記事作文優(yōu)秀（6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的記事作文6篇，歡迎大家分享。
記事作文 篇1
這一天，爸爸帶我去香港迪士尼。我們從深圳坐地鐵到香港迪士尼。我們用八達通卡。
到了迪士尼，我看見的是好幾棵樹。爸爸說：“我們先去吃飯，一會兒再玩兒�！蔽页酝觑埡�，去玩旋轉(zhuǎn)木馬，感覺頭暈。去看電視，戴上三D眼鏡，里面的.圖都飛出來了。再去灰熊山谷玩兒，飛越礦車，里面看見了熊，礦車一會兒上，一會兒下。玩了極速飛車一上一下的，很驚險!玩了小熊歷險記……
這次真好玩，我一定要努力學習，真去下次再去玩。
記事作文 篇2
今天中午 我和媽媽打賭 ，我非常肯定的說，今天下午一點王金絕對 來我們家發(fā)博客。說完，我就跑到屋子里呼呼大睡去了。
到了下午一大，媽媽說："你不是說現(xiàn)在他會來嗎？"我說"再等會兒，他一定會來啦。"我等啊等，等了大半天，他還沒來，媽媽說："你認輸了嗎？"我不好意思的說："我認輸了了。"可是為什么呢？他答應過的`啊！
記事作文 篇3
今天是我從小到大過得最快樂的一天，比上游泳館快樂，比上濟南快樂，也比上北京快樂。這是為什么呢？聽我說吧！
昨日，媽媽高興地對我說：“明天你當家，愿意嗎？”我是一蹦三尺高啊，說：“我呀……”還沒等我把話說完，媽媽就對我說：“別說了，看你的高興樣，我就知道了。”
就這樣我當了一回家。早上，我沒等媽媽叫就起來了，寫了一張紙條給媽媽：我買早點去了。在路上我想：早上吃什么呢？哈！就吃油條加面條吧！我買了油條就去買面條，可是我找了半天，也沒找到賣面條的影子，只好自己親手做了。走在回家的路上，我發(fā)起了愁，想：“我能讓媽媽滿意嗎？不想那么多，只有行動來說明一切啦�！被氐郊�，我先燒開了水，然后放上面條，又打了兩個雞蛋。面熟了，我一嘗，太難吃了，可媽媽還一個勁地說：“好吃，好吃�！憋埡�，媽媽去上班了，我在家里寫作業(yè)。
午飯的時間到了。我想：我要做一道菜。我太聰明了，就做土豆燉蘑菇。家里正好有土豆和蘑菇。我把土豆和蘑菇洗好后各切了一點，然后放到鍋里一煮，好了。我跑出去買了一斤饅頭，吃著香噴噴的'飯，我和媽媽高興極了。
晚飯我就把家里的菜都切了一點，倒入鍋里一炒，就好了。我吃了一點，還挺好吃。
真累��！我不由自主地想：大人多辛苦，每天為我操勞著……
記事作文 篇4
今天風和日麗，我們一起去福東中學進行社會實踐，來做粘貼畫。
教我們做粘貼畫的是李老師。她帶我們來到“第一教室”，把自己的作品展示給我們看。這些作品都是用牙簽一點一點粘起來的，作品有許多樣子，有帆船、小房子、植物等�！巴�！好漂亮�。∪绻夷茏龀瞿敲春玫淖髌吩撚卸嗪冒��！�
首先我把紫色膠條撕下來，沾在畫框的四邊，形成了個美麗的畫框。然后把藍墊紙壓在圖案的下面，再用筆把圖案踏下來，出現(xiàn)了一幅雪花圖案。再用膠水均勻地涂抹的雪花圖案中。最后，我小心翼翼用牙簽對齊圖案的一點一點地拼粘起來。老師說：“這些牙簽一定不要浪費，看見地上有牙簽一定要主動撿起，膠水不要弄的滿處都是�！蔽乙贿呎骋贿叺靡庋笱蟮叵耄何易龀鰜淼�.作品一定會很漂亮的！作品完成了，立體的雪花躍然紙上。老師走了過來，看見了我的作品，點了點頭說：“很漂亮嘛，做的不錯�！蔽曳浅８吲d。
粘貼畫制作結(jié)束了，老師帶我們到了大廳來參觀作品展。這里的作品樣式很多，五花八門。有用冰棍的棍做成的小房子，有用罐子做成的大鱷魚，還有用木頭雕成的木頭小人等。真希望把每個作品都做一做�？墒菚r間短暫，活動結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了福東中學。
我多希望學校能多開展這樣有意義的社會實踐活動，它不僅能培養(yǎng)我們的動手能力，還豐富了我們的想象能力。我喜歡參加社會實踐。
記事作文 篇5
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響徹校園，同學們?nèi)缤蝗嚎鞓返男⊙嘧影泔w出了教師。我和同學站在走廊里聊天，看著低年級的小朋友嬉戲玩耍，有兩個小朋友大概是在玩的時候發(fā)生了爭吵，其中一個憤怒的去找老師告狀。
朋友推推我說：“這些小朋友可真逗！”“我們剛進校門時不是也和她們一樣嗎！”我翻了個白眼。“是呀，時間怎么可以這么快呢！不知不覺中我們都這么大了！”朋友感嘆道。
晚上躺在床上，不知為何朋友那句感慨讓我無法平靜下來。我的思緒被推到六年前。
記得，第一次走進校園時我生怕別人將我抱走似的，緊緊拽住媽媽的手，窺視者陌生的校園，目光中有點緊張也有點激動個，那是的我總是瞪著好奇的眼睛，看著戴紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐們，跟著他們學習玩游戲。感覺他們的游戲太難時，為毛幾個小伙伴據(jù)蹲在沙坑里用手挖坑，玩到高興時竟拿起沙亂撒一通，因此弄臟了同學的頭發(fā)和衣服，甚至掉進了同學的.眼睛里，為此被老師批評的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。但只要下課鈴聲一響，沙坑又成了我們的領(lǐng)土，不知何時起，我漸漸不再靠近他了，但他卻從不缺少伙伴。
幾年的校園生活將我們變的獨立堅強，校園留下了我們的歡笑和哭泣，見證了我們成長的過程，仿佛不經(jīng)意間一個個天真童趣的娃娃變成意氣風發(fā)的少年！
回首昨天，昔日的一張白紙變成了一副美麗多彩的畫卷，。這幅畫卷里繪出了外面多姿多彩的小學生活：課堂中熱烈的爭論，考場上默默的奮斗，賽場上激烈的競爭，合唱中動聽的歌聲……這些讓我們這些小孩子明白了什么叫友誼，什么叫榮譽，這幅畫卷充滿了春天陽光的氣息：老師和藹可親的目光，循循善誘的講解，嚴謹認真的教學態(tài)度……這些又叫我們懂得了什么是責任，什么是回報。這幅畫卷也有跳動的音符，那就是伴隨了我們六年的課本……
輕輕的揮手，告別五彩的昨天！永別了，我的童年，跨上了青春的旋轉(zhuǎn)木馬。
永別了，我的昨天！永別了，我的童年！再見了，我的小學校園！再見了我敬愛的老師！再見了，可愛的同學們！
記事作文 篇6
我現(xiàn)在知道了，什么事情你都必須得試試、熟悉了才會喜歡的.。就像我剛買來小魚，小魚剛到我家的魚缸覺得這個魚缸真不好。
過了好幾天它熟悉了后覺得這個魚缸挺好的。所以我覺得高新一小真好，我已經(jīng)熟悉了這個學校，我喜歡我們一年級五班。
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