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機會作文

時間:2023-05-06 19:10:34 作文網(wǎng) 我要投稿

機會作文

機會

機會作文

江蘇常州金壇金城鎮(zhèn)中心小學:祁子豪

“現(xiàn)在開始競選背書小組長,請大家翻到×××課,把第8小節(jié)背熟,限時8分鐘!”老師用她那洪亮的嗓音說完這句話。

隨即,同學們十萬火急的打開書包,拿出語文書,迅速地背了起來,他們可是賽場上的運動員爭分奪秒啊,可我似乎一點也沒有這種“精神”。慢慢地讀了七八遍,自己又背了一遍。

時間如箭一般飛快,不一會兒,老師走進教室說:“誰敢上來第一個背,誰敢上來?”老師用了激將法。

“可我還不太會!逼鋵嵨铱偸沁@么不自信。王燦雨第一個上,她勇氣可嘉,可背了一段就漏了8個字,她只能遺憾地回到座位上。

王燦雨上后,激起了我們許多同學舉手,幾乎每一組都有人舉手,就連新來的×××,也舉手了!

一個又一個人上去了,都很流利的背完了,同學們上去背的時候,我也跟著在心里默默的背,我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。每一次在一人背完后,陳老師就會說:“那些不舉手的趕快!機不可失,時不再來!”聽老師說這句名言,我還想到了巴爾扎克的那句名言“機會來的時候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用”。

我的心里不禁癢癢的,很想舉手去背,“可是萬一結巴怎么辦呢?”“上去就錯八字怎么辦呢?”這些問題把我的手變成了有千斤重的鐵錘一般,想舉也舉不起來。

到了最后,我仍沒有舉起我那沉重的手,我失去了寶貴的機會。

今后,我一定要鼓起勇氣,去珍惜每一次機會。

讀了《創(chuàng)造機會》有感

讀了《創(chuàng)造機會》有感浙江省鄞州區(qū)占岐鎮(zhèn)中心小學603謝超植今天,我讀了《創(chuàng)造機會》這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴里,當他快死時,神告訴他,他原來有許多出去的機會,那人聽后后悔地說:“我只知道等待機會,而沒想到去創(chuàng)造機會呀!”的確,機會,人人都有,你可以去等待,也可以去創(chuàng)造。然而,等待是沒有終止的,也許,過了很長時間才能等到,也可能一輩子也等不到機會。只有自己去創(chuàng)造,才能更好地把握機會,運用機會。但是,機會也是不好創(chuàng)造的,只有堅持不懈的努力,對將來正確認識,有智慧的頭腦的人,才能創(chuàng)造出好的機會。我就不是這樣的人,每次機會,都給我白白浪費掉了,但我堅信,讀了這篇文章后,我會把握住機會,不讓機會從我手上流失。有一句格言說得好:“最能干的人并不是那些等待機會的人,而是那些能創(chuàng)造機會,抓住機會,運用機會及以機會為奴仆的人。”是啊,只有這樣的人,才能創(chuàng)造出機會。讓我們一起去創(chuàng)造機會,創(chuàng)造出美好的明天。

讀了《創(chuàng)造機會》有感

今天,我讀了《創(chuàng)造機會》這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴里,當他快死時,神告訴他,他原來有許多出去的機會,那人聽后后悔地說:“我只知道等待機會,而沒想到去創(chuàng)造機會呀!”

的確,機會,人人都有,你可以去等待,也可以去創(chuàng)造。然而,等待是沒有終止的,也許,過了很長時間才能等到,也可能一輩子也等不到機會。只有自己去創(chuàng)造,才能更好地把握機會,運用機會。

但是,機會也是不好創(chuàng)造的,只有堅持不懈的努力,對將來正確認識,有智慧的頭腦的人,才能創(chuàng)造出好的機會。我就不是這樣的人,每次機會,都給我白白浪費掉了,但我堅信,讀了這篇文章后,我會把握住機會,不讓機會從我手上流失。

有一句格言說得好:“最能干的人并不是那些等待機會的人,而是那些能創(chuàng)造機會,抓住機會,運用機會及以機會為奴仆的人!笔前,只有這樣的人,才能創(chuàng)造出機會。讓我們一起去創(chuàng)造機會,創(chuàng)造出美好的明天。

機會

機會

每個人都有機會$身邊到處是機會!有了機會,我們的生活改變了!有了機會,我們的學習條件也改變了!說機會,大到國家,小到身邊和螞蟻一般大的小事.我們犯了錯誤,老師會原諒我們,是機會!機會,它是什么?不知道,只是我們身邊的一片葉子.里面有數(shù)不清的機會,你是怎樣對他的呢?放棄?機會,就像一輛錯過了的車。錯過了,就永遠錯過了。我相信,它如同人一樣,你不好好對它,它也會不好好對你的.放棄,一輩子都會懊悔的.就像水一樣,平時看它好象沒什么用處,但一旦失去它,心里就空蕩蕩的.所以要珍惜它.

比如,周老師就給了我機會.有一次,我數(shù)學考試考了79分,周老師氣憤地把我叫進辦公室,誰知,他沒有罵我,而是說我太粗心了,還欠他一個100分呢!是機會!是機會!這就是機會.機會在你孤獨的時候,給了你信心和力量.

給別人機會,也就是給自己機會.別人感謝你,你的心也舒暢了.這不是兩全其美嗎?所以我們要珍惜機會、利用機會。。

把握機會

機會如風,來無影去無蹤,但它卻經(jīng)過每一個人的身旁,就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的,有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼,這樣空等,不知錯失了多少機會,所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人,所以機會需要主動去尋找,我們需要正當?shù)谝粋它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定,把握機會,就可能會品嘗到成功的歡樂;優(yōu)柔寡斷,瞻前顧后,就可能會錯過很多機會,甚至留下永遠的遺憾,所以當發(fā)現(xiàn)機會時,我們必須立即行動。

牛頓當年在蘋果樹下休息,一顆蘋果掉落砸中了他,牛頓是一個善于思考的人,經(jīng)過他努力的探索、研究,終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會,這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓,那么那個人可能會不屑一顧,甚至大聲咒罵。

“只有愚者才等待機會,而智者則造就機會!迸喔倪@句話也在啟發(fā)著我們,機會還需要我們去創(chuàng)造?梢耘e一個簡單的例子,我們做幾何題時總會添加幾條輔助線,做了輔助線的圖形看起來一目了然,使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。

由此看來想要把握機會,首先需要尋找機會,尋找不到的時候需要自己去創(chuàng)造機會。遇到機會后,一定“先下手為強”,才能抓住機會;如果非要深思熟慮、經(jīng)過大腦的嚴密思考再作決定,那么失去機會也不能怨天尤人了。

對機會的判斷要有信心,也要有勇氣承擔失敗的后果,畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會都抓不住,就沒資格談成功了。

讀了《機會的定義》有感

讀了《機會的定義》有感《機會的定義》這篇文章中,寫了一位揶農抓住機會,成為富翁的故事,我發(fā)現(xiàn)一個道理:要把握好機會;這樣才能取得成功。善于發(fā)現(xiàn)的人一定會抓住機會,走向成功。機會一旦來臨我們要把握住它。生活中常有人說:幸運之神不把機會賜給自己,其實在每個人生邊,機會無處不在,只是有些人不善于尋找。甚至藐視機會的存在。而當他們猛然發(fā)現(xiàn)時,機會以飄然而去。發(fā)牢騷的那些人,不妨坐下來思考一下,真的沒有機會嗎?只是大多數(shù)人缺少一雙善于尋找的眼睛,沒有把握住機會。朋友們,別在猶豫了,去發(fā)現(xiàn)機會,把握好機會吧!

機會

《作文:機會》

人需要有機會,才會有表現(xiàn),如果一個人連機會都沒有,又哪來別人的認可呢?持這種觀點的人認為機會就是一種賜予,就是一道成功的大門,跨過它,就能進入成功,如果跨不過也沒關系,至少已經(jīng)有過機會了。于是就有人說,機會是屬于那些有準備的人的,即機會也意味著成功。你有了準備,你就有了獲得機會的可能,這個機會恰是成功的機會。又有人認為機會是靠自己創(chuàng)造的,它不可能等你,而要你去找它才來,這種機會自然也是人人所向往的。

可以說,這些機會的公平與否,體現(xiàn)了人的平等與否。這樣一來,就有人抱怨自己沒有機會,社會不公平,為什么好事都讓別人攤上了,自己有被埋沒了的感覺,或許覺得如果讓自己來做某事,一定也能做得很出色。但若這樣想的話,機會也就失去了它成為機會的意義,而只是將好事作為機會落到了人的頭上,這只是功利性的最直接表現(xiàn)。與其說獲得機會是一種機會,不如說失去機會也是一種機會。

有一個孩子因為學習不好,考試總不理想。一次,考了全班最后一名,他的媽媽生氣極了,狠狠地批評他,認為他太沒出息了,竟然如此不可救藥。但他的父親聽了,卻心平氣和地對他說:“現(xiàn)在,你可以沒有任何顧慮了,你要放開手去學習,你擁有跟你們班任何一個同學競爭的機會,你的任何進步都將會對他們構成威脅,你不用再擔心以后的成績會比現(xiàn)在更差,大不了再回到現(xiàn)在的起點,你要相信自己,在你面前,已經(jīng)不存在后退了,你的所有的努力都只會進步!痹谑∶媲埃母赣H告訴他,他獲得了一次前所未有的輕松的機會,一次可以與所有人比拼的機會。后來,他放下包袱,一路追趕,成績扶搖直上,因為在他的心里,沒有比最后一名最低的名次了,哪怕最糟糕的考試也不過是回到原來的地方。失敗給了他重新振作的機會。http://./

前幾天縣里的初中小學新生招生都采用了搖號的方式,完全體現(xiàn)了公平性原則,外地生要在本地讀書,不憑關系,不憑成績,就靠搖號產(chǎn)生,實在是公平之至。這樣一來,沒有抽到的家長無話可說,各城區(qū)之外的鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校也無話可說,生源達到了空前的平衡,既不會產(chǎn)生好的學校將優(yōu)等生搶走,也不會有差的學生因為成績關系而無法在這里讀書。在這種人人平等的機會下,看上去不公平的只有學習成績好的學生,他們如果不能享有優(yōu)質教育,就只能到鄉(xiāng)下去讀,或回老家去讀了。

當有的學生失去這樣的機會的時候,他覺得這是不公平的,是不可理喻的。但他忘了他將獲得一個出類拔萃的機會,他會在一般的學校里非常出色,會得到很多老師的器重,很多同學的敬佩,會得到更多的各種比賽的機會、鍛煉的機會,能有更廣闊的空間,他會獲得在重點學校里多得多的機會。在失去了在名花叢中吐露芬芳的機會之后,他得到的是在普通花草中一枝獨秀的機會。

生來的貧窮和沒落,命運的坎坷和挫折,對于有些人來說,可能是失去了發(fā)展的機會,與人競爭的機會,而對另一些人來說,則是提供了奮發(fā)向上的機會,騰飛的機會,他不需要再借助臺階向高處登攀,他會用一雙羽翼直刺藍天!

誰都可能失去機會,誰都可能遭受不公,誰都會遇到不平的事,當這些煩惱阻礙你前進的步伐的時候,不如將它們踩在腳下,讓自己站得更高,看得更遠,用它們鋪就一條新的成功之路!

(時2007-08-24)《機會》

給你一次機會

錯過了,便不會再回頭。

——題記

“機會的全部頭發(fā)都長在額頭上,一旦走過去,你就無法再抓住他了;他的后腦勺是光的,而且從來不回頭!崩资沁@樣要我們抓住機會的。

機會,在我來看是異常美好的東西,像一顆流星,不抓住便劃落于天際,再也不回頭。一次機會,是多么的來之不易,又是多么的容易被我們忽視。若是給我一次機會我會毫不留情的把握住他,因為我知道:錯過了,便不會再回頭。

對于跟我們有著一樣的家庭的孩子們,都會體味到一次機會是多么的可貴。他可以讓我們終生受益,也可能讓我們悔恨萬年。機會,是不是也算一個不定論呢?我笑著問自己。沒有人可能給出他一個滿意的答案。

一位名家曾說過:當你失去了一個機會,可能會得到另一個好機會;而當你得到另一個好機會,可能會丟失一個更好的機會。這樣笑對人生,故然可以把悔恨放下,負責人的去面對多舛的命運,但為什么不把每一個機會都把握得牢牢的呢?

人類就是一種奇怪的動物,越是給他機會,越不珍惜。但當機會錯過了,他才悔恨當初的不該!旁觀者會糊涂的嘲笑,但自己不就是這樣嗎?無言以對。

當機會來臨,明智的人會珍惜他,打造美好未來。因為機會不會敲第二次門。但愚蠢的人,會眼睜睜地看著他逝去,還似無事人一樣,笑得無知,自以為那是專屬他的恒星,別人的流星。

兒子因為沖動殺了母親,掏出心肺,獻給魔鬼,最終得到應有的報應。上帝重新給他一次機會,但卻沒有告訴他,但他以為是天上掉西瓜,學者魔鬼再一次吃了母親的心,最終被魔鬼吃了。這個故事告訴了我們很多道理,但最主要的還是:要抓住眼前的機會,錯過了,便不再回頭。

如果我給你一次機會,你可能熟視無睹,也可能珍惜。但要記。簷C會不是恒星,機會不會遇到逆風而不放手,機會不是夢。機會是人生的一項巨大的藝術,要緊緊的抓住,不再放手。

初次見到這個題目,我的第六感覺是:笑著鞠一個躬,嘴里含著“謝謝”,然后開心地跑開,消失于朦朧。或許因為自身因素,總是特別在乎機會,但又因為天生馬虎,讓機會來了又停,停了又走。

若立刻就給你一個機會,你會怎么做呢?不要時常炫耀自己的偉大行動,有時他只是機會的產(chǎn)物,而非偉大意向的結果。機會真的很奇妙,錯過了,便不再回頭。

機會不是你家的門神,日復一日的敲你家的門。錯過了,便不再回頭。

就讓我給你一次機會吧!

東勝區(qū)實驗中學8年級郝玲銳本文系本站用戶原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許禁止轉載!

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