朱德從教育救國到從軍作文（通用6篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的朱德從教育救國到從軍作文，歡迎閱讀與收藏。

　　朱德從教育救國到從軍作文 1

　　朱德元帥，1886年2月1日出生于四川儀隴縣李家灣一戶佃農(nóng)之家。世代以租種地主土地為生，終年勞碌僅能糊口。

　　朱德的母親在朱德出生之前的幾個小時還在干活。朱德生在這樣一個家庭，使他從小就開始干力所能及的勞動。五歲時就上山砍柴、割草。　朱德因過繼給無兒無女且又十分喜歡他的大伯朱世林才得以上學，從此改變了他的命運。六歲時朱德進入私塾，二十歲時入南充縣高等小學堂，一年后考入四川高等學堂附設(shè)的體育學堂。由于在這里受到了資產(chǎn)階級民主思想的影響，產(chǎn)生了教育救國的意識。

　　畢業(yè)后于1908年邀幾位同學好友一同回儀隴縣城籌辦高等小學堂，朱德任學校的體育教習兼庶務(wù)。學生由幾人很快發(fā)展到七十多人。學校雖然辦起來了，但土豪劣紳反對新思想、壓制教育，社會的黑暗，民眾的'痛苦，統(tǒng)治階級的腐朽，使朱德認識到教育無力救國。他毅然棄教從軍，從此走上了曲折、偉大的革命道路。

　　朱德從教育救國到從軍作文 2

　　朱德，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家，他的人生經(jīng)歷了一段重要的轉(zhuǎn)變，從最初的教育救國理念走向了從軍之路。

　　朱德出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭，但他從小就勤奮好學，心懷遠大抱負。在成長的過程中，他目睹了國家的貧弱和人民的苦難，深刻認識到改變現(xiàn)狀的緊迫性。起初，朱德認為教育是拯救國家的重要途徑。他努力學習知識，希望通過傳播教育，開啟民智，讓更多的人覺醒，從而推動國家的進步。他積極投身于教育事業(yè)，在學校里辛勤耕耘，向?qū)W生們傳授知識和思想，期望能培養(yǎng)出一批有理想、有擔當?shù)娜瞬�，為國家的振興貢獻力量。

　　然而，隨著時間的推移和社會局勢的`變化，朱德逐漸意識到，僅僅依靠教育是遠遠不夠的。當時的中國，內(nèi)憂外患嚴重，列強侵略，封建統(tǒng)治腐敗，人民生活在水深火熱之中。在這種情況下，朱德認識到必須要有更強大的力量來改變這一切。于是，他毅然決定放棄教育工作，投身軍旅。他堅信，通過武裝斗爭，才能推翻舊的統(tǒng)治，抵御外敵入侵，為國家和人民贏得真正的自由和幸福。

　　朱德踏上了從軍之路，他憑借著堅定的信念和頑強的意志，在軍隊中不斷磨練自己。他努力學習軍事知識和技能，與戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，為實現(xiàn)國家的獨立和民族的解放而不懈奮斗。在這個過程中，朱德經(jīng)歷了無數(shù)的艱難險阻，但他從未退縮，始終堅定地朝著自己的目標前進。

　　最終，朱德成為了一名杰出的軍事將領(lǐng)，他帶領(lǐng)著人民軍隊取得了一個又一個的勝利，為新中國的建立立下了赫赫戰(zhàn)功。他的經(jīng)歷告訴我們，在不同的歷史時期，我們需要根據(jù)實際情況選擇合適的方式來為國家和人民服務(wù)，而無論選擇何種道路，都要有堅定的信念和不屈不撓的精神，只有這樣，才能實現(xiàn)自己的人生價值，為國家和社會做出更大的貢獻。

　　朱德從教育救國到從軍作文 3

　　朱德爺爺是一位偉大的人物，他的人生經(jīng)歷了重要的轉(zhuǎn)變，從教育救國走向了從軍。

　　在朱德爺爺年輕的時候，他看到祖國貧窮落后，人民生活困苦，心中充滿了憂慮。他認為教育是改變國家命運的關(guān)鍵，于是投身于教育事業(yè)，希望通過知識的傳播，讓更多的人覺醒，從而讓國家變得強大起來。他在學校里認真教學，努力培養(yǎng)學生的品德和才能，為教育救國付出了很多心血。

　　但是，隨著時間的推移，朱德爺爺發(fā)現(xiàn)僅僅依靠教育并不能完全改變國家的現(xiàn)狀。當時的社會 動蕩不安，外敵入侵，國家面臨著巨大的危機。在這種情況下，朱德爺爺意識到必須要有更直接、更有力的方式來拯救國家和人民。于是，他毅然決定放下教鞭，穿上軍裝，投身到軍隊中去。

　　在軍隊里，朱德爺爺刻苦訓練，不斷提升自己的軍事能力。他勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)，與戰(zhàn)友們一起為了國家的`獨立和民族的尊嚴而戰(zhàn)斗。他經(jīng)歷了無數(shù)次的戰(zhàn)斗，始終堅定地為實現(xiàn)自己的理想而努力。

　　最終，朱德爺爺成為了一名杰出的軍事將領(lǐng)，他為國家和人民做出了巨大的貢獻。他的故事告訴我們，當我們面對困難時，要敢于改變，勇敢地去追求自己的夢想，為了國家和人民的利益，不斷努力奮斗。我們要向朱德爺爺學習，做一個有擔當、有責任感的人，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

　　朱德從教育救國到從軍作文 4

　　朱德，一位偉大的人物，他的人生軌跡經(jīng)歷了從教育救國到從軍的重要轉(zhuǎn)變。

　　早年，朱德目睹國家的貧弱和人民的苦難，深感痛心。他認為教育是拯救國家的希望之光，于是致力于教育事業(yè)，希望通過傳授知識，開啟民智，培養(yǎng)出一批能夠振興國家的人才。他在講臺上辛勤耕耘，用自己的智慧和熱情，點燃學生們對知識的渴望和對國家未來的憧憬。

　　然而，時代的風云變幻讓朱德逐漸意識到，僅僅依靠教育難以在短時間內(nèi)改變國家深陷困境的局面。當時的中國，內(nèi)憂外患嚴重，列強的侵略和封建勢力的壓迫讓人民生活在水深火熱之中。在這種嚴峻的形勢下，朱德明白，必須要有更強大的.力量來保衛(wèi)國家、拯救人民。

　　于是，他毅然決然地放下教鞭，投身軍旅。他懷揣著強烈的愛國情懷和使命感，踏上了從軍之路。在軍隊中，朱德刻苦學習軍事技能，不斷磨練自己的意志。他與戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，歷經(jīng)無數(shù)艱難險阻，始終堅定地為實現(xiàn)國家的獨立和民族的解放而奮斗。

　　從教育救國到從軍，朱德的轉(zhuǎn)變展現(xiàn)了他對國家和人民的深深熱愛，以及他在不同時期為了實現(xiàn)理想而做出的勇敢抉擇。他的故事激勵著我們，要在時代的浪潮中，找準自己的方向，為國家的繁榮富強貢獻力量。無論面臨何種困難，都要像朱德一樣，堅定信念，勇往直前。

　　朱德從教育救國到從軍作文 5

　　朱德是一位令人敬佩的偉大人物。

　　起初，朱德一心想著通過教育來拯救國家。他看到祖國的落后和人民的無知，覺得只有讓大家都學到知識，才能讓國家變得強大。于是，他投身教育事業(yè)，在學校里認真地教導學生，希望能培養(yǎng)出有理想、有知識的新一代，為國家的發(fā)展貢獻力量。他耐心地傳授知識，用自己的言行影響著身邊的人，努力讓教育的光芒照亮更多的地方。

　　可是，隨著時間的推移，朱德發(fā)現(xiàn)僅僅靠教育并不能立刻改變國家被列強欺負、人民受苦的'現(xiàn)狀。當時的社會 動蕩不安，到處都有戰(zhàn)爭和壓迫。朱德意識到，必須要有更直接、更有力的方式來保護國家和人民。于是，他做出了一個勇敢的決定——從軍。

　　他告別了熟悉的校園，穿上了軍裝，拿起了武器。在軍隊里，朱德刻苦訓練，努力學習軍事本領(lǐng)。他不怕困難，不怕吃苦，和戰(zhàn)友們一起為了國家的獨立和民族的尊嚴而戰(zhàn)斗。他從一個教育者變成了一名勇敢的軍人，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，為實現(xiàn)國家的和平與安寧而不懈努力。朱德的故事告訴我們，當國家需要的時候，我們要勇敢地站出來，選擇最適合的方式為祖國貢獻自己的力量。

　　朱德從教育救國到從軍作文 6

　　朱德爺爺是一位非常了不起的人。

　　一開始，朱德爺爺覺得教育能讓國家變好。他看到好多小朋友沒有學上，好多人都不懂知識，就想通過教育來幫助大家。他在學校里認真地教學生們讀書、寫字、學道理。他希望小朋友們長大了都能有本事，讓國家變得更強大、更富裕。

　　但是，后來朱德爺爺發(fā)現(xiàn)光靠教育還不行。國家遇到了很多大麻煩，有壞人來欺負我們，老百姓的生活很不好。朱德爺爺心里很難過，他想一定要做更多的事情來保護國家和人民。

　　于是，朱德爺爺決定去從軍。他穿上了軍裝，變得很勇敢。他和其他軍人一起訓練，學習怎么打仗，怎么保護大家。朱德爺爺在軍隊里很努力，不怕吃苦，也不怕困難。

　　最后，朱德爺爺成為了一名很厲害的'軍人，他為我們國家做了很多很多的好事，打跑了壞人，讓我們能過上安穩(wěn)的日子。我們要向朱德爺爺學習，熱愛我們的國家，為了讓國家變得更好而努力！

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