假如我是老師作文

假如我是老師650字

　　老師，是很受尊敬的職業(yè)。我特別想成為一名老師。

　　假如我是老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，決不亂發(fā)脾氣，甚至體罰學(xué)生。如果學(xué)生做功課時(shí)遇到困難，我會(huì)很有耐心地一一為他們解答。

　　假如我是老師，我不會(huì)要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都要得第一名，我只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜，輸了也很應(yīng)該得到鼓勵(lì)。

　　假如我是老師，我要公正無(wú)私，即使班長(zhǎng)犯錯(cuò)，也與普通學(xué)生的處罰毫無(wú)兩樣。我會(huì)教導(dǎo)學(xué)生，品德的好壞才是最重要的。

　　假如我是老師，我不會(huì)在我和學(xué)生之間砌一堵墻。師生之間的關(guān)系應(yīng)該是親密的，因?yàn)閷W(xué)生與老師待在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)。老師就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待學(xué)生，我決不會(huì)把他們當(dāng)做出氣筒。

　　假如我是老師，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我不會(huì)簡(jiǎn)單地加以訓(xùn)斥。我會(huì)先提醒他們，如果他們?nèi)匀徊宦?tīng)勸告，我就會(huì)講一些事例給他們聽(tīng)，讓他們?cè)谑吕�中吸取教�?xùn)，知道自己犯下的錯(cuò)誤，從而接受教育。我想，以后他們一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　假如我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生的課余時(shí)間。玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩，不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子，操場(chǎng)上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課也要有上課的樣子，不能因?yàn)橥娑�影響課堂紀(jì)律。我會(huì)把課上得生動(dòng)有趣，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師；因?yàn)橐�給學(xué)生一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，課也會(huì)講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥�識(shí)的海洋中暢游。

　　假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫(huà)，還要精通電腦。這樣我才能把學(xué)生培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。

　　假如我真的是一名老師，我一定會(huì)讓我的學(xué)生成為有理想、有道德的人才。

六

假如我是一名老師250字

　　假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為國(guó)家的棟梁之才。

　　我在講課的時(shí)候，會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂，我會(huì)給她們重講一遍，他們要是還聽(tīng)不懂，我會(huì)再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì)，我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解，直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言，我就會(huì)把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他要是答不上來(lái)，我就會(huì)啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來(lái)。

　　下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè)的事兒，我會(huì)和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì)幫助他們解決。

　　放假的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭�一八”公園劃船、釣魚(yú)。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng)，指導(dǎo)他們寫(xiě)出精彩的作文。

　　假如我是老師，那該有多好�。∫�?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。

假如我是老師450字

　　“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”

　　你知道嗎？今天啊，輪到我當(dāng)“老師”了。雖然只是當(dāng)一下“早讀老師”，可我心里卻非常高興。因?yàn)榭梢栽谕瑢W(xué)面前威風(fēng)地宣布讀什么！

　　我很快就到了學(xué)校，看到教室里亂糟糟的，就忍不住叫了起來(lái)：“安靜，請(qǐng)大家趕快回到自己的位置上，我們要開(kāi)始早讀了。”話剛說(shuō)完，同學(xué)們就陸續(xù)回到自己的位置上了。教室里開(kāi)始安靜起來(lái)。

　　我心中暗暗高興�！敖裉欤�我們來(lái)讀第十課：雷鋒日記！請(qǐng)大家打開(kāi)課本�！�

　　在一陣騷動(dòng)之后，同學(xué)們就開(kāi)始讀課文了！

　　哇，就這么簡(jiǎn)單��！太容易了！看著同學(xué)們認(rèn)真朗讀的樣子，我心中充滿(mǎn)了成就感。

　　可就在這時(shí)，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學(xué)站了起來(lái)，問(wèn)：“小謝老師，直奔后面是什么字啊？”

假如我是老師450字

　　“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光……”

　　你知道嗎？今天啊，輪到我當(dāng)“老師”了。雖然只是當(dāng)一下“早讀老師”，可我心里卻非常高興。因?yàn)榭梢栽谕瑢W(xué)面前威風(fēng)地宣布讀什么！

　　我很快就到了學(xué)校，看到教室里亂糟糟的，就忍不住叫了起來(lái)：“安靜，請(qǐng)大家趕快回到自己的位置上，我們要開(kāi)始早讀了。”話剛說(shuō)完，同學(xué)們就陸續(xù)回到自己的位置上了。教室里開(kāi)始安靜起來(lái)。

　　我心中暗暗高興�！敖裉�，我們來(lái)讀第十課：雷鋒日記！請(qǐng)大家打開(kāi)課本。”

　　在一陣騷動(dòng)之后，同學(xué)們就開(kāi)始讀課文了！

　　哇，就這么簡(jiǎn)單啊！太容易了！看著同學(xué)們認(rèn)真朗讀的樣子，我心中充滿(mǎn)了成就感。

　　可就在這時(shí)，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學(xué)站了起來(lái)，問(wèn)：“小謝老師，直奔后面是什么字�。俊�

　　我打開(kāi)書(shū)本一看，糟糕，是我昨天不會(huì)的字。本來(lái)我打算早上問(wèn)爸爸的，可我卻把它忘了。這可怎么辦？我的心一下子跳到了嗓子眼。

　　這時(shí)候，趙振威站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“念fǚ。這段話咱們重讀。”同學(xué)們又開(kāi)始朗讀了。轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)危機(jī)風(fēng)平浪靜。

　　可我的心卻久久地沒(méi)有平靜。因?yàn)槲业臏?zhǔn)備不充分，而導(dǎo)致了這場(chǎng)危機(jī)。唉，原來(lái)當(dāng)老師也沒(méi)我想的那么輕松，也得做好充分的準(zhǔn)備��！

　　下課鈴響了，我走下講臺(tái)，心里忽然真正明白了自己現(xiàn)在該做的：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名真正的好老師！

假如我是老師300字

　　假如我是老師，我教英語(yǔ)。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要注重五大項(xiàng)，第一看、第二讀、第三聽(tīng)、第四寫(xiě)、第五默。只要每天堅(jiān)持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高。現(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時(shí)代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)間的發(fā)展。但是也不能過(guò)于勞累，不然就會(huì)影響教學(xué)，還會(huì)破壞身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長(zhǎng)一起克服學(xué)習(xí)上留下的困難和問(wèn)題。然后了解學(xué)生的性格和愛(ài)好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛(ài)好是喜歡游泳還是看書(shū)。教英語(yǔ)時(shí)要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個(gè)小禮物。如果因此不樂(lè)觀的學(xué)生，作為老師的我多多開(kāi)導(dǎo)他，讓他不要不樂(lè)觀的看事。

　　假如我是老師，我有時(shí)要站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，不然可能會(huì)弄巧成拙。我要根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時(shí)間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)提高。

　　假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。

假如我是老師600字

　　假如我是老師，我將帶著陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺(tái)，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，那該有多么幸福呀！

　　假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚�，親自為他們下廚為朋友做飯，是件非常開(kāi)心的事。十七八歲的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂(yōu)愁；我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透亮的�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？

　　假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

　　假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。公開(kāi)課、比武課，對(duì)于一個(gè)老師個(gè)人前途而言，非常重要，但對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言，更為重要。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如別人。對(duì)他們，對(duì)自己，我都會(huì)有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。

　　假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。

　　假如我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過(guò)于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠近。

　　這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì)用我的勤奮學(xué)習(xí)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的夢(mèng)。

假如我是100字 　　假如我是一陣風(fēng)，

　　來(lái)自山間的一陣清風(fēng)，

　　在天空中飄啊飄，

　　我將來(lái)到工廠上空，

　　要把有害的黑煙通通吹跑。

　　假如我是一場(chǎng)雨，

　　來(lái)自云端的一場(chǎng)甘雨，

　　在天空中灑啊灑，

　　我將來(lái)到干旱的田地里，

　　滋潤(rùn)田里那快要干枯的禾苗。

　　假如我是一顆星星，

　　來(lái)自宇宙的一顆行星，

　　在夜空中閃啊閃，

　　我將來(lái)到漆黑的小路上，

　　為辛勤了一天的人們照亮回家的路。

　　假如我是一棵樹(shù)，

　　來(lái)自山間的一棵小樹(shù)，

　　在土地里長(zhǎng)啊長(zhǎng)，

　　我將種到車(chē)來(lái)車(chē)往的公路上，

　　為人類(lèi)吸掉有害于健康的灰塵。

　　假如我是……

廣東肇慶四會(huì)市東城中心小學(xué)六

假如我有一只尼爾斯的鵝500字

　　有一天，我在電腦前看動(dòng)畫(huà)片——尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，看著看著我便想：想如我也有只尼爾斯的鵝該多好��！突然，一道奇異的光將我從椅子上推了下來(lái)。我一邊抱怨道：“這是什么椅子，把我的屁屁跌痛了�！币贿厪牡厣吓榔饋�(lái)。當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在我的眼前站首一只尼爾斯的鵝——馬丁。我又驚又喜地對(duì)馬丁說(shuō)：“你不就是馬丁嗎，怎么來(lái)到我家了？”馬丁說(shuō)：“我是來(lái)滿(mǎn)足你一個(gè)愿望的�！蔽衣�(tīng)了非常高興地對(duì)馬丁說(shuō)：“那真是太好了”于是使騎上了馬丁的背上開(kāi)始了一段奇妙的旅行了。

　　我對(duì)馬丁說(shuō)：“既然你是來(lái)給我實(shí)現(xiàn)愿望的，那就得讓我許愿吧”馬丁說(shuō)：“是的，請(qǐng)?jiān)S愿吧！”我說(shuō)：“我想到四川去看一看野生大熊貓�！瘪R丁笑了笑說(shuō)：“你的想法真是很好，可以開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)，也可以給熊貓開(kāi)闊見(jiàn)識(shí)�！甭�(tīng)了這話我不由得笑了起來(lái)，原來(lái)馬丁也很有幽默細(xì)胞。這時(shí)馬丁對(duì)我說(shuō)：“抓緊了，我可要用‘神速’飛了”馬丁搖動(dòng)翅膀，只見(jiàn)地面上的房子越來(lái)越小，風(fēng)越來(lái)越大，那感覺(jué)是我從未有過(guò)的，真是爽呆了。過(guò)了一會(huì)兒，馬丁高興地說(shuō)：“看那就是四川的竹林，里面就有生的大熊貓。只見(jiàn)眼前一片綠，有竹桿，竹筍，竹葉。馬丁對(duì)我說(shuō)：”你想不想去看一看那胖胖的大熊貓？我說(shuō)：“當(dāng)然羅。于是馬丁帶著我去看那可愛(ài)的大熊貓。我看見(jiàn)一只胖熊貓?jiān)诔灾褡�，便用手去摸它，它好乖，讓我摸它。就這樣我玩了好久。突然馬丁對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間到了，我要去實(shí)現(xiàn)別人的愿望去了，再見(jiàn)！”又是一道金光，我被帶到電腦前。

　　我站臺(tái)票在電腦前，心里很高興，再見(jiàn)了，馬丁。

六

假如人類(lèi)長(zhǎng)出翅膀50字

　　假如人類(lèi)長(zhǎng)出翅膀，

　　那我們就可以在天空飛翔。

　　我們天天從空中飛行，

　　和小鳥(niǎo)比賽，

　　陪著大雁飛向南方。

　　如果路上堵了車(chē)，

　　這好辦，

　　翅膀一展，

　　到天空去飛翔。

　　如果有小鳥(niǎo)受了傷，

　　我一定會(huì)幫助它，

　　帶著它飛向醫(yī)院，

　　給它治病，為它療傷。

　　人類(lèi)長(zhǎng)出翅膀不是幻想，

　　只要我們努力，

　　一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

假如世界沒(méi)有了太陽(yáng)400字

　　太陽(yáng)是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)又是我們生活中不可缺少的東西，如果沒(méi)有了太陽(yáng)，那世界將會(huì)怎樣？世界上沒(méi)有了一切，沒(méi)有了風(fēng)、雨、雷、雪；沒(méi)有了莊稼和蔬菜；沒(méi)有了礦藏和水產(chǎn)；人們也就沒(méi)有了吃、穿、用的東西；沒(méi)有了人類(lèi)。

　　大自然是一個(gè)美好的地方，它是生活的大草原，是人類(lèi)吃、喝、玩、樂(lè)的好去處�？捎行┤丝偸墙o它造成傷害，比如人們亂扔垃圾，到處規(guī)劃地造房子。但有些人又說(shuō)造房子有什么關(guān)系？我來(lái)告訴你：把房子造在森林里，造別墅。這還不是嗎？沒(méi)有了樹(shù)木，在陽(yáng)光下就沒(méi)有光合作用，空氣中就缺少了氧氣，人們的生命健康還能保證嗎？沒(méi)有了陽(yáng)光，森林里沒(méi)有了花草樹(shù)木，大自然就會(huì)變得丑陋，很多的旅游勝地被毀滅了，再也沒(méi)機(jī)會(huì)去戲耍了。沒(méi)有太陽(yáng)，動(dòng)物們也會(huì)消失，到時(shí)，你的寵物也沒(méi)了，你的小伙伴也沒(méi)了。

　　要是沒(méi)有太陽(yáng)，罪魁禍?zhǔn)撞皇侨祟?lèi)還是誰(shuí)？人們到處破壞環(huán)境，亂砍樹(shù)木，建造大樓，太陽(yáng)光照射到垃圾，垃圾腐爛掉，太陽(yáng)公公覺(jué)得氣味難聞，想換一個(gè)地方去居住。破壞環(huán)境后把太陽(yáng)公公氣跑了，這沒(méi)有太陽(yáng)的日子實(shí)在是太可怕了。

　　大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！把身邊的每一個(gè)角落，人類(lèi)居住的地球，整治好，人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)護(hù)大自然，世界上萬(wàn)物生長(zhǎng)，到處生機(jī)勃勃，太陽(yáng)公公看到后，高興地告訴小朋友說(shuō)：“人類(lèi)珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，我再也不離開(kāi)你們了。”

假如我有雙翅膀600字

　　假如給我一雙翅膀，我將會(huì)飛翔，將會(huì)環(huán)游地球，游遍地球的每一個(gè)角落，把溫馨把愛(ài)撒向世界。

　　首先，我想飛去看那一望無(wú)際的大海，聽(tīng)聽(tīng)海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化�？梢韵胂�，在陽(yáng)光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會(huì)兒被水淹沒(méi)，一會(huì)兒又顯示出的景觀，該是多么愜意，多么令人流連忘返！

　　另外，我還想飛到地球的最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜愛(ài)白色，白色——那是純潔的象征。在地球的最南邊，雖然沒(méi)有花草樹(shù)木，但海洋里有色彩斑斕的藻類(lèi)，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動(dòng)物，它們給南極增添了無(wú)限生機(jī)，增添了無(wú)限景致。

　　我還想憑借翅膀飛到世界屋脊——青藏高原看看。聽(tīng)說(shuō)青藏高原有無(wú)數(shù)的雪山，數(shù)不清的牛羊馬群在山腳下、草原上吃草，你一抬頭就望見(jiàn)天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊光滑的翡翠，好美的天。

　　我還想飛去浙江紹興，看看著名的三味書(shū)屋和那張魯迅先生讀書(shū)曾經(jīng)用過(guò)的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果時(shí)光能夠倒流一個(gè)世紀(jì)，或許我還能看到小魯迅正在私塾里埋頭苦讀呢！……

　　我想飛去看好多好多的地方，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。看歷史悠久的中國(guó)北京故宮，看美國(guó)紐約的自由女神像，看非洲的好望角，看美麗的悉尼歌劇院，聆聽(tīng)音樂(lè)大師的流水般優(yōu)美的鋼琴聲……

　　假如給我一雙翅膀，那該多好！我一定要飛向世界各地，做一個(gè)和平天使，把愛(ài)撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每個(gè)角落，讓世界充滿(mǎn)溫馨充滿(mǎn)愛(ài)……

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