敘事的作文匯編[15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敘事的作文，歡迎大家分享。

敘事的作文1

　　我最愛吃的東西是燒烤，先不告訴你我最愛吃的燒烤是什么。我來(lái)出個(gè)迷，烤出來(lái)臭臭的，吃起來(lái)香香的。猜不出來(lái)了吧！我來(lái)告訴你吧，它是臭干。

　　你猜我怎么喜歡上吃臭干的？如果要我說(shuō)詳細(xì)的話，5天也不一定說(shuō)得完。我就簡(jiǎn)單描述一下了。有一次，媽媽和她的同事到小吃店去吃美味的臭干，把沒(méi)有吃完的臭干帶回了家，放到桌子上面。一股特殊的'氣味將我“勾引”到桌子邊上，我個(gè)子不夠高，看不到桌子上面的東西。于是我趁著媽媽上班的時(shí)候，拿來(lái)一個(gè)小椅子，站在椅子上看，我看到了長(zhǎng)方形的東西，是土黃色的，聞起來(lái)臭臭的。我吃了一小口，味道香香的。從此開始，我就愛上了臭干。每個(gè)星期六或星期天我都去小吃店吃臭干。

　　有一次，我考了全班第一，我開心地告訴了媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“說(shuō)吧，你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”我說(shuō)：“臭干！”媽媽便帶著我到小吃店去吃臭干了。

敘事的作文2

　　走在放學(xué)的路上樓旁的街道上，發(fā)現(xiàn)了一家二元麻辣串小店，走進(jìn)店里，就看見阿姨們匆忙的準(zhǔn)備著一串串麻辣串，我精心挑選了自己最愛吃的麻辣串、蘿卜……，挑完，我開心的和阿姨們“抬杠”，盡管客人很多，她們卻還是開心的.與我聊些543，這就是小吃店的特色－永遠(yuǎn)充滿人情味。

　　聊著聊著，我的小麻辣串也就弄好了，“咦？怎么多出那么多麻辣串？”我好奇的問(wèn)著阿姨，阿姨笑笑的回答我：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你陪我們這些老人說(shuō)說(shuō)話！”我感激的一直道謝，她們也一直說(shuō)不客氣，看吧!多有人情味！

　　吃著我的小麻辣串，脆度…90分，Q度95分，嚼勁，就96分吧！嗯，還不錯(cuò)，接下來(lái)，吃吃蘿卜吧！扎實(shí)度91分，綿軟度90分，有待加強(qiáng)！

　　雖然她們的麻辣串沒(méi)有特別好吃，可是，當(dāng)你吃到她們的麻辣串時(shí)，請(qǐng)你用心的體會(huì)，你會(huì)吃到阿姨們的愛心與人情味，這就是這家店招牌麻辣串的特色，而且她們煮的時(shí)候，總是笑笑的，好像非要讓客人感受到她們的熱情的心不可呢！

敘事的作文3

　　初秋傍晚，我放學(xué)回家路過(guò)小區(qū)的羽毛球場(chǎng)，肥嘟嘟的弟弟手握跳繩笨拙地?fù)]動(dòng)，“噗吡！”我忍不住笑了。

　　一路小跑回家，我翻出了好久沒(méi)用的跳繩，換上了輕便的運(yùn)動(dòng)鞋，把凌亂的頭發(fā)扎到頭頂盤緊。暖陽(yáng)透過(guò)周圍的香樟樹灑滿了球場(chǎng)，弟弟的.小臉?biāo)魄锖筘S收的柿子，紅撲撲地令人陶醉，“一起來(lái)跳吧�！蔽壹膊阶叩搅怂�身邊。

　　“180、189、190……”弟弟目不轉(zhuǎn)睛盯著落地的跳繩數(shù)著，我身輕如燕地雙腳離地，雙手甩著繩子穿過(guò)腳后劃過(guò)頂，劃出了一道優(yōu)美如彎月的弧形。

　　弟弟羨慕地站在我身旁：“姐姐，你能教教我嗎？”他的手和腳似乎沒(méi)有約定好，腳總是慢一拍差點(diǎn)被絆倒，我教他根據(jù)身高調(diào)整跳繩的長(zhǎng)短，雙腳并攏輕輕地跳高，雙手配合著腳的高度掌握甩繩的速度，弟弟數(shù)著節(jié)拍跳得如只小燕子輕快了，“15、 16……”我數(shù)數(shù)的聲響徹了球場(chǎng)，如同一片落葉找到了幸福的港灣。

　　夕陽(yáng)斜落，照著我和弟弟手拉手回家的影子，宛若外婆慈祥的目光注視我們，母親若是看到我倆回家晚就要嘮叨了，不過(guò)她要知曉是跳繩鍛煉身體的原因回家晚，那又是要贊揚(yáng)一番了。

敘事的作文4

　　今天是我們已經(jīng)來(lái)嵊泗的第二天，早晨4點(diǎn)10分，媽媽把睡夢(mèng)中的我給叫醒，坐上事先約好的出租車到和尚道看日出。

　　我在車上嘀咕著：課文中說(shuō)黎明前有黑暗什么的，可是漫天的彩霞，把整個(gè)天空給染紅了，西邊還掛著一輪圓圓的月亮，媽媽告訴我：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！

　　到了和尚道聽司機(jī)叔叔說(shuō)頂峰的景色更好，爬上去也只要20分鐘。我和媽媽欣然前往。走在由木頭搭建而成的羊腸小道上，陣陣海風(fēng)吹拂著，微微感到一絲絲涼意。當(dāng)我氣喘吁吁走過(guò)又一個(gè)轉(zhuǎn)彎處時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)有一個(gè)玻璃觀景臺(tái)，站在透明的玻璃上往下看，下面是懸崖峭壁，海浪拍打著礁石，好像在唱歌歡迎我的`到來(lái)。抬頭一看，太陽(yáng)已經(jīng)從漫天的彩霞中慢慢地跳出來(lái)，不僅顏色像個(gè)熟透的柿子，形狀也像。媽媽和我贊嘆著太陽(yáng)的美麗，抓緊時(shí)間拍了幾張照片，接著繼續(xù)往頂峰走去。當(dāng)我們用了九牛二虎之力爬到頂峰的觀滄海亭時(shí)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)脫下了桔紅色外衣，發(fā)出了萬(wàn)丈光芒，顯得格外耀眼。這時(shí)的太陽(yáng)我已經(jīng)不能和它對(duì)視啦！地面的溫度也漸漸升高，我不得不和太陽(yáng)告別。

　　我終于看到美麗的日出，真是不枉此行呀！

敘事的作文5

　　我們要珍惜時(shí)間，每一分每一秒都是黃金，但一生中總有些時(shí)間是用來(lái)等待的。有時(shí)的等待讓人害怕，有時(shí)的等待卻是幸福的，而我的等待則是“期盼”。

　　我輕輕摘下一片多肉的花瓣，放在土壤里，陽(yáng)光照在它嫩綠的臉上，帶著神秘，帶著美麗……漫長(zhǎng)的等待后，你會(huì)是什么樣子呢？是使勁吸收了營(yíng)養(yǎng)，花瓣綻放到極致，還是為了迎著太陽(yáng)拼命拔高身姿呢？但只有等待，才可以知道結(jié)果會(huì)如何？

　　一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了，三個(gè)星期也過(guò)去了……我如往常一樣，一起床就跑到陽(yáng)臺(tái)，端詳多肉。突然，我從迷糊中清醒過(guò)來(lái)：“小多肉，開花了，小多肉你好棒啊！”一片大花瓣下藏著幾片淡粉色害羞的小花瓣。我摸了摸大葉片，小葉片也跟著搖晃了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“美麗的'世界，新鮮的空氣，充足的水分，這比我想象的世界美多了！”我小心翼翼地把“它”從灰色又光澤暗淡的花盆里移到顏色鮮艷的黃色花盆中，“它”顯得更加妖嬈迷人了。

　　如果你不等待，就不會(huì)看到多肉挺直腰桿搖曳在陽(yáng)光里的樣子，很迷人，也很夢(mèng)幻。

敘事的作文6

　　星期天下午三點(diǎn)左右，我來(lái)到丹尼斯廣場(chǎng)那兒放風(fēng)箏。微風(fēng)拂面，風(fēng)姑娘像在玩樹上紅紅的楓葉。太陽(yáng)公公已經(jīng)被高山遮擋了一點(diǎn)，露出燦爛的笑臉。

　　我來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)坡上，把風(fēng)箏一放，我便一邊跑一邊放著風(fēng)箏線，風(fēng)箏隨之越飛越高�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏便又慢慢落了下來(lái)。我已經(jīng)嘗試了不知多少次，可還不能把風(fēng)箏放到最高。

　　正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一位身穿黑色毛衣的老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你是不是不會(huì)放？讓俺給你放高吧！"我連忙以最快的`速度遞給了老爺爺。只見老爺爺坐在臺(tái)階上纏完風(fēng)箏線就站起來(lái)以熟練的方法放了起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，看起來(lái)也越來(lái)越小，差不多飛到小鳥的高度了，老爺爺把風(fēng)箏線遞給了我，眼里也閃著慈祥的目光，似乎說(shuō)：“給你，已經(jīng)放的差不多了，拿著到寬廣的地方繼續(xù)放吧。”

　　直到現(xiàn)在，我也難以忘懷那個(gè)老爺爺慈祥的目光，我一定要感謝那個(gè)老爺爺。

　　愛，無(wú)處不再，在我們身邊竄來(lái)竄去·無(wú)影無(wú)形，只要大家有一顆發(fā)現(xiàn)愛的心，就一定可以感受到自己身邊的愛！

敘事的作文7

　　我心中的奇跡花園種滿了各種花草、果實(shí)，比如耐心蘋果、藍(lán)海元素細(xì)心果、快速記憶草等。但不知是誰(shuí)偷偷摘走了花園里的比喻奇花，讓我忽然忘記了比喻句的使用。

　　有一天上語(yǔ)文課，老師讓我們把“太陽(yáng)圓圓的”改成比喻句。我隨口說(shuō)道：“太陽(yáng)是圓圓的球。”老師搖了搖頭說(shuō)：“這一點(diǎn)也不像比喻句�！彪S后老師還留下一句話：“下課到我辦公室來(lái)一下，我想和你講一講比喻句�！蔽衣犃霜q如晴天霹靂，寫比喻句應(yīng)該是我最拿手的呀，這次怎么啦？

　　在辦公室，老師耐心地跟我講：“寫比喻句，一般要在句子里面加‘像字或者‘如同‘仿佛等比喻詞，比如今天課堂上的那道題可說(shuō)成‘太陽(yáng)像一個(gè)圓圓的大皮球，再比如……”

　　聽著老師講的'話，我一下子明白了許多。

　　老師隨后問(wèn)我：“大象的耳朵像什么？”

　　“大象的耳朵像一副大大的蒼蠅拍�！�

　　太好了，老師又在我的心中種下了一株新的比喻奇花，我的奇跡花園現(xiàn)在更美麗、更茂盛了！

敘事的作文8

　　白云好似一匹駿馬，點(diǎn)綴在如同剛被清水洗過(guò)一般的藍(lán)天中，耀眼奪目的太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光灑在綠草如茵的地面，微風(fēng)拂過(guò)平靜的湖水，泛起了層層波紋，我和爸爸拿著工具準(zhǔn)備去木魚湖公園捉蝌蚪。

　　我們坐車到達(dá)了木魚湖公園，下了車，我眼睛睜得大大的，感嘆道：“哇，這里簡(jiǎn)直是人聲鼎沸!”爸爸眉毛往上一抬，微笑著說(shuō)道：“走，我們?nèi)プヲ蝌桨��！蔽移炔患按�地回答：“好啊，走�?”

　　于是我們來(lái)到了專門抓蝌蚪的地方，原來(lái)捉蝌蚪的地方是一個(gè)大坑，非常的陡峭，我們小心翼翼地走了下去，爸爸那溫暖的大手，抓著我靈活的小手。過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了大坑的最底下，一個(gè)清澈見底的池塘呈現(xiàn)在我眼前，池水里那烏黑的.蝌蚪正在歡快地游來(lái)游去。

　　爸爸彎下腰，把手里的桶子放入水中接著撈了撈，結(jié)果滿滿的一盆小蝌蚪被爸爸撈上來(lái)了，我情不自禁地感嘆道：“真厲害!”媽媽也學(xué)著爸爸的樣子試了試，可是只撈上來(lái)了半盆蝌蚪。

　　今天的天氣很好，但是，我的心情比這天氣還要好!

敘事的作文9

　　今天，老爸從池塘里釣到一條草魚，老媽說(shuō)要給我做她的拿手絕活“清蒸魚”。我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲易類鄢郧逭趑~了。老媽開始燒魚了，我和爸爸在外面盼星星、盼月亮，老爸總算做好了。先是從廚房里傳來(lái)一陣誘人的香味，然后老爸把房門打開，把一碟香噴噴、直冒氣的`“清蒸魚”端了出來(lái)放在桌上。我不管三七二十一，拿起筷子使勁地夾魚肉往嘴里塞，什么味道還沒(méi)吃出來(lái)就咽了下去。吃得正香時(shí)，我突然感覺(jué)有一塊硬邦邦的東西卡在了喉嚨里，我立刻意識(shí)到這是多年吃魚的“老對(duì)頭”——魚刺在作怪。我立刻拿出常用的兩招：喝醋、吞下整團(tuán)的菜或飯。幾番下來(lái)，我被折騰得死去活來(lái)，但這根魚刺還是卡在喉嚨里。最后，我使勁吞下了一團(tuán)米飯，才把這根“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的魚刺帶著咽了下去。

　　從這次以后，我再也不敢吃魚了。

敘事的作文10

　　在去葵涌的那天晚上，我和我的好朋友晚上一點(diǎn)肉都沒(méi)有吃到，因?yàn)楹＿厧缀鯖](méi)有什么肉可以吃，除了海鮮，可是那天的晚餐不但沒(méi)有肉可吃，就連一個(gè)魚骨頭和魚肉的渣渣都沒(méi)有，于是我和我的好朋友都說(shuō)不管怎么樣我們都要吃到肉。

　　我們等到了晚上差不多12點(diǎn)的時(shí)候熱鬧的燒烤開始了，可以烤的東西可多了，有雞脆骨、牛肉、雞翅、熱狗、雞翅膀……

　　燒烤之前先要把碳準(zhǔn)備好，把碳放到爐子里，然后開始生火，在沒(méi)有廚房的地方生火可不是一件容易的事兒，我們生火都生了半個(gè)小時(shí)，生火時(shí)有位叔叔生火生的特別厲害，當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)火花狂花亂舞起來(lái)，就像無(wú)數(shù)個(gè)導(dǎo)彈發(fā)射時(shí)互相穿插，最后終于把碳給點(diǎn)燃了。

　　我們先用竹簽插上自己想吃的食物，然后要在吃的食物上面涂上油后就可以烤了，別小看這一步，涂不好可是會(huì)烤糊的，烤的時(shí)候要轉(zhuǎn)一會(huì)兒，烤一下，再轉(zhuǎn)一會(huì)兒，不然也會(huì)烤糊的.。當(dāng)食物烤的差不多的時(shí)候再涂點(diǎn)油，然后再烤一兩分鐘后，就要觀察一下食物的顏色跟沒(méi)烤之前有沒(méi)有變化，和用鼻子聞一下有沒(méi)有香味，用這兩個(gè)方法來(lái)判斷食物有沒(méi)有烤好。

　　在這些食物里面我最喜歡吃的是烤雞翅和烤牛肉，燒烤能給我?guī)��?lái)不一樣風(fēng)味。

敘事的作文11

　　今天，老天也大概遇到了什么傷心事，天氣有點(diǎn)悶，過(guò)了一會(huì)，天空就下起了大雨。

　　粗大的雨點(diǎn)兒打在玻璃上叭叭直響，放眼望去。天地間像無(wú)比寬大的珠簾，在一顆顆閃閃發(fā)亮的水珍珠中，我仿佛看到了一個(gè)顛倒的世界。與順著窗戶流下來(lái)，我仿佛看到了一座雄偉壯麗的瀑布。地上的水越積越多，成了一座“水上城市”。

　　馬路上，公路成了河流，汽車成了小船，花傘成了蘑菇，真是個(gè)美麗的世界。

　　每一次下雨，我都想：是不是雨娃娃被打哭了，才下起雨呢？還是老天爺看天上的云娃娃變臟了，所以降下一場(chǎng)雨，來(lái)給他們洗洗澡呢？不然，為什么每次下雨時(shí)都會(huì)有大片大片的烏云，雨一停之后，烏云就不見了，又變回白云了。

　　雨依舊嘩嘩地下著，好像一點(diǎn)也沒(méi)有停下的意思，反而越變?cè)酱蟆?/p>

　　看著窗外的雨，周圍的景色都變得朦朧起來(lái)。聽著嘩啦啦的雨水聲，像是在聽音樂(lè)劇般。呼吸著下雨時(shí)才有的獨(dú)特的空氣，濕濕的'，暖暖的。

　　我喜歡下雨，因?yàn)橄掠昕梢宰屛殷w會(huì)平常體會(huì)不到的事。

敘事的作文12

　　你是怎樣看待一棵樹的？

　　可能它只是眾多植物中的一種，只是長(zhǎng)勢(shì)較好，比其他植物生的更健壯粗碩一些，顯得更有安全感，可以庇護(hù)它身邊的花花草草。

　　也許你覺(jué)得在樹下避雨是一件不錯(cuò)的事情，除去雷雨天氣，像這炎熱的夏日，陣雨是經(jīng)常發(fā)生的事情，如果你哪天出門比較著急，剛好忘記帶傘，那么去樹下避雨的確是一種不錯(cuò)的選擇。

　　對(duì)于上了年紀(jì)的老爺爺們，炎炎夏日，他們更喜歡坐在樹蔭底下，搖著那把老式的`蒲扇，數(shù)著過(guò)往的歲月，一時(shí)興起，可能還會(huì)哼一段戲，細(xì)數(shù)著那個(gè)年代的過(guò)往。

　　有時(shí)候他們也會(huì)拿了棋盤，坐在那里，湊成一桌，在棋局里品味人生百態(tài)，倒也是一件樂(lè)事。而我們圍坐在一旁，靜靜聽著他們對(duì)于人生的理解。

　　可是有人會(huì)說(shuō)呀，樹大招風(fēng)。

　　的確，長(zhǎng)勢(shì)比較好的樹木，經(jīng)常會(huì)被人們砍伐了去，用作其他用途，可是這樣便會(huì)破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致森林環(huán)境受損。

　　其實(shí)人也是這樣啊，當(dāng)你在比其他大多數(shù)人都要強(qiáng)的時(shí)候，就會(huì)有很多人嫉妒你，甚至?xí)�有些圖謀不軌，站得越高摔倒的可能性就越大，可是越是這樣，越能夠磨練人的意志，看清真實(shí)現(xiàn)狀。

敘事的作文13

　　吾自幼便是吳人。

　　父喚吾績(jī)，母喚吾績(jī)兒。

　　記事起而受學(xué)：百善之美孝子為先，于是乎幼有孔融讓梨之風(fēng)。

　　父與術(shù)善，交久，有山高海深之德。

　　陸歲時(shí)，一日，父呼吾名，持羽扇徐徐言之：“績(jī)，父將詣術(shù)之，汝可仍？“

　　吾甚喜，術(shù)家有多奇花異卉其時(shí)皆可細(xì)細(xì)觀察，待吾去時(shí)父而曰：“袁術(shù)已在家中久候，不可令其失笑�！蔽彷p嘆一聲便去。

　　袁術(shù)置果，果為鮮橘，其色艷麗，惹人愛好，吾掩藏三枚袖與母細(xì)嘗至。

　　視紅肥綠瘦者，大小適合其質(zhì)柔，倒也舒，細(xì)抿茗，觀面色。

　　當(dāng)歸之時(shí)，吾拜而辭，不意果落。

　　術(shù)冷吁一聲，有不屑，言藏刺：“績(jī)何攜果去？”�！�

　　父冷眼相待，甚有不樂(lè)之色，眸見厭色。

　　吾跪之慌言：”是橘甘，欲懷而遺母�！�

　　術(shù)奇之。

敘事的作文14

　　我?guī)缀鹾苌俚玫奖頁(yè)P(yáng)，一次表?yè)P(yáng)就能讓我開心半天。其中最令我驚喜，最讓我難忘的是在四年級(jí)時(shí)的那一次。

　　那時(shí)學(xué)校里在開展?fàn)幰恍强ɑ顒?dòng)。為了得到一星卡，每件事情我都盡力而為，希望能得到老師的注意。因此當(dāng)老師第一次給我們發(fā)一星卡時(shí)，我滿懷信心�？蛇@次出乎意料，我沒(méi)有得到，但我心里還是默默地對(duì)自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這次我沒(méi)拿到，還有下次，別灰心。是的，我是照著做了，而且我覺(jué)得很滿意。每當(dāng)老師說(shuō)完同學(xué)的名字，讓他來(lái)拿一星卡時(shí)，我心里就充滿希望地想：還有下一張，下一張一定是我的！可我迎來(lái)的卻是一次次失敗，我有點(diǎn)動(dòng)搖了。

　　就在那節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，老師拿出一星卡對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這次想把這張一星卡獎(jiǎng)給一個(gè)同學(xué)�！薄斑@次不可能是我！”我心里做了一個(gè)肯定的應(yīng)答。突然老師用洪亮的嗓子喚醒了我那顆已經(jīng)絕望的`心，只聽見“李潔”這倆字從同學(xué)們的耳邊傳過(guò)。我光榮地站了起來(lái)，接過(guò)那張閃閃發(fā)光的一星卡，心里覺(jué)得甜滋滋的，說(shuō)不出有多么高興。當(dāng)我坐到座位上時(shí)，老師還說(shuō)：“李潔的字寫得很不錯(cuò)，值得我們向她學(xué)習(xí)……”老師那親切的話語(yǔ)，讓我覺(jué)得自己得到的不僅僅是一張一星卡。

　　我的努力終于得到了回報(bào)。

敘事的作文15

　　在我的生活中，由許許多多的人，都給我留下了美好的印象。特別是一位大哥哥，在我的腦海中不停地閃現(xiàn)。

　　記得有一天，我和爸爸媽媽乘坐上了一輛公交車，爸爸正要拿一張50元的鈔票買票，可是，這是一輛無(wú)人售票車，必須投幣才能乘坐。我在一旁看著爸爸手忙腳亂地在找零錢，好不容易找到一張10元錢。駕駛員說(shuō)：“投進(jìn)去不找零的哦！”話音剛落，車廂里傳來(lái)了一陣親切的聲音：“我這里有零錢，我?guī)湍銈儞Q吧！”不一會(huì)兒，我看見一張大手抓了一把一元錢，遞給了爸爸，爸爸又順手和他交換了。投幣后，我朝著車廂里擠了進(jìn)去，還是這個(gè)熟悉的聲音：“小朋友，你坐吧！”這時(shí)，我看見一個(gè)高高瘦瘦的.大哥哥站了起來(lái)，我沒(méi)看清他的臉，就坐了下來(lái)。由于車廂很擠，我回過(guò)頭，只看見大哥哥的背影，當(dāng)我正準(zhǔn)備說(shuō)聲“謝謝”的時(shí)候，他已經(jīng)擠到了車門口，大約過(guò)了兩三站路。我便看見大哥哥下了車�？粗�他遠(yuǎn)去的背影，我感到他的背影是多么的“高大”啊！

　　一想到我連聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，我就覺(jué)得特別慚愧。比起大哥哥的行為，我感到實(shí)在是差得太遠(yuǎn)了。我暗暗地想：我也要像大哥哥學(xué)習(xí)，那我的背影也不就“高大”了嗎？

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