新學期的作文優(yōu)秀(4篇)
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的新學期的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期的作文 篇1
好不容易度過了一個寒假，迎來了新的學期。寒假過后，每個人都很久沒有見面了。走進教室的第一感覺是什么？
按照慣例，我早上7: 30到達學校。我一進教室，就覺得好像在天堂，空氣更清新，風也更舒服...但是還是和以前一樣，還有那些來到教室的少數(shù)人。桌子正對著。我根本看不見它們。我的一個同學請我?guī)兔[桌子。我工作非常努力，當然很樂意幫忙。當我做完的時候，我已經(jīng)上氣不接下氣了，但是他還說他要掃地。那時我真的不想活了。一切都忙完了，教室看起來煥然一新。我想我可以給老師一個驚喜。我不知道老師什么時候來，但我還是像往常一樣板著臉看著我。我認為在我最后的`生活中招募和激怒任何人都是不吉利的。當我第一天上學遇到這樣的老師時，我不知道如何改變自己的表情。
課堂上的第一句話是“翻開課本的第二十頁”。我一聽就頭疼。其他班級的老師第一天不上課，但是我們的老師仍然要求我們下午聽寫新單詞。老實說，我真的很想回到第一天上學的7班。他們的老師應(yīng)該有多好，他們應(yīng)該給他們演奏音樂有多好。如果我想上五班，我會選擇帶我們?nèi)ニ哪昙壍男だ蠋�。我不喜歡她少布置作業(yè)，但是她對她的學生很好。有時候發(fā)脾氣是正常的�？峙率澜缟线@樣的老師不多。
第一天，學生們被邀請三人一組和五人一組來上課，有說有笑。學生們也變得和諧，在困難中互相幫助。沒有人會歧視任何人。我想寒假過后，所有的學生都長大了。
新學期的作文 篇2
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常民主，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像小學的班主任一樣獨裁;初中的老師也不會偏心，對成績優(yōu)劣的同學，態(tài)度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任;初中的班長不是像小學一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個班級前進的人，也是同學們的好領(lǐng)導。同學們不會再像小學時調(diào)皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經(jīng)驗，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學，領(lǐng)略中國廣袤的版圖，研究奇妙的`微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎么覺得上初中不好呢？到了初中，你會發(fā)現(xiàn)上初中的好處。
在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。
新一段的生活已經(jīng)翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧新學期，新思考，在學期里，我一定要取得更好的成績，超越自己！
新學期的作文 篇3
在假期里，我們瘋過、鬧過、開心過。就這樣，假期結(jié)束了，新的學期來了。我們不舍、不情愿，但還是迎來了開學的日子。雖然不是很愿意，但還是準時回到了校園。
其實，開學并非是壞事，因為我們又開始了新的學習生活、開始了人生新的征程。也有許多新的喜怒衰樂在班級中接二連三的上演了。
“鈴鈴鈴”上課了。新一學期的物理換了講課的模式，由同學自已來講，不足之處老師做以總結(jié)。瞧，我們這個“霍老師”大步流星的走上了講臺�！翱�、咳、咳”，霍老師清了清嗓子，開始了滔滔不絕的“演講”。到了質(zhì)疑的環(huán)節(jié)，同學們開始相繼提出了問題，霍老師開始還在耐心講解，可講著講著就把自已繞了進去，講不明白了。大家正看著這位“新老師”在前面不知所措，我們的物理老師馬老師也在后面笑得前仰后合。這時“霍老師”隨機應(yīng)變的說：“馬海喜同學，你來回答一下這個問題”。“哈哈哈”，同學們都大笑了起來了。可見我們的.“霍老師”真是技高一籌��！怎么樣，我們的物理課夠有趣的吧，開懷大笑中又學到了知識，真是一舉兩得��！
開學并非都是歡樂，這不說著說著英語考試成績不理想的罪名又落到了我的頭上。英語老師是出了名的嚴厲，對我大聲詢問沒有考好的理由，我不禁落下了傷心的淚水。老師看到了我知錯就改，經(jīng)過一番教育之后，我才終于回到了教室。雖然這樣的批評比較難挨，但我還是深深認識到老師的嚴中有愛。
班級里的喜怒哀樂此起彼伏見證了我們的成長，新的學期是不是很有趣？我期待著每一個明天的到來。
新學期的作文 篇4
輕輕地撕去暑假里的最后一張日歷時，新學期轉(zhuǎn)眼就來了。假期的輕松歡樂的心情，將會在后來忙碌緊張的氣氛中消亡得無影無蹤。
回到學校，站在教室門前，再次擦了擦眼睛去看班牌，年級一欄已不是曾經(jīng)的“二”，而是“三”。
是的'，我已是初三學生了。初三，意味著面臨中考。
仍記得師兄頗有感觸地說過一句話：“初三的意思，不僅僅是‘初三’，更是一種包含了‘急迫’、‘壓力’、‘試卷’以及‘愁苦’等的不知名物質(zhì)。”當時聽了這句話就只笑笑，覺得師兄太夸張了。而現(xiàn)在，我已開始領(lǐng)悟到那番話的含義了：老師們的一聲聲急迫、課程的緊密、一份份練習與學習資源、同學們的你追我趕以及測驗和升學的壓力等等，正向我們呼嘯而；來，彼此都將無法透氣。
仍記得開學前立下的雄心壯志。那時我想，初三的每一次統(tǒng)考都要穩(wěn)居年級前十��！但到后來才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實是如此地殘酷。明明流過無數(shù)滴汗，明明付出過無數(shù)努力，在做練習時卻沒有得到丁點的回報，面對的，僅僅是一張蒼白的紙張，除此無別。紙張上，，印刷的字體，藍色的字體，以及占了1/3的紅色字體，混亂地交織在一起，讓人迷惘無比。連寫練習都要如此狼狽，何況考試？
現(xiàn)實，就像一只鋼鐵般堅硬的大槌，一次又一次地無情打擊我的雄心與壯志。
我不知該怎么做，也無法知曉以后的路程�；蛟S，結(jié)果并不重要，重要的，而是過程吧？我望著窗外的樹。
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