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憶那淡淡的墨香作文（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的憶那淡淡的墨香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憶那淡淡的墨香作文 篇1
隨手一揮，描繪萬千景象。微笑著，向前�；貞浤堑�。
——題記
空無一人的教室里，還掛著那幅國畫。那是我畫的丹頂鶴，被老師當(dāng)做范畫掛在墻上的。
我清楚的記得這幅畫得來的來之不易，這是我練過無數(shù)次畫在紙上的結(jié)果。
國畫老師在當(dāng)?shù)匾菜阌忻麣獾?了，長得很魁梧，卻又充滿了文學(xué)味，渾身散發(fā)著國學(xué)的味道，很難把他與習(xí)武之人聯(lián)想到一起。但他的教學(xué)方法很獨特：從不眷顧遲到的人，而且只愿意畫一遍，絕不重復(fù)。剛開始我還適應(yīng)，可隨著畫面的越來越豐富，我開始記不住順序了，有時連畫法都忘記了。
這時老師總會沉下臉來，埋怨我不認真聽。奪過我手中的筆，不耐煩的畫下去，畫過一會兒，把毛筆往我臉前一擺，板著臉，一聲：“給！”就匆匆離開。
剛開始我打心眼兒里不服氣，但卻堅持下來，因為這濃重的墨汁的氣味實在讓我放不下。并且，也確實是我做得不夠好，又怨得誰？就這樣，我慢慢畫技越來越好，再復(fù)雜的話亦能輕松駕馭畫法。漸漸地，我竟成為老師最得意的學(xué)生。呵斥聲越來越少，贊賞的話漸漸抹平了那絲絲不服氣。
又一次，題目是畫丹頂鶴，老師又只畫了一遍，就讓我們練習(xí)。我拿起筆，照著老師的樣子畫著，但無論如何都畫不像，卻又挑不出毛病來。
“怎么了？沒好好看吧！”老師突然走過來。坐在我旁邊。他拿起筆，又畫了一遍：“你看，畫鶴腿一定要修長，顯得有型，然后。”
毛筆在老師手中如一個聽話的孩子，在紙上跳著舞。不一會兒，半只鶴就呈現(xiàn)在我眼前，雖沒有畫完，但仙鶴獨有的氣質(zhì)已經(jīng)躍然紙上。每一筆都落在最適當(dāng)?shù)牡胤缴�，不容移動一絲一毫，毫不矜才使氣，功夫落在筆墨之外。
我看得入了迷，卻不知老師已經(jīng)畫完了，看看這只鶴，像是將要飛出來一般，立體感極強。
我又畫了一遍，這一次，我成功了。
那只鶴被貼在黑板上，也永遠貼在我的心上。
輕輕嗅著那淡淡的墨香，國畫的路上也灑滿了光彩。忘不了，那淡淡的墨香。
憶那淡淡的墨香作文 篇2
小時候，看到別人練毛筆字，聞到那淡淡的墨香，就猶如聞到了怡人的茉莉花香，猶如置身于茉莉花海中，流連其間，心曠神怡，不忍離去。從此，我喜歡上了那好聞的淡淡墨香。
四年級時，我參觀了一次書法展覽。剛邁進大廳，一股濃郁卻又不失淡雅的墨香撲面而來，沖進我的鼻子，涌進我的心頭。
我一幅幅地參觀著，看著雄健的字體，聞著淡雅的墨香，真是舒服。看著看著，我也想變成一縷淡淡的墨香，加入那些墨香之中，為那些書法作品再添一點香。
如今，我雖沒變成那一縷墨香，卻讓那墨香漸漸融入了我的生活。我的生活變了，變得豐富多彩，漸漸充實起來。
我一年級開始練毛筆字。剛開始練，總覺得很好玩，雙休日每天練一兩張毛邊紙，寒暑假更是天天如此。每當(dāng)練毛筆字的時候，家里總有淡淡的墨香，還夾雜著一絲歡樂。
我很喜歡寫宣紙的時候：每當(dāng)筆尖輕輕觸到紙的時候，墨水會立刻散開，猶如一朵花綻開了花瓣，那感覺真美妙！
但是，人總會厭倦什么東西。我也一樣，開始討厭起書法來了。
那是二年級的時候，有一次，我有點偷懶，不想寫毛筆字，父親卻堅持讓我寫。他語重心長地說：“做事貴在堅持。”我極不情愿地寫了一張毛邊紙。父親看了，搖著頭，說：“以后你會明白寫毛筆字的樂趣的。”但我并沒有把父親的話記在心里。
在一次寒假里，寒假作業(yè)都做完了。無聊至極，便又一次拿起了毛筆，開始寫起字來，仿佛又回到了一年級的時候。淡淡的香味，給這個平常的.日子增添了一絲樂趣。這時，我記起了父親的話，那意味深長的話！啊，我找到了寫毛筆字的樂趣！
這股墨香，給我?guī)砹藰啡�；這股墨香，在那淡淡的日子里也飄香。
憶那淡淡的墨香作文 篇3
閱讀是一種收獲，讓人受益匪淺，而閱讀書的過程，卻如品茶，需靜下心來，用心地、細細地品其味，觀其色，聞其香，才能體會出它所蘊含的魅力�！}記
這初夏的天氣，清爽中已夾雜了許些熱氣，而我也如這初夏，早已迫不及待地埋頭于《魯濱遜漂流記》中，海面上的巨浪一次又一次地襲來，我恐慌不安地看著行駛于風(fēng)浪中的魯濱遜，為他隨時被風(fēng)浪吞沒的處境擔(dān)心不已，卻又好奇他該如何面對應(yīng)付眼前的一切。然而，當(dāng)看到他鎮(zhèn)定地操縱著船只，平靜的目光中帶著堅毅，將危險一次次化于無形中時，我緊張的心也漸漸平靜下來。合上書的我，看著窗外明媚的陽光，心中思緒萬千，孤身一人在荒無人煙的孤島上生活了近28年，期間的艱難險阻并不是單單用文字可以表達出來的，得需要多大的勇氣和毅力，這并不是每個人都能做到的。而此時，魯濱遜面對困難時的冷靜和理智，戰(zhàn)勝困難時的堅強意志，靠自己的雙手創(chuàng)造了一個又一個奇跡的形象已深深地印在我的腦海中.......
聲聲蟬叫，陣陣蛙聲，窗外驕陽似火，太陽如火爐般炙烤著大地，盛夏已悄然而至。涼爽的房間內(nèi)猶如世外桃源般，我手捧著《大秦帝國》，貪婪的目光盯著那一行行小字，一幕幕群臣相斗，諸侯相爭，讓人心弦緊繃；一位位曠世英主慧眼識英才，讓人欽佩不已；一位位將士奮勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)的激烈場面，讓人驚膽顫.....忽覺房間里陰暗了不少，一抬頭才發(fā)現(xiàn)窗外已是風(fēng)起云涌，大雨將至，我無心留戀于眼前的濃云密布，風(fēng)雨欲來之景。思緒又情不自禁的`回到了那個群雄爭霸的年代：一位位力挽狂瀾的天才領(lǐng)袖，一位位千古流民的政治家，在眾多列強面前，頂著外有強民欺壓，內(nèi)有貴族專橫的壓力，讓弱小的秦國逐步成為強大統(tǒng)一的帝國，開創(chuàng)了一個全新的風(fēng)云時代......
陣陣 涼 風(fēng)吹來，縷縷書香伴著陣陣的葡萄清香悄然飄來。我的假期生活已結(jié)束了，但我的讀書旅程卻不會就此終止。因為我從那一本本散發(fā)著淡淡墨香的書中體會出了閱讀的魅力，它不僅使我回顧了泱泱中華的歷史，而且讓我得到了心靈的充實，更讓我收獲了許多的快樂。那裊裊書香，悠悠書韻，猶如一位摯友，陪我風(fēng)雨，伴我左右。
憶那淡淡的墨香作文 篇4
我們需要的是，那冬季里的氤氳的淡淡墨香。
我們需要的是，那融解在花雨中的淡淡墨香。
我們需要的是，那徜徉于浩瀚書海的淡淡墨香。
I·矢車菊般的藍色憂傷
像是灑滿了淡藍色的流蘇，又像是偶然推翻了一瓶藍墨水，染藍了那遍地憂傷。那年那天，矢車菊氤氳了漫山遍野。你最終掙脫不開命運的手，那三尺白綾最終斷送了你的生命。紅顏多薄命。那天，鵝毛般的大雪侵蝕著你的肌膚，你含著眼淚，微笑地踏上了黃泉之路。只有那微藍的雪為你踐行。留下的，只有那矢車菊般的`藍色憂傷。
想當(dāng)初，你與他偶然邂逅，情投意合。你們一起歌舞升平，你使個聰敏的女子，隨著他的《霓裳羽衣舞》翩翩起舞。他也不顧一切，終日與你一起吟詩起舞。你的笑，總是傾國傾城。誰知安史之亂有如天降危難，快馬加鞭地趕來。無奈，他只有賜與你那三尺白綾。而今，“回眸一笑百媚生，六官粉黛無顏色”也已不再。空氣里，凝固著的只不過是歷史長卷里關(guān)于你們的淡淡墨香，那段可歌可泣的歷史。
II·花飛花落
“花開花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！崩湓略峄ǖ目扇藘阂皇住对峄ㄒ鳌愤w動了多少人的心。她的詩帶著她的憂傷，在花雨的季節(jié)里散發(fā)著淡淡墨香。我們需要的就是那淡淡墨香，那不可遺忘的《石頭記》
III·書韻飄香
徜徉于書海中，輕輕拾開一頁泛黃的紙，那帶著淡淡墨香的故事拉開了序幕。我們了解了五千年歷史，了解童話，了解了一切美麗的食物。我們需要的就是那淡淡墨香。
我們需要的是，那一切不可忘懷的淡淡墨香。
我們需要的是，那動人心腸的淡淡墨香
憶那淡淡的墨香作文 篇5
它，如一個漩渦，從小時候到現(xiàn)在，慢慢變大，變深，使我慢慢陷入，轉(zhuǎn)而慢慢沉淪，無法自拔——它是我的癮，我的書法癮。
可能不敢相信，書法的練習(xí)不都是枯燥乏味，使人疲憊不已的嗎？對于我來說，其實不然。兒時，我接觸了書法。你會感到奇怪，那吸引我的，不是有趣的動畫片，不是動人的小玩具，更不是漂亮的衣裙，而是那一絲絲淡淡的墨香味。我被它那種獨特的魅力所吸引了，便如饑似渴般地迷上了它。我也感謝它，讓我變得不再急躁沖動。
無論是在開心激動時，還是在悲傷難過時，只要進入了書房，我便會很快的平靜下來，這是因為我那形影不離的好朋友——書法。
每一次練習(xí)前，總會為古人們的才學(xué)所驚嘆，看著那一個個字，或剛勁有力，或靈活生動，每一個筆畫，每一個細節(jié)都透露出一種獨特的感覺，獨特的氣質(zhì)，光是盯著這些，我的`眼睛，就變得炯炯有神，瞳孔倒映著眼前的景象，腦海中也會情不自禁地想到創(chuàng)作這些作品的古人，正全神貫注地舞動著毛筆�；剡^神來之時，方開始練習(xí)。
我愛書法，愛到了一種不可理喻的地步，以至于每一次有空閑，第一個奔向的，便是書房，我甚至還可以為它廢寢忘食，也在所不辭。
記得那天夜晚，天空漆黑無比，只剩一輪皎潔的明月掛在天幕之中，散發(fā)著柔和幽靜的光輝，灑進我的房間，這是個寧靜的夜晚，我想，時間還早，正適合練書法。想著想著，便開始欣賞起作品來。待我從思想中會過神來時，望了望窗外，天似乎更黑了些。我揉了揉臉，將紙緩緩攤開，握起筆，蓄勢待發(fā)。我在心中為自己鼓氣，輕輕深吸一口氣，才一手按住紙，一手一筆一畫地寫起了字。我的眼睛瞇起來，緊緊盯著每一個字，視線不停地在字帖與作品紙之間來回挪動，每寫完一筆，都會不放心地再次望了望那個字，生怕有什么遺漏了，這才繼續(xù)寫起了下一個字。逐漸，我便深深陷了進去。此時此刻，我的世界仿佛很小很小，除了我，只有書法，但我的世界又仿佛很大很大，因為除了我，全都是書法，全都是那一個個令人贊嘆的字�！班粥粥�，嘀嗒”鬧鐘的指針一刻也不肯停歇地拼命向前趕著，伴著我均勻的呼吸聲，就如一曲兒小令，為這個寂靜的夜晚，平添幾分色彩。
我越寫越起勁，想要寫出一副好作品的欲望，也如熊熊烈火一般燃燒著，越來越強烈，使我更加沉迷于此，似乎感覺時間也停留住了。我依舊不停地揮舞著筆，殊不知夜已深，入睡的時間早已過了。眼睛逐漸變得火辣辣的，一股倦意也不知在何時襲了上來，想將我這個人吞沒，眼皮子慢慢變的沉重起來，哈欠聲縈繞在耳邊，我卻不想從置身于書法的熱情中抽出身來，仍舊忘我。
我的頭緩緩倒了下來，眼睛努力想睜開，也是徒勞，我倒在了作品上，伴著那未干的字跡，那絲絲墨香，入了夢。
感謝書法，讓我變得文靜，我一直都深深迷戀著它，相信，一手好字，永遠跟隨著我，永遠，永遠……
憶那淡淡的墨香作文 篇6
隨手一揮，描繪萬千景象。微笑著，向前�；貞浤堑恪�
――題記
空無一人的教室里，還掛著那幅國畫。那是我畫的丹頂鶴，被老師當(dāng)做范畫掛在墻上的。
我清楚的記得這幅畫得來的來之不易，這是我練過無數(shù)次畫在紙上的結(jié)果。
國畫老師在當(dāng)?shù)匾菜阌忻麣獾牧�，長得很魁梧，卻又充滿了文學(xué)味，渾身散發(fā)著國學(xué)的味道，很難把他與習(xí)武之人聯(lián)想到一起。但他的教學(xué)方法很獨特：從不眷顧遲到的人，而且只愿意畫一遍，絕不重復(fù)。剛開始我還適應(yīng)，可隨著畫面的越來越豐富，我開始記不住順序了，有時連畫法都忘記了。
這時老師總會沉下臉來，埋怨我不認真聽。奪過我手中的筆，不耐煩的畫下去，畫過一會兒，把毛筆往我臉前一擺，板著臉，一聲：“給！”就匆匆離開。
剛開始我打心眼兒里不服氣，但卻堅持下來，因為這濃重的墨汁的氣味實在讓我放不下。并且，也確實是我做得不夠好，又怨得誰？就這樣，我慢慢畫技越來越好，再復(fù)雜的話亦能輕松駕馭畫法。漸漸地，我竟成為老師最得意的學(xué)生。呵斥聲越來越少，贊賞的`話漸漸抹平了那絲絲不服氣。
又一次，題目是畫丹頂鶴，老師又只畫了一遍，就讓我們練習(xí)。我拿起筆，照著老師的樣子畫著，但無論如何都畫不像，卻又挑不出毛病來。
“怎么了？沒好好看吧！”老師突然走過來。坐在我旁邊。他拿起筆，又畫了一遍：“你看，畫鶴腿一定要修長，顯得有型，然后……”
毛筆在老師手中如一個聽話的孩子，在紙上跳著舞。不一會兒，半只鶴就呈現(xiàn)在我眼前，雖沒有畫完，但仙鶴獨有的氣質(zhì)已經(jīng)躍然紙上。每一筆都落在最適當(dāng)?shù)牡胤缴�，不容移動一絲一毫，毫不矜才使氣，功夫落在筆墨之外。
我看得入了迷，卻不知老師已經(jīng)畫完了，看看這只鶴，像是將要飛出來一般，立體感極強。
我又畫了一遍，這一次，我成功了。
那只鶴被貼在黑板上，也永遠貼在我的心上。
輕輕嗅著那淡淡的墨香，國畫的路上也灑滿了光彩。忘不了，那淡淡的墨香。
憶那淡淡的墨香作文 篇7
書就是浩瀚的大海，書就是知識的匯集，書就是人類進步階梯。而我的生活是完全依靠著書來充實的，我喜歡指尖與書頁之間摩擦的聲音，我喜歡書上的那股文字氣息，我更喜歡書上那一個個鮮活的人物。
隨著年紀的增長，我能讀的書漸漸的增多了，不過我的最愛便是動物小說和歷史故事，每次我放學(xué)回家，做的第一件事就是把我的作業(yè)寫完，你想知道這是為什么嗎？那是因為這樣我就能多爭取一些時間看書，在看書的時候我常常會手拿一支筆，遇到好詞好句我便會把它畫下來，而且我還從老師那里得到一個特別好的方法就是旁批。遇到自己感興趣的段落便在旁邊記上自己的`感受或想法。
從小的時候到現(xiàn)在我已經(jīng)讀了210多本書了，如果你到我的房間里去，你就會發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上，書桌上都放著書。有時候媽媽看見我的房間成了書的海洋，就會嘮叨說︰“你怎么也不收拾一下”。我緊跟著說︰“媽，能放書的地方都堆滿了，你讓我放那嘛？”媽媽也只好不在說什么了。
在學(xué)校的時候，只要一下課我就會拿起一本厚厚的書津津有味地看起來，正是因為有這些書的幫助，我的作文才會突飛猛進！每次當(dāng)我看到作文本上一個大大的A時，我就特別開心。
這真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我對書的熱愛簡直是到了“無可救藥”的地步，我睡覺前都要去看一看書，如果晚上不看書，我就會失眠，所以我稱之為“快樂讀書半小時”。就這樣，在前一個周，我榮獲“讀書之星”的稱號，這個稱號給了我很大的鼓勵，所以我一定會去品更多的書，不辜負這個稱號。
最后，我想大聲地說：“我愛讀書！”文/汪子怡
憶那淡淡的墨香作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長，陪我度過那些快樂的日子。
小學(xué)時，我已經(jīng)讀了許多童話書了，那些童話書里的人物讓我記憶猶新，如美麗善良的白雪公主，辛辣狠毒的繼母，笨拙的皇上……讀書，真是豐富了我的課余生活啊。
現(xiàn)在，我已經(jīng)快上六年級了，我對讀書的興趣更加濃厚了，只要一有空，就坐下來看書，只要一坐下來看書就是幾個小時。我所讀的書非常多，書柜上放滿了各種名著，什么《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有，非常豐富。
小時候，我讀書總是一掃而過，囫圇吞棗。只是看一看故事的插圖，現(xiàn)在，我讀完書以后，不僅會注意故事中的人物都有什么特點，什么性格。而且我還能理解故事中的一些詞語的意思，我還會辨別故事中人物的好壞呢。
現(xiàn)在，我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書就像我心中的靈鎖，任我在書的海洋里翱翔，書就像我人生路上的導(dǎo)師，讓我每天收獲一些新的知識……書就像我的知心伙伴，在我不開心的'時候，有它陪我，在我難過的時候，有它陪我。
書香裊裊，墨香淡淡。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。讀書，已成為我生命的一部分。書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長。
憶那淡淡的墨香作文 篇9
周末看了一篇文章，合上書，那篇文章久久在我心頭縈繞，文章寫的是作者做廚師的父親身上總帶著一股油煙味，小時候總是刻意躲避他的懷抱，但在父親去世后她才明白——那是世界上最好聞的味道。
我的父親呢？
他在印刷廠工作，身上常年有一股油墨的味道，指甲縫里總是被油墨填的黑黑的，記得小時候，他抱我去買東西，我總是捂著鼻子抱怨道：“好難聞的味道啊！”爸爸總是淡然一笑。
現(xiàn)在回憶起來，好心酸，那該多么傷害一個為人父者的心啊。
“吱—”爸爸推門走進來：“走，我送你去上學(xué)�！蔽依死蛔樱瑝鹤×舜差^那本書，我害怕他看到了會傷心，我坐了起來，提起書包，趕緊拉著他的手走了出去。
爸爸騎著電動車載著我，風(fēng)吹的樹葉沙沙響，我輕輕揪著他的衣服，看著他開始變得斑白的頭發(fā)，心里酸酸的`，我不正和那作者一樣嗎？難道也要等爸爸走那天才懂得感恩嗎？我把頭輕輕的抵在他的肩頭，那肩頭雖然不寬闊，但卻能讓人感到溫暖，心安。
掀開記憶的畫卷，一幅幅清晰的畫面從眼前閃過，那是他陪我看動畫片，那是他給我買衣服，那是他風(fēng)雨無阻的給我買藥，想著想著，一股股暖流涌上心頭，眼眶濕潤了，怕他從后視鏡看見，我低下頭，輕輕吸了一口氣，聞到的卻不是那熟悉的油墨味，而是一股濃郁的桂花香——難怪他那天買那么多香水，原來是……我再也控制不住淚水，任它在臉上滾燙地流。
車停了，我擦干淚水，下了車，拉著他的衣襟，悄悄地說了一句：“其實……那香水挺好聞的�！蔽覜]有勇氣說下去，低低的聲音像個蚊子。
無論將來在何方，無法忘記的總會是那縷油墨香……
借此次作文機會，我想對爸爸說句：“對不起�！�
憶那淡淡的墨香作文 篇10
微風(fēng)輕拂，月淺似鉤，我閑坐桌旁，步入書海，感受那淡淡的墨香。
自幼我就崇拜“腹有詩書氣自華”這句名言。暢游書海，陶冶情操，品味那淡淡的墨香，可讓我們文質(zhì)彬彬，清秀俊雅，讓萬千少女難守芳心。
崇拜墨香，淡淡不散；崇拜古典，細細品味。從小時候的《東周列國志》到后來的歷史百科，都有書的氣息，墨的淡香輕饒著我，日益不散。
閑暇之余，我則喜歡鉆入小公園，或趴在長凳上，或依偎在秋千上。生性不愛喧囂嗜獨處，在小公園內(nèi)尋找屬于我的百草園。隨著年齡的增長，讀品也隨之寬廣起來，從寓言故事，逐步伸入地理人文，歷史科學(xué)。遨游于形形色色的大千世界，穿行在歷史人文中是多么的快意。
回首往時暑假，從叔父那借來泛著黃暈的《紅樓夢》，又喜又悲。因篇目過長，文章佶屈聱牙而悲，又因故事奇趣又喜。整個暑假，閉門不出，與金陵十二釵共經(jīng)四大家族的興衰。
“腹有詩書”是完全不夠的，真正的墨香，無非是用“管城子”揮寫出：學(xué)無止境，傳承文明。不經(jīng)意間，性情興起，揮毫寫下《文心雕龍》中的名句：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”
月光淺淺，濾過窗，灑在宣紙上，那“為往圣繼絕學(xué)”的字樣似乎泛著光。崇拜古往今來的文人墨客，更崇拜那散發(fā)淡淡墨香的.書籍。可如今科學(xué)飛速進步，各種電子書層出不窮。電子書雖然方便人們的閱讀，但那也只是數(shù)碼地堆砌，無法令人“咀嚼”期中的“墨香”。
由于經(jīng)常的搬家，不少書籍都四處散落了�！缎⊥踝印贰ⅰ逗啇邸繁灰粫r犯傻的我以五毛一毛的價格賤賣了，現(xiàn)在想起心痛不已。
書的墨香氤氳書房，蓋過銅臭，平靜我浮躁的心。對墨香的崇拜，并非它內(nèi)含“顏如玉”，也不是“黃金屋”而是個人的嗜好，是對讀書習(xí)慣的弘揚，更是對傳統(tǒng)文化的傳承。
月淺似鉤，鉤起淡淡墨香；倚窗遠望“望盡天涯路”！因有對書的崇拜，才有性情的陶冶，因有對墨香的崇拜，才會傳承了古典。
微風(fēng)輕柔，拂過淡淡墨香，使我對其的崇拜有增無減，“日益不散”。
憶那淡淡的墨香作文 篇11
沏一杯茶，捧一本書，找一清靜之地，感受那茶香與墨香交融的妙趣。
讀書，是一種境界，需要用心細悟。有人說，讀書枯燥，浪費時間，不如去做幾道數(shù)學(xué)題。而我認為，讀書不是快餐，不是饑不擇食，而是一碗暖暖的湯，讓我們充盈自己腹內(nèi)書氣，成為德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子。
讀書人無論盛世或亂世，總有一席之地。他們看似手無縛雞之力，可他們憑著自己的文才和見識，或多或少的干預(yù)著時局的轉(zhuǎn)變。
北宋文學(xué)家黃庭堅云：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味�！倍懈嘈畔@取渠道的現(xiàn)代人，雖不至于此，但不讀書總歸覺得缺了什么。正如錢理群對青年們所說：“讀書可以延伸我們的精神空間和生命空間。”如果不讀書，人就如縮在殼里的蝸牛，思想狹隘，行動遲緩。感受不到天空的高遠、土地的遼闊，這樣的人生又有何樂趣可言？
體會到閱讀的樂趣和情調(diào)。你便能嗅到書中淡淡的墨香，聽到紙上花開的聲音，徜徉在梭羅的《瓦爾登湖》，讓我感受到了深沉的民族歷史和內(nèi)涵；閱讀《卒子過河》，讓我看清了一個堅持不懈、憂國憂民的身影；一本《莊子》，更是讓我為古人的智慧點贊；帶有淡香的'詩詞賦曲，更讓我沉醉在風(fēng)光旖旎的荷塘深處，流連在生機勃勃的春日里。透過淡淡墨香，更讓我有言有盡而意無窮之感。
墨香雖淡淡，卻似精神藥劑，支撐你在絕境里走下去。某文化館的館長曾回憶說，自己家里很窮，母親又與父親離婚。當(dāng)時情緒很低落，也曾想過自殺。為了生存一個人去打工，當(dāng)了一段時間街頭混混，直到遇到了一本書《不畏風(fēng)雨》。一個人坐在黑暗的屋子里，捧著書讀著“不畏狂風(fēng)，不畏暴雨，不畏閃電和雷鳴的交織……”。精神得以慰藉，正因為此，他得以走到今天。
也曾有人說過：“夢中有書書當(dāng)枕，書中有夢夢亦香”，細嗅淡淡墨香，凝神諦聽紙上花開的聲音，與君共賞靜謐的閱讀境界。
憶那淡淡的墨香作文 篇12
盛夏，學(xué)校里的法國梧桐綠葉成蔭，蟬強聒不舍，此刻聽來卻令我心曠神怡�？粗ｉL雙手為我捧上書法一等獎的證書，我的思緒卻回到了幾年前的那一天。
當(dāng)時，我被一個當(dāng)老師的親戚帶到校長室，練書法。也時值盛夏，蟬也是如此，仿佛有一位指揮家在幕后，時而低沉，時而高昂，迭起，沉落。我執(zhí)筆，在地板上，蘸著水桶里的水，龍飛鳳舞，年幼的我心里很煩悶，寫了一陣便不想寫了，于是不耐煩地扔下筆，對那位親戚說：“叔叔，我去廁所！”未說完便關(guān)上門跑了出去。操場上那陣陣歡呼的籃球喝彩聲像磁石那樣吸引著我，我便如脫籠的小鳥般快速趕過去，然后找了個有樹蔭的位置坐下。運球，扣籃，三步飛躍，矯健的學(xué)長們猶如魚躍于淵，在藍天白云下劃過一條條完美的弧線，我看了入了神，竟忘了去練字。
突然，有人拍了拍我的肩膀，一陣墨水特有的香味撲鼻而來。我的心突然擰緊了，打了一個激靈：完蛋，被抓住了！我抬頭看著叔叔，什么也不敢說，心里忐忑不安，他會批評我嗎？會告訴我媽嗎？可他一句話也沒有說，臉色十分平靜。也許是暴風(fēng)雨來前的平靜！我只好在他發(fā)火之前，狼狽地逃回校長室，拿起筆，繼續(xù)不情愿地在地上幫他“拖地”。
沒有開風(fēng)扇，校長室裝飾很古樸，檀木書桌上是各種古書，還有“文房四寶”，窗臺上是一株米蘭，輕輕搖曳，嗅到一陣墨水清香，甚至有點難聞，卻會令我想起古代的建筑。慢慢地，心靜了下來，沒有了平時的浮躁，竟也忘了外面的籃球，身上的燥熱也褪去。也許慧門大師所說的'“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，無事煩心便是閑”就是這個道理。我的目光又轉(zhuǎn)回到那位親戚的桌上，只見潔白的宣紙上寫著兩個大字：專注。我突然感到難為情，即使自己選擇要學(xué)書法，就要專注，就要心無旁騖才對，正如：“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃？”我應(yīng)該拋棄雜念，專注地練習(xí)書法！
后來，我獲得許多獎，也聽到許多贊賞，但只是一笑而過。我的書房里，也開始充斥著墨香，但與那時是不同的。
又是夏蟬爭鳴，墨色流淌，日光漸疏，我仿佛又嗅到那陣淡淡的墨香，那個高大的白色背影，書桌上大大的“專注”二字。它們都深深刻在我心里，激勵著我前進。
淡淡墨香，余繞鼻梁，是我制勝的魔杖。
憶那淡淡的墨香作文 篇13
我喜歡書法，喜歡練字。為了書法，我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄；為了它，我不知流了多少汗，付出了多少心血，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了兩年。
起初，由于我對書法的喜愛和沖動，我學(xué)得可認真了，也經(jīng)常得到老師的鼓勵�；氐郊依�，我也堅持練習(xí)書法，每天抽出空余時間練幾張字�？蓵r間一長，這種干燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭倦，在家也不想練字了，甚至想過放棄。
媽媽猜出了我的心思，便給我講了一則小故事：王羲之七歲開始練字，他家門口有一個水池，原本清澈見底。但由于王羲之練完字后，就到池邊洗毛筆，長年累月，那個水池就變成黑色了，后人把那個水池稱作“墨池” 。
聽了這則故事，我頗有感觸。雖然我家無大院水池，但我有毛筆、宣紙和濃墨，胸中還有大志。記得有一個晚上，由于我理解能力差，加上手不聽使喚，字怎么也寫不好。但是我并沒有泄氣，又重新打起精神，反反復(fù)復(fù)、專心致志地寫了起來。一遍，二遍，三遍……當(dāng)我把字寫好時，天已經(jīng)很晚了，可我的心里卻是如此快樂！是啊，做任何事都貴在堅持，不能半途而廢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！只有付出了才能體會到甘甜。
于是，我又鼓起勇氣學(xué)了起來。功夫不負有心人，我在書法方面取得了很大的進步。雖然我的字還沒有到爐火純青的地步，但我深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我要刻苦學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
辛苦的付出讓我有了收獲，收獲的.喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力。現(xiàn)在我對書法更是情有獨鐘。書法，讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受樂趣；書法讓我癡迷，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的喜悅！
憶那淡淡的墨香作文 篇14
沒有花朵的芬芳，沒有香水的妖艷，觸摸墨香，一種淡雅會從指尖淌入心底，讓人為之沉醉。
國畫中的墨香
或是寫意，或是白描，或大氣，或雋秀，幾匹駿馬，幾只鮮蝦，在宣紙上一旦綻開，便構(gòu)成一幅“畫中有詩，詩中有畫”的中國水墨畫，觸摸國畫，在古老中漫開一種靈動、一種遐想，更讓人動心的便是其中韻味無窮的墨香了。古樸又神奇，深遠卻感人，國畫中的墨香沁人心脾，神清氣爽。
書法中的墨香
黯淡了高山，隱去了流水，抽象成了那不是國畫勝似國畫的書法。從狂草到小楷，從灑脫到清秀，總令人為之贊嘆。觸摸那些方塊字，親切中飽含墨香。這墨香中有漢字的神韻，有文化的凝聚，可以說不是書法中的墨香而是墨香中的書法了。如那古曲高山流水一般，同樣給人一種心醉剛勁的美，無法不為墨香傾倒。
古詩詞中的墨香
讓人隨書頁而動，隨文字而舞，沒有浮躁，沒有喧囂，只有心靈的美好，墨香浮動。這書中，最香的便是古詩詞了。放蕩不羈的李白，從“蜀道難，難于上青天”的豪邁到“黃河之水天上來”的奔放；豪放的辛棄疾，從―了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志，到“可憐白發(fā)生”的落寞；清麗婉約的`李清照，從“見客入來，襪金釵溜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的少女情思，到“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的惆悵，再到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的家愁、國愁、天下愁。
觸摸古詩詞，風(fēng)格迥異，卻墨香永存。
觸摸墨香，集日月靈氣、天地精華，凝聚中華民族的智慧、情感、汗水、思緒。無論歷史如何顛簸，歲月如何蹉跎，墨香永遠留在炎黃子孫心中，訴說文化。
憶那淡淡的墨香作文 篇15
仲夏，驕陽似火，熱浪襲人。
曾記得那個炎夏的早晨，一片片法國梧桐宛若浪潮，首尾相連，輕扶低語，一片片被光暈圈割斷的巨大樹葉掩不住時斷時續(xù)的細碎笑語。我輕倚樹上，捧著書卷，咀嚼墨香。
書卷半開，那微妙的空氣凝結(jié)著沁人心脾的墨香。喜歡那書中的杏簾紅雨，那漫花遍野；喜歡那遙寄的宿愿，迸發(fā)的盛情款款；喜歡那天邊酒紅色的余暉，夜景迷人的暮色……書中都融于那柔情的雨——雨絲細密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。
執(zhí)一把油紙傘，穿一身碎花衣裙，獨步雨巷。雨珠連綴如訴，人家屋頂都籠著一層薄煙，又在傘面悄然聚攏，最終是不舍的落下，跌得粉碎，濺起一陣微涼。
合上書卷，尋著小路，陽光透過陰翳灑在我頭頂上，給大地也灑上一層光輝，不知天空中何時現(xiàn)出漫天的緋紅，它緩緩的成為世界的色彩，像水彩，透明，彌漫亦燦爛，細細咀嚼。
暮色悄至，品一杯清茗，翻開書卷，書桌的`臺燈拉長身后習(xí)習(xí)微風(fēng)，微微細雨，嵐煙飄渺，流水潺潺月影映射在綠茵草坪，望而寂寥的無邊大海也沉沉睡去，晚舟浮華漣漪，沉香撫瑟珊然，似夢似幻，似清風(fēng)似流水。舉的身影捻起泛黃的書頁，細細咀嚼。置身于那如水夜色暉映著光影的藍寶石中。
舉杯邀明月，對影成三人。誰寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。亦是遙寄，亦是孤寄。明月泉上，亦是明月松間照，清泉石上流的夢中之景。
晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，書卷灑落在地上，我早已沉沉睡去，在夢中追尋，那個如癡如醉的墨香書第。
咀嚼，伴著苦澀的離愁別緒，伴著歡樂躍然紙上……那一路，充斥著人生的哲理，回響著心靈之聲，閃爍著每一刻的光亮。
那墨香繚繞，心置于此，細細咀嚼，在心田浸染開來。
憶那淡淡的墨香作文 篇16
一走進我的小屋，一陣墨香撲鼻而來，它像迷魂散一樣，讓我情不自禁地提筆寫起毛筆字來。
我今年十歲，毛筆字我學(xué)寫了三個月，在這三個月中我體會到了書法藝術(shù)的博大精深，我為我們的祖先的智慧而自豪驕傲。
我練習(xí)的是歐體楷書，它是歐陽詢所造，字體方正，多取縱勢，豐富挺拔。老師一講我就選擇了它---歐體楷書。
剛開始寫橫的時候，我寫的像火燒過的粗木棍，又硬又黑，慢慢的我體會到了：它和我陌生，不聽我的筆使喚。我寫了一天，再一看不是木棍卻變成了骨頭。我有些泄氣，不想寫了。想了很久，我重新拿起了筆。字也有感情，你應(yīng)該喜歡它，心平氣和的寫它。蘸墨、藏鋒、運筆、行筆、我不慌不忙，平心靜氣地寫每一筆。
我寫著、看著、想著，橫平像平平坦坦的大道，我寫字時想著人如果走在上面，筆就一定要用力、認真，均勻、持久。豎直像高高的大山，我寫字時想著就像人一步一步順著臺階下，筆一點點、慢慢地，耐著性子下行。寫出來就顯得筆直、剛勁有力。就這樣橫豎撇捺它們手拉手肩并肩就組成了一個大家庭----一個字。看它們多么團結(jié)，多么和諧，這難道不像我們的班集體和家庭嗎?
兩個月下來我的第一副作品“出爐”了。在爺爺奶奶的'生日宴會上，我分別寫下八個大字：“松鶴延年”、“福壽安康”，這份禮物，讓大家都情不自禁地鼓起了掌。
書法是一門藝術(shù)，我從中悟出了許多道理。比如做事要認真，做人要低調(diào)，要把壞處藏起來，才能走得更遠。我想還有許多的道理藏在字里面。我慢慢會懂的。我愿這點點墨香，飄飄秀字永遠留在我的小屋，伴我成長。
憶那淡淡的墨香作文 篇17
小時候，背誦了許多有名的文章，因不明白文章的意義，便覺索然無味。如今，我逐漸明白了那些文章的深意，無人要求，閑暇時便拿起兒時背過的書，坐在燈下惜字如金地品讀。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，讓我悟透周敦頤不與世俗同流合污的高尚品格；“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”，我被蘇東坡的萬丈豪情所感染；“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，令我情郁于李清照的愁……
閱讀是一眼能滋潤心田的甘泉，為我的心靈增添別樣光彩，在人生漫漫長路中追尋生命的真諦�！朵撹F是怎樣煉成的》，保爾在黑暗中渴望光明，像雪蓮在高山雪地傲然地飄散芬芳，像蠟梅在寒冬凌霜獨立，像青松在寒風(fēng)中屹立不倒，讓我不敢虛度青春。
閱讀是一池能洗滌心靈的清水，每當(dāng)煩躁時，總會帶我尋找內(nèi)心最深處的那份靜謐。小時候期待知道主人公的命運，跌宕起伏的情節(jié)、引人入勝的故事使我在腦海里浮想聯(lián)翩，想知道接下來會發(fā)生什么，于是讀得飛快，囫圇吞棗�，F(xiàn)在再讀時多了一份理性的思考。
閱讀是一位能夠傾心的好友，隨時隨地傾訴內(nèi)心的煩惱，亦可以分享喜悅。書中內(nèi)容是作者內(nèi)心世界的真實表露。手持書卷，我的心與作者的心如此貼近，隨著主人公的.悲傷而悄然落淚，因主人公的高興而有說不出的激動。我的心就這樣被書牽引著，無法自拔。
閱讀是一場能說走就走的旅行，足不出戶就可以領(lǐng)略世界上的各種美景，盡收眼底。和徐志摩一起在康橋作別西天的云彩，在江南如詩如畫的風(fēng)光中贊頌祖國的大好河山。一個人坐在書桌旁，享受著只屬于自己的安靜。獨品墨香，因為字里行間都在表露真情；獨品墨香，因為書中的點滴都助我成長；獨品墨香，因為有閱讀的人生多姿多彩。這淡淡的墨香一直陪伴我，讓我細細品味……
憶那淡淡的墨香作文 篇18
我喜歡軟筆書法，喜歡它那獨特的韻味——長長的筆桿，一點一橫，時而剛勁有力，時而柔軟綿延，連接著中華民族的傳統(tǒng)文化。而讓我走進書法的，則是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動。
在每個周二下午，我們都會踏著清脆的鈴聲，走進彌繞著墨汁味的書法室。我們擺放好筆架，毛筆，硯盤，書畫氈，練習(xí)紙，等待老師上課。每次老師一來，都會給我們露一手，他飽蘸濃墨，揮筆落下，眨眼間，白凈的紙上留下“堅持不懈”“博覽群書”，我們看得目瞪口呆，心馳神往。
老師總會耐心地向我們講解毛筆所需的四個特點：尖，指筆毫聚攏時，末端要尖；齊，指筆尖潤開壓平后，毫尖平齊；圓，指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思；健，即筆腰彈力，將筆重壓后提起，隨即恢復(fù)原狀。
“寫毛筆，臨摹是關(guān)鍵的一環(huán)。臨，就是看著字帖范字來寫，記住每個字的`結(jié)構(gòu)特征；摹，就是不看字帖，把字摹得更好�！泵看挝姨峁P時，耳際總會回響起老師的諄諄教誨！記得剛學(xué)基本字時，老師總說：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細。”，并一遍又一遍地讓我們練基本筆畫，時間一長，這種枯燥，單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。每當(dāng)想半途而廢時，我的耳邊就會響起老師講的“墨池”、“入木三分”等書法家的故事；我的腦海中就會浮現(xiàn)出老師上課時寫的“堅持不懈”。是��！做什么事情都貴在堅持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香！
掌握了基本筆法，我慢慢愛上了書法，每次總期盼周二少年宮活動時刻的到來，提上心愛的毛筆，把自己沉浸在那濃濃的翰墨香中，筆走龍蛇，書寫自己的夢，那時學(xué)校的空氣中便滿是墨香、書香……
濃濃翰墨香，飄香學(xué)校滿園，滿載著童真，滿載著夢想，馳騁在孩子們的成長樂園——鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮！
憶那淡淡的墨香作文 篇19
沖一杯咖啡，聞著濃濃的香味，卻突然發(fā)現(xiàn)那是一種華而不實的美；摘一朵玫瑰，聞著那刺鼻的香味，卻突然發(fā)現(xiàn)那是一種雍容華貴的美；翻開一本書，聞著那淡淡的“墨香”，驚奇地發(fā)現(xiàn)那是一種誘人的美。�。∵@誘人的“墨香”，令無數(shù)人陶醉其中，為它癡迷，為它瘋狂。
“不讀書，我寧愿死！”這是我國著名的愛國人士、經(jīng)濟學(xué)家馬寅初在得知父親不讓自己讀書而發(fā)出的強烈抗議和悲愴的喊叫，他甚至還投江自殺，但這抗議仍遭到了父親的強烈否定，還因此遭到毒打。后得其叔叔的贊助而繼續(xù)留在了學(xué)習(xí)的崗位上，成為了一名著名的經(jīng)濟學(xué)家，為祖國的經(jīng)濟發(fā)展貢獻了一份力量。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！辈诲e的，書是一葉舟，將你渡向成功的彼岸；書是一把鑰匙，為你開啟智慧的大門；書是一把鏟子，為你鏟平生活中的疑問。沒有書，就沒有進步，沒有智慧，沒有成功。
蔡元培是我國著名的教育家、革命家。他酷愛讀書，自幼養(yǎng)成了專心讀書的好習(xí)慣。一次家里失火，正在專心讀書的小元培渾然不知。冗雜的救火聲也沒能把他從書的海洋中拉回來。蔡元培在讀書時把生命置之度外，可見這淡雅的“墨香”有無人能敵的魅力。
三國時期，吳國名將呂蒙在君主孫權(quán)的現(xiàn)身說法下，深刻明白了讀書的'重要性，在努力奮斗之下，取得了巨大的“財富”，同時也邁進了浩瀚無邊的書海。
這誘人的墨香令人癡迷，令人瘋狂，令人將生命置之度外。因為它，我翱翔在書的海洋中，無法自拔。為了它，我們努力奮斗；為了它，我們苦苦追尋。
愿這誘人的墨香繚繞在我們的生活中，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸！
憶那淡淡的墨香作文 篇20
距初執(zhí)毛筆，已有六年光景。記憶中，有墨香的河，在光陰里潺潺流淌。
猶記得第一次看著楷書猶如鐵畫銀鉤，遒勁有力，入木三分，我便喜歡上了它。那些原本安靜的墨字似乎伸出溫暖的觸角，觸碰了我期待的心扉，心的琴弦剎那間被彈撥出歡悅的曲調(diào)。于是，在母親的陪伴下，我開始用稚嫩的筆畫去臨摹心中的向往。鋪一頁宣紙，磨一方端硯，握筆，懸腕，柔軟的毛筆融合墨的筋骨，凝結(jié)成記憶中的墨香。
書桌前運筆的我，稍不小心會把墨沾到手指上，又會在不經(jīng)意間抹到臉上，“小花臉”的專注成為母親眼底最溫柔的詩行。
漸漸地，我對書法的認識不只局限于它表面的美。經(jīng)過歲月的大浪淘沙，書法早已是承載著中華文化的傳統(tǒng)藝術(shù)。千古的詩篇經(jīng)由書法的演繹，如同歷史破空而來，有鮮活的氣息潮般涌現(xiàn)。
方塊字，只有中國的漢字，它具備了獨特的形之美，才形成了書法這門藝術(shù)。書法，是華夏祖先智慧的呈現(xiàn)，這份美是別國文字所望塵莫及的。
書桌前，提筆落筆之間，墨向外化開，歪了一筆，斜了一筆。母親說，練書法要講究橫平豎直，不能歪一筆斜一筆的`。心到處，手才能到。我抿了抿唇，用力地點頭�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！奔热贿x擇了與書法相伴，既然追求這墨香背后厚重的韻味，那我就要在這條路上昂首前行。
一沓沓練習(xí)的宣紙，堆成了時間的臉。從春到夏，從秋到冬，它們在一旁從容地對我微笑。連筆從猶疑到富有神韻，枯筆從過去的難以把握到得心應(yīng)手。
“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長�！庇洃浿械哪�，源于血脈的深處。未來，我也會堅定著步伐，在書法的道路上繼續(xù)前行，攜著那墨香。
憶那淡淡的墨香作文 篇21
青蔥時代，我雖不怎么喜歡”知乎者也”的文言文，卻偏安女詩人李清照的詩詞。
”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！蔽以谝装簿邮恐凶x懂了女子中應(yīng)有男子氣慨與豪邁。雖為女子我在《論語》中向孔圣學(xué)仁；于巜孟子》中朝孟軻取義。水窮云起，王摩詰教我何為淡泊；馬快弦驚，辛幼安告訴我哪是擔(dān)當(dāng)。人間至爽在墨香，因為它可以熏陶出一個女子高尚的情操和如男子般的情懷！
”常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺。”我在易安居士中學(xué)會了快樂的真諦。歲月讓我走到了中年，游歷了人生的幾個階毀，也看透了人世中的不易與艱辛，更讓我懂得快樂得來不易。人間至爽是墨香，因為它可以氤氳出一個少女般快樂的.我。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蔽以谝装簿油林畜w會到了尋覓自身的價值觀。古有穆桂英，花木蘭馳騁疆場，掛帥戰(zhàn)爭。今有許多像董明珠似的女強人在做著這個時代的弄潮兒�！闭l說女子不如男”，在這個大奮進的時代，女子個個能頂半邊天。人間至爽在墨香，因為它可以渲染出一個女子豐厚的收獲與自身價值。
風(fēng)依舊輕拂，云依舊舒展。時光的河流在不舍晝夜地恆久流淌。我依舊靜靜佇立在這人生河流的河畔，終于明白，一個人只有沉浸在墨香中，不斷積累，充實自己，才能在讀書破萬卷后，將自己的倒影真正投入在這河水之中，與卵石嬉戲，伴青荇悠游，感受那份生命無與倫比的至爽體驗。
”枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳�！毙那缭S不彷徨，人間至爽在墨香。
憶那淡淡的墨香作文 篇22
感受著你品不盡的韻味，淡雅，迷人，緊握著你的手，在漫漫的人生路上，大步向前，內(nèi)心充滿的是幸福和滿足。
我愛你，彌散在成長路上的淡雅墨香。
因為有你，我的生活不再孤單，是你，編織著我的生活，改變著我的思想，而你是那么的引人深思，那么的不可捉摸……
品讀你的過程，便是我成長的過程。曾經(jīng)，懷揣童真的我一直深愛著那一本本神秘的童話，雖然大字不識幾個，卻也喜歡。讀白雪公主的善良，丑小鴨的純真，賣火柴小女孩的可憐，金山王的堅毅……
越見越大，對童話的癡迷也漸漸淡了，取而代之的是古詩獨特的韻味，我愛領(lǐng)悟“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡娜f丈豪情，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的宏大抱負以及“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達，那一篇篇熟悉的古詩讓我了解了歷史的足跡，詩人的人生，感受古人的生活。
愈見成熟的.我，看到書柜里那厚厚的名著，心里頗有一絲成就感，走進《西游記陪唐僧師徒一起降妖伏魔，每每看到他們克服一個又一個困難，自己心里便也怎加一個又一個信念；三國》，劉備的高尚，關(guān)羽的赤膽忠心，張飛的錚錚鐵骨，那一個不值得稱贊：走進《紅樓夢》，體會賈府的變化，感悟賈寶玉的多情，林黛玉的情思，薛寶釵的愛慕……
時至今日，書記依舊陪伴著我，它不僅讓我了解文史，更讓我在知識的積累中，日漸成穩(wěn)，得到升華！
生活的話劇因為有了你才更加曲折動人，歷史的紅塵也因為有了你才流傳至今。是你，讓我愛上了清新脫俗；是你，讓我擺脫現(xiàn)實殘酷。塵世的寫照以蕩滌不了你帶給我的祝福，我的成長不能失去你。
忘不了你的光芒，捕捉你的身影。我愛你，淡雅的墨香。
憶那淡淡的墨香作文 篇23
再回首那一點墨香人浸染心間。
往城東的小巷漫步不多時候，便來到了一個風(fēng)景宜人的小區(qū)，登上幾級臺階，老師古樸的家門便映入眼中。
老師姓李，是一位和善的老者，流著茂密的胡須，傳聞受到過書法大家的栽培，很多家長都慕名而來，我也不例外。
老師家中陳設(shè)古色古香，每每進門，都仿佛到了藝術(shù)陳列館，墻上掛的貼的全都是老師蒼勁的字跡，讓人徒生羨慕之情。
時間不知不覺過了兩三年，我練完了正楷，開始學(xué)習(xí)顏體，練習(xí)顏真卿的勤禮碑，暗叫不妙，顏體渾圓端莊，而正楷比較方正，兩者書寫起來，行外人覺得十分相似，內(nèi)行者則知大相徑庭。常常練習(xí)時，就將顏體寫成了鄭愷，正楷寫成了顏體。雖然李老師極力糾正，但我越練越差。此時雖說經(jīng)過兩三年的沉淀，以對書法產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，顏體的到來就如同一片新綠之間的枯枝敗葉，極為不和諧，也極大的挫傷了我的興趣。我一時變得消沉起來。
一日又來到李老師家，我正垂頭喪氣地望著那與原作千差萬別的作品時，老師擺擺手，示意我停下，他帶領(lǐng)我來到了他的桌前，倒墨，用清水潤筆，鋪紙。小伙子看好了，他輕笑一聲，凝神屏氣，隨著筆鋒移動啊，我不經(jīng)意驚呼，一排極為完美的顏體，渾圓而又莊重，寫下的`是哲學(xué)家叔本華的名句：生活就是布滿漩渦與暗礁的海洋，一氣呵成。我怔怔的看著這散發(fā)著淡淡墨香的宣紙。忽然明白了什么，老師望著我笑了，勤禮碑，勤禮碑，何謂勤禮碑，只有經(jīng)過年年的練習(xí)才能練就，實不相瞞，顏體我練了20余年了。
那一刻我感受到了老師心中深藏的墨韻，如今這幅字高掛在我的墻頭，每每深夜伏案，感到困頓之時，抬頭望去，墨香縷縷，使我更加相信，終有春暖花開之時。
憶那淡淡的墨香作文 篇24
走一遭書畫長廊，品賞幾卷丹書仙畫，有如字跡剛道，飄逸如飛，躍然紙上；有如清新艷麗，柔韌和美，令人暢然；又有如狂亂有序，稠迭連綿，只覺暇止。細膩品畫，飄蕩有如畫中仙，如入仙境，無窮盡美，然吾獨愛其墨香，那般淡淡又透著儒雅的香味，足以令人陶醉。
青稠濃密，墨轉(zhuǎn)成香，細磨于硯，軟柔滑適。墨要磨，磨出香墨，方可寫下千古名篇。磨墨，要細細地磨，磨煉耐性，切不可逞一時之快，慢慢地，讓清水與其成濃醇的汁，達到狼毫筆尖沾墨，墨不滴，才算是好墨。
一墨即成，香溢四野。磨出的墨，與一般的成品，有彌天之別。成品墨，缺少了人工仔細研磨，少有人性，雖說其亦保存了好墨的香，但在我看來，不似其“香”。至少它沒有我們的人性，以致書寫出來的字沒有內(nèi)涵。好墨才能寫好字。清書墨卷，一紙長畫，香墨縈回，淡淡優(yōu)雅�？吹降氖撬鼭夂竦哪�，嗅到的是它芳香的綺麗。
揮毫傾灑，一筆濃墨，沉穩(wěn)厚重地寫在書紙上，如舞如飛。筆鋒運轉(zhuǎn)，運墨如飛，未幾，書成。猶似捧讀一篇書生卷，沾一世紅塵未斷。寫盡蒼生書畫，留存幾世人間，千古仍存墨之香，流年。不朽的不是神話，只是幾筆濃墨。
滴墨成書成畫，嘆藝術(shù)風(fēng)華絕代。墨，以其被書畫家刻畫的'身姿，獨舞風(fēng)騷，一枝獨秀流傳千年。它是歷史千年的傳承者和見證者，多少傳奇，多少奇跡，多少文明，都一一記錄了下來。它的肩上，肩負著的重大使命，一刻也未停下。盡管如此，它還是以其芳香，造福于我們。
墨香，那淡淡的香味，如今在何方？我很久也沒有聞到了，我們不應(yīng)該延續(xù)它的生命嗎？多么地想，一直能嗅到它的芳香。墨轉(zhuǎn)成畫，香傳千年，未斷。
憶那淡淡的墨香作文 篇25
九月，金秋時節(jié)，菊花飄香，景色宜人，令人愜意盎然；疊翠流金，碧綠、金黃合成的韻色格外迷人；天高云淡秋高氣爽，空氣清新的沁人心脾；五谷豐登瓜果飄香春華秋實，到處都是斑斕的色彩和碩果累累，極其美妙的影像，繽紛滿眸，燦爛著醉人的美麗，菊香飄飄；大雁南歸，看著雁南飛，伴著大雁一聲聲低鳴飄向遠方。
我是一個喜歡沉醉在文字里的學(xué)生，闌珊處，獨坐西窗下，一襲長發(fā)飄灑在肩，十指下輕彈鍵盤，細數(shù)歲月的書箋，在唯美的故事里描繪千年的繾倦。輕舞水袖，細妝眉黛，輕點宇間一粒朱砂。依舊在文字里繾倦那份柔情，伸出手心，輕柔的掬滿相思月華，月華里，一襲素衣，攜著唐宋的風(fēng)，挽著蘇杭的雨，帶著滿身菊花的香與情，踏歌而來。文字里，誦一首唐詩，吟一闋宋詞，時光依稀定格在唐宋那個時代，手持一卷古韻，泛蘭舟而下，與君攜手西子湖畔，吟詩對酒，舉杯推盞，把酒言歡，輕舞霓裳，常綠金瀾，微醉菊花酒香曼舞翩翩……
空氣中流動著一種醉人的`輕柔，沐著月華，憶起唇邊那抹醉人的溫柔；一曲簫音，那支我鐘愛的曲子，緩緩在耳邊縈繞，纏綿婉轉(zhuǎn)，常綠金瀾，醉了我眸。今夜，月華為伴，我只想靜下心來，沏一壺菊香茗，裊裊彌漫溢出的菊香，隨我梳理思緒，把思念寄托在素箋上。鋪一張素箋，研一池墨香，把思念沁在馨香里，字在墨中緩緩而開，滑落指端抒寫一腔的相思墨染。
憶那淡淡的墨香作文 篇26
古人有云：腹有詩書氣自華。
讀萬卷書，行萬里路。讀書，使我們開闊眼界，使我們有儒雅風(fēng)度；讀書，讓我們足不出戶，卻仍知曉天下事。
月光傾瀉在大地上，一剪梅花探入窗中。閑暇之余，翻開一本書，細細品讀，便覺得心曠神怡，好不愜意！
翻開《三國演義》，看見孔明的運籌帷幄，空城一計，焚香擺案，憑其鎮(zhèn)定自若便敵數(shù)萬大軍；看見關(guān)羽手握青龍偃月刀，身騎赤兔，縱橫馳騁，為蜀漢立下汗馬功勞。
也仿佛看見劉備和張飛兩人把酒言歡合上書，腦海中還時時浮現(xiàn)出這精彩紛呈的場面，
追溯中華五千年的歷史，一本書，便納進眾多英雄。
在書中，我看見了李白銀鞍照白馬，颯沓如流星的俠客風(fēng)度；感受到了陶淵明采菊東籬東籬下，悠然見南山的悠然自得；也領(lǐng)悟到了天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的廣闊胸襟。同時，也置身于廣闊的天地之中，感悟人的真諦。
從書中品味到了墨香。讀書，就如品一杯茗茶，在心境恬靜中領(lǐng)悟生活；讀書，宛如點亮一盞燈，照亮前方未卜的路途；讀書，有如一次旅行，會遇到許許多多的傳奇。人生漫長，腳下的路可能會有許多坎坷，但與書為伴就不會寂寞。
書卷多情是故人，晨昏憂樂每相親。坐在宿前，陽光灑在扉頁上，捧讀散發(fā)著縷縷墨香的.書籍，分享詩人的欣喜和憂傷，與質(zhì)樸而率真的感情共鳴。也許，歲月靜好，便是如此吧。
憶那淡淡的墨香作文 篇27
人們愛在淺淺的閱讀中完成自己的心靈之旅，再融入快節(jié)奏的生活中去；而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的閱讀，在更深層的閱讀中凈化自己心靈。
我喜歡：在清晨，倚靠在窗前，手捧著書，傾聽檐外空靈的鳥鳴聲；我喜歡：泡一杯香茗，于午后的陽光下，細細品味書之韻味；我喜歡：斜倚在書桌的一角，貪婪地讀書，天漸黃昏而不覺。
我喜歡在細雨蒙蒙中暢游“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的長安春景；在美好佳節(jié)中體會“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”的元夕狂歡；在深沉意境中品味“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的閨怨愁思。
我也喜歡在春天散步，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；在夏天閑聊，聆聽蛙聲一片的欣喜；在秋天遠足，感受落葉蕭條的凄美；在冬天會友，感受萬樹梨花的涼意。
歷史的長河，生生不息，物是人非，曾經(jīng)的血流成河，錚錚鐵骨，早已灰飛煙滅。剩下的，除了深埋地下的廢墟，便是那一部部散發(fā)著墨香的.古籍。我異常珍惜它們帶給我生命的充實。
讀一本好書，能讓我知曉生活的酸甜苦辣，不再懵懂；能讓我體會生活中的人情世故，不再無知；能讓我明白世間道路的坎坷不易，不再迷茫。
這是我心靈的一劑良藥。于午后捧一杯香茗，微風(fēng)拂過，翻起頁頁泛黃的書頁，感受書的香馨，感受書中詩人的多愁與感善，暢游在書中世界。
穿梭于書海中，用文字退去心中的浮躁，徜徉于最初的純潔中，愿一縷書香伴我前行。
憶那淡淡的墨香作文 篇28
最開始是一次好奇，面對啟蒙書中花花綠綠的圖案，我拿起書，跑到哥哥面前，三下兩下地蹦起來，“哥哥，哥哥，這是什么呀？”哥哥指著一個圖案說：“這是一個紅色的三角形�！蔽倚α耍鉀Q了好奇心，便到一邊玩去了。
再遇墨香
我再次看見書，已經(jīng)是小學(xué)一年級了，我笑著，接過一堆書，開心地回家了�；氐郊遥瑯巧系某河謴椙倭�，我聆聽著琴聲，緩而古老悠揚，我隨拿起語文書，打開書來，我便再次震撼了，一章一章的拼音法，到后面，還有幾行小課文。我聞到一股淡墨香，這是墨獨有的.香氣，一種淡淡的，卻能比花香更沁人心脾的香味，隨著微風(fēng)的鼓動，我倚到了窗前，任憑陽光在書上灑下一次次落影，我的心，早已隨著悠揚的琴聲與淡墨香的書頁
飄走了。
聽琴醉墨
陽春三月，一女孩手執(zhí)一本書，倚在窗邊，溫暖的和風(fēng)吹拂過她的臉旁，耳邊傳來悠揚的琴聲。陽光又如以前一般把細碎的光影投在書頁，淡淡的墨香隨著春風(fēng)漫延了整個房間，一切，都是那么地寧靜與美好。
看到成長的小芽與越來越自信的小瑜（書中人物），我不禁想起了曾一樣倔強與失望的自己。
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽矣X得，書不僅可以醫(yī)愚，還可以醫(yī)“空”，心中的落空，也以用書的飽滿去圓補心中的空白與遺憾。讀書，更是一種良藥，可以讓思緒有色彩，讓空白有圓滿。
聞墨飄盡
書漫漫，墨香不盡；空漫漫，圓憾不斷。
詣書，共度漫漫人生路。詣書，走遍天下未知路。
憶那淡淡的墨香作文 篇29
品味一本名家巨著，猶如走進一處處美景，停下你征程的腳步，靜靜地獨自一人，細細品味……
從兒時的《格林童話》，童話如一條涓涓細流，將質(zhì)樸深刻的人生哲理流入心里：我喜愛著小紅帽的善良天真，又同時討厭著漁夫妻子的貪心。
漸漸長大了，開始覺得以前喜歡的故事竟是那么幼稚淺顯。
一年級時，媽媽給我買了第一套書籍——《十萬個為什么》，我所有的疑惑不解在書中一一找到答案，我明白了鐵為什么容易生銹，了解了什么是黑洞。
《城南舊事》直到爸爸病故，英子的童年隨之結(jié)束，她旁觀者的身份也至此停止。在十二歲負起了不是小孩的責(zé)任。童年的冬陽隨著駱駝隊一去不返，但那緩慢悅耳的鈴聲始終縈線心頭；《海蒂》一個可愛、純潔的姑娘，對待每個人都充滿的`光，她讓孤僻的爺爺重新感受到世界的美好，她使拉拉小姐從輪椅上走出來自由歌唱；《魯冰花》不只是一本書、一部電影、一首歌，更代表一種陪伴與溫暖、堅持與夢想；《秘密如花》有一個女孩叫悄悄，有一種綻放叫悄悄，快樂中帶著憂傷……
當(dāng)我陶醉在文學(xué)的長廊，書籍帶著我走進歷史的殿堂。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！鼻G軻一曲唱出世間滄桑與豪邁�！皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈柚，莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”這位醫(yī)生坎坷的女詞人——李清照透出對世事的無奈與哀愁……
書，品味墨香，伴我成長。
憶那淡淡的墨香作文 篇30
走出房門，一片美好。
滿屋子都是墨香。
到處都香得甜蜜，爸爸坐在電腦前，一下子看著電腦，一下子又拿起筆在記錄本上奮筆疾書，一邊寫，一邊微笑著，眼睛里流露出無盡的自豪。我很好奇他在干什么，走近一看，原來是他在記錄最近的工作成果。
滿屋子都是墨香。
勞累了一天的媽媽，拖著疲倦的身軀，從我的書包中拿出作業(yè)，用關(guān)節(jié)隱約可見的手拿著紅筆，為我批改著作業(yè)。她坐在椅子上，認認真真地讀我的作業(yè)，那聲音是那么柔美，可又不失堅定，還時不時對我說哪里不太好，哪里還可以修改一下。
滿屋子都是墨香。
妹妹在那兒專注地看著課本上的'生字，一字一劃地寫了起來。她認為自己寫得好的時候，就找我們問她寫得好不好。如果說好，那她就會一蹦三尺高，眼睛閃爍著許多喜悅;如果說不好，那她就會一直寫，直到你說好為止。
滿屋子都是墨香。
哥哥坐在他房間里練書法，只見他拿起毛筆，在墨水中“蜻蜓點水”沾了一下，而后在紙上寫起毛筆字來。他的字雖說優(yōu)美，但也不失氣勢!他的字是他們班上大名鼎鼎的，整個年級沒人不認識他!
滿屋子都是墨香。
我坐在餐桌上做著練習(xí)冊，把頭埋得老低的，冥思苦想，一題一題往下寫。遇到不會的題，我就皺著眉頭，抓耳撓腮。當(dāng)我絞盡腦汁解決一個難題，窗外的鳥兒適時的歌聲仿佛一個勁地在為我喝彩。
我們?nèi)叶汲两诹四阒小?/p>
憶那淡淡的墨香作文 篇31
人們常說“開門七件事”——柴米油鹽醬醋茶，看我們家還多了一件事——書法，我們家除了菜香，還有墨香。
自從搬到新家以來，爸爸媽媽都不約而同地迷上了書法，每天他們做完家務(wù)后，都會各自到書桌旁，選上一本自己喜愛的帖，鋪開紙，研好墨，專注而沉醉地練字，這時，總是吵吵鬧鬧的弟弟也知趣地挑上一本自己喜歡的書，獨自閱讀，我會默默地做自己的事，總之，家里就像安靜的圖書館。
我作為家里最資深的書法練習(xí)者，同時也是書法名家的關(guān)門弟子，理所當(dāng)然成為爸媽的導(dǎo)師�？鬃诱f：”三人行，必有我?guī)熝��！皼]想到這次，我就是那個”師“，我的這兩個學(xué)生勤奮好學(xué)，更重要的是，孔子說”善學(xué)者不如好學(xué)者，好學(xué)者不如樂學(xué)者�！岸麄兙褪沁@樣的“樂學(xué)者”。他們雖然都是學(xué)者，但都各有特點，媽媽喜歡手機字帖，所以對書法的美感有所鑒賞，不過從來沒有練習(xí)過書法，所以我要求她從基礎(chǔ)的橫、豎寫起，然后再慢慢開始寫簡單的字，而爸爸練過很多年的鋼筆字，對字的結(jié)構(gòu)有所掌握，所以我要他從簡單的'字寫起，也許是因為我的因材施教，過了一段時間，他們都有了不小的進步，也收獲了自信和快樂，而我作為老師，更感到沉甸甸的成就感和學(xué)以致用的快樂。
莊子說“生也有涯，知也無涯。”爸爸媽媽在繁忙的工作之余都會抽出時間練字，我也要學(xué)習(xí)他們這種不斷學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，不斷充實自己。
憶那淡淡的墨香作文 篇32
黃昏般的燈光下，一束微弱透亮的光照映著飄忽不定的影子，那種弧線的輪廓像曾經(jīng)存在一般，留下了筆筆黯墨。如夢似得琢磨不透，但卻是身臨其境的感覺。品著墨香，陶醉在濃濃書海之情。勾出一筆撒下千滴，這便是墨獨有的風(fēng)情。
仰起頭，純黑色的發(fā)絲宛如墨一般，灑灑落落，夾雜著墨的味道，便有了書香之情。書房下的微光閃閃，倒映的正是那執(zhí)筆寫下一首首詩歌的人，除了她搖動的筆在宣紙上連綿起伏，還有溪流般流動的墨在渲染著世間萬物，寥寥幾筆，也有著風(fēng)味韻律。
夜如墨染，月色蒼茫。繁星點綴著似暈染著的夜空，云霞撤去了原有的綺麗，將落幕的舞臺獻給了夜色，宛如墨一般黯淡的星光，照耀著世間，濃入了心里�；蛟S歲月走得太匆忙，拂去了青春的面頰，只剩下昔日輝煌的舊作，書房縷縷飄來的'墨香，便是她一生的著作。宣紙從容的鋪展，指尖劃過一絲溫柔，那是依舊熟悉的感覺。
將油紙傘輕輕撐起，行走在如夢如幻的鄉(xiāng)間，聽著青石路“噠噠噠”的腳步，墨跡未干，聆聽雨滴墜落，敲打在墨渲染的紙傘，也隨著蟲鳴一般悄然逝去。紅了櫻桃，綠了芭蕉，襯托了綿綿夏日，沉浸在墨的世界，流年似水的邊緣，遺落在岸邊的煙火，等著春風(fēng)送來墨香，在寧靜的秋月歸去。
月夕花晨，淡墨劃過一絲淺淺的弧痕，那便是墨香的本性……
憶那淡淡的墨香作文 篇33
我喜歡手捧一本書，桌上放一杯香濃的咖啡或是一杯微苦的濃茶，就那樣靜靜地看著。讀書，有時讀的不僅是知識，而是一種陶醉的心情，那樣忘我的境界，只要手捧一本書，好像那無處安放的心靈便有了棲息之地。
喜歡讀戴望舒的詩：“園中野草漸離離，托根于我舊時的腳印，給他們披青春的彩衣，星下的盤桓從茲消隱，日子過去，寂寞永存……”馮至在詩中寫“我的寂寞是一條蛇”，而在戴望舒的詩中，寂寞如野草，在空曠的世界里，聽風(fēng)雨，與萬物共存，與天地共荒蕪。詩人在原地，仿佛是洞悉了天地玄機，了卻紅塵，了卻紛擾，在天地間獨語，只與萬物交談。這是一首不食人間煙火的詩。那樣令人神往，或許這便是我喜歡的原因吧。它像一條潺潺的溪流，沁人心脾，久留芳香。
一直喜歡這種意境，喜歡那一縷縷墨香，喜歡在那云淡風(fēng)輕的日子里，暈一份閑愁，舞半彎墨香，織一卷優(yōu)雅……
我看見陽光透過層層疊疊的斑駁樹影，踏著細碎的步伐走在書頁上，那細細碎碎的腳步在書頁上來來回回，隨著我的`思緒漸漸踏入那一望無際的文學(xué)深淵。沉浸在書里，我好像還是我，又好像不再是我……
聽風(fēng)吹過，我們在每一個閑淡的日子里走過，我在書中，書在心中，邂逅了生命的緣分。我想捧上一本書，走在古城小道中，輕聲低吟那輕柔的曲調(diào)，我的心靜如止水，清若明鏡，我將在這一陣陣繁華喧鬧中，回歸真實，回到自我。
憶那淡淡的墨香作文 篇34
從小我就有個嗜好愛聞墨的味道，從墨中我能聞出乾坤的清氣，能問出梅花的傲骨更重要的是我仿佛能感受到知識的韻律。正因為這一點，我和語文才結(jié)下了不解之緣。
小時候，我愛看《家有兒女》不僅是為人物精彩的演出，而是為那一行行閃過的字幕所驚奇，從此我便踏上了漢字之旅。
手握鋼筆，隨著筆墨的.流動我寫下了“傘”，那上面的一撇一捺，多像房子的屋檐，淅淅瀝瀝的雨水順著沿邊流下來，“滴答，滴答”。還有那“人”，是兩筆畫互相支撐，互幫互助，也許這就是人的定義吧。
原來漢字已有五千多年的歷史了，這么長時間了，他依然能經(jīng)久不衰，使王羲之寫出《蘭亭序》，使歷代文人墨客苦練書法，我想漢子一定是有他獨特的魅力，因為我也被它所深深吸引了。
學(xué)會了漢字，語文這個嚴師又給我出難題了，他又派了一員大將。
剛寫作文雖不限題材，可我還是沒思路。想寫小草可卻找不著詞來形容他；我想寫事，可又不知道怎樣簡練的表達，我去請教老師，老師的答案是“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽译[隱約約的明白，老師是讓我多讀書。此后我每天像個小海綿汲取著知識，我從墨香中提高了水平。
語文，這個充滿墨香的世界，一定還有很多知識在等著我探索，伴著墨香，穿越五千年文化，語文，我來啦！
憶那淡淡的墨香作文 篇35
書，從古至今都是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種消遣。讀好書就能受益終生；而讀壞書可能會引人誤入歧途。但好人不一定能寫出引導(dǎo)人的好書，但壞人一定能寫出讓人信服的壞書。所以挑選書也是一件重要事。
挑書時，你可以選擇影響深遠，并流傳百年的古典名著，也可以選擇現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。或內(nèi)容引人入勝環(huán)環(huán)相扣的童話。除了挑選自己喜歡的，也可以聽取別人的建議，在推薦下看書。
書的'類型也有很多。比如專門學(xué)某一專業(yè)的書、圖鑒類欣賞書。但喜歡什么書可能和個人愛好相關(guān)，因為我喜歡畫畫，所以一到圖書館就會看一些繪畫的作品欣賞。
書能陶冶情操，看書也可以讓人靜下來，長此以往，人的性格也會變的安靜。
俗話說得好，“書中自有黃金屋”。在生活中，在學(xué)習(xí)里，我們所知道的知識大部分都來源于書。但讀書也要有技巧：比如抓關(guān)鍵詞，連詞成句，第一遍讀完還可以再回顧一遍。
我們也可以想一下，如果世界上沒有書，那會變成什么樣？如果沒有書，便造就不了諸葛亮、藺相如這樣的文臣，歷史的車輪也會隨之改變。而且世界上會多出許多渴望知識的孩子，也少了許多有才能的人，可見書對人類的發(fā)展是多么的重要。
一個擁有良好品格的作者，一定能造就一本文學(xué)經(jīng)典。因為一個作者，他一筆筆寫出，又一遍遍修改，只要他認真對待，寫出的書也不會虧待他。
最后，我想送給大家一句冰心的話“讀書好，多讀書，讀好書�！�
憶那淡淡的墨香作文 篇36
我徜徉于黑白相間的世界中，獨享墨香飄逸的海洋。
十一歲，第一次手握毛筆。別看這毛筆沒有多重。初練時，柔軟的筆尖如同頑皮的精靈，讓我無法捕捉。為了可以盡快趕上同學(xué)的進度，我嚴格的按照老師的要求，毛筆懸空，肌肉緊繃，手臂時常酸痛。
漸漸地，那些墨黑的線條，在我的眼中活潑起來，一橫一豎，端莊秀麗；一撇一捺，靜中有動，我愛上了書法，將心中的向往寄托于筆尖之上，凝神貫注，全身心投入其中。
硯黑似黛，墨色如漆。我的思想和心境完美地凝在這黑白相間的世界。橫，似山，彰顯著無限的尊嚴；豎，似流水，流淌著舒緩的旋律；撇，似銀蛇，舞動著婀娜的.身姿；捺，似蛟龍，昭示著無窮的力量……那些字，棲居于黑白的世界，眼前或如青山險峻，或如流水渙渙；或如銀蛇舞動；或如蛟龍盤旋……執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎是在揮灑著絕美的傳奇。
閑暇時刻，最喜歡于桌前點一滴清水，在硯臺邊輕輕磨墨，鋪一頁宣紙，于之上揮灑潑墨。任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急，矯若游龍，一年呵成。一切雜念拋于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界。將筆浸泡在硯中，那一刻，我的心如同浸泡在墨池邊，與書圣神變，手筆一揮，豪邁之情縈繞身邊。折處壓筆，提筆間，順峰如高山流水，逆風(fēng)如老樹虬枝……
墨香飄逸，給我的心靈帶來多少慰藉。徜徉于黑白世界，用書寫詮釋人生，讓濃濃的墨汁流入我的生命。
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