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情景交融的游記作文（通用32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的情景交融的游記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
情景交融的游記作文 篇1
幾日溫暖的陽(yáng)光，讓人感到了融融的春意。白雪無(wú)精打采的在路邊懶散的散成一片銀灰，春風(fēng)像似來(lái)了，洋溢在每個(gè)路人的臉上，笑意盈盈的給人春天般的溫暖。瓦檐上的雪，開(kāi)始悄悄融化自己，成串的淚珠滴落往日美好的回憶�？磥�(lái)，冬雪是堅(jiān)持不了多久了，我輕輕地走在街上，沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，心兒渴望著，能找尋到春天的影子。
我在街邊尋找，殘雪痛苦的絮絮叨叨：“春天就在我的懷里，你看不到嗎？”我急切地問(wèn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天，留下清脆的鳴唱，仿佛在說(shuō)，你看春天在藍(lán)天里！在白云里！我對(duì)著雪野大聲喊，春天在哪里！雪野靜靜的沉默著，我仿佛又聽(tīng)到無(wú)數(shù)的回聲，從大地的胸膛里響起，在這里！在這里呀！
春天真的來(lái)了嗎？我怎么看不見(jiàn)呢？我不由想起那首名詩(shī)：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”春天的腳步被擋在玉門(mén)關(guān)了嗎？那它怎么總姍姍來(lái)遲，也許是大漠的雪太厚了，它走的太累了，需要歇息。讓陽(yáng)光先來(lái)安慰一下，北疆人渴盼春天的心。暖暖的陽(yáng)光不遺余力地傳遞春天溫情，想喚醒沉睡的北疆大地。
我一邊走，一邊尋找，春天像似和我藏貓貓的孩子，讓我無(wú)法找尋到它的影子。太陽(yáng)親親的笑臉，在藍(lán)天像似一朵春天的花，綻放著熱烈的濃艷，讓人溫暖如春。微風(fēng)伴隨著小鳥(niǎo)甜美的歌聲，如一首春天的歌輕輕回蕩在雪原上，讓人如沐春風(fēng)般爽心。遠(yuǎn)山淡淡的倩影，在陽(yáng)光下熠熠生輝，如少婦靜靜的守候著自己的田園，冰清玉潔、楚楚動(dòng)人。
時(shí)間如水般流逝著，我找尋春天的心，漸漸融化在這初春美景里。腳下白雪輕輕的嘆息聲，讓我頓生一絲絲憐憫，我的'心無(wú)端的悲傷起來(lái)，為這即將死去的白雪，為我那段早已結(jié)束的刻骨銘心的愛(ài)。雪兒為了堅(jiān)守自己的諾言，為喜愛(ài)的冬天耗盡了最后的心血，著實(shí)讓人感動(dòng)敬佩。而，我那段愛(ài)情，卻著實(shí)讓人痛心��！也許，雪兒的死是為了春天的開(kāi)始，難道我就不能有了新的春天，新的開(kāi)始嗎？“有！一定有！我也有愛(ài)的春天�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。
我想著走著，一片無(wú)雪的地面吸引了我的目光。地面上隱約能看見(jiàn)小草頂出的芽頭，噢，我的心一下敞亮許多，原來(lái)，我尋找的春天蟄伏在這雪被下呀！我望著白茫茫的雪原，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)綠草茵茵的春天，正撲面而來(lái)。
情景交融的游記作文 篇2
深秋，有許多景色非常美麗。裝扮得五彩繽紛的廣場(chǎng)、景色迷人的公園……然而，我更喜歡那樸實(shí)無(wú)華的街道。
清晨，我早早起床去門(mén)前的街道散步。路旁的梧桐樹(shù)上，飛下一只只翩翩起舞地金黃色的“蝴蝶”，她們輕盈地落在地上，為街道鋪上一條金色的地毯。旁邊的花池里種著萬(wàn)年青和松樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是錯(cuò)落有致。松樹(shù)像威嚴(yán)的士兵，守衛(wèi)著城市，他們迎著秋風(fēng)傲然地昂著頭，好像在向梧桐樹(shù)們炫耀著自己健壯的身軀和身上那綠色的絨裝；萬(wàn)年青像一條綠色的長(zhǎng)龍裝扮著街道。天空中除了一些忽飛忽落的`小鳥(niǎo)，別的什么都沒(méi)有，顯得更加寂靜。
拐個(gè)彎，便是東城街，隱隱約約看到一個(gè)穿著橙色清潔服的身影，我走近他，原來(lái)是一位風(fēng)塵仆仆的老人。從他的神態(tài)看出：路上只要有一點(diǎn)垃圾，他就渾身不舒服，馬上讓那些垃圾消失。他手中的清掃工具像一挺裝滿(mǎn)子彈的機(jī)關(guān)槍?zhuān)麥缪矍俺霈F(xiàn)的敵人；他就像是一位英勇的“戰(zhàn)士”，勇敢地不停地消滅著我們自己造成的“敵人”——垃圾。
正因?yàn)橛羞@樣的清潔工，我們的馬路才會(huì)變得如此潔凈，環(huán)境才會(huì)變得如此優(yōu)美。如果沒(méi)有清潔工，我們的生活會(huì)變成什么樣子？我們呼吸的空氣會(huì)變成什么氣味？我們生存的世界……��！偉大的清潔工，我贊美您！
深秋的街道美，人更美！
情景交融的游記作文 篇3
每當(dāng)秋天來(lái)臨，我都喜歡漫步在公園中，欣賞那五彩而孤寂的、飄零的落葉。
落葉，只單單從一個(gè)“落”字，便能體會(huì)出落葉是優(yōu)美的、凄涼的。一陣陣涼颼颼的小風(fēng)吹起，空中便下起“葉”雨。彩色的樹(shù)葉飛舞著，從遠(yuǎn)處看去，似蝴蝶一般，輕盈而美麗；彩色的樹(shù)葉飛舞著，它們的每一條精細(xì)的花紋，每一條大自然賦予的清晰的.輪廓都是神奇的；彩色的樹(shù)葉飛舞著，弱小的身體在風(fēng)中飄蕩著，好似在微笑著揮手向我們告別。
我喜歡落葉，喜愛(ài)它那翩翩起舞的姿態(tài)，喜愛(ài)它那羞澀的微笑，喜愛(ài)它那粉紅色的臉龐……然而，落葉畢竟是落葉，它的生命是脆弱的，短暫的、無(wú)助的。每當(dāng)結(jié)束自己最后的一只華爾茲舞曲，便會(huì)輕輕地落到自己眾多的兄弟姐妹當(dāng)中，安靜的、溫馨地睡去了。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到一絲悲傷：生命是這么脆弱、無(wú)助。
每次凝望著這些飄零的落葉，我不禁想起敘利亞的人們。在硝煙彌漫的城市中，一張張絕望的面孔，一雙雙無(wú)助的手，一聲聲因失去親人兒撕心裂肺的哭聲……他們是否覺(jué)得，自己是一片飄零的落葉呢？
我望著落葉，望著這些脆弱而短暫的生命，好像突然明白了什么：是的，落葉的生命是柔弱的、渺小的，但它走完自己生命的旅程是，便安然回歸自然，沒(méi)有一絲的懼意，顯得是那樣的從容。我恍然大悟：其實(shí)死亡并不可怕，它就像一扇門(mén)，當(dāng)一扇門(mén)關(guān)上時(shí)，另一扇門(mén)正在打開(kāi)。
情景交融的游記作文 篇4
冬日的清晨，北風(fēng)呼嘯，路上行人稀少。我裹緊了大衣，縮縮脖子，滿(mǎn)臉委屈地走在去作文班的路上。
又走到了那條必經(jīng)的小路。路的一邊是一排高大的老楊樹(shù)，樹(shù)上一片葉子也沒(méi)有，光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。驀地，我又在小路的盡頭望見(jiàn)了他們—那對(duì)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人。這么冷的天他們還出來(lái)，老爺爺坐在輪椅上擦著滿(mǎn)頭的熱汗，老奶奶則站在輪椅后呼呼地喘著氣。他們，正值人間的晚冬。從春到秋，在這條路上我不止一次看到這個(gè)鏡頭，兩位老人相扶相攜地走著，不遠(yuǎn)處放著一輛輪椅。
“走一走，試試看，別害怕，有我哩！”又是老奶奶那慈祥親切的話(huà)語(yǔ)。于是，一步、兩步、三步……老爺爺每邁出艱難的一步，老奶奶的臉上便會(huì)露出一絲不易覺(jué)察的微笑。
在這條路上，他們并不孤獨(dú)。春天，綠葉為他們裝扮；夏天，知了為他們鼓勁；秋天，大雁為他們唱歌；冬天，雪花為他們舞蹈。啊，雪地上留下的'輪椅輪子的轍印，多像五線(xiàn)譜。那一串串歪斜的腳印，又多像美麗的音符！
在這條路上，他們那么富于朝氣。多少清晨和黃昏，他們充滿(mǎn)自信，精神矍礫地朝前走，迎來(lái)了多少旭日的光華，送走了多少絢麗的晚霞。有時(shí)，從他們的臉上，甚至可以看到孩子般的歡笑。
看著他們，我不禁默默地祝福：春天就要來(lái)了，小鳥(niǎo)又要為他們唱歌�；▋河忠獮樗麄冮_(kāi)放，綠葉又要為他們沙沙作響。
他們堅(jiān)定地走著，老奶奶攙著老爺爺一步一步，雪地上留下了幾行深深的腳印。
下一個(gè)冬天我還會(huì)看到他們嗎？會(huì)的，一定會(huì)的，我會(huì)看到丟下輪椅的老爺爺和老奶奶互相偎依，堅(jiān)定地走著他們的人生之路。
我的心暖起來(lái)了，周身像被一團(tuán)火包圍著。我也堅(jiān)定地向前走著，迎接北風(fēng)的挑戰(zhàn)！
情景交融的游記作文 篇5
古人云：上有天堂下有蘇杭。”我的家就在“天堂蘇州。蘇州的春天萬(wàn)物復(fù)蘇，景色美不勝收，讓我們一起去看看吧！
春天的花是多姿多彩的。到了蘇州的香雪海，看到此起彼伏的盛開(kāi)的花朵，先是梅花，有粉色的、白色的，讓人眼花繚亂。然后迎春花也不甘落后，遠(yuǎn)處看去，金黃色的，像極了一大叢金子。接著，玉蘭花盛開(kāi)了，顏色多樣，有紫色的`，當(dāng)然也有白色。玉蘭花的花瓣很大，放入水中展開(kāi)，就像一只只紫色的小船。下面是我們熟悉的花：桃花、梨花和杏花。桃花粉粉的像霞，古有“人面桃花相映紅”，來(lái)形容桃花的美；千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，望眼看去，那白茫茫的一片，應(yīng)該就是如玉似雪的海洋，吸引了游客來(lái)觀(guān)賞；杏花是白色的，遠(yuǎn)處看去像白雪一樣，現(xiàn)在正是杏花開(kāi)放的季節(jié)，游客來(lái)了看到了流連忘返。
春天的風(fēng)是舒服的。蘇州春天的`風(fēng)是柔和的、暖和的，吹過(guò)來(lái)，就像母親的手輕撫摸我們的臉，還能幫你吹走絲絲煩惱。春風(fēng)是世界的鬧鐘，她這一來(lái)，喚醒了樹(shù)洞里的松鼠，喚醒了森林的小兔，喚醒了冬眠的青蛙，她這一來(lái)世界萬(wàn)物都蘇醒了，世界上呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的樣子。
春天的雨是細(xì)細(xì)的。有時(shí)春雨是悄無(wú)聲息地落在地上，有時(shí)春雨“叮咚叮咚”地落在地上，就好像一位鋼琴家在彈奏美妙而優(yōu)美的樂(lè)曲，非常動(dòng)聽(tīng)。春雨還在“沙沙”地下著，如花針，如牛毛，如詩(shī)中所說(shuō)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。“
春天的小河是歡快的，水面清澈無(wú)底。冬天留下了的冰融化了，小魚(yú)從河里游到了上面，小蝌蚪在河里歡快地游著，像在找它們的媽媽?zhuān)媸强蓯?ài)極了。河水流過(guò)農(nóng)田，稻田喝飽了，迎風(fēng)招展，農(nóng)民伯伯開(kāi)心地笑了。
眼睛看著花朵、耳朵聽(tīng)著風(fēng)聲、雙手摸著柳樹(shù)。春天用魔術(shù)師般的手裁剪出一個(gè)全新的世界。
情景交融的游記作文 篇6
濱海路是大連的一個(gè)重要風(fēng)景點(diǎn)。這天，媽媽和我租了一輛車(chē)，到那里去游玩。
濱海路全程很長(zhǎng)，差不多圍著海邊轉(zhuǎn)了一大圈。在行駛的路上，我們左邊是群山環(huán)繞，右邊是波瀾壯闊的大海。波瀾壯闊的大海和蔚藍(lán)的天空在交接處合成了一條線(xiàn)，真是水天一線(xiàn)��！我們走走停停，觀(guān)看著路兩旁的風(fēng)景。在海面上，時(shí)不時(shí)的會(huì)有一艘艘快艇滑過(guò)海面，留下了一道道白線(xiàn)。
濱海路靠海的一面全程都是用木頭修的木棧道，為了適合人們觀(guān)賞，還修了木柵欄。站在柵欄旁和站在屋里看海是不一樣的，站在屋子里看海，只能看見(jiàn)一艘艘起航的輪船；但站在柵欄旁就不一樣了，海風(fēng)吹拂在我的臉頰上，使我在炎炎夏日下也感覺(jué)涼爽，還有浪花拍打的聲音，一浪高過(guò)一浪的撞在礁石上。讓我們盡情的`吸收著海邊的新鮮空氣。
我們還去了海之韻公園，聽(tīng)媽媽說(shuō)：這里面有一個(gè)怪坡，長(zhǎng)約60米，寬約4米的怪坡，此坡南高北低，坡地呈倒“之”字型。騎車(chē)子從下面往上騎非常輕松，都不用蹬腳踏板，但從上面往下騎卻非常困難，必須要蹬腳踏板，很奇怪吧！我們還到了十八盤(pán)。十八盤(pán)彎路很多，在路兩旁的山石上裝飾著巨大的動(dòng)物，造型逼真、色彩漂亮，在這里我拍了不少照片。其中，有三幅圖像我印象深刻：
第一幅是一些恐龍化石。有青島龍的化石，暴龍的頭骨等，這些骨骼嵌在山石上刻得逼真逼真。第二幅是一個(gè)巨大的刀魚(yú)，它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，尖尖的頭，一口鋒利的牙齒。一看見(jiàn)它，就想起我最喜歡的一道菜——煎刀魚(yú)。最后一幅是一只章魚(yú)和一只鯊魚(yú)在搏斗，章魚(yú)纏住了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)在使勁擺脫，同時(shí)，也露出了白森森的牙齒。這些裝修家把這些家伙裝飾的栩栩如生，讓我們看一眼就可以深深地記住。
濱海路真是一條美麗的風(fēng)景路啊！
情景交融的游記作文 篇7
春天來(lái)了！春天來(lái)了！燕子在空中飛來(lái)飛去，“嘰嘰喳喳”地傳播著這個(gè)好消息。
早晨我來(lái)到公園，喲！這塊“布”——霧還沒(méi)揭開(kāi)呢！不過(guò)，不著急，我已經(jīng)聞到了花香。雖然有一塊大“布”罩住，但這一點(diǎn)點(diǎn)蹤跡可逃不過(guò)我靈敏的鼻子。隨著這一點(diǎn)蹤跡尋去，我很快便找到了。過(guò)一會(huì)兒，大“布”被揭開(kāi)了，公園的人也多了起來(lái)。孩子們的玩鬧聲，在我耳邊響起。突然，“嗡嗡嗡……”一只蜜蜂從我耳邊飛過(guò)，飛向了花草相依的天地。我也跟隨著它來(lái)到了這片花紅柳綠之處。
一片綠草鋪成了綠毯，中間夾生出許多花朵，像是春天給這片綠毯綴上了點(diǎn)點(diǎn)花紋。五顏六色的花朵，裝飾著這片新綠，迎接著春天的到來(lái)。春筍也高興地探出頭來(lái)，想看看春天長(zhǎng)什么樣子�？伤罂从铱�，還是沒(méi)有看到春天，它不知道，其實(shí)自己就是春天的一部份。我用手撫摸著花瓣，實(shí)在是太可愛(ài)了，它因?yàn)樾律彳�，像嬰兒的小臉蛋，使人忍不住想摘一朵下�?lái)�？赡憬^對(duì)不會(huì)忍心破壞這一處美景。
突然，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，我蹲在花叢中觀(guān)察著它。它似乎在這一片花海中陶醉了，根本沒(méi)有察覺(jué)到我這位不速之客。它真的陶醉了，竟然飛到我的頭上。呵！誤以為我是一朵花嗎？它待了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，從陶醉中回過(guò)神來(lái)飛走了�！皣\嘰，嘰嘰……”我發(fā)現(xiàn)兩只小鳥(niǎo)，它們飛來(lái)飛去。喲！是一只燕子在搭窩，我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)燕窩很值錢(qián)，但我不會(huì)爬樹(shù)，如果我會(huì)爬樹(shù)，一定把燕窩摘下來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我站在這里很久了。這美景真使人沉醉！
春天到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，有句話(huà)說(shuō)的'好：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！蔽覑�(ài)這些花、草、樹(shù)林。我更愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天！
情景交融的游記作文 篇8
如夢(mèng)一般的九月，秋已經(jīng)邁著輕盈歡快的步伐出現(xiàn)在了人間，懷著愉悅的心情，我?guī)е闳デ魄颇菬o(wú)處不在的秋。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)金黃的麥田，吹過(guò)那挺立的稻草人，吹過(guò)那靜默著的草屋。秋風(fēng)，不像春風(fēng)那樣優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有夏天的豪邁粗獷，更不含冬天的冷酷刺骨。秋風(fēng)呢，是干脆與輕盈。你瞧啊，那天如同桌布一般潔凈，被秋風(fēng)擦拭后，更顯出一番藍(lán)色的熱情�？茨谴蟮�，方才還是綠色的天地，可經(jīng)秋風(fēng)一撫，頓時(shí)變成了金色的海洋！那風(fēng)中含著秋。
最妙的不過(guò)下場(chǎng)淅淅瀝瀝的.秋雨啊，雖然它這時(shí)候不大出門(mén)，但它仍不失個(gè)性。它總是選擇在夜深人靜時(shí)飄灑在大地上，睜開(kāi)睡眼，你會(huì)發(fā)覺(jué)，一切都是黑的，但秋雨卻閃著光�！暗巍稹巍稹痹谶@寧?kù)o的夜里增添了幾分詩(shī)意。大地是靜的，可雨在傾訴著。即將到達(dá)黎明時(shí)，雨，變得輕了，也更深情了。當(dāng)你睜開(kāi)眼時(shí)，雨已經(jīng)停了，但雨滴仍在屋檐上緩緩地落下，只要你心中不厭煩，你只會(huì)感到眼前的一切更加高邈，并讓你的心靈接受著純凈的秋雨的滋潤(rùn)，讓雨去凈化你的心靈。那雨中含著秋。
彎腰掬起一些泥土，嗅一嗅，你會(huì)聞到一氣無(wú)瑕的味兒，有桂花的芳香，有枯草的味兒，有柿子的清香，還有麥穗的飄香……摸一摸，會(huì)感到它的細(xì)膩，也會(huì)感到大自然的神圣……拱起一泓清泉，放入嘴中，慢慢的抿，泉中含著果子的香甜味，在誘惑著鼻子和嘴唇，當(dāng)把水都喝進(jìn)肚子里時(shí)，仿佛枯燥的心田也受到了滋潤(rùn)……
�。《嗝磯�(mèng)幻的秋！多么無(wú)瑕的秋！我愛(ài)你！夢(mèng)幻而無(wú)處不在的秋！
情景交融的游記作文 篇9
有人說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈�！�
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動(dòng)的同學(xué)立刻沖出教室。有的拿著羽毛球，有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)依然坐在教室里看書(shū)做題，好像下課跟她們無(wú)關(guān)。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里說(shuō)：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節(jié)課寫(xiě)作文。”大家聽(tīng)了都走出去，現(xiàn)在教室門(mén)口，一幅幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾。
放眼望去，操場(chǎng)北邊高大的槐樹(shù)大部分葉子還沒(méi)落，綠中泛黃的樹(shù)葉在這小雪節(jié)氣依然堅(jiān)守著崗位。幾朵尚未凋謝的'月季花，已沒(méi)有以前那么生機(jī)勃勃，但是依然迎著初冬的涼風(fēng)一展風(fēng)采。
操場(chǎng)中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂(lè)乎，教學(xué)樓前我們班的同學(xué)在打羽毛球。有的同學(xué)還在排隊(duì)，一個(gè)說(shuō)：“你輸了！輪到我了，快把球拍給我！”對(duì)方卻耍賴(lài)說(shuō)：“我再玩一局。”這邊答應(yīng)說(shuō)：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑著說(shuō)：“好！”只是好景不長(zhǎng)，他還沒(méi)打上一拍又輸了，只好很不情愿地說(shuō)：“給你吧�！�
又到了播音時(shí)間，我聽(tīng)著廣播站里傳來(lái)的月兒的聲音。嗯？是什么不和諧的聲音呢？“這是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的，別和我搶?zhuān) 薄斑@不是你自己的，是我們大家的�！倍鼜�(qiáng)勢(shì)的一方還不講理地強(qiáng)調(diào)“這就是我的”。是什么讓她們?nèi)绱思ち覡?zhēng)執(zhí)不休呢？我回頭看，哦！原來(lái)是我們班的兩個(gè)女漢子在搶語(yǔ)文老師的手呢。她們兩個(gè)你扯過(guò)來(lái)我拽過(guò)去的，語(yǔ)文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑著說(shuō)：“好了好了，別爭(zhēng)了，一人一個(gè)手正好�！�
這些“風(fēng)景”都被我盡收眼底�！笆澜缟喜蝗鄙倜�，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這簡(jiǎn)直是真理啊。
情景交融的游記作文 篇10
在我心目中，最美的美景是什么呢？
我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)雪，我曾經(jīng)多次幻想過(guò)，雪是什么樣子的？白的，軟的，像棉花糖一樣？還是像軟綿綿的沙發(fā)？我多么想去北中國(guó)，去感受涼涼的雪。
朦朧中，我來(lái)到了大興安嶺。
這兒到處都是樹(shù)，樹(shù)上積著厚厚的雪，一眼看下去，仿佛就是一片又白又綠的海洋。走著，眼前出現(xiàn)了一條小河，我走到河面上，原來(lái)結(jié)了一層厚厚的冰，走著走著，前面出現(xiàn)了陸地，到岸邊了。
上岸后，又走了幾步路，到了一個(gè)小村莊。這個(gè)村莊旁的積雪越來(lái)越少，最后連一點(diǎn)雪的蹤跡都找不到了。取而代之的`是一級(jí)級(jí)的小麥田，與村莊里稀稀落落的屋子相映襯。樹(shù)也逐漸少了，周?chē)际潜”〉耐恋嘏c陡陡的小路。即使是大路也不怎么平坦，也不怎么寬闊。沿這小路繼續(xù)向前，雪色又漸漸地回來(lái)了。前面又出來(lái)了一條小河，原來(lái)這條小路是U字形的。又跨過(guò)這一條小河，面前不是那一望無(wú)際的樹(shù)林，而是一座高高的山。
踏著山旁的小路，登上這一座不怎么高的山，樹(shù)漸漸的又少了。突然，一個(gè)鳥(niǎo)窩吸引了我的注意力。這個(gè)鳥(niǎo)窩斜斜地睡在樹(shù)上。樹(shù)上的枝葉的雪又更厚了，厚得仿佛要把枝條都?jí)核�，枝條搖搖欲墜，我小心翼翼的走過(guò)去，突然，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)村莊，山上的村莊。
村莊的房屋更少了，田也不多，山也不多，坡并不陡。突然，小路斷了，我又沿著另一條離這條小路不遠(yuǎn)的小路，登上了山頂。居高臨下，下面的世界是白的，偶爾見(jiàn)到幾點(diǎn)綠色，幾點(diǎn)土色，我不禁感嘆，這是多么美的景色啊。
晃了晃，我又回到了家里。這是我幻想中的美景，我向往的美景。
情景交融的游記作文 篇11
秋天的天，高遠(yuǎn)而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨；綿密而靈逸；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣氛，成熟而迷人不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。
秋天的來(lái)臨讓小草換上了黃色的衣裳，這時(shí)的小草雖然已不就是春天的那個(gè)嫩娃娃了，也不就是夏天那個(gè)穿著綠色衣服的`小伙子了，但小草依然挺立著，風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以?xún)?yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。
秋天，樹(shù)葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。楓葉好像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹(shù)葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖。秋天就是樹(shù)林，地上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，有紅的；黃的；綠的五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出吱吱的響聲。奏響了深秋的“交響樂(lè)”。
紅艷艷的大蘋(píng)果，撩開(kāi)綠葉往外瞧，金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出白白的肚皮；玉米特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)了嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上稻田里一片片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)泛起了金波。綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。
你難道不喜歡五彩繽紛的秋天嗎？
情景交融的游記作文 篇12
涼爽的海風(fēng)不時(shí)從我的身上吹過(guò)，細(xì)沙隨風(fēng)飛揚(yáng)，在空中舞蹈。日出的太陽(yáng)映紅了海水，照耀在沙灘上，露出了清晨的第一束光芒，幾只海鷗時(shí)而鳴叫，時(shí)而在空中遨游。沙灘上也漸漸多了幾只小腳印，或許在不遠(yuǎn)處，一個(gè)天真可愛(ài)的小孩子正在拍打著泥土，以至于把自己也變成了一個(gè)小泥人。幾座歪歪扭扭的小城堡也隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)出現(xiàn)在了沙灘上，那一個(gè)個(gè)追逐打鬧的身影或許有我們兒時(shí)的氣息。
清涼的秋風(fēng)使椰子樹(shù)左右搖曳起來(lái)，艷陽(yáng)高照的海邊使夜晚的寧?kù)o消失的無(wú)影無(wú)蹤，似乎是被人們的喧囂聲吵到了。洶涌的浪花不時(shí)拍打在岸邊，似乎在向人們顯示它不可戰(zhàn)勝的毅力。沙灘上越來(lái)越多的人聚集著，每個(gè)人都躲在太陽(yáng)傘下，生怕被曬到一寸皮膚。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已屹立在天空的`中央，一束束烈陽(yáng)照耀在海面，使海水的溫度更加溫暖，暖洋洋地映在人們的身上。
海風(fēng)依然在咆哮，而且越來(lái)越猛，有時(shí)竟隨著浪花將一個(gè)個(gè)小巧的城堡沖刷為平沙，同樣也抹去了我們當(dāng)初的憧憬和美好的回憶。喧囂聲依在持續(xù)，人們的娛樂(lè)也在持續(xù)著，高空中的太陽(yáng)漸漸隨海風(fēng)西移，沙灘上的人們漸漸離去，留下的只有那一片沙，夕陽(yáng)悄悄西下，留下的只有那片云彩和照映在海面上的最后一束光芒。
海風(fēng)依然吹著，細(xì)沙又開(kāi)始了舞蹈，浪花不時(shí)向岸邊揮手，暮色漸漸降臨，天際邊的最后一片云彩也在向我們告別。沒(méi)有了白日的喧囂和吵鬧，夜晚的海邊顯得格外的安靜，這時(shí)的海風(fēng)也又多了一份寒冷，浪花依舊拍打著岸邊，像是在與白日告別。
這，便是海邊的風(fēng)景。
情景交融的游記作文 篇13
我去了東方莫斯科——哈爾濱。那里美極了！在中央大街兩邊有許多歐洲風(fēng)格的古建筑，就象城堡
一樣聳立在這座城市中，其中最漂亮的就是圣·索菲亞大教堂了。晚上，這座大教堂在燈光的照耀下變得金碧輝煌，就象童話(huà)中白雪公主的宮殿一樣。
下一站，我們?nèi)チ颂?yáng)島看意大利風(fēng)情的雪博會(huì)。那里全都是千姿百態(tài)的雪雕。把我的眼睛都看花了！其中有：蒙娜麗莎的畫(huà)相、月亮女神阿蒂米斯、比薩斜塔、但丁的故鄉(xiāng)·····我最喜歡的就是月亮女神阿蒂米斯了，她彎彎的眉毛，笑盈盈的臉龐，背上還有一對(duì)雪白的翅膀好象天使一樣。
然后，我們又來(lái)到了冰雪大世界，從入口進(jìn)去后感覺(jué)就象進(jìn)入了一個(gè)冰雪的世界，到處都是歐洲風(fēng)格的冰建筑，還有許許多多的冰雕作品，形態(tài)各異的冰滑梯、冰上自行車(chē)、雪橇、雪上摩托、冰嘎······其中，最有意思的就是滑雪了！因?yàn)檫@是我第一次滑雪，所以特別緊張。媽媽還給我請(qǐng)了一個(gè)教練，讓他教我怎么滑雪。我們是乘著纜繩上到滑雪坡上的，當(dāng)我上到雪坡上時(shí)，心情非常激動(dòng)，也非常害怕。教練拉著我的手，和我一起滑了下去。在我滑到中間的時(shí)候，速度突然加快了，嚇得我一哆嗦，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我心想：可真嚇人��！后來(lái)我又滑了很多次才不怎么害怕。可是正當(dāng)我玩得高興的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)的滑雪時(shí)間到了，我只能戀戀不舍的離開(kāi)了。
到了傍晚。所有的冰燈都亮了起來(lái)。這里變成了色彩斑斕的.彩色世界！這時(shí)，天空中下起了小巧的雪花，柳絮般輕輕飄揚(yáng)。落在冰燈上，閃爍著銀亮的光······
我覺(jué)得五光十色的冰燈是短暫的，春天的來(lái)臨會(huì)使它們?nèi)诨�，但是它們卻給人們留下了美好的回憶。
情景交融的游記作文 篇14
也許，這種莫名其妙的悲傷突然就來(lái)了，突然我就不準(zhǔn)備接受了。
刷刷刷，街道兩旁的落葉被一絲秋風(fēng)拾起，漸漸落到我眼前。
我伸手一拽，眼里有一絲悲傷，但馬上就被秋風(fēng)帶走了。我喃喃道：“這是秋天嗎？”落葉飛舞，雖然曾經(jīng)很美，但是重復(fù)了無(wú)數(shù)次的感覺(jué)又出現(xiàn)了，一點(diǎn)點(diǎn)淚珠流進(jìn)了眼皮；樹(shù)葉離開(kāi)家，只能爛掉成泥！我看著手中的落葉，甚至能感覺(jué)到它微弱的.脈搏。我輕輕地把它放進(jìn)書(shū)頁(yè)。也許，這可以給我一點(diǎn)小小的寄托與落葉…
情景交融的游記作文 篇15
也許，這種莫名其妙的悲傷突然就來(lái)了，突然我就不準(zhǔn)備接受了。
刷刷刷，街道兩旁的落葉被一絲秋風(fēng)拾起，漸漸落到我眼前。我伸手一拽，眼里有一絲悲傷，但馬上就被秋風(fēng)帶走了。我喃喃道：“這是秋天嗎？”落葉飛舞，雖然曾經(jīng)很美，但是重復(fù)了無(wú)數(shù)次的感覺(jué)又出現(xiàn)了，一點(diǎn)點(diǎn)淚珠流進(jìn)了眼皮；樹(shù)葉離開(kāi)家，只能爛掉成泥！我看著手中的落葉，甚至能感覺(jué)到它微弱的脈搏。我輕輕地把它放進(jìn)書(shū)頁(yè)。也許，這可以給我一點(diǎn)小小的`寄托與落葉…
情景交融的游記作文 篇16
小雨過(guò)后，我獨(dú)自走在公園草坪旁潮濕的小路上，呼吸著泥土帶來(lái)的芬芳，觀(guān)賞著大自然的獨(dú)特之美。
遠(yuǎn)處，隱約可見(jiàn)的群山像一個(gè)躺著的巨人，飄浮的.白霧像一層神秘的面紗，遮住了巨人的身影。公園旁邊的建筑隱藏在花影中。公園里的草更綠了，花開(kāi)了，大樹(shù)吐出了新芽。從高空俯瞰，公園就像一塊鑲嵌著寶石的大掛毯。也許這就是春小姐留下的花圍巾！看看花、草和葉子上晶瑩剔透的露珠。這不是春姑娘微笑的眼淚嗎！
嘎嘎，聽(tīng)著，這是什么聲音？哦，是幾只小鴨在池塘里玩耍。甚至鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，春姑娘纖巧的玉手使湖面泛起漣漪。在湖里，幾條小魚(yú)從湖里跳出來(lái)鉆了回來(lái)。這一幕為詩(shī)意的春景增添了幾分情趣。
在公園里，一群老人正在做早操。有的在打太極，有的在跳健身舞。所謂的“一天的計(jì)劃是在早上”，幾個(gè)孩子靠在大樹(shù)上早早地閱讀。清脆的聲音真是震撼人心。還有一些孩子盡情地玩耍。他們玩捉迷藏、老鷹和小雞，互相追逐。一些下班后來(lái)這里休息的成年人聊天、放風(fēng)箏、釣魚(yú)，還有幾個(gè)人圍著桌子學(xué)習(xí)象棋技能，品嘗最好的茶。整個(gè)公園充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
這時(shí)，一滴雨露落在我的衣領(lǐng)上，清涼悠閑。哦，這不是春天刻在我心中的記憶嗎？
情景交融的游記作文 篇17
天空中的烏云像逃跑的野馬，像潮水一樣翻滾，吞沒(méi)了整個(gè)藍(lán)天，沒(méi)有留下任何空隙。突然，一道閃電劃過(guò)天空，隆隆的雷聲立刻響起。地面崩塌，山巒崩裂，像爆破的轟鳴，夏小姐慢慢地來(lái)了。
夜雨把天空染成了藍(lán)色，數(shù)千英里的雨聲把天空染成了紅色；那場(chǎng)冷熱的雨傾瀉了全世界，夏天成了來(lái)自害羞的小女孩們的'千軍萬(wàn)馬。
讓我們?cè)谙奶旖榻B一下我們的兄弟姐妹。
春雨綿綿細(xì)嫩。
它香甜，在屋檐上滾動(dòng)，在樹(shù)葉上跳躍，在花上捉迷藏。帶著泥土香味的小水滴讓人流連忘返“啪嗒”一聲掉進(jìn)池塘，掉進(jìn)草地，掉進(jìn)我們每個(gè)人的心里。
秋雨凄涼綿綿。
它伴隨著萬(wàn)物豐收的氣息。香味已經(jīng)散了。劍一樣的雨滴一個(gè)接一個(gè)地向大地噴射。清涼的氣息隨風(fēng)而來(lái)，伴隨著甜美的水蒸氣，羞澀地伴隨著交響樂(lè)，演奏著委婉的小調(diào)。
冬天的雨水寒冷而凄涼。
她又濕又冷，不僅雨被風(fēng)包裹著，風(fēng)也被雨包裹著。我不喜歡冬天的雨。天氣很冷。冷得像一把刀直刺我的胸膛。臘梅在寒冷的冬天頂風(fēng)。在雨水的鼓勵(lì)下，臘梅看起來(lái)非常美麗，給了我一個(gè)不尋常的雨景。
我最喜歡夏天的雨，溫暖而整潔。
當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，一些人會(huì)措手不及，在街上變成“溺水雞”。有些人躲在屋檐下，仍然感覺(jué)到雨水的刺痛。有些人看著窗外的雨，唱著著名的雨巷拿著一把油紙傘，他們獨(dú)自在一條孤獨(dú)的雨巷里。我喜歡雨，但我更喜歡夏天的雨。我喜歡快樂(lè)地再下一場(chǎng)夏雨。站在雨巷里，靜靜地等待著，一個(gè)女孩帶著悲傷和怨恨像丁香。
雨來(lái)得快，去得快。暴風(fēng)雨過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。夏小姐帶走了城市的喧囂和炎熱，留下了雨水的痕跡。
我喜歡夏雨。
情景交融的游記作文 篇18
今天，我和老師還有同學(xué)們一起去了海天驛站游玩。海天驛站是個(gè)開(kāi)放式的公園，位于美麗灣，面積大約有3公頃。
我們順著彎彎曲曲的彩色小路，來(lái)到了海邊棧道上。這條棧道是用防朽木鋪面的，旁邊還有圍欄，外舷突出，它全長(zhǎng)有290米，圍繞著整個(gè)海天驛站。這個(gè)公園三面環(huán)海，站在棧道上面眺望遠(yuǎn)處，可以看到日月貝、港珠澳大橋、珠海漁女，就像站在輪船上。海面上有雪白的海鷗飛來(lái)飛去，漁船在忙著打魚(yú)，太陽(yáng)照在海面上，波光粼粼的。同學(xué)們開(kāi)心得手舞足蹈，歡呼雀躍。
這里植物可真多，而且很抗風(fēng)。有木棉樹(shù)、三角梅、蒲葵、棕櫚樹(shù)……各種各樣的植物，它們就像一個(gè)大家庭。草地上的人有的在看書(shū)，有的在跳舞，有的在唱歌。
海天驛站里有許多的公共設(shè)施，比如公共洗手間，陽(yáng)光書(shū)屋，充電樁，連體涼亭，休閑咖啡屋等等。
海天驛站就像是一艘花園式的`軍艦，外舷突出，面朝大海，仿佛時(shí)刻準(zhǔn)備著向大海遠(yuǎn)處航行，氣勢(shì)磅礴，勢(shì)不可擋，帶領(lǐng)珠海人民走向光輝燦爛的未來(lái)。
情景交融的游記作文 篇19
時(shí)光如水，總是無(wú)言。若你安好，便是晴天。好溫暖的話(huà)！書(shū)本中的這段文字把我本已經(jīng)微微生氣的內(nèi)心，漸漸地感動(dòng)和融化了……
六月炎夏，我心阡陌。于是，在安靜的空間里，一個(gè)人細(xì)細(xì)翻閱流影光年，這一份心境與風(fēng)月無(wú)關(guān)，與素情寡戀無(wú)關(guān)。只是靜靜地享受時(shí)光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地的，卻是那以往的美麗與溫柔…
喜歡安靜的看天，看天的藍(lán)，藍(lán)的如琉璃般層疊變換，心境也會(huì)跟著深深淺淺，偶爾劃過(guò)心尖，便暈出一抹白紗般的云，如水汽漾上心頭，只為那藍(lán)，而如此澄澈……
喜歡站在清零的風(fēng)中，感受涼風(fēng)刺入皮膚的冰冷，絲絲縷縷的點(diǎn)滴，無(wú)論怎樣以往荒涼，都已成為了過(guò)往。我想，誰(shuí)都無(wú)法握住那些拼命想留住的歲月吧……
此刻的風(fēng)，裹著似有似無(wú)的細(xì)雨，在天色微蒙的午時(shí)，淡淡拂過(guò)我的.發(fā)尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺(jué)的閃動(dòng)，便把自己那抹清淺的身姿融入風(fēng)中，于是，便高緲而清逸了。
也許，生命不止，紅塵無(wú)盡。從粉墨登場(chǎng)到低調(diào)落幕，我們趕赴著這場(chǎng)傾城盛宴，無(wú)論憂(yōu)郁和沉重，無(wú)論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經(jīng)歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！……
淡偌清痕，也許僅有文字才能把內(nèi)心的那一份迷茫遣散。穿過(guò)零零碎碎的如煙歲月，只留下半盞嘆息和回憶，也在一不細(xì)心的時(shí)候就凌亂了這個(gè)季節(jié)如詩(shī)般的對(duì)白。
于是，涂抹一個(gè)季節(jié)，裹覆一份蒼茫，點(diǎn)染一種歲月。推開(kāi)那扇陳舊的門(mén)，許多年華早已漸次擱淺，就像寂寞，就像回憶，就像某些人，就像某些時(shí)日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機(jī)，假裝洞悉一切徹悟的時(shí)候，悄然把我的偽裝輕輕擊潰，才發(fā)現(xiàn)原先我游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，在歲月的折痕里，我撿拾著回憶的那些斷章碎片……
落花成冢，雖然歸于沉寂，卻依然芬芳。于是我便一再告誡自己：必須要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦的是自己！話(huà)雖如此，時(shí)移境遷，回過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還是當(dāng)初的那個(gè)自己！真是無(wú)語(yǔ)啊！我是該笑自己可愛(ài)，還是斥責(zé)自己幼稚呢？
情景交融的游記作文 篇20
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、冰雪融化，但過(guò)了一個(gè)晚上，全都變了。是誰(shuí)，是誰(shuí)“滋潤(rùn)”著世界中的萬(wàn)物呢？哦！是雨娃娃和春風(fēng)妹妹，我們?nèi)ふ宜桑?/p>
“啪鐺、啪鐺”調(diào)皮的雨娃娃灑落在田野里，不看不明白，一看嚇一跳。春風(fēng)妹妹幫雨娃娃助威，吹著那玉米的腰都直不起來(lái)了。正彎下腰“嘩嘩”的大口大口喝著清涼可口的雨點(diǎn)兒了。豇豆搖搖欲墜，隨風(fēng)飄動(dòng)它們吊在了徑上。如天仙在半空中搖動(dòng)纖嫩的腰，翩翩起舞，瞧！平日迎接太陽(yáng)，威風(fēng)凜凜的向日葵，應(yīng)對(duì)雨娃娃低下了頭、彎下了腰。
春風(fēng)妹妹可忙了，和雨娃娃分工后，它來(lái)到了森林中，“哇哇哇”，一朵朵五顏六色的鮮花們?cè)陲L(fēng)中哇哇大哭�；ò耆缪蹨I似的紛紛飄落下來(lái)：春風(fēng)妹妹東奔西跑，來(lái)到了兩課樹(shù)邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去，東搖西擺，差點(diǎn)把樹(shù)夜夜晃出了“腦震蕩”。旁觀(guān)者松樹(shù)哥哥見(jiàn)義勇為說(shuō)：“春風(fēng)妹妹，你太放肆了，小小年紀(jì)仗勢(shì)欺人。你真的比惡霸都不如，豬狗不如�！贝猴L(fēng)妹妹兩手插腰，火冒三丈說(shuō)：“小屁話(huà)，管閑事，找死呀，細(xì)心我給你嘗嘗這滋味。”松樹(shù)哥哥看見(jiàn)爺爺們快撐不住了，用激將法把春風(fēng)妹妹引了過(guò)來(lái)。春風(fēng)妹妹上氣不接下氣知奔過(guò)去，霎時(shí)間，春風(fēng)妹妹把松樹(shù)的腰給撞斷了。松樹(shù)哥哥英勇?tīng)奚恕?/p>
突然，天空中出現(xiàn)了一道光芒，哦！王母娘娘出面把雨娃娃、春風(fēng)妹妹抓會(huì)天庭軟禁了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，王母娘娘揮揮手離開(kāi)了。天空中卻出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，在碧藍(lán)的天空，各種各樣的顏色織在一起相映生輝，像一座金橋。氣勢(shì)雄偉的'橫臥天際。
我望著彩虹想：如果把一個(gè)人的夢(mèng)努力奮斗看成一道單色的彩虹，那么大家的努力奮斗織在一起，就能枸成一條通向未來(lái)的彩虹橋��！
情景交融的游記作文 篇21
日照，一個(gè)美麗的地方，大海，一個(gè)讓人心曠神怡的地方，那么它們?nèi)诤显谝黄饡?huì)有多少贊嘆的眼光呢？今日我就隨著媽媽來(lái)到了日照，并來(lái)到了那里的名勝古地——大海。
日照路上車(chē)輛居多，來(lái)來(lái)往往的，讓人看得眼花繚亂，但這還是埋沒(méi)不了那里雅美的風(fēng)景、高大的大樹(shù)、前所未見(jiàn)的鮮花、矮小的青草、潺潺的流水、海水的聲音等等。與此同時(shí)大海也在進(jìn)行自己的運(yùn)動(dòng)———退潮。它正在一點(diǎn)一點(diǎn)的把貝殼、小魚(yú)和螃蟹等等生物帶上岸來(lái)，又一點(diǎn)點(diǎn)的把它們運(yùn)回去。留在岸上、石礁旁的`能夠在沙灘上曬曬太陽(yáng)或幸運(yùn)的被人拾起收藏、觀(guān)賞、做裝飾。
我進(jìn)入一片海，首先映入眼簾的是藍(lán)汪汪的一片，這顏色似乎要和天空融為一體。咦？在這藍(lán)色中怎樣泛起了幾縷白光，還越來(lái)越高，并且還來(lái)勢(shì)洶洶的，似乎要吞噬人們。哦！原先是泛起了大浪，那是浪花，可機(jī)靈的人們有妙招：人們利用海平面低，在海面上掛上幾條用粗繩和葫蘆制成的帶子，待到浪一來(lái)，人們抓緊繩子往上一跳。有的人用這個(gè)方法，浪就像過(guò)客一般離開(kāi)了，但還有的人不知是不是跳的不夠高還是個(gè)子不到達(dá)要求，被過(guò)客傷及皮毛———嗆水，甚至繩子沒(méi)抓穩(wěn)直接被大浪沖走。共同點(diǎn)是海浪碰到人和石礁時(shí)便會(huì)構(gòu)成碎花打到人臉上和石礁上，讓人看得膽戰(zhàn)心驚的。海卻依然在咆哮，海浪依然一排排向前奔涌、仍舊前仆后繼著，一向未停。
進(jìn)入海的人都明白，腳底下有許多貝殼，一不細(xì)心就會(huì)扎到腳。假如大浪還沒(méi)來(lái)并自己還有時(shí)間的話(huà)，能夠蹲下來(lái)拾貝殼，并且每個(gè)都有自己的美，往太陽(yáng)下一照還會(huì)閃閃發(fā)光，甚是美麗。
呼呼呼，海風(fēng)吹來(lái)深深溫暖著自己。時(shí)間也一分一秒的過(guò)去，天空也出現(xiàn)了晚霞，火紅火紅的，慢慢的帶著我們的刺激消失了，心中也隱隱作痛。
情景交融的游記作文 篇22
夏日的雨，將要漫步在俏麗的薄云上了。
剛剛還是如此明朗的大晴天，轉(zhuǎn)眼間天空就慢慢開(kāi)始變得灰暗，云彩失去了光華，空氣也沉悶起來(lái)，沉悶的讓人感到呼吸困難。天空就像被蒙上了一張黑色的綢緞，什么都看不清，雖然是午時(shí)可像是已經(jīng)晚上了，僅有一方隱隱出現(xiàn)了一抹金黃色的亮光，就像是一張老舊了發(fā)黃的黑白相片。沒(méi)過(guò)多久，一道可怕的白色閃電毫無(wú)預(yù)料的'來(lái)了，之后就是接二連三的驚雷聲，像是在打鼓一樣�？捎晔冀K遲遲沒(méi)有下。
突然，像斷了線(xiàn)一般，全城的電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑的可怕，仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆。我的心中頗有不安，可就在這隱隱的不安之中，雨，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來(lái)了。剛剛的黑暗仿佛是為了迎接雨的到來(lái)而舉辦的一場(chǎng)盛大表演。為了給雨獻(xiàn)上一份別致大禮，風(fēng)兒便呼呼地吹著，為雨的來(lái)臨舞蹈一番。雨隨著風(fēng)兒一起舞動(dòng)著身軀，旋轉(zhuǎn)、跳躍……多么美妙的舞姿�。∠娜盏挠瓴凰拼河昴敲慈崆�，也不像秋雨那么綿綿，它在狂野不羈的性格中多了一份特別的魅力。雨滴忘我的在屋頂、窗戶(hù)、大地上敲擊著，落在地上的積水上時(shí)，漂起一波波水暈，為全世界布置上了屬于自己的舞臺(tái)，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”這是雨的樂(lè)曲。
雨的眾兄弟姐妹們穿上華麗的禮服，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一起，滋潤(rùn)著干燥的土地。天不知怎樣的，漸漸地放晴了。雨卻一向沒(méi)有停下，拂過(guò)大地，拂過(guò)花兒，拂過(guò)草兒……為世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨的無(wú)情，贊嘆小雨的活潑，雨啊，你讓我怎樣說(shuō)你才好，真是讓我不得不愛(ài)啊。不知過(guò)了多久，雨漸漸的變小了，我打開(kāi)窗戶(hù)，幾滴雨絲撫過(guò)我的臉頰，頓時(shí)帶來(lái)了一陣清涼，賦予這個(gè)炎熱的夏天一陣清爽之感。
雨停了。草地上混合著鮮草與泥土芬芳的香味；花朵的瓣瓣花瓣上，不時(shí)滴落下一顆顆晶瑩的水珠，看起來(lái)讓花兒更加艷麗了……整個(gè)世界仿佛被清洗了一番，空氣變得格外清新。路邊奔跑的小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花，調(diào)皮的往孩子的臉上跳去。瞧，孩子們哪個(gè)不是掛著笑臉呢？
雨，你為多少孩童帶來(lái)了歡樂(lè)啊，我喜歡你！
情景交融的游記作文 篇23
秋日黃昏下，萬(wàn)物皆悲寂。來(lái)到黃昏時(shí)的魚(yú)塘，望著那一樹(shù)、一塘、一風(fēng)、一日，在如血紅的夕陽(yáng)日光中融合成一幅悲壯、幽寂的畫(huà)。
樹(shù)，楓樹(shù)，頂著那龐大的樹(shù)冠，樹(shù)冠全是紅色的楓葉，十分好看，壯觀(guān)，可是配上那中心已空，有著一個(gè)大洞的樹(shù)干，卻顯得是那么的悲壯，凄涼。那是一幅怎樣的`畫(huà)面，一個(gè)只要被人飛踢一腳，便可把它踢斷的樹(shù)干，頂著那幾個(gè)大人重量的樹(shù)冠，樹(shù)干微彎著身軀，似乎隨時(shí)可倒�？墒�，它沒(méi)有，它任然撐著，它不向命運(yùn)低頭，不甘輕易離開(kāi)這完美的世界。
落葉飄落，似蝴蝶般翩翩起舞，舞著舞著，在這自己死去的最終一刻，跳起一生中最美的舞蹈。舞到地上，許下最終一個(gè)心愿：原自己死后化作春泥，守護(hù)養(yǎng)自己的樹(shù)。愿樹(shù)繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，繼承自己使命的新葉健康成長(zhǎng)。
根，深深地扎在土里，它聽(tīng)到了落葉的心愿，它會(huì)幫忙落葉，完成葉的心愿�？墒怯捎谝恍┦挛�，使得它得了病，很?chē)?yán)重的病，稍一放松就會(huì)要了它命的病，它緊咬牙根，不放棄生的期望。
風(fēng)，嘯嘯地吹著，它感嘆落葉的死亡，敬佩樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)，欣賞根的頑強(qiáng)。風(fēng)，捧起一些塘水，抓了一把泥土，送給樹(shù)，表達(dá)自己的感情。
魚(yú)，潛在水中的魚(yú)，一個(gè)個(gè)躍出水面，對(duì)著夕陽(yáng)，像在催促夕陽(yáng)快快落下，早早來(lái)到明天，結(jié)束一天，結(jié)束樹(shù)一天的痛苦。
我，走到樹(shù)前，撫摸樹(shù)干，撿起落葉，把落葉放在手心，合掌，對(duì)著樹(shù)干一個(gè)鞠躬，代表自己對(duì)樹(shù)的悲傷、敬佩、感嘆。
夕陽(yáng)快速落下，天已黑。新的一天即將到來(lái)，今日之事也將成為過(guò)去，可是這秋日黃昏之景在我心中卻是永恒。春日朝晨上，萬(wàn)物來(lái)新生。
情景交融的游記作文 篇24
盼望著，盼望著，八月十五最之后了。
月亮在今夜顯得格外美麗，仿佛像一塊玉盤(pán)掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安和諧的氣息。
云兒輕悠地在她的身旁飄動(dòng)，與月光作伴。風(fēng)一吹，云娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉(zhuǎn)到右，從上飄到下。我們坐在花園里，一邊細(xì)細(xì)品嘗著月餅，一邊抬頭欣賞著這壯麗、迷人的月亮。
再看看那些美麗、散發(fā)著香氣的花朵兒，一個(gè)個(gè)都熟睡著，似乎怎樣也叫不醒，它們的睡姿如此美麗。各式各樣的、低著小腦袋的、夜中開(kāi)放的，都比可是這圣潔的月亮�？粗橇钊酥缘脑铝�，我想起了古代作家（詩(shī)人）蘇軾的一首詩(shī)——水調(diào)歌頭。在這平靜的夜晚，的確有幾分同感。
過(guò)了一會(huì)，天上的云娃娃藏起來(lái)了，天空中美麗的星星露出了亮晶晶的眼睛，時(shí)不時(shí)地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍著，引來(lái)了好多好多的小伙伴，它們和月亮鬧著、吵著，鋪滿(mǎn)了整個(gè)天空。望著望著這美麗的'星空，我想起了住在月球的嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否特別孤獨(dú)？不必?fù)?dān)心！嫦娥姐姐能夠和她心愛(ài)的玉兔和桂花樹(shù)一起過(guò)中秋節(jié)。她俯視人間，人們歡樂(lè)地過(guò)著節(jié)，也必須不會(huì)感到寂寞了。她在看什么看得如此開(kāi)心？
不錯(cuò)，她在看我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的：有些人正守著電視、捧著月餅，觀(guān)看著中秋節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；有些人去街上玩耍、吃美食、買(mǎi)商品、觀(guān)看家鄉(xiāng)的美景；有些人去公園觀(guān)看各式各樣、有創(chuàng)意、奇思妙想的花燈。我的家鄉(xiāng)在安慶，是黃梅戲的故鄉(xiāng)。我想，這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)也有很多人在欣賞最好看的黃梅戲吧！
那些還在加班的工作人員，他們沒(méi)有時(shí)間像我們這樣愉快地過(guò)中秋節(jié)，可是，他們一看到窗外皎潔美麗的月亮，必須也很開(kāi)心吧！
月亮能夠代表很多的東西，月亮像穿著紗衣的姑娘，在天上跳著圣潔、高雅的舞蹈。
月亮像和藹可親的年輕阿姨，讓我們?cè)谠聢A之夜過(guò)得開(kāi)心，讓加班的人們心境更舒暢。
月亮還像一位細(xì)心的教師，讓我們更好地體會(huì)詩(shī)的含義……
不管怎樣，月亮總是那么圣潔、美麗與和諧。
情景交融的游記作文 篇25
我愛(ài)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的艷麗，我愛(ài)“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的壯闊。但我更愛(ài)的是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，因?yàn)檫@是一幅美麗的江南水鄉(xiāng)畫(huà)作，也是一卷江南水鄉(xiāng)的私語(yǔ)。
是的，每個(gè)地方都有它獨(dú)特的魂力以及它的風(fēng)土人情，但烏鎮(zhèn)這個(gè)水鄉(xiāng)卻令我久久難忘。
那是一個(gè)迷人的水鄉(xiāng)，用美麗的景色書(shū)寫(xiě)著烏鎮(zhèn)這個(gè)地方的私語(yǔ)。匆匆到達(dá)烏鎮(zhèn)已是傍晚，夕陽(yáng)西下的烏鎮(zhèn)分外宜人。放眼望去是蓊郁的，老梧桐下坐著歇息的游人。摸著它盤(pán)虬臥龍的樹(shù)干，聆聽(tīng)著它沙沙的耳語(yǔ)，透過(guò)它的葉隙看那斑斑點(diǎn)點(diǎn)散落在地的夕陽(yáng)，別有一番蘊(yùn)味。水上，輕舟在慢慢地向前駛著，船槳在水面上“畫(huà)”出了一個(gè)個(gè)水波，好似一幅美麗的水鄉(xiāng)畫(huà)作。
那是一個(gè)歡樂(lè)的水鄉(xiāng)，用豐富的活動(dòng)書(shū)寫(xiě)著烏鎮(zhèn)這個(gè)地方的私語(yǔ)。夜幕悄悄降臨，若你此時(shí)行走在小巷中，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多人拿著水木椅在快步行走。其實(shí)他們是去看露天電影，伴著星星，伴著月亮應(yīng)當(dāng)別有一番特色吧！瞧！那水中藥鋪門(mén)口的梧桐樹(shù)下，老爺爺、老奶奶們圍坐在那里拉家常，喝菊花茶。伴著聲聲的蟬鳴，笑聲回蕩在水鄉(xiāng)的上空。
那是一個(gè)純樸的水鄉(xiāng)，用人們的勤勞書(shū)寫(xiě)著烏鎮(zhèn)這個(gè)地方的私語(yǔ)。天邊剛剛泛起的絲絲的光茫，推開(kāi)窗，印入眼簾的是烏鎮(zhèn)人忙碌的身影。樓下的老奶奶早已蒸好熱騰騰的包子，待待早起的客人。木工鋪的老伯正賣(mài)力地磨著一塊木塊，眼前放著差不多完成的洗臉盆，木屑散落在老伯的四周。
那是個(gè)優(yōu)美的水鄉(xiāng)，用特別的建筑書(shū)寫(xiě)這烏鎮(zhèn)這個(gè)地方的私語(yǔ)。陽(yáng)光灑在水鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，推開(kāi)木門(mén)走到外面去。沿著青石鋪成的小路，一向走一向走，去品味烏鎮(zhèn)這個(gè)水鄉(xiāng)的氣息。走進(jìn)烏鎮(zhèn)的老郵局，簡(jiǎn)樸但又令人難忘，簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)但又不難看到烏鎮(zhèn)濃濃的文化底蘊(yùn)。舊式的'四角方桌，長(zhǎng)板凳上坐著游客，他們正埋頭認(rèn)真地寫(xiě)著明信片。再往下走，右邊有一間特別的小鋪，門(mén)口的坐上放著四個(gè)陶瓷大茶壺，右邊放著塊刻著“大碗茶”字樣的木頭。兩元錢(qián)就能夠喝到大大的滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗，甘甜可口，清熱解暑。此刻的村莊、小鎮(zhèn)哪里還有這樣特別的店鋪？
烏鎮(zhèn)的特色并不止這些，烏鎮(zhèn)的私語(yǔ)更不止這些。有空的話(huà)到那兒玩一玩，看一看“古藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，聆聽(tīng)一下烏鎮(zhèn)這個(gè)水鄉(xiāng)充滿(mǎn)魅力的聲音。
情景交融的游記作文 篇26
太陽(yáng)下山明天還是升了起來(lái)，春天失去了明年還是一樣的會(huì)來(lái)，也不明白昨日的以往的你的微笑是否還在。
國(guó)慶的來(lái)臨意味著校運(yùn)會(huì)的開(kāi)始，教師也滿(mǎn)心在準(zhǔn)備著，我坐在安靜的樹(shù)下，一絲絲的清風(fēng)伴我走進(jìn)了回憶。因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，我參加了去年男子1000米的跑步比賽，那天我懷著期望去比賽。
第一次，我膽顫地走進(jìn)了賽場(chǎng)，那一聲槍響后，我使出了全身的力氣去完成自己的心愿，可是當(dāng)我回頭望不見(jiàn)一個(gè)人時(shí)，我也就滿(mǎn)載著失敗而歸。我低著頭不敢看別人，��！連太陽(yáng)也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目標(biāo)就是我。沒(méi)能見(jiàn)到廖教師那慈祥的.面孔，我就沖走了。盡管我明白他們都不會(huì)怪我，盡管我明白失敗是成功之母，盡管我自己已經(jīng)盡力，可這一切都沒(méi)能說(shuō)服我留下。想著想著眼淚都涌了出來(lái)。
突然，我上氣不接下氣地跑來(lái)了，她休息了一會(huì)兒說(shuō)：“怎樣了你？受了挫折站不起來(lái)了！”“我是不是讓人很丟臉�。俊蔽姨ь^望著她。“別那么在意，比賽是殘酷的，可人是有情的，剛剛廖教師還叫人找你呢，只要你能敞開(kāi)心扉，沒(méi)有人會(huì)怪你�！彼紫拢厼槲也粮闪藴I邊說(shuō)：“別哭了，我的好哥哥。”一抬頭就看見(jiàn)她那微笑的臉蛋，我想，這就是她說(shuō)服我的最好理由了。我看著她，突然，身邊的草兒都笑著，滿(mǎn)是蝴蝶飛舞，它們也都在勸著我解開(kāi)心鎖。突然一滴淚珠跳了下來(lái)，我一愣，才回了神。我們一起手拉手開(kāi)心地向賽場(chǎng)走去，幾個(gè)同學(xué)都?xì)獯跤醯南蜻@邊跑來(lái)，我們都笑了。
你的微笑是最美的，是那溫和的溫馨，是那雨后的彩虹，掛在天空……
情景交融的游記作文 篇27
春夏秋冬，鳥(niǎo)蟬蟲(chóng)雪聲聲不絕，生活何等寧?kù)o愜意！晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！
總有人對(duì)中國(guó)古人懷有強(qiáng)烈的向往。古老的沉靜，間雜著些許輕靈與飄逸，就這樣在時(shí)光的彼岸朦朧著，以一種神秘的向心力充當(dāng)著無(wú)數(shù)后代的精神棲息地。
然而，有一個(gè)問(wèn)題總是被不著痕跡的忽略：時(shí)光遠(yuǎn)去了，但這些美的事物可曾隨之消失？既然沒(méi)有，為何我們此刻對(duì)他們的美如此陌生？我們丟失了一種心境，發(fā)現(xiàn)美、體會(huì)美的心境。無(wú)論古今，生活總是生活，有喜樂(lè)，有愁苦；美總是美，無(wú)論表現(xiàn)形式怎樣，它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。
周?chē)?guó)平這樣說(shuō)到：“人類(lèi)及其產(chǎn)品把我和自然隔離開(kāi)來(lái)了，這是一種寂寞；千古如斯的自然把我和歷史隔離開(kāi)來(lái)了，這是又一種寂寞�，F(xiàn)代人對(duì)兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避，旅游業(yè)因之興旺。”現(xiàn)代人很忙，忙著工作，還要忙著悠閑，忙著去匆忙看一眼世人口中的美，然后逢人便侃侃而談，生怕自己顯得不夠見(jiàn)多識(shí)廣。美在變得廉價(jià)，美在失去生命力，美不再是個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的心靈享受，而正在成為文憑式的評(píng)價(jià)工具。太多人打著自己保護(hù)的招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美的力量太微弱。
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話(huà)的普及程度之高反而阻礙了很多人對(duì)其含義更深刻的領(lǐng)會(huì)及實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)美，用眼，用耳，歸根結(jié)蒂是用心。有了一顆善于感受美的心靈，美的涵義便會(huì)無(wú)限拓展，超出世俗認(rèn)可的自然風(fēng)景與人文遺跡，而涵蓋一切有價(jià)值的`事物。
美是真實(shí)的，生動(dòng)的，可感的'！它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽(yáng)臺(tái)狹小的空間里看它沐浴著陽(yáng)光散發(fā)勃勃生機(jī)，這美會(huì)勝過(guò)林海匆匆三日游；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無(wú)論環(huán)境如何，它給你帶來(lái)的美感，比之在人頭攢動(dòng)中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實(shí)得多。
美與道德不一樣，它不是普世價(jià)值，所以，刻意體會(huì)美的過(guò)程也就是漠視美的過(guò)程。我們需要做的，是回歸美的本質(zhì)，去珍惜事物與心靈契合的瞬間，迎回感動(dòng)，迎回溫暖，迎回一顆善感的心。
美無(wú)時(shí)無(wú)處不在。我們都能夠發(fā)現(xiàn)自己的“鳥(niǎo)蟬蟲(chóng)雪”與“棋簫松瀑”，不論它們以何種面貌呈現(xiàn)。
情景交融的游記作文 篇28
煙雨蒙蒙，讓你我沉重的心在寧?kù)o中享受生機(jī)，使我寧?kù)o的心躁動(dòng)起來(lái)。這便是春在世外桃源的魅力。春的生機(jī)醞釀在草間，綻開(kāi)在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，春的使者將希望播撒在這世外桃源。不必說(shuō)綠中鋪滿(mǎn)的金黃菜花，那美麗的方塊如魚(yú)兒在水中暢游;也不必說(shuō)門(mén)前屋后爭(zhēng)先恐后而又悄然開(kāi)放的櫻桃花，單是那些隱藏在山中的小小生靈，就討人喜愛(ài)。
登上一座山，頑皮的春雨與你嬉戲，將自己飄灑在這曲折而又狹窄的山路上。路旁不是菜花搖曳，不是小草待哺，而是那春的小朋友——帶刺的喬木。在這泥濘的小路上奮進(jìn)，被春天撞了一下腰，去與帶刺的小玩意兒親密接觸——摔倒的感覺(jué)真好。這時(shí)，有春芽在樹(shù)枝上給你綠色的`微笑，又有翠綠的松柏為你鼓勁。啊，喬木叢里的野草露出綠色，似乎將要變?yōu)檩螺路疾�。草邊的野花在風(fēng)中招手，淡雅而又清新�？匆�(jiàn)這一切，你還能說(shuō)什么不勇往直前呢?你還好意思不向希望的山頂攀登呢?
山頂，狹窄的平地，那里卻有萬(wàn)物所需要的甘露——霧，它不僅滋潤(rùn)著生靈，還滋潤(rùn)著你干涸的心靈，這正是春的奉獻(xiàn)。
懷揣著一顆渴望的心，走在春天的縫隙
里。春天送來(lái)了淅淅瀝瀝的小雨，托起一片片葉子——它在笑，上面的露珠在笑。露珠為何而笑?是因?yàn)橛持业奈⑿�。葉子上的露珠能數(shù)得清楚，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，它們看著我，我也看著它們——我們?cè)谡f(shuō)悄悄話(huà)哩!我問(wèn)它們?yōu)槭裁淳К撏噶�，它們說(shuō)嫩葉從樹(shù)枝上迸出來(lái)了，小草也探出了小腦袋，菜花送來(lái)了清香——春天來(lái)了。它賜給了我們一顆活潑的心，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。忍不住用手輕輕撫摸了那笑得最燦爛的一顆，它便迅速滾起來(lái)，融入了另一顆露珠里，成了一顆更大的露珠。我笑容也更多起來(lái)。我笑了：原來(lái)露珠也怕別人撓癢癢啊!花香被風(fēng)吹來(lái)了，一顆顆露珠落到了嘴里——花香、草香、泥土香，生活的香味，在嘴里醞釀出了另一種味道——是春的味道!像一杯濃濃的酒，只要一滴就能讓人醉掉。所以我醉了，醉在這春的世界里，我知道，我走不掉了，因?yàn)槲业男囊押瓦@兒的一草一木系在一起了。
情景交融的游記作文 篇29
那縷幽幽的芳香藏在人們心中的縷縷芳香，終究有一天會(huì)從一個(gè)小小的舉動(dòng)中散發(fā)出來(lái)——題記
走出了少年宮，突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)“小天使”落在了我的頭上。我下意識(shí)地去摸了摸，它卻，化了。我抬頭望望天空，往后退了幾步，躲到屋檐下。下雨了。
我把手伸進(jìn)口袋，摸出手機(jī)，撥通媽媽的電話(huà)，電話(huà)里永遠(yuǎn)是媽媽匆忙而又不耐煩的聲音：“沒(méi)有錢(qián)坐公交車(chē)嗎？不明白我在忙嗎？自己回來(lái)！”早知是這樣的結(jié)果，可是有點(diǎn)不甘。那頭早已斷線(xiàn)，我心里一陣失落。雨越下越大，出于無(wú)奈，我冒雨跑到了公交站臺(tái)下。瘦小的我只能被擠下站臺(tái)，站在馬路上，還在淋著雨。此時(shí)的'我已經(jīng)變成了一個(gè)落湯雞，外衣已經(jīng)濕透。
突然，有股力從我背后頂出來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到了這樣的一個(gè)人。她穿著白色襯衫和一條黑色短裙，手里撐著一把小型的紫色雨傘。再往下一看，她，僅有一條腿，還拄著拐杖�？伤哪樕蠀s沒(méi)有普通殘疾人的憂(yōu)郁，感傷。
天漸漸冷了下來(lái)，我身上穿著的毛線(xiàn)外套已經(jīng)被淋得不起作用了，我冷得發(fā)抖。突然，一股暖流從心底里沖出來(lái)，身上已不再滴水了。我再一次轉(zhuǎn)身，抬頭看那位殘疾人，她的后背全濕了，原本好看的衣服也被淋得緊貼在身上。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被一把小型紫色雨傘遮蓋著，雨再也滴不到我的身上，卻滴在那位殘疾人的背上。
我好久都不愿把視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到別的地方。她發(fā)現(xiàn)我在看她，臉上露出了笑容�？赡芩呀�(jīng)明白我為什么要看著她了吧。她沉默了片刻，彎下了腰，摸摸我的頭，說(shuō)：“小朋友，你媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？你這樣淋雨，會(huì)感冒的�！彼囊蛔忠痪涠忌钌畹乩佑≡谖业男闹�，那一刻，我嗅到了它散發(fā)出的縷縷芳香。殘疾人雖然和我們健全人不一樣，可他們卻在我們的世界中，發(fā)光，發(fā)亮。
雨停了……
情景交融的游記作文 篇30
河北省藁城市 實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)（2）班 孟莊 深秋，有許多景色非常美麗。裝扮得五彩繽紛的廣場(chǎng)、景色迷人的公園……然而，我更喜歡那樸實(shí)無(wú)華的街道。
清晨，我早早起床去門(mén)前的街道散步。路旁的梧桐樹(shù)上，飛下一只只翩翩起舞地金黃色的“蝴蝶”，她們輕盈地落在地上，為街道鋪上一條金色的地毯。旁邊的花池里種著萬(wàn)年青和松樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是錯(cuò)落有致。松樹(shù)像威嚴(yán)的士兵，守衛(wèi)著城市，他們迎著秋風(fēng)傲然地昂著頭，好像在向梧桐樹(shù)們炫耀著自己健壯的身軀和身上那綠色的絨裝；萬(wàn)年青像一條綠色的長(zhǎng)龍裝扮著街道。天空中除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)，別的什么都沒(méi)有，顯得更加寂靜。
拐個(gè)彎，便是東城街，隱隱約約看到一個(gè)穿著橙色清潔服的身影，我走近他，原來(lái)是一位風(fēng)塵仆仆的老人。從他的神態(tài)看出：路上只要有一點(diǎn)垃圾，他就渾身不舒服，馬上讓那些垃圾消失。他手中的清掃工具像一挺裝滿(mǎn)子彈的.機(jī)關(guān)槍?zhuān)麥缪矍俺霈F(xiàn)的敵人；他就像是一位英勇的“戰(zhàn)士”，勇敢地不停地消滅著我們自己造成的“敵人”——垃圾。
正因?yàn)橛羞@樣的清潔工，我們的馬路才會(huì)變得如此潔凈，環(huán)境才會(huì)變得如此優(yōu)美。如果沒(méi)有清潔工，我們的生活會(huì)變成什么樣子？我們呼吸的空氣會(huì)變成什么氣味？我們生存的世界……��！偉大的清潔工，我贊美您！
深秋的街道美，人更美！
情景交融的游記作文 篇31
望著窗外飄零的葉子，那是在暗示秋天的到來(lái)，已是深秋，蟬不再鳴，花不再開(kāi)。
一片死寂沉睡在繁華城市的角落，我也感到深秋，寒氣逼人，特別容易被感動(dòng)似的。在校的日子，每次看見(jiàn)老師疲憊的背影，深深的皺紋，心里不住會(huì)感嘆：老師是老了嗎？然而，不經(jīng)意間，我才發(fā)現(xiàn)我們卻是老師們的催老劑，讓她們的青春和歲月都傾注在教育我們和關(guān)心我們了。每天我都不禁會(huì)感動(dòng)。老師們昨晚不知花了幾小時(shí)備課，又睡了幾小時(shí)。早上一起來(lái)又要給我們改作業(yè)，想到這里心里生發(fā)出對(duì)老師們的敬意。只要一思考起這些問(wèn)題，心中總覺(jué)有陣涼風(fēng)掀起，不知是心酸還是憐憫又或是愧怍。心里冷冷的，像是蒙上了一層厚厚的冰，揮之不去。
窗外風(fēng)聲依舊呼嘯，室內(nèi)依然寒冷。似乎有種冷風(fēng)拂面的感覺(jué)，心里充溢起了一個(gè)個(gè)溫情的畫(huà)面。天下的父母哪個(gè)不是在門(mén)邊靜靜地守候著自己的兒女放學(xué)回家，我的父母亦是如此，父親早已為我準(zhǔn)備好一切我需要的食物、衣服、文具。母親則在廚房里忙活，在今晚他們似乎要隆重地慶賀一番。每次回到家，他們總會(huì)把微笑寫(xiě)在臉上，即使是勉強(qiáng)的笑笑。我也不自覺(jué)地笑了，笑得好可愛(ài)、好真誠(chéng)，看到父母為了自己勞累了10幾年的雙手，心里有種使命感。“喲，回來(lái)了！孩子，最近測(cè)試了嗎？累不累，來(lái)媽媽給你做了好吃的，你先去休息一會(huì)兒吧，一會(huì)兒來(lái)品嘗。”這是每周進(jìn)屋的第一句話(huà)，盡管媽媽有些把我當(dāng)小孩子，但是這不變的愛(ài)心將畫(huà)面定格住了，閃現(xiàn)在我腦海里的永遠(yuǎn)是這樣一副親情溫暖的畫(huà)面。心中再次涌動(dòng)起了感動(dòng)，感激之情已不足我對(duì)父母那種深深的'情誼。心里涼涼的。
秋風(fēng)帶走了生機(jī)，卻送來(lái)了感傷，在這容易感動(dòng)的季節(jié)里，我的心也隨之變涼、變寒。似乎我變得敏感了，在這深秋的季節(jié)里，只有一種隱形的感動(dòng)，不管是對(duì)老師或是父母，都使人容易流淚、感傷。
深秋。心寒。
情景交融的游記作文 篇32
一可見(jiàn)世面，二可得樂(lè)趣，三可廣交友，四可長(zhǎng)知識(shí)，五可擴(kuò)胸懷，六可陶情操，七可通人情，八可明志向，九可辨是非，十可練體魄，情景交融的游記作文。事實(shí)確實(shí)如此。漢朝司馬遷年輕時(shí)漫游全國(guó)，在實(shí)地獲得了大量第一手資料，為他寫(xiě)《史記》奠定了基礎(chǔ)；唐朝李白出游大江南北，寫(xiě)下了許多描寫(xiě)祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作；明代的徐霞客半生周游，寫(xiě)下了被譽(yù)為“奇人奇書(shū)”的游記。至于得益于旅游的畫(huà)家、攝影家，更是不勝枚舉。
我們偉大的祖國(guó)，有九百六十萬(wàn)平方公里，有五千年的文明發(fā)展史。在她廣袤的土地上，有無(wú)數(shù)雄奇的山岳，奔騰的江河，深秀的湖泊，無(wú)垠的海疆，精美絕倫的園林建筑，名揚(yáng)四海的古跡。在歷史的長(zhǎng)河中，中華民族也產(chǎn)生了各種各樣的杰出人物，他們用豐富的`想象力和高度的審美力，創(chuàng)造了許多優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說(shuō)和神話(huà)故事，使名山大川閃耀著智慧的光芒和神奇的色彩。古往今來(lái)，有多少人醉倒在她的山水風(fēng)光之中�。�
旅游可以讓我們走出這個(gè)過(guò)于熟悉的環(huán)境，可以讓我們走出去深入觀(guān)察這個(gè)世界，充實(shí)生命內(nèi)容。暑假，一個(gè)旅游的黃金季節(jié)，同學(xué)們，你們做好出發(fā)的準(zhǔn)備了嗎？
游記是寫(xiě)景文章的一種，主要記述旅途見(jiàn)聞，描繪某一地區(qū)的風(fēng)貌、人情。寫(xiě)作游記的前提是頭腦之中擁有這方面的積累。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。著名特級(jí)教師于漪曾說(shuō)：“讀有字書(shū)，精讀博覽，廣為采擷；讀無(wú)字書(shū)，汲生活之水，開(kāi)闊視野�！蔽覀�?cè)谧x“有字書(shū)”的同時(shí)，絕不可忽略了讀“無(wú)字書(shū)”，這一理念應(yīng)貫穿在我們平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)之中 。
我國(guó)東西部發(fā)展有差距，城鄉(xiāng)發(fā)展也存在明顯差距。經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生，想去哪兒旅游就能去哪兒；窮鄉(xiāng)僻壤的孩子，他們很少能走出家門(mén)，去看外面的世界。這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但這并不意味著鄉(xiāng)村的同學(xué)就不能寫(xiě)游記，也不意味著鄉(xiāng)村的同學(xué)寫(xiě)不出文情并茂的游記�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會(huì)、人文等多種語(yǔ)文課程資源。要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開(kāi)發(fā)、積極利用�！睂�(duì)于農(nóng)村孩子而言，他們最熟悉的莫過(guò)于終年生活的山鄉(xiāng)村野，最了解的莫過(guò)于天然生態(tài)的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。他們同樣可以寫(xiě)出令讀者耳目一新的“我地一絕”。然而，稍作調(diào)查便不難發(fā)現(xiàn)，由于天天身處其間，他們對(duì)身邊的一切反而熟視無(wú)睹，大有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的味道。因此，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，挖掘身邊的“鄉(xiāng)土”資源，對(duì)于農(nóng)村學(xué)校不僅十分必要，而且簡(jiǎn)便易行，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。在廣闊的農(nóng)村天地中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在“民間掌故”中受到鄉(xiāng)土文化的熏陶，在“鄉(xiāng)情民俗”中感悟淳樸的鄉(xiāng)情……陶行知先生曾說(shuō)：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人�！睂�(duì)于一位生活的有心人，我們可以這樣說(shuō)，語(yǔ)文資源無(wú)處不在。
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