聰明的我作文

聰明的我_300字

　　一天，爸爸去了柳州出差了，媽媽又去了外婆家，我只好一個人呆在家里看電視。

　　我打開電視機，用遙控器換到了少兒頻道。哇，正在播放動畫片《海綿寶寶》，這個卡通動畫正合我意，我便坐在沙發(fā)上津津有味地看起來，正看到精彩之處，突然傳來一陣敲門聲。

　　我皺起眉頭，說“是誰呀？這么掃興。”我拿起板凳慢吞吞地放到門前，脫掉鞋子，站在凳子上，從貓眼洞里，我看到了一位身穿黑色衣裳、眼睛上戴著一副墨鏡、嘴里叼著一支煙的叔叔，在門外不停地敲，一邊說“有人在嗎？”我感覺他象是一個壞人，心里緊張起來，我說，“你是誰�。縼砦覀兗矣终艺l呀？”“我是你爸爸的朋友，是來找你爸爸談點事情的�！蔽倚南�，爸爸去了出差，身為他的朋友，怎么會不知道呢？哈哈，狐貍尾巴露出來了。我喊到“爸爸正在房間睡覺，不方便見你，你回去吧�！蹦侨艘娮约旱挠媱澬胁煌�，就灰溜溜地逃走了。

　　媽媽回到家，我把這事一五一十地告訴她。媽媽輕輕地對我說，“你呀，什么時候變得這么聰明了？”“這都是你教我的呀”我高興地回答到。

我的“小聰明”_600字

　　

　　最近這幾天我喜歡上了玩游戲，所以很希望媽媽給我買一個ipad，但是媽媽擔心我的眼睛近視，一直不同意買，經(jīng)過和媽媽的協(xié)商，我決定自己攢錢買ipad。

　　媽媽給我制定了掙錢渠道，我主動做家務、公正認真的完成作業(yè)、學校的小測試不會因為馬虎出錯，媽媽均有不同程度的資金獎勵，直到我累計夠買ipad的資金為止。

　　為了我的ipad，我每天積極努力，為了掙錢我忙的不亦樂乎。

　　周四晚上，我數(shù)了數(shù)我的“小金庫”，哈哈，加上我的壓歲錢，再有120元我就可以買我喜歡的ipad了，我高興極了，睡覺我都摟著我的“小金庫”睡，晚上做夢都是美夢，都是我抱著自己的ipad在瘋狂的玩自己喜歡的游戲。太美了。

　　周五早晨到學校后，班主任劉老師聽寫課文第一至四單元的詞語，我很有信心我自己一定能考一百，我還能拿到媽媽10元的獎勵，離我的ipad又近了一步，我心里那叫一個美�？墒窃嚲戆l(fā)下來之后，我不是一百，我把詞語“眨眼”寫成了“眨睛”。就這一字之差，我的10元錢就沒有，我的ipad啊。

　　突然我靈機一動，我快速的從鉛筆袋里拿出橡皮，迅速的把“睛”改成了“眼”字，然后我拿著試卷去找劉老師，我的聲音比蚊子都小，“劉老師，您判錯了。”劉老師接過試卷對著我笑了：“李振宇，你是一個誠實的孩子，全班只有一個同學把“眨眼”寫成了“眨睛”，就是你，老師記住了，怎么試卷到你手里就又變回眨眼了。”

　　我回到了教室，我心里后悔極了，我從來沒有對老師撒過謊，我心里不停的說：“對不起老師，我錯了。”

　　媽媽打來了電話，給我講了很多，要我做個誠實的好孩子，媽媽說她相信自己的兒子是最棒的。我為了得到媽媽十元的獎勵，為了買我心愛的ipad，竟然去欺騙老師，�！靶÷斆鳌�，多么不應該啊。

　　我是一個好孩子，這件事情是第一次也是最后一次。我會永遠的記住自己這次的“小聰明”。

我最聰明_450字

　　小時候，我很愛看電視，所以認識了很多字�？芍粫�認，不會寫。

　　一年級時，我學會了很多生字，可是總是有一些字，老是寫錯，不是部首位置寫不對，就是筆劃多一筆或少一筆。

　　有一次考試，有一道題把我難住了——“笑的反義詞是什么？”我知道是哭，可就想不起來怎么寫！我急得想熱鍋上的螞蟻，老師可是說了：如果試卷上的題目開了天窗（空著不做）的話，就要倒扣二十分！突然，我靈機一動：對了，我們的祖先不是根據(jù)物品的形狀發(fā)明了象形文字嘛。我會畫哭臉呀！不如畫一個試試看。

　　首先，我先畫了一個圓，然后，畫了兩只小眼睛，又畫了兩滴眼淚。心想：哎，眼淚那么少怎么行呢？于是，我又添加了幾滴眼淚。哈哈，如果在老祖宗的時代，我用這種最原始的造字方法，根據(jù)物體的形狀來造字，他們肯定會夸我畫得好。誰叫我是美術(shù)天才呢！我就是通過這樣的方法告訴老師，我是知道答案的，只是不會寫罷了。然后，考試就結(jié)束了，我上交了試卷。

　　第二天，考卷發(fā)下來了，我立馬翻到有“哭臉”的地方。老師直接在試卷上打了個問號并扣了兩分。俗話說得好：“狗急跳墻”。不正是指我嘛！不過，用兩分來換二十分，值，太值了。哈哈，這說明我做對了，我真聰明。

陳聰，我想對你說_300字

　　陳聰同學，我很想對你說一些憋在心里已久的話，可我有點膽小，覺得說出來會很尷尬，所以，我今天借用這次機會把自己的心里話寫出來。

　　以前，我總以為你是我班里面最幽默的學生，沒有什么令人感到無法忍耐的缺點，可是我對你的印象好景不長，漸漸的讓我發(fā)現(xiàn)了你的缺點、本性——愛給同學起外號。陳聰，你還記得嗎？就在前一個星期，你給我起了個外號：“山雞”、“田雞”、“山楂餅”等等，害的男同學都這么叫我，只有天生善良的女同學不會這么對待我。我知道你叫別人外號是覺得很有趣、很快樂，可你這是把自己的快樂建立在別人的痛苦上，假如有一個人給你起的一個外號，比如說，葉容道同學，就叫你“一根蔥”，我想你心里肯定很氣憤，可你再想想，以前你是怎么叫人的呢？所以說，同學們之間井水不犯河水，就應該團結(jié)友愛，不應該給別人起一個外號，傷了和氣。

　　陳聰同學，希望你以后不要再給別人起外號了，如果你能除掉這個毛病，好好學習，把給別人起外號的精力花在學習上，你的學習成績一定會突飛猛進的！

名人故事：愛因斯坦小時候并不聰明_300字

　　愛因斯坦（1879—1955），出生于德國，父母為猶太人，后加入美國籍。他創(chuàng)立了相對論，是現(xiàn)代最偉大的科學家之一，他的理論改變了傳統(tǒng)的科學體系，開創(chuàng)了一個新時代。

　　然而，他在童年時期，卻是很不起眼。除了老師發(fā)現(xiàn)他擁有數(shù)學天才之外，他是一個遲鈍、害羞、落后的小孩，老師認為他是個累贅，父母也認為

　　他是一個低能兒。他僅有的數(shù)學才能，也常被人否定。有一次，愛因斯坦到一個車站去買車票，當他發(fā)覺售票員找他的錢不夠時，他便向售票員提出抗議，售票員仔細數(shù)了一遍之后，一點也未弄錯，于是對愛因斯坦說：“你就是常把數(shù)字弄不清楚�！�

　　據(jù)說，愛因斯坦到3歲時還不會說話，人家都叫他“小笨蛋”，只有母親相信他是有才能的。他10歲時才進入慕尼黑的一家小學讀書。讀書時成績也是壞透了，他在任何一個學校里都沒有讀好。

　　后來，愛因斯坦在普林斯頓大學講課時，便主張學生們要自由發(fā)展、不必拘泥于課本。他說：“一個人在大學畢業(yè)前后，站在天平上秤秤看，是不是一個真正有學識和思想的人非戴方頂帽不可？”

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