那個給我力量的人作文
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暑假間，陽光灑滿了大地，此時，太陽高照，花兒低垂。我穿梭在人群中，走進(jìn)了書法室。我此時的心情完全不能用語言來形容，心情完全不能用文字來敘述，因為——我今天準(zhǔn)備報名！
老師冷冷的問我：“什么名字？”“葉果！”“哦�！彪S手遞給了我一本雁塔圣教序，再三囑咐我：“好好學(xué)，加油！”我呆板的點了點頭，此時，我機(jī)器般的坐在了座位上，充滿了尷尬。
由于我沒什么基礎(chǔ)，握筆時如一個老太太在拉車——吃力！
環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)左邊一男孩死死的盯著我，我尷尬極了，頭不自然地“縮回”自己的座位上，心里想了很多……
他發(fā)話了，他的一字一句如子彈般的向我“射”過來，當(dāng)我“清醒”時，卻發(fā)現(xiàn)他居然在對我說：“需要我的幫忙嗎？”我毅然回絕，心想：我才剛剛報名，就來欺負(fù)新來的，不知道他安得什么心！但讓我意想不到的是——他在堅持！我漸漸被他說服，被他的執(zhí)著所感動，他堅持的讓我無言以對，心服口服，我如一只倔強(qiáng)的小羊，被牧羊者馴服。
雁塔主要講究勻稱，沒有粗的野，沒有草書的狂，沒有隸書的扁，卻留下了自己獨特的.輕。輕中略顯幾絲力量，讓人一看，回味無窮；情中略顯幾絲勻稱，讓人一看，清香迎面撲來；輕中略含幾絲“瘦”讓人一看，韻味、美感從心底里流出……”他滔滔不絕的說著。我卻沉寂在了他語言的美和雁塔給我?guī)淼臒o限聯(lián)想之中。
漸漸地，我學(xué)著用他的方法去做，呈現(xiàn)在我眼前的，并不是那幾個死板、呆滯的漢字，而是充滿生機(jī)，生動活潑的“漢字王國！”我越發(fā)喜愛書法，總是認(rèn)為書法里充滿了魅力。這對于我來說，是莫大的快樂，當(dāng)然，也離不開那我無知時所“恨”人。 小學(xué)生作文m.stanzs.com
我一直不知道他叫什么名字，它是一顆星星，雖然不是最耀眼的，但是時刻刻都在我身邊，為我們照亮，指引光明、曙光。書法之路并不是一帆風(fēng)順的，挫折、失敗，家常便飯。但他的話時時刻刻激勵著我前進(jìn)，前進(jìn)、再前進(jìn)！
初一:葉果
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