花開時(shí)節(jié)作文

《作文:花開時(shí)節(jié)》花開時(shí)節(jié)

在樹的根部可以發(fā)現(xiàn)老師的事業(yè)。http://./

它把青翠賦予枝條，鮮艷賦予花朵，甜美賦予果實(shí)，惟獨(dú)把苦澀留給根須。

一

人們常把老師喻為"春蠶""蠟炬"或者說是"園丁""人類靈魂的工程師"，不過，這些頭銜在我看來(lái)都太概念化，還是像母親貼切些，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。

第一次見到許老師時(shí)，我才3歲半，躲在媽媽的身后，偷偷地打量這位我應(yīng)該叫做"老師"的年輕阿姨。她穿著一身粉色的休閑裝，留著和媽媽一樣的齊肩長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉上微微泛出紅暈，一雙清秀的大眼睛里閃著和藹的目光。盡管她看起來(lái)很親切，可我幼小的心里還是有些不安，不斷地問自己："她會(huì)很兇嗎？會(huì)不喜歡我嗎？會(huì)……？"

才離開媽媽半天，我就受不了了，一個(gè)人蹲在走廊里哭，淚水模糊了眼睛。忽然，我隱約地看到前面有一個(gè)熟悉的身影，那齊肩的長(zhǎng)發(fā)……，對(duì)，一定是媽媽！我不顧一切地跑過去，"媽媽，媽媽"地叫個(gè)不停。接著，便聽到一陣笑聲，我連忙擦干淚水，仔細(xì)一看，"啊！"原來(lái)是許老師！我羞愧極了，一時(shí)不知該說什么，而許老師卻面帶微笑，輕輕地彎下身，捧起我的臉頰，對(duì)我說："離開媽媽的小朋友，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？"我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中是那么的溫暖。

許老師真像我們的媽媽，她教我們唱歌、跳舞、讀兒歌，認(rèn)識(shí)這個(gè)新奇的世界，我從心底喜歡她。

畢業(yè)前的最后一天，她教我們唱了一首《勞動(dòng)最光榮》。記得她當(dāng)時(shí)對(duì)我說："希望你以后像小蜜蜂一樣，辛勤地采花，釀出甘醇的蜜來(lái)。"事實(shí)上，老師說什么，我根本就不懂，只是傻傻地點(diǎn)頭，點(diǎn)頭……

現(xiàn)在回想起來(lái)，那番話應(yīng)是老師寄予我的希望吧。

二

"小學(xué)生"這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說，有些陌生，忽然間換了個(gè)大書包，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。這六年來(lái)，我從一個(gè)懵懂的孩子轉(zhuǎn)變成為一名真正的學(xué)生，這都?xì)w功于我的小學(xué)班主任--孫老師，是她教會(huì)我許多做人的道理。

雖然是老師，可她卻沒有一點(diǎn)的高高在上。冬天和我們一起堆雪人，打雪仗，夏天和我們一起疊紙鶴，跳皮筋，活脫脫的一個(gè)大朋友。不過，"大朋友"也有生氣的時(shí)候。有一次，學(xué)習(xí)新課，全班同學(xué)卻沒有一個(gè)預(yù)習(xí)的，她很生氣，但并沒有厲聲責(zé)備我們，只是在黑板上寫下兩句話：人的出路，是人們自己發(fā)明的。人走多遠(yuǎn)，路便有多長(zhǎng)。這兩句話我一直銘記于心，它足以我受益終生。我們和孫老師課上是師生，課下是朋友。孫老師一向主張師生之間的互動(dòng)關(guān)系就應(yīng)是這樣。別看孫老師平時(shí)和藹可親，著起急來(lái)，真有點(diǎn)嚇人。一次，班上一位同學(xué)，自己不慎將自動(dòng)筆鉛彈入了眼睛里，孫老師知道后，立刻打車帶這位同學(xué)去了醫(yī)院，又是掛號(hào)，又是劃價(jià)，忙前忙后的。事后，學(xué)生家長(zhǎng)向老師道謝時(shí)，準(zhǔn)備償還醫(yī)藥費(fèi)，而孫老師卻拒絕了，她堅(jiān)決地說："我作為班主任，就應(yīng)該保證學(xué)生的安全。"

這六年來(lái)，我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都積聚了老師的心血。在畢業(yè)前的最后一次作文中，我這樣寫道："花草漸漸復(fù)蘇，忘不了春風(fēng)的吹拂；禾苗育出五谷，忘不了甘美的雨露……"《花開時(shí)節(jié)》

我的家鄉(xiāng)在河南省洛陽(yáng)市。它是九朝古都。洛陽(yáng)有龍門石窟、白馬寺、關(guān)林廟等名勝古跡，這些地方我都參觀過，對(duì)我印象很深，我很受鼓舞。特別是洛陽(yáng)的牡丹花、唐三彩、河洛大鼓全國(guó)有名。在洛陽(yáng)，每年的四月份，各色各樣的牡丹花競(jìng)相開放，姹紫嫣紅、團(tuán)花錦蔟，煞是好看。每年都吸引了許多中外游人來(lái)洛陽(yáng)旅游。古人就有“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”“花開花落二十日，一城之人皆若狂�！钡仍�(shī)句。牡丹花是洛陽(yáng)人民的驕傲，我愛我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)。

我要勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)把洛陽(yáng)建設(shè)得更美麗。

《作文:我愛家鄉(xiāng)洛陽(yáng)》我的家鄉(xiāng)在河南省洛陽(yáng)市。它是九朝古都。洛陽(yáng)有龍門石窟、白馬寺、關(guān)林廟等名勝古跡，這些地方我都參觀過，對(duì)我印象很深，我很受鼓舞。特別是洛陽(yáng)的牡丹花、唐三彩、河洛大鼓全國(guó)有名。在洛陽(yáng)，每年的四月份，各色各樣的牡丹花競(jìng)相開放，姹紫嫣紅、團(tuán)花錦蔟，煞是好看。每年都吸引了許多中外游人來(lái)洛陽(yáng)旅游。古人就有“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”“花開花落二十日，一城之人皆若狂�！钡仍�(shī)句。牡丹花是洛陽(yáng)人民的驕傲，我愛我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)。

我要勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)把洛陽(yáng)建設(shè)得更美麗�！段覑奂亦l(xiāng)洛陽(yáng)》

《夢(mèng)想與希望》

夢(mèng)想，匯聚為綠的海洋！

知識(shí)的花園里散發(fā)沁人的馨香。

希望，在花開時(shí)節(jié)綻放，

云淡天空中揮灑激情，汗水

碧空浩渺中盡享成功，夢(mèng)想

在這里，呼吐清風(fēng)，吸納朝陽(yáng)

我定會(huì)在日后里盡情寫作

朋友們，擁有夢(mèng)想與希望把

有了他，你就是一個(gè)大寫的人！

花和雨，是一對(duì)好朋友�；ㄩ_得時(shí)節(jié)總是多雨，花開得愈熱鬧，雨灑得愈多情。

?白云和樹，是一對(duì)好朋友�？傁嗉s在和煦的陽(yáng)光下。白云親切地招手，樹也深情地點(diǎn)頭。?

山和水，是一對(duì)好朋友。水映著山的偉岸，山最欣賞水的柔情。?

阿三和小四，是一對(duì)好朋友。一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)，一個(gè)好勝；一個(gè)愛說，一個(gè)愛笑。阿三的視線另一端，總有小四的目光在等待；小四的歡悲都牽動(dòng)阿三的喜怒；彼此的路程都有對(duì)方的腳印相伴。那一路歡歌笑語(yǔ)都是友誼的見證，偶爾的氣惱也是記憶中飄香的花朵。

?噢！朋友！?

有了你，心情像綠葉在水上游，輕松、愉快，世界也會(huì)因此而美麗多彩。?

讓我舉杯、斟酒，不管怎樣的日月星辰，怎樣的春夏秋冬，我都祝愿“朋友相依相偎，友誼天長(zhǎng)地久！”?

嚴(yán)冬逐漸逝去，春天悄然而至。又到了復(fù)蘇時(shí)節(jié)，紅的花，綠的草，綠的樹，綠的葉都探出了小腦袋，向著外面的世界張望著。望著這一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象，讓人有種到處欣欣向榮的感覺。獨(dú)自漫步在校園的走廊里，望著周圍的樹木，我盼望能否在到那熟悉的身影。好多株曾使幾多學(xué)生為它的開放而欣喜，或?yàn)樗�的枯萎而悲愁的樹�？墒俏以鯓佣紝ふ也坏剿�，因�(yàn)榄h(huán)境改變了，周圍的事物也換了模樣。但是，我仍舊惦念著它，那株陪伴我六年小學(xué)生活的---木棉樹。如今又到了花開時(shí)節(jié)，它是否也綻放了它的風(fēng)彩……

木棉樹，有著挺拔粗壯的樹干，嫩綠蒼翠的枝葉，通紅通紅的木棉花，還有一些小小的果實(shí)……木棉花，也有人把它叫做“英雄花”，或許是它的顏色通紅通紅，可以和英雄相媲美的緣故吧！

春天到了，木棉樹抽出新芽了，一片、兩片……密密麻麻的爬滿了樹梢。這時(shí)，木棉花也從一個(gè)個(gè)骨朵里探出了小腦袋。霎時(shí)，嫩綠的樹葉，火紅的花朵，組成了一幅美妙的春景，是校園更添了活力。

夏天來(lái)了，木棉的枝葉更多了，活像一把大傘開在校園中，郁郁蔥蔥，圍坐在大木棉樹下，絲毫感覺不到夏日的炎熱的氣息，頓生陣陣涼意。這時(shí)，木棉花也該落了，一朵朵小花從木棉樹上墜下，我們把它們一個(gè)個(gè)撿起，當(dāng)毽子踢著玩，別說，這木棉花可給我們帶來(lái)許多歡樂呢！

秋天，是收獲的季節(jié)。木棉花也該結(jié)果了。一個(gè)一個(gè)的木棉樹果實(shí)漸漸裂開，紛飛的棉花灑落在整個(gè)校園。一下課，我們便蜂擁似的來(lái)到木棉樹下，歡笑著，嬉戲著，就像農(nóng)民在果園慶祝糧食的豐收。

冬天到了，木棉樹的葉落了，花也謝了，只剩下幾枝光禿禿的樹枝與天空相伴。不過，冬天的到來(lái)，不也預(yù)示著春天就不遠(yuǎn)了嗎？我相信，第二年，木棉樹將會(huì)為我們帶來(lái)更多的生機(jī)與樂趣。

又是一年花開時(shí)節(jié)，母校的木棉樹你還好嗎？你的開放是否又迎來(lái)了人們的欣喜，你的敗落是否有讓人感到悲傷呢？木棉樹愿你花香常在！

已進(jìn)入了春天，可還未到三月，滯留了一冬的寒氣還在空中久久不愿消散。二月，早春時(shí)節(jié)。

忽而晴，忽而陰，忽而煙雨蒙蒙，忽而云開日現(xiàn)。二月，這個(gè)調(diào)皮的娃娃總是這樣喜怒無(wú)常。但就是這樣率真任性的她，才顯得孩子氣的可愛。她有時(shí)會(huì)茫然不知所措，有時(shí)會(huì)變得抑郁寡歡，可這并不同于冬日的云重霧鎖，陰霾不開�；蛟S你再一眨眼，便有陽(yáng)光從云間漏下來(lái)，把四周照得亮堂堂。如果說夏日是一味的炎熱，秋日是一味的肅穆，冬日是一味的寒寂，讓人難耐，那么二月的乍寒乍暖陰陰晴晴卻充滿著希望這便是早春的生機(jī)。

“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”早春時(shí)節(jié)，梅花開了。沒有“惜春長(zhǎng)怕花開早”的顧慮，梅花在枝頭綻開燦爛的笑臉，即使是嚴(yán)冬殘存的寒風(fēng)，也吹不敗她純潔的笑顏。疏花點(diǎn)點(diǎn)，暗香浮動(dòng)，幽幽的香氣在空中彌漫�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這梅花兒，大概是二月最鐘情的東西吧，不然早春怎么會(huì)將梅花塑造得這般近乎完美？

春是綠的盎然。雖然說還只是二月，但在早春的魔力之下，田野開始發(fā)綠了。遼闊的田野仿佛披上了一層透明的碧紗。迎著柔柔的朝暉，陽(yáng)光把一縷一縷的祝福繡在這嫩綠的背景上。然后，一朵朵不知名的野花小心地探出身來(lái)，挨著，擠著，爭(zhēng)先恐后地向這個(gè)世界袒露出自己的熱情和喜悅。五彩繽紛的它們點(diǎn)綴著遼闊的田野，使田野綠得不那么單調(diào)。

雖說三月才是鶯歌燕舞的時(shí)節(jié)，但早春也迎來(lái)了她的第一批客人幾對(duì)燕子從遠(yuǎn)方飛來(lái)，它們貼著剛剛變暖的大地，越飛越近。燕子們輕盈地掠過田野，掠過小溪，掠過屋檐，隨著從南方而來(lái)的濕潤(rùn)的微風(fēng)在這里安了家。欣喜的二月處處關(guān)懷著這些客人，慷慨地提供了它們生活所必需的一切。

二月，或許沒有陽(yáng)春三月的柳綠花紅，但這是一個(gè)美麗可愛的早春時(shí)節(jié)。

愛花之人,憐花之人,面對(duì)花兒的凋謝總會(huì)有比別人更多的Feelings,盡管如此,我還是對(duì)花情有獨(dú)鐘.我最害怕花兒的凋謝,害怕那一朵朵殘花落在腳下,害怕聽到枯花下落的聲音,但我卻依然期盼明年的花開時(shí)節(jié).........

小時(shí)候,路旁的野花是我的最愛,它雖然沒有玫瑰的嬌艷,也沒有牡丹的雍容華貴,但我的眼里卻只能容下它的美.

后來(lái)的我卻變了,我對(duì)櫻花付出了更多的愛戀.

某年的某月,有一個(gè)人突然走進(jìn)我的視線,Ta是我的新鄰居.我和Ta曾是水火不相容,因此我對(duì)Ta跨過門檻的那一瞬間充滿了敵意和不解,但是由于我們那天的忍耐,我們卻交換了各自的心語(yǔ),我知道我完了,我本答應(yīng)過我的死黨永遠(yuǎn)不會(huì)與Ta心平氣和地交談,但是對(duì)Ta惜字如金的我卻對(duì)Ta吐露了心聲.自此,我與Ta成了好朋友......

又在某年的櫻花時(shí)節(jié),滿山的櫻花使我置身于我心里的花海,讓我仿佛看到了我心里最想念的人.但那一天,Ta卻在校門口送我一株櫻花,我很詫異,但我拒絕了,因?yàn)槟菚r(shí)懵懂的我讀不懂深沉的Ta........

后來(lái),我不告而別了.............

Ta也走了......

此今日,我仍不知道遠(yuǎn)方的Ta是否好嗎?但我知道Ta會(huì)把我永遠(yuǎn)放在心里,我也相信放在Ta心里那座城堡里的我也一定是最快樂的!!!

昔日純潔的人生已無(wú)法回去,燦爛的櫻花也已有了好幾個(gè)輪回,但是我們的回憶卻依然清澈明凈.

又是櫻花時(shí)節(jié),可Ta...........

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