(優(yōu)秀)新學(xué)期的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

新學(xué)期的作文 篇1

　　快樂的暑假過(guò)去了，新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生啦。

　　回想起剛上一年級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法感覺很不好，成績(jī)也很差。老師也經(jīng)常批評(píng)我，還不讓同學(xué)和我玩。后來(lái)我就不想上學(xué)啦。對(duì)學(xué)習(xí)也沒信心了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)阃噶恕?/p>

　　鮑升秀老師的出現(xiàn)讓我從新找回了自信。在鮑老師的幫助和鼓勵(lì)下我成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。也變得很陽(yáng)光，很活潑啦，是 鮑老師改變了我。我以后要更加努力學(xué)習(xí)。以下就是我的學(xué)習(xí)打算：

　　一 上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的'問(wèn)題。

　　二 要多看課外書，特別是對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書要多讀和多看。

　　三 學(xué)習(xí)上有不懂得的地方，要積極請(qǐng)教老師和問(wèn)同學(xué)，要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。

　　四 認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的每天的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。

　　在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好的成績(jī)，繼續(xù)做一名勤奮學(xué)習(xí)陽(yáng)光少年。

新學(xué)期的作文 篇2

　　我想，我已經(jīng)上三年級(jí)了，我要求我自己把每一個(gè)字詞寫好，因?yàn)槲以谏弦荒昙?jí)和二年級(jí)的時(shí)候字寫的好丑，所以我要 在三年級(jí)的時(shí)間里把每一個(gè)字，寫的更漂亮。

　　首先，我要求我自己要當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)，我知道要當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)要語(yǔ)文好，要聲音大，我這兩點(diǎn)都做不到，所以我想當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，要想當(dāng)好數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，就必須要常常舉手發(fā)言，還要把數(shù)學(xué)最基本的加減乘除給弄會(huì)，可是我不是常常舉手發(fā)言，而是一個(gè)學(xué)期只舉手發(fā)言一兩次，所以我當(dāng)不了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，但最難的'英語(yǔ)組長(zhǎng)，我還是有希望的，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師說(shuō)了，要當(dāng)英語(yǔ)組長(zhǎng)就必須要把最基本的26個(gè)字母搞會(huì)，而且還要大聲的讀英語(yǔ)，要大聲的背英語(yǔ)才行，其實(shí)當(dāng)英語(yǔ)組長(zhǎng)和語(yǔ)文組長(zhǎng)還有數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，都不是很難當(dāng)?shù)�，只要把學(xué)習(xí)搞好了就可以了，像英語(yǔ)的26個(gè)字母和語(yǔ)文的生字還有數(shù)學(xué)的加減乘除，都是很好記的。

　　其實(shí)，我自己以為我能當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的，但沒想到的是，我竟然沒有當(dāng)上一個(gè)組長(zhǎng)，我就是不明白，我是膽子小了，還是聲音太小了？

新學(xué)期的作文 篇3

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨新學(xué)期已經(jīng)來(lái)了，我們要抓緊時(shí)間好好讀書好好學(xué)習(xí)，新學(xué)期要有新的希望，每一天都是一個(gè)新的開始，每一分也都是新的開始，我們要以新的面貌來(lái)面對(duì)生活。人生的旅程好比一座永遠(yuǎn)爬不完的山，學(xué)習(xí)也是如此。

　　學(xué)習(xí)是永無(wú)止盡的，然而也正如這座永望不到盡頭的山，曲折的山路，蜿蜒的山徑，要想到達(dá)它頂頭的人必須過(guò)五關(guān)斬六將，不是嗎?

　　每年迎接我的都又是一座全新的山峰，多少人渴望，迫不及待的想登上峰頂，但難關(guān)重重，有人選擇放棄;有人選擇逃避;有人選擇棄權(quán);但我選擇挑戰(zhàn)。迎難而上盡管這道路上有數(shù)不盡的絆腳石，但我選擇用勇氣十足的信心來(lái)應(yīng)對(duì)。

　　今年，我已擁有挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持久的恒心，迎接我的每一關(guān)都是知識(shí)的寶庫(kù)。

　　迎接我的第一關(guān)是：讀課文做到聲情并茂，以往讀課文并沒有太大的在意，平平淡淡的讀完就算了也沒太放在心上總想，不就讀課文嗎?誰(shuí)都會(huì)，但錯(cuò)了，讀課文要深情的朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀。

　　第二：做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)筆記要注得詳細(xì)，而不是寥寥幾筆帶過(guò)，旁注我總是寫幾句就算了而不是寫自己的.肺腑之言，如此一般又怎能登上山頂呢?

　　為此我為自己制定了幾條計(jì)劃：

　　1、每天至少背一段課文的佳句，注重積累，加強(qiáng)自己的語(yǔ)感。

　　2、做好每課的預(yù)習(xí)筆記，使自己更快融入學(xué)習(xí)的范圍，更快掌握目標(biāo)。

　　3、在課堂上不能做一個(gè)一言不發(fā)的書呆子，勇躍舉手，積極發(fā)言。

　　4、不能死讀書，讀死書，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活巧妙的應(yīng)用到生活中去。

　　總而言之，計(jì)劃加行動(dòng)變?yōu)閯?dòng)力，只有登上高峰的人才能看到陽(yáng)光與一切美景，而山底下的只能在一旁羨慕山頂?shù)娜�，欲窮千里目，更上一層樓!

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