假如我是家長作文

假如我是家長，孩子，只想送你四個背囊，快樂地走向通向光明的人生之路。

背囊一：一片自由的天空

贈語：不想讓你成為籠中鳥，一只企望著自由的籠中鳥，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥，一只擺脫困苦得自在的小鳥。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時時想起你無奈又無助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍的自由的天空，愿你永遠攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！

背囊二：一片碧綠的草地

贈語：草，處處煥發(fā)著生機，它是那么堅強，那么有生命的氣概，白居易曽言：“野火燒不盡，春風吹又生�！笨梢姴葜�力，草之生命力，草更是快樂的，為人們奉獻而快樂。孩子，送你一片碧綠的草地，要時刻堅強不屈，不向命運低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學會感恩，送你一片碧綠的草地，時時種一株快樂的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂替換憂愁。

背囊三：一輪初升的太陽

贈語：孩子，請去掉慵懶的習慣，可記得你是一個懶惰的孩子，但今日送你一輪初升的太陽，像太陽一樣活力四射，將生命的激情迸發(fā)出來，像太陽一樣金光四射，把生的力量普照大地。每每看見清晨的曙光出現(xiàn)，便想到青春的活力，愿你載著曙光帶著希望，激情迸發(fā)地向新的起點駛進。

背囊四：一只小馬駒

贈語：孩子，打開這個背囊，你可能會疑惑，但請騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！

孩子，就是讓他充分展示自己的個性；“皮”是孩子的天性。作為孩子的家長，是要讓孩子“皮”有分寸、“皮”有收獲。

假如我是家長，在家里我會從來不限制孩子的活動，從不要求孩子要的多么循規(guī)蹈矩，但是，我會要求孩子知道什么是對，什么是錯。

假如我是家長，我會在孩子的“皮”中引導他發(fā)現(xiàn)真、善、美。

假如我是家長，我會從孩子的“皮”中發(fā)現(xiàn)他的興趣點，細心呵護，精心引導。

假如我是家長，我會寬容孩子的“皮”，是因為我知道孩子在頑皮表現(xiàn)的過程，其實是在不知不覺中的訓練動手、動口、動眼、動腦的能力。

孩子的童年應該是快樂的。假如我是家長，我希望孩子是在快樂中學習，而不是讓條條框框的束縛壓抑得沒有興趣。

假如我是家長，我希望所有的孩子多是快樂的，這樣我們才會快樂無窮!

假如我是家長，我會讓孩子過的無憂無慮，沒有煩惱，沒有憂愁！每天都是開開心心的……如果孩子上學上累了，回到家后，我就會讓孩子輕輕松松的，不要讓孩子增加負擔，孩子是未來的花朵，我們要珍惜……不過，該教育的時候，還是要教育的，如果孩子犯了錯誤，我就要給他分析這個錯誤，讓孩子不要傷腦筋，不要傷心……

如果孩子需要什么，只要是為了他好，我都會給他買，不需要任何理由！如果孩子被別人欺負了，我會出面幫孩子討回公道，讓孩子不再忍受侮辱……

可這些都是幻想，我想，即使是幻想，我們也會讓這個幻想長久下去的！

家長，一家之長，掌管著一家人的經(jīng)濟、生活大權(quán)，但是在教育受重視的今天、社會突飛猛進的今天，至關(guān)重要的是如何管好孩子的成長。

如果我是家長，我一定會做一個不稱職的家長，何為“不稱職”呢？

首先，對于孩子的日常生活我是不會動手幫忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己疊；晚上，自己鋪床，洗漱。而且隨著孩子年齡逐漸增大，我會變得更不稱職。

我會分配給孩子越來越多的家務。制定一個制度，如一星期至少掃兩次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房間。要求自己的衣服自己洗。雙休日還會有特殊政策，給他一定的錢，按要求買菜，菜錢要合算，再讓他燒頓飯（當然我會教他怎樣燒）。不時地，還要他跑腿辦一些雜事：比如到電管站交電費，或到奶奶家送點什么。我不動手，多動口，讓他干。必要時我還會對他“橫挑鼻子豎挑眼”，指出他“干活”的失誤。

其次，對于孩子的學習，我不會像其他家長那樣終日嘮嘮叨叨，忙前忙后。我不會守著他，盯著他，盯著他的作業(yè)，不會為他的不及格動怒，也不會為他的90多分而高興，更不會逼他上電腦、作文、繪畫之類的興趣班。如果他喜歡去固然好，不喜歡去，何苦強求呢？強求了又有什么效果呢？

最后，也是最重要的一點，就是教育他怎樣去做人的這方面，我也會不稱職。但是我會經(jīng)常給孩子設定一個具體的情景，問他該怎么辦，給他時間，引導他，再讓他告訴我應該怎么辦。如果正確，我也會報以贊許的態(tài)度，如果不正確，我又會提供恰當?shù)姆椒ㄗ屗�自己領(lǐng)悟道理。

朋友們，說到這里，你們覺得我這個不稱職的家長真的“不稱職”嗎？

“還玩還玩，不去寫作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。

“哦！”我只好應到，“來嘍！”

唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！

你一定會問我為什么想當家長，下面還有一個故事哩！那天，我已寫完作業(yè)，正在玩我的娃娃時，媽媽走進來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業(yè)呢？沒寫完不能玩！”

說完，一下子就把我的作業(yè)拿起來檢查，發(fā)現(xiàn)我真的作完了，便說：“習題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”

我原先想：媽媽會不會跟我說對不起呢？唉！

假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來編習題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來，為祖國做出博大貢獻。

假如我是家長，我決不會讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊游自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風光。

假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。

假如我是家長，我一定不當電視上的“太嚴格家長”，以一個叫做“獨立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會到母愛的溫暖。

假如我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。

假如我是家長，我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！

指導教師：張燕紅

假如我是家長，我會怎么樣呢？真的難以想象。

看，我的孩子竟然出門沒帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒有那樣做。當我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……

一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來說真的太累。

另一方面關(guān)于學習我又會怎么樣呢？

瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認為媽媽只知道用錢來解決問題呢？過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。

孩子是媽媽的寶貝，媽媽當然會疼愛他，可是當孩子犯了錯誤家長又會怎么做呢？

假如我是家長，我一定會做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。

假如我是家長我還會怎么樣呢？

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