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人類的老師作文200
人類的老師作文2001
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人類的老師
人類的老師并不是人類,而是大自然。
科學(xué)家根據(jù)蝴蝶鱗,發(fā)明了迷彩服,迷彩服給抗日軍人帶來(lái)很多的作用。迷彩服作用非常廣泛。
科學(xué)家根據(jù)鳥(niǎo)類發(fā)明了飛機(jī);科學(xué)家又根據(jù)蜻蜓翅膀上的斑點(diǎn)改造了飛機(jī)。
一個(gè)生雞蛋用手捏,雞蛋是不破的,這是為什么呢?科學(xué)家們帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)反復(fù)地研究,終于發(fā)現(xiàn)了生雞蛋的殼是薄殼結(jié)構(gòu)?茖W(xué)家這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓建筑工人得到了啟示,人民大會(huì)堂就是這種薄殼結(jié)構(gòu)。
大自然是人類最好的老師。
人類的老師作文2002
大家好,我是鋸尺葉,我推薦我當(dāng)“身懷絕跡”的人類老師。
大發(fā)明家愛(ài)迪生可是根據(jù)我發(fā)明了鋸子。想當(dāng)年是這樣的:
又一次,愛(ài)迪生到我家玩耍,我身上的鋸齒不小心把他的手指劃破了。我本以為他會(huì)哇哇大哭,他不但沒(méi)哭,反而把我的一個(gè)同伴摘走,嘴里叨叨著:“這個(gè)葉子真鋒利!可以改造成什么呢?”過(guò)了兩個(gè)月,我們?nèi)ァ氨O(jiān)視”愛(ài)迪生。誰(shuí)知,他竟然模仿我的`伙伴造出了鋸子!我又高興又失落,高興的是他發(fā)明了鋸子,失落的是我的伙伴已經(jīng)奄奄一息了!不過(guò),在我們的照料下,伙伴恢復(fù)了體力,我們大家高興地又蹦又跳。
太開(kāi)心了!同時(shí)也希望大家支持我當(dāng)“身懷絕技”的人類老師!Thankyou!
人類的老師作文2003
人類近一百年來(lái)從動(dòng)物身上受到了啟發(fā),也就發(fā)明了許多對(duì)人類有用的東西,人們把這叫做仿生學(xué)。
鳥(niǎo)類給人類許多無(wú)價(jià)的啟示:人們看到空中的飛鳥(niǎo),想到了一種能把我們帶到空中的飛機(jī)。從蜻蜓的飛翔中,給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)的靈感。天鵝在水面優(yōu)雅飛行,使水上飛機(jī)問(wèn)世。根據(jù)鳥(niǎo)類導(dǎo)航的原理,人們又模仿制造各種小巧可靠的導(dǎo)航儀器。
海里的生物也給我們得到了很多啟示:根據(jù)鯊魚(yú)的皮膚人們制做了一種特殊的.泳衣——連體鯊魚(yú)裝,穿上這種泳衣的運(yùn)動(dòng)員,都得到了很好的成績(jī)。
科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批的防毒面具。
不管是鳥(niǎo)類、海洋生物、動(dòng)物界、植物界……都為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)!我想人類不斷的發(fā)現(xiàn)和探索,會(huì)創(chuàng)造出更多的東西。
人類的老師作文2004
今天我在上床睡覺(jué)的時(shí)候。被一只蒼蠅咬了一下,特別癢。我說(shuō):“蒼蠅真是太可惡了。每天不咬我們幾下,就覺(jué)得很難受。”這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了。好像是聽(tīng)到了我的話。爸爸說(shuō):“蒼蠅雖然讓我們身體搞得癢癢的`但也對(duì)人類做過(guò)有意的事情!蔽矣X(jué)得根本就不可能。于是我在網(wǎng)上找有關(guān)蒼蠅的資料。我找到了許多資料。我念給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
蒼蠅的眼睛是一種復(fù)眼,有三千多只小眼組成,人們模仿他制成了“蒼眼照相機(jī)”它一次能照千百?gòu)埾嗤南嗥,大大提高了工效和質(zhì)量。它的用途很多。
原來(lái)一些害蟲(chóng)還可以當(dāng)人類的老師,我要多搜集這樣的資料。
人類的老師作文2005
仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見(jiàn),因此它們并不稀奇,但你可別小看它們。
你是否看過(guò)一群小小的螞蟻,在墻壁爬動(dòng)著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的.食物,成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小,但非常團(tuán)結(jié)。
一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無(wú)法搬運(yùn),它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái),就能成功了。我們也是一樣,如果不能團(tuán)結(jié),像一盤(pán)散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒(méi)有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。
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