別開生面的朗讀比賽作文

星期二上午九點鐘，我們在教室里舉行了一場別開生面的朗讀比賽。

這次的比賽規(guī)則與以往不同，是抽簽競賽。意思是：李老師拿兩個小盒子里面裝著66個小紙團(tuán)，一邊是每一課和每一課的第幾段，另一邊是我們66名同學(xué)的名單，抽到誰就讓誰讀。要求是1.

聲音洪亮

2.

吐字清晰

3.站姿端正讀

4.

流利、有感情。

比賽開始了，教室里變得安靜起來，連掉一根繡花針都能聽見，我的心情也變得安靜起來。因為在假期里，我已經(jīng)把李老師補(bǔ)置的朗讀任務(wù)完成了，所以，這次比賽我一點也不緊張，我也在等待老師能抽到我的名字。這時，李老師開始拿第一個小紙團(tuán)上面寫著《觀潮》第2段，李老師又開始拿另一個小紙團(tuán)，李老師又說道：“李海馨！教室里立刻變得歡呼起來，我的心里也是為李海馨鼓勁，希望她能取得理想的成績。

李海馨開始朗讀了，她的聲音很洪亮，表情自然而大方，吐字清晰，站姿端正，也很流利有感情。她一字不差地讀完以后，教室里響起了熱烈的掌聲。

接著，李老師又拿起一個小紙團(tuán)，上面寫著：《春日》。教室里變得歡呼起來，我心里想：這一篇古詩非常非常簡單，李老師您可一定要叫到我呀！李老師拿起另一個小紙團(tuán)，上面的名單寫著韓孟原。我心里沒有一點遺撼，而是為韓孟原加油！加油，韓孟原！你是最棒的！

韓孟原開始朗讀了，他朗讀得很認(rèn)真，很有感情，但是他有一個字讀錯了。李老師馬上給韓孟原糾正過來，韓孟原馬上改正，我覺得李老師這種方法很好……

李老師又接連抽到其他幾位同學(xué)朗讀,他們都有不同的表現(xiàn)。

在陣陣熱烈的掌聲中，我們的朗讀比賽開始評獎了。李老師讓我們做評委，通過舉手表決的方式確定誰是這次朗讀比賽的冠軍。李老師說許多同學(xué)的名字，大家都是不太贊成。當(dāng)說到李海馨

的時候，大家都高高地舉起了手，同意讓李海馨來當(dāng)這次朗讀比賽冠軍。李老師還說，請把熱烈的掌聲送給朗讀比賽的冠軍——李海馨

。

雖然這次李老師沒有抽到我，但是我一點也不難過。因為吸取別人的長處，去彌補(bǔ)自己的短處，這是朗讀好課文的最好的方法，我要向表現(xiàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個最棒最棒的好孩子。

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