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關(guān)于暑假的作文600字匯總七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的暑假的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文600字 篇1
暑假是豐富多彩的，暑假里發(fā)生過(guò)很多事，可那件事令我記憶猶新，也留下了一串遺憾。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，太陽(yáng)高高的掛在一望無(wú)云的天空中，四周的綠樹都像在和我打招呼。今天，我要參加鋼琴的七級(jí)考試，可我心中十分舒暢。我走進(jìn)考場(chǎng)，看著高高的天花板，白花花的墻壁，像一個(gè)個(gè)妖魔向我露出猙獰的面孔，監(jiān)考老師皺緊眉頭，抱著雙臂，高聲將一個(gè)個(gè)考生叫進(jìn)去。我吸了一口氣，一股緊張的氣息直逼我的胸膛，悄悄嘆了口氣，這畢竟是一年來(lái)的成果檢驗(yàn)��！我盯著那扇高大嚴(yán)密的門，排在我前面的考生也越來(lái)越少，心里像懷了一只好動(dòng)的小兔子，“怦怦”的不停跳著�！肮柩螅 蹦巧乳T推開了，監(jiān)考老師點(diǎn)了我的名字，可我的腿似乎有千斤沉，低著頭，挪著步子，腿不停發(fā)抖，像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子走了進(jìn)去。監(jiān)考老師一手托下巴，眼睛瞇著，用挑剔的`眼神看著我。我打了個(gè)冷顫，幾乎喊了出來(lái)：“老師好!”老師面無(wú)表情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我趕緊坐上琴椅，看著鋼琴像遇見大敵，伸不出手，咬了咬嘴唇，強(qiáng)行把手按上去，可我手一放上去就不受控制的跳，像一只上了發(fā)條的青蛙，心中頓時(shí)冷了：完了！這樣太容易彈錯(cuò)了，怎么辦呀？感到空氣凝固了，雖然平時(shí)彈的很有感情，可由于過(guò)于緊張，速度越來(lái)越快，頭上大滴汗落下，一下彈錯(cuò)好幾個(gè)音符。只想快點(diǎn)結(jié)束，就沖出著壓抑的小屋……
太陽(yáng)火辣辣的照著我，樹也無(wú)精打采，我無(wú)能為力的走在大街上，汗水淚水一起流下，哎！今年優(yōu)秀沒(méi)希望了！
暑假生活就像一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出陣陣清脆的響聲，留下歡樂(lè)和笑聲；有時(shí)靜止不動(dòng)，慢慢的看，品出一絲絲遺憾和苦澀。這個(gè)暑假讓我明白了，成功，固然離不開勤奮，但往往其中還要有一份沉穩(wěn)和平和。
暑假的作文600字 篇2
一提到這個(gè)人，我首先想到的就是《三國(guó)演義》里的張飛，這個(gè)人性格魯莽，暴躁易怒，簡(jiǎn)直就是和張飛一個(gè)模子脫出來(lái)的。對(duì)，這個(gè)人就是我的朋友----董小漢。
每當(dāng)下課鈴打響時(shí)，他總會(huì)像一陣風(fēng)似的'奔出教室，也不聽老師布不布置作業(yè)。似乎他上課的意義就是為了下課，下課的意義就是為了玩。一下課他就一改風(fēng)格，像換了一個(gè)人似的，一個(gè)勁的追呀、打呀！上課鈴一響，他就愁眉苦臉地走進(jìn)教室。瞧他那一副坐樣，連老師都說(shuō)難看，他還爭(zhēng)論說(shuō)，他爸爸教的高中學(xué)生也是這樣坐的，老師趁機(jī)潑他一碰冷水：“你應(yīng)該去上高中，”把董小漢說(shuō)得無(wú)地自容。
說(shuō)起膽量，董小漢可是天不怕，地不怕，也不怕老師打電話。老師教訓(xùn)他，他也敢頂嘴，看他那個(gè)樣子，小身板往那兒一站，面紅耳赤，振振有詞，眼睛瞪得比銅鈴還大，真是逆天了。
哎，不能再說(shuō)他的缺點(diǎn)了，否則他又要發(fā)火了。就讓我再說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)他的不足吧！
董小漢背詩(shī)可厲害了，不管什么情況下，他都能說(shuō)出一兩句詩(shī)來(lái)。據(jù)說(shuō)，他已經(jīng)把高中的古文全都背下來(lái)了，還有如《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《蘭亭序》《師說(shuō)》等等。先不告訴你他背的詩(shī)有多難，只告訴你《春江花月夜》對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，《將進(jìn)酒》他可以“倒”背如流，你就該知道他的厲害了。而且他的閱讀非常廣泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事兒》，他全都看過(guò)。
他舉手發(fā)言也很積極，腦子像飛速的齒輪運(yùn)動(dòng)著，總能想到些絕妙的好點(diǎn)子。
經(jīng)過(guò)我這一番介紹，你們了解他了嗎？
暑假的作文600字 篇3
耀眼的陽(yáng)光在一次照射大地，綠樹成蔭，小河奏起了美妙的曲聲：“叮咚叮咚”，就連這蒸騰的熱風(fēng)此時(shí)也仿佛帶著一絲涼爽，魚兒在湖里玩耍、追逐著，鳥兒在樹上歌唱、舞蹈著。在這樣的環(huán)境下，我的暑假生活開始了。
清晨的早晨總是那么明媚。清風(fēng)吹入房間，把我從夢(mèng)中喚醒。今天天氣很好，寓意著人們要珍惜這美好的一天。今天我和一些朋友來(lái)到的養(yǎng)兔場(chǎng)，準(zhǔn)備喂兔子，剛打開一扇木質(zhì)的小門。一只小兔子一閃影跑了出來(lái)，跑的很快，好似十分想要逃離這里一樣，我們幾個(gè)不由的哈哈大笑。但畢竟兔子在外面，我們哥幾個(gè)趕緊把小門關(guān)住，放下手中的工具和飼料去捉兔子，在這一片小的.木林里，時(shí)不時(shí)傳出一些驚慌的聲音：“那里那里，我看見它了”，“快捉住它，捉住它”，“它在那里，來(lái)人捉住它”……。場(chǎng)面十分滑稽搞笑。最后我們?cè)谝粋�(gè)橋洞里抓住了它，雪白的兔毛在陽(yáng)光照射下顯得有些發(fā)亮，它那一雙紅色的眼睛像紅寶石一樣十分的生動(dòng)�？粗切《掏龋覀儙讉�(gè)相互對(duì)視了一下，苦笑一聲，隨即把它放進(jìn)去。
喂過(guò)飼料過(guò)后，我們幾個(gè)在倉(cāng)庫(kù)里找到幾把魚竿，準(zhǔn)備去附近的湖邊釣魚。魚兒有的很快，也有很多。來(lái)的人有很多我都認(rèn)識(shí)，都是一些村內(nèi)的村民經(jīng)常在這一片聚一塊聊天，他們見到我們過(guò)來(lái)，開始給我們說(shuō)話。我們也跟著他們聊了幾句，然后就開始將鉤子扔有湖中，然后坐在那里等，我們旁邊還有一位村中老大爺，他很自然地坐在那里抽的煙聽著戲，一看就知道這是行家，經(jīng)常來(lái)，比我們?cè)鐏?lái)很久了，桶里已經(jīng)有兩條魚了，在桶里裝著水，很清澈。
下午的黃昏很快就到來(lái)了，我們幾個(gè)提著水桶。在土坡上行走。金黃的陽(yáng)光把我們的影子拉的很長(zhǎng)。
我不由得開始向往明天。
暑假的作文600字 篇4
我的暑假是一個(gè)繁忙的暑假，整天都忙忙碌碌的，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。
為了8月10日的鋼琴考級(jí)，從7月1日起每天晚6點(diǎn)出發(fā)到琴行，一直彈到9點(diǎn)，偶爾還會(huì)彈到10點(diǎn)，其間媽媽一直陪在我旁邊，一個(gè)音彈錯(cuò)就會(huì)被噴一臉口水，稍微反抗還會(huì)挨個(gè)巴掌。腦力運(yùn)動(dòng)更別說(shuō)了，3章樂(lè)譜、12頁(yè)紙、上百個(gè)音符全要背下，音速還至少達(dá)到100下/分鐘。每次彈完琴回家都是身心交瘁，疲憊不堪。而就在我“艱苦戰(zhàn)斗”的`同時(shí)，表弟卻舒舒服服地躺在床上，吹吹空調(diào)，玩玩手機(jī)，看看書，“翻翻饹餅”，常常讓我十分難受，感到不公，他憑什么這么舒服？當(dāng)考級(jí)白色恐怖日子一過(guò)，我就感覺(jué)手指軟乎乎的，大病了一場(chǎng)。
可惜這場(chǎng)“災(zāi)難”剛剛過(guò)去又有新的“橫禍”，真是一波未平一波又起！新的學(xué)期我六年級(jí)了，為了能考出好的小升初成績(jī)，爸媽一商量，又給我報(bào)了培訓(xùn)班。其實(shí)這并不是一場(chǎng)“災(zāi)難”，只是我的壓力太大了，老想學(xué)好。一進(jìn)培訓(xùn)班就來(lái)了場(chǎng)測(cè)評(píng)，我考得很差，自尊心受到巨大打擊，課上的內(nèi)容還非常難，比學(xué)校學(xué)的知識(shí)難好多，讓我應(yīng)接不暇。不僅如此，我還是插班生，落下的課比誰(shuí)都多，所以要趕上還得付出多一倍的努力……
每天早上還要完成媽媽布置的任務(wù)——背3段《論語(yǔ)》，復(fù)習(xí)5首古詩(shī)，讀一頁(yè)《聲律起韻》.這個(gè)暑假還上了暑托班，除了周末每天要上學(xué)，跟平常讀書一樣。為了上學(xué)背書兩不誤，都要6點(diǎn)多起床，絲毫沒(méi)感受到暑假的誘人。
最后，我的收獲也很大，鋼琴考出了，75首古詩(shī)重溫了一遍，下冊(cè)課本也預(yù)習(xí)好了，這也算是比較欣慰的了。
暑假可真累！
暑假的作文600字 篇5
令人放松的暑假如期而至，也許大多數(shù)同學(xué)都和父母旅游。我有些許羨慕，卻也只能回歸現(xiàn)實(shí)。宅在家的我有了兩個(gè)新的計(jì)劃（也不是新穎）。
一、我想寫本小說(shuō)。
二、開學(xué)后教師節(jié)不是快到了嗎，我不知該送什么禮物給老師。（正思考著要買還是手工）。
說(shuō)干就干，第一個(gè)計(jì)劃，是寫小說(shuō)，我正寫一部校園小說(shuō)，名叫《夏日調(diào)味劑》，主要講的是主角竺子琳在開學(xué)時(shí)，有兩個(gè)男生，第一個(gè)叫逸然，是偶然撞到的，后轉(zhuǎn)進(jìn)子琳所在的.班級(jí)，給子琳講述了他的好友顧銘（子琳同桌），顧銘從小父母離婚，他跟隨父親，父親沒(méi)怎么管他，他就相當(dāng)于是個(gè)孤兒。轉(zhuǎn)進(jìn)班級(jí)后，性格高冷，但后來(lái)知道子琳的家境后就變了個(gè)人。子琳從小母親不在世，父親后想找個(gè)媽媽，子琳回絕，后又慢慢接受……（我才寫到第四章，內(nèi)容有些凌亂。我會(huì)慢慢整理的）。唯一的問(wèn)題是，我有點(diǎn)不會(huì)投稿，上網(wǎng)查閱后，我搜到了一個(gè)起點(diǎn)中文網(wǎng)，還沒(méi)實(shí)施。
第二個(gè)計(jì)劃，我決定是我去買小禮品。我想了想，我手工不太好，即使做出來(lái)也只是紙，很浪費(fèi)，沒(méi)有利用價(jià)值，遲早要丟，還浪費(fèi)材料錢（嘿嘿）。所以我決定買個(gè)小禮品得了，簡(jiǎn)單有價(jià)值。我在網(wǎng)上查了查，說(shuō)可以買支鋼筆、果籃、水杯或絲巾。（知道我為什么沒(méi)提花嗎？因?yàn)榛ㄟt早會(huì)枯萎，沒(méi)用，雖然我知道那是對(duì)老師的一片心意，也有寓意。）我最近去書城看書，由于某個(gè)原因，我看見那里有家小禮品店。目前計(jì)劃正慢慢實(shí)施……
我的暑假計(jì)劃就這些，好像有點(diǎn)凌亂，望海涵，哈哈。
暑假的作文600字 篇6
清涼的微風(fēng)又送走了忙碌的一學(xué)期，豐富多彩的暑假又伴著炎熱的夏日如期而至。我們歡呼雀躍，心里樂(lè)開了花，在假期中尋找著自己的快樂(lè)。
暑假是炎熱的，但此時(shí)的我們都是無(wú)比愜意的，期盼已久的假期終于來(lái)了，我們終于可以不受家長(zhǎng)老師的管制，酣暢淋漓地玩鬧。我們可以吹著小曲，吃著棒冰，看著小說(shuō)，聽著音樂(lè)……這樣的生活是多么舒適美好�。�
暑假是豐富多彩的，每一次假期都給我?guī)?lái)不同的體驗(yàn)：我參加了垃圾分類的小隊(duì)活動(dòng)，為建設(shè)美麗杭州貢獻(xiàn)了自己的一份力量；我聽抗美援朝老兵俞鳳樓老爺爺講述當(dāng)年的故事，體會(huì)到了我們現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易；我參觀了中國(guó)絲綢博物館和浙江美術(shù)館，對(duì)中國(guó)幾千年的歷史文化和當(dāng)代藝術(shù)贊嘆不已；我去爬了佛教名山徑山，游覽了湘湖，也在水公園里追波逐浪……
暑假是火辣的，但夏日的清晨卻是朦朧美好的`。當(dāng)東方泛起魚肚白時(shí)，黎明的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們又迎來(lái)嶄新的一天。一日之計(jì)在于晨，這句話說(shuō)的真是沒(méi)錯(cuò)。我特意起了個(gè)大早下樓去晨跑，一到樓下，眼前便是一片白茫茫的景色，整個(gè)城市都籠罩在一片薄霧之中。漫步其中，倒是頗有些煙雨江南的詩(shī)情畫意。俯下身去，瞧一瞧碧葉尖上晶瑩的露珠，那飽和的透明，好似將你的眼睛也過(guò)濾了一遍。我奔跑在這夏日的薄霧中，盡情享受著這份暑假生活的清新美好。
暑假也是痛苦的，每當(dāng)看到那些興趣班、輔導(dǎo)班、學(xué)校和家庭作業(yè)堆成小山時(shí)，我感覺(jué)自己的頭都要爆炸了！不過(guò)每當(dāng)完成一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我又充滿了就如完成闖關(guān)任務(wù)般的成就感。
這個(gè)五彩繽紛的暑假，讓我痛并快樂(lè)著，更讓我受益匪淺。
暑假的作文600字 篇7
暑假里的一天上午，我很快地做好了作業(yè)，覺(jué)得十分悶熱，便打開電扇，懶洋洋地看起《兒童畫報(bào)》來(lái)，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住了，小學(xué)生作文：暑假里的一件趣事。我越看越喜歡，我覺(jué)得自己照著文中所說(shuō)完全可以做一個(gè)。于是，我找來(lái)舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照著做起來(lái)。
我先把手套剪成企鵝的外形，再用針線把邊縫上，只留下一個(gè)小口子用來(lái)塞棉花。我小心地花。我小心地把手套里子翻出來(lái)，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：這個(gè)小企鵝做好后，不知多漂亮呢……我正在想著，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟了，棉花太多，把線給崩開了。我只好重做。這回我可有了經(jīng)驗(yàn)，再塞棉花時(shí)，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞。一邊塞一邊用手壓�？墒�，不管怎么壓，企鵝的肚子還是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多了。抽一些出來(lái)吧，又太癟了。我有點(diǎn)不高興，但轉(zhuǎn)頭一想，雖然沒(méi)做成小企鵝也做了一只鴨子，不管怎樣也是我自己做的'小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃色，又給它點(diǎn)上了紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，哦，原來(lái)少了嘴巴和翅膀。我趕緊找來(lái)碎布片兒，剪成一個(gè)圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪了手套的兩個(gè)拇指，塞上棉花，縫在身體兩側(cè)。這樣，小鴨子就長(zhǎng)出了一雙翅膀。我用紅筆在它身上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)兒，還用一根紅繩系在它脖子上。嘿！這一下，小鴨神氣活現(xiàn)了。我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的，一定會(huì)以為是買的呢！哈哈！
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