我們班的“怪獸”作文

　　今天，我班上的一位同學(xué)帶來(lái)了一位稀客，這種動(dòng)物我們把不能大多數(shù)人沒(méi)見(jiàn)過(guò)，有人說(shuō)是玩具、有人說(shuō)是壁虎、有人說(shuō)是四腳蛇，甚至還有人說(shuō)是會(huì)噴射毒液的怪獸——簡(jiǎn)稱(chēng)現(xiàn)代恐龍。誰(shuí)也不知道這到底是什么東西，不敢碰、也不敢靠近，生怕傳說(shuō)中的毒液給噴了出來(lái)。

　　雖然不知道這到底是什么東西，但是那位同學(xué)可是一點(diǎn)都不怕，下課時(shí)，他總是從那個(gè)小麻袋里拿出那只“怪獸”來(lái)嚇我們女生——當(dāng)然，我是不可能被嚇的，只是我的那些朋友們，一個(gè)個(gè)懷著既好奇又害怕的眼神去看“怪獸”

　　我害怕有毒，也沒(méi)有仔細(xì)去觀察那只“怪獸”，只是模模糊糊看起來(lái)——四條腿和一根長(zhǎng)尾巴，看起來(lái)很像壁虎，但是全身都黑乎乎的、還有許多各色的斑點(diǎn)，看起來(lái)惡心死了，把它的四只腿遮著，還特別像一條蛇。無(wú)論是壁虎還是蛇還是什么的，都有著一種讓人害怕的滋味，都一樣是冷血?jiǎng)游�，如果“怪獸”噴射了毒液或者是咬著人了，那該怎么辦？

　　可是我才不會(huì)去報(bào)告老師呢，他能帶這只“怪獸”到教室里來(lái)、還敢捉，說(shuō)明是比較安全的，但是還要注意，如果告訴了老師，這位同學(xué)的關(guān)系肯定和我不好，而且也會(huì)影響我的名譽(yù)，所以，我開(kāi)始變身奧特曼，只要他敢嚇我的同胞們，我立馬用我的打人法寶——英語(yǔ)書(shū)，立馬把“怪獸”消滅。

　　那位同學(xué)簡(jiǎn)直是太狂了，把“怪獸”到處拿去玩兒，讓同學(xué)們害怕極了，我看不慣，立馬拿起“法寶”，不管三七二十一，直接把“怪獸”和那些男生一起趕出了教室。“別別別！別傷害了無(wú)辜的生命，我保證不再用它嚇人了！”那位男生像是熱鍋上的螞蟻，聽(tīng)著他的懇求，我再次給他一次機(jī)會(huì)。

　　上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)望了望那位同學(xué)，看見(jiàn)他在上課時(shí)偷完“怪獸”，把他放在架著橡皮的尺子上，正在玩蹺蹺板呢！我不愿告訴老師，因?yàn)檫@樣子老師也會(huì)責(zé)罵我上課注意力不集中，而且“怪獸”的秘密也會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，我只是悄悄地提醒他不要再玩了。下課了，他告訴我，為他保密，說(shuō)這只是一只玩具，千萬(wàn)不要讓別人傷害他，我只是“哦”地答應(yīng)了，沒(méi)想到這只“怪獸”竟讓我產(chǎn)生了好奇心。

　　一節(jié)思品課，老師有事情，就叫我們自習(xí)，這可讓我們瘋狂極了，有些人下棋，有些人k歌、有些人寫(xiě)作業(yè)……我不經(jīng)意想起了那只怪獸，就對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“能把那只‘怪獸’借我看一下嗎？”他二話不說(shuō)，果斷把“怪獸”給扔了過(guò)來(lái)，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)，“怪獸”在教室的天空中翱翔著，突然一下，“怪獸”掉到了我的桌子上，我嚇得驚慌失措，不知如何是好，用手中的圓珠筆，把“怪獸”弄到了地上，剛想把它拿起來(lái)，一位同學(xué)就說(shuō)：“有毒啊，小心！”于是我就將手顫抖地收了回來(lái)。

　　那位同學(xué)見(jiàn)了，立馬潛伏到這來(lái)，把“怪獸”營(yíng)救起來(lái)，又立馬回到了座位上，“‘怪獸’爬到了你身上，就在你的后面。”一位同學(xué)假裝驚嚇地說(shuō)，由于不知道是什么東西，所以就這么叫。我聽(tīng)說(shuō)這東西有毒，立馬嚇得全身都是冷汗，“在哪？怎么辦？”我表面上淡定疑惑，心里害怕極了！這時(shí)，同學(xué)們都笑了，我被耍了！

　　放學(xué)了，他們還是一直這樣子說(shuō)我，那位同學(xué)還不聽(tīng)勸告，一直拿著“怪獸”在我面前嚇唬我，還好我抵抗力強(qiáng)，沒(méi)把他們的玩笑放在心上，只是快速地走出了教室，踏上了校車(chē)。

　　第二天，我要求同學(xué)不要再玩那只“怪獸”了，把它放回大自然，也好讓大家不成天害怕。他一聽(tīng)，就拿出了“怪獸”，用手中的筆隨意地弄著“怪獸”，“它是死了嗎？”我問(wèn)，“不是，其實(shí)它只是一只玩具而已�！彼�輕聲說(shuō)道，聲音小的都快聽(tīng)不見(jiàn)了，“不可能啊！它昨天還在我桌子上和地上爬呢！”說(shuō)著我?jiàn)Z過(guò)筆驅(qū)趕著“怪獸”，那只“怪獸”走動(dòng)了！“其實(shí)它是一只智能型能裝電池的……”他話還沒(méi)說(shuō)完，我便搶著說(shuō)：“別吹牛了，要是下午我還看見(jiàn)那只‘怪獸’在的話，小心我不客氣了，今天下午有一節(jié)體育課，必須在體育課解放后把它放生！否則不是我動(dòng)手，而是我會(huì)告訴老師！”

　　他一見(jiàn)瞞不過(guò)我，也怕不僅挨罵還失去了“怪獸”，只好乖乖從命。體育課到了，他在解散后，從口袋中緩緩拿出一個(gè)黑色的袋子，把手伸了進(jìn)去，拿出了“怪獸”，放進(jìn)了學(xué)校附近濃密的草叢里。就這樣，看著“怪獸”消失在我們的眼界里，“‘怪獸’的確給我們帶來(lái)了新奇和冒險(xiǎn)感，但是畢竟是大自然的一員，無(wú)論是什么，都應(yīng)該回歸大自然，而且你嚇唬同學(xué)也是不對(duì)的，你說(shuō)是嗎？“我對(duì)他說(shuō)，“哦”。說(shuō)著他便雨過(guò)天晴了，“你知道嗎？這只動(dòng)物叫做蜥蜴！”他開(kāi)心地說(shuō)著，我回答：“吹吧！蜥蜴不就是變色龍嗎？我們又不是生活在海南什么的！”“我看你啊，課內(nèi)知識(shí)多，課外知識(shí)少，蜥蜴分很多種啊，不信你可以百度，呵呵呵呵，而且變色龍也不是只有在海南啊……”說(shuō)著他便走了。

　　回到家，我真的在網(wǎng)上查詢(xún)了蜥蜴的資料，的確分很多種類(lèi)，我還知道了，蜥蜴也有壁虎的一類(lèi)型，還有一張圖片，和同學(xué)的那只蜥蜴長(zhǎng)得一模一樣：兩只小眼睛，水泥顏色的皮膚、蛇一樣的身軀、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……我們不應(yīng)該叫它“怪獸”了，它真實(shí)的名字叫做——蜥蜴！

    六年級(jí):凌優(yōu)

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