考試風波作文
就要期中考啦！考試前，面對著三大“敵人”，不妨說給你聽，我的三大“敵人”分別是：“語文”、“數(shù)學”、“英語”。
我急得像熱鍋上的螞蟻，多想能戰(zhàn)勝它們。
于是展開了復習工作，先說語文，我既讀又背，既背又寫，使出渾身解數(shù)，但我覺得還不夠，應該復習的內(nèi)容再全面些再靈活些，可我就想不起來。我眼珠子一轉，轉到同學身上了，我看見他們，一個當“考官”，一群學生當“考生”。
我立即“報名”，可他們說有條件，我豪爽答應：“說吧！”他們說輸了可要被打手心，我想：哇塞，復習也要付出代價，不過，以我的聰明才智，一定不會名落孫山的。
（我自夸了點，讀者們不要介意�。。┯谑�，我就參加了……復習完語基，接下來就是作文了，我看完若干優(yōu)秀作文就當復習完啦！說真的提到作文我就頭暈腦漲，心煩意亂，至于作文考試如何，我胸中無竹，希望老天爺保佑，寫我感興趣的想象作文。
唉！真是煩！煩！煩！
接下來就是數(shù)學了，數(shù)學可是我的強項，五年級的數(shù)學題題我都會，那可是張飛吃豆芽
小菜一碟�？砂职终f我是國標慢四，老師說我是大手筆粗心大意。唉！真是怕！怕！怕！
再下來是英語，這科主要的是：音標，字母，單詞。這些小東西忽近忽離，好像和我捉迷藏，為了認識它們、記住它們，我都快找不著北了。唉！急！急！急！
考試了，我身穿“戰(zhàn)袍”擦子，手握“長劍”筆，準備迎戰(zhàn)�！扳�、鈴……”只見一個老師拿著“敵人”走進教室，發(fā)下同學們準備攻擊的“敵人”。
首先考語文，我拿著“長劍”刷！刷！刷地寫，不一會兒就寫到附加題，這下可把我難倒了。哎！可惜，我打倒了“敵人”，卻被“敵人”的“助手”打敗了！接著是作文，作文考卷已經(jīng)和剛才的語文考卷一起發(fā)下來了，我一看，題目是“都是惹的禍”橫線上自填，我絞盡腦汁地想，還是想不出來，完了，這下可把我難倒了。沒辦法，作文考卷就被我荒廢在那了。這是我今生以來，打得最失敗的一場“戰(zhàn)”，真是為本人所不恥��！其次考數(shù)學，開頭我就不多說了，發(fā)下考卷，果然不出我所料，我全都會做，只不過又是被附加題給難倒拉！
（我輕描淡寫的過去了，只是怕太顯露了你們會拿附加題來“攻”我，嘻！嘻！對不起啦：讀者們）但是，說真的那道附加題，只要再多給我點時間，我一定會寫出來的。這次考完，我問同學附加題怎么做，竟然有同學寫對了！最后考英語，這科的分數(shù)10%是平時的小測，40%是口語，50%是筆試。這科我考得很順利，滿分是勢在必得。
這三科終于考完啦！我松了口氣，這次期中的風波可真不小啊，現(xiàn)在總算平息了……
今天下午第二節(jié)課，我們在上蒙文課，忽然看見馬書記走進屋來。 “梁歡！帶著笛子和音樂書上五樓大會議室！”馬書記剛一進屋就對梁歡說。我們班頓時炸開了鍋。“怎么會是她？”“她姓嗎？”“就是我去也許會比她好點！”我們班都不相信她。
因為她膽子小，聲音小，上音樂課唱歌唱不好。我們所以才這么不信任她�！耙亲審埡犍i去多好呀！她一定能為我們班爭光!”梁歡從書包里慢慢地掏出笛子和書，朝著馬書記走去�！� “她一定考不好，讓我們背黑鍋！”劉宗岐在梁歡走后大聲說�！皩�，她的分數(shù)就是我們?nèi)嗟姆謹?shù)呀！”
不知道哪個人又說。到那時，我才想起老師的話，被找去考試的`人自己的分數(shù)就是全班61人的分數(shù)。我默默地祈禱著：“梁歡，一定要靠好呀！不然我可就太沒有面子了！” 我的蒙文這一節(jié)課時間都想的是那件事，至于老師講的任何東西，我沒有聽進去一句話。
終于挨到了下可，我等著梁歡快快歸來，好從她口中得知她的分數(shù)�！� 過了幾分鐘，梁歡回來了，她的眼睛紅紅的，顯然是剛哭過。沒等梁歡坐在她的位子上，就有幾個人前來問分數(shù)了，可是她卻一言不發(fā)。我看她的樣子，怕傷了她的自尊心，就沒有問她�！� 到了第三節(jié)課，梁歡的心情又開始好了起來，一場風波過去了，等著她的是一片晴朗的天空�！�
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