回想作文
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往事的一幕幕如同一段錄像,一張張地連續(xù)浮現(xiàn)在我眼前,往事的一幕幕如同一根根針,一下下的不痛地快樂地刻在我心中。
我的童年還沒有結束,結束的是以前的童年,而在那廣闊的回想中,最令我難忘的即是那袋禮物。
那一年我剛從小學畢業(yè),來到陌生的初中,教了我六年英語的課外老師MS楊懷上孩子了,無法教我了。這一消息如同驚雷般擊在我心中。她最理解我的心,也是我能傾訴一切的朋友?扇缃,只剩下那袋禮物,那袋精美的禮物。
這使我不禁想起最后一節(jié)課,那是夏天,太陽還是那么火辣辣地照著,大地都干涸了,楊老師家旁邊的花還是那么紅,好像被染上的似的。我依舊往里面走,心里忐忑不安,不知是因為怕單詞沒記熟被她批評了,還是預知了即將發(fā)生的事。
走進那間白亮的房間,我依舊翻開《新概念》,瞪大眼睛,仿佛想把那些單詞吞下去。這時,楊老師挺著大肚子進來了,孩子氣的她問我:“單詞背完了嗎?”我沒出聲,她開始小測。“第一個。。。,第二個。。!保奥c”,我說。她卻一臉嚴肅,說:“單詞乃英語基本”。繼續(xù)以那速度念。我背直發(fā)涼。終于測完了,我顫抖地交上去,她收了,隨后開始講課。
她在白板上寫上課標,和以前一樣,她在課標下畫了幾級樓梯,最下面是個馬桶,我答錯一個往下掉一級,直到掉進馬桶。她畫完之后,朝我笑了一笑,我也自信地笑了一笑,我語法比單詞強得多。她邊講邊寫,大肚子顯然把她和白板分得很開,而她的手又不長,寫的樣子真好笑。正想著,只見她叫:“Jerry,回答一下!彼路鹨呀(jīng)知道我回答不出來,便擦掉了一級臺階。我卻站起來,說出那個答案,這時她瞪大眼睛看著我,眼里盡是歡喜,她又補上一級臺階,我暗自笑了一笑。她臉紅了,如同一個蘋果:“別得意得太早!蔽倚Φ酶鼌柡α。
一堂課很快就過去了,她擦掉了白板上的一切,畫了個大大的禮物,上面寫“present”,然后把一袋精致的禮物放在我手里,說:“Jerry,這是最后一節(jié)課了,楊老師要回老家生寶寶了,你如果有什么不懂再打電話問我,記住,單詞是英語的基礎。”我早就有心理準備了,但眼淚還是不斷地往下掉,往下掉。。。
楊老師是我遇見最好的老師,她帶我去吃麥當勞,帶我去比賽,帶我去玩。一開始,我不愿意上她的課,因為她要求課文、單詞是重點,而這一切都是我所不會的。現(xiàn)在,我是英語科代表,在班級上也有一席之位,這難道不歸功于她?
Ms楊已經(jīng)走了,在人生的攝像機里,她已經(jīng)成為了那張打出來的照片了,她的靈魂僅剩那盒禮物活在我心中。
回想,是人生中最美好的事,也是人生中最痛苦的事。但那些溫暖的細節(jié),美麗的畫面,不禁使我流下熱淚。從古至今,又有哪一個人不被記憶所吸引又被記憶所傷。
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