助人為樂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的助人為樂作文，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂作文1
每個人都有自己突出的閃光點，有的人的`閃光點是數(shù)學(xué)好，有的人是語文好，有的人是體育好……而我們班劉馨陽同學(xué)的閃光點是助人為樂。
有一次，上自習(xí)課的時候，我正在圈課文中的生詞，劉馨陽看見我在用鋼筆畫生詞，便問我：“你怎么不用熒光筆呢？”我說：“我的熒光筆沒有水了，所以才用鋼筆畫。”“沒水了？”她說：“我借你！”她一邊說一邊大大方方地把熒光筆借給我，讓我畫生詞。一會兒，我把生詞都畫完了，畫完的生詞在熒光筆的襯托下，變得格外醒目。
每個人都有自己最擅長的事，只要你努力讓你的最擅長的事變得突出，這是你的閃光點！
助人為樂作文2
星期一的下午，放學(xué)回到樓下，我看見了我的同學(xué)李明，我走過去問他：“你怎么還在樓下，不回家呢？”李明回答說：“我爸爸媽媽都沒有回來，我沒有鑰匙�！蔽蚁肓讼胝f：“李明去我家吧！咱們倆一起寫作業(yè)，一起吃飯看電視�！�
李明來到我家，我們倆脫下鞋，放下書包，走到桌子前，把作業(yè)準(zhǔn)備好。我說：“咱們先寫數(shù)學(xué)作業(yè)然后再寫語文作業(yè)吧�！崩蠲髡f：“好吧�！辈灰粫�，作業(yè)寫完了。我們看了會電視，正在看的高興的時候，媽媽說：“開飯了。你們倆洗洗手過來吃飯吧！”李明不好意思，我拉著李明來到廚房，我們一起吃起飯來。
叮鈴鈴……門鈴響了起來，我開門一看，是李明的爸爸媽媽。李明的爸爸媽媽說：“我們家李明在你家呢吧？今天我們倆回來晚了，謝謝你照顧李明！要不是你把李明領(lǐng)到家里來，他就得一直站在樓下等著呢！”我連忙說：“叔叔阿姨不用謝，誰讓我和李明是同學(xué)呢，這時我應(yīng)該做的.�！笔迨灏⒁讨笨湮�，是個懂事、助人為樂的好孩子。
助人為樂作文3
清晨，我自己到公園玩。公園里非常熱鬧。我邊走邊看路邊的花。
忽然，我看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺摔倒在地上我飛快的跑到老爺爺身旁，趕緊把老爺爺扶起來。我用全身的力量，終于把老爺爺扶了起來。
老爺爺起來以后，老爺爺為了感謝我，卻說：“小朋友謝謝你，我給你講個故事吧！”我笑嘻嘻的.說：“謝謝你，老爺爺�！�
老爺爺開始講故事了，我坐在椅子上認(rèn)真的聽。“很久很久以前……新王后害他人卻害了自己�！崩蠣敔斨v。
中午了！我也要回家了，和老爺爺說再見時，我問老爺爺家住哪里。老爺爺說：“我的家就在馬路對面三單元五樓�！蔽疫呎f：“我送您過馬路吧！”老爺爺說：“不用了，我自己過馬路就可以了�！崩蠣敔敱阕吡耍∥乙不丶伊�。
到家后，我把事情說給媽媽聽。媽媽說我是個助人為樂的小雷鋒。
助人為樂作文4
前幾天，看了一部歐洲的著名電影《天使愛美麗》，感觸頗多。
電影中的女主角是一個從小缺乏關(guān)愛，在一個晦澀暗淡的童年中度過，沒有朋友，很少歡樂，因此造成了她長大后也不愿接近人群的性格。
一次偶然的機遇，在租到的房子里發(fā)現(xiàn)了前租客的物什，發(fā)覺自己應(yīng)該做點什么，于是想到各種辦法，打算將此物品歸還舊主，并以此來測驗自己的'行為是否正確。
若是成功，她從此便會樂于助人，找到人生新的方向，如果失敗，她便放棄，繼續(xù)從前狀態(tài)。
幸運的是，她成功了。
在物主拿到東西感動的潸然淚下時，她知道自己的做法是對的，并且從那時開始，各種做好事助人為樂。
攙扶老人過馬路，幫助丟失的小孩找到爸爸媽媽，也會去攔下市場打架的人們等等，雖然都是一些小事，卻在得到別人的真誠感謝時激動不已。
在助人為樂的路上，艾米麗找到了自己存在的價值，像是一抹光，照亮了她原本晦暗無光的生活，并且找到了真愛。
助人為樂作文5
在晚上的學(xué)習(xí)班上，老師讓我們在課堂上寫作業(yè)，劉穗滿說她沒有帶鉛筆，老師問我：“你帶了幾支鉛筆呀？”我告訴老師，我?guī)Я藘芍сU筆。老師說：“劉穗滿沒有帶鉛筆，你能借給她一支嗎？”我說可以，然后從文具盒里拿出鉛筆，遞給了劉穗滿。
劉穗滿接過鉛筆對我說：“謝謝你，楊騏瑞！”我說：“不用客氣！你用吧，我還有一支呢！”老師聽了，笑瞇瞇地向我豎起了一個大拇指，說：“楊騏瑞幫助其它同學(xué)，做的真棒！”
下課后，我告訴了媽媽這件事，媽媽夸我做的.很對，并告訴我同學(xué)之間要互相幫助，助人為樂是快樂之本！
助人為樂作文6
一次上體育課，老師說：“同學(xué)們注意！我們下節(jié)課要用上跳繩，所以，每人準(zhǔn)備一根跳繩！”老師的話音剛落，同學(xué)們立刻喊到：“明白！”
到時了第二天，有的同學(xué)高興的說：“走吧！拿著自己的繩，上體育課去！”聽到時這句話，我才想起帶跳繩的事，于是從包里翻找自己的跳繩，發(fā)現(xiàn)自已沒帶，這時我很著急，不停地埋怨自己：“真是的.，怎么忘帶跳繩了呢？”就在我不知所錯的時候，我的同桌張帆手里拿著一根跳繩，笑著對我說：“拿去吧！反正我免體，就知道你可能忘帶，所以我這是特意給沒帶繩子的人準(zhǔn)備的�！甭犃怂脑�，一股暖流涌上心頭，我激動地說：“謝謝你！”于是，我就拿著跳繩上課了。
助人為樂作文7
她的眼睛里總是充滿著善意的目光，不僅兢兢業(yè)業(yè)地管理好班上的大小事，而且樂于助人。她就是我們的好班長—小玲。
“叮鈴鈴”，下課了，終于到午飯時間了，我的肚子早已唱起了“空城計”，一口準(zhǔn)能吃掉個大胖子。
終于輪到我了，看著雪白的米飯，我頓時胃口大開。我把碗遞給老師，可老師只給我盛了極少的米飯，望著淺淺的半碗米飯，我心想：吃完再添點吧。
我狼吞虎咽般地吃完了，一看，嘿，飯鍋里正好還剩一團米飯，我迅速跑上講臺，但是班長卻搶先走在我前面。接著，又把剩下的飯盛進其他同學(xué)的.碗中，自己也沒盛到。我心想：呀，班長我錯怪你了，你真樂于助人呀，真不愧是我們的班長！
我大口大口地吃著班長盛給我的可口的飯菜。雖然外面下著雪，天氣如此寒冷，但是我并不覺得冷，因為有一股暖流涌進我的心田。
班長，這件事讓我對你有了更新的認(rèn)識，我也要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種先人后己的品質(zhì)，成為一個有高尚品德的人。
助人為樂作文8
一天，一場大雨過后，走廊很滑，小明走著走著，“撲通”一聲，小明的腳折了。
小明的媽媽勸小明在家好好地休養(yǎng)幾天，小明聽了說什么也不肯，小明的媽媽只能讓他坐輪椅去上學(xué)。小明的媽媽剛推到小區(qū)門口，就碰到了小軍和小紅。他們看見了忙說：“阿姨，讓我們來吧�！毙∶鞯膵寢層H切地說：“好的。”小明跟媽媽說了再見，就走了。
一路上，小軍一邊幫小明推輪椅，一邊拎著小明那沉甸甸的書包。小紅推著輪椅。他們怕小明在凹凸不平的.路上會難受，他們就慢慢地輕輕地推著，還一邊給小明講著許多有趣的笑話。不一會兒，到教室了。小明說：“謝謝�！毙≤姾托〖t說：“不用謝。”小明想：“生病比不生病時更開心。”
助人為樂作文9
我有一個助人為樂的爸爸。我的爸爸長著烏黑的短發(fā)，一雙圓溜溜光亮的眼睛，爸爸的鼻子尖的像一根竿子，他還有一張能說會道的大嘴巴，耳朵又大又胖。
有一次，爸爸上班去了，爸爸想給孩子掙很多錢。在上班的時候，看見一位一同上班的叔叔，他的臉一下子就變青了，很不舒服的.樣子，爸爸看著他擔(dān)心的說：“您先放下你的事吧！我來幫你完成其余的工作�！蹦俏皇迨鍧M懷感激得給爸爸說謝謝。爸爸還在認(rèn)真的工作。等到下班時，我看到爸爸疲憊不堪地回來了，我對爸爸說“爸爸您早點睡吧！”爸爸微笑著點了一下頭說“你也早點睡吧！”媽媽聽到后說“我們還沒吃飯睡什么睡？”生氣的還說“你不會看看表現(xiàn)在幾點了？”第二天、第三天，每一天爸爸都在努力工作，在工作時幫了很多人，人們都在對爸爸說感謝。
這就是我助人為樂的爸爸。
助人為樂作文10
我為大家講講助人為樂的我：
我比較瘦，頭發(fā)前面有點尖，眼睛小，象黑豆一樣大小。我喜歡紅色和綠色，喜歡去“香港迪士尼，”以前我喜歡小汽車，現(xiàn)在我喜歡玩紙牌或棋子，喜歡看書，看的是《淘氣包馬小跳》，作者是楊櫻紅，我喜歡吃大樹菠蘿。
有一日，下著好大的'雨，我妹妹沒有傘，她在報數(shù)那問同學(xué)有沒有傘，但他們都沒位置遮她，于是我走過她身邊，說：“我有傘，我們一起走吧�！彼吲d的說：“好”！
這就是助人為樂的我。
助人為樂作文11
一天上學(xué)的路上，小明在輪椅車上，漲紅著臉，看了看表，心里想：馬上就要上學(xué)遲到了。我真倒霉！這時，小紅與小林剛剛走過，他們關(guān)心地問：“小明，你怎么了呀？”小明傷心地回答：“有一次，我踢球，一個高踢把我的腳弄傷了。”果然，小明的一條腿上正裹著一條膠帶。
小林二話不說，拿過小明的`書包，小紅推著車。到了小明的班級，他們滿頭大汗，小明卻開心極了，因為他沒有遲到。小紅和小林一點也顧不上擦汗，他們說：“小明，下次我們還來幫你！”小明點了點頭說：“好！太謝謝你們了。等我傷好了，再和你們玩踢球�！�
小林，小紅因為幫助小明到教室，沒有遲到。這也算是助人為樂。所以，他們心里比吃了蜜還甜。
助人為樂作文12
在一個下雨的星期天，我和同學(xué)約好去她家一起做作業(yè)�？墒怯晗碌锰貏e大，我猶豫著到底去不去呢？
后來一想，老師說過人一定要守信用，就冒著雨去同學(xué)家里。我一出門才發(fā)現(xiàn)雨真大��！心里就開始有些后悔，但我還是繼續(xù)走向同學(xué)的'家。在一個上坡的地方，忽然看見一輛垃圾車上不去。一個大媽在使勁的往上拉，可就是上不去�？赡苁窍掠曷泛芑脑虬�。于是我就趕緊上前去推垃圾車，這下終于上去。大媽很感激的說：“你真是個助人為樂的好孩子，謝謝你��！”。
我心里可高興，連忙說不用謝。雖然雨水淋濕我的衣服，可是我還是很開心，因為我?guī)椭鷦e人！
助人為樂作文13
臺風(fēng)過后的第二天，我像往常一樣來到學(xué)校，忽然發(fā)現(xiàn)通往教學(xué)樓的路上積滿了水，像是一片汪洋大海。
這可怎么辦呢？我還穿著旅游鞋呢。正在我左右為難的.時候，突然，后面好像有人在叫我：“小妹妹，我來背你過去吧�！蔽一仡^一看，原來是一位大哥哥。他穿著黑色的衣服，白色的褲子，褲筒卷起了一大截，腳上穿著一雙涼鞋，臉上掛滿了汗珠。我想：看他滿頭大汗的樣子，肯定已經(jīng)背過好幾個小朋友了吧！我不假思索地站在大哥哥后面，他蹲了下來，我就趴在他的背上。走了幾步，我說：“大哥哥，你也累了，你把我背到前面花壇的邊上，我就自己沿著邊走過去吧！”大哥哥就把我放在了花壇邊上。他剛停下來，不知道是我太重了，還是大哥哥太累了，我們兩個同時摔倒了。天哪，這下可不得了了，我的鞋子、褲子都濕透了。大哥哥連忙跟我說對不起，可是我心里一點也不怪他。
下次有機會，希望能再見到這位助人為樂的大哥哥。我要向大哥哥學(xué)習(xí)，幫助更多的小朋友。
助人為樂作文14
天中午放學(xué)，我高高興興地走在回家的路上，我看見盛開的鮮花隨風(fēng)舞動，好像在跟我打招呼，鮮嫩的小草搖著它的小腦袋，好像在向我頻頻點頭。
忽然，我看見了一只蜻蜓，我想跑過去，捉住它�？墒俏冶荒_前的石頭絆倒了，哇地放聲大哭起來。恰巧，我班的體育委員王志文從那兒經(jīng)過是，看到絆倒在地的我，連忙跑過去，把我扶起來，說：“你怎么了？”“我，我，我想捉蜻蜓，結(jié)果，被腳下的'石頭絆倒了�！蔽抑е嵛岬卣f。王志文一本正經(jīng)地說：“蜻蜓是益蟲，我們要保護它們�！蔽衣犃怂脑�，鄭重地點了點頭。說完，體育委員就背著我，把我送回了家，到了家門口，我說：“王志文，你來我家玩玩吧！”“不了，我還要回家寫作業(yè)呢！”體育委員說。說著，他就往回走了。
從此以后，我和體育委員成了親密無間、形影不離的好朋友。
助人為樂作文15
我為大家講講助人為樂的我吧。
我是一個比較瘦的人，頭發(fā)前面有點尖，眼睛小，像黑豆一樣大小。我喜歡紅色和綠色，喜歡去“香港迪士尼，”以前我喜歡小汽車，現(xiàn)在我喜歡玩紙牌或棋子，喜歡看書，看的是《淘氣包馬小跳》，作者是楊櫻紅，我喜歡吃大樹菠蘿。
有一天，下著好大的`雨，我妹妹沒有傘，她在報數(shù)那問同學(xué)有沒有傘，但他們都沒位置遮她，于是我走過她身邊，說：“我有傘，我們一起走吧�！彼吲d的說：“好”！
這就是助人為樂的我。
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