捏泥人作文

捏泥人作文1

　　一天，爸爸給我買了一盒橡皮泥，五顏六色的，很好看。開始我不會(huì)捏泥人，后來(lái)我讓爸爸叫我怎么做。

　　先做出小人兒的頭，再做出小人兒的身體，最后做小人兒的四肢，各用了不同顏色的橡皮泥，然后再把他們組合起來(lái)。五顏六色的小泥人就做成了。這是我第一次自己動(dòng)手做小泥人兒，我高興極了。

捏泥人作文2

　　我的課余生活就好似許多閃亮的星星，比如：彈電子琴、吹葫蘆絲、游泳、唱歌……下面我就挑一顆最亮的星星——捏泥人，跟你說(shuō)說(shuō)吧！

　　每當(dāng)我看見大師們捏的栩栩如生的泥人時(shí)，我是多么的羨慕；每當(dāng)我看見用泥團(tuán)捏成的明星塑像時(shí)，我就會(huì)情不自禁地用手在桌上撥弄起來(lái)；每當(dāng)我看見捏泥人的手法是那么嫻熟時(shí)，我又多么想試一試。今天我決定來(lái)捏泥人。

　　我準(zhǔn)備好一大塊泥團(tuán)和一桶清涼的冷水，然后再加一些彩色顏料。首先，我抓起一小塊泥團(tuán)，用手來(lái)回在掌心上徘徊著，不一會(huì)兒，一個(gè)四四方方的小人頭就做好了；然后，我把一些粗粗的泥條揉細(xì)，用塑料小刀切成相同的四塊；接著，我撿起剩下的泥團(tuán)，手腳麻利地弄成一個(gè)長(zhǎng)方體；最后，我把身體各個(gè)部位連接起來(lái)，再涂上一些彩色顏料，這樣我的一個(gè)既美麗又可愛(ài)的小泥人就做成了！

　　我歡天喜地地跑去找媽媽，如捧寶般的把我的“杰作”獻(xiàn)給媽媽看。媽媽瞥了那個(gè)泥人一眼，心不在焉地說(shuō)：“就你那泥人，跟別的大師比還差得遠(yuǎn)呢！瞧瞧你這個(gè)‘四不像’，還是好好去修改修改吧！”我羞得滿臉通紅，拿著我的泥人，一溜煙兒跑回房去了。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的捏泥人水平提高了不少，不信你們看！

　　我迅速地抓起一把泥團(tuán)，把它揉成一個(gè)橢圓形，然后三下五除二地做出手和腳，接著把剩下的泥團(tuán)揉成一個(gè)身子，最后把它們拼接起來(lái)并涂上彩色的顏料，這樣我的泥人就成功了！我按照這種方法做出了各種各樣的泥人，有綿羊，有西瓜，還有美麗的仙女……我看著這些泥人，心里暗暗嘀咕：我把這些泥人綜合起來(lái)開一個(gè)大聚會(huì)吧！

　　“叮叮�！�，優(yōu)美的交響樂(lè)響了起來(lái)，你們瞧，仙女跳起了優(yōu)美的舞蹈，西瓜先生昂首挺胸地唱起了歌，小綿羊們咩咩叫著……我看著這些美麗的泥人，會(huì)意地笑了。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，望著我說(shuō)：“孩子你真棒！”我甜甜地笑了。

　　捏泥人使我更加愛(ài)上了手工；捏泥人使我的手更加靈巧；捏泥人帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)捏泥人，它成了我課余生活中不可缺少的好伙伴。

　　這就是我的課余生活，小朋友，你們呢？

捏泥人作文3

　　一天，幾個(gè)小伙伴找我玩，但是不知道玩什么。這時(shí)，我看見地上的泥巴，眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我們今天玩捏泥人怎么樣？”大家一聽，異口同聲地說(shuō)：“好�！�

　　我和伙伴們找了一個(gè)濕的地方，開始挖起了泥巴，不一會(huì)兒，我們就挖了一大塊。

　　有了原材料，該做些什么呢？于是大家又開始七嘴八舌的議論起來(lái)�？创蠹覡�(zhēng)論沒(méi)有結(jié)果，有人提議：“還是來(lái)個(gè)分組比賽吧�！边@個(gè)提議得到了大家的一致贊同。

　　我和宋宋分在一組，開始我倆都有些手忙腳亂的，不知道該做什么。但看看其他小伙伴，我們也很快鎮(zhèn)靜下來(lái)。我平時(shí)最愛(ài)小天使，她美麗、善良，一直是我崇拜的偶像。對(duì)，就捏個(gè)小天使吧。

　　我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的頭，然后是手和腳。為了讓我的天使更美麗，我特意采來(lái)了好看的野花插在她的頭上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的翅膀�？粗�自己的作品，我心中充滿了一種成就感。再看看宋宋，做的一員武將腰跨大刀，身披鎧甲，威風(fēng)凜凜的，栩栩如生。

　　很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃，有的捏的是孫悟空，還有的捏的是灰太狼，各種各樣。

　　大家圍在一起，看看這個(gè)，看看那個(gè)，不時(shí)的發(fā)出嘖嘖稱贊。經(jīng)過(guò)大家的評(píng)議，我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心里樂(lè)開了花。

　　我興致勃勃地捧著自己的杰作回到家里，正想向奶奶炫耀炫耀。沒(méi)想到奶奶一看到我手里的泥人，二話不說(shuō)就一把搶過(guò)去，往外面一扔。接著又?jǐn)?shù)落起來(lái)：“一天到晚就知道到處亂跑，都這么大人了，還玩什么泥巴，不好好學(xué)習(xí)，不干點(diǎn)正經(jīng)事，真沒(méi)出息！”

　　我呆呆地望著被摔在外面的“杰作”，不由得淚如涌泉，傷心極了。

捏泥人作文4

　　人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。

　　記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來(lái)了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽說(shuō)要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。

　　開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒(méi)眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說(shuō)：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來(lái)，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來(lái)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)眼前那更大的挫折和失敗呢？”

　　老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過(guò)失敗。

捏泥人作文5

　　盼星星，盼月亮，總算盼來(lái)了美術(shù)課。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室。她拿起橡皮泥，做了一個(gè)泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒(méi)等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來(lái)。

　　首先，我捏了一個(gè)圓形，當(dāng)作泥人的頭。接著我做了一個(gè)身體，那身體瘦瘦的，像個(gè)病人身體，奄奄一息。然后，我又給泥人穿上一個(gè)綠色的襯衫，一個(gè)小裙子。最后，我又給它帶上“假發(fā)”。這樣，一個(gè)小泥人就做好了。我一看和美術(shù)老師的那個(gè)泥人，簡(jiǎn)直不相上下。

　　再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的頭發(fā)，白色的皮膚……，就象仙女下凡似的，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啟示：原來(lái)，捏泥人也要?jiǎng)?chuàng)造力呀！今天，我領(lǐng)教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學(xué)習(xí)！

　　同學(xué)們，你會(huì)捏個(gè)栩栩如生的小泥人嗎？

捏泥人作文6

　　每天上學(xué)、放學(xué)，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個(gè)面部。他穿衣非常簡(jiǎn)樸，兩手捧著一個(gè)大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來(lái)買呀……”吆喝聲傳進(jìn)千家萬(wàn)戶、大街小巷。他走路時(shí)一顛一顛，我總覺(jué)得他很可憐，靠著賣泥人過(guò)生活。每次看見他，我總會(huì)約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時(shí)幫忙他喊幾聲，他都會(huì)笑容滿面地看著我們。

　　泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長(zhǎng)刀的關(guān)羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機(jī)器貓?jiān)谀切δ兀豢蓯?ài)的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。

　　捏泥人的老人技術(shù)可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個(gè)雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個(gè)小球，安在了大球上面。哦！這是機(jī)器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機(jī)器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時(shí)，機(jī)器貓的形狀出來(lái)了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機(jī)器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來(lái)買，老人笑呵呵地說(shuō)：“別擠，都有都有。”我也買了一個(gè)，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

　　這個(gè)普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個(gè)角落，把他的歡樂(lè)帶給了無(wú)數(shù)的孩子。也許有人認(rèn)為這么大的年紀(jì)，還做這些小事。也許有人認(rèn)為這點(diǎn)小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。

　　他把笑聲帶給大家，把歡樂(lè)留給了孩子們，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

捏泥人作文7

　　人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。

　　記得三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來(lái)了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽說(shuō)要做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。開始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒(méi)眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說(shuō)：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)更大的`挫折和失敗呢？”老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。

　　正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂(lè)觀的心情去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過(guò)失敗。

捏泥人作文8

　　童年，我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。

　　想忘不容易。兩年前的某天，我看著茶幾上的橡皮泥，突發(fā)奇想：捏幾個(gè)人讓他們來(lái)玩游戲吧！說(shuō)干就干，我拿起一團(tuán)橡皮泥，準(zhǔn)備創(chuàng)造一個(gè)泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個(gè)圓腦袋，在腦袋上嵌上兩個(gè)黃色的眼睛，紅色的嘴巴。我看著這腦袋，心想，還缺點(diǎn)什么了，哦，頭發(fā)，耳朵。于是一一給做上。接下來(lái)做的是小身子、腳、手。一個(gè)綠色的長(zhǎng)方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色，腳也是長(zhǎng)方形。這樣一個(gè)可愛(ài)的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。給泥人爸爸一點(diǎn)裝飾，頭上戴一頂帽子，帽了后面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達(dá)官顯貴。手上再?gòu)垐?bào)紙�！皨寢尅蹦�，頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍(lán)藍(lán)的天，和煦的陽(yáng)光，青青的草萍，周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。

　　這家子，其樂(lè)融融，快樂(lè)，幸福。

捏泥人作文9

　　有一天，我捏了一個(gè)泥人。一個(gè)電視機(jī)好，一個(gè)小熊貓和一個(gè)沙發(fā)。先說(shuō)電視機(jī)吧，先捏電視機(jī)的機(jī)身，把電視機(jī)的機(jī)身捏成正方形，在

　　再捏屏幕。屏幕捏成一個(gè)扁的，比機(jī)身稍小一些的正方形。拿一些白色的橡皮泥，把它做成小按鈕。再拿一點(diǎn)橙色，把它做成信號(hào)燈。再拿一點(diǎn)綠色做一個(gè)小的開關(guān)按鈕。最后拿五根火柴，把它插在電 視機(jī)身的上面和下面，分別作電視的天線和腿，電視機(jī)就做好了。

捏泥人作文10

　　星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了，我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖叫了起來(lái)，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問(wèn)我：“孩子，怎么了？”我看了看媽媽，就把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍……最后，我還是耐著性子又捏了一遍。

　　我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來(lái)再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭發(fā)。頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！

　　隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個(gè)五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和了點(diǎn)泥做泥人的腳，腿就不用做了，因?yàn)槲夷蟮哪嗳耸亲�在床上，最后我還在泥人的背后捏了一個(gè)背包呢！

　　媽媽看了我捏的泥人，說(shuō)我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上，爸爸正好在網(wǎng)上，我就把我捏的泥人放在攝像頭前，讓爸爸看了看，爸爸還連聲說(shuō)我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心里甜滋滋的。

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