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憶讀書作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的憶讀書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
憶讀書作文1
談到讀書，時(shí)光一下子把我拉回到小時(shí)候。
我很小的時(shí)候，每天早上媽媽都會(huì)給我誦讀一首古詩。此后，我的古詩積累量越來越多了。所以我每次讀或背詩時(shí)都會(huì)朗朗上口，很短的時(shí)間就記住了。
上一二年級(jí)時(shí)，我愛看一種漫畫書，它叫《淘氣包馬小跳》。里面的人物形象和故事既生動(dòng)又有趣。那時(shí)，自習(xí)課的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹丝磿�，因此我的識(shí)字量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于同班同學(xué)，這自然是課外讀物的饋贈(zèng)。
到了三年級(jí)，老師不讓帶漫畫書了，于是我經(jīng)表弟推薦，接觸到了《怪物大師》這套書。這里面的內(nèi)容可真精彩啊！充滿正義感的.布布路、“詭計(jì)多端”的餃子、冷酷的帝奇……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
因?yàn)槲业淖硇拈喿x，每次寫作文時(shí)，靈感就像泉水一樣源源不斷地從腦海中流出，我的作文屢獲好評(píng)。我嘗到了甜頭，更加努力地讀書。
四五年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸重了。但我還是抽出課余時(shí)間來讀書�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了滿滿一書架的書，桌子上也有一排書。閑暇之余，我就會(huì)拿起一本書靜靜地閱讀�！侗睔W神話》里，埃西爾眾神的悲歡離合常常使我牽腸掛肚；《加油！你不可以輸給自己》使我明白了戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝自己；《十歲那年》講述了一個(gè)勵(lì)志的故事……我常常沉醉于書中一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事中，就像走進(jìn)了一個(gè)百花園。有時(shí)我會(huì)同情主人公的遭遇忍不住落淚嘆息，有時(shí)我又因故事中的人物的搞笑行為快樂地咯咯直笑，有時(shí)我也會(huì)對(duì)文中人物的未知命運(yùn)牽腸掛肚，搞得茶不思飯不想。
從小到大，我讀過的書不能算多，也不能算太少。不過，它們只是茫茫書海中的冰山一角罷了。以后，我還會(huì)繼續(xù)讀更多的好書。
憶讀書作文2
一談到讀書，我的話就來了。
我最初接觸的，只是那一本本無字的圖畫書。每當(dāng)我翻閱起這些書的時(shí)候，都樂此不疲。
但我三，四歲的時(shí)候，這些圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求了，
每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西游記》，每當(dāng)媽媽給我繪聲繪色的講故事時(shí)，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶著對(duì)下面故事的`無限懸念，在媽媽的催促下，極不情愿的上床睡覺�？墒牵刻觳乓欢�，這樣聽太慢了，什么時(shí)候才能聽完��？！
我咬了咬牙，拿起一本《西游記》，快速地瀏覽開來，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如說：“只見師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過往神靈，保佑我賢徒孫悟空無災(zāi)無難……’”因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候?qū)υ~語的理解并不在行。
到了十歲時(shí)，我開始接觸外國小說，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，從它到《呼嘯山莊》，再到《簡(jiǎn)·愛》，每一本都使我愛不釋手，特別是《簡(jiǎn)愛》中的一段：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無聞，長相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了……我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的靈魂在同你的靈魂說話，仿佛我們穿過墳?zāi)�，長在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話，都令我回味無窮……
再轉(zhuǎn)向中國，《紅樓夢(mèng)》一直是我鐘愛的小說之一，雖然里面的人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我并沒有嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚的滋味”，也許是我理解得不夠深刻吧？！
俗話說：“行萬里路，讀萬卷書�！蔽蚁嘈�，書一定會(huì)陪伴我一生一世！
憶讀書作文3
在那金色的童年里，每個(gè)人都會(huì)有許多知心朋友，他會(huì)在你困難時(shí)幫助你，和你一起度過那幸福的歲月。我也有許多知心朋友，書便是我最敬佩的一位朋友。想起小時(shí)讀書的經(jīng)歷，心里總會(huì)充滿喜悅。
在我大約5、6歲時(shí)，書便已經(jīng)與我成為好朋友。那是，由于接觸的字比較少，一直讀的是帶拼音的書籍。當(dāng)時(shí)讀的第一本書是《一千零一夜》。這是一本有趣的故事書，里面通過一些小故事向我們講述小道理，讓我們能夠應(yīng)對(duì)生活中各式各樣的難題。
同時(shí)，我還讀了媽媽為我買《唐詩三百首》。在《唐詩三百首》中，我就像美國狄金森說的一樣，優(yōu)美的詩句帶著我飛向世界，領(lǐng)略人世的`真諦。于是書便一直陪伴著我面對(duì)生活。
在我上小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，書這把神奇的鑰匙為我打開了知識(shí)的大門那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多漢字了，于是媽媽便帶我去圖書館借閱圖書。我第一次借閱的圖書是《中華成語故事》《中華成語故事》既易懂，又可以讓人積累成語。真是一舉兩得。
我上五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的圖書角又成了我借閱圖書的佳地。剛開始我讀的是《養(yǎng)老鼠的貓》。一道理無窮的故事書。后來，我又讀了《魯濱遜漂流記》，《格列佛游記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》等一些小說。
我認(rèn)為書就像一位無聲的老師，但并不只是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活的益友。讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)讓我從思想狹隘變得豁達(dá)，讓我從無知變得充盈，書，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我愛讀書，永遠(yuǎn)熱愛讀書！
憶讀書作文4
“讀書好，多讀書，讀好書。”這是冰心奶奶在《憶讀書》中給我們的希望。而這句話也讓我受益匪淺。
這篇文章寫了冰心奶奶回憶以前自己讀書的事。讀了這篇文章后再看看我那密密麻麻擺滿了一個(gè)書柜的書，也讓我慚愧不已。
“我自1986年到日本訪問回來后，既因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了“讀萬卷書”更是我唯一的消遣�！痹诒哪棠绦闹�，讀書是不可缺少的，“消遣”消磨時(shí)間，冰心奶奶86歲時(shí)閉門不出，她認(rèn)為讀書是消磨時(shí)間的東西。有人一天玩游戲，是因?yàn)樗麄儧]時(shí)間嗎？不。因?yàn)樵谒麄冄壑校瑫�，是一種拿得起放得下的東西，雖然可能他們也有一個(gè)書柜，書柜上也有幾百本幾千本好書，可他們讀過、看過，體會(huì)過其中的道理嗎？有時(shí)間玩游戲，又為何不能拿來看書長知識(shí)呢，冰心奶奶就是一個(gè)很好的例子。
我也會(huì)挑選書，隨著年齡的增長，有的.書我一看就會(huì)厭煩，例如：那些口水話，雖然書寫了幾百幾萬字，可情感虛假，沒真實(shí)情感……
我有時(shí)也會(huì)看看漫畫書，雖然大人們總說看漫畫不好。可我認(rèn)為看漫畫可以讓我們放松心身，也可以讓我們知道主人公的人情世故，雖然是漫畫，可也有讓人感動(dòng)的一幕。而且他雖然沒有作文、小說寫的那么詳細(xì)，可圖畫可以幫助我們理解……
……
“��！讀書好，多讀書，讀好書”。
憶讀書作文5
打開腦海中知識(shí)寶庫的大門，從中取出一顆閃閃發(fā)光的寶石，講述著我與書的故事。
小時(shí)候，母親總會(huì)在臨睡前為我講一則故事。故事的內(nèi)容豐富多彩，有《格林童話》、《安徒生童話》、《知識(shí)童話》等等。母親是位語文老師，讀起文章來，特別有感情，常常使我聽得目瞪口呆。那時(shí)的我還小，膽小如鼠，幼稚得很，總把文章中不可能的`事實(shí)當(dāng)真。有一次，當(dāng)母親讀到“這時(shí)候，探長發(fā)現(xiàn)了一具水牛尸體”時(shí)，我問母親什么是“尸體”。母親告訴我，死去的生物就是尸體，比如，水牛死去了，就不叫水牛，而叫尸體了。我嚇得連滾帶爬地躲到了母親身后，并四周瞧瞧，看看周邊會(huì)不會(huì)突然冒出一具水牛的尸體。聽故事的時(shí)間久了，我對(duì)書的好奇心便油然而生：書怎么會(huì)有那么多精彩的內(nèi)容？書為什么能有如此多有趣的故事？于是，當(dāng)母親不在家的時(shí)候，我找來一本有彩圖的故事書，試著自己閱讀。這不看不要緊，看了便使我對(duì)書癡迷得不得了，這一看就是兩個(gè)鐘頭，樂得我咯咯直笑，覺得書太有意思了，自己也仿佛融入了其中，與故事中的人物一起遨游，與故事中的人物同甘共苦……
書，是人類文明智慧的結(jié)晶，也是人類文明延續(xù)不衰，更上一層樓的營養(yǎng)品。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書，引領(lǐng)了許多人走向成功；書，概括了全人類智慧的精華。
熱愛讀書吧——它會(huì)讓你的人生走向輝煌！
憶讀書作文6
前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶寫的文章《憶讀書》，讓我印象深刻。 起初，我對(duì)這篇文章沒有什么興趣，但當(dāng)我細(xì)細(xì)一看，馬上被它吸引住了。它寫了冰心奶奶小時(shí)候特別喜歡看文言文的.《三國演義》，看書很投入，與書中人物融合在一起，冰心奶奶很會(huì)讀書，會(huì)挑選著、比較著讀書，這是我們很少能做到的呀!
讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因?yàn)槲恼聦懙亩嗪�，�?nèi)容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書好，多讀書，讀好書。”這句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g讀書，卻喜歡漫畫四格這樣無用的書。“讀好書”我沒有做到，“讀書好，多讀書”雖然勉強(qiáng)做到了，但卻不能心安理得地接受。因?yàn)椤白x書好”，讓我老找借口看漫畫，“多讀書”更別提了。直到讀了《憶讀書》這篇課文，我才知道一本書，哪怕只有一本好書，也會(huì)讓人受益不荊何況爸爸媽媽又給我買了許多好書，許多精華書呢?從此以后，我把哪些漫畫書都通通“關(guān)”起來。把作文書、名著等有關(guān)學(xué)習(xí)書經(jīng)常放在枕邊，寫完作業(yè)看一看，睡覺之前看一看，邊看邊學(xué)習(xí)冰心奶奶的方法。記錄下并學(xué)習(xí)好詞好句。在文章結(jié)尾寫出心得。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一件快樂而有趣的事，大家覺得呢?
這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”埃希望那些還在看漫畫的人趕快收起它，拿起作文名著，相信我，它會(huì)象一把金鑰匙，為你打開知識(shí)的大門!
憶讀書作文7
書籍是沙漠里的一灣清泉，是寒冬里的熊熊炭火，是秋日果園里的累累果實(shí)。
在3~4歲時(shí)，媽媽給我買了巧虎啟蒙書，我非常喜歡，整天沒事兒就要拿出來看。我常常聽見別人夸我，“這孩子這么愛看書，長大一定有出息�！蔽夷菚r(shí)還不懂，但知道肯定在夸我，心里就別提多高興了，像吃了一個(gè)甜甜的蘋果。
在5歲時(shí)，我不滿足于啟蒙書了，媽媽又給我買了繪本。繪本比啟蒙書字多，我便纏著媽媽給我講。睡前，我依偎在媽媽身邊，聽完故事后，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……溫暖的感覺籠罩著我。
在六七歲時(shí)，我上了小學(xué)，開始看帶拼音的書。我看得很吃力，一個(gè)字一個(gè)字地拼，也只是一知半解地懂了個(gè)大概意思，但仍然沒有減少我對(duì)讀書的興趣。
漸漸地，字詞關(guān)過了，讀書基本不成問題。我對(duì)四大名著感興趣了，尤其欣賞《西游記》，雖然孫悟空非常淘氣，但對(duì)唐僧忠心耿耿，生怕他出危險(xiǎn)。《紅樓夢(mèng)》里面的賈環(huán)、王熙鳳等人使我厭煩，是他們令賈府走向滅亡；《三國演義》里諸葛亮先生的`深謀遠(yuǎn)慮使我敬佩；《水滸傳》里的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書里都深藏奧秘，不愧是中國四大名著！
五年級(jí)時(shí)，我讀了世界著名作家雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面，心中不禁隱隱作痛。
我熱愛讀書，每一本書都看得津津有味，不能自已。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覀円嘧x書，讀好書，并勞記在心：書籍是人類進(jìn)步的階梯！
憶讀書作文8
書籍是冬晨的暖陽，是洪水中的小舟，是沙漠里的一泉清水，是秋天果園的可口多汁的果實(shí)，是炎夏中的冰棍。
在我一兩歲的時(shí)候，媽媽會(huì)給我讀《三字經(jīng)》我聽的津津有味，還沒到兩個(gè)星期我就可以咿咿呀呀的說著兒語把《三字經(jīng)》的一大部分書背出來，三歲時(shí)，我可以把100首唐詩背出來。
五歲時(shí)，媽媽給我買了幾本啟蒙書一知半解的讀著，雖然有些地方看不懂，但是大概意思已經(jīng)懂了，自己讀完故事后，我就會(huì)跟媽媽講，媽媽聽我講完后，便夸我：“不錯(cuò)，你講的許多地方書中都沒有提到，那是你自己想出來的吧！果然，讀書會(huì)開拓人的想象力……”我聽了一大堆都聽不懂，媽媽的話總是需要我細(xì)嚼慢咽的去想才能悟出那個(gè)意味深長的道理。
到了七歲，我便看起了《紅樓夢(mèng)》，媽媽為了讓我讀懂這本書的意思，讓我先看《紅樓夢(mèng)》的一二三章，然后給我看了《紅樓夢(mèng)》相應(yīng)的.電視劇，一開始，我不耐煩的在媽媽的催促下毫無目的的看著，為了那王熙鳳的潑辣霸氣，哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣愛吃女生嘴上胭脂的賈寶玉，兇狠鐵心的賈政都十分厭煩。但是最后當(dāng)賈府和史府被抄家時(shí)，我又不由得流下了幾行熱淚。漸漸地我又讀了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》被那生動(dòng)的人物形象打動(dòng)了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！碑�(dāng)我受到了夸贊時(shí)就感到有一縷暖陽照在我身上，當(dāng)我聽到媽媽給我講的故事時(shí)，就好像坐在了洪水中的小舟里看到了希望，當(dāng)我如饑似渴地看著書時(shí)，就好像大口大口的吃著冰棍兒爽極了……書籍帶給我豐富多彩的人生。
憶讀書作文9
我從小就喜歡讀書。
在上幼兒園的時(shí)候，媽媽每天晚上都為我讀童話書，漸漸地，我不再滿足于聽媽媽講故事，我拿起媽媽手中的童話書，我要滿足我的好奇心！于是，我連蒙帶猜地開始讀《安徒生童話》、《各林童話》這一類的童話書，它們使我的想象能力提高了許多，我講的故事，編的故事，常常引起同學(xué)們的.陣陣掌聲。
上小學(xué)后，媽媽為我訂了《故事大王》，于是，我閱讀的故事更加廣泛了。姥姥還為我買了《唐詩三百首》，姥姥還根據(jù)詩的意境為我配了畫，我便很快地能看著畫而記住古詩。在班上的每一次唐詩接龍，講故事比賽，我都能穩(wěn)拿第一。這讓我嘗到了多讀書的甜頭，又拿起了《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科》這些書開拓了我的知識(shí)面，使我不再只讀童話類的書，同時(shí)媽媽又為我訂閱了《兒童文學(xué)》，一直至今，當(dāng)時(shí)我剛拿起《兒童文學(xué)》那時(shí)，我才上二年級(jí)。當(dāng)時(shí)剛拿到此書時(shí)，還看不太懂，便丟在一旁，知道我隨手翻開第三期的《兒童文學(xué)》，看到一篇紀(jì)實(shí)文學(xué)，我被它深深吸引住了，于是開始翻看前幾本《兒童文學(xué)》，同時(shí)，我也看起了小說，詩歌，這些《兒童文學(xué)》對(duì)我的作文有很大的幫助，幾個(gè)月后，我的作文在威海市的作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。此后，媽媽又為我買了什么《愛的教育》、《綠野仙蹤》等一些名著，直到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持每天讀書，
同學(xué)們，多讀一些好書吧，它們會(huì)有助于你的各方面發(fā)展的。
憶讀書作文10
在我的記憶里，有一位知心朋友，在你難過時(shí)她會(huì)陪伴你，讓你忘記不愉快；在你開心時(shí)她也會(huì)和你在一起，和你一起度過幸福的時(shí)光。
記得在我四、五歲時(shí)，媽媽便在每個(gè)晚上給我講一個(gè)故事，然后我同樣再給媽媽講一個(gè)。
慢慢我長大了，便開始自己讀童話故事，如《一千零一夜》、《格林童話》......有的故事讓我感動(dòng)流淚，有的故事讓我捧腹大笑，有的'故事教會(huì)我好多道理，隨著閱讀這些故事，我的想象力慢慢的豐富起來。記得我那會(huì)兒時(shí)常對(duì)一堵白墻發(fā)呆，把自己當(dāng)做是故事中的一個(gè)角色來替換。
在我上三年級(jí)時(shí)，一本叫書的“神奇鑰匙”又為我打開了一扇門。因?qū)W校開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，我看上了一套《查理九世》的書，我纏著媽媽硬讓她給我買下了人生中截止到目前我喜歡的第一套小說《查理九世》，每每跟隨“查理九世”中的故事冒險(xiǎn)，便能體驗(yàn)?zāi)欠N戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、有點(diǎn)好奇、又有點(diǎn)危險(xiǎn)的感覺......從而讓我常常牽腸掛肚，不能自已。后來，我和媽媽常去一座有上千本甚至上萬本藏書的圖書館，這對(duì)我來說就是一塊“綠洲”。幾乎每個(gè)星期都會(huì)去那借閱一本，這些書又拓寬了我的知識(shí)面。
現(xiàn)在，我的寫作水平也因?yàn)樽x書而提高，偶爾也會(huì)在作文平臺(tái)上發(fā)表一下自己的文章。
書，既是我的一位老師，也是我生活的益友，陪伴我成長。它讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我的想象從狹隘變得豁達(dá)，讓我從無知變得充盈。書帶給我無窮的快樂、無窮的知識(shí)，我要堅(jiān)持讀書。
讀書，真好！
憶讀書作文11
書，是一把金鑰匙，為我開啟 智慧的大門；書，是一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里游；書，是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓返钠瘘c(diǎn)站。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。
一聊到讀書，就不由自主的想到了童年。
兒時(shí)，還不明白“書”是什么東西，只知道《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責(zé)任心；《水滸傳》里的武松力大無比——這全是從媽媽的嘴里聽到的，雖不同于書本，但聽起來也別有一番韻味。
再長大些，學(xué)會(huì)了許多漢字。因?yàn)閷?duì)下文的憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書籍。雖有許多詞語的意思不懂，但讀起來也有真情實(shí)感。
六歲那年，平時(shí)在家晚飯過后便是閱讀的好時(shí)間。那時(shí)，正在讀一本動(dòng)物小說《狼王夢(mèng)》，正看到母狼紫嵐與金雕對(duì)抗時(shí)。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書走到了陽臺(tái)的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的'母愛吧。以致母親大發(fā)雷霆，才戀戀不舍地把書放下。晚上在床上翻來覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的***臺(tái)上看。最后看到紫嵐凄慘的下場(chǎng)，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無法停止。以至于不知道深夜幾點(diǎn)才回到房間的。第二天起了個(gè)大早，趕去看《紅樓夢(mèng)》了。起床時(shí)竟發(fā)現(xiàn)臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。
書看多了，自己也會(huì)挑選些合適自己的書。有時(shí)作文課也被老師表揚(yáng)得得意洋洋。時(shí)常，雖是幾篇簡(jiǎn)略的文章，卻帶著真情實(shí)感，也不禁自己編下去。書香裊裊，憶讀書。
憶讀書作文12
奧地利的小說家卡夫卡說過：“你所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破你心中冰海的利斧�！笔堑�，書是我們生活中的必需品。下面，我就來說說我的讀書經(jīng)歷吧！
上幼兒園時(shí)，我讀的書絕大部分都是如《老夫子》一類的漫畫書、連環(huán)畫、卡通書。那時(shí)候的我認(rèn)為，讀書只是為了讓自己笑一笑，娛樂一下而已，并沒有意識(shí)到讀書能增長知識(shí)，讀書能影響一個(gè)人的一生。
小學(xué)一年級(jí)放假，媽媽買了一套《小學(xué)生必備讀物》，全套十二本，這十二本書像磁石一般吸引著我，我利用暑假時(shí)間，把這十二本書全部看完了，它大大地拓展了我的知識(shí)面，使我對(duì)讀書的.意義有了正確的認(rèn)識(shí)，從此我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上了二年級(jí)，我讀了人生中第一本長篇小說——日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，它使我對(duì)讀書的興趣更加濃厚了。
進(jìn)入小學(xué)中年段后我開始對(duì)那些大部頭小說虎視眈眈了。三年級(jí)時(shí)，我看了《三國演義》和《水滸傳》白話文版本，通過看這兩本書，我對(duì)歷史小說產(chǎn)生了濃厚的興趣。
于是，上了四年級(jí)，我又看了四本歷史小說的原著，它們是：《三國演義》、《水滸傳》、《說岳全傳》、《說唐全傳》。每?jī)?cè)書中我都有一個(gè)崇拜的對(duì)象，我崇拜《三國演義》里的關(guān)羽，《水滸傳》里的李逵，《說岳全傳》的岳飛和《說唐全傳》里的單雄信。
上學(xué)期寒假，我又看了“當(dāng)年明月”寫的《明朝那些事兒》，這本書讓我了解了統(tǒng)治中原二百七十七年、最后一個(gè)由漢族統(tǒng)治的帝國——明朝的一些事兒。
這就是我的讀書經(jīng)歷。朋友們，你能告訴我你的讀書經(jīng)歷嗎？
憶讀書作文13
一談到讀書，我的話就多了。
想起以前，我是多么不愛讀書。那時(shí)就覺得讀書很無聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書館。可見，我并沒有愛上“書”這個(gè)東西。
直到有一年，母親給我買了一本《三國演義》，那時(shí)的我僅有五歲，而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過母親很明顯知道這一點(diǎn)，她專門挑了一本有拼音的，但是我也沒有看很多，看了一點(diǎn)兒，便把書丟下。過了五六個(gè)月，有一天我寫作業(yè)寫得累了，很想休息，就在書架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國演義》，因?yàn)樘珶o聊了，便拿起這本書看了起來，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，我也就一知半解地接著往后看，以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字，我沒有去問母親，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的'，并沒有發(fā)出任何聲音。我很開心，象在執(zhí)行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺得，讀書讓我快樂起來！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書堆里埋頭看書。當(dāng)母親來找我時(shí)，我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。
后來我長大了，看了許多書。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅；《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書不僅使我獲得知識(shí)，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悅。書就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣，時(shí)時(shí)陪伴我。
我現(xiàn)在感覺，讀書是我人生中最大的快樂！我愛讀書！在我這幾年的讀書經(jīng)歷中，有一句話一直激勵(lì)著我，那就是冰心奶奶說的“讀書好，多讀書，讀好書！”
憶讀書作文14
讀書，正是人們豐富多彩的生活中的一部分，人們從書中可以感受到快樂，感受到生活，感受到人生。培根說過“讀書可以使人心曠神怡，博采知識(shí)，增長能力。”一談到讀書，我的話就多了！
我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。我在三歲時(shí)會(huì)認(rèn)“天、地、日、月、山、水、土、木”而在九歲開始自己讀“話說天下大事，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。
上四年級(jí)時(shí)，我開始喜歡成語故事，像《掩耳盜鈴》《驚弓之鳥》《東施效顰》。成語故事讓我懂得了許多道理；我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走；我也不會(huì)向東施那樣，學(xué)別人的。我會(huì)像《驚弓之鳥》中的打獵得人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就會(huì)拿出成語故事，津津有味地看起來，這樣，我的煩惱就會(huì)煙消云散的，心情有如雨過天晴。
我在十歲時(shí)，讀過《愛的故事》這本書中的故事令我感動(dòng)，無論主人公恩里科，他的同學(xué)卡羅納，還有卡洛菲，都有著純潔的心靈。他們時(shí)刻用愛互相支持、鼓勵(lì)。那些親情，友情，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間相互關(guān)愛的故事。
你會(huì)讀書，而任何動(dòng)物都不會(huì)，不管多么訓(xùn)練有素的`動(dòng)物也不會(huì)讀，只有人會(huì)讀。每逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽另一個(gè)人的心聲。
一本你喜歡的書就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的熟地方。從某中意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人用同一種方法去讀同一本書。
讀書，給我?guī)砹藷o可比擬的樂趣。讀書好，多讀書，讀好書，冰心奶奶的話一直鞭策著我不斷前進(jìn)。
憶讀書作文15
好懷念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新書，在屬于自己的溫馨小屋中自我陶醉，這就是我的讀書生活。
小時(shí)侯，常依偎在母親懷里，聽她講那漂亮的白雪公主的童話，那時(shí)侯啊，就好向往書架上那一本本厚厚的書。從小時(shí)候那一個(gè)個(gè)幼稚的童話到如今那一本本讓我嘆息卻又拍案叫絕的名著，不知不覺有了十多個(gè)春秋。
曾迷上那復(fù)雜的紅樓夢(mèng)，只是那時(shí)還太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹為何整日哭哭啼啼，怡紅公子為何常常挨訓(xùn)。到如今，當(dāng)我再捧起紅樓夢(mèng)時(shí)，開始了解顰兒孤高自許下的無奈，寶玉富貴閑人叛逆。我會(huì)為晴雯的反抗叫好，又會(huì)為襲人的怯懦而嘆息。我開始懂得了曹雪芹先生那滿紙“荒唐言”的名著，了解了紅樓夢(mèng)的內(nèi)在……
后來醉心于唐詩宋詞之中。會(huì)為“多情自古傷離別”而傷感，會(huì)為“十年生死兩茫�！倍鴩@息，也會(huì)為“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”而感染，我開始喜歡上那個(gè)“庭院深深”的時(shí)代。在寂寥無人的夜晚，觸景生情，也會(huì)搖頭念上一兩句“佳句”來。書讀多了，有時(shí)聽風(fēng)聲蕭蕭，看落葉飄零，不免要涂鴉幾筆，只有這時(shí)才能體會(huì)到書如美酒般甘醇的韻味。
現(xiàn)在，我又沉醉在中外名著中。那書中有坦然的泰戈?duì)�，無奈的普希金，放縱的小仲馬，還有癡情的.徐志摩，深沉的余秋雨，憤恨的龍應(yīng)臺(tái)；有黑暗的法國，奮斗的俄國，還有那從醉生夢(mèng)死到奮發(fā)圖強(qiáng)的中國。一本本的書被我讀薄，書將我?guī)肓艘粋�(gè)不屬于我的卻又真實(shí)的世界。從此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有嘆息和思考。
列夫·托爾斯泰曾說：拼搏不息是商人的幸福。而我卻要說：拼搏不息是讀書人的幸福。
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