親情話題作文指導(dǎo)

時(shí)間：2023-04-25 21:51:36 新學(xué)期作文我要投稿

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親情話題作文指導(dǎo)

"親情"話題作文指導(dǎo)

一、教學(xué)設(shè)想：初一學(xué)生在學(xué)習(xí)了第五單元有關(guān)親情的課文之后，我設(shè)計(jì)了這節(jié)以"親情"話題德作文指導(dǎo)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，交流，探究過(guò)程，讓學(xué)生在體會(huì)親情的感人和美好的基礎(chǔ)上懂得善待親人，珍惜親情，初步學(xué)習(xí)選材和列提綱。

親情話題作文指導(dǎo)

二、教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材。

2、培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)選材。

2、學(xué)習(xí)列寫作提綱。

四、學(xué)習(xí)方法：引導(dǎo)、合作、自主練習(xí)。

五、課時(shí)安排：一課時(shí)

六、教具：多媒體

七、教學(xué)過(guò)程：

一、歌曲導(dǎo)入：

請(qǐng)大家欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。

這首動(dòng)人心弦的歌曲仿佛是普天下的兒女在對(duì)母親深情的訴說(shuō)，飽含了兒女對(duì)母親深深的眷戀和感激之情，這份情就是母女情，就是親情。今天我們就要以"親情"為話題作文。請(qǐng)大家看大屏幕：

有一種愛(ài)，遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！親情是最樸素最美麗的情，它不像愛(ài)情那樣濃郁熱烈，也不像友情那樣清新芬芳，卻是那么的纏綿不絕、余韻悠長(zhǎng)。請(qǐng)以"親情"為話題寫一篇作文，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。

三、激發(fā)體驗(yàn)，淺談感受：

師：看到這個(gè)題目，同學(xué)們的腦中最先想到哪位親人?他的哪些事令你難忘或感動(dòng)?自己想一想，然后告訴你的同桌。

指名學(xué)生回答后師總結(jié)：

大家剛才說(shuō)得非常好，老師也搜集了一些感人至深的親情與大家一起分享，請(qǐng)看大屏幕。

1、身邊瑣碎小事：

親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；

親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；

親情是呼嘯冬夜母親手中翻飛的針線；親情是漫漫長(zhǎng)夜姥姥口中瑰麗的傳說(shuō)；親情是飯桌窗前大人孩子的朗朗談笑；親情是病榻前家人苦苦的相守；親情是離別后輾轉(zhuǎn)低回的牽掛；

親情是重逢時(shí)相對(duì)無(wú)語(yǔ)的瞬間；

師：自己身邊人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句叮嚀，一聲問(wèn)候都是足以感動(dòng)我們一生的至親情愛(ài)，我們因親情而快樂(lè)，因親情而美好！

2、社會(huì)知名大事：

圖片展示，引起共鳴

材料一、寶貝，如果你能活著，你要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你…

(大屏幕放映，學(xué)生朗讀)

2008年5月12日汶川地震發(fā)生時(shí)，一位偉大的母親用自己的身體支撐在地，死死的護(hù)住自己才三四個(gè)月大的孩子，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候她一直保持著這樣的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，身體被壓的變形了。孩子活了，毫發(fā)無(wú)傷，而她卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。當(dāng)救援人員從她身子底下將孩子抱出時(shí)，在孩子的襁褓中發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面有一段早就編輯好的短信，寫著：寶貝，如果你能活著，你要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你…

師：這是母親對(duì)孩子的愛(ài)，是天下最偉大的親情。

材料二、田世國(guó)捐腎救母

(大屏幕放映，學(xué)生朗讀)

在中國(guó)中央電視臺(tái)評(píng)選的2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物中，山東漢子田世國(guó)榜上有名。2004年9月，為了挽救患尿毒癥晚期的母親，38歲的田世國(guó)在瞞著母親的情況下偷偷捐腎救母。他說(shuō)，父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對(duì)母親的回報(bào)，是義不容辭的責(zé)任。他說(shuō)：就是砸鍋賣鐵，也要把母親的病徹底治好，母愛(ài)大如天。

師：這是兒子對(duì)母親的愛(ài)，是感動(dòng)普天下所有人的親情。

正是這些感天動(dòng)地的親情故事譜寫了親情的可貴，詮釋了生命的美好，構(gòu)成了社會(huì)的和諧。

3、歷史文學(xué)佳話：

師：歷史和文學(xué)中，也有好多動(dòng)人的親情故事，請(qǐng)看大屏幕：

親情是朱自清淚眼中父親的背影；

親情是史鐵生輪椅前母親堅(jiān)強(qiáng)的笑；

親情是木蘭替父的故事；

親情是孟母三遷的佳話；

親情是阿炳二泉映月的旋律。

4、小結(jié)：

通過(guò)以上分析，我們明白了作文中以下三個(gè)方面選擇材料：

1)身邊瑣碎小事

2)社會(huì)知名大事

3)文學(xué)歷史佳話

四、講解作文步驟：

師：寫出一篇好的話題作文應(yīng)該是這樣的環(huán)節(jié)：

精選材--巧擬題--美開(kāi)頭--細(xì)治文--妙結(jié)尾

四、思路點(diǎn)撥：

1、巧擬題

師說(shuō)：精心選擇好材料后就要進(jìn)行話題作文的下一個(gè)環(huán)節(jié)，巧擬題。俗話說(shuō)"明眸善睞亮全篇"，一篇好的文章一定要有一個(gè)吸引人的標(biāo)題，尤其是話題作文，最忌諱的是用話題作標(biāo)題。

精彩題目欣賞：被子里的世界最美的手

懂你奶奶的白發(fā)

爸爸的老車傾斜的雨傘

天藍(lán)色的世界縫在衣服上的愛(ài)

難報(bào)三春暉愛(ài)在五月

2、細(xì)治文：(精彩片段)

師：除此之外，文章要打造一個(gè)精美的段落，這就靠細(xì)膩的描寫。請(qǐng)大家欣賞精彩細(xì)節(jié)描寫片段：(學(xué)生讀)

精彩細(xì)節(jié)示例一

"搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋…"不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我"瞧"了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。學(xué)生習(xí)作《感受親情》

精彩細(xì)節(jié)示例二：

坐在飯桌前，看著桌上那條紅燒魚(yú)，我打開(kāi)了滿是古文、幾何圖形的大腦，努力地回憶，我?guī)缀醴榱舜竽X的每一處，卻還是找不出…當(dāng)時(shí)連煎雞蛋都不會(huì)的母親,是如何在今天煎出了這么完整的大鯉魚(yú)呢！恍然頭皮一緊，一根筋從記憶深處抽出幾個(gè)畫面。望著微笑的母親，不禁臉上一陣發(fā)熱。"那回你說(shuō)你爸做的魚(yú)好吃，看你吃魚(yú)的表情，我就下決心要學(xué)做紅燒魚(yú)了！…真是太難了！我整整用了18條魚(yú)才學(xué)會(huì)呀…沒(méi)想到我的寶貝愛(ài)吃的東西這么難做呀…哈哈！"媽媽邊笑著說(shuō)邊在我的鼻子上輕輕刮了一下。

四、范文指路：

師：看來(lái)讓人感動(dòng)的事確實(shí)很多，怎樣把它表達(dá)出來(lái)讓更多的人來(lái)分享你的親情，你的幸福，你的快樂(lè)呢?那只有用筆寫出來(lái)。

師：我們首先看一下同齡人怎樣寫。(生看范文)

母愛(ài)似海

有人說(shuō)，母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，溫暖灑遍兒女的心房；有人說(shuō)，母愛(ài)是巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難；我說(shuō)，母愛(ài)是那深深的海洋，不知需要母親多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水和汗水才能匯成的一片汪洋。

記得我一年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽把我放在了姥姥家，不知為什么我患上了皮膚病。開(kāi)始，只是胳膊上生出一粒粒癢癢的紅疙瘩，抓破之后就化膿，膿水沾到哪就感染到哪。等我回家之后，我的脖子、臉上、前向后背，簡(jiǎn)直是渾身上下全長(zhǎng)出了可怕的膿點(diǎn)。

媽媽看到我的樣子，她詢問(wèn)的語(yǔ)氣是那么的焦急，并急匆匆的帶我直奔藥店。在藥店老板那，媽媽得知西大市場(chǎng)趕早會(huì)買到一種新鮮的草藥，這種草藥治這種皮膚病有特效，還不含激素。從那一刻起媽媽就和我身上的這種頑固的病魔展開(kāi)了一場(chǎng)持久戰(zhàn)。

傍晚，媽媽忙碌一天從單位拖著疲憊的身子回到家中，就開(kāi)始圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她先用棉簽蘸了頭道藥水仔細(xì)的查遍我全身的每一處膿點(diǎn)，再用二道藥水給我全身沐浴一遍，然后在擦干全身之后，她還得給我身上每一處膿點(diǎn)擦上特別配置的藥膏和藥粉。炎熱的夏天，忙碌的媽媽臉上、背上不知流淌了多少汗水��！那都是愛(ài)的語(yǔ)言！

晚上，我舒舒服服的躺在涼席上乘涼，媽媽卻還得把我每天換下來(lái)的衣服洗干凈，再一件一件用滾燙滾燙的開(kāi)水燙上好幾遍。騰騰的熱氣中，媽媽的臉上，背上流淌著多少汗水��！那都是愛(ài)的語(yǔ)言！

新學(xué)期開(kāi)始了，我終于痊愈了。不知什么時(shí)候，在我心里這汗水匯成了小河，匯成了大江，又匯成了深深的海洋。親愛(ài)的朋友，直到今天，我還是不知道這片海洋有多深沉，有多廣闊，你知道嗎?

師：這篇文章好嗎?如果你是一位老師你怎樣點(diǎn)評(píng)這位學(xué)生的作文

師：可以從標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、內(nèi)容、語(yǔ)言等方面點(diǎn)評(píng)。

抽生點(diǎn)評(píng)，后老師總結(jié)：

1、標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭，母愛(ài)比作了海洋，生動(dòng)形象的寫出了母愛(ài)的寬廣無(wú)私。

2、開(kāi)頭優(yōu)美，吸引讀者，且首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，很好的扣題又突出文章的中心。

3、選擇了典型的事件并能夠運(yùn)用細(xì)膩的描寫，如母親為我擦藥的全過(guò)程真實(shí)再現(xiàn)了母親在"我"身上花費(fèi)的時(shí)間、精力和心血。

4、語(yǔ)言上，運(yùn)用了比喻、排比、擬人、反復(fù)等修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象優(yōu)美的同時(shí)還很好的深化了文章的中心。

五、列提綱

師：到這里，我想同學(xué)們心中都已有想寫的材料了，請(qǐng)大家列提綱。(師巡回指導(dǎo)，同學(xué)構(gòu)思作文，列出寫作提綱。)

要求：