初三語文期中考試作文

初三年級(jí)語文期中考試作文寫作指導(dǎo)

審題(學(xué)會(huì)咬文嚼字)

1、先關(guān)注已給定詞語。 “SSS的感覺”，“的”字之后“感覺”是關(guān)鍵詞，是題眼，這時(shí)一種內(nèi)心感受，是一種個(gè)體特有的知覺。

2、關(guān)注填補(bǔ)詞語，一般適宜填寫名詞或形容詞。可以是單音節(jié)詞，亦或雙音節(jié)詞語。

3、填好詞后，把標(biāo)題作為一個(gè)整體，文題選擇好了，在起點(diǎn)上你就高人一籌。

確定半命題的幾個(gè)原則：

(1)熟悉。選自己熟

m.stanzs.com 悉的，你才能順利地寫下來。

(2)個(gè)性。選自己最強(qiáng)感受的事或人。

(3)視角。發(fā)散思維，確定構(gòu)思，深入挖掘。

范例：

《被愛的感覺》、《被騙的感覺》、《被寵愛的感覺》、《被刺痛的感覺》等

選材常見問題

1、選材過大(需化大為小)

2、缺少細(xì)節(jié)(需引入描寫、抒情、議論)

3、選材太俗(需立意高、遠(yuǎn)，“新”不代表沒有人寫過，而是視角不同)

4、脫離生活(需從自身出發(fā)，觸類旁通，引入身邊事、熟悉事)

關(guān)注

1、從自己熟悉的生活入手

2、適度求新，標(biāo)新立異(比如：你最先想到素材拋棄不用，啟用聯(lián)想、想象想到的已有材料作為素材。)

3、發(fā)散思維，多角度入手

(1)寬想。面對(duì)題目中的關(guān)鍵詞，首先要進(jìn)行輻射性思維，多角度地聯(lián)想、想象，并將與話題有關(guān)的思想、具體材料大致羅列下來，從而找到源頭活水。

(2)精思。面對(duì)羅列的材料要根據(jù)中心進(jìn)行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。一篇作文只能表現(xiàn)一個(gè)主題，防止“意多亂文”。

(3)實(shí)寫。寫“實(shí)實(shí)在在”的東西，寫出“真情實(shí)感”的東西，只有這樣才能打動(dòng)讀者。把自己親歷之事或耳聞目睹之事用細(xì)致的筆墨表達(dá)出來。

思路：

按主題準(zhǔn)備材料——總有一個(gè)適合“它”

友情親情、理想目標(biāo)、情趣愛好、道德品質(zhì)等。

1、要學(xué)會(huì)一材多用。

2、增加細(xì)節(jié)描寫。

3、增補(bǔ)多個(gè)鏡頭，比如場(chǎng)面描寫、環(huán)境描寫、心理刻畫。

4、知覺效應(yīng)。比如聲音、顏色、變化、類比等。

初三年級(jí)語文期中考試作文范文：較量

午后的陽光從窗口透進(jìn)，照在我身上，那種愜意的感覺不由讓我暗自感嘆這世間竟有讓人如此享受的時(shí)刻。偶然想起自己已升入初三，即將面對(duì)的種種現(xiàn)實(shí)，不由讓我倒吸一口涼氣。想想以前給自己定的目標(biāo)，如今又有幾個(gè)實(shí)現(xiàn)了呢?那次不是因?yàn)榕驴嗯吕蹜袘猩⑸⒃斐傻?換句話說，懶惰，我真的擺脫不了你嗎?

心里暗自立下誓言，我這一次一定要戰(zhàn)勝懶惰，決不輕言放棄。坐在書桌前，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，心情頓時(shí)壓抑的很。埋頭扎進(jìn)這題海中，眼前盡是一個(gè)個(gè)字母公式，朱自清郭沫若在我跟前搖搖晃晃。不知多久以后，我的手早已有些發(fā)酸，腦子正處于一片混沌之態(tài)，抬頭望向窗外，這初秋時(shí)節(jié)的午后是天高云淡，在望向那一只只高飛的秋雁，仿佛已隨它們南去。此時(shí)，我已陶醉在這美景中，享受著陽光的沐浴，忘記了作業(yè)，忘記了剛才的決心，我被這“宜人的美景”所收買了。第一回合，以失敗告終。

慢慢回過神來，除了對(duì)自己的抱怨不滿就是再次不要其煩的下決心。重新投入到刻苦學(xué)習(xí)中，再次面對(duì)這一道道惱人的題目。我漸漸靜下心來，“87.5、x、y……”轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是一個(gè)小時(shí)過去了，作業(yè)也完成了一大半�？纯幢�，3點(diǎn)40分。突然想起這正是xxxx節(jié)目。我都盼了一周了啊!有回頭看看這還未完成的作業(yè)，我有些猶豫，“到底去不去看呢?我寫了這么長(zhǎng)時(shí)間也該休息一會(huì)兒了吧!也不能總學(xué)習(xí)的對(duì)不對(duì)?休息一下沒關(guān)系的�！闭f著，我走向電視機(jī)，剛想打開，手停在了空中，“我為什么總是這樣呢?整天懶懶散散的，什么都做不成，剛才明明說好的這次一定要堅(jiān)持到底，打敗懶散的……”這時(shí)候，空氣仿佛也凝結(jié)了，撲撲的心跳聲像是在等待我的回應(yīng)。一邊是寫作業(yè)的手酸疲勞，一邊是看電視的悠閑自在;一邊是擺脫懶散的首戰(zhàn)告捷，另一邊是半途而廢的慘痛失敗。我在這二者之間徘徊，不經(jīng)意間想到了柳永的《鳳棲梧》“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”古人尚且為學(xué)習(xí)如此勤奮，我面對(duì)這小小的誘惑算得了什么呢?現(xiàn)在這點(diǎn)苦累又算得了什么呢?于是我決然回到書桌旁，選擇了繼續(xù)戰(zhàn)斗�！皯猩�，我要離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”

再次抬頭，已是傍晚時(shí)分，我已將“敵人”通通消滅。我想，這一次，懶散，我打敗你了。

伸個(gè)懶腰，窗外已是滿天紅霞，美麗至極。我不由感嘆“我與懶散的較量何止今天的這一次?時(shí)時(shí)刻刻，懶散都在我們身邊。外界的誘惑，就像午后的陽光，盡管舒適愜意，卻強(qiáng)烈的讓你睜不開眼睛�？墒翘热裟愕种七@誘惑，得到的不只是傍晚的霞光美景。同樣，你戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了你的懶散，你的人生將不留遺憾。

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