，要努力克服困難，不然永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。

記事作文 篇3

　　快樂(lè)不是遙不可及的漫漫星空，或是虛無(wú)縹緲的水中月影，而是洋溢在我們周圍很實(shí)在很溫暖的空氣，我生活在快樂(lè)之中。

　　小時(shí)候

　　小時(shí)候，我依偎在爸爸懷里盡情撒嬌時(shí)便感到了快樂(lè)的存在。

　　那個(gè)時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ)的我，正一個(gè)人在墻角獨(dú)自玩著五顏六色的玩具，正覺(jué)得無(wú)聊，轉(zhuǎn)過(guò)頭去就看見(jiàn)爸爸一個(gè)人坐在邊上玩手機(jī)。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)兩個(gè)圓溜溜的眼珠子，便回過(guò)頭來(lái)放下手中的玩具，口齒不清的嚷嚷著：“我要爸爸抱，爸爸抱。”爸爸連忙放下手機(jī)，扔到一邊不在理會(huì)，雙手摟住我的'腰，一下子就把我抱了起來(lái)，我一腳一腳地踩在爸爸的腿上，頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)清晰地小腳印爸爸沒(méi)去理會(huì)。他一下把我舉起來(lái)一下子舉著我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我就這樣在他手中笑著。

　　后來(lái)

　　后來(lái)，與一大堆朋友說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，便感到了快樂(lè)的暖流。

　　那天全校舉行大掃除，我很幸運(yùn)和最好的朋友分到了一組，但是我們的清潔對(duì)象卻是——公共廁所。雖然不太樂(lè)意，但我們還是一路上有說(shuō)有笑的去了。開(kāi)始工作了，我們倆之間的默契似乎不需要交流，就像“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。我拖地時(shí)他就沖水，我換垃圾的時(shí)候她就在后邊套垃圾袋，然后一起提著大包的垃圾，手牽著手一起去扔。一切工作都進(jìn)行的井井有條。

　　現(xiàn)在

　　現(xiàn)在，我解出一道很難的數(shù)學(xué)題時(shí)，內(nèi)心的豁然開(kāi)朗就是快樂(lè)在歡呼。

　　那天中午第四節(jié)課是地方，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，正當(dāng)我流暢的解決了一道又一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題時(shí)，心中不禁有些自得。可忽然間，有一道題把我難住了，我便收起了剛才的得意，專心與這道題目大戰(zhàn)三百回合。草稿紙用了一張又一張，鉛筆在圖上描描畫畫，然后再擦去，又拿起筆重新添上去。就這樣重復(fù)了無(wú)數(shù)回，可依舊沒(méi)有思緒，突然“刺啦”一聲，我呆住了，作業(yè)本上的原圖被我擦破了，沒(méi)辦法，只好重畫一張貼上去。正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海中一閃而過(guò)。我趕緊拿出草稿紙，對(duì)著上邊的草圖比劃著，終于，我解出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我真的難以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)。

　　我生活在快樂(lè)中，每一天都值得我去珍惜，去慶祝。

記事作文 篇4

　　你想把世界的著名建筑搬到自己家里來(lái)嗎？不用問(wèn)，誰(shuí)都很想。不過(guò)去搬真版的咱們做不到，那只有做袖珍版了啦！今天，我就開(kāi)始拼裝了一個(gè)袖珍版的倫敦雙子橋。

　　昨天去洛陽(yáng)科技館時(shí)，走到二樓的一個(gè)展區(qū)里，在一個(gè)桌子上放著許許多多的建筑模型，走近一看，可都是世界上的著名建筑。有近似鳥(niǎo)巢的羅馬斗獸場(chǎng)，有高聳屹立的帝國(guó)大廈，還有精美的埃菲爾鐵塔等等。一個(gè)個(gè)建筑物陳列著，好像是世界建筑展似的。往前走沒(méi)多遠(yuǎn)，就看見(jiàn)一個(gè)柜臺(tái)上擺著許多大大小小的盒子，我走近一看才知道，這里就是賣剛才的那種世界著名建筑組裝的地方。媽媽允許我可以挑一個(gè)回家自己組裝，我高興極了，看看這個(gè)，看看那個(gè)，每個(gè)都那么有吸引力，我恨不得全買下來(lái)。推銷員向我推薦了一個(gè)難度適宜的一組——倫敦雙子橋拼裝。這個(gè)拼裝模型由120塊板子組成，拼裝時(shí)間大概在3個(gè)小時(shí)左右。

　　媽媽付了錢，我美滋滋的抱著拼裝玩具和媽媽坐車回了家。到家后，我立刻打開(kāi)了拼裝玩具，只見(jiàn)里頭有6塊大泡沫板和一本拼裝指導(dǎo)書。泡沫板上印著不同的圖案，這些圖案都可以摁下來(lái)組裝。倫敦雙子橋，真是一座宏偉的建筑，它始建于1886年，全長(zhǎng)244米，兩側(cè)各有一個(gè)塔，塔高65米。橋中間有兩道活動(dòng)橋面，各重一千噸，可以升起到83°，讓來(lái)往船只通過(guò)，這就是設(shè)計(jì)師的巧妙構(gòu)思。

　　第二天一大早，我就開(kāi)始按照說(shuō)明書開(kāi)始拼裝，說(shuō)明書第一頁(yè)印著一行字“此產(chǎn)品較大，長(zhǎng)76cm,寬12cm,高23cm”哇，實(shí)物都那么大，這袖珍的也小不了！不管了，先開(kāi)始拼吧！我翻開(kāi)拼裝指導(dǎo)書，這個(gè)拼裝玩具是采用對(duì)號(hào)入座式拼裝，120塊拼裝板都有自己的編碼，看著編碼拼，就簡(jiǎn)單多了。我開(kāi)始了拼裝，首先是各部分的拼裝，拼裝書上先讓拼一個(gè)近似城樓的東西，按照要求，我快速的找著相應(yīng)的拼裝板并銜接完畢。不久后，一個(gè)“城門”就拼好了，我看了看我的杰作，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。按照說(shuō)明書上的指示，下面該拼裝塔樓了。和城門比較著，塔樓就好拼裝多了。別看塔樓那么高，下面都是一體的，都是一塊大泡沫板做成，只要做一個(gè)漂亮的頂和四根圓柱子就好了。兩個(gè)都拼裝好了，我已經(jīng)參照過(guò)了上面的.兩幅圖片，第三幅圖片可就是各部分銜接��！就這兩樣怎么銜接啊！

　　我正找不著門路干著急的時(shí)候，就見(jiàn)前面兩幅圖片的下方都寫的有個(gè)“×2”的小字。唉！看來(lái)干什么都不能著急，認(rèn)真寫才行��！這一遍拼裝時(shí)，就容易多了，我甚至不看拼裝書就能拼裝成型，不久后，兩個(gè)模型就又展現(xiàn)在面前。我拿來(lái)四個(gè)模型，準(zhǔn)備銜接。這可是最關(guān)鍵的一步，銜接如果成功，這個(gè)就完工了，如果銜接失敗嘛，就要重新返工啦！我從泡沫板上取下兩塊底座，伸開(kāi)銜接好放在桌子上。這個(gè)底座兩面是地面，中間是碧藍(lán)的水面。首先要在兩邊接上那個(gè)“城門”，接著是在道路旁安裝護(hù)欄，然后接上一座塔樓，中間安裝上道路后，在安裝一個(gè)塔樓，然后把防護(hù)欄安裝上，就完工了。我小心的做著每一步，生怕出什么毛病。

　　過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間，我輕松的把最后一個(gè)銜接口插上后，就聽(tīng)見(jiàn)門口一陣腳步聲，爸爸開(kāi)門進(jìn)來(lái)了。我瞟了一眼墻上的表，天��！已經(jīng)中午十一點(diǎn)四十五分啦！我今天上午不停勁兒的干了三個(gè)多小時(shí)，終于一口氣建造好了倫敦雙子橋。我為自己的能力所驕傲！

　　通過(guò)這次拼裝，我不但擁有了一個(gè)超炫的倫敦雙子橋模型，最重要的是，我還鍛煉了自己的耐心。雖然在拼裝過(guò)程中，我?guī)状味紱_動(dòng)想把這家伙給摔了，不過(guò)我都忍住了。在生活中，我們要有耐心，不能急躁或沖動(dòng)，這樣才能取得最終的成功！

記事作文 篇5

　　當(dāng)我以“會(huì)彈吉他”的名義站起來(lái)時(shí)，心里還是忐忑的。我清楚地知道自己處在什么水平上�？赡苓�不及一個(gè)“半調(diào)子”馬虎彈幾首來(lái)得痛快，我充其量會(huì)幾首節(jié)奏音符都還初級(jí)的小樂(lè)曲，再加上三分鐘熱度的我基本沒(méi)有練習(xí)過(guò)。這更使我臉上僵硬的笑容實(shí)實(shí)在在地化為了心里急切的擔(dān)憂。可音樂(lè)老師己經(jīng)發(fā)話了，下周的這個(gè)時(shí)刻我就要展示了。

　　我還是保持了冷靜，開(kāi)始細(xì)細(xì)琢磨以我的水準(zhǔn)怎樣使大家盡量不笑場(chǎng)，這是一段艱難漫長(zhǎng)的時(shí)間。好在水平能力在我之上的吳俊紅還肯耐心幫我，答應(yīng)和我合奏，這還可以掩蓋我實(shí)力不足的事實(shí)，更使我的內(nèi)心壓力稍稍有所緩解�？衫咸鞝斒遣辉试S我投機(jī)取巧的。我們辛苦練習(xí)五六天之后，就在表演之前的兩天時(shí)間里，無(wú)論我們?cè)鯓訃L試，節(jié)拍總是不在一起，速度和音調(diào)的大小根本無(wú)法控制，要是這么表演一次的`話，恐怕沒(méi)人聽(tīng)得出是什么曲子，倒不如上臺(tái)跳支舞來(lái)得簡(jiǎn)單。無(wú)奈之下我們只好把彈奏時(shí)間往后移了一周。

　　這一次換成了我個(gè)人的獨(dú)奏，一支較為抒情的曲子。甚至高出我的實(shí)際水平，平時(shí)的我是不會(huì)有這么強(qiáng)的上進(jìn)心的。那幾天是我記憶最為深刻的，每天都會(huì)緊張，數(shù)著日子算……

　　終于還是在課程表上看見(jiàn)“音樂(lè)”兩字，這不過(guò)是來(lái)得晩一點(diǎn)而己，該獨(dú)立面對(duì)的事還是咬牙迎上去吧。我抱著自己那把“嶄新”的吉他，在所有人的注視下坐在了椅子上，端起放在右腿上，當(dāng)我以為自己足夠平靜可以開(kāi)始彈的時(shí)候，手竟開(kāi)始不聽(tīng)話地發(fā)起抖，琴弦好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　音調(diào)忽高忽低忽快忽慢……我不記得自己是如何彈完整首曲子，只在失敗的地訪記憶深刻，坎坷結(jié)束后，還是有掌聲響起，相比我那瘦弱的音調(diào)，還真是非常雷動(dòng)。

　　結(jié)束后的我感覺(jué)不到任何輕松，我怪自己演奏之前幾天為什么不更努力地去練，才開(kāi)始可惜這一次的表演。其實(shí)不是每個(gè)人都有相同的經(jīng)歷，機(jī)會(huì)也許是別人給的，是否選擇抓住一定取決于自己。有些遺憾反而更好，重要的是告訴自己，我盡力了。

記事作文 篇6

　　長(zhǎng)河在流淌，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作霜露，凈化著無(wú)瑕的河水，銀河在綿延，我們的歡聲笑語(yǔ)都化作繁星，成為不滅的永恒。

　　一學(xué)期的校園生活說(shuō)慢不慢，說(shuō)快也不快，我們即將放寒假，著實(shí)記得我們剛?cè)雽W(xué)的樣子，不忍說(shuō)時(shí)光無(wú)情，就讓我們細(xì)數(shù)班級(jí)里發(fā)生的事吧。

　　我們班的同學(xué)都十分熱情，也頗具善良、積極。男生們常愿做些體力活。我們教室的風(fēng)扇臟了，要拆卸下來(lái)去洗，同學(xué)們個(gè)個(gè)舉起自己的手，老師看拆洗風(fēng)扇耗力，不愿讓女生去，便喊上男生們，男生們蜂擁而上，歡呼著，似乎這不是去干活，而是中了彩票一樣。咱班的許明，坐在座位上弱弱地問(wèn)了老師一句：“老師，加分嗎？”結(jié)果全班人哄堂大笑，發(fā)出一陣噓聲，幾個(gè)男生在一旁無(wú)語(yǔ)，或許他們?cè)谛睦锬�默說(shuō)著：“你這個(gè)唯分主義的人呦！”但我們都知道許明也不是不愿干活，他本就是我們班的“喜劇人物”！

　　不得不得我們班同學(xué)的善良、懂事。龔悅，是一個(gè)很棒的小姑娘，她看我們班同學(xué)總是忘記關(guān)電腦投影，積極站出來(lái)向老師反映了這一問(wèn)題，并且提出讓自己去做這件事，我們同學(xué)都很驚訝，在心中暗暗佩服，學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)那天有表演，我們可以帶零食去吃，沒(méi)想到龔悅一大早就拎著沉甸甸的一包東西過(guò)來(lái)，拿出一大袋糖，往每個(gè)人的位置上放了三顆糖，在座的同學(xué)們驚喜地“哇”了一聲，隨后都笑盈盈地收起了糖，后來(lái)的`同學(xué)看到自己座位上包裝得小巧玲瓏的糖，不禁瞪大了眼睛，笑著四處詢問(wèn)糖的來(lái)歷，龔悅卻一聲不響地坐在自己的位置上，面上隱隱帶著微笑。

　　班級(jí)里總洋溢著溫暖與幸福，我們本就是一個(gè)大家庭。或許多年后，我們回過(guò)頭來(lái)看從前的往事，心中仍會(huì)洋溢起溫暖。班級(jí)，我們心中不滅的永恒。

記事作文 篇7

　　昨天下午奶奶賣廢品，一打開(kāi)地下室的們，發(fā)現(xiàn)地下室 臭烘烘的，原來(lái)是一只大白貓生了兩只小白貓。那小白貓都長(zhǎng)大了，在我們的'地下室是又拉屎又撒尿，我們的地下室都快熏死人了。奶 奶和買廢品的阿姨能了好久才把白貓趕走。

記事作文 篇8

　　這是一節(jié)公開(kāi)課。教室后面坐滿了聽(tīng)課的老師，包括我們的校長(zhǎng)。課堂的氛圍與平日完全不同。同學(xué)們似乎都有些緊張，而平時(shí)課堂上總是板著一張臉的蔣老師今天卻表現(xiàn)得非常親切，笑臉里充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　不久，蔣老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：“哪位同學(xué)能夠舉一個(gè)生活中尷尬的事例？”她充滿信心的眼里充滿期待。半分鐘過(guò)去了，依然沒(méi)有一只手舉起來(lái)。教室里一片寂靜，在這寂靜里，同學(xué)們更加不敢舉手回答。這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有學(xué)生來(lái)回答，就好像電影情節(jié)推進(jìn)缺了一個(gè)橋段一樣。慢慢地，教室后面的聽(tīng)課老師們也開(kāi)始悄悄地議論起來(lái)。蔣老師臉色由自信而焦慮，每一秒鐘的沉默，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是煎熬。她分明陷入了窘迫的境地。

　　坐在最前一排的淘氣鬼曹豹突然舉起了手。仿佛絕境里遇到救星，蔣老師緊繃的臉倏地舒展開(kāi)來(lái)。班上也響起了一陣騷動(dòng)聲，凝固的空氣里撕開(kāi)了一道口子，刮起了一絲風(fēng)。大家都為自己，也為蔣老師松了一口氣。 “請(qǐng)曹豹同學(xué)給大家分享一個(gè)尷尬的例子吧。”蔣老師的話語(yǔ)中仿佛粘著蜜糖，臉像一朵綻放的荷花。

　　“老師，我想上一下廁所！”話音剛落，教室里一片哄笑，連后面聽(tīng)課的老師都忍不住了。而平時(shí)對(duì)蔣老師有意見(jiàn)的'同學(xué)，那笑聲更加放肆而夸張……

　　這個(gè)過(guò)程中，蔣老師也表情尷尬地賠著笑。 笑聲停了，教室里很快回歸之前的沉默。有一句話怎么說(shuō)來(lái)著，姜是老的辣，酒是陳的香。蔣老師不愧是蔣老師，曹豹的這一出，竟然讓她找到了臺(tái)階。

　　只聽(tīng)蔣老師朗聲說(shuō)道：“其實(shí)，剛才我們就用真實(shí)的情節(jié)，生動(dòng)地演繹了‘尷尬’二字的含義。蔣老師本以為同學(xué)們一定能夠輕易地舉出生活中尷尬的事例，結(jié)果全班竟然沒(méi)一個(gè)人能夠舉手發(fā)言，這是尷尬之一;本以為曹豹同學(xué)舉手是替老師解圍的，結(jié)果他舉手要上廁所，這是尷尬之二;曹豹同學(xué)在這個(gè)節(jié)骨眼上舉手上廁所，被教室里所有師生做了錯(cuò)誤的期待，這是尷尬之三。我們雖然費(fèi)了老大的勁，但是很值得！”

　　話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。

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