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樂(lè)在好學(xué)多思里作文（通用50篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的樂(lè)在好學(xué)多思里作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 1
學(xué)習(xí)，是一條看不到盡頭的黑路，讓人感受到恐懼，但如果你能堅(jiān)持走下去，你一定能欣賞到與眾不同的風(fēng)景，一定能感受到快樂(lè)。
這天，傾盆大雨刷墻般流下，我頂著“雨絲”，沖進(jìn)教室，還沒(méi)喘一口氣，黑板上那密密麻麻的題目已等著我了，這讓我頓時(shí)驚慌失措。那些題目就如同罪人必須逮捕，于是，我連忙拿出戰(zhàn)斗筆，“刷刷”開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
先前，我“抓捕”得十分輕松，不久，幾個(gè)“蝦兵”便讓我解決了，這幾道小題就如同睡覺(jué)般，根本不要用力氣，也如同捏沙子，一擊全碎，這讓我對(duì)所有題目胸有成竹。然而，這幾個(gè)“蝦兵”根本滿(mǎn)足不了我的胃口。我繼續(xù)沖刺，但困難似乎也緊跟著我，一次、兩次，這讓我緊張起來(lái)，萬(wàn)一一個(gè)失誤，那么全盤(pán)皆輸，但困難還是說(shuō)來(lái)就來(lái)！
一道應(yīng)用題就如同一面防護(hù)盾，徹底將我的路擋住了，不管我怎么做，也解不開(kāi)。這讓我疑惑不已，我就如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？磥�(lái)，這個(gè)大將非同一般呀！我用盡千方百計(jì)，還是破不了它的陣，此時(shí)的我，就如同失落的小鷹，又如同破了的氣球，無(wú)法飛行，但我不會(huì)那么輕易放棄的.，我開(kāi)始嘗試一種全新的方案。
我決定強(qiáng)攻！我拿起戰(zhàn)斗筆，將紙翻開(kāi)，在上面一邊打草稿一邊驗(yàn)證。但用過(guò)的方法全都錯(cuò)了！我心態(tài)崩潰，臉上露出難堪的表情，用手拍了拍腦袋，似乎想拍亮腦袋里的一盞電燈。漸漸地，我的腦中好像浮現(xiàn)出老師講題的畫(huà)面，我剛想認(rèn)真看看，畫(huà)面就沒(méi)了，唉，我這破記性，只好繼續(xù)算吧。
一張張草稿紙前赴后繼，雖然它們都犧牲了，但我至少證明了五六種做不出來(lái)的方法，而且，我漸漸感覺(jué)眼前的道路越來(lái)越清晰。終于，我將這個(gè)大將制服了，這讓我興奮不已，我這個(gè)氣球又重新充滿(mǎn)了氣，飛向?qū)儆谧约旱奶炜�。此刻，窗外的傾盆大雨已停止了，只有余下的雨點(diǎn)在青草上奔跑。陽(yáng)光照射在我身上，讓我感受到了溫暖，這次的“蝦兵大將”們被我完美地制服了，我感受到了在思考中遨游的快樂(lè)。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，有人說(shuō)它是綿延起伏的高山，讓人望而生畏，但在我看來(lái)，它就是快樂(lè)的起源，快樂(lè)的根本，快樂(lè)的初衷！每當(dāng)我爬上高山，看見(jiàn)那奇異非凡的風(fēng)景，我都有著不同的快樂(lè)，讓我樂(lè)在好學(xué)多思里吧！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 2
顏回簞食瓢飲，卻“不改其樂(lè)“。我曾迷惑于顏回之樂(lè)樂(lè)在哪里，但當(dāng)我好學(xué)多思之時(shí)，我得到了答案。
東風(fēng)解凍，蜇蟲(chóng)始振，魚(yú)陟負(fù)冰。一年之計(jì)在于春，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。手捧《論語(yǔ)》坐在開(kāi)滿(mǎn)了紫藤的長(zhǎng)廊間，空氣中飄蕩著濃郁的清香，青苔染綠了臺(tái)階，靜默不語(yǔ)的孔子像雙手作揖，含笑注釋著來(lái)來(lái)往往的莘莘學(xué)子。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”
“小知，周末去游樂(lè)場(chǎng)啊!”放學(xué)路上佳佳從身后叫住我，我抱歉地?fù)u搖頭：“這兩天沉浸在西游的神魔世界啦……”雖說(shuō)是第三次讀西游，但卻發(fā)現(xiàn)太多驚喜。為什么唐僧不能喝孫悟空駕著筋斗云到西天取經(jīng)?為什么孫悟空取經(jīng)時(shí)戰(zhàn)斗力不如大鬧天宮?為什么同樣是取經(jīng)，豬八戒只得了凈壇使者?孫悟空和豬八戒到底誰(shuí)厲害?在一個(gè)個(gè)的問(wèn)題中，驚喜于問(wèn)題的答案中。溫習(xí)舊知識(shí)，有了新的理解和體會(huì)，還能不感到愉快嗎?
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”
欣喜中回到家，電腦上企鵝閃爍，傳遞著急切的情緒。那是我讀書(shū)群的伙伴，來(lái)自天南海北，只因讀書(shū)這一相同的興趣愛(ài)好守護(hù)在一方小小的窗口前。“你們知道嗎?孔子說(shuō)的是‘無(wú)友不如己者’原來(lái)不是不和成績(jī)差的人做朋友啊，以前都被媽媽騙了!”“請(qǐng)賜教!”“說(shuō)的是不和道德上不如自己的，或者不和志不同道不合的'人做朋友!”屏幕前的我們，一副恍然大悟的表情，如享受一頓上好的美食一般，回味悠長(zhǎng)，三月不知肉味。分享了讀書(shū)的新知給志同道合的朋友，我們一起進(jìn)步，豈不美哉!快哉!
“人不知而不慍，不亦君子乎?”
有時(shí)，會(huì)因?yàn)橛^(guān)點(diǎn)不同和朋友唇槍舌劍，回家路上是賭氣的沉默，陽(yáng)光下斜斜地拉出落寞的影子。想到即將失去自己最好的朋友，我的心就如天邊即將凋零的花朵，充滿(mǎn)了頹唐。深夜寂靜，輾轉(zhuǎn)難眠，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在窗戶(hù)上時(shí)，樓下傳來(lái)清脆熟悉的聲響：“小知!上學(xué)去啦~”我興奮地一躍而起，昨夜的不快頓時(shí)煙消云散。是啊，“君子和而不同”。怎能因?yàn)樾⌒?zhēng)執(zhí)而苦惱，傷害友誼呢?感謝朋友，給我上了一堂生動(dòng)的課程。
春去秋來(lái)，手執(zhí)書(shū)本，埋頭苦讀�？鞓�(lè)便從好學(xué)多思里，源源不斷，滾滾而來(lái)。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 3
在知識(shí)的海洋中遨游，我深感樂(lè)在其中。這種樂(lè)趣，源于對(duì)知識(shí)的渴望，源于不斷學(xué)習(xí)的滿(mǎn)足感，更源于深入思考和探索的過(guò)程。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這是孔子對(duì)學(xué)習(xí)與思考的精辟論述。好學(xué)，是我對(duì)知識(shí)追求的初心。每當(dāng)翻開(kāi)一本新書(shū)，我總會(huì)沉浸其中，被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，仿佛置身于一個(gè)全新的世界。無(wú)論是文學(xué)、歷史、科學(xué)還是藝術(shù)，每一門(mén)知識(shí)都有其獨(dú)特的魅力，吸引我不斷地去探索和學(xué)習(xí)。
然而，學(xué)習(xí)并不僅僅是接受知識(shí)，更重要的是思考。多思，是我對(duì)知識(shí)的深化理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我總會(huì)遇到各種問(wèn)題和疑惑。這時(shí)，我會(huì)停下來(lái)，仔細(xì)思考，尋找答案。通過(guò)思考，我能夠更深入地理解知識(shí)，將其內(nèi)化為自己的智慧。同時(shí)，思考也讓我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑和批判，不盲目接受他人的觀(guān)點(diǎn)，而是要有自己的獨(dú)立思考和判斷。
在好學(xué)多思的過(guò)程中，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。這種快樂(lè)，源于對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和追求，源于不斷學(xué)習(xí)和思考的成就感。每當(dāng)我解決了一個(gè)難題，或者對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的理解，我都會(huì)感到無(wú)比的`興奮和滿(mǎn)足。這種快樂(lè)，是任何物質(zhì)享受都無(wú)法比擬的。
同時(shí)，我也深知，學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，舊知識(shí)也在不斷更新。因此，我必須保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實(shí)自己，以適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。
樂(lè)在好學(xué)多思里，這是一種對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和追求，更是一種對(duì)人生的態(tài)度和哲學(xué)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情，不斷探索新的知識(shí)和領(lǐng)域，為自己的人生增添更多的色彩和意義。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 4
古人云：“開(kāi)卷有益！”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！”我們作為一名學(xué)生，每日都要“讀書(shū)”，但這“書(shū)”也是不可隨意去讀的。我們生活在科技高速發(fā)展的今天，許多掌上閱讀器橫空出世。我們的閱讀量越來(lái)越大。但是，“書(shū)”對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活影響巨大，我們要選擇對(duì)我們身心有益的書(shū)去加以閱讀和“思考”。因?yàn)椤伴_(kāi)卷未必有益，只有會(huì)開(kāi)卷、開(kāi)好卷，才能真正受益”。可我們也不能不去對(duì)自己所讀到知識(shí)進(jìn)行“思考”，將那些知識(shí)理解并融會(huì)貫通。這才是“讀書(shū)與思考”最重要的聯(lián)系！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。陳壽的這句話(huà)點(diǎn)明了“讀書(shū)”的必要�？扇绾稳�(duì)待“讀書(shū)”這件事呢？首先我們要樂(lè)讀書(shū)�！墩撜Z(yǔ)》中孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”意思是說(shuō)知道這種道理的人比不上喜愛(ài)它的人。首先就突出一個(gè)“樂(lè)”。正類(lèi)似于《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中的，許多人總在嘴邊掛一句“讀書(shū)真累！”但是我們都明白這件事是我們所必做的，你做起來(lái)累，不做，難道就不累嗎？明知不可為而為之，愚蠢。所以我們要將學(xué)習(xí)態(tài)度端正，全身心地投入，用心去感受讀書(shū)時(shí)書(shū)中的快樂(lè)，沒(méi)有了心中的拖累，學(xué)習(xí)的快樂(lè)必然加倍，效率則會(huì)事半功倍。
其次是要勤讀書(shū)。只會(huì)學(xué)而不會(huì)去“鉆研”書(shū)中的知識(shí)，這樣也是不行的。我們應(yīng)該帶著一種“鉆”的精神去勤讀書(shū)，將書(shū)中或自己所不懂的知識(shí)去刻苦鉆研，解題后的那種成就感會(huì)使讀書(shū)的樂(lè)趣翻上幾倍。
讀完“書(shū)”后，我們?cè)賮?lái)談?wù)劇八伎肌迸c學(xué)習(xí)的關(guān)系。
孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。”這兩句話(huà)對(duì)于我們學(xué)習(xí)來(lái)講也是十分有必要的。孔子的話(huà)說(shuō)明了實(shí)際學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中兩者不可偏廢。而愛(ài)因斯坦的話(huà)則強(qiáng)調(diào)思考之必要。我們只有積極思考并加以刻苦鉆研，才能對(duì)書(shū)中難題有自己更深入的了解。多思考也能使我們對(duì)于書(shū)中的`知識(shí)理解得更牢。
我認(rèn)為“思考”對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的感c。我覺(jué)得一個(gè)會(huì)思考、樂(lè)于學(xué)習(xí)并樂(lè)于鉆研學(xué)習(xí)的人。他的學(xué)習(xí)方法才是最有成效并且最成功的。
我希望每位同學(xué)都能有效率的學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。將學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程作為一種享受！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 5
我喜歡思考，一片悄悄劃落的樹(shù)葉也會(huì)引起我無(wú)盡的聯(lián)想，思想被帶到遠(yuǎn)方，于是我快樂(lè)。
秋天來(lái)了，大雁南飛。
在我的家鄉(xiāng)，秋風(fēng)并不像北國(guó)的秋風(fēng)一樣帶著刀剝般的寒冷，但分明帶來(lái)一絲寒意。
“自古逢秋悲寂寥�！彪y道正是因?yàn)檫@秋的寒而引發(fā)詩(shī)人們無(wú)盡的哀愁？秋風(fēng)的勁舞卷起片片黃葉，禿禿的樹(shù)林只剩幾只孤獨(dú)的麻雀在鳴叫，無(wú)人照料的野草也顯出憔悴的枯黃……秋的蕭條讓人觸目傷懷。
但我要這樣去質(zhì)問(wèn)大地：“難道這秋真的是被束縛在詩(shī)人手中的一片黃葉上而不剩下一絲的希望和溫暖？”我深深陷入秋的思考中了，這哲學(xué)般的'思考。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”時(shí)間流逝，歲月變遷，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物生生滅滅都有著自己生命的意義。若說(shuō)秋的蕭條在于那飛落的黃葉，那便未免過(guò)于悲觀(guān)。我要為黃葉喝彩。那被埋藏在泥土下的無(wú)聲無(wú)息的黃葉變化自己的生命形態(tài)，為樹(shù)的生長(zhǎng)貢獻(xiàn)著養(yǎng)料，它們的生長(zhǎng)雖然停止，但它們卻將自己的最后一點(diǎn)價(jià)值毫不保留地送給大地。這消失的落葉不也是第二個(gè)“春蠶”嗎？黃葉不僅是美麗的終點(diǎn)，更是美的起點(diǎn)，我要為黃葉喝彩。
在這逐漸寧?kù)o的秋中也有些事物綻放著生命的光彩和希望。當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，你一定不會(huì)忘記菊花。設(shè)若單單欣賞盆中之菊，情趣未免過(guò)于單調(diào)。且看看那漫山遍野的野菊，一朵一朵花團(tuán)錦簇，這一朵朵像太陽(yáng)般的“金花”如勇敢的斗士。這些秋菊不求盆中之貴，只愿在荒山野嶺、在百花凋謝的秋天默默開(kāi)放，也只有它才具備那種與寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更顯它的高潔，秋正因菊之美而美。
冉冉升起的紅日，郁郁蔥蔥的油菜田，自由自在的魚(yú)兒……，這不也構(gòu)成一幅和諧的圖畫(huà)？
秋并不是悲涼的，我要一反古人之情去高聲贊美這秋。
站在高堤上，對(duì)于這秋的思考讓我忘乎所以，我深深知道思考帶來(lái)思緒，思緒帶來(lái)思想，思想帶來(lái)對(duì)世間一切事物美的詮釋。
我思考，我收獲，我快樂(lè)。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 6
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！币馑际侵福绻麑W(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)�，更不能融�?huì)貫通，學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書(shū)，就會(huì)孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博見(jiàn)約取，標(biāo)新立異。
孔子的這兩句話(huà)闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
學(xué)習(xí)與思考是人們?cè)讷@取知識(shí)過(guò)程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習(xí)不思考不行，只思考不學(xué)習(xí)也不行。只有將二者正確地結(jié)合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)，主要指從書(shū)本上汲取間接經(jīng)驗(yàn)。古今中外，凡成大學(xué)問(wèn)者，無(wú)一不是博覽群書(shū)，讀破萬(wàn)卷的。人非生而知之，只有不斷學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)、成果，充實(shí)自己的頭腦，才能進(jìn)一步有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。革命導(dǎo)師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡。可見(jiàn)認(rèn)真讀書(shū)是成才所不可缺少的。要勤于學(xué)習(xí)，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說(shuō)：讀書(shū)“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學(xué)習(xí)還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無(wú)恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學(xué)有所成。
然而，學(xué)習(xí)本身并非目的，學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用知識(shí)才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，進(jìn)行積極、認(rèn)真的思考，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈以及知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會(huì)被身體吸取一樣，非但無(wú)益，反而有害。法國(guó)作家伏爾泰對(duì)此有著十分精辟的.論述，他說(shuō)：“書(shū)讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多。而當(dāng)你讀書(shū)思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少�！笨梢�(jiàn)善于思考是多么重要！
要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。
學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)必須結(jié)合實(shí)際反復(fù)運(yùn)用，知識(shí)才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識(shí)的必由之路。
愿我們大家都能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，去勇敢地攀登科學(xué)知識(shí)之顛。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 7
我與傳統(tǒng)文化有著說(shuō)不清的淵源。自我記事起，宏大的傳統(tǒng)文化就如同外環(huán)之海一般，將我呵護(hù)其中，讓我乘上航船，在它的領(lǐng)域里前行探索。我樂(lè)在其中。
百花
如果說(shuō)傳統(tǒng)文化是海，那么，國(guó)學(xué)經(jīng)典就是海上一塊土壤肥沃、峰巒連綿又百花齊放的大陸。
記得自我五六歲起，母親便將有關(guān)國(guó)學(xué)知識(shí)中的故事音頻下載下來(lái)，日日播放。記得起初我聽(tīng)的是《中華上下五千年》，那是一個(gè)融合神話(huà)傳說(shuō)與歷史知識(shí)的節(jié)目。正因?yàn)檫@豐富的傳奇性，才引發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，為我指明了通往國(guó)學(xué)世界的方向。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我收聽(tīng)的內(nèi)容從“黃帝戰(zhàn)蚩尤”這樣的神話(huà)傳說(shuō)轉(zhuǎn)為各代正史，又轉(zhuǎn)移到思想著作。其中對(duì)我影響較大的節(jié)目大概就是《先秦諸子百家爭(zhēng)鳴》，它使我初次了解到了中華文化的博大與精深。從那以后，我開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)和閱讀春秋至先秦百家經(jīng)典，數(shù)目太多，以至于假期每日都要前去書(shū)店查閱。雖當(dāng)時(shí)有幾分辛苦，但日積月累，先賢的思想如同層層細(xì)沙，鋪滿(mǎn)我心中的溝壑，我的思想也隨之充裕起來(lái)。我沒(méi)有將學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的時(shí)間用于行樂(lè)，但就如顏回“一簞食，一瓢飲”卻不改其樂(lè)，我讀懂了孔子的仁愛(ài)與倡導(dǎo)禮樂(lè)，孟子一身浩然正氣，老子無(wú)為而求有為，莊子的浪漫與清靜無(wú)為……思想上的豐足高于一切，我豐裕了思想，又有什么遺憾呢？
先賢的思想，在國(guó)學(xué)這片大陸上，似花一般綻放，似鳥(niǎo)一般齊鳴，我為此欣喜。
墨池
傳統(tǒng)文化的'海洋，融合著藝術(shù)的湍流。記得年幼時(shí)，我便開(kāi)始在教室里跟隨老師學(xué)習(xí)書(shū)法。書(shū)法教室總是充溢著濃郁的墨香以及目不暇接的書(shū)法作品：或楷或隸，或篆或行，或敦厚或豪放，或嚴(yán)整或雋秀，仿佛是不同靈魂的宣泄。
我熱衷于書(shū)法，書(shū)法卻不熱衷于讓我輕松。這是一片未知的海域，沒(méi)有邊際，你無(wú)法達(dá)到最好，只能變得比從前更好。
記得初臨顏體，我遇到不小的困難。我望碑帖：那一行行字砸在紙面，仿佛十八羅漢，金剛怒目，又渾然天成舒展自如。顏體美，在于遒勁，你如果沒(méi)有出色的腕力和深厚的底蘊(yùn)，難得其一分神韻。我初臨顏體，手捏筆桿尚且要顫抖，何談腕力遒勁。但我要想有一份收獲，就少不了一份付出——即使手腕酸麻欲斷，也不能懈怠。我不知練了多少個(gè)春秋，廢紙堆滿(mǎn)了多少個(gè)直徑0.5米高1米的木桶，才稍微臨摹出一分相似。
我知道，書(shū)法之路沒(méi)有盡頭。有昔人王羲之墨池佳話(huà)，就免不了后人的“墨�！背�。中華文化博大精深，是難以想象的，就如同汪洋，廣闊無(wú)垠，我自豪。
傳統(tǒng)文化是多么浩瀚！包羅萬(wàn)象，又無(wú)處不在，縈繞在我們身邊。我就像一艘孤船，獨(dú)自航行在傳統(tǒng)文化這片古老的海域，在我不斷思考探索發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也會(huì)將收獲帶到無(wú)盡的遠(yuǎn)方。想學(xué)到傳統(tǒng)文化的精髓，任重而道遠(yuǎn)。但在這條路上，只要多學(xué)習(xí)，勤思考，你獲得的快樂(lè)必將是無(wú)窮無(wú)盡的。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 8
古今中外，成大器的人小時(shí)候哪一個(gè)不是勤奮學(xué)習(xí)的，正如華羅庚所說(shuō)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
如果小時(shí)候不勤奮學(xué)習(xí)，怎么能成大器呢？就像照壁偷光的匡衡，他小的時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，但是因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起蠟燭，這樣晚上就不能看書(shū)，因此非常發(fā)愁，突 然他發(fā)現(xiàn)墻壁縫里有一絲微光，于是匡衡隨手拿來(lái)一把鑿子，把裂縫鑿大，于是每天晚上就借鄰居家的燭光看書(shū)，終于成為了西漢的大學(xué)問(wèn)家。
我以前只是做完老師布置的作業(yè)，看一會(huì)兒書(shū)就出去玩了，通過(guò)老師的家訪(fǎng)和爸爸媽媽的教導(dǎo)，我決定要改變我以前的學(xué)習(xí)方法，每天回家先把老師布置的.作業(yè)做完，再看一會(huì)兒書(shū)，在睡覺(jué)之前再把今天學(xué)習(xí)的東西全部回顧一下。媽媽聽(tīng)了我的計(jì)劃說(shuō)：“好記性不如爛筆頭，要多寫(xiě)才能記得更牢，所以做完老師的作業(yè)，我也要再布置一點(diǎn)作業(yè)，而且有些題目也許考試的時(shí)候能用上，所以要多做作業(yè)�！�
于是我每天做完作業(yè)都要做媽媽布置的作業(yè)。我希望通過(guò)自己的努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。一份耕耘，一份收獲，只要我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 9
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生最主要的任務(wù)，可怎么學(xué)才能學(xué)得有意思呢？興趣是最好的老師，我們要善于在每個(gè)學(xué)科里發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！边@句詩(shī)中的“綠”字用得真好，生動(dòng)、精巧，一下子把春天到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇、郁郁蔥蔥的美景呈現(xiàn)在我們眼前。一字千金！細(xì)細(xì)推敲，才感覺(jué)到詩(shī)人王安石的高明。學(xué)語(yǔ)文真有意思。
250×0.1=25。天啊，兩個(gè)數(shù)字相乘怎么變小了呢？太奇怪了吧！”剛開(kāi)學(xué)，我就對(duì)這道小小的數(shù)學(xué)乘法題產(chǎn)生了興趣，我?guī)е闷鎲?wèn)了老師�！耙郧拔覀儗W(xué)得都是大于1的整數(shù)相乘，當(dāng)然積要大于因數(shù)。而這學(xué)期我們學(xué)的是小數(shù)乘法，當(dāng)其中的一個(gè)因數(shù)小于1時(shí)，積就變小了。”老師耐心地講給我。啊，幸虧我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，否則我就真成二百五了，哈哈哈，數(shù)學(xué)學(xué)得有意思！
“Did you come back yesterday？”“DO”變成了“Did”，知道為什么嗎？這可不是寫(xiě)錯(cuò)了，而是因?yàn)闀r(shí)態(tài)變了。原來(lái)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，不同的時(shí)態(tài)決定動(dòng)詞的不同“形狀”。太有意思了，我們可要細(xì)心學(xué)了喲！
多么有趣的知識(shí)，多么有意思的學(xué)習(xí)啊！只要做個(gè)學(xué)習(xí)上的有心人，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)學(xué)得快樂(lè)并學(xué)有所獲！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 10
人們常說(shuō)，暑假期間要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣�？墒牵业淖灾屏σ恢焙懿�，放假了，沒(méi)有老師的約束，我是很難做到自律的。所以，我報(bào)名上了五年級(jí)預(yù)習(xí)輔導(dǎo)班。
在開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我沒(méi)有睡好，我不知道新的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是什么樣子：會(huì)不會(huì)像正常上課那樣呢？跟我們老師一樣要求嚴(yán)格嗎？我能跟上老師的講課速度嗎？有太多問(wèn)題縈繞著我。
開(kāi)學(xué)了，我早早起床去輔導(dǎo)班。我先找到一個(gè)座位坐下來(lái)，耐心地等待老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家好，我是你們的.英語(yǔ)老師。”我們起立，一起向老師問(wèn)好。就這樣，開(kāi)始了我的暑假輔導(dǎo)班生活。
接著，老師安排個(gè)頭比較高、身體比較壯的同學(xué)去搬新課本。然后分行發(fā)到我們手中。我拿起我的新課本，翻了翻，還帶著一股墨香的味道呢。最后，我在新課本的封面上端端正正地寫(xiě)好名字。原來(lái)，在輔導(dǎo)班上課，跟在學(xué)校里上課模式是差不多的呀。
我發(fā)誓：我要好好聽(tīng)講，做一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生。改變我以前的小毛病，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 11
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！睆闹形覀兛梢蕴崛〕鰞蓚�(gè)名詞，“好學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”。而為何孔圣人說(shuō)“知”不如“好”，“好”不如“樂(lè)”，我將對(duì)此進(jìn)行深刻解讀。
好學(xué)和樂(lè)學(xué)，都是在知學(xué)基礎(chǔ)上升華。下面先來(lái)說(shuō)說(shuō)知學(xué)的必要。
子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之”意思是學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉�？鬃釉诋�(dāng)時(shí)已是學(xué)識(shí)淵博的哲學(xué)家了，卻還是如此勤奮刻苦。正應(yīng)了那句俗語(yǔ)：“活到老，學(xué)到老”。由此可見(jiàn)，樂(lè)學(xué)和好學(xué)的根本是學(xué)，知曉學(xué)習(xí)才能喜好和樂(lè)于學(xué)習(xí)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，身為學(xué)生的我們，主業(yè)自然是學(xué)習(xí)。但如何做到高效有趣的學(xué)習(xí)呢，這就離不開(kāi)孔子說(shuō)的那兩點(diǎn)，好學(xué)和樂(lè)學(xué)。
第一要好學(xué)，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“興趣是最好的老師”。古今在某些方面有建樹(shù)之人，無(wú)不是在其孩童階段就表現(xiàn)出了極大的興趣。為什么當(dāng)今家長(zhǎng)送孩子去各式各樣的.興趣班？那是因?yàn)樗麄冎篱L(zhǎng)大成人后再學(xué)，已經(jīng)很難提起興趣和有空余時(shí)間了。而孩童階段卻總是對(duì)一切都表現(xiàn)出極大的好奇，學(xué)習(xí)自然也是如此。不要因?yàn)槊刻於荚趯W(xué)習(xí)就覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，不要以為學(xué)習(xí)是一種折磨。子曰：“溫故而知新”知識(shí)的海洋廣袤無(wú)垠，值得我們用一生去追尋未知的海底。
第二要樂(lè)學(xué)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)總是學(xué)霸的天賦不是嗎�，F(xiàn)在知道為什么人家學(xué)習(xí)比你好了嗎。樂(lè)學(xué)就是學(xué)習(xí)的最高境界，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。在樂(lè)學(xué)的眼中，努力學(xué)習(xí)和你玩游戲沒(méi)有任何區(qū)別。能給他帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，這是至高的境界。
我知道，要到好學(xué)和樂(lè)學(xué)的境界對(duì)大家來(lái)說(shuō)任重而道遠(yuǎn)。希望大家多多努力。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 12
古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”學(xué)習(xí)知識(shí)的秘訣就是要先知道學(xué)習(xí)，然后喜愛(ài)上學(xué)習(xí)并且享受這個(gè)過(guò)程。其中，好學(xué)和樂(lè)學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)有的態(tài)度，對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。
走進(jìn)博物館，領(lǐng)略歷史的魅力，我“好之”。
初二的下學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了歷史博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)。剛剛步入歷史博物館，一股檀香就撲面而來(lái)，數(shù)量眾多的古代展覽品中沉淀著濃厚的古典文化，散發(fā)著其獨(dú)特的魅力。我觀(guān)望著周?chē)膸准褂[品，心中一陣激動(dòng)，連忙目不暇接地讀著上面的介紹，津津有味地汲取著所有我不知道的.新知識(shí)。隨后，我們又跟隨著講解老師來(lái)到了青銅展覽區(qū)，老師滔滔不絕地講述起青銅器的歷史來(lái):”青銅器出現(xiàn)在我國(guó)堯舜禹傳說(shuō)時(shí)代·······我饒有興致地聽(tīng)著老師的演講，同時(shí)手中的筆也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，努力記憶著有用的信息。聆聽(tīng)著老師的`演講，被一群群歷史的沉淀之物緊緊包圍著，我仿佛感到自己又重新回到了古代，看到了先人們那智慧的面龐。短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們就瀏覽完了所有的展品，感受歷史之美的同時(shí)也收獲了大筆的知識(shí)財(cái)富。
踏入小公園，探索植物的奇妙，我“樂(lè)之”。
剛剛學(xué)完植物，生物老師就帶我們到學(xué)校邊的小公園里進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐，初次來(lái)到小公園，里面的景象就深深地把我吸引住了，翠綠的大葉黃楊在一旁可愛(ài)的站立著，扇形的銀杏在陽(yáng)光的照射下閃著耀眼的白光，遠(yuǎn)處不知名的花兒傳來(lái)陣陣香氣，一切仿佛都有意思極了。老師依次地為我們講解，我一會(huì)看看這個(gè)，一會(huì)摸摸那個(gè)，對(duì)這里的每一樣植物都充滿(mǎn)了好奇。老師同我們一起，她還給我們采摘了一些葉片作為標(biāo)本，我仔細(xì)地觀(guān)察著上面的紋路，在陽(yáng)光的照射下，一點(diǎn)點(diǎn)的辨識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)，動(dòng)手制作標(biāo)本，將這些植物之美永恒地保存下來(lái)。沉浸在學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣里，感覺(jué)心中充盈的是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)，想到這兒，我不自覺(jué)得露出了笑容。
好學(xué)和樂(lè)學(xué)是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵，一個(gè)人只有在對(duì)自己所學(xué)東西產(chǎn)生興趣并享受它時(shí)，才能真正領(lǐng)悟到知識(shí)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣�，F(xiàn)在，我也在享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)，我也希望，樂(lè)學(xué)和好學(xué)將永遠(yuǎn)伴隨我同行，帶我領(lǐng)略更多知識(shí)的內(nèi)涵。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 13
每個(gè)人都是好學(xué)的人，但往往有些人找借口說(shuō)自己不知道怎樣好學(xué)。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好學(xué)之路。
我是個(gè)好學(xué)的好孩子，雖然有時(shí)候會(huì)遇到一些小小的挫折，但是也別想打敗甚至打倒好學(xué)的我。
記得有一次，是在暑期時(shí)，那一天，天氣比較涼爽，但還是熱。我清閑地坐在房間里看書(shū)，我的'一個(gè)朋友來(lái)找我玩，她指著書(shū)覺(jué)得無(wú)趣地說(shuō)：“干嗎要看書(shū)，別看書(shū)了，現(xiàn)在是暑假，我們出去玩嗎�！蔽液敛华q豫地拒絕了她，她生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣，我們的`知識(shí)都來(lái)自于書(shū)籍，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉�！彼龤夂搴宓刈吡�。于是，我又心平氣和的去看書(shū)了。
還有一次，我從學(xué)校放學(xué)回家，再做完作業(yè)，已經(jīng)很晚了，但我還在書(shū)桌上捧著書(shū)津津有味的看著書(shū)，那時(shí)差不多要九點(diǎn)半時(shí)，我終于把整本書(shū)看完了，于是我便去睡覺(jué)了。
你們看我可好學(xué)了，其實(shí)我還有很多時(shí)好學(xué)呢，有興趣的話(huà)你就來(lái)找我哦，我一定給你講更多的我好學(xué)的故事。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 14
也許是因?yàn)樘煺�，也許是因?yàn)樯形凑J(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的力量，也也許是因?yàn)橼ぺぶ杏腥嗽趲椭�，使我�?duì)學(xué)習(xí)感到?jīng)]有任何壓力，沒(méi)有任何煩惱，更沒(méi)有任何的挫折感。
從以前到現(xiàn)在，我實(shí)在不敢相信——我的學(xué)習(xí)是一帆風(fēng)順——除了第一次上學(xué)的.那一學(xué)期外，其他學(xué)期幾乎都能上年級(jí)前十名——這令我驚訝!
為什么呢?原因就是，我除一二年級(jí)外，之后沒(méi)有一次是由認(rèn)真去讀預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但卻始終有著好成績(jī)。你也許不相信，這情有可原，因?yàn)檫B我自己也不敢相信，但這卻是事實(shí)。
我的學(xué)習(xí)似乎是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我沒(méi)有去關(guān)心學(xué)習(xí)，也沒(méi)有很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但卻擁有好成績(jī)，對(duì)于這種現(xiàn)象，我認(rèn)為是由于我對(duì)學(xué)習(xí)的不在乎，促使我考試不緊張，使自己在考試中不容易因緊張而將知識(shí)忘記。
我之所以認(rèn)為是這樣，也是因?yàn)槲抑烙性S多很想考好的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，去始終得不到好成績(jī)，這也許是由于他們欲望太強(qiáng)，致使自己承受極大地學(xué)習(xí)壓力，臨考時(shí)，因緊張而將復(fù)習(xí)的知識(shí)給忘了，而考不好。
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)這也是不可能的，無(wú)論是誰(shuí)，在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，即使有充分準(zhǔn)備，也會(huì)有一點(diǎn)壓力，其實(shí)要學(xué)好，不但要認(rèn)真復(fù)習(xí)，并且要盡量將學(xué)習(xí)壓力降到最低，即使遇到再大的挑戰(zhàn)，也要對(duì)自己要信心，并且不要一直想著那件事，不然在無(wú)形之中就會(huì)造成較大的壓力!
讓我們迎接“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”的生活吧!
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 15
我第一次讀《鑿壁偷光》時(shí)，以為“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)的意思就是把墻鑿開(kāi)，偷里面的光�？梢幌牍庠趺赐档昧四兀繛榱私忾_(kāi)這個(gè)謎，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，認(rèn)真地讀了這篇文章。
當(dāng)我讀到匡衡為了讀書(shū)，而把墻鑿開(kāi)，借別人家微弱的燈光讀書(shū)時(shí)，我深深地被匡衡這種好學(xué)的精神感動(dòng)了。想想自己，生活在一個(gè)幸福的家庭里，家里有明亮的電燈，自己又有一張書(shū)桌，還有各種各樣的課外書(shū)，但我每天只是把老師布置的作業(yè)急急忙忙做完后，就整晚圍著電視轉(zhuǎn)，從來(lái)不看書(shū)，不復(fù)習(xí)，到臨近考試了，才拿起書(shū)來(lái)過(guò)過(guò)目，滿(mǎn)足現(xiàn)狀。
接著讀下去，我又知道了匡衡為了讀到更多的`書(shū)，他甘愿到大戶(hù)人家去當(dāng)傭工，卻從不要工錢(qián)，只求能把這戶(hù)人家所有的藏書(shū)讀完。他這種精神是常人所沒(méi)有的，我很佩服他的這種想盡辦法讀書(shū)的精神。我暗暗下決心，以后一定要像匡衡那樣勤奮好學(xué)，不辜負(fù)父母的期望，學(xué)好本領(lǐng)。當(dāng)我讀到文章最后，大戶(hù)人家的主人同意把書(shū)借給匡衡看時(shí)，我暗暗為他高興。最后匡衡終于成了西漢時(shí)期著名的學(xué)者。
我最后終于明白了“鑿壁偷光”就是在墻上鑿個(gè)小洞，借別人家微弱的燭光讀書(shū)。而且知道了這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)贊揚(yáng)那些勤奮學(xué)習(xí)的人。
我們要像匡衡那樣勤奮好學(xué)，將來(lái)成為匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 16
“勤奮好學(xué)而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來(lái)記住的第一個(gè)名言。告訴我的人是我的小學(xué)教師劉教師。
記住有一次，我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，為了多玩一瞬間，筆跡很馬虎。她把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)；“你是一個(gè)從不讓教師操心的.好學(xué)生，但是你今日寫(xiě)的作業(yè)讓我很絕望……”此時(shí)，我感覺(jué)到她那充溢才智的目光變得嚴(yán)峻了，使我不敢與她對(duì)視。從她的言語(yǔ)中，我聽(tīng)出了她對(duì)我的憤恨與絕望。她說(shuō)的每一句話(huà)都刺痛著我的心。我慚愧萬(wàn)分，并下定決心，今后再也不惹她生氣了，一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她似乎讀懂了我的心，鼓舞我說(shuō)；“不要由于這件事打消了你對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，你依然是個(gè)好學(xué)生！”這時(shí)她的目光又變得溫順了。她又鼓舞了我?guī)拙�，讓我好好學(xué)習(xí)。我很爽快的容許她，今后再也不犯相似的過(guò)錯(cuò)。
還有一次，她在講臺(tái)上講一篇文章，而我卻沉浸在小說(shuō)中。過(guò)一瞬間，我感覺(jué)她的聲響忽然變大了，這聲響把我從小說(shuō)中拽回了講堂。我昂首一看，本來(lái)她就站在我身邊。她的目光向我射來(lái)，我從目光中讀出了她對(duì)我的提示、斥責(zé)、勸止。使我知道到了自己的過(guò)錯(cuò)。她的目光讓我感觸到了她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)峻，也讓我感觸到了她的良苦用心和對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，使我感動(dòng)不已。
我在心底里暗暗立誓：今后上課再也不開(kāi)小差了。她時(shí)常用目光鼓舞我，使我對(duì)自己更有決心。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 17
小朋友，你們知不知道古代的人是怎樣謙虛的呢？讀了《中華傳統(tǒng)美德小故事》后，我想給大家講勤學(xué)好問(wèn)的孔子的故事。
孔子是春秋時(shí)期著名的思想家，教育家和政治家。他十分謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在一次祭禮儀式的時(shí)候，孔子向別人問(wèn)禮儀的問(wèn)題，但有人嘲笑他，而孔子不在意，說(shuō)遇到不懂的事就問(wèn)的明白，這才是知禮的表現(xiàn)啊。孔子曾對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)，衛(wèi)國(guó)大夫孔圍勤奮好學(xué)，從不認(rèn)為向?qū)W問(wèn)和地位比自己低等的人求教是一件羞恥的事情，我們應(yīng)該這樣才對(duì)啊、
孔子一直勤學(xué)好問(wèn)，有的時(shí)候他不會(huì)的問(wèn)題，他就會(huì)謙虛向別人請(qǐng)教，還有的時(shí)候，自己一個(gè)人讀書(shū)。
小朋友們，你們想，孔子這樣高尚的人家竟然這么愛(ài)讀書(shū)，謙虛向別人請(qǐng)教，換成別人，不讀書(shū)，不謙虛請(qǐng)教而去玩游戲，任憑自己的學(xué)生不讀書(shū)，不在意學(xué)習(xí)，你說(shuō)我們?cè)摬辉撓蚩鬃訉W(xué)習(xí)。
是的.，過(guò)年時(shí)，你們家肯定有許多書(shū)吧，一百，兩百，三百，都有可能，讓我們把這些書(shū)放在書(shū)柜里，該嗎？
小朋友會(huì)用她們當(dāng)紙頭來(lái)折東西，有的小朋友會(huì)把書(shū)撕爛，有許多的書(shū)覺(jué)得理所當(dāng)然，忘了大人幫他們買(mǎi)這些書(shū)用了多少錢(qián)。不聽(tīng)大人的話(huà)，任意亂扔。我曾經(jīng)也是這樣，但是讀了《中華美德小故事》后，我要向孔子那樣勤奮好學(xué)，聽(tīng)媽媽的話(huà)，多讀書(shū)會(huì)靠近很高級(jí)的學(xué)校。
小朋友，勤奮好學(xué)，不是口號(hào)，而是行動(dòng)。別忘了，要從我做起，要從小做起哦。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 18
人的天賦，就象火花，既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有勤奮努力，此外，別無(wú)他途。
孫敬，漢朝信都人，自幼勤奮好學(xué)，讀書(shū)常常通宵達(dá)旦，鄰居們都稱(chēng)他“閉戶(hù)先生”。夜間學(xué)習(xí)，為了防止打瞌睡，他就用一根繩子，一頭拴在房梁上，一頭系住發(fā)髻，每當(dāng)打盹時(shí)，繩子就會(huì)拽痛自己，這樣，就可以繼續(xù)挑燈夜讀了。這就是頭懸梁的故事。
蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家，年輕時(shí)，家人總瞧不起他，覺(jué)得他沒(méi)出息�？墒翘K秦并不甘心，決定發(fā)奮讀書(shū)。每當(dāng)學(xué)習(xí)到深夜，睡意襲來(lái)時(shí)，他就用錐子在大腿上刺一下，繼續(xù)讀書(shū)。這就是錐刺骨的故事。
孫康，晉代人。家境貧寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，為了學(xué)習(xí)，他就到雪地上，借著雪的反光來(lái)讀書(shū)。冷得受不了時(shí)，就起身跑一跑。手凍麻了，再搓一搓手。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，他終于成了一個(gè)飽學(xué)之士。
車(chē)胤，晉代人。晚上點(diǎn)不起油燈，無(wú)法學(xué)習(xí)，他就捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，裝在白絲娟里，借著微弱的'光亮來(lái)刻苦讀書(shū)，最后終于學(xué)有所成。
頭懸梁、錐刺骨、囊螢、映雪，這四個(gè)勤奮好學(xué)的故事，流傳千古，激勵(lì)了許多有理想，有志氣的人�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”，就讓岳飛的這句名言，成為我們的座右銘，讓它永遠(yuǎn)鞭策著我們努力奮斗吧！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 19
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國(guó)人重視讀書(shū)、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：少壯不努力，老大徒傷悲、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、活到老，學(xué)到老等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的`頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。這就是歷史上刺股懸梁的故事。
晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起。夏天的晚上，車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，偷鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)。成語(yǔ)囊螢映雪和鑿壁偷光所講的就是這幾個(gè)故事。
東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為墨池。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家，被人們稱(chēng)為書(shū)圣。
中國(guó)當(dāng)代許多著名的學(xué)者和科學(xué)家，也是勤奮好學(xué)的楷模。數(shù)學(xué)家華羅庚，小時(shí)候在一家店鋪里打工，工作非常辛苦。但他仍擠出時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，最終成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再囊螢映雪、鑿壁偷光，更不必模仿刺股懸梁的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 20
一顆種子被深深的埋在泥土之中，它常年累月的吸收水分，努力往上鉆，終于有一天，它破土而出了，原來(lái)，它是堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征——向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣!
他從小懷著堅(jiān)定的信念，擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于它來(lái)說(shuō)非常遙遠(yuǎn)，但它會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。
慢慢的它長(zhǎng)高了，它離夢(mèng)想又近了一步，但路總是不平坦的，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，雨猛烈的拍打著它的身體，它漸漸的彎下了腰低下了頭，它哭了，很傷心的哭了，但過(guò)了一會(huì)兒，它調(diào)整了情緒，它不哭了，它努力的抬起了頭，看著它向往的那片天空，嗯，它頓時(shí)有了信心。不管雨有多大，它都挺直腰，抬起頭，因?yàn)樗嘈�，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它欣慰的笑了，就這樣，日復(fù)一日，它長(zhǎng)大了，身高不能再長(zhǎng)了，不能實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想了，它很悲傷，但讓它感到欣慰的.是，它看到白云了，很清晰的看到白云了，一天又一天，一月又一月，它走了……它的夢(mèng)想是那樣的美好，但它無(wú)法實(shí)現(xiàn)遺憾的走了�！罢嫦Ｍ夷荛L(zhǎng)得很高，能與天上的白云嬉戲，與鳥(niǎo)兒唱歌，與天空母親一起數(shù)星星……”看著枯萎的它，我留下了眼淚，它竟然為了這永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而努力，奉獻(xiàn)出了它的一生，而我們?nèi)祟?lèi)又有多少人真正的為夢(mèng)想努力了一生，很多人都是半途而廢，甚至有的人還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)放棄了，可笑的人們啊，你們快醒醒吧，你們的一生不是為了夢(mèng)想是為了什么?吃?喝?玩?樂(lè)?不，都不是，你們都是為了追求自己的夢(mèng)想啊!清醒吧，愚蠢的人們，我們不能再愚蠢下去了，讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)向日葵吧!
向日葵，我學(xué)習(xí)的好榜樣，我想學(xué)習(xí)你的努力，你的勇氣，你的堅(jiān)強(qiáng)，我想像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 21
學(xué)習(xí)好比是一種投資，你學(xué)的越用心你的成績(jī)就越好。學(xué)習(xí)也是一種能力，當(dāng)我們從中提高自己的認(rèn)知能力時(shí)我們會(huì)倍感快樂(lè)。
從前我只是認(rèn)為打雪仗是快樂(lè)的，玩游戲是快樂(lè)的，不寫(xiě)作業(yè)是快樂(lè)的，不學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。但是上了五年級(jí)我才知道，學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的.。難道通過(guò)自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂(lè)的嗎？一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力，背誦出來(lái)了你不快樂(lè)嗎？當(dāng)你知道了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘗到學(xué)習(xí)的果實(shí)你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是多麼一件快樂(lè)的事呀。
我就是一個(gè)有這樣經(jīng)歷的人，我來(lái)給大家講講我的故事吧！
三四年級(jí)的時(shí)候我不想學(xué)習(xí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事，家長(zhǎng)百般勸我可我就是不想學(xué)習(xí)。知道有一天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了周恩來(lái)的《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文后轉(zhuǎn)變了想法。周恩來(lái)可以為中華之崛起而讀書(shū)？我為什莫不能給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)呢？于是我就為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課，課下認(rèn)真總結(jié)，回到家里做卷子復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容、預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)終于有所成績(jī)，在五年級(jí)期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校老師表?yè)P(yáng)、回到家家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)。我心里比吃了蜜還甜。
這就是我的經(jīng)歷。我從一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)好不喜歡的人變成了一個(gè)人愛(ài)學(xué)習(xí)的人，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分，還從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 22
古人說(shuō)：學(xué)無(wú)止盡，終身學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)會(huì)爬行的時(shí)候，我可以探索屋子里面的每個(gè)角落，當(dāng)我學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我要走向全世界，當(dāng)我學(xué)會(huì)了識(shí)字或是閱讀時(shí)，我要穿越時(shí)空到處去旅行，四處去探險(xiǎn)。
當(dāng)我一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候，或許有點(diǎn)孤獨(dú)，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，可以跟好朋友一起進(jìn)步，就像是跟籃球大帝喬丹一樣，原本在還沒(méi)加入球隊(duì)的時(shí)候，球隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)一路不能好轉(zhuǎn)，直到他進(jìn)入球隊(duì)，做了球隊(duì)的領(lǐng)袖，并且和隊(duì)友一起在籃球場(chǎng)，互相的學(xué)習(xí)與合作，和隊(duì)友非常的團(tuán)結(jié)，雖然他們也曾經(jīng)遇過(guò)許多大考驗(yàn)，但總是不放棄，堅(jiān)持到最后一刻，也終于拿到了總冠軍！
而我們?nèi)绻幌刖毩?xí)爬行或走路，有可能永遠(yuǎn)都只能躺在床上，不想要識(shí)字或閱讀，就像是少了一部可以穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)。其實(shí)就跟現(xiàn)在姚明一樣，他在踏上一軍這遙遠(yuǎn)的'道路上，他也是努力的打拼，并且跟經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，最后他的辛苦總算是有了回報(bào)，邁向了成功之路。但是，如果他在青年時(shí)期，沒(méi)有努力拚戰(zhàn)的那一刻，那么他還會(huì)有如今出人頭地、發(fā)揚(yáng)光大的一天嗎?
活到老，學(xué)到老學(xué)海無(wú)涯苦做舟，我們從一出生就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程，不論是琴、棋、詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、禮、樂(lè)，或是生活上的食、衣、住、行、育樂(lè)等等，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，有的人收穫滿(mǎn)滿(mǎn)，有的人則是顆粒無(wú)收，但是不管結(jié)果是如何，在過(guò)程中卻讓我們平凡無(wú)奇的生活也變得多采多姿��！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 23
在人生的旅途中，雖然每個(gè)人都期待快樂(lè)，沒(méi)有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對(duì)知識(shí)的研究也是如此。對(duì)于頭痛的作文來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)似乎很難，但在努力學(xué)習(xí)的另一端，卻有一串串快樂(lè)的音符。
當(dāng)我在五年級(jí)時(shí)，我將被提升到六年級(jí)，并將轉(zhuǎn)學(xué)。每個(gè)人都很努力，我也不例外。我們每天上六節(jié)課，晚上還要學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)。我們一學(xué)會(huì)它，就學(xué)會(huì)了六點(diǎn)多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進(jìn)書(shū)堆開(kāi)始了海戰(zhàn)，作業(yè)已經(jīng)很多了，但參考書(shū)和復(fù)習(xí)材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點(diǎn)。偶爾，窗外會(huì)有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，老師讓我寫(xiě)書(shū)法，我無(wú)法表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。如何在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下寫(xiě)毛筆字，所以我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)工作和休息，也就是說(shuō)，我做了家庭作業(yè)，毛筆字寫(xiě)得很好。每天當(dāng)我手疼得麻木想睡覺(jué)的時(shí)候，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)任務(wù)仍然很重，必須堅(jiān)持。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)不僅困難而且有趣。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，成功和快樂(lè)隨之而來(lái)。當(dāng)我在學(xué)期末收到通知時(shí)，老師笑著告訴我，我的`成績(jī)是整個(gè)年級(jí)的第一名，我的毛筆也獲得了一等獎(jiǎng)。我還被學(xué)校授予“十大學(xué)生”榮譽(yù)。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過(guò)去。
沒(méi)有春天的耕種，秋天的果實(shí)會(huì)很多。只要你愿意付出，就會(huì)有回報(bào)！我喜歡學(xué)習(xí)中的痛苦和快樂(lè)！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 24
學(xué)習(xí)，在別人看來(lái)是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的快樂(lè)。
上個(gè)星期三上班隊(duì)活動(dòng)課前，我們臨時(shí)復(fù)習(xí)排練稿子內(nèi)容。這已經(jīng)不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。
里面包含了有趣的諧音，別有風(fēng)味的笑話(huà)與漢字的演變等，讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見(jiàn)一絲對(duì)知識(shí)求之若渴的光亮。
你瞧！小鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大”的門(mén)牙頓時(shí)暴露出來(lái)，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時(shí)我放開(kāi)了喉嚨，大聲地朗讀著有趣的笑話(huà)，模仿著那怪腔怪調(diào)的語(yǔ)氣，大模大樣地在教室中回蕩。頓時(shí)，同學(xué)們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的`肥肉。我繼續(xù)讀下去，他們手中的“活”漸漸停下來(lái)了，慢慢地跟著我們，從細(xì)碎的笑聲漸漸變大，放聲大笑，頓時(shí)把在走廊上玩耍的同學(xué)也吸引過(guò)來(lái)了。他們堵在門(mén)口使之水泄不通，靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒，也跟著我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。
這時(shí)，老師也來(lái)了，可同學(xué)們卻沒(méi)有看到似的繼續(xù)大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個(gè)大紅蘋(píng)果，最后竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來(lái)。霎時(shí)，教室成了一片笑的海洋。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是有趣的。知識(shí)是無(wú)止境的，是多種多樣的。同學(xué)們，讓我們一起在知識(shí)的海洋里尋找歡笑，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)吧！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 25
我曾在學(xué)習(xí)上面解決過(guò)許多"攔路虎"，因此就會(huì)收獲到許多解題時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
記得那是一個(gè)陰雨連綿的傍晚，我坐在家中的書(shū)桌前，做做數(shù)學(xué)題，原本我以為一定會(huì)“過(guò)五關(guān)，斬六將，快速的把做數(shù)學(xué)作業(yè)完成�？墒钦l(shuí)知在半路上，出現(xiàn)了一只“攔路虎”。這道數(shù)學(xué)題的內(nèi)容是：甲乙丙丁后退50米，又再往前100米，他們之間的距離一共是多少米？我心想：天��！這是什么題呀？
于是，我只好找出了我的學(xué)習(xí)小助手一一黑筆尺子和計(jì)算本之類(lèi)的`。首先，我請(qǐng)出了黑筆，在計(jì)算本寫(xiě)出數(shù)學(xué)的信息，接著把里面的主要問(wèn)題看清楚，再請(qǐng)岀尺子把問(wèn)題中的距離畫(huà)出來(lái)，就開(kāi)始解題�？墒亲詈蟮慕Y(jié)果卻是這些數(shù)字是不對(duì)的。我立刻覺(jué)得這些數(shù)字像是向我進(jìn)攻的“敵人”，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了戰(zhàn)勝它們的決心。
想到這，我又提起的筆開(kāi)心重新開(kāi)始思考，此時(shí)我的大腦就像是一個(gè)知識(shí)答案庫(kù)，什么問(wèn)題都在里面思考起來(lái)。我提起筆精神十足，把題認(rèn)認(rèn)真真的看了好幾遍，并且開(kāi)始不斷的在大腦上回憶著老師課堂上所講的題型，慢慢的我的思路開(kāi)闊了，心中的“霧霾”似乎一下就消失了，好像有一道靈光閃過(guò)大腦，感覺(jué)整個(gè)人都暢快了起來(lái)。頓時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)花了，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，成功把“攔路虎”趕走了。
在經(jīng)歷了一次次冷靜的打敗“攔路虎”的過(guò)程當(dāng)中，我感受到了解題時(shí)給我?guī)?lái)的那種無(wú)比自豪的快樂(lè)之感。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 26
我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門(mén)課程中，我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課，是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗(yàn)；三四年級(jí)時(shí)，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在，我看書(shū)不只是看個(gè)熱鬧，而是每看一本書(shū)，都要認(rèn)真的去做讀書(shū)筆記。但是，開(kāi)始的時(shí)候我不想去那樣做，認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力�，F(xiàn)在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺(jué)得做讀書(shū)筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書(shū)的記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。
有的人害怕考試，但是讓我說(shuō)，考試就是一種好玩又刺激的游戲�？荚嚨臅r(shí)候，試卷就像哪知識(shí)的'海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了你，也就是有人的小船比你快時(shí)，你就會(huì)使勁地劃，去超越他。所以說(shuō)，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？
朋友們，去愛(ài)上學(xué)習(xí)吧！沐浴在知識(shí)的海洋里，去享受科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 27
飯，可以一日不吃；覺(jué)，可以一日不睡知識(shí)，不可一日不學(xué)。
——題記
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感受那縱橫在字里行間的壯麗；聆聽(tīng)那隱藏在詩(shī)句距之中的古人志向；學(xué)習(xí)“詩(shī)仙”李白的豪邁、“詩(shī)佛”王維的高潔脫俗、“詩(shī)圣”杜甫的高雅情操、陸游的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，曹操的雄心壯志，韓愈的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，了解這現(xiàn)代文明的精髓，了解到每位數(shù)學(xué)家的光輝歷史：祖沖之、華羅庚、高斯、笛卡爾，接著是歷史上的.數(shù)學(xué)危機(jī)：無(wú)理數(shù)。銜接生活，生活中需要數(shù)學(xué)，沒(méi)有數(shù)學(xué)，人類(lèi)文明將會(huì)停滯，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，知道各種看似簡(jiǎn)單實(shí)際難或看似難實(shí)際簡(jiǎn)單的趣味題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，加強(qiáng)與各國(guó)之間的友好交往，利國(guó)利民，相互購(gòu)買(mǎi)物品，增強(qiáng)各國(guó)貿(mào)易往來(lái)，增進(jìn)各國(guó)關(guān)系，出國(guó)旅行方便……學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)地理，不僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了了解我國(guó)的大好河山，壯美景色，而且還可以知道外國(guó)的山川美景。學(xué)習(xí)地理，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)生物，了解人體各器官作用，了解到器官如何移植，血管作用，心臟作用，行醫(yī)救人，幫助病人恢復(fù)健康，幸福全家。學(xué)習(xí)生物，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)，讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，僅是初中階段的學(xué)習(xí)，都?jí)蚰憧鞓?lè)十年；我想，等把大學(xué)上完，還不得快樂(lè)上一輩子！總之，學(xué)習(xí)讓我享受到快樂(lè)。
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 28
快樂(lè)？什么是快樂(lè)呢？她來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時(shí)再出現(xiàn)。終于，我漸漸悟出了一個(gè)快樂(lè)的秘訣：學(xué)習(xí)。你可能會(huì)問(wèn)：學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么快樂(lè)的呀？我告訴你，學(xué)習(xí)的快樂(lè)可多了去了。
它會(huì)帶著我乘舟在知識(shí)的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來(lái)望一望，便會(huì)了解許多美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)更多的自然之音，暢游諸多的奧秘之河。這時(shí)的我，已經(jīng)被學(xué)習(xí)深深地吸引住了，便會(huì)迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風(fēng)景。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，總算做出一道難題的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題，我終于冥思苦想想出來(lái)的時(shí)候；當(dāng)我掌握了新知識(shí)的時(shí)候；當(dāng)我鞏固牢固了舊知識(shí)的時(shí)候……這時(shí)的我，心里十分欣喜，這就是快樂(lè)的滋味吧！合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè)融融；競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張刺激；一個(gè)人的學(xué)習(xí)，獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)，獨(dú)立戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)難題，享受一個(gè)人的'成果。不該快樂(lè)嗎？
成績(jī)優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)，應(yīng)該快樂(lè)；成績(jī)平平，有更大的空間可以提升，應(yīng)該快樂(lè)；即便是成績(jī)落后，也會(huì)有極大的反沖力，產(chǎn)生自信，應(yīng)該快樂(lè)。以快樂(lè)之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂(lè)。
快樂(lè)是一種積極的態(tài)度，就讓我們以快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)我快樂(lè)！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 29
我曾經(jīng)認(rèn)為，我是一只機(jī)械式的噬書(shū)蟲(chóng)，只是一架會(huì)吞沒(méi)作業(yè)和考卷的機(jī)器，每天要用400多分鐘盯著老師，以至于沒(méi)有快樂(lè)而言。
我幻想成為超人、成為魯迅、成為七七四十九變的美猴王---孫悟空......當(dāng)我甜滋滋的想著，突然，一聲怒吼：“小浩，你怎么又差作業(yè)？不想讀書(shū)，去請(qǐng)家長(zhǎng)帶你回去！”
原來(lái)，我懶病復(fù)發(fā)，又沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。爸爸被“請(qǐng)”來(lái)了，我被老師“趕出”校門(mén)，被爸爸帶回家。
奇怪，我自由了一個(gè)下午，卻一點(diǎn)也不快樂(lè)，看不到老師，也見(jiàn)不到同學(xué)，我的心空落落的，我終于明白了，我是一民學(xué)生，離不開(kāi)學(xué)校，離不開(kāi)書(shū)本，離開(kāi)了學(xué)校、書(shū)本是最不快樂(lè)的！
我深刻地認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。終于回到了學(xué)校，我像只快樂(lè)的'小鳥(niǎo)，回到了森林，我又回到了我的班級(jí)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
我更加努力了，以免再犯錯(cuò)誤。我開(kāi)始認(rèn)真了。
我像一只噬書(shū)蟲(chóng)，拼命地吞噬著一本本名著：《西游記》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話(huà)》、《魯濱遜漂流記》......從書(shū)上，我認(rèn)識(shí)了安徒生、諸葛亮、岳飛、詹天佑、愛(ài)迪生...
我知道了是誰(shuí)統(tǒng)一中國(guó),又是誰(shuí)建立了新中國(guó)......我佩服書(shū)中的英雄人物，憎恨那些丑惡的東西，我還回為賣(mài)火柴的小女孩落淚......
我像一只快樂(lè)的噬書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)海里遨游。我知道，只有不懈的努力學(xué)習(xí)，才有永久的快樂(lè)！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 30
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，困難像絆腳石一樣會(huì)經(jīng)常遇到�？稍谖业膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是很輕松的。
老師曾告訴我們高爾基的名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽揖秃芟矚g讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我進(jìn)步，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。我看書(shū)，常常能一下子看一個(gè)下午。我有時(shí)會(huì)把那些買(mǎi)玩具、買(mǎi)零食的錢(qián)省下來(lái)去買(mǎi)書(shū)，去體驗(yàn)書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，也懂得了許多道理，使我受益終生。
在我的世界里，感覺(jué)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，只要上課注意聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做完，就可以了。希望每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要左耳朵進(jìn)，右耳朵出，思想開(kāi)小差。教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“老師說(shuō)的話(huà)只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽(tīng)課的時(shí)候需要聚精會(huì)神�！边@句話(huà)使我明白了上課注意聽(tīng)講的重要性。在你思想開(kāi)小差的時(shí)候，時(shí)間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識(shí)就像流星似的，在耳邊不經(jīng)意間劃過(guò)去了。
做作業(yè)對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng)，對(duì)我，卻不一樣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是掌握字詞句、段篇章；數(shù)學(xué)就是多動(dòng)腦筋，多做“好玩”的.習(xí)題；英語(yǔ)就是記有趣的單詞和語(yǔ)法。許許多多知識(shí)像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來(lái)。取得的優(yōu)異成績(jī)，其實(shí)就是熠熠生輝的精美項(xiàng)鏈。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我進(jìn)步，給我增添了無(wú)窮的快樂(lè)！
樂(lè)在好學(xué)多思里作文 31
我始終堅(jiān)信，人生的樂(lè)趣不在于擁有多少，而在于我們?nèi)绾稳テ肺逗腕w驗(yàn)生活的每一個(gè)瞬間。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種樂(lè)趣源自好學(xué)與多思。
我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不僅僅是因?yàn)橹R(shí)本身的魅力，更是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我可以不斷地發(fā)現(xiàn)新的世界，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一扇窗，那新鮮的空氣、那迷人的風(fēng)景，都讓我陶醉其中。學(xué)習(xí)，使我擁有了更廣闊的視野，更豐富的內(nèi)心。
然而，只有好學(xué)并不足以滿(mǎn)足我內(nèi)心的渴望。我同樣熱愛(ài)思考，每一次深入的思考，都像是一次精神的旅行。我嘗試著從各個(gè)角度去看待問(wèn)題，試圖找到最合理的答案。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地質(zhì)疑，不斷地推翻，然后再重新建立。這種思考的樂(lè)趣，源自于探索未知的勇氣，也源自于對(duì)真理的追求。
好學(xué)與多思，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。我享受在知識(shí)的海洋中遨游，享受在思考的世界里探索。我樂(lè)在好學(xué)多思里，因?yàn)檫@是我理解世界，理解自我，體驗(yàn)生活的方式。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活的真諦并不在于物質(zhì)的豐富，而在于精神的'滿(mǎn)足。好學(xué)多思，就是我尋找滿(mǎn)足，尋找樂(lè)趣的方式。我相信，只要我們保持好奇，保持思考，我們就能在生活中找到屬于自己的樂(lè)趣。
樂(lè)在好學(xué)多思里，這就是我對(duì)生活的理解和追求。我愿意用這種方式，去探索世界，去理解生活，去體驗(yàn)每一個(gè)美好的瞬間。因?yàn)槲蚁嘈牛挥泻脤W(xué)多思，我們才能真正地感受到生活的樂(lè)趣，才能真正地理解生活的意義。
寫(xiě)人作文（19篇）：
寫(xiě)人作文 1
我有一個(gè)使我自豪的“文舅舅”。他一米七八的身材，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙不知閱讀過(guò)多少書(shū)籍的眼睛，蔥頭似的鼻子，厚厚的嘴唇，顯得很慷慨大方。我舅舅是屬于“休閑派”的，平時(shí)穿著也很隨便，喜歡穿T恤配牛仔褲。最與眾不同的`是他擁有著一個(gè)裝滿(mǎn)知識(shí)的大腦。
我舅舅是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的，但畢業(yè)后，他還要考律師，律師當(dāng)然要背熟所有法律條文，上庭的時(shí)候好靈庭的時(shí)候好靈活運(yùn)用嘛。所以，我舅舅書(shū)架上放著的都是法律書(shū)。
有一次，吃完晚飯，舅舅正在書(shū)桌前背法律條文，我便問(wèn)舅舅：“舅舅，這么多條法律，你是怎么背的呀？”他把書(shū)底朝天地放著，笑了笑，說(shuō)：“你們老師有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)，背書(shū)要靠技巧，不能死記硬背呀？大多數(shù)人都說(shuō)法律很無(wú)聊，可是如果你掌握了技巧，就覺(jué)得法律世界是很有趣的�！蔽艺谒妓髦司诉@句富含哲理性的話(huà)時(shí)，舅舅給我了個(gè)當(dāng)頭棒喝，又說(shuō)了一句話(huà)靠我：“我還能記很多東西哩！你想啊，我現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，但我的大腦只用了萬(wàn)分之一，何況像你們小學(xué)生呢，記憶力該比我好多少倍呀？！”
舅舅不但背書(shū)有一手，其他方面也非常優(yōu)秀，像電腦、英語(yǔ)、作文等，那是毫不遜色。
我為有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的舅舅而感到自豪！
寫(xiě)人作文 2
外公已經(jīng)是一位年過(guò)六旬的老人，高高的個(gè)兒，滿(mǎn)頭銀絲，眼睛四周早已爬滿(mǎn)皺紋。
外公是個(gè)書(shū)迷，他可好學(xué)了。雖然視線(xiàn)已并不清晰，他仍會(huì)吃力地盯著書(shū)中的每一個(gè)字，好像在書(shū)中能找到寶貝似的。一天，外公樂(lè)滋滋地從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)幾本小說(shuō)，外婆見(jiàn)了又嘮又叨：“唉，都已經(jīng)一把年紀(jì)了，還學(xué)著你外甥看什么小說(shuō)呢?”外公沒(méi)理會(huì)，捧著那本《水滸傳》，拿起一支鋼筆又踏上他的尋寶路程了。他可真像個(gè)用功的小學(xué)生，左手摁著書(shū)本，右手指尖指著書(shū)上的文字，瞇縫著兩眼，神情專(zhuān)注地盯著那密密麻麻的漢字。突然，他皺緊了眉頭“嘶”了一聲，我知道，他肯定遇到了不認(rèn)識(shí)的字了。果然，他用筆夾好書(shū)，起身找來(lái)了字典，認(rèn)真地查了起來(lái)……
外公小的時(shí)候，家里窮困，讀不起書(shū)。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在條件這么好，應(yīng)該好好讀書(shū)學(xué)本領(lǐng)。自己年紀(jì)大了，趁眼睛還沒(méi)有花，多看點(diǎn)自己喜歡的.書(shū)�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，用這句話(huà)來(lái)形容外公真是最恰當(dāng)不過(guò)了。多么好學(xué)的外公，他是我的好榜樣!
寫(xiě)人作文 3
我的老爸中等的個(gè)頭，消瘦的身材。兩道濃眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，成龍式的鼻子上架著一副眼鏡。常年留著短發(fā)，顯得很是精神！
老爸在家的時(shí)候，家里總是飄出悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，往往這時(shí)總能看到老爸的手上捧著一本書(shū)專(zhuān)心的看著。老爸喜歡看歷史類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)的書(shū)，歷史書(shū)籍是他的最?lèi)?ài)了。有問(wèn)題時(shí)我總喜歡來(lái)問(wèn)爸爸，他總是不厭其煩的和我一起認(rèn)真探討。記得看電視劇《三國(guó)演義》的時(shí)候，老爸對(duì)于各個(gè)章回的典故總能如數(shù)家珍，娓娓道來(lái)。在我的.心中老爸可真的是一本“《百科全書(shū)》”呀！
為了我學(xué)輪滑，老爸可算是費(fèi)盡心思。因?yàn)槲液ε滤樱约阂操I(mǎi)了一雙輪滑鞋陪我一起練。河邊公園的廣場(chǎng)上，扎在一堆小孩中，他前俯后仰，惹得納涼的人們駐足而觀(guān)，議論不止，逗得小孩哈哈大笑。這時(shí)，老爸的臉紅了——也不知是溜熱了還是……一不小心，他摔了個(gè)“四腳朝天”，手上的皮破了，腿也青了，背疼了幾天的。但是老爸并沒(méi)有放棄，終于學(xué)會(huì)了輪滑。我也跟著老爸一起成功了，好開(kāi)心啊！
正如古人所說(shuō)：“活到老學(xué)到老！”，我老爸就是這樣的人哦！我愛(ài)我的老爸！
寫(xiě)人作文 4
我是一個(gè)好學(xué)的人，我喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，十分投入。
我在看書(shū)時(shí)十分認(rèn)真，都可以用“忘我”這個(gè)詞來(lái)形容我的認(rèn)真。一旦看書(shū)，就算有人叫我，我都不會(huì)察覺(jué)，如果外面下來(lái)大雨，打了雷，我還是會(huì)繼續(xù)看書(shū)，就像什么事都沒(méi)有發(fā)生。當(dāng)然，我看的都是有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)，正所謂：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我一定要好好學(xué)習(xí)：在做作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真，字也越來(lái)越好，而且做作業(yè)的速度更快了，又很認(rèn)真，每次做完作業(yè)都要檢查一遍才會(huì)上交，現(xiàn)在作業(yè)基本全對(duì)；寫(xiě)日記時(shí)也很認(rèn)真，先想一想該怎么寫(xiě)，怎么圍繞這個(gè)題目，怎么把文章寫(xiě)通順等問(wèn)題，等這些想完了，就可以一氣呵成，再把文章讀一遍，修改一下，也常常得優(yōu)；在數(shù)學(xué)課上比較積極，認(rèn)真聽(tīng)講，每次做數(shù)學(xué)題都會(huì)看清楚題目再做，時(shí)時(shí)也會(huì)驗(yàn)算。無(wú)論在什么課上，只要老師提出問(wèn)題，我都會(huì)靜靜地思考，求得多方面的見(jiàn)解，找出全方位的答案，再把我的`解答公布于眾，讓大家也能這樣，靜于思考，勇于探索。
正因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)有了一定的收獲，在老師的指導(dǎo)下，曾獲閱讀競(jìng)賽區(qū)一等獎(jiǎng)，小論文區(qū)三等獎(jiǎng)。這就是好學(xué)的我，希望能得到大家的肯定。
寫(xiě)人作文 5
有時(shí)當(dāng)我走進(jìn)我哥哥的房間時(shí)，我總是聽(tīng)到大聲的背誦或閱讀。在他的房間里，書(shū)架上堆滿(mǎn)了名著。只要你有空，你要么讀這本書(shū)，要么背那本書(shū)。好像沒(méi)時(shí)間玩了。
有時(shí)候哥哥變成書(shū)呆子，整天呆在書(shū)里，就是不出來(lái)。有一次我問(wèn)他《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容，我哥眼睛一閃，脫口而出。而且沒(méi)有錯(cuò)。我弟弟也愛(ài)記筆記。只要翻開(kāi)他的'一本書(shū)，總會(huì)看到密密麻麻的字跡，勾勒出一個(gè)個(gè)好的字和句子。尤其是四大古典小說(shuō)，主要內(nèi)容，好的詞句，看完之后的體驗(yàn)，都是不可或缺的。
我哥哥將成為一名認(rèn)真的好學(xué)生。他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一個(gè)他無(wú)法理解的問(wèn)題，所以他會(huì)在父母的一點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)下理解這個(gè)問(wèn)題的解決方法。遇到不會(huì)寫(xiě)的單詞，總會(huì)拿出法寶——字典幫你識(shí)別。
我哥哥讀過(guò)許多名言警句。當(dāng)時(shí)我問(wèn)哥哥一句名言“良藥苦口利于病，服一句！”我覺(jué)得我哥答不上來(lái)！然而哥哥脫口而出：“信實(shí)為善�！比缓�，我又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，我哥回答的沒(méi)錯(cuò)。
有時(shí)候走進(jìn)他的房間，能聽(tīng)到文言文背誦。我問(wèn)我哥《狐假虎威》文言文的時(shí)候，他背得很準(zhǔn)，聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。他真的很棒！
我已經(jīng)看到了我哥哥的實(shí)力，所以我必須從他的勤奮和求知欲中學(xué)習(xí)。
寫(xiě)人作文 6
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到姐姐家，我問(wèn)大媽?zhuān)骸按髬專(zhuān)憬隳�？”大媽說(shuō)：“姐姐在樓上，好像在看書(shū)。”我悄悄地走過(guò)去想嚇唬姐姐，走到姐姐旁邊，姐姐沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，呵呵這次計(jì)劃成功了我大聲地說(shuō)“姐姐”姐姐才發(fā)現(xiàn)我，無(wú)聊。我在心里嘀咕著。姐姐也似乎感到不無(wú)聊，因?yàn)榻憬愠两跁?shū)里了，我便問(wèn)：“現(xiàn)在去哪里玩？”“嘿嘿，跟我看書(shū)�！蔽腋械侥_已經(jīng)不聽(tīng)使喚，在拼命抖動(dòng)著。
這時(shí)，姐姐卻笑得像一朵花，咦，我怎么不用看家本領(lǐng)——裝可憐呢？我立即用水汪汪的`眼睛望著姐姐，心想：這下不用看了吧？沒(méi)想到這次去失靈了，姐姐不帶任何表情的對(duì)我說(shuō)：“你如果不看書(shū)，那么我就不跟你�！薄安灰灰�，我看了還不行�！蔽易叩綍�(shū)柜去隨便拿一本來(lái)看，我翻來(lái)翻去看見(jiàn)一本安徒生，就津津有味看，這時(shí)大媽來(lái)了說(shuō)道：“下樓吃飯了�！蔽覇�(wèn)姐姐：姐姐為什么你要早上看書(shū)呢？姐姐說(shuō)：“早上看書(shū)能記得住。”
通過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有許多東西，姐姐的好學(xué)讓我受益匪淺。
寫(xiě)人作文 7
任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。對(duì)！夏衍先生說(shuō)的對(duì)！一個(gè)人的任何成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐收的`成果。不信你就看看我的同桌——小鄧，他現(xiàn)在勤學(xué)的干勁真讓我佩服，更讓我去學(xué)習(xí)他。
這天，鈴聲像風(fēng)一樣流過(guò)，忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書(shū)，做好課前準(zhǔn)備，急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí)，我也做好了課前準(zhǔn)備，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，不知不覺(jué)的看見(jiàn)了我的同桌小鄧正在認(rèn)真的寫(xiě)字，看到這種情景我真不可思議。我想：“以前，小鄧這時(shí)候準(zhǔn)在外面發(fā)瘋，而現(xiàn)在竟然安然不動(dòng)地在寫(xiě)字�！庇谑�，我就上前輕輕地拍了一下，可他始終沒(méi)有回答我。直到過(guò)了幾分鐘等他寫(xiě)好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應(yīng)我。他對(duì)我快樂(lè)的說(shuō)：“以前，因?yàn)槲覒卸�，所以增加到了抄四遍或抄八遍，可現(xiàn)在我明白了，我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習(xí)勤，不要讓不必要的作業(yè)困擾我，”說(shuō)完，他繼續(xù)有條不紊地低頭認(rèn)真寫(xiě)起字來(lái)。
而我在一旁“傻”了…… 自那開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)小鄧的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，而正因?yàn)樗辛诉@種勤奮好學(xué)的精神，使他有了豐收，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神嗎？
寫(xiě)人作文 8
古銅色的皮膚，稀疏可數(shù)的頭發(fā)，一雙粗糙的手，他就是我敬愛(ài)的.爺爺。
我的爺爺雖然年紀(jì)很大，但是非常勤奮好學(xué)。我的爺爺非常喜歡寫(xiě)作，他的文章經(jīng)常發(fā)表到雜志上面，所以他經(jīng)常要到電腦上寫(xiě)文章，可是，他有一個(gè)壞毛病，打字有點(diǎn)慢。
他一有空就去打開(kāi)電腦寫(xiě)文章，剛開(kāi)始鍵都不會(huì)按，再加上老花眼就更不用說(shuō)了。慢慢地學(xué)會(huì)了按鍵，首先開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音打字，因?yàn)闋敔斢浶圆缓茫l(fā)音又不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)把“欠”字打成了“漸”字，有時(shí)把“歡”字打成了“官”字，找不到了只好來(lái)問(wèn)我“漸”字怎么打?“歡”字怎么打?我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，非常好奇，走過(guò)去一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是拼音拼錯(cuò)了，我聚精會(huì)神地跟爺爺講解，爺爺就專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。慢慢的，爺爺升級(jí)了，這次又升到了五筆，但是他把“共”拆成了“廿、一、八” 所以又總是找不到了，只好又跑來(lái)問(wèn)我：“這個(gè)字怎么打?”這一次我沒(méi)有笑爺爺了，細(xì)心地給爺爺講解，爺爺還是那么認(rèn)真地聽(tīng)著。漸漸的、漸漸的、爺爺打字速度越來(lái)越快了，他每天堅(jiān)持練習(xí)打字，現(xiàn)在呢，他能在電腦里打出高質(zhì)量的文章了!
你們看，爺爺這種敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神是不是值得我們學(xué)習(xí)呢?
寫(xiě)人作文 9
我有一個(gè)姐姐，可以說(shuō)她在我的生活中成績(jī)是最好的，要知道她的好成績(jī)是用她的刻苦努力換來(lái)的！
前年暑假，我去娘娘家玩，我看見(jiàn)姐姐幾乎是沒(méi)有休息，就算休息也就一會(huì)兒，很快就回來(lái)了。我一開(kāi)始認(rèn)為姐姐白天那么刻苦，晚上應(yīng)該就不寫(xiě)了吧！她應(yīng)該會(huì)去看電視、玩電腦吧！不！我認(rèn)為錯(cuò)了，大錯(cuò)而特錯(cuò)，一切都出乎我的`意料。沒(méi)想到姐姐晚上還在做作業(yè)，一做就是做到9點(diǎn)��！有的時(shí)候都扒在桌子上睡著了，也不愿意上床睡覺(jué)，堅(jiān)持要寫(xiě)，而且每次都拿“我要考上重點(diǎn)初中！”為目標(biāo)。
有一天，我忍不住好奇心，在姐姐唯一休息的時(shí)間里問(wèn)她為什么要那么認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)？她的回答讓我感悟很深很深：如果沒(méi)考上好的初中的話(huà)，就沒(méi)法讓我進(jìn)入好的高中，更沒(méi)法靠入重點(diǎn)大學(xué)了。就算家里有錢(qián)，可以把我送進(jìn)私立學(xué)校好好培養(yǎng)，但是也是要靠自己的，不可能總靠父母吧？我從這句話(huà)中領(lǐng)悟到了無(wú)論什么事都要靠自己，因?yàn)槟悴豢赡苡肋h(yuǎn)依靠父母。
最后，楊姐姐以自己的實(shí)力考上了當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)初中的火箭班。我要以她為榜樣！
寫(xiě)人作文 10
我有一個(gè)老有所學(xué)的爺爺，他今年已經(jīng)六十多歲，他性格和謁可親，像個(gè)“老玩童”現(xiàn)在他已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。
事情是這樣的：有一天早晨我突然被一陣陣讀英語(yǔ)聲吵醒了，我走出房間只見(jiàn)爺爺手上拿著我的'英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真地讀：“A、B、C、D、E……，”我走過(guò)去問(wèn)：“爺爺，你干嘛讀英語(yǔ)呢！”爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在有很多外商來(lái)我國(guó)投資到處是外國(guó)人，我不學(xué)英語(yǔ)，我能和他們交流嗎？還被他們笑我落后�！�
接著爺爺又說(shuō)：“你的英語(yǔ)這么棒，我就請(qǐng)你做我的小老師好嗎？”我爽快地答應(yīng)，我先從簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)始，“Hello、”Hello，爺爺也跟著讀了起來(lái)：“蝦佬，蝦佬”我聽(tīng)后立刻笑翻了，怎么會(huì)相差這么遠(yuǎn)呢？于是我連忙糾正爺爺?shù)淖x音“爺爺，是Hello、Hello，而不是蝦佬，是先把嘴巴張開(kāi)，然后舌尖卷起來(lái)頂?shù)较慢X，”爺爺跟著我說(shuō)了起來(lái)，總算有點(diǎn)兒像樣了，以后我每天都會(huì)教爺爺一句英語(yǔ)，有一次，奶奶炒菜沒(méi)油了，叫爺爺去買(mǎi)油，爺爺立刻站起來(lái)，說(shuō)了聲：“Yes。”奶奶丈二和尚——摸不著腦袋，說(shuō)：“‘爺絲’是什么意思？”我們?nèi)胰硕脊笮ζ饋?lái)。
現(xiàn)在爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)也學(xué)得差不多可以出師了，爺爺勤奮好學(xué)的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
寫(xiě)人作文 11
我的表姐比我大一歲，在漂亮的瓜子鑲嵌這一雙水汪汪的大眼睛，皮膚白得晶瑩剔透。她不但長(zhǎng)得漂亮，而且非常勤奮好學(xué)，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
在節(jié)假日的時(shí)候，我們都嚷嚷這要出去游玩，而表姐呢，卻一點(diǎn)兒也不為所動(dòng)。有一次，表姐的父母回老家了，臨走時(shí)，他們交代表姐把小賣(mài)部的門(mén)關(guān)了。那天，我閑著無(wú)聊，便去找表姐玩。來(lái)到她家門(mén)前，他的小賣(mài)部的門(mén)還開(kāi)著，不是有顧客來(lái)買(mǎi)東西，只要顧客一走。她便拿起一本名著《城南舊事》在津津有味的看著，看到動(dòng)情之處便自言自語(yǔ)起來(lái)。我看到她這般好學(xué)，只好慚愧地離開(kāi)了。
無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，甚至扭傷了腳，表姐都準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。前段時(shí)間，他上體育課扭傷了腳，老師勸她多休息幾天再來(lái)上課。而她卻請(qǐng)求父母：你們送我去上學(xué)吧，我不能落下功課。由于表姐的勤奮好學(xué)，她的'成績(jī)總是在年級(jí)的名列前茅，不僅如此，年年還被評(píng)為三好學(xué)生。家里的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)狀，都堆滿(mǎn)一大箱了。
這就是我的表姐，一個(gè)勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
寫(xiě)人作文 12
我的媽媽是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，為什么說(shuō)她勤奮好學(xué)呢?讓我們往下看吧!
在我的印象中，媽媽是一個(gè)挺“懶”的人，幾乎每次我寫(xiě)完作業(yè)從房間出來(lái)時(shí)，她都在看手機(jī)。我也沒(méi)去看她在看什么，只是任由這個(gè)“懶”的形象在我心中蔓延。
有一天，我半夜起來(lái)上廁所，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈居然亮著。天啊，是誰(shuí)這么不注意，竟然忘了關(guān)燈!于是我大步流星地走過(guò)去，卻猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽居然還坐在那兒看書(shū)!我被震撼了，媽媽居然在我睡覺(jué)時(shí)看書(shū)!并且她看的還是一本看起來(lái)挺深?yuàn)W的書(shū)，叫做《智慧背包》。我沒(méi)有去打擾她，而是徑自去上了廁所，回去睡了。
第二天，我像往常一樣在做作業(yè)。作業(yè)做好后，我走出房間，媽媽也像往常一樣在沙發(fā)上看手機(jī)，妹妹坐在一旁看電視。有了前一晚的經(jīng)歷，我有些好奇媽媽在看些什么。于是我偷偷湊上去——原來(lái)媽媽在網(wǎng)上學(xué)做新菜!怪不得我最近總能?chē)L到新菜品呢!并且她做的也都是我喜歡的`，比如粉蒸肉、涼皮、涼拌黃瓜、糖醋排骨……各種菜品層出不窮。
妹妹最近總是咳，去醫(yī)院打了針，做了霧化也不見(jiàn)好，于是媽媽就決定自己學(xué)熬藥。自從媽媽做了這個(gè)決定后，我便經(jīng)�？梢月劦揭还勺涌辔�，那是媽媽在熬藥。媽媽照著書(shū)熬出來(lái)的試作品不敢讓妹妹喝，便自己嘗。盡管媽媽學(xué)到最后也沒(méi)學(xué)出個(gè)名堂來(lái)，但她依然笑著說(shuō)：“多掌握一門(mén)技能總是好的。”
就這樣，媽媽用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我，她并不懶。我要向我那勤奮好學(xué)的媽媽學(xué)習(xí)!
寫(xiě)人作文 13
我的好朋友小芳，她是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
她有一雙水靈靈的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。大家都很喜歡她。
一天，天氣特別炎熱，真不知道太陽(yáng)公公生了哪門(mén)子氣。把心中的怒火全灑給大地。我撐著太陽(yáng)傘急沖沖地來(lái)的小芳家門(mén)口，大聲的叫：“小芳，我來(lái)了。”沒(méi)想到居然沒(méi)人理我。我又重復(fù)了一遍，她媽媽走了出來(lái)，說(shuō)：“她在房里，進(jìn)去看看吧!”我馬上跑了了進(jìn)去，只見(jiàn)她就像一只小貓盯著老鼠一樣看著那本書(shū)，一動(dòng)也不動(dòng)。我走過(guò)去跟她說(shuō)：“小芳，我們?nèi)ビ斡景��！彼硪膊焕砦�。我又重�?fù)了一遍，她才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)“哎，你什么時(shí)候來(lái)的，怎么不叫我呀?”“我叫你叫得喉嚨都啞了�！蔽亦哉Z(yǔ)。我大聲的`說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景?”小芳說(shuō)：“不行，我還沒(méi)讀完呢�！彼龐寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“是呀，你都看了一上午了，是該放松一下了，況且天氣那么熱。”小芳在我們的強(qiáng)迫下終于肯去了。
我們拿起泳衣，走在游泳的路上，我們有說(shuō)有笑。可當(dāng)我們經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候，小芳笑聲沒(méi)了，我回頭一看，呀!小芳不見(jiàn)了。我到處找來(lái)找去，終于在圖書(shū)館找到了她。她正在那兒津津有味的看書(shū)呢……
雖然我們沒(méi)有去到游泳，但是小芳勤奮學(xué)習(xí)的舉動(dòng)大大的打動(dòng)了我。我一定要向小芳學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
寫(xiě)人作文 14
說(shuō)起我的爸爸，了解的人都知道，他可謂勤奮好學(xué)。用一句一點(diǎn)兒也不夸張的話(huà)說(shuō)：他可是上識(shí)天文下知地理，前通五百年后曉五百載�。�
自從爸爸加入一級(jí)建造師考試隊(duì)伍后，就開(kāi)始了他新一輪的學(xué)習(xí)。關(guān)于建造的那些知識(shí)，我肯定是一竅不通。但雖然爸爸學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，只要隨便問(wèn)個(gè)問(wèn)題，他一定會(huì)對(duì)答如流。
老爸學(xué)習(xí)可用功了：每天早上早早的他就起床了，直到晚上十二點(diǎn)多了他依然還在聽(tīng)課。一天半夜，我起來(lái)上廁所，見(jiàn)爸爸還在房間里刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，我一看表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)多了。就這樣，爸爸堅(jiān)持了一個(gè)多月，學(xué)習(xí)總算結(jié)束了，單單學(xué)習(xí)筆記就記了五六本。
爸爸的學(xué)習(xí)范圍很廣。在他的書(shū)柜里，我能看到各方面知識(shí)的書(shū)。除了爸爸關(guān)于建筑方面的書(shū)籍外，還有哲學(xué)類(lèi)的、醫(yī)學(xué)類(lèi)的、社會(huì)科學(xué)類(lèi)的、政治法律的、軍事科學(xué)的、財(cái)經(jīng)管理的、歷史地理的、文化教育的……當(dāng)然，更多的還是關(guān)于兒童健康教育和青少年心理學(xué)方面的.書(shū)籍。所以，每當(dāng)他露出得意的壞笑，我就知道自己又做錯(cuò)了事。于是，他會(huì)讓我先做檢查，然后再宣布結(jié)果，并給我分析錯(cuò)誤原因。
因?yàn)榘职智趭^好學(xué)，所以經(jīng)常會(huì)過(guò)問(wèn)我的考試成績(jī)，但更在意我的學(xué)習(xí)過(guò)程，所以他每天都會(huì)帶我去散步，順便鞏固一下我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
大家說(shuō)，我有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的爸爸，他的一舉一動(dòng)能不潛移默化地影響著我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步嗎？
寫(xiě)人作文 15
我身邊的人很多。有勤奮好學(xué)的、助人為樂(lè)的、誠(chéng)實(shí)的、風(fēng)趣的……今天，我要寫(xiě)的是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
我的朋友小紅，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)扎著馬尾辮，高高的鼻梁上有一個(gè)亮亮的大眼睛，櫻桃小嘴紅艷艷的特別好看。她身高大約一米五，長(zhǎng)的嬌小可愛(ài)的，我們都很喜歡她。
小紅是一位勤奮好學(xué)的`人。每天早上，她總是第一個(gè)來(lái)到教室，拿起書(shū)坐在自己的位上，認(rèn)真地讀起來(lái)，任誰(shuí)玩耍喊叫她都不抬頭看一眼。她不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課除了上廁所，就在位上看書(shū)。人送外號(hào)"小書(shū)蟲(chóng)"。
記得那次快要期末考試了，小紅突然生病，整整在家呆了一個(gè)星期。
當(dāng)小紅回校的時(shí)候，已經(jīng)離期末考試還剩八天了。上課時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)小紅在發(fā)呆。下課后，她來(lái)到我的座位前。問(wèn)道：“許子軒你能不能幫我復(fù)習(xí)一下？”小紅又說(shuō)：“我一個(gè)星期沒(méi)來(lái)學(xué)校上課。功課落下了那么多。再過(guò)幾天就期末考試了，你可一定幫幫我！”我說(shuō)：“好，一定幫你。"
在剩下的幾天里，我和小紅晚上留在教室里，我像老師那樣繪聲繪色的講起來(lái)，模仿的有模有樣。就在考試的前一天晚上，我們把落下的功課全部補(bǔ)上去了。考試那天，我們帶著希望奔赴考場(chǎng)。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，小紅考的非常好。她就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)。
勤奮學(xué)習(xí)你就一定會(huì)收獲好成績(jī)，不怕吃苦努力去做就一定能成功！
寫(xiě)人作文 16
大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長(zhǎng)，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤(rùn)的瓜子臉，大大的`眼睛總是忽閃忽閃的，充滿(mǎn)了活力與可愛(ài)。
小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針?shù)h相對(duì)”的。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們?cè)谝粋�(gè)星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽(tīng)，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書(shū)的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”了�！岸ｂ�--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著，老師懷著陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說(shuō)：“有誰(shuí)背熟了16課?”話(huà)音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來(lái)，謙虛的說(shuō)：“讓我來(lái)試背一下�！苯又蛔植宦┑兀懈星榈陌讶谋沉讼聛�(lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽(tīng)說(shuō)，昨天晚上，她背到10：30才睡覺(jué)。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢(qián)都節(jié)省下來(lái)買(mǎi)課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書(shū)，樂(lè)此不疲。
勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。
寫(xiě)人作文 17
在每個(gè)人的身邊，也許都會(huì)有一些讓你佩服的人。我的身邊也有這樣的一個(gè)人，她就是我的同學(xué)——小淇。她相貌平平，但勤奮好學(xué)。
記得在一個(gè)酷熱難耐的夏天傍晚，小淇放學(xué)回家，她推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)書(shū)房，放下書(shū)包，拿起文具，又開(kāi)始了家庭作業(yè)的旅程。這時(shí)，屋里依然十分悶熱，斜陽(yáng)照進(jìn)房間，好像在告訴她，此時(shí)做作業(yè)實(shí)在太難受了。但是，這一切都阻止不了她學(xué)習(xí)的勁頭。不一會(huì)兒，小淇已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了她的頭發(fā)、衣服。她用手擦一擦，然后開(kāi)了風(fēng)扇，繼續(xù)做作業(yè)。正在做飯的爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小淇，天氣熱，出去吃些西瓜解熱。等會(huì)兒去逛逛商場(chǎng)，涼快些再回來(lái)做做作業(yè)吧�！薄安涣�，作業(yè)很多，等周末再說(shuō)吧�！卑パ剑′科綍r(shí)最?lèi)?ài)逛商場(chǎng)了，可是現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)，連自己平時(shí)的最?lèi)?ài)都擱一邊了，真是忍痛割?lèi)?ài)了。
晚上十點(diǎn)，小淇還在不停地寫(xiě)啊，讀啊，背啊，明亮的燈光照著她瘦小的`身子，把影子拉得很長(zhǎng)，還在客廳里看電視的媽媽?xiě)z惜地勸她休息。小淇伸了伸腰，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要刻苦努力�！�
小淇不僅在家，在校勤奮好學(xué)，而且到親戚朋友家做客，也常常帶著書(shū)本。她看的書(shū)包羅萬(wàn)象，天文地理，無(wú)所不看。有時(shí)候她坐在公共車(chē)上，看書(shū)看得入迷，竟然坐過(guò)頭了。
她勤奮好學(xué)的事跡傳遍了學(xué)校，老師們教育學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)這樣說(shuō)：“你們好好向小淇學(xué)習(xí)吧，她是多么勤奮啊!”小淇的行為也深深影響了我，使我深深折服，我一定要以她為榜樣，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
寫(xiě)人作文 18
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生，我必須在題海中拼搏，有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上，她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒，就說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體，現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的‘人體模特’，誰(shuí)想上來(lái)就舉手�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，劉同學(xué)就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說(shuō)：“既然你這么有獻(xiàn)身精神，那你就上來(lái)吧！”劉同學(xué)聽(tīng)到老師準(zhǔn)許他上臺(tái)，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說(shuō)：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以�！鳖D時(shí)引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道：“這個(gè)地方是人的胃……”老師的'話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦�！崩蠋熍牧艘幌滤念^說(shuō)：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點(diǎn)，人家好怕怕喲�！北娙艘呀�(jīng)笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲(chóng)就已無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然，劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者，善于點(diǎn)到為止，接下來(lái)和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”，使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因?yàn)橛兴�，活躍了課堂氣氛，驅(qū)走了瞌睡蟲(chóng)，掌握了新知識(shí)。有他在，我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
寫(xiě)人作文 19
我期盼的星期四終于來(lái)到了。為什么呢？星期四的晚自習(xí)是我最喜歡的英語(yǔ)。我們的英語(yǔ)周老師有一雙明亮的濃眉大眼。她上課的方法不但能讓我們學(xué)好英語(yǔ)，還能讓我們玩得很開(kāi)心呢！
我同以往一樣，快速地把作業(yè)做完，交給了周老師。我叫了叫周老師，她不理睬我。我拍了拍周老師的手，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，接過(guò)我的作業(yè)本認(rèn)真的批改起來(lái)。我注視著周老師那一絲不茍的樣子，心想：周老師可真認(rèn)真，不愧是一位好老師��！
她認(rèn)真批改完幾位同學(xué)的作業(yè)后，拿出一本厚厚的書(shū)和一個(gè)又大又厚的筆記本，那起筆快速的'寫(xiě)了起來(lái)。只見(jiàn)她一下在這一面抄寫(xiě)東西，一下又在那一面抄些東西。把那本書(shū)翻來(lái)覆去地翻了好幾遍。我心想：這是干什么呢？我好奇的走近一看，竟然是一本厚厚的韓語(yǔ)書(shū)和一個(gè)記著一大版一大版單詞的筆記本。
我悄聲問(wèn)周老師：“周老師，你平時(shí)工作肯定已經(jīng)把你忙得夠嗆了，哪里抽的時(shí)間出來(lái)學(xué)韓語(yǔ)？”她笑著對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是會(huì)有的。我是趁著周六的空閑時(shí)間去上的課，然后一有時(shí)間就復(fù)習(xí)單詞、背課文�！�
我驚訝的問(wèn)：“您難道不累嗎？”周老實(shí)說(shuō)：“累倒是有點(diǎn)，但是我認(rèn)為學(xué)習(xí)是很重要的�！�
我又問(wèn)：“您難道不喜歡逛街嗎？”她說(shuō)：“我一般都是先上韓語(yǔ)課，如果有空閑時(shí)間，就會(huì)網(wǎng)購(gòu)一下。”我心想：別的老師一趁著空閑時(shí)間不是去逛街就是待在家享清福�？芍芾蠋焻s用周六這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。別的老師知道了，一定會(huì)自慚形穢的。
這時(shí)，我們班的懶蟲(chóng)小玉跑過(guò)來(lái)問(wèn)周老師：“周老師，你學(xué)韓語(yǔ)干嘛？”周老師說(shuō)：“韓語(yǔ)雖然沒(méi)有英語(yǔ)那么實(shí)用、重要，但韓語(yǔ)也是一種語(yǔ)言呢！”
周老師又對(duì)我說(shuō)：“我以后還想學(xué)習(xí)德語(yǔ)、日語(yǔ)、俄羅斯語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)……”我驚訝的看著周老師，心想：學(xué)韓語(yǔ)、英語(yǔ)還不夠，還要學(xué)那么多外國(guó)語(yǔ)言！
周老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種快樂(lè)呢！”
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