快樂(lè)作文
選擇快樂(lè)世界上本是沒(méi)有快樂(lè)與憂愁之分的，喜和憂是相對(duì)而言的。有了快樂(lè)，你才會(huì)知道憂愁；有了憂愁，你才會(huì)知道快樂(lè)�？鞓�(lè)和憂愁常常是交互產(chǎn)生的，因?yàn)槲覀兛傆邢乱徊矫媾R的困難，所以也就不會(huì)有永駐心中的快樂(lè)。但正是因?yàn)槟切﹩?wèn)題，你才會(huì)有破解出來(lái)的快感。
這就好象沒(méi)有黑夜的等待，就沒(méi)有黎明的欣喜；沒(méi)有饑餓的經(jīng)歷，就不知口腹?jié)M足之后舒暢的感覺(jué)；沒(méi)有辛勤的勞作，也就沒(méi)有累累的果實(shí)。快樂(lè)和憂愁也是一樣，沒(méi)有明顯的界限。
快樂(lè)和憂愁原本是一對(duì)兄弟，不同的只是在于你的選擇，就仿佛夏天和冬天一樣。如果你選擇了夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，那么你便一直會(huì)期盼著夏天的到來(lái)。然而冬天必定會(huì)來(lái)臨，它并不給你帶來(lái)不幸，但你在心理上已經(jīng)對(duì)冬天撲上了一層陰里，只是僅僅因?yàn)槟氵x擇了夏天而放棄了冬天，所以才會(huì)有不幸的產(chǎn)生。
快樂(lè)是一種心理的感覺(jué)。要快樂(lè)，還是要憂愁，都由自己決定。選擇快樂(lè)是通往未來(lái)幸福的金鑰匙。作文
人在這世上，不是為了憂愁而活，而是為了快樂(lè)而生，所以我們應(yīng)該追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)，是一種智能，一種境界。人人都該學(xué)會(huì)怎樣去尋找藏在身邊的哪怕細(xì)微的快樂(lè)，這樣快樂(lè)就會(huì)時(shí)常陪伴在我們周圍。
以后選擇王魂，現(xiàn)在還是選擇快樂(lè)，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有如果我死了。有誰(shuí)能真心為我哭？你們會(huì)不會(huì)為我哭？
我的生活真的比你們要難的多，誰(shuí)能苦苦忍受思念的煎熬？誰(shuí)能和我最敬佩的執(zhí)著相比？誰(shuí)能默默苦苦的等待一個(gè)你很愛的人？誰(shuí)能接受殘忍的離別？誰(shuí)能和一些傲傲的人們兒真心做朋友？誰(shuí)能理解我的一切？
你能接受離別。從一個(gè)原本無(wú)法忘記的小鎮(zhèn)來(lái)到另個(gè)陌生的地方？這里對(duì)我來(lái)說(shuō)很齷齪。你能理解他很愛她，而我很愛他的復(fù)雜關(guān)系？你能為一個(gè)你很心愛的人而默默苦苦的等他幾年。在那幾年中一個(gè)人很安靜的等待，心里只裝他一個(gè)男生。只要他一個(gè)人。沒(méi)有任何雜念，一心為他奮斗。哪怕得到后，我后悔當(dāng)時(shí)對(duì)他的執(zhí)著，但打心底我不后悔。因?yàn)槲覔碛羞^(guò)了，我不會(huì)有遺憾的存在。我不在乎最后的結(jié)果。我只在乎我所想要的有沒(méi)有稱心的滿足我！我一直為我們幾個(gè)好朋友之間的小小承諾而用盡力拼搏。有些痛你們永遠(yuǎn)不會(huì)懂。我喜歡把什么事都藏在心，不把它說(shuō)出來(lái)，但現(xiàn)在我的眼淚真的很不爭(zhēng)氣，不知不覺(jué)的就會(huì)落下。可我在我心里依舊很堅(jiān)強(qiáng)！我雖然找不到堅(jiān)強(qiáng)的理由，可我知道我要好好活下去。即使我什么都沒(méi)有了。也要擁有一股傲氣！
我是個(gè)極端的人，我想擁有好多，可都不會(huì)稱心如意。作為一個(gè)極端的人，她們的思想永遠(yuǎn)不會(huì)和你們一樣，她很執(zhí)著。如果得不到她會(huì)瘋掉的追求�；蛟S她可以瘋掉了�；蛟S她也要很短淺的選擇輕生。擁抱可以為她做主的王魂皇！不要以為輕生就不愛惜自己的生命。因?yàn)槟銈儾焕斫廨p生的理由。她很努力可依舊什么都得不到，換做你，你會(huì)是什么樣？你也會(huì)瘋掉，找失敗的理由。找到又能怎么樣，要記住是你的永遠(yuǎn)是你的，不是你的永遠(yuǎn)不會(huì)是，也不要妄想。但我是個(gè)很執(zhí)拗的人，許多道理我都明白，可我不愿接受。我只要去征服�；蛟S最后我輸?shù)臅?huì)很敗落�？晌乙矔�(huì)輸?shù)暮芷�。我認(rèn)為我做的真的很多了。你認(rèn)為呢？如果我和全世界的人比我不是好的，更不是最優(yōu)秀的�？膳c她相比，我可以算是很優(yōu)秀的。但即使優(yōu)秀如何？要知道千里馬常有，而不伯樂(lè)不常有。生活是不公平的！你說(shuō)：一個(gè)人的快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。嗯，或許我應(yīng)把這句話牢刻在心。時(shí)時(shí)刻刻的記在心里。這樣面對(duì)不公時(shí)我可以快樂(lè)一下，可以微笑一次，可以有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。就這樣下去吧。作文
我知道你會(huì)懂我對(duì)你的心。我也別無(wú)所求。你是很愛她的…就讓用盡最好的方式祝你們幸福。我還要好好的活下去，無(wú)論遇到什么都要心胸寬廣。小妞給自己一個(gè)勉強(qiáng)的微笑，你的笑會(huì)是唯一的，會(huì)很美。小妞，你要堅(jiān)強(qiáng)。你的堅(jiān)強(qiáng)就是擁有他這個(gè)好朋友。因?yàn)槲疫�要愛他，默默為他等待。嗯，好好活著。如果我死掉了，一切的等待就不在是等待。好吧，以后再去擁抱敬愛的王魂。
忘記了選擇也是一種快樂(lè)從前，有一個(gè)乞丐，他總是在抱怨，為什么我沒(méi)有多余的選擇呢？面對(duì)來(lái)來(lái)往往的人群，他低下頭，惆悵了一會(huì)兒。擺在乞丐膝蓋前的那個(gè)陳舊了的破碗，像是經(jīng)受了歲月的洗禮，已經(jīng)舊的不行了。乞丐在心中哀嘆，為什么他的人生會(huì)這樣凄慘？答案是：他不懂得珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
在乞丐居住的地方旁邊不遠(yuǎn)的地方，一個(gè)窗臺(tái)上有一個(gè)人用雙手托著下巴，仰望著蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，他——是一個(gè)富人，整天躺在滿屋的黃金里睡覺(jué)。他也在埋怨，為什么有太多的選擇等待他去選擇呢。他多的選擇以至于他總是猶豫，由于怎樣才不會(huì)被偷，怎樣能得到更多的錢……
一天，乞丐還是像往常一樣在街邊乞討，可是在人潮中，沒(méi)有一個(gè)人愿意可憐可憐他，他望著遠(yuǎn)方那個(gè)鐘樓，他在幻想自己會(huì)變得很富有，可是，這終究只是幻想……這時(shí)候，富人蹣跚步履的走過(guò)來(lái)，往乞丐那個(gè)破碗里丟了一枚硬幣，乞丐向富人磕了磕頭，富人對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)槟憧偸窃诮档湍阕约旱娜烁�，所以到現(xiàn)在為止，你還是個(gè)乞丐！”乞丐頓時(shí)蒙了，富人那句話深深地刺進(jìn)了乞丐的心里。乞丐拾起他的那個(gè)破碗，奔跑向那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
乞丐坐在一片草地上，是啊，我沒(méi)有多余的選擇，所以我要?jiǎng)?chuàng)造多余的選擇�。∽魑�
數(shù)年后，乞丐成了他們那個(gè)鎮(zhèn)上最富有的人，而那個(gè)富人，由于每天想著自己的錢會(huì)被偷而憂郁死了……
黃石21中初二：劉卉作文
快樂(lè)在于你的選擇那天看到這樣一個(gè)故事。
一位名叫塞爾瑪?shù)膵D女陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里，丈夫奉命去演習(xí)。殘酷，惡劣的環(huán)境讓他難以忍受。于是她寫信給父母，說(shuō)要丟棄一切回家去。 不久，他收到了父母的來(lái)信，信中只有短短兩行字：
兩個(gè)人從牢房的鐵窗望出去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。
正是這兩行字，讓塞爾瑪拾回了信心，從沙漠中找到了“星星”，并就此寫了一本書《快樂(lè)的城堡》作文
是什么讓塞爾瑪?shù)膬?nèi)心發(fā)生了這么大的變化呢？沙漠沒(méi)有變，改變的只是她的視野。抬起頭來(lái)向上看，塞爾瑪終于找到了屬于自己的星星。
快樂(lè)與痛苦本是一對(duì)孿生兄弟，不同的是在于你的選擇。就好比換個(gè)角度切蘋果，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)蘋果里也隱藏著星星。人生也許有N個(gè)不如意，但也有N+1個(gè)快樂(lè)。上帝在賦予我們生命的同時(shí)，慷慨的給了我們快樂(lè)，只不過(guò)狡猾的他在每個(gè)快樂(lè)上都包了一層憂愁的外衣。有的人對(duì)著外衣唉聲嘆氣，有的人卻透過(guò)憂愁向遠(yuǎn)處看，看到了歡樂(lè)的星星。作文
世間許多事情本身并無(wú)好壞，全在于當(dāng)事人如何看待。生活是一種偉大的藝術(shù)，只要你學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)選擇，別讓世俗的塵埃蒙蔽了雙眼。擦亮心靈的窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)如同星星般點(diǎn)點(diǎn)密布在身邊的每一個(gè)角落。
我祈禱自己擁有一雙慧眼，使我的視野變寬，變廣，讓我能看到泥土下的萌芽，能看到枯葉里的種子，能看到蘋果里的星星。
追逐快樂(lè)，其實(shí)是一種選擇追逐快樂(lè)，其實(shí)是一種選擇
汶上縣苑莊鎮(zhèn)第二中學(xué)
八年級(jí)五班孔倩倩
每天我們總會(huì)或多或少被這樣或那樣大大小小的煩惱所困擾，就像頭皮頭皮屑一樣去了又來(lái)�？鞓�(lè)像好動(dòng)的小鳥總不能抓住它的尾巴；像奔騰的駿馬，在風(fēng)中飛揚(yáng)。作文
與此同時(shí)，只有一種觀念快樂(lè)只是一種短暫的狀態(tài)，如果我們總不能快樂(lè)，必定就是有問(wèn)題，有矛盾在困擾著你。然而，在我看來(lái)，更多的人們所經(jīng)歷的并不是一種短暫的快樂(lè)狀態(tài)，快樂(lè)是一件普通的事情；是一種被小發(fā)明二制作成功的快樂(lè)；是攻破一道難題的快樂(lè)。
也許你會(huì)說(shuō)自己昨天很不快樂(lè)，因?yàn)槟闩c同學(xué)之間有個(gè)誤會(huì)，但是就真的沒(méi)有快樂(lè)而完全安靜的時(shí)間嗎？沒(méi)有一位陌生人問(wèn)過(guò)你，是在哪兒做的如此漂亮的發(fā)型嗎？沒(méi)有人問(wèn)過(guò)你這項(xiàng)發(fā)明的靈感來(lái)自哪里嗎？沒(méi)有人問(wèn)過(guò)你，你種的花為什么開得這么艷嗎？……你只記得這一天過(guò)得很糟糕，卻忘記在這一天當(dāng)中，人有很多美好時(shí)光。作文
快樂(lè)就像一位和藹、神奇美麗的阿姨一位來(lái)訪者，點(diǎn)上一些昂貴的名酒，然后又消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下散不去的花香，你無(wú)法控制它的出現(xiàn)，而只能在她降臨時(shí)，感謝她；你不能迫使快樂(lè)降臨但當(dāng)她在你身邊時(shí)，你卻可以使自己感覺(jué)到他的存在。
當(dāng)你滿懷心事，在屋里來(lái)回踱步時(shí)，試著去看看日落時(shí)玻璃窗中所映照出的那火一般的城市，看著同學(xué)們?cè)邳S昏中打籃球的身姿，聽他們的吶喊聲，看著街上嬉戲的孩子們，你也許會(huì)在心中蕩起漣漪般的激情，你臉上花兒般的微笑，你會(huì)感覺(jué)到自己的情緒高漲，而這只因?yàn)槟戕D(zhuǎn)移了注意力。
其實(shí)追逐快樂(lè)并不是運(yùn)動(dòng)，而是尋找發(fā)正在身邊每一件可以讓你感覺(jué)開心的事�？鞓�(lè)是一種積極樂(lè)觀的態(tài)度，不是狀態(tài)。這種態(tài)度在于你清洗百葉窗時(shí)聽著詠嘆調(diào)，或收拾衣服時(shí)的興致勃勃；快樂(lè)是家人發(fā)生在餐桌上團(tuán)圓飯的快樂(lè)；快樂(lè)就在眼前，而不是某個(gè)遙遠(yuǎn)的承諾……
快樂(lè)是一種選擇，像聆聽風(fēng)鈴般美妙的聲音，快樂(lè)來(lái)自于心，來(lái)自于面部。當(dāng)她像藍(lán)天中怪海上飄蕩的氣球一樣出現(xiàn)時(shí)，伸手抓住她！那就是追逐快樂(lè)的方式。
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“我選擇我快樂(lè)”自習(xí)課上，檢查學(xué)生背誦。剛說(shuō)了幾句開場(chǎng)白：“這節(jié)課，我們檢查昨天學(xué)的15課的背誦情況。”本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，嗡聲一片，還夾雜著幾聲雖低微卻很清晰的“唉──”再看同學(xué)們的臉，一個(gè)個(gè)愁眉不展。很明顯，同學(xué)們對(duì)此不感興趣。早就意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了。也許只有幾個(gè)同學(xué)一聽背誦就來(lái)精神，因?yàn)樗麄円呀?jīng)爛熟于心，可以大顯身手，充分展示自己的背功。其余的，勉強(qiáng)為之，甚至當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)。也嘗試過(guò)多種方法。像隨機(jī)抽號(hào)，同桌互背等。但收效不大。看樣子，該向?qū)W生們請(qǐng)教了：“老師相信大家在下面都做了精心的準(zhǔn)備，每個(gè)同學(xué)都想展示給大家看。采用什么方式展示呢？你們有什么好主意，大家可以討論討論�！苯淌覂�(nèi)議論紛紛。半晌，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們商量了，想比賽背誦�！薄霸趺幢荣�？”“把全班同學(xué)分成南北兩個(gè)大組，每組輪流出選手�！蔽倚闹邪迪�，“同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)主意怎么樣?”“好�！蓖瑢W(xué)們異口同聲。我接著說(shuō)：“我們給背誦起個(gè)響亮的名字，就叫‘背誦爭(zhēng)霸賽’，怎么樣？參賽雙方是北方軍團(tuán)和南方軍團(tuán)，各軍團(tuán)輪流出選手，有一名選手背得不熟，或者不會(huì)背，就給他畫一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。最后看誰(shuí)的問(wèn)號(hào)多，就輸了。”我的建議完了，同學(xué)們一致贊同。這次檢查，效果出奇的好。背者認(rèn)真，聽者仔細(xì)。群情激昂，積極踴躍。其實(shí)，檢查結(jié)果已不重要。檢查過(guò)程中，那種你追我趕，不甘認(rèn)輸，心中想著集體，積極奮進(jìn)，這樣的心態(tài)，逐漸養(yǎng)成，豈不更令人驚喜。從此，經(jīng)常采用這種方法。學(xué)生樂(lè)于參與，甚至盼著檢查。再?zèng)]有了愁眉苦臉，再?zèng)]有了唉聲嘆氣。是啊，教育，換一種方式，或許就會(huì)海闊天空，柳暗花明。而讓學(xué)生選擇，選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容，便不失為一種行之有效的教育方式。讓學(xué)生選擇，是對(duì)學(xué)生的尊重，是師生平等的最佳表現(xiàn)。有選擇就會(huì)有快樂(lè)。
《選擇理科》做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)理女生(*^^*這幾天做夢(mèng)總是會(huì)夢(mèng)到學(xué)校、夢(mèng)到同學(xué)、老師……
轉(zhuǎn)眼間，高一整個(gè)學(xué)年已經(jīng)完了，細(xì)細(xì)想想，我好象也沒(méi)收獲到什么。貪玩的性子還是改不了。恩，我還貪吃……嘻嘻……
7月4號(hào)去看成績(jī)的時(shí)候老師拿來(lái)了文理分科表，讓我們自己填寫。高二開學(xué)就按照新班級(jí)走了。我鄭重其事的寫了“理科”！這個(gè)……里我的夢(mèng)想又進(jìn)一步了吧。
我們班學(xué)理科的女孩好少好少，我的幾個(gè)朋友以后也不會(huì)和我在一個(gè)班了。不過(guò)啊，其實(shí)也沒(méi)什么關(guān)系啦，都是一個(gè)學(xué)校的嘛，多多少少還是有話說(shuō)的。作文
因?yàn)榉职�，老師也就得換了。不過(guò)我還是希望我們的“班花”（班主任語(yǔ)文老師）教我們理科班的語(yǔ)文。我們年級(jí)的語(yǔ)文老師我就看好她。雖然同學(xué)們?cè)诒澈罅R她是常有的事，但對(duì)她的教學(xué)，還是非�？隙ǖ�。至少我這么認(rèn)為！
“班花”很喜歡我，對(duì)我也特別照顧。高一開學(xué)時(shí)候就看重我們幾個(gè)她眼里的好學(xué)生。對(duì)于她的感情……怎么說(shuō)呢，呵呵，在我的所有任課老師中還是很喜歡她的！^^作文
不想離開“班花”……也幼稚的想過(guò)，要是“班花”不教我們理科班我急了就跑到文科班上語(yǔ)文課。哈哈，是不是太囂張了！
從我小學(xué)到初中再到高中，我所遇到的語(yǔ)文老師都是很棒的！
留戀著她我們的“班花”。
你可能在想，這一定是一位很漂亮的老師吧？你錯(cuò)了！我們稱她“班花”并不是因?yàn)樗嗝雌炼嗝疵利�！她個(gè)子不高，還有些微胖，有著不精致但很慈善的面孔。其實(shí)具體的我也不知道同學(xué)們到底出于什么解釋，在我認(rèn)為，我稱她“班花”就是情人眼里出西施吧！雖然有些不恰當(dāng)，但是足矣表達(dá)我的意思了。
暑假很爽，沒(méi)有什么作業(yè)。我也開始為我學(xué)理做著準(zhǔn)備。兩個(gè)月假期惡補(bǔ)數(shù)理化！某名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！呵呵，理科確實(shí)出人才。學(xué)文這年代實(shí)在沒(méi)出路的。其實(shí)我很笨，但是勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)吶。相信我自己！^^
革命尚未成，同志仍須努力！
記得在期末考試的時(shí)候，早某班的某課桌上我寫下了這句話。呃……其實(shí)是半句，課桌上本來(lái)只有“革命尚未成”。因?yàn)檎n桌是翻的啊，我就倒著寫了“同志仍須努力”，哈哈，我也挺強(qiáng)的嘛……
好了啊，折騰了這么多，其實(shí)還是為了一個(gè)夢(mèng)考上好大學(xué)的夢(mèng)！牢騷不要發(fā)太多，天下無(wú)不散之宴席，我可愛的同學(xué)們?cè)圻�是后會(huì)有期的！^^ 至于親愛的“班花”，能教我們理科班最好了，不教也沒(méi)關(guān)系，也有機(jī)會(huì)溝通的��！
選擇理科，向夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步！他們說(shuō)，女孩子要學(xué)文的，而且理科也比較難……我不怕！我相信我的選擇，我也只能這么選擇。我要做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)理女生！在以后的日子里，我想除了刻苦努力也沒(méi)什么好說(shuō)的了。我自己明白我還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
Good Good Study
Day Day Up
2007年7月6日18:55:39
快樂(lè)無(wú)處不在快樂(lè)是什么？生活中，總有人會(huì)這樣問(wèn)，好像，他們都不曾擁有似的，其實(shí)快樂(lè)，就在每個(gè)人的身邊。
藍(lán)天白云之下，我們總會(huì)有一個(gè)好的心情。到這時(shí)，請(qǐng)不要吝惜你的笑容，翹起你的嘴角微笑吧！瞧，活著，不就是一種快樂(lè)嗎？當(dāng)你對(duì)別人微笑時(shí)，你會(huì)收獲更多的笑容，這個(gè)時(shí)候你難道不快樂(lè)嗎？給予，收獲的笑容，難道不令你心動(dòng)嗎？是的，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單！
徐徐微風(fēng)輕撫你的臉頰，像母親的手，溫暖而又舒適，這時(shí)候，笑一笑吧！抬起頭，你看那明媚的陽(yáng)光如花般燦爛地綻放，這時(shí)的你，不覺(jué)得心情愉悅嗎？校園中，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈咧�，或是沉默不語(yǔ)，或是嬉笑打鬧，那種歡樂(lè)的氣氛多么感染人�。∧懵�，偶有歌聲或讀書聲從窗口飄出，你仿佛看到它們化成一個(gè)個(gè)跳躍的音符與文字，笑容便不覺(jué)漫上了你的臉。抬抬手，觸碰一下花兒嬌嫩的臉蛋兒，你似乎聽見了它的笑聲——孩子般的，天真無(wú)暇的笑聲，你一定為之陶醉了吧。
生活中，那么多人不快樂(lè)，那么多人尋找快樂(lè)，那么多人祈盼快樂(lè)，卻不知道，快樂(lè)其實(shí)就在他們身邊。錯(cuò)過(guò)了，失去了才追悔莫急，但為時(shí)已晚，只顧著徒勞地傷悲；不懂得珍惜眼前的幸福，又錯(cuò)過(guò)了，還不知曉。長(zhǎng)樂(lè)未央。沒(méi)有永久的快樂(lè)，亦如沒(méi)有永久的悲傷，如果可以選擇快樂(lè)地活著或是傷心的活著，誰(shuí)會(huì)傻到選擇一生都默默不樂(lè)呢。快樂(lè)就在你的身邊，你抬手就可以觸碰得到，為什么不抬起頭笑著生活呢？作文
給予，是一種快樂(lè)；幫助是一種快樂(lè)；甚至自信，也是一種快樂(lè)！當(dāng)你為困難兒童捐款時(shí)，你想著他們的笑臉，這是一種給予所帶來(lái)的快樂(lè)。當(dāng)你向他人伸出援助之手時(shí)，他們向你投以感激的目光，這是一種幫助帶來(lái)的快樂(lè)。當(dāng)你帶著自信，走向考場(chǎng)，又成功的取得了好成績(jī)時(shí)，這是一種自信帶來(lái)的快樂(lè)。當(dāng)你……
懷著自信的心，快樂(lè)無(wú)處不在；懷著感恩的心，快樂(lè)無(wú)處不在；懷著奉獻(xiàn)的心，快樂(lè)無(wú)處不在，總之，快樂(lè)無(wú)處不在。作文
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