實(shí)用的新學(xué)期的作文合集（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的新學(xué)期的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期的作文 篇1
時(shí)間好比河中水，只能流去不能回，寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
日子是過(guò)去了，可心還在享受著寒假的快樂(lè)時(shí)光呢！那時(shí)候可真是爽啊，每天能玩?zhèn)�夠，睡個(gè)夠，多么自由！可是，我卻把學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)拋到了腦后。時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄地走過(guò)去了，而我也在這不知不覺(jué)中慢慢地變成了一頭小懶豬，非常非常的懶，還很寂寞。與其說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮，不如說(shuō)是毫無(wú)規(guī)律地度過(guò)每一天，真不知道這是快樂(lè)還是無(wú)聊。
今天上學(xué)了，沒(méi)想到我格外的興奮，格外的開(kāi)心，比寒假的快樂(lè)時(shí)光還快樂(lè)。見(jiàn)到了老同學(xué)，便上前去聊聊幾句，談?wù)労俚纳�，把寒假悶在心中的種種不快一口氣全吐出來(lái)了，真爽！大家又聚在這一間溫暖而又舒適的教室里，一起上課，一起享受這美好的時(shí)光。我的心忍受不住知識(shí)的誘惑，又從寒假的生活大老遠(yuǎn)地飛過(guò)來(lái)了。我這才明白原來(lái)學(xué)習(xí)并不是任務(wù)，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)啊！
在這一學(xué)期里，我不能再像以前那樣懶散了，我要把百分之七十的精力投入到課堂中。只要專心的上課，回家認(rèn)真地把作業(yè)做完，我相信，我一定會(huì)取得好成績(jī)的`。當(dāng)然，有時(shí)也要輕松一下。我不知道這是不是想放松的理由，不過(guò)，這也是應(yīng)該的，勞逸結(jié)合嘛！
新學(xué)期，新思考，在學(xué)期里，我一定要取得更好的成績(jī)，超越自己！
新學(xué)期的作文 篇2
在我看來(lái)，新學(xué)期的開(kāi)始就像一扇通往知識(shí)的門(mén)再次打開(kāi)了。這學(xué)期，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老師失望。雖然上學(xué)期我的考試成績(jī)不是很好，但在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期，我必須更加努力。我本可以做得比現(xiàn)在更好，但我太粗心了。將來(lái)我會(huì)盡力而為。新學(xué)期有了新的面貌。我們應(yīng)該盡最大努力在上學(xué)期消除我們所有的缺點(diǎn)。讓自己變得更好，更好！讓老師、同學(xué)和父母刮目相看。
從新學(xué)期開(kāi)始，我將每天讀一小時(shí)書(shū)，按時(shí)完成作業(yè)，看不超過(guò)半小時(shí)的電視，晚上九點(diǎn)睡覺(jué)。周五下午完成作業(yè)，然后安排時(shí)間學(xué)習(xí)和玩耍。周六，我再次仔細(xì)檢查了我的'作業(yè)——再次，下午在家預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)所學(xué)的課文。星期天，我會(huì)好好睡一覺(jué)，玩得開(kāi)心！
在課堂上，我不能像以前那樣分心。我必須認(rèn)真聽(tīng)，積極說(shuō)話。下課后，認(rèn)真寫(xiě)下老師布置的作業(yè)，然后出去玩。我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地寫(xiě)作業(yè)。我會(huì)把它交給老師，在檢查后沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤。這學(xué)期我將努力學(xué)習(xí)，天天向上。
我還想做以下事情:
1.不要每天都放松。上課認(rèn)真聽(tīng)講，尤其是當(dāng)老師分析問(wèn)題時(shí)，并且認(rèn)真聽(tīng)講。你不能心不在焉。復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的課程，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課程。
2.堅(jiān)持每天早起，因?yàn)樵缱x課是英語(yǔ)和漢語(yǔ)，所以我必須在早上讀半個(gè)小時(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)。
3.仔細(xì)完成你的作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)應(yīng)該寫(xiě)得工整；數(shù)學(xué)作業(yè)不應(yīng)該馬虎。寫(xiě)完后，仔細(xì)檢查、核對(duì)。英語(yǔ)作業(yè)的寫(xiě)作應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)化。
4.我們不僅要學(xué)好，而且要尊重老人，愛(ài)年輕人，尊重老師，樂(lè)于助人。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，撿起垃圾并扔進(jìn)垃圾箱......把這些要點(diǎn)做好，我相信結(jié)果不會(huì)差！
新學(xué)期的作文 篇3
新學(xué)期駕著一絲風(fēng)，從云中徐徐走來(lái)。她在云中向全國(guó)的同學(xué)們說(shuō)：大家快從懶散的寒假中走出，坐上遨游知識(shí)海洋的小船，大家一起去遠(yuǎn)方的未來(lái)，為了未來(lái)不斷奮斗！”是的，我們努力讀書(shū)不就是為了摘下那顆在高聳的阿爾卑斯山上閃爍著耀眼的光芒的'鉆石—未來(lái)嗎？
新學(xué)期的駕到，讓大伙都感到依依不舍，也感到欣喜。這一個(gè)快樂(lè)的暑假讓人難免有一些說(shuō)不出的感覺(jué)，在下一個(gè)學(xué)期里大家又可以團(tuán)聚在一起，共同學(xué)習(xí)，共同奮斗，這又讓人感到欣喜與幸福。
光陰似箭，記得在五年前，我還是一個(gè)喜歡自己和自己玩的天真男孩，如今五年后，卻成了人緣關(guān)系好的哥哥�；蛟S五年能徹底解決問(wèn)題，或許五年能徹底的改變?nèi)说男愿�，但我覺(jué)得五年后一樣?xùn)|西不能改變—目標(biāo)。我從小就是一個(gè)內(nèi)向的男孩，但我對(duì)自己的親友卻無(wú)所不談。但將接受學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí)，我卻默默無(wú)語(yǔ)。我的目標(biāo)是考上上海藝術(shù)學(xué)院或者中國(guó)傳媒大學(xué)，做一名藝人或者記者。但那些職業(yè)膽子就要大，可我怎樣呢？我有時(shí)甚至想過(guò)放棄，但我又堅(jiān)持下來(lái)了。我可以改變呀！從此我改變了。慢慢地，自己成了一個(gè)開(kāi)朗活潑的人。我感覺(jué)離夢(mèng)想進(jìn)了一步。
自愛(ài)這個(gè)學(xué)期結(jié)束自己就11歲了，在歲月的漂流瓶中有我對(duì)自己的每天評(píng)價(jià)；而在歲月的筆記本中也有我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。翻開(kāi)后覺(jué)得一點(diǎn)也不出色，望著里面的錯(cuò)誤，我下定決心要改正：
毛病1——上課講話。
介紹： 我可是班里出了名的話“話疙瘩”！我上課老是在和“左鄰右舍”擺“龍門(mén)陣”。老師為此還找過(guò)我的家長(zhǎng)。但沒(méi)管幾天又“發(fā)作”。老師直喊頭疼。
方法：每次想講話前想一想自己的夢(mèng)想，如果照這樣發(fā)展下去，可能實(shí)現(xiàn)嗎？情不自禁地就會(huì)管住了。
毛病2——粗心大意。
介紹：有一次班里考試。拼寫(xiě)時(shí)誤將“women“拼成“woen“。就這樣與第一名擦肩而過(guò)了！
方法：在心里不斷的提醒自己要“細(xì)心細(xì)心再細(xì)心”。
毛病只要一定的時(shí)間就會(huì)改正。
新學(xué)期一個(gè)新的開(kāi)始！
新學(xué)期的作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了校門(mén)，討論著在假期里的開(kāi)心事件，討論的熱火朝天，每個(gè)人仿佛都有說(shuō)不完的歡樂(lè)，整個(gè)班級(jí)亂成了一鍋粥，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)了幾聲安靜，可是仿佛沒(méi)有人帶了耳朵，沒(méi)有人聽(tīng)從老師的話，繼續(xù)討論著自己的.假期，于是，老師找到了幾個(gè)典型說(shuō)話的同學(xué)，打了他們，使我們安靜了下來(lái)。
老師看我們安靜了下來(lái)說(shuō)了重點(diǎn)：“今天我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，大家歡迎”！我們一起鼓掌歡迎新來(lái)的一位語(yǔ)文老師，可是在鼓掌后，我們的腦海中閃現(xiàn)一個(gè)念頭，我們的舊語(yǔ)文老師呢？他去哪了？他難道？不！不會(huì)的，我不敢相信語(yǔ)文老師離開(kāi)了我們?nèi)ソ唐渌耐瑢W(xué)了，可是現(xiàn)實(shí)讓我不得不相信，有一天，我偷偷的去語(yǔ)文老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不在那個(gè)辦公室了，怎么回事？難道語(yǔ)文老師真的走了？我哭了起來(lái)，我們的語(yǔ)文老師，我們多年的感情，怎能這樣就分開(kāi)了？我不敢相信，我還是不敢相信，想起我們以前的語(yǔ)文老師，他長(zhǎng)著中等的個(gè)子，每天都會(huì)用課下時(shí)間來(lái)陪我們一起做游戲，我們最喜歡那個(gè)語(yǔ)文老師了，可是現(xiàn)在，語(yǔ)文老師走了，我不斷的想各種可能，他是不是去其他的地方了？他是不是暫時(shí)有事情沒(méi)有回來(lái)才讓這個(gè)老師來(lái)暫時(shí)頂替的？這是我所想到最好的想法了。
每天都想著語(yǔ)文老師，他會(huì)在哪？他會(huì)回來(lái)么？他還愛(ài)我們么？他是不是生病了？是什么愛(ài)你？我不敢想了，我怕我想的事情都變成了事實(shí)，我不敢再想。
可是過(guò)了幾個(gè)月我們的班主任再次宣布，我們出去學(xué)習(xí)的語(yǔ)文老師回來(lái)了，我聽(tīng)到了出去學(xué)習(xí)，這幾個(gè)字，沒(méi)錯(cuò)，我聽(tīng)的非常清楚，就是這樣，原來(lái)老師一切都很好，只是出去學(xué)習(xí)了，老師，我們的語(yǔ)文老師回來(lái)了！
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