快樂(lè)游戲作文

快樂(lè)游戲又一個(gè)周末到了，這個(gè)周末是我過(guò)得最快樂(lè)的周末。早上，一起床，吃好早飯，我便和爺爺去家得利超市買氣球。我們到了家得利，選了兩包氣球，加起來(lái)有100多個(gè)，我和爺爺都特別高興，“回家又有氣球吹嘍！”剛到家，我就迫不及待地吹起來(lái)，等吹得很大時(shí)，才打了個(gè)結(jié)。我和爺爺玩起了喜歡的游戲氣球接力賽。我把氣球拋向空中，然后用力一拍，由爺爺來(lái)接，如果爺爺沒(méi)接中，就輸了，得由輸者發(fā)球，看最后誰(shuí)是贏家，就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一個(gè)氣球。比賽開(kāi)始，我全身武裝后上場(chǎng)，一個(gè)巴掌，“啪”的一下，就把氣球打到了老遠(yuǎn)，爺爺沒(méi)接住，這讓大家“大跌眼鏡”。我心中暗自得意，忽然，爺爺一掌，將球打向我這邊。我十分緊張，眼看球就要落地了，撲上前去，想接住球，可沒(méi)能接住。爺爺贏了一個(gè)氣球。后來(lái)，他又連續(xù)贏了我五個(gè)氣球，哎！真糟糕。這就是我們的快樂(lè)游戲，我真希望爺爺以后還能和我玩氣球。

生活讓人快樂(lè)，學(xué)習(xí)讓人更快樂(lè)。學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂(lè)，如果你覺(jué)得不是，那就是你平時(shí)一定沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮的快樂(lè)。

有一次，上英語(yǔ)課，王老師為了讓我們能夠記牢課本上的英語(yǔ)單詞，特意為我們組織了一個(gè)小游戲。我可是特別討厭上英語(yǔ)課的，聽(tīng)到老師說(shuō)要給我們做游戲就感到很新奇。同學(xué)們也開(kāi)始交頭接耳地議論起來(lái)，班里一下子沸騰了。一向不給我們玩的王老師怎么讓我們做游戲了呢？我們心里都產(chǎn)生了疑問(wèn)。王老師看出了我們的心思，大聲說(shuō)：“靜一靜，靜一靜。以后，我們經(jīng)常會(huì)在英語(yǔ)課上做一些英語(yǔ)小游戲，開(kāi)始快樂(lè)教學(xué)�！蔽覀兟�(tīng)了歡呼起來(lái)。老師講了游戲的規(guī)則：讓一個(gè)人開(kāi)頭，走到自己的好友身旁對(duì)她說(shuō)：“getonthetrain，please�！绷硪粋�(gè)人道一遍謝后，排到第一個(gè)同學(xué)的前面，對(duì)下一個(gè)人說(shuō)，以此類推，直到座位上沒(méi)人時(shí)，游戲才算結(jié)束。老師把游戲規(guī)則說(shuō)完后，就讓我們練習(xí)這一句話，同學(xué)們熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都非常認(rèn)真……游戲開(kāi)始了,小廖開(kāi)了個(gè)頭,然后歡笑一片,全班同學(xué)都沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氣份中。

這次的游戲活動(dòng)，不僅讓我們牢記了課本里的英語(yǔ)單詞，而且還在有趣的活動(dòng)中學(xué)到了文明用詞，感受到了快樂(lè)學(xué)習(xí)的益處。

快樂(lè)六一，快樂(lè)游戲

浙江省紹興縣柯橋小學(xué)四（１４）班胡秋成指導(dǎo)教師茅寒春

在六一國(guó)際兒童節(jié)那天，我們班組織了一些活動(dòng)，這一天，我覺(jué)得很開(kāi)心。特別是下午的班隊(duì)活動(dòng)，讓我記憶猶新。

第一個(gè)游戲是乒乓球。游戲規(guī)則是把裝滿水的乒乓球吹出臉盆，誰(shuí)吹出的球多，誰(shuí)就是冠軍。因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@個(gè)游戲，心里有點(diǎn)緊張，一用力，球倒沒(méi)動(dòng)，整個(gè)臉盆都搖晃起來(lái)，但球一個(gè)也沒(méi)吹出臉盆，而我的臉弄得滿是水，我成了一只“落湯人，老師宣布無(wú)效，當(dāng)時(shí)我的心里很郁悶，但更多的是不服氣。

第一個(gè)游戲我失敗了，但第二個(gè)游戲更讓我失望。這個(gè)游戲是“射氣球”，游戲規(guī)則是：每個(gè)同學(xué)拿兩個(gè)鏢，站在三米之外射氣球。氣球里有一張紙頭，刺破了就可拿出來(lái)看。紙上寫(xiě)著的內(nèi)容有的是獎(jiǎng)品，有的是按里面寫(xiě)的內(nèi)容去做。我投的兩個(gè)鏢：一個(gè)沒(méi)投中，另一個(gè)只是尾部刺到了氣球，但只是給氣球搔了一下癢，氣球根本就沒(méi)破，我一個(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有得到，這個(gè)游戲使我大失信心，今天我的興奮點(diǎn)還沒(méi)找到呢！我要繼續(xù)努力!

讓我找回自信的游戲是夾氣球比賽。老師讓我們自找好朋友，用背在一分鐘內(nèi)夾破球。我的好朋友有許多，有四位朋友找我玩這個(gè)游戲，但不同的朋友，夾氣球的方法也不同。與林炳炯夾時(shí)，我由于心發(fā)慌，選的氣球是葫蘆形的，不管我們?cè)趺词箘�，拼命地用力，氣球一點(diǎn)也沒(méi)有要破的樣子。第一輪我們輸了。但在第二輪，我與支一帆合作時(shí)，我吸取了教訓(xùn)，我們倆人背對(duì)背，用力頂氣球，氣球擋不住我倆強(qiáng)大的力量，終于在最后的兩秒鐘英勇就義了，�。∥覀z贏了。后來(lái)兩輪，我玩起來(lái)得心應(yīng)手，只要稍一用力，氣球就會(huì)自動(dòng)爆破，我連連獲勝，一連贏了三局，我頓時(shí)感到無(wú)比快樂(lè)，剛才所有的不快，都拋到了腦后，我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，臉上露出了燦爛的笑容。

啊！六一節(jié)，你給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，啊！游戲，你讓了快樂(lè)無(wú)窮，我盼望每天都像六一那么快樂(lè)！開(kāi)心！

快樂(lè)的游戲隊(duì)會(huì)

南海西樵鎮(zhèn)太平小學(xué)潘致彪

今天，我們十分快樂(lè)，因?yàn)槲覀儼嗯e行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)的主題是《感恩于心，回報(bào)于行》。

第一個(gè)游戲叫傳遞愛(ài)心接力棒。游戲過(guò)后，又進(jìn)行第二個(gè)游戲：攜手共進(jìn)，全因有你護(hù)送盲人游戲。我和麗鋒是節(jié)目主持人。我大聲地宣讀游戲規(guī)則。宣讀完游戲規(guī)則后，我就大聲地問(wèn)彩虹隊(duì)：“彩虹隊(duì)，護(hù)送愛(ài)心游戲，Areyouready？”彩虹隊(duì)高喊隊(duì)呼：“彩虹彩虹，氣貫長(zhǎng)虹，Yeah！”看到各小隊(duì)都準(zhǔn)備好了，麗鋒發(fā)出游戲開(kāi)始的指令。

游戲開(kāi)始了，彩虹隊(duì)的盈盈扮演盲人，珊珊就做健全人。珊珊小心地扶著盲人（盈盈）來(lái)到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭，再拍拍盲人的背。盲人立刻明白了摸頭表示小心障礙物撞頭，拍背表示彎腰。兩人配合默契，順力通過(guò)第一個(gè)障礙物，接著，他們又安全地通過(guò)其他障物物。

各小隊(duì)的健全人都十分有愛(ài)心地護(hù)送盲人到達(dá)目的地，完成了護(hù)送盲人的任務(wù)。游戲之后，大家都開(kāi)心地暢談各自的收獲、感想。

通過(guò)快樂(lè)的游戲隊(duì)會(huì)，大家都明白：在成長(zhǎng)過(guò)成中，我們離不開(kāi)父母、老師、親人，社會(huì)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，我們要時(shí)刻懷有一個(gè)感恩的心，努力做到感恩于心，回報(bào)于行。

快樂(lè)的游戲

在人的一生當(dāng)中，童年是最快樂(lè)的�？磿�(shū)是快樂(lè)的、學(xué)知識(shí)是快樂(lè)的、玩耍也是快樂(lè)的。

在快樂(lè)中，我們一天一天地長(zhǎng)大。記得有一次，上科學(xué)課，老師讓我們做一張紙，體驗(yàn)紙來(lái)得多么不容易。首選，把提前泡好的紙槳放在硬紙板上鋪平，然后，用抹布吸掉多余的水分，用尺子壓直邊沿。最后，把它放在太陽(yáng)下曬干，一張紙就做好了。通過(guò)這次有趣的試驗(yàn)，我們想到以后一定不能浪費(fèi)紙，否則就是浪費(fèi)國(guó)家資源，我們國(guó)家資源本來(lái)就貧乏，怎么能夠再讓我們浪費(fèi)？這次試驗(yàn)是多么有意義��！

記得還有一次，體育課上，老師帶我們玩“貼膏藥”的游戲，老師給我們講游戲規(guī)則，我們先做好要求，首選，拉成一個(gè)圓圈，然后，從某個(gè)同學(xué)那開(kāi)始報(bào)數(shù)：一、二、一、二……最后，所有報(bào)二的同學(xué)都站在報(bào)一的同學(xué)身后。游戲開(kāi)始了，老師派俞佳慧抓杜思凡，我抓馬新玉，聽(tīng)到命令后，我們馬上開(kāi)始的行動(dòng)。馬新玉在前面東逃西躥，我在后面緊追不舍。這時(shí)，馬新玉已經(jīng)跑不動(dòng)了，她“貼”在了萬(wàn)文麗身前，幸虧曹瑩瑩反應(yīng)快，逃脫了我的“魔爪”，但她被杜思凡撞著了，我問(wèn)她怎么樣？她說(shuō)：“沒(méi)事兒，可以繼續(xù)玩�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，趁機(jī)拍了她一下，又連忙逃跑了。我在前面左躲右閃，她緊跟在后，快抓住我的時(shí)候，叮呤呤，下課了，同學(xué)們都散了，紛紛走在回家的路上。這個(gè)游戲我們懂得了大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

我們童年的成長(zhǎng)既快樂(lè)又有趣。

快樂(lè)的游戲

在人的一生當(dāng)中，童年是最快樂(lè)的�？磿�(shū)是快樂(lè)的、學(xué)知識(shí)是快樂(lè)的、玩耍也是快樂(lè)的。

在快樂(lè)中，我們一天一天地長(zhǎng)大。記得有一次，上科學(xué)課，老師讓我們做一張紙，體驗(yàn)紙來(lái)得多么不容易。首選，把提前泡好的紙槳放在硬紙板上鋪平，然后，用抹布吸掉多余的水分，用尺子壓直邊沿。最后，把它放在太陽(yáng)下曬干，一張紙就做好了。通過(guò)這次有趣的試驗(yàn)，我們想到以后一定不能浪費(fèi)紙，否則就是浪費(fèi)國(guó)家資源，我們國(guó)家資源本來(lái)就貧乏，怎么能夠再讓我們浪費(fèi)？這次試驗(yàn)是多么有意義��！

記得還有一次，體育課上，老師帶我們玩“貼膏藥”的游戲，老師給我們講游戲規(guī)則，我們先做好要求，首選，拉成一個(gè)圓圈，然后，從某個(gè)同學(xué)那開(kāi)始報(bào)數(shù)：一、二、一、二……最后，所有報(bào)二的同學(xué)都站在報(bào)一的同學(xué)身后。游戲開(kāi)始了，老師派俞佳慧抓杜思凡，我抓馬新玉，聽(tīng)到命令后，我們馬上開(kāi)始的行動(dòng)。馬新玉在前面東逃西躥，我在后面緊追不舍。這時(shí)，馬新玉已經(jīng)跑不動(dòng)了，她“貼”在了萬(wàn)文麗身前，幸虧曹瑩瑩反應(yīng)快，逃脫了我的“魔爪”，但她被杜思凡撞著了，我問(wèn)她怎么樣？她說(shuō)：“沒(méi)事兒，可以繼續(xù)玩�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，趁機(jī)拍了她一下，又連忙逃跑了。我在前面左躲右閃，她緊跟在后，快抓住我的時(shí)候，叮呤呤，下課了，同學(xué)們都散了，紛紛走在回家的路上。這個(gè)游戲我們懂得了大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

我們童年的成長(zhǎng)既快樂(lè)又有趣。

《作文:快樂(lè)游戲》快樂(lè)游戲

姐姐拿來(lái)一把彩色的小棒，你能想到嗎？就是一把平平常常的小棒，就能展開(kāi)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲。

游戲規(guī)則是：把散落的小棒“營(yíng)救”出來(lái)，而且不能讓別的小棒動(dòng)。別看這個(gè)規(guī)則很簡(jiǎn)單，但是玩起來(lái)很刺激。http://./

我先把小棒舉到半空中，猛地一撒手，有的落在一邊，有的落在一起，有的壓著兩根，有的一根下面竟壓著好幾根。要想營(yíng)救他們困難重重啊！我先把撒落在旁邊的小棒拿了出來(lái)，真是不費(fèi)吹灰之力呀。后面的可就難了，我決定先從外圍開(kāi)始進(jìn)攻，我發(fā)現(xiàn)一根紅色小棒壓著一根黃色小棒的角，我想是從里面進(jìn)攻還是從交叉點(diǎn)進(jìn)攻呢？經(jīng)過(guò)思考，我決定從交叉點(diǎn)入手，于是小心翼翼的將小棒叉在下面猛地一挑，�。∥姨�高興了，因?yàn)槲页晒α恕＞瘸黾t色的小棒之后，沒(méi)想到竟然將下面兩根也解放出來(lái)了，真是一舉兩得。

我和姐姐一人一局展開(kāi)了比賽，既動(dòng)腦筋又刺激，既快樂(lè)又有趣�！犊鞓�(lè)游戲》

讀了《波利安娜》有感《波利安娜》是一本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)，致使POLLYANNA這個(gè)名字被納入英語(yǔ)字典，成為一個(gè)代表“樂(lè)觀向上”的代名詞。波利安娜也是一個(gè)小女孩的名字。這是個(gè)滿臉長(zhǎng)滿雀斑，卻十分快樂(lè)的孩子。小時(shí)候，父母雙雙去世，于是就寄居到十分富有卻有著古怪性格的波利姨媽家。但就是這樣一個(gè)小姑娘，她卻使鎮(zhèn)上那些多多少少有些問(wèn)題的人們變得樂(lè)觀向上。一切只因?yàn)樗龔陌职帜抢飳W(xué)會(huì)的“快樂(lè)游戲”開(kāi)始。讓我們來(lái)看看這是個(gè)怎樣的游戲吧：波利安娜的父親是一個(gè)牧師，家里非常拮據(jù)。因此，她一直有一個(gè)愿望就是擁有一個(gè)布娃娃。爸爸把她的愿望記下來(lái)，在圣誕節(jié)的時(shí)候希望有人為她捐一個(gè)�？墒钱�(dāng)募捐箱收回來(lái)的時(shí)候，修女說(shuō)里面沒(méi)有布娃娃，只有一些小拐杖。這讓小姑娘十分沮喪�？墒歉赣H卻告訴她，這樣也很快樂(lè)，因?yàn)榭梢赃@樣想：我很健康，我永不著它。就這樣，這個(gè)小女孩開(kāi)始了她的快樂(lè)游戲。波利安娜無(wú)論是在多糟糕的遇境下也能真心誠(chéng)意地看出美好的一面，并把世界上痛苦的事都轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的事，還讓身邊的人也體會(huì)出人生到處充滿幸福的真諦。在他的影響下。鎮(zhèn)上的人們有了細(xì)微的變化。自我封閉的波利姨媽，下身癱瘓的斯諾太太，總生活在過(guò)去生活陰影中的彭德萊頓先生都在快樂(lè)游戲的過(guò)程中開(kāi)始了用不一樣的眼光看待世界，開(kāi)始了新的生活。在生活上，往往會(huì)遇到不稱心如意的事，這時(shí)，讓我們從“快樂(lè)游戲”從不不快樂(lè)的事中找出快樂(lè)的理由。雖然看起來(lái)似乎永遠(yuǎn)都做不到，但實(shí)際上做到它卻易如反掌。就像“塞翁失馬”一樣快樂(lè)與痛苦近在咫尺。也許有人會(huì)說(shuō)，每天忙的腿肚向前，想快樂(lè)哪有那么容易？當(dāng)你感到悲傷或者委屈的時(shí)候，你還能笑起來(lái)嗎？其實(shí)，我們只要多想想那些往日讓你快樂(lè)的事情，想想自己的好處，想想自己生活的這個(gè)世界是多么的美好，想想那些關(guān)心我們的親人和朋友，想想自己的存在為家人為朋友帶來(lái)的快樂(lè)，想想那個(gè)“快樂(lè)游戲”，你一定能使自己快樂(lè)起來(lái)。讓我們一起做“快樂(lè)游戲”吧！讓我們的歡笑聲蕩漾在這個(gè)世界，讓我們把快樂(lè)傳染給身邊所有的人……

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