風(fēng)波作文

二年級的時(shí)候我爸爸給我布置了一篇作文——查資料寫作文。我心想家長布置的作業(yè)可以混混就行了，我跑到我那屋里把門緊緊地關(guān)上。我打開桌子上一本作文與考試，我無意中看到了一篇《大象的客星》一篇文章的題目怪吸引人的，我就打開那一頁，好好地看了一遍。哈哈！這回可以蒙混過關(guān)了！反正老爸也不知道。我拿起鉛筆在本子上奮筆疾書，我寫完了一看表這不還早嗎！我又在屋玩起了電腦……　

　　我把作文拿給我爸爸，等待著爸爸的評判。我爸爸看了十分地高興，當(dāng)天晚上給我買了玩具，還請我吃了麥當(dāng)勞。爸爸還夸我進(jìn)步了呢！我心里樂滋滋。　

　　但是快樂總持續(xù)不久。有一天我爸爸正在看作文與考試�！袄畛块w！過來！”爸爸叫到，我還以為是好事，就樂滋滋地跑了過去。爸爸說：“這是怎么回事?難道別人和你寫的一模一樣？”我一看我爸的架勢把我嚇了一跳，我就招供了，我爸爸語重心長地對我說：“孩子你不要以為家長布置的作業(yè)就不是作業(yè)，你以后長大了還要養(yǎng)活爸爸媽媽呢！你不要這么早就偷工減料，你長大了還要考大學(xué)，那時(shí)侯十個(gè)人座一間教室考試，你怎么抄？所以你要從小學(xué)這個(gè)時(shí)期是打基礎(chǔ)的時(shí)候要是考不好將來哪個(gè)學(xué)校都不要你，到那個(gè)時(shí)候你只能撿破爛那時(shí)侯你不但養(yǎng)活不了我們，你自己都找不找吃的那時(shí)侯好要爸爸媽媽養(yǎng)活�？烊ピ賹懸黄�。”　

　　我只好回到我那屋里寫起了作文，我寫了一個(gè)小時(shí)多才寫完一篇好長的作文，我高興急了，我以后再也不偷工減料了，我還更加努力地學(xué)習(xí)，我要努力向上天天取得好成績！　

　2009年5月7日上午9點(diǎn)鐘左右,校園出了一點(diǎn)風(fēng)波。我正在和一位學(xué)生家長交談，這時(shí)急促的電話***響起，一位學(xué)生說：“張老師，我們班有兩個(gè)學(xué)生正在打架。”我一聽，趕緊說：“你讓打架的學(xué)生立刻到我辦公室來。”大約三分鐘后，兩個(gè)學(xué)生一起來到了辦公室，我一看，是焊接班的陳某和劉某，我問他倆：“你們什么原因在班上打架?”陳某氣呼呼的說：“他昨天借我一元錢，講好今天還給我的，今天我向他要，他不還，還動(dòng)手打人。”我一聽，樂了，說：“就為了一元錢，就發(fā)生同學(xué)之間打架的事情，你們覺得有意思嗎?丟人嗎?一元錢有什么大不了的，不要也沒有問題!”但此時(shí)陳某講了一句令人意外而吃驚的話，他說：“一元錢，無所謂，但這種人不講信譽(yù)，他自己說好，今天還我的，為什么說話不算數(shù)呢?做人要講信譽(yù)，早知道你這樣不講信譽(yù)，打死我也不借錢給你�！蓖瑫r(shí)，陳某又補(bǔ)充了一句：“聽同學(xué)們講，他經(jīng)常向別人借一元、二元錢，可是經(jīng)常不還，做人也太差了!”劉某聽到這兒，勉強(qiáng)狡辯地說了一句：“我不是還給他們了，只不過有時(shí)忘記而已。”經(jīng)過進(jìn)一步的了解，知道了劉某同學(xué)的一些情況，其實(shí)，劉某家并不缺錢用，而是因?yàn)閯⒛呈且粋�(gè)走讀生，中午可以出校門到外面吃飯，他利用中午的時(shí)間，在校外玩，經(jīng)常將錢花完了，沒有錢乘車回家，所以經(jīng)常向其他同學(xué)借錢，可是有時(shí)忘記還了，其他同學(xué)因?yàn)橐辉�錢，也不好意思向他要，結(jié)果就不了了之，可能劉某嘗到了甜頭，所以就出現(xiàn)了經(jīng)常的現(xiàn)象，幾乎全班同學(xué)均借過了。

了解了這些情況后，我單獨(dú)與劉某一起交談，指出其在這件事情上一些錯(cuò)誤的做法：第一，做人不講信譽(yù)，這不是做人的標(biāo)準(zhǔn)，長期下來，與人相處會(huì)很難;第二，要學(xué)會(huì)做一個(gè)理財(cái)師，規(guī)劃好自己錢物的使用，萬一將來一人在外，不好好規(guī)劃自己的錢物，到處亂用，沒錢了怎么辦?同時(shí)，家長的錢也來之不易，應(yīng)該節(jié)約一點(diǎn)用;第三，玩，一定要有節(jié)制，不能玩物喪志，電腦游戲少打，或不打，做一些有意義的事情;第四，不能貪小便宜，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦;第五，無論什么事情，要以理服人，要遵守法紀(jì)法規(guī)，打架能解決問題嗎?聽到我的分析與講解，劉某低下了頭，眼里充滿了淚水，哽咽著說：“老師，我錯(cuò)了，下次我一定改正�！蔽遗牧伺乃�的臂膀，說：“金無足赤，人無完人，誰都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，知錯(cuò)能改就是一個(gè)好學(xué)生。”后來，劉某主動(dòng)向陳某道歉，倆人重歸于好。

最后，我又將陳某留下，與其交流，告訴他：通過這件事，你讓劉某知道了自己的錯(cuò)誤，給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，否則，大家都這樣遷就他，可能將來劉某會(huì)吃虧，從總的來說，你做得對;但你自己覺得有錯(cuò)誤嗎?陳某低下頭，說：“我也有錯(cuò)誤，因?yàn)橐辉�錢，差點(diǎn)傷了同學(xué)之間的感情，同時(shí)在班級打架，這也不對，老師，下次我一定改正�！蔽艺Z重心長地對陳某說了一句：“有時(shí)吃虧也是一種福，你以后會(huì)了解的�！蓖瑫r(shí)，我也向陳某道歉：“一開始，我不知道整個(gè)事情的全過程，就獨(dú)斷地說了一句‘一元錢有什么大不了的，不要也沒有問題!’，這樣做事不太好，在此，我向你道歉!”

在整個(gè)處理此件事情的過程中，家長一直在旁邊觀察，有時(shí)也說上一二句，等事情處理結(jié)束后，他對我說了一句：“張老師，現(xiàn)在的學(xué)生真難管，我們家一個(gè)就讓我頭疼得不得了，何況你們這兒這么多，真是難為你們了，老師，也不好做呀!”我感謝地說了一聲：“感謝你們對我們工作的支持與理解!”

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