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低唱淺吟作文
低唱淺吟作文1
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再無百花芬芳如你鼻翼
再無眉眼留我心頭
空自悲。
美人如玉
溫文儒雅
乃半生凄惶。
獨(dú)向浮生，漓人不悔。
君愿走天涯
佳人愿追隨不棄。
若時(shí)光不老
我們亦不分離。
作者：張雅文低唱淺吟作文2
各位尊敬的老師，大家好：
今年暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整，由我擔(dān)任xx井中心小學(xué)新一任的校長(zhǎng)。在座的很多老師給我打來電話、發(fā)來信息，向我表示祝賀，說句沒有絲毫虛偽和做作的話。我感到的是惶恐和不安，以及深感責(zé)任的重大。我該怎么做，這么大一個(gè)攤子。1500多個(gè)家庭，平均一個(gè)孩子有六個(gè)人關(guān)注，牽涉到近萬人的關(guān)注。相當(dāng)于全鎮(zhèn)人數(shù)的三分之一。當(dāng)時(shí)接到組織的這個(gè)任命后，我還對(duì)王校長(zhǎng)說：還是希望他能繼續(xù)當(dāng)校長(zhǎng)，我繼續(xù)做好校內(nèi)業(yè)務(wù)上的各項(xiàng)事情，畢竟?fàn)可娴降氖虑楦啵?zé)任更大。說句實(shí)話，很享受和他一道共事的這幾年。到目前為止，角色還沒有真正的轉(zhuǎn)變過來。今天能坐在這里，還要由衷的感謝在座的各位，是各位對(duì)我的信任和照顧，我才能一步一步走到現(xiàn)在。我對(duì)xx井小學(xué)有著非常深的感情，我的小學(xué)五年在這里度過，在座的還有我的老師。我在這里工作了二十四年，在座的都是和我一起并肩工作的同事，
浮華一生，沉香一世。千年夢(mèng)里傳承的華章錦句恰如憩在心間的`白蓮，淡雅靜怡。我們?cè)诠怅幹又歇?dú)釣，唐詩(shī)為餌，宋詞為線，守望詩(shī)韻古香。
初識(shí)即投緣。
唐詩(shī)宋詞是淡雅幽靜的風(fēng)景。舉頭望月明，低頭盡愁思，這是李白靜夜之韻。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。流水浣紗相去時(shí)，幾多年華為誰曾留？憶往昔，即使近在咫尺也只是過去。流逝的光陰在洗滌著萬物，只剩下春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海的嘆息。韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休？太多的來不及終化作遺憾。唏噓，玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨；哀聽，行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲；感慨，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。曉月初露照人面的我們，情不自禁的思緒翩翩。
再顧便生感。
畫一朵蒼涼，描一段時(shí)光，詩(shī)詞里的情感多寂寞感傷。憐惜于愁緒綰輕怨；凄涼于冢內(nèi)藏紅顏；佇盼于缺月掛疏桐。詩(shī)詞里的情感，愁怨百般，姿態(tài)萬千�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”是李清照銷魂蝕骨的哀愁；“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”是蘇軾高傲不屈的孤獨(dú)；“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”是陸游悲壯蒼涼的感傷�！案腥诵恼撸群跚椤�，詩(shī)詞的魅力無需千言萬語。
銘記于心。
愛著掃花時(shí)，我是檻內(nèi)人。時(shí)光一躍而來，直入腦海。記憶中的蝶戀花，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處�！睂憹M了離情相思之苦。一曲西風(fēng)吟，一夜碧樹凋，一幢危樓寒，一道天涯路。海角天涯，天各一方，怎能如高適那般不愁無知己。“離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別�！摈鋈讳N魂的離別怎能不銘記于心。
當(dāng)你看倦了青春文學(xué)，賞厭了影視大片，聽膩了流行音樂，不如也來加入淺吟低唱。
低唱淺吟作文3
品香茗一杯，嗅古墨書香，
記憶紛飛，打翻詩(shī)意滿腔，
追尋余音未了的《琵琶行》。
——題記
淺吟。白居易
那江頭是你嗎？
那位躊躇滿志，卻平生不得意的官場(chǎng)中人？
那江頭是你嗎？
那位滿腹才情，作詩(shī)解千愁的詩(shī)人？
你在聆聽嗎？聽那與你“同是天涯淪落人”的歌女演奏出的繞梁靡音。
你在聆聽嗎？聽那黑暗社會(huì)在硝煙與酒氣下的苦苦哀嘆。
無奈，一顆不平心，在世俗之中不停地掙扎，幾番周折后，這江頭成了你敢怒敢言的唯一舞臺(tái)，荻花瑟瑟，秋意襲人，送客舉杯卻緊皺雙眉。忽聞，高山流水之音傾入耳中，聞聲尋人聽其事，憶起多少心中事，潯陽(yáng)城中難伸壯志，遠(yuǎn)居江湖，卻心系朝廷，不忘報(bào)國(guó)誓。
惘然，罷了。
聽歌女的“未成曲調(diào)先有情”，體會(huì)你的“醉不成歡”。
賞“霓裳”“六幺”的“大珠小珠落玉盤”，回首你的“漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙於江湖間�！�
寒淚浸青衫，濕遍來時(shí)路漫漫，只聞一曲《琵琶行》，識(shí)知己，此生無憾！
低唱。琵琶女
聽！“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”時(shí)，好像黃鶯婉轉(zhuǎn)地歌唱在花底下流過，好像寒冰之下，幽咽難鳴的泉水緩緩地淌過。
聽！樂聲忽停又起時(shí)，仿佛結(jié)了冰的泉水那般清冷凝絕，使人心寒耳清，仿佛翡翠花瓶驟然崩裂，晶瑩的翡翠四處飛濺。
這是那古色古香的琵琶靜靜地低唱，更是那容顏不再的琵琶女動(dòng)情地低訴，蝦蟆陵的記憶，早已凝滯在長(zhǎng)安城的.一隅，教坊里的心酸，也隨著時(shí)光的流逝而無從尋覓。替代這秋娘的鈿頭云篦的是一身婦人裝，幽情暗恨在心中的某個(gè)地方潛滋暗長(zhǎng)。曲罷，淚沾裳。
難逢識(shí)曲之人，一生戲耍玩樂，心亦不平，在這江頭偶逢江州司馬，原來同是淪落天涯。
穿越細(xì)密的塵埃，用深邃的眼眸凝望，那是歷史渺小的風(fēng)景，更是一個(gè)社會(huì)的縮影，《琵琶行》，絕唱，古今……
低唱淺吟作文4
簾外如愁的絲雨無邊地?fù)]灑，寂寞的窗扉在夜色中淺吟低唱。
燃一室如潮的燭火，小軒窗下，點(diǎn)點(diǎn)心燈悄悄點(diǎn)燃。墻上那兩個(gè)碩大的“舍”與“得”字，泛起淡淡墨香，勾起我無限的遐思。正當(dāng)徘徊在舍與得之際，遠(yuǎn)處分明亮起了一座燈塔，指引著我向前駛?cè)ァ?/p>
朦朧中，來到了一片桃花源，詩(shī)人陶淵明正與村民們交談甚歡。眼眸中透出無限的向往。“采菊東籬下，悠然見南山”便成了他心中的永恒。面對(duì)高官利祿，他毅然選擇舍棄，使自己屹立于人生的巔峰。手中的鋤頭化作了飄揚(yáng)的毛筆，腳下的土地亦是書卷。這一舍，換來了洋洋灑灑天地間;這一舍，換來了挺直的腰桿！
搭乘記憶的班車，來到了田徑賽場(chǎng)上。伊辛巴耶娃，從小她就夢(mèng)想著成為體操世界冠軍。然年復(fù)一年，日復(fù)一日的`訓(xùn)練并沒有使她如愿以償。因身高過高的緣故，她不得不放棄了鐘愛的體操事業(yè)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)撐桿跳高。終于，精誠(chéng)所至金石為開，她站在了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，成為了世界撐桿跳高女皇。這一舍，是夢(mèng)想的延續(xù);這一舍，躍上了巔峰！
夢(mèng)里穿越時(shí)空隧道，來到了維也納金色大廳里，享受著“高音之王”帕瓦羅蒂的天籟洗禮。然他小時(shí)候卻夢(mèng)想成為一名教師，但又不肯放棄自己的一副好嗓子。正在他舉棋不定之際，他的父親對(duì)他說：“人生不能同時(shí)坐兩把交椅�！迸镣吡_蒂最終舍棄了當(dāng)教師的夢(mèng)想，坐準(zhǔn)了屬于自己的一把交椅，邁向了康莊大道。這一舍，舍出了輝煌人生路;這一舍，唱出了世界最強(qiáng)音！
一滴雨滴滴入我的嘴中，打破了我的思緒。目光仍滯留在墻上，然心早已亮敞了許多。人生就是由這無數(shù)個(gè)舍與得構(gòu)成的，舍與得本身就是兩個(gè)相連的個(gè)體。舍并不代表失敗，它是得的伏筆。舍中有得，得中有舍，才是人生的完美境界。
簾外如愁的絲雨憂愁已不再，寂寞的窗扉亦恬淡如初。馭思，淺吟低唱……
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