痕跡作文（精選118篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的痕跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　痕跡作文 篇1

　　雙腳在沙灘上留下的印記會(huì)被海水拭去，鉛筆在紙上留下的痕跡會(huì)被橡皮擦去，雕刻在石板上的痕跡會(huì)被風(fēng)沙抹去，而有些留在腦海的記憶就如烙印一般，記下了那名為永恒的痕跡……

　　小時(shí)候，因?yàn)樯眢w不好，成為了醫(yī)院中的�？�；或許也正是因?yàn)檫@樣的契機(jī)，我童年的痕跡開(kāi)始張開(kāi)雙臂慢慢延展了。

　　還記得那是我對(duì)面病床上的小伙伴，與我吊針，抽血的頻率幾乎相同。對(duì)于在那時(shí)每天只能對(duì)著蒼白的天花板發(fā)呆，無(wú)聊的數(shù)著鹽水瓶中水滴落下的滴數(shù)的我而言，就好似是遇見(jiàn)了下凡的天使一般�？墒俏矣质�分怕生，于是只能呆呆地望著對(duì)床的他，再望望蒼白的病床，墻壁，大門(mén)，這一切只屬于病房的蒼白。

　　終于，令我驚喜的是。他好像也發(fā)現(xiàn)了我“你還要吊幾天針？”我搖搖頭，含糊地說(shuō)著“我不知道。"或許就是這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)候，我們，兩個(gè)同病相憐的小病友的友誼的痕跡變得越來(lái)越深。我的住院生活也不再蒼白，它變得明朗，甚至夾雜著陽(yáng)光的.味道。

　　于是，我們時(shí)常一起偷偷溜出病房，然后一起唄醫(yī)生們責(zé)怪說(shuō)女孩子怎么會(huì)那么調(diào)皮。后來(lái)我的身體逐漸變好，出了院，卻有些不舍。還記得那是他依舊笑容滿面，與我揮手送別。再后來(lái)自然是沒(méi)了聯(lián)絡(luò)。

　　或許也就是這樣痕跡看似就要消失了，但是并沒(méi)有。盡管走出了醫(yī)院，走出了童年。但是往往大人們提及小時(shí)候的事情的時(shí)候，我第一想到的，仍舊是他，那個(gè)陪我一起度過(guò)無(wú)聊難過(guò)的住院時(shí)光的小病友，那個(gè)將我原本以為會(huì)變得毫無(wú)意義的童年變得不比精彩的同齡孩子。

　　那段回憶是沒(méi)有書(shū)寫(xiě)句號(hào)的詩(shī)句，是沒(méi)了邊界的海洋，是找不到盡頭的痕跡，一圈一圈，一筆一劃，勾畫(huà)出我童年那蒼白卻又陽(yáng)光氣息的模樣。

　　痕跡，一遍一遍在我腦海中重復(fù)，從未厭倦……

　　痕跡作文 篇2

　　風(fēng)依舊在吹，時(shí)間依然在流。風(fēng)帶走的是絲絲涼意，時(shí)間帶走的是點(diǎn)點(diǎn)溫情。也許，是該忘記了吧�？赏�往事與愿違，歷史仿佛一幅意味深長(zhǎng)的畫(huà)卷，品不盡，看不完……

　　文天祥少年正氣。不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)。盡管生活困苦，只有在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。文天祥不管別人的刁難非議，刻苦讀書(shū)，終于有一天，他考上了狀元，成就了一番大事業(yè)，成了一個(gè)永遠(yuǎn)被載入歷史的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)和著名詩(shī)人。他的精神令我感動(dòng)，他使我明白，功夫不負(fù)有心人，只要有心，就能成就一番事業(yè)。正如《孟子》中所說(shuō)；夫志，氣之帥也；氣，體之充也。夫志至焉，氣次焉。故曰：“持其志，無(wú)暴其氣�！�

　　葉天士拜師謙學(xué)。葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，但卻看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了他母親的'病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。他的事跡又讓我明白，決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴�，你們就�?huì)在應(yīng)該同意的場(chǎng)合固執(zhí)起來(lái)；因?yàn)橐或湴�，你們就�?huì)拒絕別人的忠告和友誼的幫助；因?yàn)橐或湴�，你們就�?huì)喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)。古人云：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。試看天下梟雄，或許皆印證了這句名言的真理性與耐人深思性。

　　玄奘苦學(xué)佛法。玄獎(jiǎng)是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開(kāi)長(zhǎng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時(shí)十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類(lèi)進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。他的精神令我震驚，他的事跡有讓我懂得，不經(jīng)一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香？只要堅(jiān)持，那么精誠(chéng)所至，金石就會(huì)為你而開(kāi)。正如袁枚所言；天下無(wú)難事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。

　　如果說(shuō)招搖的樹(shù)枝是風(fēng)的痕跡，凌亂的沙灘是腳步的痕跡，黃土里的枯骨是生命的痕跡。那么什么才是歷史的痕跡呢？在我國(guó)歷史上，有許多著名的偉人至今仍流傳千里。他們的偉大精神高貴。品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我們心中，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣，是我們值得贊揚(yáng)的偉大人物，在這許許多多的任務(wù)中。深知，這就是歷史，就是這抹不掉的痕跡……

　　痕跡作文 篇3

　　“童年的夢(mèng)，美好的夢(mèng)；童年的歌，歡快的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你想起美好的童年生活？在那快樂(lè)的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像月亮一樣明亮，卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海里。

　　記得那是前年寒假發(fā)生的一件事。那時(shí)我在姑姑家，一天早上，下了好大的一場(chǎng)雪。我和姐姐剛起床，走到窗前，就看見(jiàn)外面本來(lái)五顏六色的世界被雪覆蓋的只有白色，那時(shí)天還沒(méi)完全亮，沒(méi)有人出來(lái)，所以上面松松軟軟的，一個(gè)腳印也沒(méi)有。我們快速地穿好衣服，像一支離弦的箭飛出去。

　　在樓下，眼前白雪皚皚，像整個(gè)世界被白漆‘刷’了一遍一樣。在前面不遠(yuǎn)處有一片荷塘，上面有一座鋪滿鵝卵石的`石拱橋，水泥路上也鋪滿了鵝卵石。我和姐姐在路上滾著雪球，滾了好久，才滾了一個(gè)跟皮球差不多的小雪球，過(guò)了一會(huì)兒，眼前的雪就慢慢形成了一個(gè)小雪人。我們?nèi)�了兩個(gè)大大的石子當(dāng)它的眼睛，插了兩個(gè)樹(shù)枝當(dāng)它的胳膊，又從家里拿了一根紅蘿卜給它做鼻子，又撿了許多小石子組成它的嘴。當(dāng)我們做好它時(shí)，它微笑著看我們，仿佛在向我們問(wèn)好，感謝我們把它做好。這一刻，我們凍得發(fā)紅的手也感覺(jué)不到冷了，這一刻，我們的臉上露出了天真、爛漫的笑容。

　　可是現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)上有了壓力，生活中有了煩惱，可能再也露不出那樣的笑容了。

　　童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首歌，奏出我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑就像茉莉散發(fā)的清香。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻銘記在心。

　　痕跡作文 篇4

　　母親，您頭上的白絲是為我辛勞的痕跡，您臉上的皺紋是為我付出的痕跡，這些都是您對(duì)我愛(ài)的痕跡！

　　母親，我來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)十四年了，您已經(jīng)為我付出十四個(gè)春秋了吧！春來(lái)秋去，年復(fù)一年，日復(fù)一日，您老了，頭上的白發(fā)也是您年邁的痕跡，臉上的皺紋也是您衰老的'痕跡……這十四年間，您為我付出了太多：時(shí)間、精力、金錢(qián)等等這一切，我也在一天天的成長(zhǎng)，身體由原來(lái)的弱不禁風(fēng)變得現(xiàn)在比您還健壯，原來(lái)在您懷中的嬰兒，變得都快比您高出一個(gè)頭了，從當(dāng)初那個(gè)您一步一步牽著的孩童，變?yōu)楝F(xiàn)在健步如飛，您追都追不上，只能在后面深情地注視，默默地祝福。由弱小變強(qiáng)大，由脆弱變堅(jiān)強(qiáng)，由幼稚變成熟……成長(zhǎng)，真是一個(gè)奇妙的過(guò)程，不知您看到當(dāng)初那個(gè)孩子變?yōu)楝F(xiàn)在這個(gè)小伙子的過(guò)程是怎樣的感受呢？這是我成長(zhǎng)的痕跡，也是您愛(ài)的痕跡。

　　地球還在無(wú)情的旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)白了您的頭發(fā)，但它似乎還沒(méi)有停的意思，這是歲月的痕跡。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑劣、淘氣，沒(méi)少讓您操心，每當(dāng)您看到我不好的成績(jī)，您不是給我講述別人家的孩子如何優(yōu)秀，也不跟我一味的大聲責(zé)罵，而是與我一起努力奮斗，看，那墻上的一張張單詞表，一張張成績(jī)單，不都是我們共同奮斗的痕跡嗎？

　　日子一天天過(guò)去，您也從原來(lái)的年輕變得讓我不想驀然回首，我只怪歲月太無(wú)情，我為什么不能擦去成長(zhǎng)的痕跡，來(lái)?yè)Q取您歲月永駐呢？雖然這是不可能的，但是您愛(ài)的痕跡好似一顆顆種子，在我心里生根發(fā)芽，開(kāi)出絢爛無(wú)比的花朵，芬芳彌漫著我的整個(gè)世界！

　　痕跡作文 篇5

　　有人說(shuō)：最美好的東西是不留痕跡的，捉摸不得的，比如溫潤(rùn)四月中伏過(guò)花叢的一陣春風(fēng)，午后的片刻里流淌過(guò)指尖的一縷陽(yáng)光。

　　還在睡夢(mèng)中的我，在一陣急促的腳步聲中，在輕聲喚醒中，前一秒，母親還在我的床前喚我起床，隨手把疊整齊的衣服放在床頭，下一秒又回到廚房開(kāi)始奏響碗筷交響樂(lè)。我睡眼惺忪地坐在母親剛端上的早飯前，打著哈欠。母親一邊催促我趕緊吃，不要遲到了，一邊又提醒我：“小心別燙了”，麻利地將灌好的`熱水塞入我的包里，將外套披在我身上。

　　每個(gè)早晨，母親都這樣為我忙碌著。

　　母親用愛(ài)把歲月守望，不經(jīng)意間將關(guān)愛(ài)遍灑在我的心間，雖不勝熾熱，卻很溫暖。如同冬日里的陽(yáng)光不知不覺(jué)溫暖了我，母愛(ài)不留痕跡。

　　深夜里，挑燈夜戰(zhàn)的我，正在完成“搬磚”的任務(wù)，姐姐陪坐在身邊，翻看著我寫(xiě)完的作業(yè)，查看有沒(méi)有漏做或做錯(cuò)的題。檢查完我作業(yè)，便從廚房端來(lái)一杯氤氳著香氣的牛奶，放在我桌前，還叮囑道“喝杯牛奶，補(bǔ)充點(diǎn)能量，寫(xiě)完了，就早點(diǎn)睡吧�！甭勚�牛奶的香味，我的戰(zhàn)斗勁頭更足了。

　　姐姐用陪伴相隨，在人生路上不經(jīng)意間用關(guān)心豐盈了歲月，如同一盞明燈，讓心靈永遠(yuǎn)明亮。

　　周末到爺爺家吃飯，照例在樓梯間有一股飯香飄進(jìn)鼻翼，我分辨出那是奶奶最拿手的紅燒里脊，也是我的最?lèi)?ài)，飯后奶奶在窗臺(tái)邊進(jìn)行她的刺繡，爺爺給我展示他的書(shū)畫(huà)作品。陽(yáng)光在淡淡的歲月中提煉出最純粹的幸福，縈繞在我身邊。

　　幸福有時(shí)就是這么悄無(wú)聲息地縈繞在我們身邊，絲毫不留痕跡，我們只需在溫情的風(fēng)里，潮濕的雨里，流逝的風(fēng)里，體悟，定格！

　　感謝遇見(jiàn)，感念幸福！

　　唯念，珍惜！

　　痕跡作文 篇6

　　花開(kāi)花落，煙消云散，世間的事物稍縱即逝。不免都有些傷感凋零之意。那又有誰(shuí)會(huì)去觀察和發(fā)現(xiàn)，一路上留下的痕跡呢？

　　正如，我們剛學(xué)習(xí)的《五人墓碑記》中的五位英雄豪杰們，為了大義而慷慨赴死。他們雖說(shuō)是沒(méi)有書(shū)香文墨的普通下層人士，但為大義所激勵(lì)，踏上死路而義無(wú)反顧。這是因?yàn)榱沂縿C然大義，視死如歸的英雄氣概為中華歷史增添新的篇章。

　　偉大的文學(xué)家魯迅，幼時(shí)去私塾讀書(shū)遲到，被先生嚴(yán)厲責(zé)備后，在四方桌上刻下一個(gè)“早”字，來(lái)暗示自己以后要“早”，更重要的是明白認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)這一道理。一件平常的事情之后，會(huì)產(chǎn)生那么大的動(dòng)力，讓他能夠成為世界知名的文學(xué)家�！霸纭弊郑�我們?cè)谧�的各位都�?huì)寫(xiě)，我們也能獲得深層的體會(huì)，但是會(huì)不會(huì)同樣產(chǎn)生一番作為呢？因此，只有留下深深的痕跡，才能夠走向成功，點(diǎn)亮自己生命的贊歌。

　　平平凡凡普普通通的人留下樸實(shí)的痕跡，不也同樣會(huì)產(chǎn)生永恒的璀璨光芒。那些人就像我們身邊的長(zhǎng)輩，平凡得不能再平凡了，他們也把最好最好的一切都默默交給了我們。用辛勤和汗水澆灌我們我們的未來(lái)，在樸實(shí)普通的崗位日日夜夜的堅(jiān)守，為了更好的明天努力操勞過(guò)度，頭上的鬢發(fā)，額上的皺紋，手上的老繭，不都是留下的最實(shí)際最可靠的痕跡嗎？他們正像蠟燭一樣燃燒，燭淚一點(diǎn)點(diǎn)流失，卻點(diǎn)亮了他人。平凡之士留下的'痕跡，正像那舞者留下的最簡(jiǎn)短的舞姿。痕跡會(huì)是一串腳印，記錄了你的成長(zhǎng)；痕跡會(huì)是一段文字，包含了你的努力；痕跡也會(huì)是一本回憶錄，留下了你的動(dòng)人一幕。

　　花開(kāi)最美，帶來(lái)了芬香，花落更是美，滋潤(rùn)自己所生長(zhǎng)的地方，煙消云散，同樣也會(huì)留下最美的彩虹。也許世間萬(wàn)物正是因?yàn)楹圹E，而增添不一樣的活力。

　　痕跡作文 篇7

　　人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。

　　——題記

　　在歷史長(zhǎng)河中，匆匆出現(xiàn)了一個(gè)你，痛苦與使命相交，注定成為世人千古傳頌的偉人，這就是在痛苦中完成一生使命的你——司馬遷。

　　你在皇帝面前展現(xiàn)著自己赤熱的愛(ài)國(guó)之心，可你沒(méi)有想到，卻被小人反咬一口，打入了牢獄。

　　你在牢獄中傷心欲絕，心想：我對(duì)皇帝忠心耿耿，一心愛(ài)國(guó)，可為何會(huì)遭到如此情形？你落淚數(shù)次，甚至想到自殺。你走到窗前，想結(jié)束自己的一生，可是突然一個(gè)念頭閃過(guò)了你的腦海。心想：不能！我不能死！父親臨終前托付給我的使命還沒(méi)完成，我一定要完成父親生前還沒(méi)寫(xiě)完的《史記》！

　　但是，你猶豫了，心想：我還能寫(xiě)完嗎？我能完成父親的使命嗎？你想了又想，終于下定決心，一定要完成父親還未完成的《史記》。

　　于是，在你接受腐刑后，堅(jiān)毅地定下心來(lái)，一心投入寫(xiě)《史記》當(dāng)中。盡管傷口依然痛楚，你卻在編寫(xiě)《史記》中找到安慰和解脫。你日復(fù)一日，年復(fù)一年，陪伴你的只有一卷又一卷的竹簡(jiǎn)。

　　在你快寫(xiě)完這本《史記》時(shí)，你感覺(jué)到了死亡的氣息，你對(duì)自己說(shuō)：“不行，我一定要堅(jiān)持下去，完成使命，等來(lái)世再做一個(gè)健全的男兒吧！”你拼盡自己最后的生命，終于按下了《史記》的最后一筆，長(zhǎng)嘆一口氣。想：終于完成了父親的`使命，司馬家的使命了！你看著一堆一堆的淡黃色竹簡(jiǎn)，這是你生命令中最快樂(lè)的時(shí)候。

　　不久，你倒下了，一位歷史長(zhǎng)河中的偉人逝去了，但是你和父親攥寫(xiě)了多年的《史記》卻永遠(yuǎn)的傳承下去，成為一本最重要的史學(xué)巨作。

　　司馬遷的一生充滿了坎坷，卻在我心中留下了不可抹滅的痕跡，使我明白骨氣和堅(jiān)韌到底有多重要！

　　痕跡作文 篇8

　　把每一個(gè)黎明看做生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看做生命的小結(jié)；讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印，和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。

　　曹操，是值得稱贊的人物。是超現(xiàn)實(shí)主義者，他有博大的胸襟，笑看疆場(chǎng)勝敗，官渡一戰(zhàn)以少勝多，拼的心計(jì)，頭腦；統(tǒng)一北方，拼的是實(shí)力，挾天子以令諸侯亦是一種力量。他在許多人心里是一位奸雄。但他的歷史功績(jī)是不能抹滅掉的，雖然他作惡多端，屢次失敗，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他怨天尤人的哀嘆，從來(lái)沒(méi)有看到他因?yàn)槭�敗而頹廢不振。正是他的追求，信念他的`豪邁使他振作起來(lái)，與各路豪杰爭(zhēng)取天下。這是古人遺留下來(lái)的痕跡，而我們要用自己的青春去留下更為廣闊的痕跡。

　　因?yàn)閾碛星啻�，所以盡情燃燒。當(dāng)風(fēng)吹著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，我們臉上蕩漾著不羈；這是青春的寫(xiě)照。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，云外青鳥(niǎo)再也不傳訊，丁香空結(jié)雨中愁。人一天天成長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)的憂慮也一天天增添。在我們要享受暴雨之前的安寧時(shí)，總會(huì)有人提醒我們暴風(fēng)雨要來(lái)臨，六月的暴風(fēng)雨就要來(lái)了，但我們不曾畏懼與迷茫，正是因?yàn)榍啻耗耆A是我們要遺留下來(lái)痕跡的時(shí)候。

　　有過(guò)艱辛，有過(guò)迷惑，也有過(guò)迷惘。是誰(shuí)在吟唱“少年不識(shí)愁滋味？”我們有過(guò)但我們不畏懼，青春就在愁緒上燃燒。我們有過(guò)勇氣，我們的意識(shí)，愁又怎么能撲滅我們青春的火焰？風(fēng)再大雨再大，我們還是那么倔強(qiáng)，那么張狂。我們是人生之主，我們可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉，我們一吼一吼，地球也要抖三抖。

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。時(shí)間會(huì)證明我們是金子。我們會(huì)用自己的行動(dòng)給世界留下一個(gè)痕跡。

　　痕跡作文 篇9

　　早上醒來(lái)，我又看到了手背上的那道痕跡，不禁又想起了上個(gè)月發(fā)生的事情……

　　上個(gè)月的一天，我和好朋友小天在公園里散步。太陽(yáng)公公和藹地笑著；可愛(ài)的蝴蝶頑皮地在空中嬉戲；勤勞的蜜蜂在歡快地采蜜。在這和諧的環(huán)境下，我們的`心情自然也很好，不知不覺(jué)，我們走到了一顆大樹(shù)下。“咦！這有一顆麻雀蛋！”小天驚奇地對(duì)我說(shuō)。我們抬頭望去，只見(jiàn)樹(shù)上有一個(gè)小鳥(niǎo)窩�！拔覀儼阉�送回去吧！”我提議道。不料，我剛撿起那顆麻雀蛋，就有一只大麻雀飛過(guò)來(lái)用翅膀拍打我們，一連幾次都是這樣。我們只得離開(kāi)。

　　我們走后，那只大麻雀不停地用爪子去抓那顆麻雀蛋，似乎想將那顆麻雀蛋夾起來(lái)。可是那顆麻雀蛋光滑得像鵝卵石，它怎么可能抓得起來(lái)？那只麻雀在地上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地叫著，似乎想得到別人的幫助�！拔覀�?cè)龠^(guò)去幫幫它吧！”我被大麻雀的母愛(ài)感動(dòng)了。 “我才不去呢！小心好心沒(méi)好報(bào)！”小天提醒我說(shuō)。

　　我回想起剛才大麻雀的舉動(dòng)，心里也有了一些動(dòng)搖。這時(shí)，那只麻雀又開(kāi)始焦急地叫著�！安恍校∥冶仨殠椭�他，挽救那個(gè)小生命！”

　　我再一次撿起那顆麻雀蛋，不顧一切地沖向樹(shù)干旁。那只大麻雀急了，追著我又啄又拍。我心里又氣又急：我明明是在幫它��！它竟然還打我！可是盡管我有一萬(wàn)個(gè)不愿意，我心里那股愛(ài)心仍然促使我要把麻雀蛋送回鳥(niǎo)窩。近了，更近了，只差一步了！我穩(wěn)穩(wěn)地將麻雀蛋放入鳥(niǎo)窩后，倒在了草叢里，手被樹(shù)枝劃了一道傷口。那只大麻雀在鳥(niǎo)窩旁嘰嘰喳喳歡快地叫著。雖然手很痛，但是大麻雀那高興的樣子讓我頓時(shí)忘記了疼痛，反而覺(jué)得開(kāi)心了。

　　那個(gè)傷疤至今猶在，我卻從未因?yàn)檫@道痕跡而不高興，反而覺(jué)得這道痕跡給我?guī)��?lái)了榮譽(yù)，讓我感到驕傲！

　　痕跡作文 篇10

　　有人告訴我說(shuō)，最美好的東西總是捉摸不得，不留痕跡。比如溫潤(rùn)的四月里拂過(guò)草叢的一陣暖風(fēng)。比如午后的片刻淌過(guò)指縫的一縷陽(yáng)光。

　　微冷的清晨，我在急促的腳步聲中醒來(lái)。前一秒母親還坐在我床邊喚我起床，把疊整齊的校服放在我的床頭。下一秒又奔回廚房。我半睜著睡眼，皺著眉坐在母親剛剛端上桌的米粥前，慢慢的哈氣。母親一面催我趕緊吃完，一面提醒我小心燙。一面把灌好的白開(kāi)水塞到我包里，一面把外套蓋在我肩上，每個(gè)早晨他都這樣，有條不紊的忙碌。

　　母親的愛(ài)像冬日里一件厚厚的棉衣，不知不覺(jué)便溫暖了我凍僵的身體。母親的愛(ài)，不留痕跡。

　　深夜在醫(yī)院里輸液，我發(fā)著高燒，迷迷糊糊的醒來(lái)。懸掛藥水的長(zhǎng)桿無(wú)處放置，父親用手緊緊握著靠在長(zhǎng)椅上。一舉便是三個(gè)小時(shí)。三個(gè)小時(shí)！我半瞇著眼悄悄注視著父親堅(jiān)毅的臉龐，清晰的輪廓。腫脹的眼泡和下陷的眼窩，告訴我他有多么勞累。父親的目光忽然移到我的身上。我向他的懷里靠了靠，他所有的氣力都在用來(lái)給我提供堅(jiān)實(shí)的依靠。

　　父親的愛(ài)像大雨里的.一把傘，不知不覺(jué)便為我擋去了風(fēng)雨，父親的愛(ài)不留痕跡。

　　周末到奶奶家吃飯，照例在樓梯間便有一縷飯香飄進(jìn)鼻子里，我辨識(shí)出那是奶奶最拿手的紅燒排骨飯后，奶奶在陽(yáng)臺(tái)上修剪花枝，爺爺向我展示他新完成的書(shū)法作品，陽(yáng)光在淡淡的歲月里提煉出最純粹的幸�？M繞在我身邊。

　　最美好的生活像溫潤(rùn)的四月禮服，過(guò)草叢的暖風(fēng)，或是午后片刻淌過(guò)指縫的陽(yáng)光，最美好的生活不留痕跡。

　　我確信幸福的含義總是琢磨不得，仿佛不曾留下痕跡，因?yàn)樗�的名字叫幸福，他只深深刻在每個(gè)珍視他的人的心尖。

　　痕跡作文 篇11

　　長(zhǎng)夜漫漫，寂寥無(wú)聲，剪碎殘?jiān)迫缬稹?/p>

　　心靈的顫悸涌動(dòng)著潮起潮落。

　　只有如水的月光才讀得懂心中的飛緒，我心沉靜，清幽深遠(yuǎn)，單調(diào)如一而莫不可測(cè)。心居于純潔而孤獨(dú)，默然靜郁，紛葛糾纏，百碾千回，難免幾分悵惘與煩惱。

　　心，有著一種說(shuō)不出的澀帶，舉著冷冷冰霜。夜空中，流星如清銀，零落凄絕。

　　喜歡沉淀在那淡淡、柔軟的藍(lán)色的夢(mèng)里，迷朦的薄霧輕掩，徜徉其中，是一種無(wú)法自己的忘我的迷失。倦游的云歸來(lái)，顯得滯澀而暗淡，躑躅在這蕭蕭落雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的是模糊的惆悵，隨意揮灑自己朦朧的遐思，則夜卻凝成一股無(wú)形的暗香，沒(méi)有人生的無(wú)奈苦澀，有月光的輕描淡抹，夜，深莫典雅，依稀映著一抹夕陽(yáng)的余彩，幽然飄蕩著夢(mèng)神醉心的琴音，新萌不會(huì)老去，而是永恒的婉。

　　透過(guò)模糊的霧，依舊是那凄迷的月色，如流落湖面的水仙，在最初的一瞬后，沉入永恒的'寧?kù)o。

　　霧中最美的朦朧的詩(shī)，是與幽靜共存的憂郁。云西移，月光灑落耳邊，猶如昔日高貴的圣鳥(niǎo)，牽著幾縷飄灑的暗香，因?yàn)槊烀Ｌ摶�，才更顯無(wú)意淡淡，輾間，無(wú)際的夜暉劃過(guò)一顆流星，如水般寧?kù)o，完美凄迷，這短暫的光痕，僅只美麗了一瞬，剎那時(shí)心頭卻為之一震。

　　縱使沒(méi)有魔力，我也祈盼能用這真誠(chéng)的友誼，將這如幻的夜色，百合的花魂，送給我最摯的朋友，想必她也定會(huì)感受到愛(ài)的流彩。

　　夜睡去，奏著悠揚(yáng)的天籟之音，安撫寧?kù)o，其間卻有一縷神秘的痕跡，有美麗，有深沉。

　　于是只留下了風(fēng)在期盼。

　　我知道，那是愛(ài)的痕跡……

　　痕跡作文 篇12

　　小時(shí)候，我因?yàn)轶w質(zhì)差，經(jīng)常生病，父母總是三令五申不讓我出門(mén)。而年少的我總是很向往自由的，所以每次我只能坐在窗前看表弟他們?cè)谠鹤油馔嫠！?/p>

　　又是一個(gè)中秋夜，月光皎潔，又是全家人團(tuán)聚的時(shí)候，坐在院子里，欣賞著這美好的月亮，真是無(wú)比愜意，而我只能卻只能在房間里看書(shū)。

　　我看著手中的書(shū)，內(nèi)心思緒萬(wàn)千，不禁問(wèn)一旁的表弟：“阿辰，你說(shuō)書(shū)上形容的`有那么好嗎？”

　　“姐姐，我?guī)�你去一個(gè)地方，你肯定就會(huì)知道月亮很好看的啦！”

　　“我哪能出去啊�！�

　　“沒(méi)事的，你看外婆她們都在聊天呢，不會(huì)發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)偷偷跑出去的”“好吧！”

　　表弟拉著我的手就往外走，一邊還嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，給安靜的夜晚添加了幾分歡鬧。

　　“姐姐，姐姐到了，就是這個(gè)池塘，你看，這水里的月亮和天上的一模一樣的，還很圓呢，太好看了�！�

　　“是哎，我要摸摸看，”說(shuō)完我就把手伸進(jìn)了水中，只感覺(jué)手碰到水的那一刻一陣冰涼。而水中的月亮卻不見(jiàn)了，只留下了幾分存在過(guò)的痕跡�！敖憬悖〗憬�！你好笨啊，跟我一樣。我之前也傻乎乎地把手伸進(jìn)水里過(guò)呢，冰死我了呢�！蔽铱粗�表弟認(rèn)真的臉龐。我不禁笑了，表弟看看了我也笑了起來(lái)，整個(gè)池塘邊都回響著我們的笑聲。

　　“快回去吧，不然外婆等會(huì)兒要著急啦。”“知道了，姐姐，才出來(lái)一會(huì)兒你就說(shuō)�！�

　　世界漸漸變得安靜了下來(lái)。而水中的月亮又清晰起來(lái)，而原本我們來(lái)過(guò)的痕跡好像也漸漸消散，只留下之前淺淺的回想，也就只有那腦海中還有痕跡罷了。

　　痕跡作文 篇13

　　我是一本上了年紀(jì)的日記本，模樣已有些發(fā)黃。

　　我和我主人之前的玩具被放在床頭柜上。不過(guò)那是之前，現(xiàn)在放在高高的柜子上了，相當(dāng)于束之高閣。

　　像是一種塵封，我們已整整齊齊多年而未被翻動(dòng)，背上那些記載著日期的數(shù)字怕是也永遠(yuǎn)不會(huì)更迭了；

　　這里正像個(gè)紀(jì)念堂。

　　那些個(gè)散發(fā)著陳舊氣息的事物，同我和玩具一樣，在主人那段有別于中年的穩(wěn)健和老年的安詳而被稱作青春的年代中，共同扮演了一種叫做“成長(zhǎng)的痕跡”的角色。

　　我們是沒(méi)有靈魂的，或者說(shuō)我們的靈魂寄托在主人的靈感里。我們注定要隨

　　著主人的際遇起落，注定要迸發(fā)激情，又注定要承受這激情過(guò)后的逐漸冷落。

　　有關(guān)過(guò)去的記憶，經(jīng)過(guò)時(shí)間的`篩選，只沉淀在我們身上，閃爍著青澀的光芒。我們純真地保存了一些理想的東西，努力地完成著豐富感情的任務(wù)。

　　總歸它是一個(gè)老去的節(jié)奏。

　　年輪圍繞一個(gè)特定的中心輕輕地過(guò)三四圈后，主人從遙遠(yuǎn)的地方歸來(lái)。是為了那點(diǎn)牽掛，還是為了得到那早應(yīng)得到的釋?xiě)�？他打開(kāi)了抽屜。

　　我們得以重拾。熟悉的體溫從指尖傳遞下來(lái)。溫暖和感動(dòng)的不只是我們，還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨，此時(shí)也在此滿盈起來(lái)。我們看到一種曾經(jīng)熱情似火的眼神，正變的溫柔寧?kù)o；那消瘦倔強(qiáng)的臉龐也飽滿平和起來(lái)；還有以往時(shí)常凝重的表情，正舒展著，仿佛抹掉了所有悲傷；就連那夾雜著痛苦的偶爾的嘆息聲，也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。

　　我想，我們同主人一樣又年輕了，老去的只會(huì)是機(jī)能慢慢衰退的身體，而非心靈，而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來(lái)都是與青春有關(guān)的。

　　痕跡作文 篇14

　　仰望天空，夕陽(yáng)一節(jié)切往下落；數(shù)數(shù)手指，一天時(shí)間又要溜去。歲月匆匆以匆匆她從我們身旁點(diǎn)著腳步尖走過(guò)，悄無(wú)聲息。那她的足跡又是何如淡淡？不禁勾起了我尋找的欲望。

　　不覺(jué)不覺(jué)中我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，不知什么時(shí)候出臺(tái)上多了幾片殘缺的花瓣。是呀，經(jīng)過(guò)昨夜急風(fēng)暴雨的摧殘，枝頭上的花兒似乎凋零了許多，幾朵藏在葉下的花兒，也缺少了昔日的'嬌色和生機(jī)，顯得那般憔悴。啊，我找到了歲月的痕跡，她在花瓣上。幾片花前消消地告訴我，昨夜它們?yōu)樽约旱娜松�，�?huà)上了個(gè)輝煌的句號(hào)。

　　“沙沙沙”樹(shù)葉在輕輕的呢喃�？粗�那茂密的樹(shù)葉，一圈圈的年輪，日漸粗大的樹(shù)干，我走進(jìn)了回憶。幾年前的夏夜，我與爸爸一起種下了這棵小樹(shù)，小樹(shù)苗剛剛長(zhǎng)葉時(shí)，恰好碰見(jiàn)臺(tái)風(fēng)天氣，夜里小樹(shù)在狂風(fēng)中搖搖晃晃，第二天小樹(shù)的的葉手全部落光。如今這棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，它在風(fēng)中展示著風(fēng)姿，風(fēng)吹雨打?qū)⑺�磨練得更加�?jiān)強(qiáng)，不再像從前倒在困難前。呀，我找到歲月的痕跡，她在樹(shù)葉里。樹(shù)葉正向我訴說(shuō)著，它們挑戰(zhàn)困難的經(jīng)過(guò)。

　　我癡癡地望著樹(shù)葉，一個(gè)人影從眼前晃過(guò)。是奶奶，她背彎彎的，步履蹣跚從我眼前走過(guò)。歲月無(wú)情，在奶奶的臉上刻上了深深的皺紋，蒼白的頭發(fā)在微風(fēng)中飄揚(yáng)。聽(tīng)爺爺說(shuō)，奶奶年輕時(shí)是一個(gè)如花似玉的姑娘，一天到晚張羅著一家的生計(jì)。勞累和歲月的風(fēng)霜在她身上烙上了無(wú)法磨火的痕跡。

　　花開(kāi)花落，草青草黃，歲月匆匆又匆匆，她從我們身旁走過(guò)，同時(shí)也留下了不可磨滅的痕跡，和永恒的記憶。過(guò)去是美好，歲月的風(fēng)霜覆蓋了一切美好�；仡^望去只要仔細(xì)尋找，就能找到歲月美好的回憶，將她封存，面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，把她拿出看看，你說(shuō)會(huì)明白衰老并不可怕一樣?xùn)|西不在乎擁有多久，只要曾經(jīng)有過(guò)……

　　痕跡作文 篇15

　　歷史的長(zhǎng)河血淚縱橫，歲月的溪流悄然無(wú)聲。腳下的這片土地，千百年來(lái)，遮蓋著一層古老而又神秘的面紗。觸摸它的肌膚，思緒早已像脫韁的駿馬，隨千載白云，悠悠地飄向了遠(yuǎn)方。

　　循著她熱切的目光，上溯到不可一世的強(qiáng)秦，燦爛的文明之花婀娜多姿：五張羊皮換來(lái)的百里奚，稱霸諸侯;商鞅變法使得秦國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，法制嚴(yán)明;大戲連臺(tái)，張儀把諸侯戲弄于股掌之間;李斯相之，王翦父子滅六國(guó)。一統(tǒng)天下，北擊匈奴，南鎮(zhèn)百越。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)的兼并縱橫，推動(dòng)了歷史的前行。春秋爭(zhēng)霸，王侯并出，無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)盡的鮮血，七雄屹立，百家爭(zhēng)鳴……秦制輝煌的光芒劃下了那濃墨重彩的痕跡!

　　“以人為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興衰”。一聲嘆息，嘆不盡這位唐史上舉足輕重帝王跌宕起伏的命運(yùn)，和他的生命一起埋葬的是帝業(yè)的絕世輝煌也罷，愛(ài)情的千古絕代也好，一切都已灰飛煙滅。千古江山，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去;是非曲直，任由后人去評(píng)說(shuō)!大唐，留下了無(wú)比輝煌的痕跡!

　　近代以來(lái)，人類(lèi)歷史上又一次革新到來(lái)，而那屹立于世界東方的`雄獅，卻緊閉雙眼，縱任這文明先進(jìn)的行舟駛?cè)ィ�而等�?lái)的卻是槍林彈雨，割地賠款。一條又一條喪權(quán)辱國(guó)的條約，一次又一次的忍辱偷生……百年駛過(guò)，清政府留下的是恥辱的痕跡。

　　“獨(dú)將渾噩留天地，幾為滄桑紀(jì)廢興”。曾經(jīng)的興衰成敗，都已隨歷史的波浪逝去，沉入了歲月的長(zhǎng)河，一切痕跡漸漸抹去，但它的光輝是永恒的。踏著血的痕跡，呼喚過(guò)去的歲月，抓住機(jī)遇，讓往日輝煌的痕跡再次屹立于蒼穹之上。

　　痕跡作文 篇16

　　因?yàn)槊�盾，秋有了遐想，有了希望…�?/p>

　　——題記

　　蕭瑟的秋風(fēng)彈奏著一曲長(zhǎng)恨歌，哀怨地長(zhǎng)裙掃地，淚灑大地。無(wú)盡飄落的葉，旋轉(zhuǎn)、飛舞，最后無(wú)奈地落地。

　　不知已幾次這樣品秋了。我似乎很欣賞文人墨客們的悲秋情懷，總是模仿著，一個(gè)人，走到樓梯口，用癡癡的雙眸看鴻雁南飛，看秋風(fēng)卷葉，心中也不免凄涼。嘗試著，去感受所謂悲秋，讓我對(duì)秋的認(rèn)識(shí)有所不同。

　　秋在筆下似乎總是悲的，就像一條規(guī)律一樣。我欣賞那不同的風(fēng)騷，領(lǐng)略不同的秋韻�！般y燭秋光冷畫(huà)屏”的落寞，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的'豪情，“斷腸人在天涯”的孤苦。歷史的輪回，在秋風(fēng)中回蕩，曾經(jīng)的哭泣，歡笑，吶喊，遠(yuǎn)古的馬蹄聲，黃塵中的戰(zhàn)斗，嘆息，在秋風(fēng)中遠(yuǎn)去，被幾度春秋淹沒(méi)，銷(xiāo)聲匿跡。

　　回憶小時(shí)侯，同是寫(xiě)秋，當(dāng)時(shí)不懂怎么寫(xiě)，老師列舉了一大片寫(xiě)秋的“經(jīng)典”，當(dāng)然是什么豐收，什么吃水果。當(dāng)時(shí)，我“聰明的”隨大流寫(xiě)了“農(nóng)民伯伯高高興興的豐收”，結(jié)果一個(gè)A+還被當(dāng)范文。童年的我幼稚的認(rèn)為，這就是秋吧!

　　經(jīng)歷了十幾回秋的我，在陌生的初中，又一次迎來(lái)了這個(gè)矛盾的季節(jié)。風(fēng)，依然凜冽，雨，依然斜飛，葉，依然飄落，雁，依然南飛。不同的，是我，我不再是那個(gè)幼稚的男孩，我有了自己的思考與認(rèn)識(shí)。

　　然而，花開(kāi)花落，歲月流去，我所面對(duì)的，仍是那個(gè)矛盾的秋，是那把雙刃劍，一刃悲，一刃喜。有人說(shuō)，悲，有人說(shuō)，喜。或許，兩樣都是。

　　我所面對(duì)的，仍是這樣一個(gè)秋。那么別致精巧的秋月，那么別有情趣的秋雨，那么充滿詩(shī)意的落葉，那么美麗如畫(huà)的秋日風(fēng)情。在秋風(fēng)中，我思緒萬(wàn)千，以往的事，浮現(xiàn)，刻下一道道秋痕……

　　痕跡作文 篇17

　　正如約翰·羅斯金所說(shuō)：讓每一個(gè)這樣短暫的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印。作為學(xué)生，我們的事業(yè)是學(xué)習(xí)，因此我們應(yīng)該留下學(xué)習(xí)的腳印。

　　翻開(kāi)寫(xiě)滿亂七八糟數(shù)字拼音漢字的演草本，有時(shí)會(huì)有一種莫名的欣慰。看著自己留下的充實(shí)的痕跡，我們歡心，我們快樂(lè)。

　　打開(kāi)半新的課本，上面做滿了密密麻麻的筆記，有時(shí)候會(huì)情不自禁地想：“我真是太行了，這么多筆記是怎么寫(xiě)出來(lái)的�！泵恳淮位厥�，那清晰的學(xué)習(xí)的腳印都使我們心中充滿著感概。

　　拿出一張張?jiān)嚲恚�一疊疊學(xué)習(xí)報(bào)，一本本練習(xí)冊(cè)，我們不得不為自己的杰作征服，有時(shí)候甚至不敢相信自己的眼睛，不敢相信這些作業(yè)竟然是自己一筆一劃完成的。

　　然而，這些都是作為學(xué)生必須留下的痕跡。

　　有了堅(jiān)實(shí)而清晰的學(xué)習(xí)的痕跡，我們才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，否則，我們難以給父母，給老師，給自己交上一份滿意的答卷。

　　人生又何嘗不是如此。在天朗氣清時(shí)，走在道路上，當(dāng)你停下腳步回顧歷程時(shí)，你難以看清自己留下的.模糊的腳��；然而，當(dāng)你在泥淖中艱難的前行后，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身后印滿一連串清晰的腳印。

　　人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)過(guò)奮斗，怎能輕易取得成功？

　　或許我們剛遭遇了失敗，或許我們將面臨著人生最大的困難，或許我們正處于生活的重壓之下；但我們都有一個(gè)共同的心愿——讓我們短暫的生命留下不滅的痕跡。

　　朋友，讓我們一起，用積極的心態(tài)面對(duì)挫折，用燦爛的微笑去戰(zhàn)勝困難，用無(wú)限的動(dòng)力去頂住壓力，一起拼搏，一起進(jìn)取。

　　那么，我們生命的歷程一定可以留下歷經(jīng)歲月而不蝕的清晰的痕跡。

　　痕跡作文 篇18

　　燕子輕輕掠過(guò)湖面，留下了一道道美麗的痕跡，那是它夢(mèng)想開(kāi)始的痕跡；樹(shù)葉翩翩落入水中，留下了一道道美麗的痕跡，那是它前進(jìn)的痕跡；運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫惖郎吓�力的奔跑著，留下了一道道美麗的痕跡，那是他們奮斗的痕跡；青年們正在為夢(mèng)想而奮斗，留下的'成果是他們成長(zhǎng)的痕跡……

　　在人生漫長(zhǎng)的道路上，留下的汗水，是成長(zhǎng)中最美麗的痕跡。

　　春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，也是毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的最美瞬間。同樣是蠶寶寶吐絲的時(shí)候，它們留下了一道道美麗的痕跡，讓人們充滿了自信。

　　桑樹(shù)的葉子上，總會(huì)有這一只一伸一縮的蠶寶寶，身后留下的是一道道粘液，那是它成長(zhǎng)過(guò)的足跡。

　　那天下，午一個(gè)溫暖的午后，我坐在一個(gè)安靜的小院子里，身旁的一個(gè)竹織籃里滿是桑葉，仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面浮著幾只正在蠕動(dòng)的胖乎乎的蠶，它們正安詳?shù)叵硎苤�這午后的點(diǎn)心。

　　我躺在草地上，被溫暖的陽(yáng)光照出了一絲絲的困意，于是閉上眼睛，享受著這種安謐。就我快睡著的時(shí)候，聽(tīng)到了一陣“汪汪——”聲，撇過(guò)頭來(lái)，暖洋洋的看著那只看家犬，瞇了瞇眼睛，但狗叫聲依然沒(méi)有停止。突然，我的眼前出現(xiàn)了一道黑影，定睛一看，是只鳥(niǎo)。嘴里還夾著一只小東西，我一下子想到了蠶寶寶，原來(lái)真的是蠶寶寶。

　　之后的幾天，剩下的幾只蠶寶寶明顯的消瘦了。似乎是幾天沒(méi)有吃桑葉了，終于，在幾天后，它們又開(kāi)始重新進(jìn)食，也許是因?yàn)樗鼈冎匦鹿钠鹆松�活的勇氣。它們那消瘦的身體，就是它們?cè)诔砷L(zhǎng)路途中，最美的痕跡。

　　在成長(zhǎng)的道路上，需要勇氣，需要用勇氣去戰(zhàn)勝挫折，留下一道道美麗的痕跡。方是成長(zhǎng)。

　　痕跡作文 篇19

　　我左眼上有一道疤，至今還很明顯，那道痕跡雖然被很多人嘲笑過(guò)，但也是最美麗的。

　　那是八年前的事了，我和奶奶從菜園回來(lái)，剛到梯子旁，腳一滑，我的眼睛就戳到了梯子尖上，鮮紅的血滴在地上和衣服上。奶奶見(jiàn)了差點(diǎn)昏倒在地，而我更是哭得不停。從那以后我的左眼視力下降，整天戴著紗布——那是我認(rèn)為最可惡的痕跡。

　　假期過(guò)完，到學(xué)校后，同學(xué)們更是笑個(gè)不停，“錚，瞎了�。」�哈！”“有鬼��！”面對(duì)他們的嘲笑，我再次哭了起來(lái)。

　　哭泣，憤怒，后悔。那變成了我最丑的痕跡。

　　那段時(shí)間后，我仿佛得了抑郁癥，整天把自己關(guān)在房間里，說(shuō)過(guò)最多的話就是“不”。正當(dāng)我哭泣的時(shí)候，有一只長(zhǎng)滿老繭的手撫摸我，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心中。“孩子，不能讓小小的傷疤打敗了，聽(tīng)我的，去重新面對(duì)它�！蔽颐偷靥ь^看，是奶奶，她又說(shuō)：“孩子跟我去外面走走吧！”奶奶也真是的，明明知道我不想再被別人看見(jiàn)我這個(gè)樣子，可……我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她卻一把拉著我的手來(lái)到了菜園里。奶奶指著那些被蟲(chóng)子吃過(guò)的'菜，告訴我：“你看，那些被蟲(chóng)子吃得不成樣子的青菜，還在拼命地生長(zhǎng)，你怎么會(huì)被小小的傷疤打敗了？孩子，樂(lè)觀一點(diǎn)，那個(gè)傷疤，也許是你獨(dú)有的記號(hào)！提醒你，以后凡事都要小心一點(diǎn)，做事細(xì)致一點(diǎn)，才不會(huì)摔跟頭，流血受傷。在菜園里是這樣，在以后的生活道路上也是這樣。那個(gè)傷疤不是最丑的，而是最好的提醒……”

　　我哭了。奶奶解開(kāi)了我心中的結(jié)，看著小蚯蚓一般的淡紅色疤痕，我覺(jué)得好受多了，它不是那么丑了，甚至變得有些美麗起來(lái)。是啊，我太不小心、太不細(xì)致了，傷疤的存在，也許就是為了時(shí)刻提醒我，不要忘記了曾經(jīng)的疼痛。

　　直到今天，這最美的痕跡一直鼓勵(lì)著我。

　　痕跡作文 篇20

　　記得小時(shí)候，每次在家里，都可以觸摸到母親那雙“皺得只剩下皮”掌面鼓皮樣硬，老繭布滿了每個(gè)角落。一根手指就像一根二節(jié)老甘蔗一樣。不過(guò)，雖然這雙手經(jīng)歷了歲月的滄桑，但它很暖和。

　　母親的那雙長(zhǎng)滿“老繭”的手，為我做了許多許多、數(shù)之不盡的事，那老繭手，為我穿衣服、納鞋底、縫衣服、縫扣子，還有小時(shí)候和小伙伴玩耍時(shí)不慎弄破的洞，雖說(shuō)洞不大，不過(guò)是母親一針一線把洞補(bǔ)好的。

　　春天，母親的手“皺皺巴巴”；夏天，母親的手“布滿老繭”；秋天，母親的手“干燥暗黃”；冬天，母親的手“腫脹干裂”。這個(gè)由白胖水嫩的手變成了干枯暗黃，叫人怎能不心疼呢！

　　冬天，外面下著大雪，母親冒著風(fēng)雪來(lái)接我回家，只有一副手套，母親從手上把手套拿下，套在了我的小手上，而自己的手卻露在外面凍，在路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手正在發(fā)生微妙的變化，由凍得通紅變成紫紅色的了，到家時(shí)，母親的手已經(jīng)凍僵了。人們說(shuō)：“東江了的手不能直接用熱水洗，否則，會(huì)有凍瘡。”母親把手塞進(jìn)雪中，又抽回來(lái)，來(lái)回搓，過(guò)了一會(huì)兒，手有點(diǎn)溫暖了，便來(lái)幫我捂我的小手，把我的小手捂得暖和和的。現(xiàn)在的.我長(zhǎng)大了，因?yàn)橛晌襾?lái)替母親捂手等事。

　　母親是一種歲月。因?yàn)樵谌耸篱g忍受最多苦難、咽下最多淚水、包容最多無(wú)知、體貼最多心靈的是目前，是偉大母親。

　　歲月的流逝總是無(wú)情的，它奪取了母親的青春，還在母親的額頭和手上刻下滄桑的印記。

　　這種浩無(wú)邊際的母愛(ài)，也是母親從內(nèi)心發(fā)生出來(lái)的，歲月如歌，母愛(ài)無(wú)限……

　　痕跡作文 篇21

　　奶奶家門(mén)前的墻上有一面公告欄，上面的標(biāo)語(yǔ)已不知換了幾次，見(jiàn)證了一次次改革開(kāi)放以來(lái)的風(fēng)雨歷程。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，公告欄上最早寫(xiě)的是“承包到戶”。這條標(biāo)語(yǔ)讓全村人的勞動(dòng)熱情高漲，大家都忙得熱火朝天。那時(shí)候爸爸還是小孩并不了解，但卻知道吃的東西越來(lái)越好了，種類(lèi)越來(lái)越多了，穿的衣服越來(lái)越漂亮了，家家戶戶臉上的笑容越來(lái)越燦爛了。

　　后來(lái)標(biāo)語(yǔ)換成了“想致富先修路”。經(jīng)過(guò)幾年的努力，原本泥濘崎嶇的山路，已變成了寬闊平坦的水泥路；原本無(wú)人問(wèn)津的偏僻小山村，也熱鬧起來(lái)了。前來(lái)收購(gòu)蔬菜的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，以前，地里的蔬菜苦于交通不便，無(wú)法出售的問(wèn)題解決了。人們的錢(qián)包越來(lái)越鼓了，家具種類(lèi)越來(lái)越多了。

　　再后來(lái)，公告欄上的標(biāo)語(yǔ)又換成了“計(jì)劃生育好，生男生女都一樣”。為此，村民們還被召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì)呢！村長(zhǎng)拿著一個(gè)大喇叭，用那充滿鄉(xiāng)土氣息的話說(shuō)著“中央做出這個(gè)決策，是為了提高國(guó)民素質(zhì)，讓國(guó)家更好更快的'發(fā)展，提高我們的生活水平……”雖然大部分人都贊同，但也有不少人不遵守計(jì)劃生育政策，便被罰款了。經(jīng)過(guò)幾年努力，人們的文化水平提高了。

　　如今，公告欄上標(biāo)語(yǔ)變成了“科技農(nóng)業(yè)，全民攜手奔小康”。政府給村里撥了一筆款，還派來(lái)了幾個(gè)專(zhuān)家，在村里建了蔬菜大棚，向村民介紹了科學(xué)的種植方法。自此以后，人們一年四季都有活干，收入越來(lái)與多了，笑聲也越來(lái)越多了。爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在的生活太好了，好東西都吃了�！笔前�！中國(guó)成立60年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從那個(gè)吃不飽，穿不暖的動(dòng)蕩年代一步步走來(lái)……

　　門(mén)前的那堵墻，那堵經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨的墻，也印刻著中國(guó)成長(zhǎng)的足跡。

　　痕跡作文 篇22

　　時(shí)光在不知不覺(jué)間消逝，記憶的長(zhǎng)河里留下了我成長(zhǎng)的痕跡，恍惚間想起，依舊清晰可見(jiàn)。

　　家中的小庭院是我兒時(shí)的樂(lè)園，它雖遠(yuǎn)不及魯迅的百草園卻也有自己的一番韻味。院子不大，種著一棵大樹(shù)，似乎從我記事起，它便一直挺立在院中，散發(fā)出一股淡淡的清香。角落里，花開(kāi)得鮮艷，總讓我止不住手癢地采下幾朵，養(yǎng)在花瓶中。

　　我也常和小伙伴們一起嬉戲打鬧，躲貓貓，幾個(gè)人圍著猜拳，輸?shù)哪莻�(gè)被迫當(dāng)一次“壞人”，贏了的飛也似的去尋找自己的藏身之處，但年幼的好勝心卻不允許守好游戲規(guī)則，往往是半瞇著眼就來(lái)抓，甚至明目張膽的睜著眼狂追，也曾玩地改良版，拿條紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，可幫忙戴的人還沒(méi)弄好，另一邊就大聲喊道：“臭死了，你都多久沒(méi)洗了，差點(diǎn)沒(méi)把我熏死�！毙β曉谌巳褐斜�發(fā)，傳到整個(gè)院子，兒時(shí)的快樂(lè)總是這么簡(jiǎn)單，雖稚氣未脫卻不失天真純潔。

　　再大些就到了上“三味書(shū)屋”的`年紀(jì)了，解下可愛(ài)的羊角辮，換上中規(guī)中矩的馬尾，抱著課本搖頭晃腦地背著古詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”……沉浸在自己的朗誦中不亦樂(lè)乎，這些影像現(xiàn)在想起還不盡莞爾一笑。

　　上中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力加大，開(kāi)始了艱苦奮斗的學(xué)習(xí)生涯，難忘的是百日誓師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿懷信心，像一只只養(yǎng)精蓄銳的雄鷹，只待決戰(zhàn)中一鳴驚人，憋著一股勁，喊出心中的豪言壯語(yǔ)，對(duì)自己許下誓言：“沒(méi)有最好，只有更好�！甭曇粼诮淌依锞镁没厥�，透露著青春的成熟和信念。

　　從幼稚到懵懂再到成熟，一路走來(lái)，留下許多成長(zhǎng)的痕跡，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我知道我還將不斷向前，走好漫漫人生之路。

　　痕跡作文 篇23

　　走入人生道路，大家便走入了牽掛，牽掛是痛楚的，也是凄慘的。一絲牽掛，給你的內(nèi)心在冬季時(shí)也可以覺(jué)得溫暖；一絲牽掛，令你時(shí)時(shí)刻刻都享有到細(xì)致的關(guān)愛(ài)……不經(jīng)意間，牽掛聯(lián)系著相互的心，可是我心里的那一絲牽掛，卻如淚一般淌在心里……

　　有夜，我在床上，剛閉上眼睛，腦海中里又閃過(guò)出我和它往日玩耍的界面，我輾轉(zhuǎn)難眠，不可以入眠。因此，我穿上衣服，來(lái)到周邊的庭院花園。

　　深更半夜的花苑很靜，一會(huì)兒能聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的鳴叫。我走在公園里的小路上，少了你的我這時(shí)覺(jué)得很無(wú)奈，好在有月光和我為伴。望著那月光，我深陷了深深地的追憶……

　　記住你剛來(lái)我們家時(shí)剛剛小孩滿月，那討人喜歡的樣子很惹人喜愛(ài)，我與父母一起給你蓋了一間小房子，你輕快的在你我之間跑跑跳跳。你一直在我們家的每一天，我們家就歡歌笑語(yǔ)持續(xù)。你犯錯(cuò)誤了我也不指責(zé)你，由于因?yàn)槟闶怯芯壒实腵。慢慢地，我同你更為的形影不離，啥事都和你覺(jué)得。

　　但是……運(yùn)勢(shì)一直弄人的。這一天，我聽(tīng)見(jiàn)“你要死了”這一死訊，我基本上暈闕，我連忙跑去看看你，但你似是在等著我一般，見(jiàn)我來(lái)臨，你“留”下了一行淚后，略微吹拂嘴，慢慢地閉到了雙眼，似是無(wú)悔了。

　　蟋蟀一聲洪亮的鳴叫將我拉回了實(shí)際，不經(jīng)意間一滴晶瑩剔透的淚柔和的掠過(guò)我的臉夾，望著那溫和的月光，想起了你臨死前的微笑，心里猛然感覺(jué)舒服了。我拂去眼尾的淚，返回房?jī)?nèi)，帶著對(duì)你的牽掛進(jìn)入了夢(mèng)境……

　　更是由于有牽掛，才交給了大家一份至真至誠(chéng)的凄涼的漂亮。

　　痕跡作文 篇24

　　杜牧所寫(xiě)的《江南春》其中“千里鶯啼綠映紅，水郭山村酒旗風(fēng)�！保�這讓我感受到春之女神已經(jīng)降臨，大地復(fù)蘇了。

　　周三上科學(xué)課時(shí)老師說(shuō)讓我們下樓去觀察校園里春天的痕跡。

　　來(lái)到花壇只見(jiàn)一朵朵桃花開(kāi)的鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一片粉色�！疤一ㄒ淮亻_(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！痹倏纯匆豢每昧鴺�(shù)站在操場(chǎng)四周，走近一看柳枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)小嫩苞心里想到：看來(lái)春之女神已經(jīng)來(lái)到。”看看草坪上小草已經(jīng)竄出頭由春姑娘給穿上了一件新衣。離開(kāi)操場(chǎng)，來(lái)到教室，大家正在議論著自己找到了春的痕跡。

　　星期三那天尋找春天到現(xiàn)在我依然留戀。我馬上來(lái)到田野里，正在尋找突然一個(gè)青蛙洞里一只小青蛙在一個(gè)冬天長(zhǎng)久的冬眠終于睡醒了，你看它正在伸懶腰呢!一只又一只的.小青蛙陸續(xù)跳出來(lái)準(zhǔn)備辛勤勞動(dòng)。我看得入迷了，不知不覺(jué)中我也要回家了。春天到了，春光明媚是去放風(fēng)箏的的好時(shí)候，周末一到我便拿起風(fēng)箏就跑到一塊空曠的地方放風(fēng)箏，先將風(fēng)箏放在地上，一手拿著線輪等著風(fēng)兒吹起時(shí)我就快速的奔跑起來(lái)，第一次風(fēng)箏已經(jīng)起飛，可是它又像降落傘一樣掉了下來(lái)，我的心也從天上跌到低谷。第二次風(fēng)箏連飛都沒(méi)飛起，就像一個(gè)病人柔弱的站也站不起來(lái)。

　　我在心中暗暗說(shuō)道：“這一次我一定要成功，加油!”終于，風(fēng)箏快要飛起，我的心也怦怦直跳，風(fēng)箏飛起來(lái)了我心中十分激動(dòng)，線輪越轉(zhuǎn)越快，線越放越少，而風(fēng)箏已經(jīng)越飛越高了。我成功了也體會(huì)到了春意盎然。

　　春天的痕跡在哪里，他需要我們?nèi)�尋找去發(fā)現(xiàn)。

　　痕跡作文 篇25

　　母愛(ài)是石敲出星星之火，母愛(ài)是火點(diǎn)燃熄滅的燈，母愛(ài)是燈照亮夜行的路，母愛(ài)是路因我走向黎明，母愛(ài)是?

　　當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開(kāi)始沐浴母愛(ài)的陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟笎?ài)的關(guān)懷，使得我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)臨，>挫折來(lái)臨，苦難來(lái)臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛(ài)為我們支撐起一片艷陽(yáng)天。

　　那個(gè)流傳千年的童話你是否還記得？母親為了自己的兒子昏倒后不致因饑渴而死，用自己的鮮血澆灌會(huì)結(jié)果實(shí)的樹(shù)木。當(dāng)兒子醒來(lái)尋找母親時(shí)，母親已長(zhǎng)眠于大山之間，

　　而滿山的樹(shù)叢也都變成了血一樣的紅色，奪目耀眼。

　　母愛(ài)的力量足以創(chuàng)造奇跡。據(jù)某電視臺(tái)報(bào)道，某一地區(qū)的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護(hù)著她穿

　　過(guò)熊熊烈火向外奔跑，終于把女兒救了出來(lái)，而其他的人，好多都葬身火海。后來(lái)，經(jīng)過(guò)事故專(zhuān)家測(cè)定，從這位母親的家里跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親的速度竟然打破了跳遠(yuǎn)的世界記錄。

　　人如此，動(dòng)物亦然。當(dāng)野羚羊向獵人下跪，只因?yàn)楦怪袘延袑⒁�出生的小羚羊，你的心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎？當(dāng)沙漠中的老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命的水，你的心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎？

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母愛(ài)，是母愛(ài)成就了偉人的'驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母愛(ài)就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。

　　母愛(ài)是人間最偉大最無(wú)私最真誠(chéng)的愛(ài)，世界因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加的豐富多彩。

　　痕跡作文 篇26

　　我一路走過(guò)，飽覽了途中繁花似錦，虬枝盤(pán)旋。那腳印覆蓋過(guò)的每一寸土地，都充盈著希望的力量。登高望遠(yuǎn)，瞰望同一片天空遮蔽下的高山，大海，叢林，小溪，我感到親切，因?yàn)槟抢�，印有我的痕跡。

　　我在和煦的陽(yáng)光下行走，不知何時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，是如此毫無(wú)征兆，讓人措手不及。我的心中有著些許恐懼，但只是一瞬，恐懼被勇氣消散，剛才的暴風(fēng)天也轉(zhuǎn)為溫暖的絲絲縷縷的陽(yáng)光。豆大的雨滴已從身上滑落至地面，砸成一個(gè)個(gè)小小的土坑，作為我到過(guò)這里的證明。

　　寧?kù)o的湖畔，繁花嫩葉滿布。遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上小憩，似在途中歇腳；近處的蜂蝶翩翩，猶在嬉戲玩鬧。雜亂的野花隨意裝點(diǎn)著大地，更添幾分幽靜與安寧。水平如鏡，反射的陽(yáng)光耀眼異常。柳映清波，靜立的枝葉顯示著端莊與秀美。我彎腰拾起地上的`石子，投向遠(yuǎn)處，伴著微漾的水波，竟能直視到湖底。石子出自我手，印刻有我路過(guò)這里的痕跡。

　　小心翼翼地挪動(dòng)著踩在山石上的腳步，陡峭的懸崖讓我不敢大意，生怕一不留神便摔向身后的萬(wàn)丈深谷，我停了一下，稍作休整，斜望著下面山的深處，不禁打了一個(gè)寒噤，不敢大意，也不能大意。我仍舊小心地挪著腳步，頭上的汗珠成股流下，浸濕了衣衫，卻也不敢懈怠。一陣清風(fēng)飄過(guò)，帶來(lái)絲絲涼爽，散去了之前的炎熱，我又堅(jiān)定了信念，繼續(xù)向前。天上的白云飄動(dòng)，見(jiàn)證了我前進(jìn)途中的坎坷與艱險(xiǎn)，見(jiàn)證了我挪動(dòng)的每一步。

　　我走過(guò)一路，有安寧也有險(xiǎn)阻，但停止不了我前進(jìn)的步伐，終止不了我自由的心緒。道路中留下的痕跡，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。那痕跡，將成為永恒。

　　痕跡作文 篇27

　　人生是一條浪花飛淺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些記憶留在我們心靈深處，成為最美好的回憶。

　　周日下午，我在家中整理以前的舊書(shū)本。這時(shí)，一張照片從書(shū)本中掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，只見(jiàn)照片上有一個(gè)小男孩正舉著紅腫的左手，張著嘴巴，眼角泛著淚花�？粗�這張照片，我陷入了過(guò)去的回憶。

　　那次，正值暑假。六歲的我和父母一起來(lái)到了廈門(mén)的鼓浪嶼。到了那兒，換好衣服，我迫不及待地邁著小腳丫，跑向了沙灘，腳踩在松軟的沙子上，迎面吹來(lái)了涼爽的海風(fēng)。浪花時(shí)不時(shí)地拍打著腳，我環(huán)顧四周：有的在打排球，有的在曬太陽(yáng)，有的在潑水。我蹲下身子，捧起一把沙子，放在一個(gè)小沙堆上，慢慢地，沙堆越變?cè)酱�，逐漸形成了一個(gè)“城堡”，我高興得手舞足蹈，圍著“城堡”直轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，一只螃蟹揮舞著大鉗子，向我爬了過(guò)來(lái)，爬上了我的城堡，又得意揚(yáng)揚(yáng)地爬了下去，我的“城堡”就毀于一旦了。我氣極了，決心捉住這只囂張的螃蟹。我便慢慢地跟在螃蟹后面，這螃蟹貌似發(fā)現(xiàn)了我在跟蹤它，便加快了速度，我緊隨其后。我心想：這螃蟹也太狡猾了，走著蛇的步伐，這樣下去是捉不到的，必須想個(gè)法子。對(duì)了，用帽子將它蓋住。我拿起身旁的帽子，重新追了上去，距離越來(lái)越近，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，拿出帽子，一丟。耶，罩住了。

　　我急忙跑過(guò)去，一點(diǎn)點(diǎn)掀開(kāi)帽子，手慢慢靠近。這時(shí)，螃蟹突然反擊，用大鉗子夾住了我的`手，我疼得大叫起來(lái)。爸媽聞?dòng)嵹s來(lái)。媽媽幫我把螃蟹拿開(kāi)，扔回海里，而爸爸卻找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把我的囧樣照了下來(lái)。

　　我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，輕輕擦去照片上的灰塵，放在抽屜里，珍藏起這美好而又“痛苦”的回憶。

　　回望歲月的痕跡，體驗(yàn)生活的美好。

　　痕跡作文 篇28

　　兒時(shí)的夢(mèng)想像明月，清晰，透徹，令人遐想。我的明月便是那光彩奪目的舞者，舞動(dòng)在自己青春的舞臺(tái)，在傷痕中留下炫麗的足跡。

　　早已忘記同舞蹈的初次見(jiàn)面，只在腦海中留下一個(gè)小小身影，倔強(qiáng)，自信，不服輸。

　　因?yàn)槌鯇W(xué)舞蹈的時(shí)候年齡很小，又沒(méi)有基礎(chǔ)，所以總找不到舞伴。在搭檔練習(xí)時(shí)，只得看著大姐姐們很快找到各自的伙伴。從而，我的搭檔便成了老師。也正因?yàn)槿绱�，才練成了我扎�?shí)的基本功。

　　記憶最深的是在夏天，每天熱身時(shí)都是壓腿下腰。為了更好的韌帶，只得在這些基礎(chǔ)方面狠下功夫。將兩腿分開(kāi)，雙腳頂在兩根桿子上，手向前伸直到貼著地板。老師便嚴(yán)格的坐在我的腰上幫我壓腿。慢慢的向下壓，力氣越來(lái)越大。漸漸的.便是兩腿間韌帶撕心裂肺的疼痛。有時(shí)疼的難以忍受，便緊呀牙關(guān)，眉頭緊皺。那痛處好比抽筋一般，進(jìn)也難，退也難。舞蹈房中時(shí)常傳來(lái)女孩疼到不行的哭喊聲。我的人甚至就這樣放棄了舞蹈。

　　更有個(gè)重要環(huán)節(jié)便是下腰。腰的柔軟程度決定了舞姿的優(yōu)美。后翻側(cè)翻等，無(wú)一不是考驗(yàn)軟度的危險(xiǎn)動(dòng)作。時(shí)常是稍有不慎，便是“人仰馬翻”。青一塊紫一塊或擦破皮還是小事，一不小心摔到脊椎或腦袋，代價(jià)都是不可估量的。我的大腦袋上，便有一塊小包子般大小的腫塊。后翻時(shí)沒(méi)把握好力度，一不小心整個(gè)人頭朝地摔了個(gè)四腳朝天。腦袋好一陣冒星星之后，只感覺(jué)和大地親密接觸之處長(zhǎng)出了個(gè)大包子。

　　這樣回憶起來(lái)，我所受的傷遠(yuǎn)擠不上我對(duì)舞蹈的依戀。痛過(guò)傷過(guò)，那都是歷史所留下的印記，心始終隨著前進(jìn)的足跡，不曾停留。

　　我愛(ài)我的舞蹈夢(mèng)，愛(ài)那追逐理想的路上留下的痕跡。他們陪我一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。見(jiàn)證著我的努力，我的光彩。

　　痕跡作文 篇29

　　雖是短短的一課，卻留下了永遠(yuǎn)的痕跡。

　　——題記

　　雨落在水面，泛起陣陣漣漪;雷經(jīng)過(guò)天空，留下陣陣轟鳴……痕跡是大自然給萬(wàn)物的紀(jì)念，而即墨區(qū)青少年實(shí)踐活動(dòng)在我心中也留下了獨(dú)特的痕跡。

　　來(lái)到實(shí)踐基地的第二天下午，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了沙畫(huà)教室。哇!教室里擺滿了專(zhuān)用的設(shè)備：最上面是一塊平板玻璃，玻璃板下面透著燈光，在光的照射下，做出的沙畫(huà)會(huì)更加漂亮吧?

　　教沙畫(huà)的姜老師先給我們分了組，接著，又講了沙畫(huà)的基本手法。這次我們主要體驗(yàn)的是：鋪沙、抹沙、撒沙和漏沙。講解完后，老師又給我們展示了沙畫(huà)表演。只見(jiàn)老師抓住一把沙子，在空中揮灑自如，來(lái)回的撒在畫(huà)臺(tái)上，一會(huì)兒是線條，一會(huì)兒是花紋，不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的作品便惟妙惟肖地展現(xiàn)在我們眼前。整個(gè)作畫(huà)過(guò)程極具美感，妙趣無(wú)窮，又出乎意料，我們都不由自主地鼓起掌來(lái)。

　　此時(shí)的我，早已迫不及待，摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到我們自己動(dòng)手啦!我學(xué)著老師的`樣子，右手抓住一把沙子，飛快地左右晃動(dòng)著。嘿!看樣子還不錯(cuò)嘛!我得意地欣賞著自己鋪的“沙床”。接著，我用食指在“沙床”上劃過(guò)了一條美麗的弧線，又把弧線以上的沙子統(tǒng)統(tǒng)抹掉。這樣，便形成了一個(gè)完美的小山坡。很快，我又畫(huà)了太陽(yáng)。我們組的劉鑫畫(huà)上了大雁。一勾，一點(diǎn)，一抹，一個(gè)女孩的身影在宮晗笑靈巧的指尖下，慢慢地浮現(xiàn)在我們的眼前。作品完成后，老師還給我們拍照了呢!

　　時(shí)間過(guò)得真快，沙畫(huà)課結(jié)束了。曇花雖短短一現(xiàn)，卻留下了芬芳。即墨區(qū)青少年實(shí)踐基地是給我留下最深痕跡的地方。

　　痕跡作文 篇30

　　拋開(kāi)了學(xué)習(xí)，拋開(kāi)了疲倦，拋開(kāi)了一切煩惱！張開(kāi)雙臂，享受著久違的陽(yáng)光；閉上眼睛，傾聽(tīng)著風(fēng)經(jīng)過(guò)草地的聲音。濃郁的花香包圍著我，色彩斑斕的蝴蝶簇?fù)碇�花香飛舞。

　　我在歡樂(lè)中蹦著跳著，和爸爸媽媽分享著無(wú)窮的幸福與歡樂(lè)。在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，一只黑色的大蝴蝶從我身前飛過(guò)——我怔住了，我的心被深深震撼著；雙眼，被深深陶醉著；腦海，被那個(gè)黑色的身影包圍著！因?yàn)椤�—那是我�?jiàn)到的最絢麗的時(shí)刻！

　　從來(lái)未見(jiàn)過(guò)這么大的蝴蝶，那富有光澤的黑色翅膀彌漫著芳香，黑色的大條幅上，紅色和綠色的條紋互相交織，藍(lán)色的斑點(diǎn)上閃著金光。它飛得忽高忽低，甚至翅膀都在顫抖，我的心猛得抽動(dòng)了一下，一個(gè)念頭閃過(guò)，難道——

　　淚水在不由得在眼眶里徘徊，我明白——我也知道手中這個(gè)脆弱小的生命消失了，沒(méi)有什么能證明它的存在，但它的魅力在世間展現(xiàn)了自己的價(jià)值。淚水浸濕了黑色的羽翼，我想到了童話，可它卻沒(méi)有像童話中的'公主那樣醒來(lái)。

　　我忍著痛望望天空，不禁想起了泰戈?duì)柕脑挘骸疤炜諞](méi)有留下翅膀的痕跡，但我依然飛過(guò)�！笔前�！不管別人有沒(méi)有看到或注意到你的價(jià)值，但你自己明白自己創(chuàng)造的價(jià)值。盡管是平凡的一生，但也有過(guò)非凡的時(shí)刻。就像這只蝴蝶的生命，雖然短暫而卑微，但也擁有過(guò)最絢麗的時(shí)刻。

　　在這無(wú)限的靜謐中，我不覺(jué)加快了腳步去創(chuàng)造生命的價(jià)值。

　　痕跡作文 篇31

　　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的爸爸，他是一名警察。我的爸爸在我還未出生的時(shí)候就已經(jīng)犧牲在他的工作崗位上，永遠(yuǎn)離開(kāi)了深?lèi)?ài)他的爺爺、奶奶和媽媽?zhuān)�還有尚未出世的我。伴隨我的，是爸爸一張身著警服的標(biāo)準(zhǔn)照，目光堅(jiān)定，英姿颯爽。

　　爺爺、奶奶和媽媽都不愿跟我提及爸爸犧牲的情形，那會(huì)勾起他們無(wú)限的傷悲�？墒牵瑥乃麄兩砩衔页惺芰颂�多太多的愛(ài)與關(guān)懷，我知道，這也凝聚著他們對(duì)爸爸的愛(ài)與關(guān)懷。

　　在爺爺眼里，爸爸是個(gè)愛(ài)上進(jìn)的'好兒子，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，興趣廣泛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，頗有他的風(fēng)范。

　　在奶奶眼里，爸爸是個(gè)懂事、孝順的好兒子，犧牲前的一個(gè)星期還在百忙之中抽出時(shí)間和媽媽一起為遠(yuǎn)游歸來(lái)的奶奶接風(fēng)洗塵，噓寒問(wèn)暖。

　　在媽媽眼里，爸爸是個(gè)細(xì)心、體貼的好丈夫，犧牲前的頭一天還在一起暢談未來(lái)。

　　在爸爸的叔叔阿姨同事眼里，爸爸更是個(gè)勤懇、盡職盡責(zé)的好警察。

　　在我的眼里，爸爸一定是個(gè)好爸爸。雖然，他沒(méi)有親自帶過(guò)我，但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我學(xué)過(guò)“生的偉大，死的光榮”，我也學(xué)過(guò)“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為人民利益而死的，他的死比泰山還要重”。爸爸為了人民的安危，在他的崗位上忠于職守，盡職盡責(zé)，直至奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命，他不愧是國(guó)家的忠誠(chéng)衛(wèi)士，我為他而驕傲！照片上爸爸堅(jiān)定的目光將激勵(lì)我繼續(xù)前行。

　　他離開(kāi)我們已整整13年了，我在心里默默為他點(diǎn)上一支蠟燭，祝他在天堂里快樂(lè)！告訴他，我很想念他。

　　痕跡作文 篇32

　　成長(zhǎng)是化繭成蝶的蛻變，伴著辛酸伴著淚水，當(dāng)我們?cè)谏�活的浪潮中不斷向前涌去時(shí)，請(qǐng)偶爾停下腳步，回頭望望，在你早已模糊的記憶中，是否還珍存童年的歡笑，那是靈魂的歸屬，等等他，等等他······

　　還記得那個(gè)冬天，我第一次看見(jiàn)，在天空的裂隙中紛飛下的雪花，純白而圣潔，美麗而無(wú)暇。我在厚厚的雪層上，插上枯木成了一個(gè)模樣精致的雪娃娃。我很喜愛(ài)他，希望可以帶上他回家，但，雪終將融化，我只好依依不舍的回望最后一眼，天真的孩子還流下天真的淚水。寒風(fēng)蕭蕭，我只知道他會(huì)在這山林中寂靜地躺著，漸漸模糊在風(fēng)雪的摧殘中。時(shí)間過(guò)去了這樣久，那是我記憶中揮之不去的時(shí)光，可為何終究變了模樣？每當(dāng)冬天，雪花再次紛揚(yáng)時(shí)，我總會(huì)想起那最后一眼，最后一眼······

　　一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，無(wú)論是痛苦的，或是美好的'，終將在奔騰不息的歲月長(zhǎng)河中失去他原本的模樣，而瞬間卻會(huì)溫存在記憶中久久揮之不去。連綿不斷的長(zhǎng)城，歷朝歷代華麗的宮殿，在幾千年后的今天，都只成為斷壁殘?jiān)�的古跡供人回想。而今日本就渺小的我們，在風(fēng)沙的侵蝕下又能留下什么呢？

　　逝去的時(shí)光，記憶的痕跡，時(shí)光又會(huì)為我們留下什么呢？腦海中的記憶使我們棲息的家；回憶中的美好，是我們永恒的精神家園！

　　痕跡作文 篇33

　　那些故事漸漸被封存，變成了時(shí)間的痕跡。有時(shí)候，你會(huì)懷疑自己讀過(guò)的小說(shuō)是否隨著時(shí)間的推移而變得精致。只是偶爾一回頭，就覺(jué)得他們還是沉默的，書(shū)架上蓋著一層薄薄的灰塵。但即便如此，他們依然沒(méi)有任何回應(yīng)，依然是一般的枯燥無(wú)味的書(shū)。

　　年輕的時(shí)候，我們有太多美好的`幻想，但長(zhǎng)大后，我們的靈魂可能跟不上。童年的記憶只停留在時(shí)空交織的點(diǎn)上。我們學(xué)了數(shù)學(xué)，坐標(biāo)軸，平面直角坐標(biāo)系。我們知道很多事情似乎都有一個(gè)時(shí)間和一個(gè)結(jié)論。就像我們小時(shí)候?qū)W的刻舟求劍的寓言，我們覺(jué)得那個(gè)人傻。

　　但是，如果平面直角坐標(biāo)系是一條河，那我們就是在背船，一直在走�？讨矍髣υ趺磿�(huì)稀罕？

　　也許人生就是這么漫長(zhǎng)的旅程。我們不知道以后會(huì)遇到什么，但是我們已經(jīng)在這里走了幾千趟了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多人的生活，但從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。但是，是否是道聽(tīng)途說(shuō)，目前還沒(méi)有得到驗(yàn)證。

　　那天看到知乎，終于遇到了大神的文筆。我真的很佩服他，很佩服他的文筆。他能三言兩語(yǔ)表達(dá)我的感受，包括那些共同的感受，那些應(yīng)用。

　　可能不是一天兩天練出來(lái)的技能。漸漸地，很多東西都會(huì)被培養(yǎng)出來(lái)，但我們只需要拭目以待。

　　我們只需要看著時(shí)間的流逝，感受這個(gè)世界的對(duì)與錯(cuò)。事實(shí)上，每次我們覺(jué)得它成為我們生活的一部分。

　　痕跡作文 篇34

　　秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)一絲清涼，不留下任何痕跡……但是，真的沒(méi)有留下任何痕跡嗎？

　　我漫步在鄉(xiāng)下的田埂上，忽然有一陣風(fēng)從我身旁溜過(guò)，來(lái)得如此輕柔，感到它的存大，它便暢快地從我身邊蹦跳著離開(kāi)了。我忙向它跑遠(yuǎn)之地望去，那兒竟處處是金黃的'稻田。被風(fēng)一拂，齊刷刷地一甩頭，發(fā)出沙沙的響聲。稻田就像金色的波浪般，撼動(dòng)人心。我望著這金燦燦的稻子，笑道：我看到了，秋風(fēng)把稻子吹熟了，我看到了！

　　我繼續(xù)漫不經(jīng)心地走著，秋風(fēng)還是偶爾從身邊經(jīng)過(guò)，偈個(gè)頑皮淘氣的小童。我走到一棵大樹(shù)身旁，秋風(fēng)又來(lái)了。它好像飛得更高了，它從大樹(shù)的頭頂跳過(guò)。可是卻不小心碰到了葉子，葉子碰在一起發(fā)出沙沙的吵鬧聲。然后，一片葉子悠然地落下，秋風(fēng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懊惱地想將那片葉子捧起來(lái)，但是葉子卻隨著風(fēng)高興得跳起了舞。最后一直飄落，從我肩頭到腳尖，直到我將它拾起。我望著落葉，笑道：我找到了，秋風(fēng)把葉子吹下了，我找到了！

　　我來(lái)到河邊，秋風(fēng)正集起伙伴，從河面探過(guò)，漣漪就起來(lái)了，閃耀著金光，河水蕩漾的波光吸引住了我。河水特別清澈，我忍不住用心一探，好涼。這時(shí)秋風(fēng)又起，仿佛在嬉笑我一般。我看著手上的水滴，笑道：我摸到了，秋風(fēng)把河水吃涼了，我摸得了！

　　誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)過(guò)后不留下任何痕跡的？你瞧！這美麗的秋景，難道就不是秋風(fēng)留下的禮物嗎?

　　痕跡作文 篇35

　　歲月長(zhǎng)河激流涌進(jìn)，不停的沖刷著人們腦海里記憶。

　　急進(jìn)的河流匯聚成海，而思想泉林猶如一澈溪中小泉；這澈小泉才入河端，便被歲月的烈陽(yáng)蒸干，而仍在歲月長(zhǎng)河中流淌的我們，夾雜在這泥沙中……

　　人生一世，草木一秋。認(rèn)得生死離別宛如這深秋的敗葉，被秋風(fēng)化成了軀殼，唯有不滅的希望卻飄揚(yáng)入土，期待著新春的發(fā)芽。存于世間的人們，既是深秋的觀賞者也是拾零者，而下一輪仲秋淪為落葉，悄然墜落……

　　雨分清明是個(gè)兒祭悼先人的時(shí)節(jié)，也讓我緬懷起那些英雄烈士們。臧克家說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重如泰山，或輕于鴻毛。”烈士們已逝世，但他們的精神和著春天的風(fēng)兒發(fā)芽，成長(zhǎng)……

　　再好的東西，都會(huì)有消失的一天；在深的記憶，也會(huì)有淡忘的一天；在愛(ài)的人，也會(huì)有遠(yuǎn)走的一天……歲月總是那樣的殘忍，帶走曾經(jīng)美好的東西，而我們也無(wú)能為力，默默地注視著他的背影，卻怎么也抓不到。

　　歲月，他悄然無(wú)聲的`游過(guò)，不會(huì)打擾任何人，但他卻在每個(gè)人身上留下足跡。年幼的小孩已慢慢步入青年，奔放的青年已漸漸蒼老，老婦人的眼角已布滿皺紋……

　　歲月，他悄然無(wú)聲的游過(guò)，帶走了曾經(jīng)的歡樂(lè)，痛苦，他是殘忍的，卻又是仁慈的，他不僅會(huì)帶走那些幸福，甜蜜，還會(huì)帶走憂傷，痛苦。

　　歲月的痕跡，在無(wú)形之間卻又是有形的，他瞞過(guò)了原野，融進(jìn)了溪流，匯入了大�！�…

　　痕跡作文 篇36

　　時(shí)間一去便不復(fù)返，然而時(shí)間并非流水，即使過(guò)去也會(huì)留有痕跡，而這些痕跡就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。

　　透過(guò)時(shí)間的望遠(yuǎn)鏡，鏡筒指向過(guò)去……大概是20世紀(jì)80年代，行走在老上海的街道上，水廠的接水口排著長(zhǎng)隊(duì)，一棟棟樓緊挨在一起。大媽在陽(yáng)臺(tái)上晾起了衣服，送貨的小伙坐在摩托車(chē)上戴好了頭盔，東邊升起的太陽(yáng)露出了它的'半張笑臉，賣(mài)報(bào)的小毛孩兒穿著拖鞋游走在大街小巷中，熟練地將報(bào)紙扔給樓上、河邊的買(mǎi)報(bào)人，而后欣喜地接過(guò)叮當(dāng)作響的銅錢(qián)。

　　在那時(shí)的報(bào)紙是人們得知消息的一種重要渠道。因?yàn)橹卮笮侣劧紩?huì)寫(xiě)在報(bào)紙上，并且一份報(bào)紙?jiān)诋?dāng)時(shí)大部分普通人家都能夠支付得起，這樣就省得花大錢(qián)去買(mǎi)一臺(tái)收音機(jī)了。

　　放下望遠(yuǎn)鏡，回到了現(xiàn)在，隨著“叮咚”一聲，手機(jī)響了起來(lái)。拿起手機(jī)，看到東陽(yáng)日?qǐng)?bào)的公眾號(hào)，又有了新的消息，“祝賀新中國(guó)成立72周年”，不僅有圖文結(jié)合，最底下還有評(píng)論區(qū)發(fā)表的感想�！岸＿硕＿恕卑殡S著的是一連串的消息，如“福建新增一例無(wú)癥狀感染者”等等。

　　現(xiàn)如今的手機(jī)代替了許多東西，如照相機(jī)、手電筒、記事本等。因此很多信息人們都可以通過(guò)手機(jī)得知。

　　由從前的報(bào)紙改為如今的手機(jī)公眾號(hào)，中國(guó)的科技發(fā)展有了巨大的變化，所以時(shí)間的痕跡在變化中發(fā)現(xiàn)。

　　痕跡作文 篇37

　　世界萬(wàn)象更新，太陽(yáng)東升西落，陽(yáng)光正好，我穿梭于綠蔭間，光透過(guò)葉子，落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。

　　晨間的氣息格外清新，撲鼻而來(lái)的淡淡芬香，讓我淺淺閉上了雙眼。我走進(jìn)一看，一個(gè)毛茸茸的黃色線團(tuán)被花瓣包裹著，幾片花瓣筑成一個(gè)舒適安穩(wěn)的歸宿，蜜蜂辛勤，不顧日曬雨淋，沾染上蜂蜜后便匆匆離去，不見(jiàn)蹤跡。

　　今日下了些小雨，本是白的背景板被染成了一層墨色，有些玻璃門(mén)上倒映出斑駁的碎片，不斷結(jié)合，再落下。這片土地被蓋上一層厚厚的瓦片，因此，也就寸草不生。從遠(yuǎn)處看，一抹干凈的綠映入眼簾，我不禁恍了恍神，走近些，角落處竟多了些青草枝葉，破土而出的毅力不禁將我一震。

　　過(guò)了幾日，再路過(guò)時(shí)，本以為還是那處綠葉，見(jiàn)面時(shí)卻已開(kāi)出了一朵小白花，花瓣微微濕潤(rùn)，如寒冬時(shí)傲人的白雪。我側(cè)頭遠(yuǎn)眺，外方景色正好，此處卻不透一絲陽(yáng)光，外方空氣清爽，此處卻潮濕寒涼，很難想象，它在這樣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，即便只是一朵平凡的.無(wú)名小花，它也用盡全力，奮不顧身的綻放。

　　我在樹(shù)下等候，感受過(guò)初春時(shí)的樹(shù)林叢生，炎夏時(shí)的蟬鳴不止，悲秋時(shí)的枯黃落葉，寒冬時(shí)的白雪紛紛，生命的意義，我仿佛有了答案。

　　也許是落下的一片葉子，歷經(jīng)春去秋來(lái);也許是卑微的一只蟲(chóng)子，歷經(jīng)各種環(huán)境，也許是一顆種子，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻�？墒撬�依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，我們又如何不愛(ài)這燦爛而又寶貴的生命。

　　人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，我在這大自然間找尋到了生命的痕跡。

　　痕跡作文 篇38

　　秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶來(lái)一絲清涼，不留下任何痕跡……但是，真的沒(méi)有留下任何痕跡嗎?

　　我散步在田埂上，忽然有一絲風(fēng)又從我身旁溜過(guò)。來(lái)的如此輕柔，我剛感覺(jué)到它它就跑了，我忙向它跑遠(yuǎn)的方向看去，遠(yuǎn)處是金燦燦的'稻子。被風(fēng)一拂，齊刷刷的一甩頭，發(fā)出沙沙的響聲。稻田上就像有一道浪打過(guò)去。我看著這金色的稻子笑道：我看到了，秋風(fēng)把稻子吹熟了。

　　我繼續(xù)在那兒走著，呼吸間可以感受到田野間的稻谷成熟的氣息。秋風(fēng)還是偶爾會(huì)從身旁跑過(guò)。我走到一棵大樹(shù)旁，秋風(fēng)又來(lái)了。這次它跑得更高了。它從大樹(shù)的頭上跳過(guò)�？墒且徊恍⌒呐龅搅巳~子，葉子碰在一起發(fā)出沙沙沙的吵鬧聲。然后一片葉子飄落下來(lái)了。秋風(fēng)好像知道自己犯錯(cuò)了，想把葉子捧起，但是葉子卻笑了。高興地隨著風(fēng)跳起了舞。隨著風(fēng)一直飄落，飄落到我身旁。我拾起這片葉子，這時(shí)有是一陣風(fēng)，更多的葉子飄落下來(lái)。就像蝴蝶群舞，各自散落，我已經(jīng)不能再去拾取，于是我接著往前走。我拿著手中的葉子笑道：我找到了，秋風(fēng)把葉子吹落了。

　　我來(lái)到河邊，這兒的風(fēng)更多了更大了。秋風(fēng)從河面探過(guò)，漣漪就起來(lái)了。在溫和的陽(yáng)光下，河水蕩漾的波光閃耀著我的眼睛。我被這景色吸引住了。河水特別清澈，我忍不住用手一探，好涼。這時(shí)秋風(fēng)又吹過(guò)，仿佛在嬉戲我一般。秋風(fēng)把河水吹涼了。

　　誰(shuí)說(shuō)秋風(fēng)吹過(guò)之后就不留下任何痕跡的，你看，這美麗的秋景難道就不是秋風(fēng)留下的禮物嗎?

　　痕跡作文 篇39

　　清晨，打開(kāi)窗，隨即映入眼簾的是一棵高大的棗樹(shù)。在“知了”的“歌聲”中苦熬了一晚，在這寂靜的早晨，我打開(kāi)了夏至的第一扇門(mén)。

　　“咦？這是什么東西嗎？怎么不動(dòng)了呀？”我感到好奇，便蹲下身子把目光集中在妹妹手上的“完美工藝品”上——這原來(lái)是一個(gè)平凡不過(guò)的蟬的軀殼�？擅妹媒又�又問(wèn)：“蟬為什么會(huì)有軀殼？它的家呢？它現(xiàn)在去哪了？”我對(duì)妹妹的無(wú)知感到好笑�？蓜x那間，連我自己也弄不清楚為什么，這一連串的問(wèn)題引發(fā)了我的遐想......

　　夜晚，我蹲在窗子邊一動(dòng)也不動(dòng)地注視著棗樹(shù)下那些幼小的.生命——蟬：一只蟬吃力地從小小的洞里爬出來(lái)。不過(guò)幾分鐘，蟬開(kāi)始蛻殼了，看著他們小小的肉體從殼的上方漸漸蛻出，相信這種骨肉分離的感覺(jué)是十分痛苦的。當(dāng)它們蛻了殼，就用那柔軟的翅膀拼命地拍打著。留下來(lái)的就只是它們毫不眷顧地殼了。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)：“蟬是在地下生活17年才來(lái)到地上，為的是這一個(gè)短暫的夏天，為了這么一個(gè)夏季，值嗎？”當(dāng)我再次拿起這個(gè)蟬留下來(lái)的空殼時(shí)，我想：這是一個(gè)生命的痕跡，它體現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。

　　這么一個(gè)細(xì)小的生物，它卻能為自己生命留下痕跡，那我們?nèi)四�？我們赤裸裸得�?lái)到這個(gè)世界，難道也將赤裸裸地回去？就這樣平凡地來(lái)，平凡地走嗎？

　　不，我們要像蟬一樣，也應(yīng)留下什么，我們要留下一些美好的痕跡。在許多年后，也會(huì)有人深深遐思：這是誰(shuí)的痕跡呢？

　　痕跡作文 篇40

　　歲月無(wú)情，會(huì)帶走一切東西，不會(huì)留下任何流逝的痕跡；歲月有情，總是會(huì)在帶去一樣?xùn)|西后，給人留下一些紀(jì)念，勾起內(nèi)心深處那塊最容易動(dòng)情的最軟弱的一部分。

　　在一塊新?lián)Q的玻璃下，那早已生滿了紅銹的鐘擺，正一步步艱難的向兩邊顫顫巍巍地?cái)[動(dòng)著。那令人起雞皮疙瘩的“吱呀”聲仿佛在訴說(shuō)著一段滄桑的往事。

　　展示在眼前的秒針也累得幾乎走不動(dòng)了，是啊，他們工作了太久，人也會(huì)一樣累得走不動(dòng)了。就在外祖父年輕的時(shí)候，他也曾經(jīng)輝煌過(guò)，可是現(xiàn)在，人老了，鐘擺也老了……

　　每當(dāng)陽(yáng)光明媚的下午，外祖父就和我講起那鐘擺的`來(lái)歷，和那“顫顫巍巍的老人”所經(jīng)歷過(guò)的往事：

　　那時(shí)，外祖父的故鄉(xiāng)河洪水泛濫。他每次看到下游的人不是被淹死，就是狼狽地逃到上游，心里如刀絞一般。于是，他毅然報(bào)名去參加修建堤壩的苦工。

　　他每天全心全意地投入到修建堤壩的工作當(dāng)中。他身先士卒，每次都在洪水第一前線修壩，每天干到深夜。終于，功夫不負(fù)有心人。外祖父的任勞任怨得到了鄉(xiāng)政府的贊揚(yáng)，得到了當(dāng)時(shí)的富有人家才有的“貴重物品”——一臺(tái)擺鐘，這臺(tái)擺鐘除前面外的另外五面，都雕塑著精致的龍鳳嬉戲圖。

　　那時(shí)這臺(tái)擺鐘“年輕有力”，總是雄赳赳，氣昂昂地走著，從來(lái)不停歇，從來(lái)不脫發(fā)條。每一聲“嘀噠”，都是美妙的音樂(lè)，都像出征時(shí)那響亮的口號(hào)。

　　那時(shí)間的冷風(fēng)，讓這位“老人”仿佛下一秒就不動(dòng)了。那些年來(lái)，它走過(guò)了多少個(gè)十二點(diǎn)，鐘擺擺動(dòng)了多少下……

　　痕跡作文 篇41

　　數(shù)學(xué)考試失誤，媽媽會(huì)教訓(xùn)我，哎！我的瘋玩計(jì)劃泡湯啦！上午，喜鵲在枝頭歡快的蹦跳著，鳴叫著，似乎為有一個(gè)美麗的山林而高興。陽(yáng)光灑滿了山頭，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉如饑似渴的享受著溫暖的'陽(yáng)光，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái)，如夜空的點(diǎn)點(diǎn)星光般燦爛。雖然天氣晴空萬(wàn)里，可心情卻如烏云密布，因?yàn)榻裉焐俨涣藡寢尩挠?xùn)斥。我垂頭喪氣地坐在書(shū)桌旁，雙眼不服氣的盯著試卷，心想：說(shuō)我，哼！還有比我更差的呢！開(kāi)始我還能忍受媽媽的嘮叨，母親也只是仔細(xì)的為我講解，可后來(lái)卻變成了“政治說(shuō)教”，仿佛那次小小的考試已變成了一次無(wú)法彌補(bǔ)的滔天大禍！我傷心極了，仿佛掉進(jìn)了深谷，永遠(yuǎn)也走不出來(lái)啦。我生氣的把試卷扔在地上，立馬失身痛哭起來(lái)，沖出書(shū)房，直奔臥室。試卷和書(shū)，很委屈的趴在地上，周?chē)�一片寂靜。媽媽用一雙生繭的手拿著苕帚，默默地打掃著每一個(gè)角落，我的心，有一種說(shuō)不出的痛苦，比以前都難受！

　　母親走了，去工作了，我打開(kāi)電視，不知不覺(jué)看到了晚上！夜幕降臨，蟋蟀奏著悠揚(yáng)的天籟之音，安撫寧?kù)o。門(mén)打開(kāi)啦，媽媽回來(lái)啦，她走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，誘人的香氣從廚房飄了出來(lái)，媽媽說(shuō)道：“開(kāi)飯了，快來(lái)，我做了你最?lèi)?ài)吃的蛋炒飯，別餓壞了�！表暱涕g，我明白了媽媽那良苦用心，一股油然而生的感激涌上了心頭。心想：媽媽?zhuān)�該說(shuō)對(duì)不起的是我，是女兒不懂事，無(wú)情的劃傷了你的心。這一天，我仿佛感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

　　痕跡作文 篇42

　　有人說(shuō)：“愛(ài)是通往心靈的窗戶”；有人說(shuō)：“愛(ài)是人與人溝通的橋梁”；還有人說(shuō)：“愛(ài)是人生中最寶貴的東西”；而我卻說(shuō)：“愛(ài)是一個(gè)痕跡，在這個(gè)痕跡中記載著許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人感動(dòng)的小事。

　　記得六年前的一個(gè)下午，我們?nèi)�家人回去探望爺爺奶奶。下了�?chē)，我欣喜若狂，以飛快的速度奔向爺爺家，眼看就要到家了，可不料的事情卻從天而降。由于走的太快沒(méi)注意到門(mén)前的臺(tái)階，被絆倒了，我的腦門(mén)狠狠得撞擊在石頭上，被撞得頭破血流。媽媽看到我滿頭鮮血直流。急忙抱起我，飛也似的往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，我躺在病床上，看著醫(yī)生手里握著的'刀，我既恐懼又緊張。不過(guò)最后我還是走過(guò)了這片“黑森林”。

　　回到家里，護(hù)理成了恢復(fù)傷口的大難題。醫(yī)生說(shuō)我的傷，雖然不大，但是要記住：千萬(wàn)不能碰、不能抓，否則會(huì)留下難看的疤痕。白天我還能控制好自己，可是夜里無(wú)意中碰到可就糟了。于是爸爸媽媽決定睡覺(jué)時(shí)拉住我的手。接下來(lái)的一個(gè)月里，每一天夜里都會(huì)有一雙溫暖的大手握住一雙冷冰冰的小手，我的每一次翻動(dòng)都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心……

　　時(shí)光飛逝，我的額頭上留下了一個(gè)淡淡的痕跡，但我并不難過(guò)，因?yàn)槊看慰吹竭@愛(ài)的痕跡，我就會(huì)思念起愛(ài)我的父母，感悟到他們像醇厚的茶一樣的愛(ài)。

　　愛(ài)的痕跡在我成長(zhǎng)之路上劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，輝映著愛(ài)的故事，伴隨我成長(zhǎng)。

　　痕跡作文 篇43

　　“人的一生，從自己的哭聲開(kāi)始，在別人的哭聲中結(jié)束” ——題記

　　文學(xué)大師史鐵生說(shuō)過(guò)，死亡是必然會(huì)降臨的節(jié)日。我認(rèn)同這種看法，的確，人不可能長(zhǎng)命百歲，但是可以延長(zhǎng)生命的價(jià)值……

　　在這個(gè)世界上，雷鋒為人民服務(wù)卻英年早逝，但大家卻永遠(yuǎn)銘記;毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奮起抗?fàn)�，盡管他已故去，確是全國(guó)人民的驕傲;武則天使中國(guó)在“貞觀遺風(fēng)”時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，雖然當(dāng)時(shí)大臣反對(duì)，歷史也已翻過(guò)去，但她卻讓世人嘖嘖稱贊……多少烈士已經(jīng)倒下，卻早已名垂千古，活在人們的心中!

　　雷鋒那句話挺對(duì)的，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，何樂(lè)而不為呢?我們不能測(cè)量生命的長(zhǎng)度，但我們可以延長(zhǎng)生命的價(jià)值。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得，人真的`得想想生存的意義。我反思過(guò)，人不能為了活著而生存，而是得追求生命的價(jià)值 。

　　人的一生也是一次歷練的征途，但是它只有一次，我們必須好好珍惜，把握好這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阋�知道，一旦放手就不�?huì)再有! 我想，死亡必將來(lái)臨，你可以選擇默默無(wú)聞，然后隨心所欲，最后遺臭萬(wàn)年。但我建議你們選擇發(fā)奮圖強(qiáng)，選擇名垂千古……總而言之，在這個(gè)社會(huì)上，強(qiáng)者會(huì)給每一個(gè)人留下深刻的痕跡，放棄者會(huì)給別人一個(gè)懦弱的印象，而弱者，來(lái)到這個(gè)世界就像一陣清風(fēng)，沒(méi)有什么人會(huì)太在意…… 所以，請(qǐng)喚醒你們沉睡的靈魂，讓自己活的更加精彩而有意義!

　　痕跡作文 篇44

　　不久前，我讀了《愛(ài)痕》這篇文章�！昂髞�(lái)，我的下頜果然留下了一道疤痕——充滿了人間親情的愛(ài)痕�！边@句話，讓我不由地想起了幾年前的那件事。

　　那個(gè)暑假，我望著窗戶外那快將樹(shù)葉曬軟的.太陽(yáng)，既不想離開(kāi)空調(diào)房，又想獲得短暫的自由。將近10點(diǎn)了，媽媽似乎看出了我的心思，便跟我說(shuō)：“我給你掃輛共享單車(chē)，你去買(mǎi)點(diǎn)菜，正好讓我休息一天，行嗎？

　　這時(shí)已經(jīng)快中午了。太陽(yáng)正火球般照耀在中華大地上，使我待在家里的想法加重了些。我搖了搖頭，與媽媽僵持了近十分鐘時(shí)間后，被高級(jí)辯論員媽媽征服，心甘情愿地去買(mǎi)菜了。

　　外面很熱，熱到?jīng)]有幾個(gè)人出來(lái)。真后悔沒(méi)有帶太陽(yáng)帽出來(lái)。我頂著七月南京的高溫，騎著自行車(chē)來(lái)到了菜場(chǎng)。

　　一進(jìn)菜場(chǎng)，我就發(fā)現(xiàn)，雖然已至中午，但菜場(chǎng)里仍然人潮涌動(dòng)。而最讓我頭疼的是，我不知道買(mǎi)什么菜，只好買(mǎi)了點(diǎn)西紅杮和一條魚(yú)便草草收?qǐng)�，趕緊往家走。

　　我頂著七月的太陽(yáng)走回家，卻很高興，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買(mǎi)菜。在我大汗淋漓回到家時(shí)，媽媽臉上浮出了笑容：辛苦你啦！

　　陽(yáng)光依然噴射著熱浪，我又在家里吹起了空調(diào)，一切似乎都沒(méi)末曾變化。

　　為家人的付出，總會(huì)需要一些辛苦。然而，無(wú)論是愛(ài)的痕跡，還是愛(ài)的汗水，都是生活中甜蜜的來(lái)源。

　　痕跡作文 篇45

　　雨淅淅瀝瀝地落著，輕敲窗欞，“嗒——嗒——”輕微而短促音譜成輕快的樂(lè)章，一塵不染的新綠襯著，頗具一番風(fēng)味。雨滴沾上窗面，滑落……一道流淌的痕跡。

　　凝望窗上的雨跡。不禁忘卻時(shí)間的流逝，又逢一場(chǎng)雨……

　　推開(kāi)窗，任憑雨星劃過(guò)臉頰，迫切想融入雨中。張開(kāi)雙臂擁抱、微笑。雨后，漫步、微微潤(rùn)濕的空氣凈化著心，安享雨后的那一份寧?kù)o與愜意。雨珠從蜷曲的葉尖滾落，滴濺在灰沉的石板路上，蹦出零碎的水星。悠悠的，漸漸沉入幻想。

　　童年，徜徉著成長(zhǎng)的印記，無(wú)聲無(wú)息，在時(shí)間海洋里沉淀、積聚。尚不知自己且留下多少痕跡，思：每一深刻的足跡皆伴著艱辛、付出。踏著記憶中那些淺淺的的腳印去尋過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在所難免旅程上的失意，時(shí)間行如流水，一去返，時(shí)間長(zhǎng)河永遠(yuǎn)將它們掩藏在心底。

　　喜歡痕跡。自然的'痕跡可以帶來(lái)愉悅、閑適、慰藉……

　　自己的痕跡可以找到夢(mèng)想、好奇、決心……如一本會(huì)流動(dòng)的日記，摘錄了每一瞬間、每一體驗(yàn)。前一秒，為永恒的記憶；這一秒，將為下一個(gè)奇跡；下一秒，是憧憬的仰望。

　　記憶封存痕跡，痕跡息關(guān)。時(shí)間為過(guò)去、為痕跡、永不斷。如散在海灘上的沙貝，串成一個(gè)個(gè)夢(mèng)……

　　如風(fēng)中疾飛的海燕，穿透沉寂的黎明……

　　如初生的朝陽(yáng)，喚醒了沉默的光明、點(diǎn)破黯淡……

　　珍惜痕跡、仰望天明……

　　痕跡作文 篇46

　　那些故事漸漸的被塵封，變成了歲月的痕跡。有時(shí)候你會(huì)在想，那些曾經(jīng)看過(guò)的小說(shuō)會(huì)不會(huì)也隨著時(shí)間的聊是成了精？只是偶爾回頭再去看的時(shí)候，才感覺(jué)他們?nèi)匀怀聊�，呆在�?shū)架上面被蒙了一層薄薄的灰塵�？墒羌幢闳绱�，他們?nèi)耘f沒(méi)有任何反應(yīng)，仍然是一般呆滯的書(shū)。

　　我們年少時(shí)期有著太多美好的幻想，可是我們漸漸長(zhǎng)大了，靈魂卻不一定能夠跟得上，那些小時(shí)候的記憶，也只是停留在了當(dāng)時(shí)的時(shí)間和空間交織的點(diǎn)上。我們學(xué)了數(shù)學(xué)，我們學(xué)坐標(biāo)軸，我們學(xué)平面直角坐標(biāo)系，我們知道很多的`東西都好像有了一個(gè)時(shí)間和定論，就好像小時(shí)候我們學(xué)寓言故事講的刻舟求劍，我們會(huì)覺(jué)得那個(gè)人很傻。

　　可是假如平面直角坐標(biāo)系是一條河流的話，我們承載著那條船一直在走，刻舟求劍又怎么會(huì)少見(jiàn)？

　　或許人生本就是這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，我們不知道將來(lái)會(huì)遇到什么，卻一直都在這里為萬(wàn)千行，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多人的人生，可是卻從來(lái)都沒(méi)有親眼去見(jiàn)過(guò)，但是到底是否道聽(tīng)途說(shuō)，還尚未驗(yàn)證。

　　那天看知乎的時(shí)候，我終于見(jiàn)到了一個(gè)大神的文筆，我真的很崇拜他，也很羨慕他的文筆，他能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)我的情懷，包括那些共同的感想，那些申請(qǐng)。

　　或許并非一天兩天練出來(lái)的本領(lǐng)，漸漸地很多東西都會(huì)培養(yǎng)出來(lái)，而我們卻只需要拭目以待。

　　我們只需要看著時(shí)光流逝，感慨人間是是非非，其實(shí)所感受的每一次光陰都變成了我們生命的一部分。

　　痕跡作文 篇47

　　歲月的痕跡太多波折，猶如平靜的湖面上的碧波蕩漾。

　　曾記起，在金柳河畔有一群年少的少年，赤背在水點(diǎn)引影水波漣漪，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)柳絮，使得波光粼粼的水面上增添星星點(diǎn)點(diǎn)，雖是夕陽(yáng)西下卻不知黃昏將近，懵懂的少年的歌聲在金流河畔回蕩。赤誠(chéng)的心在成長(zhǎng)，理想在萌動(dòng)。柳絮茲擾著思緒，此景上我長(zhǎng)嘆：夕陽(yáng)近似無(wú)限好，癡玩年少之美妙！

　　歲月的痕跡在我指尖劃過(guò)，我走過(guò)了癡玩年少的美妙，卻依然不知韻光流逝上快，我也將變得深邃，我靜默湖面唱的的是青春昂然的歌，然而夢(mèng)想總是煙波雨，在煙波江上使人愁。有時(shí)認(rèn)為我應(yīng)該將先前的的不意化作夢(mèng)幻泡影。夢(mèng)寐以求的事情我敢想?yún)s不敢做。矛盾的我只能以實(shí)踐行動(dòng)去證明我的不矛盾。我們還年輕，歲月的痕跡讓我笑看韻光易失，人生短促，莫讓年華流水。

　　歲月的痕跡，讓我離開(kāi)了媽媽的懷抱，我又漫步于金柳河畔，柳絮飄飛在水里我看見(jiàn)了故鄉(xiāng)，已經(jīng)是深夜寧?kù)o媽媽卻依然早燈下縫衣，怵然淚下我感覺(jué)到我身上的'溫度，衣服上的一針一線從未讓我寒冷過(guò)，可我卻時(shí)常讓媽媽失望。歲月的痕跡，將那繡花針的情意頰在我眼前，繡花針的一針一線在鼓舞我?jiàn)^人上進(jìn)，歲月的痕跡讓我學(xué)會(huì)感恩！

　　歲月的痕跡，讓我懷念過(guò)去，我們卻終究不能回到過(guò)去，也許我們每天都會(huì)錯(cuò)過(guò)一些東西，錯(cuò)過(guò)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)而事后卻后悔莫及！所以在我們耳邊應(yīng)響起“一萬(wàn)年太久，是珍朝夕！”

　　痕跡作文 篇48

　　四歲，我走到飯桌旁，奶奶也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你站在桌角邊，看看到哪兒了。”我蹦蹦跳跳地走到桌角旁邊，靠住桌角，奶奶一看，說(shuō)：“哇！長(zhǎng)高了許多�！蔽液芨吲d，跑進(jìn)廚房大聲對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)高了！”爺爺笑著說(shuō)：“好！長(zhǎng)高了，好！”

　　六歲，“爸爸！爸爸！我們?nèi)ド倌陮m玩嘛！”我對(duì)爸爸說(shuō)，我爸爸沒(méi)說(shuō)同意，也沒(méi)有說(shuō)不同意，只說(shuō)：“你去問(wèn)你媽媽?zhuān)�同意我就帶你去�！蔽业男那橛行┦�落。走進(jìn)了媽媽房間：“媽媽?zhuān)�我可以去少年宮玩嗎？”媽媽在忙，似乎不想讓我呆在家里，怕我吵到她，就說(shuō)：“行啊，讓你爸爸帶你去。”

　　我歡天喜地地跑出房間對(duì)爸爸說(shuō)：“媽媽同意了，快帶我去！爸爸立馬走到門(mén)口，笑著說(shuō)，走吧�！�

　　七歲，“上學(xué)啦，上學(xué)啦！”我高興地在家中跳躍歡呼，“明天就要開(kāi)學(xué)了，你開(kāi)心嗎？”媽媽慈祥地問(wèn)，“當(dāng)然開(kāi)心，我是小學(xué)生了，能不開(kāi)心嗎？”我手舞足蹈，“媽媽?zhuān)�你上小學(xué)的時(shí)候也很開(kāi)心吧�！眿寢屨f(shuō)：“是呀，我當(dāng)時(shí)興奮得睡不著覺(jué)呢！”

　　十歲，“明天比賽要穿肉色絲襪，純白襪子，記得帶市民卡或身份證。明白了嗎？”嚴(yán)老師說(shuō)。

　　回到家我有些緊張，萬(wàn)一明天失誤了呢，但我又一想，今天就這么緊張，明天就不需要更緊張了吧？我的`心情又放松下來(lái)……

　　痕跡作文 篇49

　　著名作家冰心這樣說(shuō)過(guò)“愛(ài)情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度�！痹谖疑磉叄�一直有這么一個(gè)人。她，默默無(wú)聞；她，溫柔慈祥；她，和藹大方。

　　小時(shí)候，媽媽和爸爸都去了外地，而我，則留在家里與她一塊住。那時(shí)的我，每天放學(xué)回家，就在那邊寫(xiě)作業(yè)邊哭。而她，總是在旁邊耐心得聽(tīng)著我喧囂的哭聲，等我哭夠了，她就在一旁看著我，心疼地對(duì)我說(shuō)：“依依，我們?nèi)コ燥埡貌缓�，等我們吃好飯�?xiě)好作業(yè)，我們就給媽媽打電話好不好？”我依舊在不停地抽噎，聽(tīng)到媽媽二字，剔透的眼淚還是掉了下來(lái)。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我對(duì)媽媽的.思念也逐漸淡了下來(lái)。我的脾氣，似乎也越來(lái)越大。周末在家，她燒開(kāi)水來(lái)給我洗頭，我每次都對(duì)她拳腳相向，可它沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是在一旁安撫我“依依，我們洗頭好不好，要是媽媽知道你不洗頭，她就不回來(lái)了看你了”我的眸子瞬間暗淡了，接而機(jī)械般的任有她給我洗頭。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，媽媽也回來(lái)了，而她卻去了外地。每次她趁著有空，回家看看，我看到的都是那已經(jīng)僵硬的脊背，銀白的頭發(fā)，但卻依舊充滿愛(ài)的雙眸。我對(duì)不起她，我?guī)Ыo了她無(wú)盡的傷害，就是那種被最?lèi)?ài)的人傷害的感覺(jué)，在她身上延續(xù)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間。她無(wú)聞但卻偉大，她自私但又無(wú)私，她令人討厭但又令人心疼。最后，我只想說(shuō)一句：“外婆，我對(duì)不起你！外婆，我愛(ài)你！外婆，我愛(ài)你！”

　　痕跡作文 篇50

　　成長(zhǎng)，有人說(shuō)是心靈的一種進(jìn)化，也有人說(shuō)是體重的增長(zhǎng)。以前，我以為成長(zhǎng)是一個(gè)游戲，很好玩，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一場(chǎng)游戲。后來(lái)我讀了秦文君的小說(shuō)，我才知道成長(zhǎng)不是游戲。

　　秦文君是兒童文學(xué)作家，她的作品是用兒童的眼光去看待成長(zhǎng)的。所以每件事都非常真實(shí)，讓人仿佛覺(jué)得就是發(fā)生在自己身邊的事。她的文章細(xì)膩的文筆勾勒出了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

　　從《男生賈里全傳》里面，我們看到了賈里從幼兒園是等賈梅等到天黑，卻不知賈梅以提前回家時(shí)，被罵成傻小子，成長(zhǎng)為青澀的少年�！顿Z梅日記》也講到了成長(zhǎng)中的諸多煩惱，如賈梅曾經(jīng)因?yàn)樵谏险n的時(shí)候提出了自己真實(shí)的想法。卻被柳老師痛罵一頓，心里非常不甘。才出了后面的'玉樹(shù)臨風(fēng)，笑對(duì)陳媽。但是，但是最后都被順利地解決了。從《少年劉格詩(shī)的自由》中，我們看到了成長(zhǎng)不一定是一個(gè)人的旅行有時(shí)候也需要伙伴拍拍你的肩膀?yàn)槟愦虼驓�。從劉格�?shī)的孤單。在遭受成長(zhǎng)的一次次困難決定中，朋友們一次又一次地為他出主意。劉格詩(shī)的心終于被感動(dòng)了，他也明白了，成長(zhǎng)的奧秘。

　　從《小丫頭林曉梅》讀懂了成長(zhǎng)不僅是身體的長(zhǎng)大，而是心里面的成長(zhǎng)。從一開(kāi)始的只知道追求成績(jī)，到后來(lái)才明白成績(jī)?yōu)樽约阂院髞?lái)到社會(huì)上做鋪墊時(shí)才真正明白了成長(zhǎng)的含義。

　　成長(zhǎng)的痕跡是無(wú)形的，它隱藏在我們的生活中。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的，他需要我們自己去領(lǐng)悟。

　　痕跡作文 篇51

　　一個(gè)太陽(yáng)滾滾的中午，我遇見(jiàn)了他，記得那時(shí)他穿著藍(lán)色上衣，紅色下褲。以前每周星期六，星期天。我們經(jīng)常一起出去玩，一起做作業(yè)……中午天氣也很好，我打電話給他一起去體育館踢足球，我就在踢館等他，可是等了好久都沒(méi)來(lái)，我心想。這家伙怎么還不來(lái)算了算了，不等了，我轉(zhuǎn)身走回家。

　　后來(lái)才得知，因?yàn)樗�太想跟我玩，所以跑的時(shí)候摔了一跤。他就傷了所以走的很慢，它到體育館時(shí)，我以經(jīng)走了�？伤�還是堅(jiān)持的找找了很久，晚上才回家。語(yǔ)文為這事而感到愧疚，我不知道他為了跟我玩做出了多大的.努力，我卻誤會(huì)她。第二天我去它家道歉走進(jìn)房屋，剛要說(shuō)道歉他媽媽說(shuō)：“這也不怪你要怪就怪就還之太著急了。”幾天過(guò)后，他又能行動(dòng)自如了，我和他一起到地方準(zhǔn)備一決高下。中途我們是敵人，我不小心把把他絆倒了。他是說(shuō)“你是故意的�！薄安皇恰！蔽一卮稹Ｋ�接著說(shuō)“我再也不跟你玩了。

　　過(guò)了幾天，再也沒(méi)有你會(huì)我，我決定跟他說(shuō)對(duì)不起，我走近她家門(mén)口�！蔽覀兌疾缓靡馑嘉覀兺�事準(zhǔn)備開(kāi)口。他說(shuō)：“你先說(shuō)�！蔽一卮稹澳莻�(gè)，對(duì)不起，我應(yīng)該注意不把你絆倒了，實(shí)在是對(duì)不起�！彼�也說(shuō)“是我應(yīng)該向你道歉，我知道你不是故意搬到的，可我卻那樣做�！�

　　后來(lái)我們還是注意的朋友是他這要去別的地方讀書(shū)了。我還想再見(jiàn)到他。

　　痕跡作文 篇52

　　夏天的驕陽(yáng)是那么的明媚，清風(fēng)是那么的奔放。十二年的拼搏只為那年的夏天。

　　有人說(shuō)：“粉筆無(wú)言寫(xiě)青春，時(shí)間不語(yǔ)流年逝”。青春是一間明亮的教室里，在燥熱夏天里無(wú)言的拼搏；青春是深夜的宿舍里，在老久電扇的吱呀聲里發(fā)微弱燈光的臺(tái)燈；青春是窄窄的走廊上，給冉冉升起的朝陽(yáng)伴奏的朗朗書(shū)聲。粉筆的無(wú)言，時(shí)間的不語(yǔ)，都是青春流逝的痕跡。時(shí)間是“無(wú)良”的，它不會(huì)為你而停留，也不會(huì)為你而放下匆忙的腳步，你只要有緊跟它的步伐與它賽跑！

　　古人說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。拼搏是無(wú)言的，不要假裝努力時(shí)間不會(huì)陪你演戲，更不會(huì)陪你玩鬧；結(jié)果是吝嗇的，不會(huì)因?yàn)槟切┏錆M期待的眼神就會(huì)對(duì)你大方；結(jié)果是大公無(wú)私的包青天，它賜予每個(gè)人同等的機(jī)遇，懂得抓住機(jī)遇努力奮斗的人，時(shí)間給予她累累碩果，給那些殷切的眼神一個(gè)滿意的答復(fù)，而那些揮霍青春不懂的奮斗的人，結(jié)果給予她同等的吝嗇。

　　青春是咸的，因?yàn)樗�是一個(gè)汗與水的相會(huì)。沒(méi)有人能躺在蜜罐里享受青春帶來(lái)的碩果。無(wú)悔的青春注定是咸的，但咸的背后是甜蜜的，哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行！青春的'旅途中你從來(lái)都不是一個(gè)人，你的背后是寬寬的脊梁，滿是繭的雙手，她們都在默默的支持你。我想如果可以她們會(huì)替你去嘗遍人生百態(tài)，但沒(méi)有如果，人生的百態(tài)只有你自己去嘗試，也只有嘗遍人生百態(tài)你的人生才會(huì)多姿多彩。青春的咸味是甜的。

　　用你的奮斗給青春一個(gè)無(wú)悔記憶吧！

　　痕跡作文 篇53

　　時(shí)序如旋輪，秋天過(guò)去啦冬天穿過(guò)了。仲春一悄然臨至，我站在這高聳入云的山頂，尋找那屬于春的痕跡。

　　回溯到兩個(gè)小時(shí)前我騎自行車(chē)走著好像沒(méi)有盡頭的柏油馬路，看到兩邊剛長(zhǎng)出嫩綠的芊芊細(xì)草，剛抽出嫩黃的絲絲柳條，點(diǎn)綴在嫩草中的幾朵白色的小花帶著獨(dú)屬于春的清香，不同于夏的熱烈，不同于秋的文藝，更不同于冬的清冷這種清淡的香味只屬于春。

　　太陽(yáng)漸漸落了，夕陽(yáng)透過(guò)稀疏的樹(shù)葉打在我的臉上，肩上，讓一切顯得如此安靜美好。

　　抬頭望天，只見(jiàn)天邊一片火紅，像是要燒盡天空中一切黑暗。

　　經(jīng)過(guò)一路上的長(zhǎng)途跋涉，我終于到了山頂很美，與路上綠色不同，這里完全是一片粉紅。一顆顆粉紅色的桃樹(shù)組成一大片桃林，風(fēng)一吹便是花瓣隨風(fēng)紛飛，讓人仿佛置身于仙境之中，很美真的很美美得讓人著迷，我趕緊從口袋里拿出相機(jī)把這一刻變成永恒，隨后閉上眼享受著風(fēng)摻雜花瓣打在臉上的'感覺(jué)。

　　微涼的風(fēng)兒吹在臉上，雖然吹透了衣服，可又是那么舒服。拍完了照片微微留戀一下這眼前的美景，便騎上單車(chē)往家的方向趕去，隨著我的遠(yuǎn)去那一大片美景點(diǎn)點(diǎn)消失。

　　時(shí)序如旋輪，秋天過(guò)去了冬天穿過(guò)了，仲春已悄然臨至，我站在山腳，看著那高聳入云的山頂，回憶著只屬于我的春的痕跡。

　　痕跡作文 篇54

　　那天傍晚，太陽(yáng)還沒(méi)有回家，淙淙小朋友已經(jīng)到家了，正在開(kāi)心地幫助外婆一起收拾做生意的工具。小家伙慢慢地拿起一個(gè)框，放下；又慢慢地拿起另一個(gè)框，放下；又重新拿起之前的那個(gè)框，放下就這樣不停地重復(fù)著，突然一聲啊的哭聲驚動(dòng)了外婆，原來(lái)是其中一個(gè)框里的熱水還沒(méi)有倒干凈，正好燙著了淙淙的腿。

　　外婆趕緊抱起淙淙往房間里跑，迅速地脫下褲子后，焦急地又是找醋，又是找藥膏，還不停地對(duì)淙淙說(shuō)：淙淙不哭，淙淙不哭，一會(huì)兒就不疼了。經(jīng)過(guò)手忙腳亂，最后因?yàn)橐桓�棒棒糖止住了淙淙的哭聲�?/p>

　　外婆天天給淙淙的腿上燙傷的地方擦藥膏，就這樣傷口終于從起泡到結(jié)疤接著脫疤，最后留下淡淡的`紅色痕跡。

　　每次爸爸問(wèn)淙淙哪里疼的時(shí)候，他就會(huì)指著自己的腿說(shuō)疼；每次媽媽幫淙淙脫褲子的時(shí)候，他就會(huì)指著紅色痕跡說(shuō)疼。

　　有一天晚上，媽媽給淙淙把衣服脫完準(zhǔn)備睡覺(jué)，淙淙又指著自己的紅色痕跡說(shuō)疼，說(shuō)完還呵呵地笑。就在他笑著看向媽媽的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽腿上也有一個(gè)紅色的痕跡，他用自己的小手慢慢地碰向媽媽的紅色痕跡時(shí)，媽媽突然說(shuō)：疼。淙淙趕緊把手縮了回來(lái)，開(kāi)心地笑了起來(lái)。于是他一次又一次碰向媽媽的紅色痕跡，媽媽一次又一次地說(shuō)疼，淙淙一次又一次把手縮了回來(lái)，開(kāi)心地笑起來(lái)。

　　紅色的痕跡成了睡覺(jué)前媽媽和淙淙前的開(kāi)心游戲，有時(shí)睡著的時(shí)候，淙淙還會(huì)小手舞著，接著就呵呵地笑著呢。

　　痕跡作文 篇55

　　不知為什么，我總有多余的時(shí)間去別的事情，但是我卻從來(lái)不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學(xué)期也就徹徹底底的結(jié)束了。無(wú)論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是異常的平靜，或許是失敗的次數(shù)多了，也就不足為奇了！雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場(chǎng)這樣的考試。可是考場(chǎng)是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，那里的戰(zhàn)爭(zhēng)很激烈，激烈到無(wú)法用完整的語(yǔ)言來(lái)描述。所以我想我是注定得面對(duì)這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和一次次的失敗。

　　有人說(shuō)：那你可以化悲痛為力量。但是我不信，如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到，那為什么還會(huì)有那么多的'失敗的人呢？陶淵明官場(chǎng)失意便熱衷于田園風(fēng)光，與出了不少的佳作。那我考場(chǎng)失意，又該怎么辦呢？難道也去隱居不成？現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你永遠(yuǎn)也擺脫不了它，即使它猙獰，它丑陋，你也只有一種選擇：去面對(duì)，去勇敢地與它斗爭(zhēng)！

　　無(wú)數(shù)的哲人說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，它給予了你此，就不再賦予你彼。

　　也許吧！

　　歷史是條無(wú)盡的長(zhǎng)河，或許我只是河里的粒沙，或許我連一粒沙都不是；

　　人生是片美的沼澤，或許我只是沼澤里的一株蘆葦，或許連一株蘆葦都不是；

　　世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹(shù)，或許我只是樹(shù)上的一片葉子，或許連一片葉子都不是……

　　痕跡作文 篇56

　　在人生的道路上前行，前行是必然的，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不要前行，前行是人一生的必需品，只有你。努力去前行，你才有獲得成功的可能。

　　人生的道路上。你不一定會(huì)成功。但即使你沒(méi)有成功，但你。付出了努力，那也是可以的，因?yàn)槟阍谶@件事上在一生中留下了痕跡，這就是值得驕傲的。實(shí)在是。記得有一次，我失敗了，但是我感受到前行的力量。

　　字乃中華文化傳統(tǒng)之一。練字也是我人生道路上的絆腳石。這讓我十分沒(méi)有面子，也因此開(kāi)始那路途坎坷的練字之路。

　　寫(xiě)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全就是一個(gè)天下第一的難事。陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)折射出來(lái)的光照在了我的書(shū)桌上可我的內(nèi)心十分的`陰暗，這讓我十分自卑。一張兩張戀了數(shù)十張一張都不好。練呀練，又練了好幾張有一點(diǎn)臨陣脫逃了�？墒且幌氲脚c她的比賽，我又鼓起了勇氣，分比豬鏈了期待一張兩張，又練了幾張，一張比一張寫(xiě)的好。

　　終于與他比賽了。內(nèi)心既興奮又有點(diǎn)緊張，一筆一塊，一個(gè)字一個(gè)字，腳踏實(shí)地的在紙上行令流程單寫(xiě)的，《蘭亭集序》。可是因?yàn)橐粋�(gè)失誤讓我輸了�？墒俏覜](méi)有因?yàn)檩敹鴤�心，而是十分的開(kāi)心。雖然有點(diǎn)小失落。但是我這次的字比平常的要好。

　　因?yàn)槲遗�力啦。在一路上留下了自己前行的痕跡，這讓我十分開(kāi)心。前行是為了讓你的一生值得前行的痕跡，是讓你對(duì)此時(shí)有肯定的意思，有明白不足的意思。

　　痕跡作文 篇57

　　前行，是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程，前行路上有風(fēng)景，夢(mèng)想，有期盼，關(guān)愛(ài)，有歡笑，痛苦，前行離不開(kāi)目標(biāo)與堅(jiān)持。

　　如果前行是一片天空，那我們就是翱翔在天上的鳥(niǎo)，如果前行是碧藍(lán)的大海，那我們就是那自由的魚(yú)在大海里前行。

　　如果前行是一本五線譜，那我們就是那一個(gè)個(gè)美妙的音樂(lè)。如果前行是露水，那我們就是那幼小的樹(shù)苗，如果沒(méi)有露水的滋潤(rùn)，那我們就將枯死，相反如果有了露水的滋潤(rùn)那我們將逐壯成長(zhǎng)。

　　有人說(shuō):前行是一盞明燈，能夠在漆黑的夜晚為我們照亮前方的路。如果因?yàn)榇煺劬头艞?，那么你的人生將毫無(wú)好處。

　　同樣，影視巨星成龍，如果當(dāng)初沒(méi)有為夢(mèng)想而努力，那么他此刻就會(huì)是一個(gè)普普通通的人，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)他。前行的路上充滿了艱難與坎坷，只有堅(jiān)持才能夠有所收獲。

　　如果唐僧師徒四人，因?yàn)橐恍├щy放棄了自己原本的目標(biāo)，那么他們就不會(huì)擁有經(jīng)書(shū)，取得真經(jīng)。所以，前行的步伐是不能夠停止的，一旦停下你原本的努力，將會(huì)像泡沫一樣1點(diǎn)1點(diǎn)的破碎不見(jiàn)。

　　前行的人們會(huì)把前行比做道路，從你出家門(mén)的.那一刻起，從你開(kāi)始獨(dú)立的那一刻起，你才真正踏上了人生的旅程。這時(shí)候，把在你面前的，會(huì)有各種道路。這些路，時(shí)而坦途，時(shí)而崎嶇，時(shí)而曲折，時(shí)而險(xiǎn)峻。

　　你只能一路前行，而且機(jī)會(huì)只有一次，沒(méi)有回路可走。前行，要有做選取的謹(jǐn)慎重，要有義無(wú)反顧的精神。

　　痕跡作文 篇58

　　若不放棄……如今的我，可能不會(huì)如此平凡，淹沒(méi)于茫茫人海了吧！如此說(shuō)來(lái)，前行的痕跡，應(yīng)該是由成功來(lái)代替失敗吧！

　　坐在碩大的鋼琴前，思緒漸漸飄遠(yuǎn)……又是練琴的時(shí)間了，我拖著一雙好似灌了鉛的腿，千不愿、萬(wàn)不愿地坐上了琴凳，翻開(kāi)了琴譜，勉強(qiáng)讓那一個(gè)個(gè)黑不溜秋的音符映人眼中。手指極不情愿地架在鋼琴上，僵硬地彈著，不帶一絲情感。不到一刻鐘，我又一次發(fā)出反抗的聲音：“媽?zhuān)�我不想彈鋼琴了……”可話還沒(méi)話完，媽媽便插了進(jìn)來(lái)，“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人。”無(wú)奈，誰(shuí)讓她是我媽媽呢，再不樂(lè)意，也只能乖乖練琴了。

　　次日，我一大早就被媽媽從床上拉起來(lái)，送我去上鋼琴課�！皝�(lái)！先貼鍵彈音階�！崩蠋熣f(shuō)到。我拖著那雙腫得像面包的手彈起來(lái)�！安粚�(duì)！不對(duì)！要指間發(fā)力�！蔽疫@回憋足了氣，使勁地彈�！板e(cuò)了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)!”要求嚴(yán)格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導(dǎo)我�！昂�，接下去彈練習(xí)曲。”就這樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息……

　　漸漸的，思緒又被拉回，看著這幾

　　年未過(guò)的鋼琴，心中不免有些失落，那琴鍵上厚厚的`一層灰，更像是對(duì)我的諷刺。

　　前行的路上，有這前行的痕跡，雖然不光彩，但依舊值得現(xiàn)在的我回首。

　　痕跡作文 篇59

　　望著歲月一天天消逝，走過(guò)的路越來(lái)越長(zhǎng)，回頭一望是兒時(shí)的莞爾一笑，向前看只是青春的親切問(wèn)好。

　　當(dāng)我向前踏腳步時(shí)，有過(guò)傷心也有過(guò)開(kāi)心。不過(guò)在這在這條充滿了綠色的生命之路上卻是人類(lèi)一生中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　當(dāng)黑色蒲公英隨風(fēng)而逝的時(shí)候，也許他早已想到自己應(yīng)該何去何從。淡黃色米蘭含苞待放時(shí)，也許他已經(jīng)知道了自己存在的意義價(jià)值。萬(wàn)物存者皆有痕跡就有青春。

　　蝸牛在桑葉上慢慢爬行，留下了一道道清晰而明亮的痕跡少卿便脫下了那幼稚的殼，背負(fù)上了那溫暖的家。他從青春出發(fā)。

　　我正在青春的路上對(duì)前方我充滿了好奇也充滿了煩惱不過(guò)，不過(guò)無(wú)論何時(shí)何處我都記得到那許多紅，虹口花心，也許他就是對(duì)我青春之路吧！

　　聽(tīng)說(shuō)個(gè)好的青春過(guò)于無(wú)拘無(wú)束充滿自由，但在青春的環(huán)球旅行中太陽(yáng)鳥(niǎo)樹(shù)上時(shí)的掙扎來(lái)與他一生中經(jīng)歷與責(zé)任。蘆薈為人類(lèi)提供豐富的營(yíng)養(yǎng)也被人類(lèi)進(jìn)程為青春之源。不過(guò)，自由需要負(fù)責(zé)來(lái)交換，但是，如果你晚了一步的話也許，等你獲得自由的時(shí)候已經(jīng)跨越了青春的終點(diǎn)。

　　把握青春與時(shí)代同步，在面對(duì)青春的.這條路時(shí)，有許多人都曾想起過(guò)青春中的每件事每一天甚至每一秒。因?yàn)樗麄兿胫�等哪一天他們跨越這道大門(mén)時(shí)，再回首記錄中的每個(gè)事的時(shí)候就會(huì)發(fā)覺(jué)有人的時(shí)候誰(shuí)那么幸福，那么完美，那么傻……

　　如果時(shí)間會(huì)有回音讓夢(mèng)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的痕跡也許我會(huì)對(duì)那時(shí)的自己說(shuō)：青春你好，后會(huì)無(wú)期。

　　痕跡作文 篇60

　　你可知道，一年之中夏至?xí)r節(jié)有多么美？此時(shí)，初夏的余溫仍存，陽(yáng)光卻變得更加肆無(wú)忌憚。伴著炙熱，它悄無(wú)聲息地來(lái)了

　　瞧，夏至在荷花池邊！一大片一大片的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，碧綠碧綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠色的海洋，令人賞心悅目。各種各樣的荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的已經(jīng)完全展開(kāi)正對(duì)著人們笑呢，有的才綻放出兩三片花瓣像個(gè)害羞的小姑娘，有的還是個(gè)花骨朵胞漲得馬上就要破裂似的。那來(lái)回穿梭流連的蜻蜓、蝴蝶，再配上清脆悅耳的各色昆蟲(chóng)鳴叫聲，更為這池荷塘增添了些許的靈動(dòng)和活力。

　　瞧，夏至在稻田中！你若住在鄉(xiāng)下，晨起尋著淡淡的幽香來(lái)到稻田，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)南方的夏稻已經(jīng)成熟。微風(fēng)一吹，整片的稻谷都隨風(fēng)翩翩起舞，搖曳生姿。這一搖一晃間，抖落的`是專(zhuān)屬于農(nóng)民伯伯的喜悅，更是專(zhuān)屬于夏至的韻味�？粗�看著，仿佛自己也沉浸其中，變幻成一株沉甸甸的稻谷，訴說(shuō)著成長(zhǎng)的經(jīng)歷和收獲珍惜時(shí)間快快長(zhǎng)，切莫偷懶貪安逸。

　　瞧，夏至還在小朋友的冷飲中！烈日炎炎的夏日，和又冰又爽的冷飲那可是最佳搭檔。一扎香甜的糖水，加上橘子、黃桃、椰果等作料；或是一碗晶瑩剔透的茉莉凍；亦或者一杯深紅色的寧波特色楊梅汁，都讓人垂涎三尺暑氣頓消，一口飲完那滋味別提多暢快了！

　　夏至，靜靜地來(lái)又將悄悄地去，但是它總在那夏日美景中、美食里，留下獨(dú)屬于它的時(shí)光痕跡，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　痕跡作文 篇61

　　昨天滴在我臉上的還是霏霏潤(rùn)雨，而今天劃過(guò)我臉頰的已是那枯枯黃葉。說(shuō)實(shí)話，我不喜歡枯葉，那是生命的終結(jié)，凄美的讓我悲傷。但是，當(dāng)我看到它迎著秋風(fēng)歡快的跳落下來(lái)時(shí)，我恍然大悟：哦！原來(lái)那是生命的開(kāi)始，它肩負(fù)著光榮的使命——溶于土地，滋養(yǎng)下一代！

　　秋天呵，一直都很喜歡你，喜歡你的安閑明澈，遠(yuǎn)勝過(guò)春天的浮躁喧騰。美麗的像蝴蝶的楓葉，害羞的不敢抬頭的麥穗，頑皮的可愛(ài)的秋蟲(chóng)，都藏于你那飄逸的衣衫下，你就是這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把天空倒映著的大地，染上含蓄淡雅的秋色。

　　秋天呵，一直都很欣賞你，欣賞你的豁達(dá)和超然，你接收了春得絢爛和夏的繁榮，也接受了春的張狂和夏的孩子氣。你一直都是如此安詳豁達(dá)，你還記得一個(gè)在榕樹(shù)下抱怨的女孩嗎？是你那如同母親的氣息，吹暖我心中的悲涼，是你讓我領(lǐng)略到寂寥中的寧?kù)o，混亂中的安寧。

　　秋天呵，不懂你的`歡快和憂愁。你難道不知道，一切將不復(fù)存在，因?yàn)槎�天�?lái)了，一切都將消融于那邈遠(yuǎn)的棕土。那時(shí)，你將要攜著豐收的生命的果實(shí)，牢記著他們的苦澀和甘甜，伴著那墜落的楓葉，深深融入逐漸冰冷的土地，帶著你的味道聆聽(tīng)著飄雪的聲音，然后你便長(zhǎng)眠于地下，等待春將你喚醒。

　　不懂呵！為何你可以奉獻(xiàn)的如此徹底！不懂呵！為何你可以生活得如此精彩！但是，我將會(huì)帶著平淡的心情去了解：那屬于你的超然、豁達(dá)和那不變得安靜與永恒的寧?kù)o！

　　會(huì)一直記得，你在我的心里！

　　痕跡作文 篇62

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)�！蔽艺�是那只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，但我慶幸找到了生命的痕跡。

　　——題記

　　天上一個(gè)火球，地上一個(gè)網(wǎng)球。我與同伴在烈日炎炎的操場(chǎng)上躍起，接球，躍起，擊球……只覺(jué)得心中似萬(wàn)馬奔騰，波瀾壯闊。汗水浸透了衣衫，但我喜歡這種張揚(yáng)個(gè)性的運(yùn)動(dòng)。

　　網(wǎng)球不僅僅是球，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

　　或許，正像余秋雨所說(shuō)，人有雙重性格吧，少年的激情在我心中時(shí)常掀起一陣波瀾，但我也堅(jiān)守我自己的簡(jiǎn)單�！拔宜脊饰以凇薄皩�(duì)于全世界，我微不足道，對(duì)于我自己，我就是一切”。每一天，待白晝喧嘩過(guò)去，我的心又歸于寧?kù)o�；蛟S正是頭腦簡(jiǎn)單替我抵擋了許多外界的風(fēng)雨，在我心中保留了一個(gè)任何風(fēng)雨都侵襲不到的空間，使我在最孤獨(dú)憂傷的日子里不至于無(wú)家可歸。

　　我一直認(rèn)為人還是簡(jiǎn)單一點(diǎn)、大智若愚一點(diǎn)好，所謂以不變應(yīng)萬(wàn)變。正像一塊石頭沉在海底，磨去的只是它的棱角，磨不去的是它的`堅(jiān)毅和特質(zhì)�！白咦砸训穆�，讓別人說(shuō)去吧�！蔽覐膩�(lái)都是簡(jiǎn)單地走自己的路，我相信，人生也會(huì)因此而更美麗。

　　充實(shí)自己的記憶，傾聽(tīng)自己的心跳，穿過(guò)西風(fēng)凋碧樹(shù)的季節(jié)，穿過(guò)為伊憔悴的隘口，用自己的左手溫暖自己的右手，辛辛苦苦地奮斗后接受成功永遠(yuǎn)的洗禮，我喜歡那種真正思想涅槃的心動(dòng)。

　　天空留下印痕，因?yàn)橛形绎w過(guò)。

　　痕跡作文 篇63

　　農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)，因?yàn)榍�原的緣故，也叫�?shī)人節(jié)。從古到今，吟誦端午的名篇佳作，層出不窮，令人沉醉。宋代楊無(wú)咎有《齊天樂(lè)》云：疏疏數(shù)點(diǎn)黃梅雨。殊方又逢重五。角黍包金，草蒲泛玉，風(fēng)物依然荊楚。衫裁艾虎。更釵鳧朱符，臂纏紅縷。撲粉香綿，喚風(fēng)綾扇小窗午。沈湘人去已遠(yuǎn)，勸君休對(duì)酒，感時(shí)懷古。慢囀鶯喉，輕敲象板，勝讀離騷章句。荷香暗度。漸引入陶陶，醉鄉(xiāng)深處。臥聽(tīng)江頭，畫(huà)船喧疊鼓。端午的風(fēng)情由此可見(jiàn)一斑。

　　吃粽子，掛荷包，懸艾草。望著浩浩江水，無(wú)緣無(wú)故竟流下淚來(lái)。歌九章，飄飄沖風(fēng)兮浩蕩，蕩蕩橫波兮斷我衷腸�；曩鈿w來(lái)，龍舟爭(zhēng)渡。菖蒲桃柳，一樽煮酒。思量霧靄迷茫的五月，一個(gè)躑躅徘徊形容枯槁的靈魂。風(fēng)清月白的汩羅江，依棹而歌，也學(xué)著漁父的樣子，清兮濁兮，上下求索。

　　我愿是一條魚(yú)，在《秭歸龍船調(diào)》的呼喚下，溯流而返。而《天問(wèn)》則是一句憂郁的讖語(yǔ)，注定了詩(shī)的燦爛，也注定了孤獨(dú)的'靈魂。啜飲雄黃酒，清風(fēng)兩袖義沖冠。忍受漫漫黑夜，看淡功名利祿，我的三閭大夫啊!兩千年了，你縱身一跳，高潔的品質(zhì)讓高山仰止大地動(dòng)容。

　　“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔……”辭章里的五月初五寫(xiě)忙傷感。我坐上汽車(chē)，穿過(guò)吳越之地的木瀆，前來(lái)尋找端午的遺跡。天空蔚藍(lán)，四周喧嘩。徜徉在粉墻黛瓦下，看戶戶門(mén)前的艾蒿在風(fēng)中搖動(dòng)。酒后憶屈原，剝開(kāi)一粒粽子，幾度醉，幾度醒。

　　痕跡作文 篇64

　　抬頭，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，窗邊的陽(yáng)臺(tái)上，一只小小的蝸牛在緩慢地爬行著。呆呆地望了好久，我感興趣的不是蝸牛，而是它身后留下的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”。

　　我知道蝸牛到過(guò)這里，雖然我不知道它要到哪里去。我在學(xué)習(xí)的道路上緩慢地爬行著，雖然知道前面的困難重重，但我還是努力地爬行著，堅(jiān)定著自己的信念：不成功，不罷休。蝸牛爬得越來(lái)越高了，也爬得越來(lái)越慢了。是不是困難太多？但它仍不放棄，努力地拼搏著，越來(lái)越接近屋頂�！耙�不要將它直接送上屋頂？”“不！堅(jiān)決不能！若直接將它送上屋頂，那它就體會(huì)不到克服困難的艱辛，身后也不會(huì)留下那條長(zhǎng)長(zhǎng)的線了�！�

　　看著蝸牛，我想起了自己的三點(diǎn)一線生活。我就像陀螺一樣，在宿舍、教室、餐廳這三點(diǎn)中旋轉(zhuǎn)。“不如借其他同學(xué)的'作業(yè)參考參考？”“不，堅(jiān)決不能！”理智戰(zhàn)勝了我：我要的不是作業(yè)上的滿分，而是才學(xué)！夕陽(yáng)西下，金色的光輝灑滿大地。蝸牛離我越來(lái)越遠(yuǎn)，幾乎都快看不見(jiàn)了，只剩下一小點(diǎn)。我興奮道：它快到屋頂了！蝸牛似我，為終點(diǎn)而拼搏；我似蝸牛，為小小的希望而奮斗。蝸牛身后的痕跡說(shuō)明它努力過(guò)，我們也要努力拼搏，讓身后的痕跡越來(lái)越長(zhǎng)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，不停下腳步，追逐自己的理想。

　　讓我們將痕跡隱藏在心中吧

　　痕跡作文 篇65

　　時(shí)間，隨時(shí)在走動(dòng)，在流逝，也在無(wú)意中留下了痕跡。從古至今，從未停息過(guò)，也沒(méi)有人能阻止時(shí)間的流逝。只能看著這一秒遠(yuǎn)去，迎接下一秒到來(lái)。

　　時(shí)間在流逝，你能感覺(jué)到嗎？你能看到時(shí)間的痕跡嗎？

　　時(shí)間是個(gè)抽象的東西，能感覺(jué)到嗎？能看到它流過(guò)的痕跡嗎？

　　我說(shuō)，能！。只要你用心去感受，去看，去發(fā)現(xiàn)身邊的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，時(shí)間在流過(guò)的時(shí)候在一切之上都留下了痕跡。

　　當(dāng)一陣風(fēng)迎面而來(lái)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)風(fēng)從你身邊經(jīng)過(guò)，然后感到一絲涼意。隨后便感覺(jué)風(fēng)小了，遠(yuǎn)了。風(fēng)由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)，給你留下的`感覺(jué)也是對(duì)時(shí)間的感受。只是，你沒(méi)有用心去感受，所以，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。

　　當(dāng)你伏案寫(xiě)作時(shí)，看著一字、一詞、一句最后組成一篇文章時(shí)，你心里一定充滿了歡喜。那你又留意到了嗎？時(shí)間已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地從那一字、一詞、一句間滑過(guò)，這一字、一詞、一句就是時(shí)間滑過(guò)時(shí)留下的腳印。

　　當(dāng)你從嬰兒慢慢長(zhǎng)大，回頭看看，一串串腳印緊跟其后，這是你自己成長(zhǎng)留下的腳印。那你又可知道？這也是時(shí)間走過(guò)時(shí)留下的腳步。

　　時(shí)間在我們身邊的一切之上留下了痕跡，等待你用心去感受，去尋找。時(shí)間又是如此短暫，不會(huì)停下來(lái)，等你慢慢去摸索。我們只有想盡一切辦法，努力地去抓住每一秒，讓每一秒變得更加精彩！

　　痕跡作文 篇66

　　初冬的早晨，是寒冷的。不知怎么的，我忽然想起了以前的種種，本以為是自己一直在包容他們，原來(lái)，是他們一直默默的在包容自己。苦笑。原來(lái)只是自己沒(méi)有注意嗎，以前的我，殊不知錯(cuò)失了多少朋友的關(guān)懷。直到整理以前所珍愛(ài)的同學(xué)錄，看到那時(shí)曾以為只不過(guò)是過(guò)眼浮云的留言，觸動(dòng)內(nèi)心那根最脆弱的伭，我這才醒悟，原來(lái)，從未忘過(guò)你們，你們的一舉一動(dòng)似乎從未離開(kāi)過(guò)我的身邊。

　　這何嘗不是一種痛，一旦看到以前的照片，以前做過(guò)的椅子，就會(huì)浮現(xiàn)你們的身影，即使，你們不在。直到現(xiàn)在，我才知道，分別的痛苦，硬生生地看著昔日的好友變成隨處走過(guò)的陌生人，仿佛他從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)你的.生活，但我深知，僅憑歲月又怎么可能真正將他們忘去。只有習(xí)慣了分別，才會(huì)變得無(wú)所謂，因?yàn)樗麄兌际橇舨蛔〉�，終究會(huì)有那么一天，他會(huì)突然離開(kāi)你的世界。

　　如果終究要分別，那還不如不見(jiàn)。我寧可不要刻骨銘心的友情，如果知道終究要失去。一旦得到，就不會(huì)想到失去。我珍惜身邊的每一個(gè)人，卻不希望他們離自己太近，因?yàn)橐坏�學(xué)會(huì)習(xí)慣，就很難在適應(yīng)一個(gè)人的生活。我希望我沒(méi)有朋友，無(wú)論對(duì)自己還是對(duì)別人，都好。但是友情對(duì)一個(gè)孤獨(dú)患者的吸引力太大，我有了無(wú)數(shù)朋友。就像我已經(jīng)把那把刀交給了對(duì)方。

　　痕跡作文 篇67

　　總是感嘆自己的出身，為何身在一介農(nóng)民家;總是埋怨父母，為何不能給我良好的物質(zhì);總是羨慕他人的家庭條件，為何他們的生活如此優(yōu)越。為何會(huì)有這么多的總是？

　　也許，某天突然發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)幸福的家庭，他們雖不能給你最好的生活，但他們盡力了。他們面朝黃土，背朝天。那黝黑的皮膚，粗糙的大掌，無(wú)一不是為了我們。我們總是感嘆命運(yùn)的不公，難道是真的？也許這個(gè)世界是么平的吧！常常在幻想，假若我身為人母，我一定不會(huì)像爸媽一樣。假如永遠(yuǎn)是假如。當(dāng)那天來(lái)臨時(shí)，又會(huì)有多少的身不由己，多年后回想起來(lái)，也許會(huì)覺(jué)得自己的想法有多幼稚。

　　父母的`辛勞我們無(wú)法體驗(yàn)，他們?nèi)粘龆�作，日落而息。還不是為了我們明天的快樂(lè)，他們何嘗不想給我們優(yōu)越的生活、良好的物質(zhì)。但是他們的能力是有限的，家庭的重?fù)?dān)早已壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，他們肩上扛的是我們家庭的幸福，所以他們才不辭辛勞的奉獻(xiàn)，我的父親才四十出頭，他不止是兩鬢斑白，而是滿頭銀發(fā)，比起五六十歲的人都老了，正是因?yàn)榧彝サ闹負(fù)?dān)，才導(dǎo)致今天的父親老了。心未老，人先老啊！歲月早已在他的身上留下了道道斑駁的痕跡。

　　皺紋多了，頭發(fā)白了，人已老！歲月不饒人，我們更無(wú)情！從未知足過(guò)，只是一味的索取。

　　痕跡作文 篇68

　　我有很多話要對(duì)這個(gè)為我付出卻不求回報(bào)的人說(shuō)，但我知道這永遠(yuǎn)表達(dá)不清楚。

　　當(dāng)我遇到困難，市場(chǎng)不景氣的時(shí)候，是你，爸爸，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)發(fā)生的一切！是你用那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆俗杂傻奶炜�，用那�?jiān)實(shí)的腳步把我成長(zhǎng)道路上的荊棘踩平。但是，你高大的身體越來(lái)越重，自信的笑容越來(lái)越老。

　　你為我所做的一切都在我的眼里，在我的心里。每次早出晚歸都是為了這個(gè)家沒(méi)日沒(méi)夜的奔波。我想打你的背，給你端茶，但是一杯茶能不能充分回報(bào)你所有的付出？

　　我曾經(jīng)以為你作為我的父母，為我做了一切，但我錯(cuò)了。以后長(zhǎng)大了，一定要好好照顧你，因?yàn)槲也幌胫氐父厕H。

　　現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中遇到困難，你教給我的，就像心臟一樣，有規(guī)律的跳動(dòng)，督促我，激勵(lì)我，告訴我要頑強(qiáng)的活著，積極的學(xué)習(xí)，努力的工作！你也教會(huì)了我，成功不易，知識(shí)重要。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。要想成功，就得自己去爭(zhēng)��！

　　我該怎么報(bào)答你這么教我？我該怎么報(bào)答你？看到自己越來(lái)越老，頭發(fā)越來(lái)越白，身體越來(lái)越瘦，心里總有一種說(shuō)不出的.滋味。我害怕有一天你會(huì)離開(kāi)我，再也回不來(lái)了，但這是唯一的活路。我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　如果我下輩子可以選擇做你的女兒或者你的父母，我會(huì)毫不猶豫的選擇做你的父母。我不想如此貪婪地要求你的貢獻(xiàn)。我會(huì)把我所有的關(guān)心都給你，讓你這輩子不會(huì)這么累！

　　你的前半生我不能參與，你的后半生我都會(huì)在！

　　痕跡作文 篇69

　　曾經(jīng)，我想在小溪里留下痕跡，結(jié)果溪水做到了，而我卻沒(méi)有；曾經(jīng)，我想在天空里留下痕跡，結(jié)果白云做到了，而我卻沒(méi)有；曾經(jīng)，我想在時(shí)光里留下痕跡，結(jié)果樹(shù)的年輪做到了，花的果實(shí)做到了，鳥(niǎo)的羽毛做到了，蟬的舊殼做到了，而我，卻只能空想著，將來(lái)有一天，我能在時(shí)光里留下痕跡......

　　知識(shí)，能在時(shí)光里留下痕跡。知識(shí)就是力量。古今中外多少文人墨客，為知識(shí)而奮戰(zhàn)。古代的“私塾”里，曾經(jīng)培養(yǎng)出多少學(xué)子。而那些學(xué)子學(xué)習(xí)的知識(shí)，難道我們現(xiàn)在不用吟誦？四書(shū)五經(jīng)，已經(jīng)有了一千多年的歷史了。而這些知識(shí)能夠保留到現(xiàn)在，不正是因?yàn)樵跁r(shí)光里留下了痕跡？噢，我明白了，知識(shí)能在時(shí)光里留下痕跡。

　　愛(ài)，能在時(shí)光里留下痕跡。父母對(duì)兒女的愛(ài)，兒女對(duì)父母的愛(ài)，哪一樣不在時(shí)光里留下痕跡？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，孟郊的一首《游子吟》道出了兒女對(duì)父母的感激不盡的愛(ài)�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，”這份愛(ài)是蘇軾的。這是他對(duì)親人的無(wú)限思念，無(wú)限的'愛(ài)。這些愛(ài)，穿越了時(shí)空，仍然這樣感人。這份愛(ài)得以保留，不正是因?yàn)樵跁r(shí)光里留下了痕跡？噢，我明白了，愛(ài)，能在時(shí)光里留下痕跡。

　　記憶、友誼、青春、歡樂(lè)，哪一樣不能在時(shí)光里留下痕跡？曾經(jīng)的我太幼稚，不懂得什么是時(shí)光的痕跡，曾經(jīng)的我太單純，不懂得時(shí)光的痕跡。愿我像樹(shù)的年輪，花的果實(shí)，鳥(niǎo)的羽毛，蟬的舊殼一樣，在時(shí)光里留下只屬于我自己的痕跡！

　　痕跡作文 篇70

　　歲月的累積，沉淀了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩。記憶的枷鎖突然被打開(kāi)，那最溫柔的記憶席卷內(nèi)心最纖細(xì)的那根神經(jīng)。

　　我自小在爺爺?shù)膰?yán)厲管教和奶奶的悉心教導(dǎo)下長(zhǎng)大。從小就被要求自己的事情自己做。奶奶說(shuō)，這是自立，對(duì)你以后有很大幫助。

　　除幼兒園外，我上學(xué)都是自己走路回家。學(xué)前班放學(xué)的時(shí)候，看著那么多同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)接回家，我在人群中搜尋爺爺?shù)�，可終究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。

　　回家的'路上，陽(yáng)光沒(méi)有灑在我身上，周?chē)�的鳥(niǎo)兒的“歌聲”變得那么刺耳�；氐郊�，奶奶在巷子里的石凳上坐著，我進(jìn)屋后，一直在找爺爺?shù)纳碛埃�把整個(gè)房子都翻過(guò)來(lái)了，還是找不到爺爺?shù)纳碛�，便去�?wèn)門(mén)外的奶奶：奶奶，爺爺藏在哪去了？奶奶剛想說(shuō)，爺爺便推著自行車(chē)回來(lái)了。

　　事后幾天，奶奶把我拉到一個(gè)隱秘的地方悄悄對(duì)我說(shuō)：“小雪，你不是想知道爺爺前幾天去干嘛了嗎？我告訴你，你不能說(shuō)出去�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，爺爺每天都在你放學(xué)之前去你的學(xué)�？茨惴艑W(xué)，但是爺爺卻躲著不讓你發(fā)現(xiàn)，只在遠(yuǎn)處看著你走回家，之后他再回家。聽(tīng)了奶奶告訴我屬于爺爺?shù)摹懊孛堋焙�，我驚呆了。從那以后，嚴(yán)厲的爺爺在我心里也有慈祥、溫柔的一面。爺爺如陽(yáng)光一般溫暖了我的世界，但在爺爺心中，我是他的小太陽(yáng)嗎？

　　滿山的鮮花是春留下的痕跡；搖擺的樹(shù)是風(fēng)留下的痕跡；影子是光留下的痕跡；而屬于爺爺?shù)倪@個(gè)“秘密”卻是愛(ài)留下的痕跡。

　　痕跡作文 篇71

　　云朵是十分美麗的，他的軌道也是無(wú)法預(yù)測(cè)的，就像我們的人生一樣，有可能離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)，也有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　那一天，我站在新家的陽(yáng)臺(tái)上，看著那些隨著風(fēng)在天空中飄揚(yáng)的云朵，心里不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么云朵的軌道飄忽不定呢？為什么有些云飄的痕跡是那么的只有些云卻像醉了的人，飄忽不定呢？我，陷入了沉思。我在陽(yáng)臺(tái)上看著云朵飄來(lái)的軌跡，想抓住什么可就是怎么也抓不住，我好像明白了什么，但依舊十分懵懂，突然，一朵云飄了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)明白了。云朵飄忽不定的軌道，就像我們?nèi)松��?道路一樣，有人成功直直的走出來(lái)這條路，但也有人，在尋找真確軌跡只是迷失了方向，有的人借助著“風(fēng)”飛的更遠(yuǎn)了，有人卻被這一陣“風(fēng)”帶的很歪很歪，有的人，在這樣的環(huán)境下得到了很高的成就，有的人，卻因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境下，失敗了！

　　那一個(gè)下午讓我有很深的感悟，有人會(huì)借助外來(lái)的力量從而一飛沖天，沖破云霄，云飄來(lái)的痕跡看似微不足道，卻令我有了深刻的印象，云朵是十分美麗的，但美麗的并不是做好的，像人一樣，有些人十分美麗但他們也許并不可以獲得一些十分優(yōu)秀的成績(jī)，但也許那些長(zhǎng)得不太好的人卻獲得了很優(yōu)異的成績(jī)。

　　我追趕著云朵飄來(lái)的痕跡，它的痕跡高深莫測(cè)，卻讓我收益匪淺，云朵飄來(lái)的痕跡讓我明白了要借助一切可以利用的資源，成功完成自己的夢(mèng)想。

　　痕跡作文 篇72

　　你離開(kāi)的日子里，我對(duì)你無(wú)限懷念。你曾說(shuō)過(guò)，懷念是翅膀飛過(guò)的痕跡，而我是擁有翅膀的天使。

　　——題記

　　最喜歡早晨早早爬起來(lái)，然后去天臺(tái)靜待日出的到來(lái)。這是你曾經(jīng)的習(xí)慣，甘愿陪你早起的我，也漸漸有了這美好的習(xí)慣。我想起你說(shuō)過(guò)，清晨的日出與黃昏的日落是世間最美妙的景色了。我望著漸漸東升的太陽(yáng)，不覺(jué)一笑，你看，我又開(kāi)始懷念你了。

　　我最喜歡看你微笑了。因?yàn)槟闵�的好看，是那種干凈而又不加修飾的好看。這樣的美貌，不禁讓我也有些羨慕。但我更羨慕自己。因?yàn)榘。�我竟然能在有生之年，交到你這般好看的朋友。只是，許久不見(jiàn)你了，也漸漸淡忘了你的笑容，倒是有些懷念了呢。

　　分離的那天，你曾經(jīng)答應(yīng)我，以后要天天寫(xiě)信給對(duì)方，發(fā)發(fā)牢騷也好，講講小趣事也罷，總之不要斷了聯(lián)系。我開(kāi)心地應(yīng)承了下來(lái)。只是當(dāng)你真正離開(kāi)的那一天，我才驀然發(fā)現(xiàn)，你并沒(méi)有把你的`住址留給我。唉，多想執(zhí)筆寫(xiě)封信告訴你：嗨，少年，我好懷念你啊。

　　看過(guò)許多的故事中都有提到過(guò)，走著走著就散了，想著想著就忘了�？蔀槭裁次胰找箲涯钅悖瑓s越發(fā)把你記得牢固了呢？這么多年了過(guò)去了，你沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)，只余我一地懷念的碎片。

　　你曾說(shuō)過(guò)，懷念是翅膀飛過(guò)的痕跡，而我是擁有翅膀的天使。可我卻為什么不能展開(kāi)翅膀，飛到你的身邊？驀地我了然，懷念是翅膀飛過(guò)的痕跡嘛。這意味著你曾飛到過(guò)我的身邊。

　　痕跡作文 篇73

　　小學(xué)的懵懂中甲認(rèn)識(shí)了乙，那是甲的第一次轉(zhuǎn)學(xué)。也許是還小覺(jué)得有趣，甲到了一個(gè)新的環(huán)境認(rèn)識(shí)了新的朋友其中一個(gè)就是乙。乙被安排是甲的同桌。小學(xué)的甲也許太淘氣，總是笑乙。笑乙的嬌氣，笑乙的無(wú)力。乙總是瞪瞪眼睛表示她的生氣，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。小學(xué)只有兩科，大家都比較聰明�？梢铱偸菭�(zhēng)強(qiáng)好勝，然而小學(xué)的甲也許太傲氣，總是和乙比。不是甲勝就是乙贏后那種藐視的眼神。雖然相比，但互相幫助互相歡喜。他們笑著比完了小學(xué)的生活，他們之間留下了爭(zhēng)斗后的痕跡。

　　是不是小學(xué)的'“戰(zhàn)斗”還沒(méi)結(jié)束，初中的學(xué)習(xí)又彌漫著小學(xué)的味道。但不同的是甲坐在最后，乙坐在第一，乙越來(lái)越開(kāi)朗，甲卻越來(lái)越消沉。乙試著幫助甲，也許是初中的甲太愛(ài)慕虛榮，對(duì)于她的幫助顯得極為“冷靜”。戰(zhàn)火沒(méi)有了，多了些冷清，在那個(gè)炎熱的夏末總散發(fā)著一些冷氣。刺激著以前的痕跡，將它冷化！

　　冷氣在一年后消失了，甲轉(zhuǎn)到了乙鄰近的一所學(xué)校。在那里甲感到了更加冷漠，才發(fā)現(xiàn)以前的快樂(lè)。甲想對(duì)乙說(shuō)對(duì)不起但又怕打擾于是只有等到高中再去彌補(bǔ)。而在高中這個(gè)小分水嶺里，他們?cè)�在一起的大船被沖得四分五裂，甲還呆在原地，乙卻進(jìn)入了另一個(gè)境地。甲體會(huì)到了魯迅《風(fēng)箏》中的心情。

　　以前還可以在一起游戲，現(xiàn)在卻要各奔東西，成長(zhǎng)真的很可氣。唯一遺憾的是心中被凍傷的痕跡，甲再也沒(méi)有了心情，是因?yàn)榧讻](méi)有對(duì)乙說(shuō)過(guò)“對(duì)不起”!

　　痕跡作文 篇74

　　美好的事物常常只會(huì)躍然于一瞬間，雪，留下了它一瞬間的痕跡……

　　清早起來(lái)看見(jiàn)雪的驚喜，冒失的沖了出去。才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鑰匙。無(wú)奈的聳聳肩，索性上天臺(tái)去。這是搬家之后，我經(jīng)常來(lái)的地方，喜歡晚上在這看月亮，哇嗚，白白的雪粒兒松松軟軟均勻的排開(kāi)，這潔白而輕薄的雪地毯，還真讓我有點(diǎn)下不去腳�！袄吓笥�，我來(lái)了！”活潑的踏進(jìn)去，毛茸茸的雪地靴，摩擦出悅耳的響聲。轉(zhuǎn)過(guò)身去，哈哈 ，小小的腳印，留下了好看的痕跡。閉上眼睛，抬起頭，任一團(tuán)團(tuán)小雪花拂過(guò)臉頰，癢癢的，涼涼的，一絲絲的清新流入身體。不自覺(jué)的，取下圍巾、帽子，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，跳躍，哼唱著熟悉的歌謠。腳印漸漸多了起來(lái)，心也漸漸滿了。比起過(guò)去，會(huì)做一個(gè)又一個(gè)的雪球，從高空把它墜落，讓刺耳的聲響劃破寧?kù)o的氛圍。畢竟，那時(shí)的自己怎么也不愿承認(rèn)自己很寂寞。這種極端的排遣，是想吸引更多的目光吧。那時(shí)，自己?jiǎn)柫藛?wèn)，我是不是也是個(gè)壞孩子呢？始終，沒(méi)有回應(yīng)。今天我想我能夠回答，那時(shí)只是還未長(zhǎng)大。

　　我慢慢的'停了下來(lái)，雪也慢慢的停了�？晌易V繪出的腳印畫(huà)，卻一點(diǎn)點(diǎn)深刻起來(lái)，這副，我跟雪之間秘密的畫(huà)，會(huì)隨著這場(chǎng)雪的消逝，而消逝。但，那一瞬間的痕跡，卻以保存在了心里。

　　回到家，坐在窗邊，細(xì)數(shù)著漸行漸遠(yuǎn)的雪花，靜庚著下一個(gè)輪回……

　　痕跡作文 篇75

　　想用一切來(lái)證明我存在的痕跡，在那天涯的邊際，海浪的拍擊，如果愛(ài)沒(méi)有限期，我會(huì)用筆記錄著功績(jī)，千方百計(jì)，都要尋找痕跡，就算過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我也不會(huì)忘記，一年四季，沒(méi)有關(guān)系，不要感到悲凄，我把記憶刷上漆，門(mén)前的小溪，將痕跡開(kāi)啟，不要生氣，不要哭泣，也不要放棄，你會(huì)找到奇跡，就算別人看不起，不要懷疑，對(duì)你的愛(ài)，堅(jiān)定不移，對(duì)愛(ài)的洋溢，希望還能回憶，愛(ài)的'定義，不要隨便提議，你承擔(dān)不起，愛(ài)的痕跡會(huì)發(fā)生奇跡，不要忘記。

　　今天，天空上劃過(guò)一道痕跡——不是流星，而是霹靂。媽媽問(wèn)老師期末考試的成績(jī)了，當(dāng)我得知后，頃刻間，站在“高山”上的我一下子跌到了“谷底”——我考得很差……下午，我從姐姐家步行回來(lái)。途中，我想了好多好多，我真的是欲哭無(wú)淚。物理考得特別差，比平均分還低了六、七分！其它的科目也只比平均分高了幾分。唉，難道我就真的比別人差？不，媽媽幫總結(jié)了：一、平時(shí)我態(tài)度不端正嗎？不是。二、我天生比別人笨嗎？也不是。三、也許是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)？我想，這第三點(diǎn)應(yīng)該是我考試失利的原因吧。那怎樣做才能改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法呢？我覺(jué)得在平時(shí)我應(yīng)該做到多看、多練；遇到難題沉著、冷靜、多鉆研，多思考；同樣的錯(cuò)誤不再犯第二次；平時(shí)的錯(cuò)題積累在改錯(cuò)本上。

　　過(guò)去的已成為歷史，也許今天我會(huì)遺憾，但明天的我一定笑容燦爛，因?yàn)榱餍莿澾^(guò)，天空留下了痕跡——我永生難忘的教訓(xùn)！

　　痕跡作文 篇76

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)眼即逝，悠悠千載，萬(wàn)物在世間留下自己的痕跡。有的痕跡深刻清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的痕跡黯淡模糊，很快就消逝，而有的痕跡卻讓人終生難忘。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼我己從童年邁入青年，年紀(jì)輕輕的我，站在這個(gè)幾十億人口的世界上。想起那些我留下的痕跡。不禁自豪起來(lái)，誰(shuí)又能與我留下相同的痕跡呢？答案是否定的。沒(méi)有人能夠留下相同的痕跡。你的痕跡會(huì)讓人難忘，有的讓人心生溫暖……

　　我也有讓人難忘的痕跡，十幾年前的一天早晨，一聲響亮的啼哭聲中，我來(lái)到了這個(gè)世界，從小頑皮，東奔西走，無(wú)所事事，被父母教訓(xùn)時(shí)臉上的淚痕；上學(xué)后，老師打紅的手心；假期里，為了打抱不平而留下的傷痕……這些痕跡都是難忘的，但只有歲月的痕跡才是最難忘的。

　　我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂林美麗的山水，黃山奇異的怪石，高大的喜馬拉雅山，深不見(jiàn)底的東非大裂谷，支離破碎的'黃土高原……但這一切的一切都是大自然的杰作是歲月留下的痕跡，歷經(jīng)歲月而不朽，讓人難忘。

　　世間萬(wàn)物留下的痕跡，或深或淺，或明或暗，或清晰或模糊，都有它自己獨(dú)特的含義，天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但它飛過(guò)；大地上沒(méi)有虎的痕跡，但是它跑；海洋里沒(méi)有鯨的痕跡，但是他游過(guò)……世界上萬(wàn)物留下的痕跡，總有它們的意義，讓我們張開(kāi)發(fā)現(xiàn)它的眼睛，用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)與眾不同的美。

　　痕跡……最美！

　　痕跡作文 篇77

　　天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。

　　————題記

　　凝望天空，感受時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些傷感，如何才能挽留那逝去的青春？于是，我踏上了尋覓的旅程。

　　走過(guò)草地，看見(jiàn)了腳下的枯草。當(dāng)我感嘆它生命逝去的悲涼時(shí)，枯黃的小草卻在告訴我：它也有過(guò)青的痕跡�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”它還在延續(xù)自己的痕跡。

　　來(lái)到小溪邊，水很清澈，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它生命的沉寂時(shí)，溪水碰擊鵝卵石發(fā)出的聲音卻在告訴我：它也游覽過(guò)名川大海，也在驚濤駭浪中打拼過(guò)。它表面的.那些斑痕，難道不是最好的證明？

　　經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，我看到一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的生命時(shí)，它身后那段長(zhǎng)長(zhǎng)的水跡卻在告訴我：它也有努力過(guò)的痕跡，它不顧自身的弱小，前方永遠(yuǎn)是它期望的彼岸。

　　原來(lái)，所有的一切都有屬于自己的痕跡。

　　何處有我的，屬于我自己的痕跡？

　　小草告訴我，那天真快樂(lè)的童年，難道不是你青澀的痕跡？

　　卵石告訴我，自己擦干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的痕跡？

　　蝸牛告訴我，那張高分考卷，難道不是你努力過(guò)的痕跡？

　　是啊，那是屬于我自己的痕跡！

　　歲月的流逝，不能掩埋我自己的痕跡。看見(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò)；看見(jiàn)霏雨，我知道自己哭過(guò)；看著自己，我知道自己成長(zhǎng)過(guò)。歡樂(lè)和笑聲，悲傷與眼淚，都是我成長(zhǎng)的痕跡，都是屬于我自己的痕跡。

　　痕跡作文 篇78

　　歲月飛逝，流水無(wú)情，匆匆留下的只是回憶的痕跡。

　　下了一場(chǎng)好雨后，我乘公共汽車(chē)去鄉(xiāng)下感受鄉(xiāng)村田野的氣息。下了車(chē)，我就下到了地上。泥里的坑凹凸不平，讓我踩在泥上一腳深一腳淺�？粗�麥苗，我舍不得踩，就到處走。不一會(huì)兒，我向遠(yuǎn)處看去，也就是那個(gè)村莊，很遠(yuǎn)，我看到了我的家鄉(xiāng)。

　　不一會(huì)兒，我踏上平地，跺掉腳上的泥土，馬不停蹄地往前走。我忍不住回頭看我的腳印和泥濘的腳印。我好像恍惚了。我記得小時(shí)候，我在金黃的麥穗間穿梭。帶著渾濁的氣息，我又一次想起了童年的歡笑，淚流滿面。

　　我繼續(xù)走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，仿佛我的家鄉(xiāng)不再遙遠(yuǎn)，從前的便利是一個(gè)煙霧繚繞的村莊，于是我加快了腳步。這時(shí)，我的腳步變得更加堅(jiān)定�？粗�蛇被車(chē)輪碾過(guò)的痕跡，我面前甚至還有說(shuō)話的痕跡。我環(huán)顧四周，好像不是一個(gè)人，好像回家的路上有很多人，陪著我。

　　走進(jìn)這個(gè)充滿回憶的`故鄉(xiāng)，一路悲歡離合，那是我歸鄉(xiāng)的痕跡。一路走來(lái)，我仿佛在追逐著心中早已散去的影子，卻匆匆而過(guò)，只剩下回憶。再抬頭的時(shí)候，我揉了揉被淚水打濕的眼睛，這不是夢(mèng)。也許它等了我很久，但我并沒(méi)有如我所愿的看到它，又或許，從前，當(dāng)我再次抬頭時(shí)，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)了。

　　陽(yáng)光慢慢褪去了雨滴的痕跡，我一路尋找著地方口音和童年的痕跡。

　　痕跡作文 篇79

　　彗星，留下了滑過(guò)長(zhǎng)空的美麗；歲月，留下了深深的皺紋；生活，留下了真實(shí)的回憶；朋友，留下了感動(dòng)的真情。

　　春風(fēng)已將大地吹綠，不會(huì)很久，秋霜一定會(huì)將它染白，這是季節(jié)留下的痕跡；你現(xiàn)在年輕活潑，不會(huì)很久，歲月一定會(huì)使你年老體衰，這是時(shí)間留下的痕跡。

　　細(xì)想走過(guò)的十三個(gè)春秋，歲月在我們身上留下了多少痕跡？當(dāng)我們深陷痛苦的泥潭而不能自拔，只會(huì)與快樂(lè)無(wú)緣，而告別痛苦的手得由自己來(lái)?yè)]動(dòng)。有人說(shuō)：“即使是一把破舊的小提琴，也可以演奏出美妙的'旋律；即使是一枚普通的繡針，也可以編織出美麗的圖案；即使是一株卑微的小草，也可以擁有美好的春天�！彼麄�?yōu)樯�活增添了色彩，留下了最美的痕跡，那——就是他們所存在的價(jià)值。

　　美麗的痕跡，是一滴滴潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的露珠滑過(guò)；是一縷縷清爽怡人的清風(fēng)吹過(guò)；是一串串波動(dòng)心弦的音符飄飛；是一次次感動(dòng)生命的詩(shī)句誕生……

　　沒(méi)錯(cuò)，若不能浩蕩為一方大海，那就流淌成一條小溪潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂(lè)；若不能站立成為一顆大樹(shù)，那就蔥蘢為一株小草，迎風(fēng)飄搖，給大地增添些許的色彩；若不能崔巍為一座高峰，那就鍛煉為一枚石礫，與日月為伴，替大山堆砌微薄的高遠(yuǎn)，小溪流過(guò)，留下蜿蜒的痕跡；小草生長(zhǎng)，留下翠綠的痕跡……

　　歲月，在向前，痕跡也在悄悄地淡化，讓痕跡，即使美好、悲慘，也都要讓它在我們心中留下一份燦爛的美麗！

　　痕跡作文 篇80

　　我想大多數(shù)人應(yīng)該都想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：人生在世究竟是為了什么？

　　可能有些人找到了答案，而有些人還在迷茫。這個(gè)問(wèn)題的答案每個(gè)人都不盡相同。因?yàn)槊總�(gè)人的追求都不一樣，我覺(jué)得，概括來(lái)說(shuō)就是為了留下痕跡。

　　修鞋匠留下來(lái)的痕跡在修好的鞋子上，老師留下的'痕跡在神圣的三尺講臺(tái)上，工人留下的痕跡在制出的產(chǎn)品上，科學(xué)家留下的痕跡在一個(gè)又一個(gè)偉大的科技成果上……

　　那我們又是為了什么而留下痕跡呢？我思考了許久，終于得到了一個(gè)答案——防止遺忘。

　　人們的生活或勞累或輕松，或偉大或低微，他們所留下的痕跡也有著深與淺的差別。若干年后淺淺的痕跡已被歷史磨平，而深深的痕跡卻永遠(yuǎn)不可磨滅。就像距今2000年前的秦朝，我們記得白起，記得秦始皇，記得公子扶蘇，還記得甘羅，而他們留下的是一道一道天塹般的溝壑，這是歷史與時(shí)間永遠(yuǎn)都不能磨平的。

　　或許再過(guò)一百年，可能沒(méi)有人再記得我。但如果在某天，某個(gè)人打開(kāi)《金鐘之聲》，當(dāng)他翻到某一期時(shí)，可能會(huì)看見(jiàn)油墨板刷的宋體字——赤鎖。

　　如果這樣，便以足夠。我希望我留下的痕跡，成為油墨印刷的宋體字。你呢？因你而存在的痕跡又是什么呢？他們又在哪呢？人生在世最起碼也要留下讓自己能夠找到存在的記號(hào)。

　　痕跡作文 篇81

　　所謂雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。人生中有許多痕跡，你的痕跡呢？

　　春蠶結(jié)絲，留下的那絲就是春蠶的痕跡；夏荷開(kāi)花，留下的那花就是荷花的痕跡；秋菊謝了，那便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的痕跡了；冬梅開(kāi)了，那便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的痕跡。 曾幾何時(shí)，我在想什么是痕跡呢？痕跡其實(shí)是一種復(fù)雜的東西，也是我們常見(jiàn)的東西。李白的詩(shī)就是痕跡，蘇軾的詞就是痕跡，白樸的曲就是痕跡，曹雪芹的.小說(shuō)就是痕跡，我們寫(xiě)的小說(shuō)也是痕跡…… 痕跡是一把雙刃劍，它有好的也有壞的:表?yè)P(yáng)、批評(píng)、關(guān)心、無(wú)視、遇見(jiàn)、考試……

　　那歲月的傷最終會(huì)被時(shí)間抹去，忘記那些不開(kāi)心的事，想想好的。

　　每個(gè)人都有痕跡，是的不可能沒(méi)有人沒(méi)有痕跡，從你一出生，那便是你第一個(gè)痕跡！《哈姆雷特》是莎士比亞的痕跡，《三國(guó)演義》是羅貫中的痕跡，《朝花夕拾》是魯迅的痕跡…… 感受風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音，看看那綠樹(shù)的年輪時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，自己在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，痕跡在一點(diǎn)一點(diǎn)變多。痕跡有多少呢？那便如沙漠的沙子，天上的星星那般多……

　　我的痕跡在哪里？哦原來(lái)在這:我的出生，我第一次上學(xué)，我第一次考試，我第一次做飯，我第一次畢業(yè)，當(dāng)你走出象牙塔的時(shí)候，那便是你的痕跡！風(fēng)吻過(guò)的痕跡欲蓋彌彰，痕跡如箭，在發(fā)射的時(shí)候瞬間要拋離地平，起跑線上待命，別人在拼輸贏，我跟自己較勁，釋放好斗的天性，一點(diǎn)一次躍進(jìn)……

　　痕跡作文 篇82

　　回憶就像一片沙灘，在那上面，滿是我成長(zhǎng)的痕跡。

　　——題記

　　那年，我三歲

　　我看到有一個(gè)比我大一歲的小哥哥站在那里，我也想像他一樣站起來(lái)。于是我不斷嘗試站起來(lái)，一站起來(lái)又摔倒，媽媽看見(jiàn)我一直想站起來(lái)，就過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，我生氣地推了媽媽的手，自己在原地?fù)潋v著站起來(lái)。過(guò)了十分鐘我終于站了起來(lái)，我高高興興地站在那里，雖然我的衣服滿是灰塵，但我依然很開(kāi)心。

　　那一年我在成長(zhǎng)的沙灘上留下了第一個(gè)足跡，那就是“自立”。

　　那年，我八歲

　　那年的一天，我和爸爸他們來(lái)到了一個(gè)大概20平方米，水深半米的小魚(yú)塘里，爸爸他們叫我和別的的.小朋友一起下去抓草魚(yú)，我穿上了泳褲就跳進(jìn)了魚(yú)塘。心里想：不就是抓個(gè)魚(yú)嘛，就給你們看看我的厲害。說(shuō)完就往前走去，突然，一個(gè)大東西撞在了我的小腿上，我痛得大喊一聲“好痛啊”。正當(dāng)我想上岸時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“晚飯就看你們的了”。當(dāng)我聽(tīng)到爸爸的話心想：假設(shè)我一上去就沒(méi)有魚(yú)吃了，而且費(fèi)了那么大的精力，我不能半途而廢，我一定要抓到魚(yú)。想完我游回頭抓魚(yú)去了，過(guò)了二十幾分鐘后我抓到了三條大草魚(yú)，高興地上岸了。

　　那一年，我又在沙灘上留下了一個(gè)足跡，這個(gè)足跡叫做“勇敢”。

　　人一生會(huì)在沙灘上留下許多的腳印，只不過(guò)，有時(shí)歲月會(huì)把這些足跡沖淡罷了，但是那深深淺淺的腳印確是我們心中永遠(yuǎn)不能磨滅的痕跡。

　　痕跡作文 篇83

　　沒(méi)有人告訴我成長(zhǎng)是一種痛，他們收獲的是愉快，而我，就像含沙的珠蚌，獨(dú)自品味那刻骨銘心的痛。

　　一對(duì)好朋友，忌諱的是同樣優(yōu)異的成績(jī)。我很不幸地明白了所有意思，因?yàn)榍∏≡谖疑砩响`驗(yàn)了。

　　同樣是書(shū)香門(mén)第的她，不得不屈從于父母的要求，不惜一切代價(jià)地爭(zhēng)奪第一。但每次雷打不動(dòng)捧回第二的獎(jiǎng)杯——第一始終是我。她變了，徹夜的學(xué)習(xí)讓她憔悴不堪，一袋袋白紙黑字的試卷不斷出現(xiàn)在墻角。她空洞的眼神沒(méi)了往日的光彩，取而代之的是落寞和疲倦�，F(xiàn)在的她，看起來(lái)真的楚楚可憐了。

　　我們的關(guān)系開(kāi)始發(fā)生巨大的變化，一道叫做成績(jī)的深淵把我們徹底隔開(kāi)了�？吹轿覀�心，她慶幸;看到我失敗，她得意;放學(xué)回家，她也不叫上我;甚至在路上遇見(jiàn)，她也會(huì)拋來(lái)一個(gè)惡狠狠的目光。

　　我不明白，為什么曾經(jīng)是好友，現(xiàn)在就反目成仇了呢?

　　后來(lái)我離開(kāi)了，離開(kāi)了這片熟悉的土地。在一堆堆的`試卷里，我逐漸淡忘了，淡忘了那從前的一切，以及，她……

　　重要的升學(xué)考試即將開(kāi)始，大家頓時(shí)緊張起來(lái)。我沒(méi)日沒(méi)夜的寫(xiě)著算著，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次重要考驗(yàn)。我的腦海中忽然現(xiàn)出記憶中的她，或許，現(xiàn)在她也在為這拼搏吧。

　　考場(chǎng)里很安靜，我心神不定，帶著糟糕的感覺(jué)交了試卷。我再也沒(méi)有看見(jiàn)她，放榜那天，我看見(jiàn)了自己的名字，但是，沒(méi)有她……

　　時(shí)光慢慢過(guò)去，記憶也隨之遺忘，就像一場(chǎng)風(fēng)吹過(guò)，消逝地不留一絲痕跡。在光陰的河流中，故年的船究竟擱淺在了哪兒?

　　痕跡作文 篇84

　　記憶如風(fēng)吹過(guò)，不留痕跡

　　獨(dú)自站在一個(gè)熟悉的地方，微風(fēng)吹過(guò)我的臉，勾起了我對(duì)你的思念…

　　我對(duì)他的印象并不詳細(xì)，但模糊的形象還是能看到他黝黑的臉龐，一對(duì)深深的酒窩，細(xì)密潔白的牙齒…

　　太陽(yáng)底下，他飛快的騎著自行車(chē)，我坐在后面喊：“慢點(diǎn)！”他笑了，車(chē)速繼續(xù)有增無(wú)減，帶著一團(tuán)塵土在風(fēng)中飛揚(yáng)。

　　那時(shí)候他十幾歲，我才七八歲，他是我弟弟，我們一起度過(guò)童年。

　　夏天，百花齊放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我握著哥哥的手，求他幫我抓蝴蝶。我哥哥不情愿地捉蝴蝶。結(jié)果，蝴蝶掉進(jìn)河里，沒(méi)有抓住他的哥哥。幸好河水不深，只濕了衣服。

　　我哥哥小時(shí)候很善良。

　　我記得山坡上的櫻桃樹(shù)長(zhǎng)滿了櫻桃，紅紅的，一顆一顆的，我就哭著讓哥哥去摘櫻桃。我哥哥別無(wú)選擇，只能把我高高舉起。我一邊撿一邊吃櫻桃核，吐了我哥一身�！鞍　备绺绲母觳曹涇浀�.，失去了平衡，我倒在哥哥身上。我站起來(lái)拍了拍躺在草地上哭喪著臉的弟弟。我看著手里的碎櫻桃，抱歉地笑了。我看著哥哥，我笑了！

　　我小時(shí)候的哥哥就是這么陽(yáng)光。

　　我們好像過(guò)了線，過(guò)了路口就會(huì)越走越遠(yuǎn)。

　　他—

　　深夜，我總在想“人為什么變化這么快？”但是我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他是我記憶中的一個(gè)片段，隨風(fēng)飄蕩，不留痕跡。

　　痕跡作文 篇85

　　所謂雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。人生中有許多痕跡，你的痕跡呢？

　　春蠶結(jié)絲，留下的那絲就是春蠶的痕跡；夏荷開(kāi)花，留下的那花就是荷花的痕跡；秋菊謝了，那便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的痕跡了；冬梅開(kāi)了，那便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的痕跡。

　　曾幾何時(shí)，我在想什么是痕跡呢？痕跡其實(shí)是一種復(fù)雜的東西，也是我們常見(jiàn)的東西。李白的詩(shī)就是痕跡，蘇軾的詞就是痕跡，白樸的曲就是痕跡，曹雪芹的小說(shuō)就是痕跡，我們寫(xiě)的小說(shuō)也是痕跡……

　　痕跡是一把雙刃劍，它有好的也有壞的：表?yè)P(yáng)、批評(píng)、關(guān)心、無(wú)視、遇見(jiàn)、考試……那歲月的傷最終會(huì)被時(shí)間抹去，忘記那些不開(kāi)心的事，想想好的。

　　每個(gè)人都有痕跡，是的不可能沒(méi)有人沒(méi)有痕跡，從你一出生，那便是你第一個(gè)痕跡！《哈姆雷特》是莎士比亞的'痕跡，《三國(guó)演義》是羅貫中的痕跡，《朝花夕拾》是魯迅的痕跡……

　　感受風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音，看看那綠樹(shù)的年輪時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，自己在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，痕跡在一點(diǎn)一點(diǎn)變多。痕跡有多少呢？那便如沙漠的沙子，天上的星星那般多……

　　我的痕跡在哪里？哦原來(lái)在這：我的出生，我第一次上學(xué)，我第一次考試，我第一次做飯，我第一次畢業(yè)，當(dāng)你走出象牙塔的時(shí)候，那便是你的痕跡！風(fēng)吻過(guò)的痕跡欲蓋彌彰，痕跡如箭，在發(fā)射的時(shí)候瞬間要拋離地平，起跑線上待命，別人在拼輸贏，我跟自己較勁，釋放好斗的天性，一點(diǎn)一次躍進(jìn)……

　　痕跡作文 篇86

　　那根白發(fā)，我藏了起來(lái)。我不愿讓我那可愛(ài)的母親感受到時(shí)光的荏苒，不愿讓她發(fā)覺(jué)自己身上，已有了時(shí)光撫過(guò)的痕跡。

　　那是一個(gè)晴明的早晨，陽(yáng)光的溫暖帶著晨露的清爽灑進(jìn)小居。我與母親走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，呼吸著迎面而來(lái)的清新的空氣。

　　結(jié)束了清晨的沐浴陽(yáng)光，我們各自回去洗漱。走回房的路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，有意或無(wú)意，意掐斷了母親的一根頭發(fā)。

　　它緩緩飄落在地上，深棕色的地板木上，那一縷銀白極其顯眼，像是冬日里第一朵雪花，圣潔、美好。

　　我蹲下，將它拾起，忽地，有些遺憾和傷感。小時(shí)候差點(diǎn)被遺忘的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。

　　小時(shí)候，母親多么輕巧，像是枝頭上跳躍的黃鶯，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。她總是在前頭雀躍，或是拿一粒美味的糖或是拿一朵怒放的鮮花，引導(dǎo)我去追上。初時(shí)我總是很開(kāi)心，可是有時(shí)大累，便索性賭氣不追。這時(shí)候母親總是笑著跑來(lái)，將我抱起，甜甜的笑，如同她手中的糖或怒放的鮮花。

　　恍惚間，仿佛又看見(jiàn)那個(gè)輕靈的背影，在銀發(fā)間閃爍。

　　母親喚我了，我慌忙收起思緒，將銀發(fā)收進(jìn)了口袋。

　　這兩年，母親為了我，為了家，在公司與家之間來(lái)回奔波。然而，卻無(wú)時(shí)不牽掛著我。有時(shí)匆匆回來(lái)，只為看我一眼。常常在東方剛露出魚(yú)肚白的.時(shí)候就出了門(mén);在我已枕著月光睡著時(shí)，才拖著疲憊的身子歸來(lái)。時(shí)光這個(gè)家伙，在母親忙碌的間隙，留下它撫過(guò)的痕跡。最深、最難抹去的痕跡。這痕跡，不單是時(shí)光的痕跡，更是母愛(ài)的痕跡。

　　痕跡作文 篇87

　　歲月易逝，流水無(wú)情，匆匆間便只留下了回憶的痕跡。

　　雨過(guò)天晴，我便乘車(chē)前往鄉(xiāng)下，去感受鄉(xiāng)間田野的氣息。下了車(chē)后，我便下了地，那泥地里的坑凹凸不平，讓我一腳深一腳淺地踩著泥濘，看著那一株株的麥苗，我不忍去踩踏它們，便繞著走。不一會(huì)兒，我望向遠(yuǎn)處，那便是村落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，望見(jiàn)了我的老家。

　　不一會(huì)兒，我走上了平地，跺去了腳上的'泥土，便馬不停蹄地向前走去。不禁地，回頭看著我走過(guò)的足跡，看著充滿泥濘的足跡，我仿佛恍惚了，回憶起兒時(shí)在那金黃的麥穗間來(lái)回穿梭，伴隨著泥濘的氣息，我又一次地想到了兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，不住地潸然淚下。

　　我繼續(xù)走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，仿佛家鄉(xiāng)已不再遙遠(yuǎn)，前方便是炊煙裊裊的村落，于是，我加快了腳步。此時(shí)我的腳步已經(jīng)更加堅(jiān)定，看著被車(chē)輪碾過(guò)的一條條蛇行的痕跡，前方更是有人聲的痕跡，我看向周?chē)�，仿佛自己便不是孤身一人，仿佛在這條歸鄉(xiāng)的路上，還有許許多多的人，伴我一同前行。

　　走進(jìn)這充滿回憶的故鄉(xiāng)，一路喜怒哀樂(lè)，那便是我歸鄉(xiāng)的痕跡。一路上，我仿佛在追逐心中早已散去的影子，誰(shuí)知在匆然間，只留下回憶。當(dāng)我再抬起頭時(shí)，揉揉被淚光打濕的眼，這，并不是夢(mèng)。或許它恭候我多時(shí)，但我并沒(méi)有如愿的見(jiàn)到它，又或許，曾幾何時(shí)，再次抬頭時(shí)，故鄉(xiāng)又在遠(yuǎn)方。

　　陽(yáng)光慢慢地褪去了雨點(diǎn)的痕跡，我一路追尋鄉(xiāng)音，一路尋找著兒時(shí)的痕跡。

　　痕跡作文 篇88

　　金燦燦的夕陽(yáng)懶懶的灑在海上海面折射出幸福的光芒，踏著沙灘上留下的這串腳印的一邊，走過(guò)去，來(lái)到愛(ài)的終點(diǎn)站。留下愛(ài)的痕跡。

　　難得父母有空，帶我來(lái)看夢(mèng)中的大海，海水拍擊著沙灘，陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)。深邃的大海，湛藍(lán)的海水，金燦燦又柔軟的沙灘，無(wú)不讓我覺(jué)得這是種虛幻的美麗。

　　‘寶貝，我們來(lái)?yè)熵悮ぐ伞�耳邊響起父母滿是寵愛(ài)的聲音，‘好哇’我甜甜的應(yīng)著。沙灘上，三個(gè)人，看到貝殼之后，一起搶的場(chǎng)景老爸老媽孩童般的笑聲，都牢牢的定格在記憶中。

　　陽(yáng)光照在身上暖暖的，海水拍打著我的腳踝，干脆整個(gè)人都躺在了浸沒(méi)身體的海水中，爸媽走過(guò)來(lái)‘你看你，還跟個(gè)小孩子似的，都這么大了，還這么胡鬧’我猛地起身，把海水潑到了他們身上，就這樣，海水從我的`指縫間滑過(guò)，在空中滑出一道道優(yōu)美的拋物線，落到剛才還責(zé)怪我胡鬧，現(xiàn)在卻玩得不亦樂(lè)乎的兩個(gè)人身上。空中回蕩著我們的笑聲。三個(gè)人的。碰撞在一起，開(kāi)出世界上最幸福的花。

　　玩過(guò)鬧過(guò)后，該歸家了�！�你們走前面吧’我提議，爸爸牽起媽媽的手，在夕陽(yáng)，甜蜜的映照下，慢慢的走著。他們的身影重疊，如此和諧。我跟在后面踏著他們留下的腳印，踩上去，

　　融化在心中的是滿滿的愛(ài)。此刻我們?nèi)�被幸福的潮水淹沒(méi)。

　　夕陽(yáng)，海水，沙灘，還有幸福的珍藏，都被我通通鎖進(jìn)記憶里然后把鑰匙丟掉。這樣，回憶就可以永遠(yuǎn)留在我心里，留下痕跡。

　　痕跡作文 篇89

　　陳阿爺?shù)哪禽v自行車(chē)，破舊地經(jīng)常發(fā)出吱吱呀呀的聲音，據(jù)他說(shuō)，那是上世紀(jì)90年代的自行車(chē)，是老古董。

　　早年間，他便在我們巷子里出了名，因?yàn)槟禽v自行車(chē)。城東的阿媽想要去看望自己的兒子，身體硬朗的他便載著阿媽騎了整整四十分鐘。那輛自行車(chē)儼然成了他熱情的象征，鄰人爭(zhēng)著夸他好心腸。

　　后來(lái)他的妻子過(guò)世后，他便獨(dú)自載著兒子去上學(xué)，一路上風(fēng)風(fēng)雨雨走的甚是艱難。而他總是笑著把兒子抱上后座，戲稱他們要去花果山找孫大圣，逗得兒子喜笑顏開(kāi)。

　　兒子成親后，鄰人發(fā)現(xiàn)陳阿爺竟然又忙碌起來(lái)，他又重新蹬上了那輛舊紅色的車(chē)，戴著一頂西部牛仔帽，逍遙的離開(kāi)了人們的視線。這就是他的.日常生活，每天騎車(chē)，帶著一根舊魚(yú)竿，不知道去什么地方釣魚(yú)，但傍晚總能看到他滿載而歸。

　　每次夕陽(yáng)西下，我站在家門(mén)口轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，總會(huì)等他的自行車(chē)從我前面一閃而過(guò)。如今想來(lái)，那才是他的生活，而那輛破舊的自行車(chē)陪伴了他幾十年，早已經(jīng)成為了他生活的痕跡。

　　自行車(chē)的顏色掉落，那不正是陳阿爺日漸變白的頭發(fā)嗎?

　　自行車(chē)的車(chē)轱轆變歪，不正是他越發(fā)佝僂的身影嗎?

　　哦，原來(lái)那車(chē)鏈摩擦發(fā)出的吱吱呀呀聲，也應(yīng)該是他越發(fā)爽朗的笑聲吧。

　　這普通而平凡的自行車(chē)，記載了他幾載歲月的痕跡啊。

　　痕跡作文 篇90

　　“噠噠噠”徐徐而又沉重的腳步聲，打破了村莊的靜謐，帶來(lái)了一絲喧鬧，也帶來(lái)了一位歸家的旅人。疲勞的神情似乎告訴世人他生活的不易。

　　旅人的身影在山路兩旁黃暈的燈光下顯得有些凄涼和頹廢，他的五官隱逸在燈光下，只是那微微垂下的頭，顯示出其心中的悲傷，讓人心生憐憫。

　　他提起破舊的背包來(lái)到了村中一處略顯荒廢的老屋前，用他那雙發(fā)顫的遍布老繭的手從旅行包中取出了泛黃的鑰匙。這破舊的老屋留有他曾經(jīng)生活的痕跡。

　　他摸黑勉強(qiáng)找到了墻上的開(kāi)關(guān)，呈現(xiàn)在他眼前的是他曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，熟悉的家具，盡管處處染上了銀沙似的灰塵。

　　那墻壁上的刺繡，是過(guò)世的母親在他生日那年送他的生日禮物;那具布藝沙發(fā)是他打工后拿到的第一筆工資為家里添置的;還有那束早已枯萎的水仙，是他的'鄰居送給他的，說(shuō)是增添新年的氛圍。

　　這里處處都留有著他生活的痕跡。

　　他終于回來(lái)了，三年前，因?yàn)榘�工頭欠債不發(fā)錢(qián)，他一怒之下砸傷了包工頭被判處了三年。

　　他本已萬(wàn)念俱灰，可如今再次看到家中的一切，他想要重新來(lái)過(guò)，那些曾經(jīng)生活的痕跡無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著他，美好的日子依然還在。他擦去眼角的濕潤(rùn)，伸出手，觸摸著那些遍附塵土的家具，似是在呵護(hù)著驚世的珍寶，又似在緬懷著什么。

　　他熬夜將家中打掃干凈，望著升起的那輪新日，在家中灑下光芒。

　　他相信，家中的一切一定會(huì)記錄他日后美好生活的痕跡，轉(zhuǎn)身，望著那綻放的牡丹，他笑了。

　　痕跡作文 篇91

　　所謂青春，也就是在好奇+熱血+幼稚+青澀中所經(jīng)歷的花樣年華。所謂年華，也就是在憧憬+幻想+努力+坎坷中所經(jīng)歷的精彩瞬間。當(dāng)夢(mèng)想即將好實(shí)現(xiàn)，卻因一點(diǎn)點(diǎn)的坎坷讓我們墜入山谷。誰(shuí)也想不到，下一個(gè)成功與機(jī)會(huì)回落到哪里，也許很近，也許很遠(yuǎn)。當(dāng)一雙雙期待的眼神望著你時(shí)，你手里拿捏著的也許是成功，也許是失敗，不一樣的結(jié)果也會(huì)充滿不一樣的感覺(jué)。當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候，我做的只有努力，讓失望更加渺小。當(dāng)在比賽中時(shí)，我真敬佩我自己，是怎樣充滿奮斗與熱血的。也許有一天，在沒(méi)有坎坷與困難的世界里，那我們所擁有的僅僅只有成功，然而這一點(diǎn)是不夠的，沒(méi)有失敗怎么體會(huì)出困難與坎坷所帶來(lái)的更上一層樓。然而，帶來(lái)這些的不僅僅只有困難與坎坷，還有那懵懂的“青春”。

　　從一問(wèn)三不知的小丫頭變成會(huì)一元一次方程的中學(xué)生，這不是成長(zhǎng)是什么？

　　青春，少不了熱血，當(dāng)看到比賽場(chǎng)上同學(xué)們?cè)跒榘嗉?jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，而坐在旁觀席的我卻熱血沸騰。青春，面對(duì)著新奇的事物，我們會(huì)充滿好奇。青春，面對(duì)著童年我玩耍時(shí)的'照片，我會(huì)笑著說(shuō)：“這就是我！幼稚的我！”青春，面對(duì)著未來(lái)，我們會(huì)充滿幻想。

　　這些年的青春，我們?nèi)绾螕]灑！

　　這些年的熱血，我們?nèi)绾畏序v！

　　這些年的幼稚，我們?nèi)绾未笮Γ?/p>

　　這些年的夢(mèng)想，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)！

　　總之，青春！看你的！

　　痕跡作文 篇92

　　痕跡無(wú)處不在。斷齒銀梳撩過(guò)鬢角銀白色的碎發(fā)，他撫不去歲月的痕跡，深深淺淺的溝壑，她抹不平歲月的痕跡，隱隱約約的斑點(diǎn)，她掩不去歲月的痕跡。

　　痕跡無(wú)處不在，她的鬢角，她的額頭，她的臉龐，但那曾是她憂愁，笑靨如花，粉妝銀飾的痕跡。

　　流水沖擊溪澗的頑石，為他帶走凹凸不平的痕跡，卻也為他帶來(lái)流水沖刷過(guò)的痕跡，那每一下滴濺都銘記魚(yú)他的表面。水滴石穿，巖洞中的頑石也在接受水的洗禮，為此他的穿孔內(nèi)透出水滴擊打的痕跡。

　　痕跡無(wú)處不在，它讓凹凸不平的頑石屈服，他將水滴石穿的傳奇成為現(xiàn)實(shí)。

　　煙花飄散，空中劃過(guò)火星，他見(jiàn)證了煙花燃放的絢爛奪目，它是煙花綻放的痕跡。白色的.尾跡四散在空氣中，它見(jiàn)證了火星劃破夜空，它是火花劃過(guò)的痕跡，夜空下濃濃的煙花爆竹味兒，見(jiàn)證了它曾經(jīng)的出現(xiàn)與消失，它是煙花燃放的痕跡。

　　痕跡無(wú)處不在，它記錄了每一個(gè)瞬間，它懂得將每一瞬間都珍藏為回憶，為著再一次的回味。

　　一篇篇文牘記載著歷史的風(fēng)云變幻，認(rèn)識(shí)過(guò)往，成為一曲曲不朽的佳謠抑或一塊塊令人唾棄的殘?jiān)�。歷史不容改變卻改變著一些人的一生，它是痕跡，是古人走過(guò)的痕跡，它讓我們學(xué)習(xí)，卻也讓我們警醒。它的痕跡是用血淚和艱辛澆鑄的，如碑刻永遠(yuǎn)懸于我們的上空，只等我們抬頭仰視，認(rèn)真解讀，竭力為未來(lái)開(kāi)辟一條更為開(kāi)闊的路。

　　痕跡作文 篇93

　　也許壓抑了太久，憋悶了太長(zhǎng)的時(shí)間，灰色的天幕在經(jīng)歷了陰云的封閉之后，終于拉開(kāi)了。小雪花獲得了自由，它舞著、跳著奔向人間。

　　雪花，大塊的像撕碎的朵朵棉花，薄片的像被風(fēng)吹落的片片梨花，顆粒的像玉屑紛紛。一夜之間，競(jìng)開(kāi)了這么多這樣美麗的花兒。

　　雪，像云煙一樣輕柔，如玉石一般潔白。雪還在下著，放眼望去，一座座山巒冰清玉潔，一片片林海白浪翻飛。瞧，樹(shù)枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島的海鷗在棲息？或者是哪位熱情的老媽媽把蒸好的小饅頭放在小草的尖上。

　　我伴著雪花的腳步來(lái)到山中，眼前那彎彎曲曲的山路已被封凍，像風(fēng)婆婆用蘆葦編織成的圍巾一樣，圍在大山的脖子上。這時(shí)的山正在睡覺(jué)，睡得那么香甜，雪花為它蓋上了厚厚的`“鴨絨被”。躺在那潔白的“席夢(mèng)思”上，感覺(jué)是無(wú)比柔軟，小雪花飄落在我耳邊輕聲時(shí)我說(shuō)，它想回到人間，回到大地媽媽溫暖的懷抱。雪花落在脖子里，涼酥酥的，落在臉上，涼絲絲的，讓我心醉。

　　我閉上眼睛，覺(jué)得自己就像一片碩大的雪花，在山坡上留下一個(gè)痕跡，使樹(shù)木不再寂寞。此時(shí)此刻，我的心像被洗過(guò)一般透明、純凈。

　　我從地上捧起一把潔白的雪，揍成團(tuán)兒，融化的雪水順著手指的縫隙滴到地面上。立刻在雪地上留下了痕跡。這時(shí)，我仿佛看到雪融化的地方長(zhǎng)出了紅的花、綠的草、翠的藤、直的松。雪的痕跡化成一片五彩的春光圖……

　　痕跡作文 篇94

　　記得小時(shí)侯，每當(dāng)夏天暴雨過(guò)后。我就回和哥哥一起到院子里或離家不遠(yuǎn)的小樹(shù)林里找蝸牛。然后把它們放在一塊大玻璃上看誰(shuí)爬的快。于是，玻璃上就布滿勒蝸牛爬過(guò)的痕跡。樂(lè)此不疲。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得好玩�，F(xiàn)在想起來(lái)。兒時(shí)的游戲似乎在暗示些什么。就像世界萬(wàn)物都在講述一個(gè)道理。而大自然告訴我的這個(gè)道理是這么的深?yuàn)W。讓我琢磨不透。

　　我在想。我們的生命是不是就像那塊大玻璃。而我們是不是就是那些蝸牛呢？

　　其實(shí)，我們也像那些可愛(ài)的蝸牛一樣。每個(gè)人都背著一座“房子”。那“房子”里面裝的是責(zé)任。愛(ài)和道德倫理。亦有其他。那些“房子”有漂亮的。有華麗的。有樸素的。有簡(jiǎn)陋的。也有丑陋的。它們是我們的心建造的“房子”。

　　我們背著我們的“房子”行走在生命里的每一個(gè)十字路口。攀登“生命之顛”。我們一步一步往上爬。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力。最終會(huì)爬上生命的顛峰。這座“生命之顛”留下勒我們的痕跡。我們?cè)谧约旱纳�命里留下勒自己的痕跡。亦在別人生命里留下痕跡。好的。壞的。悲的或是喜的.。

　　記憶的背景若是黑色的。那么痕跡便是白色的。縱橫交錯(cuò)在一起。就有勒我們黑白的記憶。

　　蝸牛爬行過(guò)后。才會(huì)留下痕跡。有勒痕跡就代表勒已經(jīng)成為過(guò)往。無(wú)論它的痕跡是否完美。已不容許我們?cè)倩仡^。我們只能向前看。也必須向前看。前方未開(kāi)墾的黑色才是我們的目標(biāo)。把握未來(lái)。放棄不能改變的昨天。讓我們的記憶的那黑色的背景上留下美麗的痕跡。

　　痕跡作文 篇95

　　課桌上，留下伴我們?nèi)�年�?lái)的痕跡，有著最初入校園讀書(shū)時(shí)候的無(wú)聊劃痕，有著考試沒(méi)有復(fù)習(xí)作弊的痕跡，有著寫(xiě)試卷奮筆疾書(shū)不小心劃出紙張的痕跡。但是，最后一次要在它身上留下痕跡，卻是離別的時(shí)刻。在課桌上拿著紙張寫(xiě)著畢業(yè)贈(zèng)言，每劃下的一筆，都重重的記錄在了課桌之上。

　　畢業(yè)贈(zèng)言上落下的每一筆，都是不舍得。不舍得那些相伴的師友，不舍得那揮灑的青春，不舍得在那小小的地方所留下的種種回憶。那一筆，落下之際，是沉重而深思的，帶著拒絕卻又無(wú)奈的不得不面對(duì)。我們永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法拒絕時(shí)光的到來(lái)，就像我們永遠(yuǎn)有沒(méi)有辦法拖住畢業(yè)的腳步。

　　在那場(chǎng)鬧哄哄的'別離后，一切又恢復(fù)了往昔的平靜。夕陽(yáng)的光輝灑在那痕跡斑斑的課桌上，教室里的植物翠綠依舊，粉筆靜靜的躺在盒子里。它們都在安靜的等待著，就好像明天那些穿著藍(lán)白校服的少年們，還會(huì)再回到他們?cè)瓉?lái)的位置，在每天固定的時(shí)間還是會(huì)響起他們的朗讀聲。但是，后黑板上面貼著的滿滿的畢業(yè)贈(zèng)言，卻在訴說(shuō)著那群少年再也不會(huì)回來(lái)的事實(shí)，訴說(shuō)著他們畢業(yè)即將去往遠(yuǎn)方的真相。

　　三年又三年，一批批的少年來(lái)過(guò)，后黑板上的畢業(yè)贈(zèng)言被撕下，然后又被重新?lián)Q上新的。就這樣無(wú)限循環(huán)下去。唯有那教室的課桌還留下，他們?cè)��?jīng)來(lái)過(guò)的痕跡。

　　痕跡作文 篇96

　　人生如一本日記本，在人生的旅途中，總有一些人在你的日記本上留下痕跡，雖然歲月如歌，往事如煙，但這些痕跡卻永不磨滅。 泰戈?duì)栐�說(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但是鳥(niǎo)已飛過(guò)�！钡�我更覺(jué)得，天空中多少會(huì)有所痕跡的，只是不易察覺(jué)罷了。因?yàn)檠氵^(guò)留聲，人過(guò)留名，萬(wàn)物皆如是。人生，總要留下些什么痕跡。我不禁回想，那一天。

　　那天，我正在家做作業(yè)，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音“某某某，下來(lái)玩�。　蔽荫R上分了神，跑到陽(yáng)臺(tái)一看，原來(lái)是我的同學(xué)，我匆匆應(yīng)了一聲：“等我一下，馬上就來(lái)�！蔽已杆俚赝瓿闪俗鳂I(yè)，跑出了家門(mén)，第二天，在學(xué)校里，我正在做作業(yè)，突然，組長(zhǎng)將作業(yè)放在了我的桌子上，我拿過(guò)作業(yè)本一看，兩行紅字出現(xiàn)在我的視野里：作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做，沒(méi)有負(fù)起一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。一看到這大大的紅字，我不禁心頭一顫。心想：老師每天都要改那么多的作業(yè)，卻沒(méi)有絲毫的放松，從始至終都很認(rèn)真，負(fù)起了一個(gè)老師的責(zé)任。

　　如今，那本作業(yè)本已經(jīng)不知到那里去了，但它上面的那兩行紅字早已印在了我的`心中，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我該如何承擔(dān)自己一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。責(zé)任是人生的一部分，沒(méi)個(gè)人都有自己的責(zé)任。我們所有的人都應(yīng)把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。

　　痕跡作文 篇97

　　不久之前，我在家門(mén)口的草堆邊上看到很多蝸牛，就觀察起他們，他們很有秩序，或許在嬉戲或許在尋找食物，雖然我不能和他們溝通，但是我想他們一定很快樂(lè)！

　　觀察一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)一只蝸牛爬行過(guò)后，在爬過(guò)的路程中都會(huì)留下一條白白的痕跡…我覺(jué)得很好奇，就打開(kāi)電腦，百度了一下，尋找原因…

　　原來(lái)蝸牛全身幾乎都是肌肉，沒(méi)有骨骼。它背馱螺旋形的硬殼，爬行時(shí)用足緊貼在別的物體上，足部肌肉作波狀蠕動(dòng)，使柔軟的身體緩緩地向前移動(dòng)。

　　在蝸牛足上長(zhǎng)有一種叫做足腺的腺體，足腺會(huì)分泌出一種黏液來(lái)幫助它爬行。這樣，蝸牛爬過(guò)的`地方，就留下了由足腺分泌出來(lái)的黏液的殘留物，這種殘留物一遇到空氣就形成了一條閃閃發(fā)亮的線。

　　通過(guò)科學(xué)課的學(xué)習(xí)，我們知道了蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。當(dāng)天空過(guò)分炎熱或嚴(yán)冬降臨時(shí)，蝸牛足腺分泌出的黏液就會(huì)在殼口結(jié)成薄膜將蝸�？诜忾]，蝸牛就在殼內(nèi)安靜地睡上好幾個(gè)月，待到外界環(huán)境適宜時(shí)，再破膜而出。資料上說(shuō)有些熱帶沙漠地區(qū)的蝸牛，因?yàn)槿鄙偎�分，在殼�?nèi)一睡就可以睡上三四年呢！

　　通過(guò)電腦，我知道了原因，也學(xué)會(huì)了一些科學(xué)小知識(shí)，把它寫(xiě)成一篇科學(xué)小論文，和我的同學(xué)們一起分享它……希望大家平時(shí)也能細(xì)心觀察，多了解一些科普知識(shí)，因?yàn)樗�不僅能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，還能讓我們開(kāi)闊眼界。

　　痕跡作文 篇98

　　屈膝坐在梧桐樹(shù)下，手捧一本書(shū)�；椟S顏色，渲染夕陽(yáng)下我的落寞。風(fēng)拂起我額前的發(fā)絲，再待把青絲挽耳后，葉子已在空中優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)，在塵埃之上鋪就金黃。凝視一片葉，拾起便要做書(shū)鑒�？嗨�，若等十年之久，再回眸，葉上痕跡是否依舊存在。

　　有人說(shuō)，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，隙過(guò)無(wú)聲，卻有痕。

　　再回首，那雙充滿深深?lèi)?ài)意的眼睛，仍在注視著我前進(jìn)的每一步，漸行漸遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)身，那個(gè)溫暖的肩膀仍待我去依靠，那雙熟悉的大手，依然會(huì)緊握著我。

　　歲月悄然無(wú)聲，偷走了母親年輕的容顏，流逝在母親的黑發(fā)，讓它悄然變成了白發(fā);流逝在母親的.雙手，讓它悄然爬滿痕跡。

　　明明記得，彼時(shí)，母親都會(huì)在洗完頭后，披散了她那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，陽(yáng)光剛好透過(guò)高大的樹(shù)冠，淺淺斜斜地?fù)]灑下來(lái)，投下一片斑駁的光影，就像那被定格的蝴蝶，而樹(shù)影下閃爍著光芒的母親的青絲，則是跳動(dòng)的精靈。

　　喜歡牽著母親的手，喜歡讓風(fēng)拂過(guò)她的青絲，一縷一縷的，剛好蹭在我的臉上，聞著發(fā)香，聽(tīng)著耳畔的蟬鳴，便會(huì)隨風(fēng)跑去，邊跑還要邊回頭看看滿頭烏黑發(fā)絲的母親。

　　可，此時(shí)，白發(fā)稀疏錯(cuò)落在了黑色發(fā)際間，淺淺晃動(dòng)我零碎而美麗的記憶。再度牽起母親的手，發(fā)香依舊，蟬鳴依舊，只是回不去的，是母親的黑發(fā)，是母親的雙手，上面已寫(xiě)滿滄桑，滄桑已爬上她的眼角。

　　這，便是歲月的痕跡罷!

　　痕跡作文 篇99

　　這世界上到處都布滿痕跡。

　　招搖的樹(shù)枝是風(fēng)的痕跡。凌亂的沙灘是腳步的痕跡。黃土里的枯骨是生命的痕跡。

　　那我的痕跡呢？

　　迷迷糊糊中虛度了十七年的光陰，有過(guò)一帆風(fēng)順，也有過(guò)跌宕坎坷。面對(duì)著這個(gè)激情四溢的社會(huì)，我總是充滿疑問(wèn)不知所以。忙碌悠閑中，日子一天天的逝去，木然回首卻發(fā)現(xiàn)自己只擁有一片殘缺不全正在褪色的記憶。就像一個(gè)被遺棄在荒郊野外的孩子，回過(guò)頭找尋時(shí)卻發(fā)現(xiàn)來(lái)時(shí)的腳印已在不知什么時(shí)候悄然褪去，模糊不清。

　　所以我總是不知所措的驚恐著，繼續(xù)迷失。在充滿腐爛味道的'鋼筋圍墻里，在四處橫溢的人權(quán)欲望里，我知道再怎樣努力找尋方向都是徒勞。所以只能繼續(xù)艱難的呼吸著骯臟的空氣，然后無(wú)可奈何的繼續(xù)迷失。

　　生活就是上帝堆砌的一個(gè)迷宮。有人走得遠(yuǎn)些，以為快到出口，所以沾沾自喜。有人四處碰壁，怨天尤人。更有人根本不知道自己身處迷宮，麻木但快活。但知道和不知道又有什么區(qū)別呢？自入口進(jìn)入的那一刻開(kāi)始，我們就再出不去了。沒(méi)有人能走出這迷宮。

　　因?yàn)樯系鄹�本沒(méi)造出口。

　　所以不期望某天能走出這迷霧，只希望回頭時(shí)能看清楚來(lái)時(shí)的腳印。

　　留下些東西，在紙上也好，機(jī)器里也好。這樣不至于以后連自己的過(guò)去都看不清。不敢奢望腦袋里能留下所有東西。因?yàn)闀r(shí)間，記憶其實(shí)是最靠不住的東西。

　　這是為了記憶的記憶。

　　痕跡作文 篇100

　　走過(guò)萬(wàn)水千山，回頭看，那些人生路上留下的或深或淺的痕跡。——題記

　　“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案。”這首樸樹(shù)的《平凡之路》，唱出了人生，唱出人生的意味，唱出人生路上留下的痕跡，它們或深或淺，或隱或現(xiàn)。

　　我們不需要銘記人生漫長(zhǎng)路途中的每一件事。只需記得，那是你曾遺留下的痕跡，不管是快樂(lè)的`、痛苦的、刻骨銘心的，還是迷惘的、哀傷的。這，都是你所經(jīng)歷的。這是人生路途中一段最美的回憶。

　　我們終將走到生命的盡頭，有些東西，我們終將失去，得不到的永遠(yuǎn)得不到。重要的是，我們努力過(guò)，也嘗試過(guò)，我們盡力過(guò)。這些經(jīng)歷，不正是一道道痕跡？只是，這些痕跡，你后悔留下嗎？是否感到遺憾？這個(gè)問(wèn)題的答案似乎不能輕易說(shuō)出。因?yàn)槿私K究會(huì)改變，有些事也終究會(huì)變，有些記憶就模糊了，這些痕跡會(huì)隨風(fēng)消逝，一去不復(fù)返。

　　那些刻骨銘心的痕跡，不外乎一次次的失敗、失敗后的迷惘、十字路口的徘徊、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所經(jīng)歷的一切……

　　“我一路看過(guò)千山和萬(wàn)水，我的腳踏遍天南和地北，日曬或是風(fēng)吹，我都無(wú)所謂”又一首書(shū)寫(xiě)人生的歌。回頭看看，這是你曾留下的痕跡，它們或深或淺，或隱或現(xiàn)……這些痕跡已經(jīng)留下，不可能再恢復(fù)；河流已駛向東方，不可能再倒流；時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，不可能回到從前。

　　過(guò)去屬于死神，未來(lái)終將屬于自己！

　　痕跡作文 篇101

　　我快要被時(shí)間煎熬，像為自己編下一個(gè)極大的謊言。

　　童年要離我而去了，回憶沉淀了的快樂(lè)還剩多少能讓我回味。童年時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，已在我腦海中遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離，只有童年時(shí)的不悅是十分深刻的，悲痛為我留下的傷疤，我也只好默默地承受這傷疤留下的痛苦。童年逝去，看著舊照片，我如此地純真。可是現(xiàn)在也無(wú)法跟那純真的孩子相見(jiàn)了吧!童年時(shí)或許是美好的，也或許是痛苦的。有時(shí)候，或許想得太多，更加痛苦。我真的不想長(zhǎng)大，我一直都認(rèn)為太懂性，只會(huì)讓自己疲累和傷心。在我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)想想我童年的時(shí)候，那些快樂(lè)回憶能安慰我有的傷悲。是我不勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是我不懂釋?xiě)眩�還牽掛這甚麼。成長(zhǎng)的.過(guò)程中，面對(duì)不少障礙，經(jīng)歷過(guò)許多，也有不少掙扎。許多渺小的。我們都不能夠看到清晰。我們必須離開(kāi)，我們都會(huì)離開(kāi)童年，進(jìn)入到另一個(gè)階段，總會(huì)長(zhǎng)大，現(xiàn)在或許已對(duì)童年的記憶模糊不清了吧!每天都留下一條又一條揮之不去的傷痕，每天都為自己制造痛苦。童年時(shí)，或許會(huì)沒(méi)理由地哭泣和不盡的笑聲，有綿延不盡地快樂(lè)，即使摔傷了，也會(huì)笑著站起來(lái)，如此的堅(jiān)強(qiáng)；現(xiàn)在，卻如此脆弱，遇到一點(diǎn)的傷害也會(huì)禁不住哭泣，只會(huì)逃避，不敢站起來(lái)。童年地痕跡早已逝去，我現(xiàn)在的掙扎或許不太值得。

　　童年的痕跡卻只能夠緬懷，深深得烙印在我心里。

　　痕跡作文 篇102

　　冬日的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，無(wú)情的風(fēng)雪打在我的身上感到生疼，每行一步都很艱難，心中只能默默的安慰自己：騎快點(diǎn)兒，馬上就要到家了!街上蹲著一位老乞丐，面前放著一支殘破不全的碗，他只希望能夠有點(diǎn)好收入，我騎著車(chē)只想快點(diǎn)從他面前駛過(guò)。

　　忽然，車(chē)子不動(dòng)了，不是吧，又壞了，我向四周一看，街上早已空無(wú)一人，連那位乞丐也早已不見(jiàn)了蹤影，我很著急，不知該怎么辦?突然，我迎面走來(lái)了一個(gè)人，后面跟著那位老乞丐，心里更害怕了，如同你苦苦等候的兔子來(lái)了，后面卻跟著狼近了，更近了，我的心都提到了嗓子眼，他手里拿著維修工具在幫我修自行車(chē)，他的動(dòng)作是那么熟練，他笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，趕快回家吧!天太冷了”!我伸出手，本想去感謝他，他看到自己那雙油漬漬的手說(shuō)：”我太臟了，你趕緊回家，路上滑，要小心點(diǎn)騎”，我很快的掏出口袋中的`錢(qián)寄遞給他，便轉(zhuǎn)身離去。

　　這時(shí)我卻早已熱淚充滿了眼眶，也許在這之前他也有很幸福的生活，或許是因?yàn)樯�活的困難讓他被迫沿街乞討，我回頭看著衣衫襤褸，骨瘦如柴的他，感到他是那么高大，那么溫暖。

　　他的身影在我的心里劃出了一道美麗的痕跡，這道痕跡將永遠(yuǎn)溫暖著我的心靈，是他――讓我在嚴(yán)寒的冬日感到六月的酷暑。

　　痕跡作文 篇103

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)留下痕跡，也許是物質(zhì)上的痕跡，也許是肉體上的痕跡。它們見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)，陪伴著我們成長(zhǎng)……現(xiàn)在，回頭看一看那些痕跡，也許會(huì)回憶起很多溫情!

　　說(shuō)起成長(zhǎng)中的痕跡，我臉上的那道疤痕應(yīng)該最為醒目。在生活中，我身邊的同學(xué)，朋友都會(huì)問(wèn)我“你臉上的疤痕怎么弄的.”“小時(shí)候被車(chē)撞的”輕描淡寫(xiě)一句話帶過(guò)……他們呢，都會(huì)露出驚訝的表情，什么?被車(chē)撞了……回憶起這件事，應(yīng)該是幼兒園時(shí)發(fā)生的。在寧波，我們吃完飯像往常一樣出去散步!然后……一輛摩托車(chē)從后面開(kāi)過(guò)來(lái)，撞了我。當(dāng)時(shí)還小，對(duì)這件事沒(méi)太多印象。只是聽(tīng)他們說(shuō)臉上縫了好幾針，流了好多血。這是我成長(zhǎng)中的一處痕跡……

　　在安徽也曾留下過(guò)一處痕跡，是留在手上的。冬天的安徽真的好冷，下雪、結(jié)冰什么的都是常見(jiàn)的。記得有一次寒假去安徽，很冷。把自己的手給凍傷了，左手的小拇指處，很明顯的一處痕跡。現(xiàn)在看著手上的那處痕跡，都感覺(jué)寒氣像你撲來(lái)。那是在寒冷的安徽留下的，那是讀小學(xué)……

　　現(xiàn)在，初中了。一晃就十幾個(gè)春秋過(guò)去了，成長(zhǎng)中的痕跡可能數(shù)不勝數(shù)。但是……多了一個(gè)妹妹，這興許才是我成長(zhǎng)中最好的痕跡。我長(zhǎng)一歲，她也長(zhǎng)一歲。等她長(zhǎng)到我這么大的時(shí)候，我可能就二十幾歲了!很高興生命中能多出一個(gè)叫做妹妹的痕跡，這個(gè)痕跡永遠(yuǎn)抹殺不掉。

　　痕跡，真好!成長(zhǎng)中的這些痕跡，更好!能陪伴你一生的痕跡，最好!

　　痕跡作文 篇104

　　痕跡是什么？蝸牛爬過(guò)的地方流下黏液，是痕跡；樹(shù)墩上一圈又一圈的年輪，是痕跡；那青絲中的少許白發(fā)，也是痕跡。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，剛期末考試完，就要收拾行李回家了。父親本來(lái)是說(shuō)有事讓我自己回去的，但我還是看到了他的'身影。他在人來(lái)人往的校園中向我招手，然后慢跑了過(guò)來(lái)�？粗�他略微肥胖的身軀，混在人群中都找不出來(lái)，但我一眼就找到了。我已經(jīng)整理好了行李。本來(lái)想著“自食其力”搬行李的我瞬間覺(jué)得輕松了很多。“都在這里了吧”他問(wèn)道。我“嗯”了一聲，然后背起我沉重的書(shū)包，拉起我的行李箱。東西還挺多，還有一箱子的生活用品等，他看似輕松地拿了起來(lái)，道：“書(shū)包拿過(guò)來(lái)給我吧”�！安挥昧�，我自己背�！彪m然很重，但我知道箱子也很重。但他還是從我肩上解下了書(shū)包，挎在他那高大結(jié)實(shí)的背上。于是我就拉著行李箱，很輕松。但漸漸地我就感覺(jué)到了他跟著我一起走的步伐的略顯吃力，于是我慢了下來(lái)。烈日炎炎，刺眼的陽(yáng)光照在他的頭上，我猛然發(fā)現(xiàn)父親居然有好多白發(fā)，顯得更刺眼了。

　　到了父親車(chē)上，我還是忍不住問(wèn)了一句：“你不是說(shuō)有事的嗎，過(guò)來(lái)接我有耽誤嗎？”“沒(méi)多大事，晚上去加會(huì)兒班就行了，你老爸我可是個(gè)夜貓子。”我不由覺(jué)得好笑：玩笑也要搭的上點(diǎn)邊啊，全家誰(shuí)不知道你晚上早早的就倒頭就睡。不過(guò)也知道是在安慰我，于是一陣感動(dòng)。

　　如果白發(fā)是時(shí)光的痕跡，只求時(shí)光慢些走。

　　痕跡作文 篇105

　　今日看到了在我出生前媽媽拍攝的自己的照片，不禁感嘆：歲月真的在每個(gè)人的臉上留下了太多的痕跡!

　　雖然是一眼就能認(rèn)出媽媽的模樣，但是倘若仔細(xì)觀察，便能發(fā)現(xiàn)不同之處。年輕時(shí)的媽媽有著一頭烏黑的秀發(fā)，但是現(xiàn)在的媽媽的黑發(fā)中已夾雜著縷縷白發(fā)。

　　先前，媽媽的頭發(fā)油黑發(fā)亮，順滑無(wú)比。但是現(xiàn)在，雖還是同一頭頭發(fā)，但是已然被繁忙的工作塑造得更加凌亂。

　　以前的媽媽?zhuān)�額頭是光滑的，但是現(xiàn)在，媽媽的額頭在那變高的發(fā)際線之下現(xiàn)出了好幾根皺紋。以前的媽媽幾乎沒(méi)有眼袋，但是現(xiàn)在的媽媽天天熬夜，一眼便能辨識(shí)出眼皮下鼓起的眼袋。

　　以前的媽媽臉部比現(xiàn)在瘦，顯得更加的勻稱，但是現(xiàn)在不知為何，臉上的肉變得更多了，雙下巴變得更明顯，整體的也顯得更胖了。

　　再看照片中的.媽媽?zhuān)�在�?yáng)光明媚的公園中抱著一只小狗，讓人一眼就能感覺(jué)到她的無(wú)限活力。而現(xiàn)在，媽媽既要顧及工作，賺錢(qián)養(yǎng)家;又要照顧我，讓我吃飽上學(xué)。

　　在步入中年后，媽媽雖然還是活力十足，但是從日常生活中是看不到那股勁頭了。我感覺(jué)，媽媽真的為我，為這個(gè)家庭操勞了，付出了太多。每一次的操勞，日積月累，足以讓她的身軀變形，讓她的精力消散。

　　她明知道，過(guò)度操勞會(huì)消磨身體，可她卻還是無(wú)怨無(wú)悔地，無(wú)私地奉獻(xiàn)出了她對(duì)我的愛(ài)。

　　孔子云：“父母唯其疾之憂”，若我長(zhǎng)大后有了能力，絕不讓我的媽媽再擔(dān)心，要把她為我付出的，盡數(shù)回報(bào)!

　　痕跡作文 篇106

　　這個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越?jīng)]有意義了，在身邊的只有自己。只有自己可以和我一起到處走，房間里的東西隨時(shí)隨地都會(huì)因?yàn)榛馂?zāi)，洪水和地震而一席兒空，花了重金的物品也將漸漸在我腦海里失去記憶，太多。在我的東西不在我身邊時(shí)，不管我上多少個(gè)鎖，設(shè)置多少個(gè)password一切都會(huì)被輕易偷走。那么簡(jiǎn)單，那么純粹。

　　只要是我的，我都不忍心失去他們，哪怕是曾經(jīng)的作業(yè)和小紙條，我都會(huì)好好的收藏。更多時(shí)候會(huì)驕傲的問(wèn)別人有否收集小紙條，車(chē)票和電影票。沒(méi)有車(chē)票我哪里不能去，沒(méi)有電影票我一個(gè)人就不會(huì)有地方去，那里是最安靜的可以收留我的地方。電影院里可以疏忽坐姿，披頭散發(fā)，而且有著自然的面部表情。那些都是記錄著我曾經(jīng)自己溜達(dá)的地點(diǎn)和時(shí)間。

　　有太多東西現(xiàn)在的`房間都已容納不下，還有在湛江的。想象以后自己不在了，難道把這些東西像秦始皇一樣埋他的寶物一樣埋了？那我又何必這樣從商鋪里轉(zhuǎn)移到自己家呢？一切等我走后都不再會(huì)有利用價(jià)值，莫非我不走？

　　孤獨(dú)日日夜夜的伴隨著我，讓我不善于交談。當(dāng)身心放開(kāi)的那一刻我簡(jiǎn)直是快憤怒到自殺，就生活在自己的芒想中，消極失落使得我很需要人來(lái)陪伴來(lái)愛(ài)。而且我們互相不要放棄。環(huán)境會(huì)封閉一個(gè)人的思想和行為。既然來(lái)了就跟著他改變自己。

　　痕跡作文 篇107

　　靜靜的站在街頭，看著這個(gè)世界，看著來(lái)來(lái)往往的人群。 每個(gè)人都步履匆匆的從我的身邊走過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)�；ㄩ_(kāi)花落，其實(shí)應(yīng)該與季節(jié)無(wú)關(guān)，很多時(shí)候都是迷茫于自己的生活，找不到更好的理由來(lái)讓自己不去想些別人認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的.事情。許多的美麗總是在不經(jīng)意間從指縫中滑落，依稀耳邊響起的總是聆聽(tīng)不斷的丁零。很多時(shí)候，我們無(wú)法在花開(kāi)花落時(shí)不傷感難過(guò)，許多的事情依舊還是匆匆太匆匆，人生也總有如意之時(shí)，聚散匆匆總是緣飛緣散時(shí)，要不怎能夠人生得意須盡歡？陶醉在風(fēng)中，伸手接一飄落的落葉，含入唇中，掬其沁涼與幽香，悠然看那破蛹化蝶復(fù)成繭的開(kāi)懷。

　　滄海依然橫流，桑田依舊難老，誰(shuí)又能抓住這過(guò)眼的云煙？

　　如果可以，誰(shuí)不愿讓一切重來(lái)，不再讓那些匆匆的腳步，匆匆的走過(guò)我們的人生，不再讓別離與邂逅寫(xiě)滿我們的期待與無(wú)奈？也許是我要的太多了，心里好像是有個(gè)很大的黑洞，空空的，什么都沒(méi)有，好像永遠(yuǎn)都填不滿的溝壑。生命，是一份拋出去的股票，漲幅永遠(yuǎn)都是在期待著的無(wú)可預(yù)知的無(wú)法封頂?shù)膲?mèng)中，我們總是在忽略，忽略別人的同時(shí)也把自己忽略，忽略到了最后的最后，總是淚眼朦朧，再也擺脫不掉無(wú)法逃脫的事實(shí)。

　　留一點(diǎn)兒時(shí)間，想你；余一份空間，等你，于今生今世。

　　痕跡作文 篇108

　　自從有了妹妹，每天晚上我都能聽(tīng)見(jiàn)母親痛苦的呻吟，我十分疑惑。但在一次看電視時(shí)，謎底終于解開(kāi)了。

　　那天，我和母親在電視機(jī)前，偶然看見(jiàn)了一個(gè)產(chǎn)婦生孩子的場(chǎng)景。我覺(jué)得十分無(wú)聊，正想要換一個(gè)頻道，這時(shí)母親卻用顫抖的聲音說(shuō)：“看看吧�！�

　　電視中的阿姨是剖腹產(chǎn)。在觀看的過(guò)程中，我聽(tīng)到了母親緊張的呼吸聲，同時(shí)，我也十分奇怪，母親為什么要堅(jiān)持觀看這個(gè)節(jié)目，并且為何看得那樣緊張�？赐旯�(jié)目之后，我把問(wèn)題對(duì)母親說(shuō)了一遍，母親也如實(shí)回答了我。

　　原來(lái)，母親在生我的時(shí)候也是剖腹產(chǎn)，醫(yī)生為了給病人減少疼痛就打了麻藥，沒(méi)想到麻藥打得太多了，母親出院后好幾天都沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)。過(guò)了好幾個(gè)星期，剛出生的我又被送去了兒童醫(yī)院。母親十分想念我，于是拖著一身疲憊與疼痛來(lái)到了一眼看望我，可還沒(méi)見(jiàn)到自己孩子一面，就又被醫(yī)生趕了回去……

　　這個(gè)故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出例文的意料，一想到母親為了我，在自己肚子上留下傷疤，而現(xiàn)在又為了妹妹再次開(kāi)刀，我的`心里就很不是滋味。

　　也許，母親不生下我和妹妹就不會(huì)受這樣的苦，可母親卻只是笑笑，愛(ài)撫著我和妹妹。

　　母愛(ài)是多么的偉大呀!母親將我從小養(yǎng)大，我覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。但其實(shí)，我卻欠她了那么多，多得不計(jì)其數(shù)。

　　看著母親疲憊的身影，我下定決心，以后就算她對(duì)我發(fā)再大的脾氣，我都不會(huì)再像以前那樣對(duì)她不禮貌了。

　　在任何收獲的背后都會(huì)有你意想不到的代價(jià)，可付出的越多，你收獲的也將會(huì)越多!

　　謝謝您!母親!

　　痕跡作文 篇109

　　歲月如同蠟燭，燒沒(méi)了，就沒(méi)了，不會(huì)再有;歲月如同一張白紙，久了，變黃了，不會(huì)再有往日的白皙;歲月如同流水，流下去，就不再上來(lái);歲月就像一架橋，斷了，不會(huì)再長(zhǎng)出一截來(lái);歲月就像人，老了，就不再年輕。

　　歲月的痕跡就在身邊，處處觀察，哪里都是歲月留下的痕跡。就拿紙來(lái)說(shuō)吧。就算你有一個(gè)密封的瓶子，白紙過(guò)了幾十個(gè)世紀(jì)，照樣會(huì)被風(fēng)化。就算你有無(wú)數(shù)張紙，到最后不也是一樣的下場(chǎng)，變黃，風(fēng)化?再舉個(gè)例子。就像我們?nèi)�，逐漸長(zhǎng)高的身體，逐漸變長(zhǎng)的手指，愈來(lái)愈白的頭發(fā)，變長(zhǎng)的腿，成熟的心靈，不再單純的世界，不再相信那些美麗的、寄托著我們?nèi)祟?lèi)的美好的童話。

　　這些都是歲月的痕跡。而時(shí)間恰恰就是那未流失的歲月的痕跡。歲月的痕跡是無(wú)法躲避的，就像你掌控不了時(shí)間，就像你掌握不了宇宙，就像你阻止不了世間的天災(zāi)人禍。

　　歲月的痕跡是任何人都阻止不了的'。一天過(guò)去，一天過(guò)去，一天過(guò)去。沒(méi)有一天是一樣的，每天都有不一樣的生活，就像每天都有不一樣的歲月的痕跡似的。

　　每一天都有歲月的痕跡讓我們傷心，父母變白的頭發(fā)，蒼啞的聲音。泛黃的試卷。寄托著我們希望的紙條。

　　歲月的痕跡一次次讓人傷心，一次次讓人高興，一次次讓人失落，一次次讓人記憶尤深……這就是歲月的痕跡……

　　痕跡作文 篇110

　　有一天，我早早地在學(xué)校將作業(yè)寫(xiě)完，去校園里“亂蕩”。

　　我看著那隨風(fēng)舞動(dòng)的紅旗，想到我們班第一次驕傲地升紅旗，在國(guó)旗下講話，被競(jìng)選為文明小天使，被評(píng)為最好的班級(jí)……

　　我去了那我們平時(shí)玩捉迷藏的小花園，看那老師曾經(jīng)給我們看的心形蜂窩，當(dāng)時(shí)，我還天真地去摘蜂窩，卻被咬了一口，我摸著那早已被同學(xué)們忘得一干二凈的器材，回憶著當(dāng)年大家搶著要在這些器材上拍照的記憶。

　　我還去了早已沒(méi)有人的班級(jí)，回想著當(dāng)年的諾言，是童年時(shí)亂說(shuō)的謊話，還是大家真的想實(shí)現(xiàn)的回憶。

　　我摸著那個(gè)銀灰色，讓我的童年有“極大的創(chuàng)傷”的大門(mén)，回憶著那件事：我和班長(zhǎng)一言不合“吵”起來(lái)了，我正好把手放到了我自認(rèn)為安全的門(mén)上，卻被夾到了，我哭著大喊：“疼！快開(kāi)門(mén)！嗚嗚！”就這樣僵持了大概二分鐘，門(mén)打開(kāi)了，班上的'全部人員都驚訝極了，有的是嚇壞了，有部分清醒的人把我“連拖帶爬”地送到了醫(yī)務(wù)室，可老師卻說(shuō)：“傷得太重，去醫(yī)院吧！”于是老師打電話給了我家人，我卻囁嚅著說(shuō)：“不要……打電……話！”老師一臉驚訝地望著我，問(wèn)：“為什么？”“我……不想……讓他們……擔(dān)心！”雖然就僅僅只有那幾個(gè)字，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，十分困難，但也就這短短的幾個(gè)字，也把老師和同學(xué)嚇了一跳。

　　我在想，什么時(shí)候我們能回到那童真的時(shí)候，什么時(shí)候才能有當(dāng)時(shí)的團(tuán)結(jié)？我還在想，什么時(shí)候才能再次觸摸我珍惜的歲月的痕跡。

　　痕跡作文 篇111

　　第一道痕跡在我的下巴上，不仔細(xì)看的話是絕對(duì)看不出來(lái)的。而我，每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”，想起它的來(lái)歷……

　　小學(xué)四年級(jí)的我，參加了一個(gè)名叫“劍橋少兒英語(yǔ)”的培訓(xùn)班。課結(jié)束后，我蹦蹦跳跳地下了樓梯，到校門(mén)口卻發(fā)現(xiàn)書(shū)落在桌肚里了，急忙回去拿。這一急，上樓的時(shí)候，沒(méi)掌握好平衡，摔了一跤，下巴磕在了樓梯凸出的地方，一道紅色的“月牙”誕生了。父母看到后，立刻帶我去醫(yī)院，縫了多少針我已記不清了，反正沒(méi)范甘迪腦袋上縫得多。醫(yī)生直夸我，說(shuō)從沒(méi)遇到像我這么勇敢的小孩，一滴眼淚都沒(méi)有流。因?yàn)椤霸卵馈保�此后整整幾周我的表情都不能很生�?dòng)�！霸卵馈备嬖V我不要魯莽，又“贊揚(yáng)”了我的勇敢。

　　我的左手上有一道形狀極似耐克商標(biāo)的傷痕。那次上美術(shù)課，我一直坐在地板上，仔細(xì)地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久，總之，對(duì)于自己的作品，我越看越喜歡，放在手里反復(fù)地把玩。突然，手上有刺痛感，一看一塊肉沒(méi)了，大概是被木刺給鉤走了。待它結(jié)疤，脫落，就形成了“耐克商標(biāo)”。雖然是一次疼痛的經(jīng)歷，但從此讓我愛(ài)上了手工制作。

　　我的手上有幾個(gè)繭，它們見(jiàn)證了我十年琴藝生涯。我從六歲開(kāi)始學(xué)琴，為了它，沒(méi)少挨父親的`打，曾經(jīng)多次想要放棄。但現(xiàn)在的我慶幸堅(jiān)持了下來(lái)，它們是因我的堅(jiān)持和努力才出現(xiàn)的。

　　歲月留痕，這些痕跡見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　痕跡作文 篇112

　　時(shí)不待人!原來(lái)我戴著那張標(biāo)有“鼎湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)”的校牌已將近三年了,那皺巴巴的表皮,見(jiàn)證著我們?nèi)�年里的一切一切…�?/p>

　　還記得嗎?三年前我們剛踏入校門(mén)，在還不熟悉的校園里亂沖亂撞，在打打鬧鬧中相識(shí)，在幫助中成為朋友，在患難中成為知己。我們班是個(gè)和諧、美麗的大家庭，我們都在這和諧、美麗的環(huán)境中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，一天一天地成長(zhǎng)著…… 還記得嗎?我們一起去秋游，在車(chē)上，一起唱歌，一起猜謎語(yǔ)，一起說(shuō)笑。最可笑的`是，我們貪玩地在電梯里坐上坐下，還不時(shí)搞點(diǎn)惡作劇來(lái)作弄路人…… 還記得嗎?初三期中考試過(guò)去了，我們就要面臨分班了，那天，我們都沒(méi)有哭，我們都沒(méi)有說(shuō)些舍不得的話語(yǔ)，只是默默的一笑。盡管我們都極力地掩飾著，但還是蓋不住每個(gè)人心里的悲哀……

　　來(lái)到新的班級(jí)，雖然我們沒(méi)有什么特別的經(jīng)歷，雖然我們都不是熟悉，但漸漸地我們對(duì)這個(gè)班都有了一份愛(ài)。

　　過(guò)去已成為了過(guò)去，過(guò)去的永遠(yuǎn)也回不來(lái)，也正因?yàn)樗�永遠(yuǎn)也回步來(lái)，我們更要珍惜眼前所擁有的，我們更要著眼看未來(lái)，我們唯一能說(shuō)的，只有“感謝與祝�！薄�

　　我在校園里輕輕地走著，走回我三年中踏過(guò)餓每一片土地。我在回憶著，我在尋找著，而我怎樣也尋找不到一絲的腳印……天空沒(méi)有痕跡，而鳥(niǎo)兒卻已經(jīng)飛過(guò)!

　　痕跡作文 篇113

　　秋天翩然而至，卻又走得如此之快，為了追尋秋天最后的腳步，我和媽媽來(lái)到了濱江路尋覓秋天。

　　鏡頭一：銀杏樹(shù)。濱江路邊的街道上種滿了高大挺直的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)遍體金黃如一個(gè)戴著金黃色王冠的國(guó)王，正俯視著自己的子民。樹(shù)下，落滿了銀杏樹(shù)葉。像一塊塊的珍貴的金子。樹(shù)干上，一個(gè)個(gè)扇形金色樹(shù)葉坐在枝頭，頑皮的眨著眼睛，看著街道上來(lái)來(lái)往往的行人、車(chē)輛。一陣微風(fēng)吹過(guò)，黃蝴蝶翩翩起舞。這僅僅是一棵銀杏樹(shù)所有的景象，如果放眼望去，整個(gè)街道的銀杏樹(shù)一起出現(xiàn)在眼前，景色就會(huì)更好。你看，一棵棵銀杏樹(shù)屹立在街道兩旁，把道路打扮得金碧輝煌。許多游人見(jiàn)到了。都忍不住停下來(lái)與銀杏樹(shù)拍照留戀。

　　鏡頭二：江面。秋天的江面波光粼粼，布滿了大大小小的船，像綠波上繡滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的'花斑。太陽(yáng)也把它那金色的光輝一股腦的傾瀉到江面上，如撒上了一把碎金。秋天的江面雖不像銀杏樹(shù)那樣華貴，卻有一種深沉的美，令人為之折服。

　　鏡頭三：菊花。如果說(shuō)銀杏樹(shù)秋日國(guó)王，那么，菊花就是秋日女皇。那金黃的菊花在花叢中搖曳，引人注目。仿佛周?chē)�的野草都是它的舞臺(tái)。在這秋風(fēng)瑟瑟中，菊花傲然挺立，綻放出美麗的花朵。許多游人跑來(lái)欣賞菊花，小孩子們也蹲下來(lái)，聞嗅菊花那沁人心脾的芳香

　　�。∏锾熳詈蟮哪_步真是美不勝收�。�

　　痕跡作文 篇114

　　像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過(guò)心頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開(kāi)放的月季花，則在陽(yáng)光下盡情地綻放著屬于自己的美麗，灑下一地的芬芳。

　　這樣的季節(jié)，我又想那一個(gè)鏡頭。

　　十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡。天是藍(lán)的，我的心情也被染成淡藍(lán)色。

　　有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開(kāi)始觀賞那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，天空的遠(yuǎn)處飄來(lái)一縷淡淡的白云，遮住了天空的`笑臉，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來(lái)的嗎？盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì)放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？

　　我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭(zhēng)之中……“太棒了，我終于做出來(lái)了！”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶啊！

　　我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見(jiàn)天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見(jiàn)那縷白云。

　　正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　成長(zhǎng)，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。

　　痕跡作文 篇115

　　九月的秋，金黃中摻夾著絲絲淡橘，姍姍而來(lái)。——題記

　　秋日的葉、秋日的風(fēng)、秋日的夜、秋日的雨、秋日。秋葉，代表性的也最為符和的莫過(guò)于楓葉了！顏色令人甚是喜愛(ài)，就像“秋色”。想象中，閉上眼，期待著。恰似那半透明的.葉子，經(jīng)過(guò)那空中。沙沙一陣秋風(fēng)，它輕柔的撫摸過(guò)臉頰，落在了腳邊。秋夜，不像于清晨、午日的涼爽。他帶著一絲寒冷在空氣中彌漫著，凝成一片幽靜。白霧籠罩下的夜，意外地空靈、安逸。月光灑下的光輝與白霧結(jié)合得異常美麗。午夜時(shí)分，闔上雙眼。臆想身處茂密幽靜的竹林、悠長(zhǎng)寂寥的小巷，小河旁上的石板橋。點(diǎn)點(diǎn)水珠降在臉龐，遠(yuǎn)看勝似淚光。抬眼望去，水洼上細(xì)細(xì)微波。雨來(lái)了！秋雨，她從空中飄蕩著。使花草蕩漾出陶醉的笑意，和著清新的空氣。輕柔的用胸脯慢慢貼近土地。在泥土中消融�！芭距�——啪嗒——”她似在歡歌、似在吟詩(shī)、似在訴說(shuō)……“春雨寄相思，秋雨惹人愁”古代文人許多是把秋看的很悲涼，應(yīng)是心境不同吧！黛玉嫌著秋雨太是漫長(zhǎng)，期盼著這雨快快停，也許是身處異鄉(xiāng)的她細(xì)想了吧！最喜這雨，任由她漸漸沁透我的長(zhǎng)發(fā)，輕撫著我的臉旁，也喜這淺淺、涼涼的水漫過(guò)我的腳背，出乎意料的令人安逸。靜靜淡淡，天空也是烏蒙蒙的，卻無(wú)夏日的沉悶、冬日的寒冷。初秋的雨，它像極了春雨�！按得娌缓畻盍�風(fēng)”“秋氣透屏涼”終究，還是不同。晚秋的雨，“秋雨落殘花”，一陣比一陣涼。我站在此地，看那秋風(fēng)伴秋雨，秋雨纏秋葉。

　　痕跡作文 篇116

　　喜歡走在海邊濕濕的沙灘上，然后看著身后留下的一個(gè)個(gè)腳印，開(kāi)心的笑。細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光灑在身上，映出了那一刻永恒的快樂(lè)，因?yàn)檫@里留下了存在的痕跡。

　　喜歡涂鴉，集自己的心情于那只鉛筆上，然后看著那張滿是彷徨的白紙上寫(xiě)下我的心情，留下痕跡。突然發(fā)現(xiàn)即使是鉛筆這種單一的色調(diào)也可以詮釋出一種艷麗。

　　不喜歡看煙花，總覺(jué)得那是一種酷刑，美麗火光綻放的時(shí)刻伴隨的是一種厚重的失落，瞬間即逝的.燦爛不留一絲痕跡，只剩下鼻息間嗆人的濃烈，甚至連這也會(huì)被風(fēng)吹散，直至灰飛煙滅。

　　渾渾噩噩的度過(guò)三年初中后，我聽(tīng)到了自己的生命與寂寞咬合的聲音。我不害怕面對(duì)未來(lái)，而是害怕回憶過(guò)去，因?yàn)槲也恢�道，曾�?jīng)我都留下了什么，我的存在到底有沒(méi)有留下一絲痕跡來(lái)校驗(yàn)我的價(jià)值。突然發(fā)現(xiàn)我找不到，不是因?yàn)橥�記了過(guò)去，而是因?yàn)樵谶^(guò)去中忘記了我的存在。

　　我本以為自己可以留下友誼，可直到那天看見(jiàn)和自己的小學(xué)同學(xué)見(jiàn)面時(shí)擦肩而過(guò)的瞬間，直到那天看見(jiàn)他叼著一根煙站在我面前不屑的眼神時(shí)，才體會(huì)到了那種物是人非的心痛，才明白了這些友誼我都沒(méi)有留下。突然擔(dān)心在許多年以后我現(xiàn)在的友誼是否還會(huì)人散情去。

　　我本以為自己可以留下天真的快樂(lè)，懷念兒時(shí)連哭的時(shí)候都是快樂(lè)的，天真無(wú)邪的笑不摻雜一絲虛假，可現(xiàn)在反倒愛(ài)哭，覺(jué)得哭是一種解脫，哭完總有種輕松的感覺(jué)，但不快樂(lè)。

　　痕跡作文 篇117

　　剛過(guò)完年，天漸暖，你思索地問(wèn)我：冬去哪了？

　　我回答不上來(lái)，只是默默地想去尋找冬的痕跡，默默地將它封存在你的記憶里。

　　我打開(kāi)窗，呼吸的卻是春暖暖的氣息；我趕至鄉(xiāng)下，想看看水缸上的，哪怕是薄冰也好，可春光已將它打磨得所剩無(wú)幾；我撥開(kāi)草叢，想看看小小的冰珠，可小野花卻早已在下邊等待……

　　失落地，我回去了。你黯然垂下了眼簾，有些遺憾地盯著自己的腳尖。我猛然想起，你是多么愛(ài)冬天哪！看到冰凌，文靜的你會(huì)激動(dòng)地亂叫；看到雪花，體弱的你是第一個(gè)沖進(jìn)雪堆……可如今，你只是在冬的.彌留之際，想挽回一些冬的痕跡，這竟成了奢望。

　　我悄悄地，又開(kāi)始在小屋四周尋找，你緊緊地跟著我，傻傻地看著一片又一片的春，很平靜地呆站著。

　　嫩芽，小花，暖陽(yáng)，熱乎乎的土壤……我似乎在懷疑，冬是否在這江南小城駐留過(guò)，它就不能慷慨地給那女孩多一絲絲快樂(lè)嗎？

　　屋頂上，苔蘚間，垃圾盒，鐵欄桿，青石板……那是什么？瑩亮亮的，脆弱地快要融化，卻依然折射著太陽(yáng)的七彩光——是冰花！

　　我狠狠地掐著你，你幸福地將它捧起，放進(jìn)許愿瓶里，異常平靜地看著它悄悄地融化，送著冬遠(yuǎn)去……

　　你滿足地喃喃自語(yǔ)：冬走了，走了……

　　這何不是友誼的力量才讓凄涼轉(zhuǎn)而變成一種美？

　　挽住朋友的渴望，讓冬天，讓希望永遠(yuǎn)駐留人間，讓你那抹滿足的笑永存于我的心間。

　　痕跡作文 篇118

　　看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線就被它吸引住了。

　　不是因?yàn)橄矚g它，而是對(duì)它身后一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。我并不清楚小小的蝸牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的線卻能告訴我這是它曾經(jīng)走過(guò)的地方，并且留下了屬于它的痕跡。

　　我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，知道前方的困難會(huì)隨處可見(jiàn)，我知道阻礙我的絆腳石會(huì)越來(lái)越多，但我有一份堅(jiān)定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不止步，將我的腳印留在探究的'路上。

　　蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正向屋頂進(jìn)發(fā)，緩慢地它就更慢了，小心翼翼，將自己緊貼于欄桿上，勇敢地向上爬去，它身后的痕跡依舊存在，也讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它，卻又“生”出了一個(gè)想法：不曾體味過(guò)程的艱辛，勝利的終點(diǎn)對(duì)它有何意義可言呢？

　　我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，我手中的筆卻遲遲不肯放下，休息之余，想到了兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一片煩悶，怪自己太笨不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這一念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是��！我要的是屬于我自己的才學(xué)，而不是去摘取他人的“果實(shí)”。

　　夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，小小的蝸牛仍向上爬著，但我知道它一定可以爬向終點(diǎn)，它身后的痕跡見(jiàn)證了它的努力。它讓我明白：路是靠我們自己一步又一步的走出來(lái)的……

　　蝸牛如我，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著，在不懈的努力著，我似蝸牛。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的證明。

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