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記事的作文400字
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的記事的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
記事的作文400字 篇1
我是媽媽的“小麻煩”，害得媽媽手忙腳亂。
我曾經發(fā)生過許多麻煩的事。記得我讀二年級的時候，我的桌子底下的東西亂糟糟的。有一個星期的星期一，媽媽來到學校接我，發(fā)現了我桌子下的東西亂糟糟的，就把我桌子底下的東西全部都拿下來。所有的東西亂成一團，有廢紙，有面包，有語文課本，有數學課本，有香蕉，有蘋果，還有《木偶奇遇記》……媽媽把小書拿上來，讓我整理，我先把三本生字本、二本小字本、一本練習本和二本作文本拿出來疊好，再把語文課本、數學課本放在那些本子的下面，再放到桌兜里的右上角，然后把新華字典放在右下角。媽媽又把大書拿上來，我先把課堂作業(yè)本放到大書包里，接著把《品德與生活》和每課一練放進去，再把大書包放在桌兜里，最后把廢紙、面包、香蕉和蘋果放到垃圾筒里，把《木偶奇遇記》帶回家去。
在回家的路上，我發(fā)現了樹上的小鳥，仿佛在對我說：“你好你好！”天空格外的藍，陽光格外燦爛。我想：我要做媽媽的小幫手，不做媽媽的“小麻煩”，以后，我要這樣做：晚上，我先把紅領巾和學生證放在書包里，接著把明天要穿的`衣服和褲子準備好，再洗臉、洗腳，九點鐘上床睡覺；早上，六點半準時起床，洗臉吃飯，讀半個小時的書；星期天早上起床先做一會兒作業(yè)再吃飯，吃好飯幫媽媽做點我能做的事情，下午練琴，練琴的時候我一定要專心；吃飯的時候安安靜靜地吃，不挑三撿四的。
我要做媽媽的小幫手，不再做媽媽的“小麻煩”！
記事的作文400字 篇2
看著窗外黑色的天幕上閃爍的小星星，我又想起了去年過年時和爸爸媽媽一起放許愿燈的情景。
記得那天和爸爸媽媽一起到廣場上玩，看到廣場上人山人海，熱鬧極了。有跳舞的爺爺奶奶、叔叔阿姨，有放煙花的大哥哥大姐姐，還有賣玩具的。我捂著耳朵抬頭看那半空中盛開的五顏六色的煙花，像仙女散花一樣慢慢地從空中飄落下來。突然，我又發(fā)現頭頂上有幾個又大又亮的東西，一閃一閃的越飛越高，就像閃閃的小星星。我驚奇地問媽媽：
“媽媽，那個閃閃的東西是什么？”
媽媽指著天空說：“那是許愿燈，也叫孔明燈�！�
我看著天空中一閃一閃越飛越高的孔明燈，我心里想，我也買一個許愿燈，把它放飛，再許一個美麗的愿望，該多好��！
然后，我和媽媽一起去買了個粉色的孔明燈，到城東大橋上放許愿燈。爸爸把許愿燈的'紙打開，我看那許愿燈就像一個粉色的大口袋。媽媽把點燃許愿燈的蠟燭放在許愿燈的十字架上，然后把蠟燭點燃。爸爸和媽媽迎著鳳慢慢松手，我看著許愿燈被風吹得鼓鼓的，像充滿氣的大氣球，火苗越燃越大，許愿燈也隨風慢慢飄起，我趕緊閉上眼睛，雙手在胸前合攏，許了個愿望。睜開眼睛看著許愿燈已飛過橋邊的樓頂，看著許愿燈越飛越高，我感到快樂極了。我們靜靜地站在那里直到許愿燈消失在夜空里，我們才依依不舍得回家了。
現在再看到那天上閃閃的星星，我就會想起去年放許愿燈時的情景。便覺得在成長的路上，有快樂做伴真好！
記事的作文400字 篇3
今天是馮老師來給我們上作文課，我們非常高興！
上課一開始，班級里的學習氣氛就非常高，舉非常濃，在上課前，馮老師已經在黑板上面寫著四個問題：禾字旁的橋、福、眾、和日字。我看到這幾個字還真不明白到底馮老師的葫蘆里面賣的是什么藥呢？這是一節(jié)寫作課呀？怎么寫著那四個字？我有一串串的疑問從腦子里面跳了出來。馮老師指著禾字旁的橋字微笑著說：“你們有沒有發(fā)現這個字寫錯了嗎？”我們仔細看了看后說：“橋字應該是木字旁的`，你寫在黑板上的這個字卻是禾字旁的，這是錯了呀！”“那你們知道這個字為什么會錯了？”我們動了一下腦筋才回答：“以前造橋是用木頭，因為那時候沒有水泥鋼筋，”……老師說：“這不夠正確！首先從字形來說禾字偏旁代表什么？”馮老師故意延長了時間，讓我們思考。然后，他接著說：“禾字偏旁指的是莊稼，是高粱、玉米等作物。你們想用這一些莊稼稈子造橋。人能夠在上面走嗎？人在上面走會發(fā)生什么情況？”“對呀，這種橋，人一走上去肯定要塌下來�！蔽覀兌荚陧樦蠋煹脑掝^想著。有的還點起了頭。時間迅速過去，討論還在熱烈地進行著。
等到回答好問題以后，我還在想：真后悔呀！我今后一定要博覽群書，做一個知識豐富的人！
記事的作文400字 篇4
轉眼間，為期近一個月的寒假快要過去了。說起我的寒假生活，還是相當有意義的，我在這期間取得了各個方面的全面進步。
在生活中，我們家的`旅游制度正式啟用。我今年考得不錯，但還是不能海南游，出省游還是可以的。但由于家庭成員意見不統(tǒng)一和過得實在充實，抽不出空，計劃只好擱淺，可還能省下時間做更有意義的事。
學習上，在這段時間里我依然不敢怠慢，我參加了許多活動，在青少年英語能力大賽取得了105分的好成績。而且我還寫了幾篇中英文的小練筆，但寫得不夠好。下次應該要脫離中文直接用英語寫。為了增加閱讀量，寒假里我看了《讀者》、《格言》、《貓武士》等書。當然古人寫下的名家詩詞也沒少背。我為了讓大腦不生硬，練習了許多奧數中的好題，而寒假作業(yè)中的挑戰(zhàn)題我不依靠后面的答案，自己通過思考解決那些難題。
體育一直是我的弱項，為了提高我的體育水平和增強體質。我堅持每天做立定跳遠、仰臥起坐等運動。老爸也經常指導我，教我一些好方法。比如：我有一次在練習籃球運球時，老爸見我樣子十分生疏，經常手離球比較遠，于是便過來指導我。老爸說必須要把手粘在球上，這樣才不會讓球滑落、便于變向，還可以節(jié)省一些力氣，在實戰(zhàn)中還可防止球被搶走。
我多么希望這寒假還沒結束，才剛開始呢。
記事的作文400字 篇5
一說到我最怕的事，那就是令人毛骨悚然的地牛翻身──“地震！”
“��！地震！”瞬間天搖地動，大家都心驚膽跳，馬上破門而出！地震停止后，大家都還驚魂未定。眼看家俱東倒西歪，地牛翻身才短短的幾秒，就把原本整潔干凈的環(huán)境搞得七零八落，使人不得不尖叫連連。
為什么會發(fā)生地震？我們腳下的`地面雖然感覺很穩(wěn)定，實際上整個地球的表面是不斷在變動的。這種變動是因為地球的外殼上有許多的板塊，板塊如果碰在一起，就會產生推擠；板塊的推擠會造成陸地的隆起會陷落，在這些推擠過程中，就會有可怕的地震發(fā)生。
人人都害怕可怕的地震，但遇到時，應冷靜逃生。若在室內，須注意三個原則，就是“躲、蓋、抓”，這樣才能讓傷害減到最低。平常也要做好逃生演練，地震時才不會手忙腳亂。
嚴重的地震后，到處都滿目瘡痍，大家都很難過，有的是因為家破人亡，哭得肝腸寸斷；有的是因為失去了家園而無家可歸……看見電視上地震后慘不忍睹、滿目瘡痍的景象，令人覺得很難過�，F在，我才知道我們很幸福，有完整的家園和庭院。所以要感恩惜福，平時做好地震逃生演練時，也要更認真、更切實的做好，更要珍惜、感恩我們現在所擁有的一切！
記事的作文400字 篇6
我參加過拔河、籃球、武術等比賽，但是那次足球比賽，我很難忘記，那次我簡直就是在玩命，但是，我用九死一生的運氣，化險為夷，并且得到了“鐵頭”那光榮的稱號。
一個晴朗的中午，歸老師組織我們進行了一場足球比賽。男生一組，女生一隊，并分別分為兩場比賽。
我被全男生選為了神圣的守門員。比賽開始了！一個洪亮的聲音沖破天際：“不想死就好好守門！”我不由得打了個冷顫。只見那群男生聽見哨聲，就猛地沖到足球的位置，遠看似一個大團子，近看似大街上一小撮人在擁擠著。“噓！”“噓！”歸老師的哨聲響起�！澳銈冊诟墒裁�，足球有你們這么踢的`嗎！學學人家女生，踢得多好！”然后，男生們就吸取教訓，基本上恢復正常了。
我在球門旁等了又等，等了又等，一個球也沒有到我的身邊來。正在我準備讓別人當這無聊的守門員時，那洪亮的聲音又響起了：“你的生或死就看這一個球了！”我忙起身來，看著那球向我緩緩飛來。球到了我的面前，我的大腦立刻做出反應：“頂！”我學著超級馬里奧頂磚塊，閉上眼，用盡洪荒之力，將球頂了出去：“球進了！”我那神奇的一頂，就將球頂進了對方的球門。那聲音在天空回環(huán)呼應：“你成功保住性命，活了下來！”
比賽結束了，我被全班人封了一個名副其實的稱號：“鐵頭！”最終，我活了下來！魯濱遜，我向你致敬！
記事的作文400字 篇7
嘿，告訴你一件新鮮的事情噢：我們學校的老師也要寫“作業(yè)”的哦！
這個學期，老師的作業(yè)是一點兒也不少的��！每天都要寫八個粉筆字，五十個毛筆字，一百五十個鋼筆字，還要畫兩幅簡筆畫。雖然作業(yè)挺多的，但是老是一點都不像我們，我們也只是敷衍了事，而老師總是細致的完成每一個任務。
我們就拿粉筆字的事情來說吧。有一天，我來到老師的辦公室交班級的作業(yè)給老師的時候偶然碰到老師在練字呢，只見老師拿起粉筆，在編號是“14”的地方寫下了“百年大計，教育文本”這八個大字，這八個大字一氣呵成，剛勁有力，贏得了身邊老師的稱贊。我們班的語文老師陳老師左手拿著黑板擦，右手拿著一支粉筆，在編號“5”的地方寫下了“教書育人，為人師表”八個大字。寫完后她退了幾步，左瞧瞧又右瞧瞧，仔細的審視著自己寫的字，當他發(fā)現“教”字寫得太瘦的時候，陳老師毫不灰心，用黑板擦擦掉后再仔細的`寫，就這樣，她擦了又寫，寫了又擦，最后終于達到了她自己想要的效果。
其實我們都知道，老師所寫的每一個字都融入了他們對事業(yè)的喜愛，對我們學生深深的愛！
記事的作文400字 篇8
今天，老師檢查作業(yè)，老師見我作業(yè)本很多地方都用魔筆擦過了，字寫得也不公正，就鐵青著臉說：“重寫！”，僅僅只有兩個字，但是這兩個字卻象一把鋒利的刀一樣刺進我的心，眼淚就在眼圈了打轉，因為從開始上學我是第一次被老師批評重新寫作業(yè)，我非常難過。
中午放學回家，媽媽見我早晨還是眉飛色舞的臉滿是烏云就問我：“寶貝，怎么了？”這一問不要緊，我一直忍著的眼淚如斷了線的珍珠一樣傾斜下來，我泣不成聲的說“我的作業(yè)重寫�！眿寢層X得很可笑的`說“重寫作業(yè)也值得哭嗎？”我哭得更厲害了，“媽媽，你怎么這樣說我，你不知道我是第一次挨老師的批評，你不知道我心里有多難過”。媽媽聽了我的話，忙把我攬入懷里安慰我說：“好孩子都是在批評教育中成長的，老師批評你是希望你的字寫得更好些，這是老師對你的最大幫助”。媽媽的話縈繞在我的耳邊，我深深的點了點頭，心里想：只要知錯就改，我就是一個好孩子。
今天，難過的“第一次”讓我懂得了一個道理：要知錯就改，要正確對待老師的批評，我會記住“第一次”的教訓，記住老師的批評，將作業(yè)寫得更好！
記事的作文400字 篇9
感動是理解，感動是在你失落的時候給你關愛。
上一個星期，我們班舉行了一場期中考試。我慢懷信心得對我奶奶說：“這次考試我一定會考到90分以上的�！蹦棠谈吲d地說：“好的，等你的好消息。”
到了發(fā)試卷的時候，老師念到了我的名字：“王紫雄，73分�！彼查g，我的心情一落千丈。我心里想：這可怎么向對我有信心的奶奶交代�。∫驗槲业某煽円菜闶前嗌锨�15名��！都怪我太驕傲才有這樣一個結果，真后悔那天做完后不檢查。我看著這一個個大紅叉在我的試卷上出現，仿佛在嘲笑我：“謝謝你讓我出現了那么多次�！被丶业穆飞希曳磸偷叵胫何蚁蚰棠烫岬囊竽棠潭寄軕�，而我只用這么一點分數來報答他。頓時，一陣濕意涌上了，霎那間，淚水奪眶而出。一路上，我仿佛覺得每一個人，每一個物都在嘲笑我。
回到家，我躺在沙發(fā)上想：該怎樣給奶奶說？沒過多久，奶奶叫我吃飯。我無精打采地說：“好�！蹦棠趟坪鯊奈业�'聲音中聽出來我的小心思，說：“沒關系，以后再努力一點就行了。”我的淚水一下就滾落下來。
這就是我的奶奶，她對我的愛總是讓我感動。
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