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「美言妙語(yǔ)系列」那一縷陽(yáng)光般的師愛(ài)作文
夜色 灰暗
陳老師離去的身影
依然清晰可見(jiàn)
對(duì)陳老師的思念
慢慢醞釀 醞釀
那略帶悲傷的歌聲
在耳邊回蕩
陳老師的字跡
深深刻在我們的心靈
分手的那一刻
讓同學(xué)們的依戀
化成淚水奔騰
留戀 在夜色中越來(lái)越濃
陳老師 你是我心中永遠(yuǎn)的童話(huà)
——題記
四年級(jí)，班里來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，姓陳。她瘦瘦的，戴著一副眼鏡，穿著一身牛仔服。那纖細(xì)的身段，仿佛一陣風(fēng)，就能把老師吹到天上去。也許是她那單調(diào)的著裝，讓我們把這位老師銘記在心；也許是她那普通的信，讓我想起了她上課時(shí)的陳年往事。
老師踏入教室的第一步，全班便是一陣驚嘆。陳老師笑著問(wèn)：“怎么？不像老師？”全班一陣哄笑。從此，我就喜歡上了這位年紀(jì)輕輕的實(shí)習(xí)老師，喜歡她的上課方式，她的責(zé)任心。她的上課方式很特別，特別的讓人無(wú)法用文字描述。其他老師一般板著臉，拿著板子，在教室里來(lái)回踱步。陳老師卻知道我們需要什么，上課總是絞盡腦汁，為我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)游戲。在陳老師的誘導(dǎo)下，原本枯燥的英語(yǔ)也變得有趣味了。
但是，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。不久，陳老師就有離開(kāi)我們了，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都不愿相信。教室里好像陰云密布。
第三天，陳老師真的要走了，班長(zhǎng)含淚把老師請(qǐng)到教室里，和同學(xué)們最后一別。
同學(xué)們的淚水止不住流了下來(lái)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)唱起來(lái)歌：“啊——啊啊啊，每當(dāng)想起你，親愛(ài)的好老師……”原本，我們想笑著跟陳老師告別，可眼淚卻不聽(tīng)使喚，淚水依然像斷了線的珠子一樣往下落。陳老師的眼睛突然一反常態(tài)的濕潤(rùn)起來(lái)，聲音梗塞的安慰我們，但每說(shuō)出只言片字，就被我們此起彼落的哭聲打斷�？墒�，哭聲不能阻止陳老師的離去，無(wú)奈中，陳老師在淚眼朦朧中離去。
心還在隱隱作痛時(shí)，我們看到了陳老師的QQ日志：“下課了，孩子們都知道我要走了，站了一大群在辦公室門(mén)口，怎么也不走。后來(lái)，一班的學(xué)生把我叫到他們班，給我唱了一首老師的歌，有一些晶瑩的眼淚掛在他們玩了一上午那臟臟的小臉上，然后我說(shuō)了幾句，他們的眼淚又出來(lái)了，越來(lái)越多的孩子象受了極大的委屈，不愿意停止�？粗麄儯蝗挥X(jué)得麻木的心醒過(guò)來(lái)了，那些淚是為我而留啊，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己如此重要過(guò)，又如此無(wú)奈，我竟再也不能為他們做點(diǎn)什么，來(lái)償還他們的心。他們的心真的是最潔凈的，所以上帝喜愛(ài)他們。沉重大于感動(dòng)。我會(huì)一生為我教過(guò)的孩子到主面前虔誠(chéng)祈禱，只為孩子們的快樂(lè)。
第二節(jié)課下了，他們接受了我要走的事實(shí)，都拿著英語(yǔ)書(shū)叫我簽名，這下就有趣了：有的拿著英語(yǔ)書(shū)，有的是數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)，有的更夸張，拿個(gè)拼音本，有的我就不知道說(shuō)什么好了，竟然拿一張拼音本的紙！真可愛(ài)！一個(gè)一個(gè)小臉急的紅紅的，像公雞的紅冠。他們的感情出乎我的意料，比我豐富多了。我愛(ài)你們！”
老師，你真是我們的好老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
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