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原來(lái)我沒(méi)懂作文

時(shí)間:2023-02-20 12:43:15 作文網(wǎng) 我要投稿

原來(lái)我沒(méi)懂作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的原來(lái)我沒(méi)懂作文,希望對(duì)大家有所幫助。

原來(lái)我沒(méi)懂作文

原來(lái)我沒(méi)懂作文1

  原來(lái)我沒(méi)懂,世上有如此多美妙的事,美妙的事不在乎它有多好,而是在乎它的意義,在乎覺(jué)得它美妙的人。原來(lái)我以為青春只是一段時(shí)間,原來(lái)我沒(méi)懂;原來(lái)我以為母愛(ài)只是一頓早餐,一句話,原來(lái)我沒(méi)懂;原來(lái)我以為美好的事物會(huì)陪伴我一生,原來(lái)我沒(méi)懂。人生的潛規(guī)則,原來(lái)我沒(méi)懂。

  例如,時(shí)間、親人、朋友一切事物都是一去不復(fù)返的,原來(lái)我沒(méi)懂;我原以為父母、親人對(duì)我們的愛(ài)會(huì)隨時(shí)間的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)淡化,原來(lái)我沒(méi)懂;我原以為友情只是一個(gè)陪我開(kāi)心、陪我哭、陪我笑的同伴,原來(lái)我沒(méi)懂。

  朋友失去了可能以后可以找到更好的,機(jī)會(huì)失去了可能有更好的機(jī)會(huì)在下一站等著你,但是時(shí)間、親人失去了,就一輩子都找不回來(lái)了。

  人的一生有悲也有歡,有成功也有失敗,有空也有甜。在我們?nèi)松铮淮问〔淮碛篮,只要敢于?chuàng)新,勇敢的爬起來(lái),總會(huì)成功的。

  父母,親人對(duì)我們的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的,誰(shuí)也代替不了,但是父母,親人沒(méi)有可能跟我們一輩子,我們總有一天會(huì)失去他們,所以在現(xiàn)在還沒(méi)失去他們,我們要珍惜和家人一起相處的時(shí)光。

  原來(lái)我沒(méi)懂,人生是如此殘酷,如此地?zé)o情。人一出生,就意味著死去的那一天,是多么的殘酷的現(xiàn)實(shí)。但人一死亡,就意味著有重新做人的那一天,這又是多么的美好。

  世上的`很多東西,原來(lái)我沒(méi)懂。

  人的一生,有的人帶著遺憾離開(kāi)這個(gè)可怕的世界,也有的人帶著希望、帶著重生的希望降臨到這個(gè)美好的世界,原來(lái)我沒(méi)懂。

  人生存在這個(gè)世界上的意義,原來(lái)我沒(méi)懂,人的一生意味著什么,原來(lái)我沒(méi)懂;原來(lái)我以為人的一生就是為了讓我們認(rèn)清這個(gè)世界是光明的還是黑暗的,原來(lái)我沒(méi)懂。

  原來(lái)我還有這么多東西沒(méi)懂,原來(lái)我還沒(méi)弄懂人的一生。

原來(lái)我沒(méi)懂作文2

  西風(fēng)去,東風(fēng)來(lái);冰雪融,漣漪漾。春來(lái)了!我奔跑于田野,卻發(fā)現(xiàn),原來(lái)我一直不懂春天。

  風(fēng)如酥,花似火,十里桃花相映紅。三月,清新,溫暖而熱鬧。輕風(fēng)微微地吹拂,桃、梨、杏、櫻桃等,都輕展枝頭,紅的,白的,粉的,皆如趕赴集市者似的。一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái),那濃郁的花粉氣息,直向人心里鉆。無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)把嘴張大,深深地向里呼吸,像痛飲甘露似的,感到陶醉,清爽!在不遠(yuǎn)處,給果樹(shù)松土的果農(nóng),粗糙的手,一手扶著鋤頭,一手拉起掛在脖子上略顯黃色的毛巾,擦擦滿臉的`汗水,抬頭望去,黝黑的臉上,再也藏不住喜悅,秋天時(shí),果子一定會(huì)掛滿樹(shù)枝!

  草如煙,笑似景,一彎淺笑萬(wàn)千情。身邊的草兒,帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息,幾乎傳到每一個(gè)細(xì)胞,盈盈的望著。微風(fēng)和煦,隨風(fēng)爛漫,恣意舞動(dòng)她們嫩綠的衣裳。沒(méi)有花的芳香,亦沒(méi)有樹(shù)的粗壯。不像花兒孤芳自賞,亦不像樹(shù)木高傲。僅是那身不起眼的綠,在春風(fēng)中,瀟灑地舞動(dòng)著柔軟的身軀。滿是灰塵的衣裳,被汗水浸濕。望著平整的路基,黝黑的臉上,再也藏不住喜悅,連接城市與鄉(xiāng)村的公路上,有自己微薄的力量!

  燕如舞,情似海,陣陣歡唱惹人愛(ài)。尋聲,望去,灰色外套,白色襯衣。跟隨雙燕,來(lái)堂前。兩只燕子一邊盤旋,一邊嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。黑溜溜的眼睛似乎在傳遞著什么信息。過(guò)了一陣子,他們飛走了我有些失落。然而,令我更加喜出望外的是,他們又飛回來(lái)了!嘴里銜著泥,飛來(lái)飛去,反反復(fù)復(fù)。啄取濕泥,慢慢堆砌。門口,瞧著的老奶奶,笑成一個(gè)核桃皮。

  奧,我以為,春燕歸來(lái)本是習(xí)性。原來(lái),他們辛勤勞作和睦美滿,追求幸福生活。哦,春天,她,給了希望,給了力量……愿我,不負(fù)春光。

原來(lái)我沒(méi)懂作文3

  秋風(fēng)的涼意漸漸的充滿了我的全身,揮之不去。就這樣,我獨(dú)自一人,走在這條同樣落魄的小街上,秋風(fēng)掠去了它往日的色彩,單調(diào)的枯黃色映襯著我,仿佛這天地間只是這悲涼色的主場(chǎng),和我的落魄卻相得益彰。

  回到家,我沉默,我不語(yǔ),我怎會(huì)讓大人知道考試失利的消息呢?我坐在沙發(fā)上,自己“獨(dú)享”者這份內(nèi)心的傷,我不想讓大人知道,也不會(huì)讓大人知道,我害怕看到他們失望的眼神,也不想聽(tīng)到那一聲聲無(wú)奈的嘆息。此時(shí)的我,真恨自己什么也不能做,只能一遍遍在內(nèi)心問(wèn)自己:為什么會(huì)這樣?我該怎么辦這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)了,看我的神情,心里便已有了答案,而口上又說(shuō)起了那般嚴(yán)厲的話。我想逃避,逃離這無(wú)奈又自責(zé)的環(huán)境,我似乎已有了十足的'信心,不管身后媽媽的責(zé)怪聲,徑自沖向了房間。這時(shí),早已隱藏在眼眶的眼淚奔涌而出,也許,只有在無(wú)人處內(nèi)心的傷痛才會(huì)被釋放出來(lái)吧!傷痛也許是無(wú)人知曉的吧!現(xiàn)在我的無(wú)助、彷徨、傷心

  晚上,睡意似乎全被白天帶去了,所剩無(wú)幾。于是,我開(kāi)始望著月亮,它永遠(yuǎn)都是那么亮,那么唯我獨(dú)尊的佇立在天空中,天上的星星的光彩早已被月亮奪了去,變得暗淡無(wú)光,但漸漸的,月亮周圍的烏云逐漸籠罩了它,變得不那么突出了,顏色自然也黯淡了許多,我不禁為月亮的不幸而感到惋惜,看著它,我不禁又想到了落魄的我,同樣的處境又使我產(chǎn)生同情,但我卻發(fā)現(xiàn)那月光越來(lái)越亮,它在用它的光明來(lái)驅(qū)散烏云,漸漸地,那月亮越來(lái)越亮,似乎超過(guò)了從前,這一幕徹底震撼了我。

  現(xiàn)在,我已不再是那個(gè)落魄的我,內(nèi)心的自信驅(qū)散了久日的陰郁,就像那天晚上,月亮用內(nèi)心的光亮驅(qū)散了身邊的烏云一樣。

  現(xiàn)在,我才懂“內(nèi)心的自信是走向遠(yuǎn)方的航標(biāo),哪怕迷失方向,也會(huì)使自己斗志昂揚(yáng)”。

原來(lái)我沒(méi)懂作文4

  一次思想,已經(jīng)知道了很多東西之間廣泛,愛(ài)情就像水流過(guò)指尖,從嬰兒到學(xué)步哭,從一個(gè)可以蒙混過(guò)關(guān)了解世界,開(kāi)始在課堂上用一章的文章,特別是當(dāng)老師接過(guò)了話在課堂上講解“寶”朗讀,我想我明白了,例如,我的母親送了昂貴的手表,精致的化妝鏡這些藏品過(guò)于小心翼翼地藏在柜子里珍惜的東西,不是嗎?但是每次一大群人從穿越而過(guò),并通過(guò)人們無(wú)力,呼吸的節(jié)奏,該名男子為何從來(lái)沒(méi)有停留過(guò),對(duì)吧?橋下有急事每次我們幾乎都皺鼻子,厭惡表情乞丐路過(guò),他們穿得破破爛爛,讓別人在早期的尊嚴(yán)振鈴硬幣踐踏他們的骨干,作為一個(gè)塊,丟落在鍋,忘恩負(fù)義的.點(diǎn)了點(diǎn)頭,一個(gè)麻木的眼睛瞥了一眼服一個(gè)人,這樣的人,有什么可珍惜的東西?銷售甚至尊嚴(yán)。

  但有一天,我看見(jiàn)了他,接過(guò)錢乞求一個(gè)美味的面包,但它撕半個(gè)面包,喂以同樣拋棄流浪狗?吃了我突如其來(lái)的打擊到原來(lái)啊,是世界上最貧困的人會(huì)更加珍惜生命,珍惜不起眼的一點(diǎn)同情之寶,原來(lái)可以這么小?催^(guò)一個(gè)故事發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)的東西,其中煙花被點(diǎn)燃成榮耀地獄的火焰,當(dāng)母親的生命是珍貴的當(dāng)建筑物被困在里面,任何人在一個(gè)高層建筑那一個(gè)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)可以從一個(gè)完整的生命,母親的身體時(shí)進(jìn)行木炭黑顏色變得僵硬的四肢,卻是驚訝地發(fā)現(xiàn),母親的腹部,孩子也平安無(wú)事活了下來(lái)。

  人們很難想到這是多么大的權(quán)力的需要,為了保護(hù)一個(gè)年輕的,有點(diǎn)無(wú)辜的生命離火?吹竭@里,我沉默了,寶藏,也需要勇氣捍衛(wèi)的一切,珍惜,生活是艱難的,以創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界呼吸空氣,珍惜,原來(lái)可以如此之大。

  我頓悟,原來(lái)我一直不明白,珍惜原來(lái)一樣不局限于小件物品,寶物也可以感謝生活,可以是小動(dòng)物關(guān)懷,珍惜每一個(gè)家庭的感受,珍惜現(xiàn)在的坐上了堅(jiān)實(shí)的路感意識(shí),珍惜藍(lán)天看著也看見(jiàn),珍惜每一次微不足道的,這對(duì)父母雪霜寺廟,以及每一位朋友噙著微笑,三千世界,弱倒,我有這寶貝,我明白了,真的。

原來(lái)我沒(méi)懂作文5

  一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,我坐在我的古箏旁,無(wú)意地?fù)軇?dòng)著一根根弦,以往清脆如山泉的樂(lè)聲,今日卻十分令人煩躁,我在回想今天我的古箏老師訓(xùn)斥我道:“你怎么這么生硬,你以為每一道樂(lè)曲都是用一個(gè)個(gè)音符組成的嗎?怎么一點(diǎn)情感也沒(méi)有?我反復(fù)地想著這句話,心中一片不解。

  以前,那時(shí)還小,總覺(jué)得這每一首曲子都不過(guò)是一個(gè)個(gè)音拼湊起來(lái)。我以為只要熟練就可以了。我一直洋洋得意,自己終于懂了,可沒(méi)想到會(huì)是如此。

  一陣涼風(fēng)吹過(guò),我的頭腦開(kāi)始清醒過(guò)來(lái):原來(lái)每一種文化都有自己獨(dú)特的內(nèi)涵,不是一時(shí)半會(huì)就可以完全掌握了。

  我一直沒(méi)有廢棄它,有時(shí)候練著練著就又想起那句至今令人難忘的話語(yǔ),不是它,我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己,原來(lái)我沒(méi)懂。我一邊看著樂(lè)譜上的符號(hào)和注釋,雖然我可以彈得很悅耳,高山巍峨,用低音演奏,流水如波濤洶涌,滾滾而來(lái),我希望自己有朝一日可以真正聽(tīng)懂它,可我至今也沒(méi)懂。它每一個(gè)音的輕、重、緩、急都只是在樂(lè)譜的提示下做到的。

  我原以為懂就是會(huì)彈了,可以熟練了,不會(huì)再停頓了,這不是懂。懂原來(lái)是只了解它的情感,了解它的創(chuàng)作過(guò)程,把自己與音樂(lè)融為一體,去再現(xiàn)高山流水中的巍峨青山與清清流水,想象當(dāng)年俞伯樂(lè)和鐘子期是如何對(duì)話,聆聽(tīng)的,這才是懂。

  非獨(dú)彈琴,百事盡然矣。我們?cè)诨钤谶@個(gè)廣闊的世界里,總是認(rèn)為自己懂了,當(dāng)我們會(huì)解一道題了,就說(shuō)自己懂,你懂出題人的'意思了嗎?哦,原來(lái)沒(méi)懂。

  我又坐在我的古箏旁,仔細(xì)想著那句話,我努力地讓自己身臨其境,我知道我自己其實(shí)沒(méi)懂,原來(lái)我還沒(méi)懂。

  沉浸在優(yōu)美、悠揚(yáng)的樂(lè)曲里,便有了脫離凡塵的清高和無(wú)畏,每一句博大精深的樂(lè)段都在告訴我原來(lái)我還沒(méi)懂?山K有一天我會(huì)懂。

原來(lái)我沒(méi)懂作文6

  我以為我看透了父親的心,但是我錯(cuò)了。現(xiàn)在他的每一個(gè)舉動(dòng),我都不忍忘卻。

  我與父親的關(guān)系一直都很僵,父子倆面對(duì)面坐著,一兩個(gè)小時(shí)都無(wú)話可說(shuō),我認(rèn)為父親不理解我,整天只知道忙著工作,所以我與他一直都合不來(lái),存在很深的代溝。

  其實(shí)我早已看出,他一直想與我交流。當(dāng)我倆面對(duì)面保持沉寂時(shí),我偷偷觀察到他曾好幾次想開(kāi)口,但一看到我,又將即將要吐出來(lái)的話壓進(jìn)了心里。我倆就這樣,一天又一天,已經(jīng)一年多了,還是沒(méi)有明顯的好轉(zhuǎn)。

  直到有一天,我似乎感覺(jué)到了孤獨(dú),一種沒(méi)有了父愛(ài)的孤獨(dú),但我是那么的倔強(qiáng),仍然不同意與父親和好。

  有一次,父親得知我考試只得了七十多分。我看到父親的面目,傷心中透著憂愁。他的目光不注意看向我,又在下一秒忙著將那平平的腦袋扭了回去,他怕我看見(jiàn)。

  就在那一刻,我明白了他的意思,他將腦袋扭過(guò)去,讓我看見(jiàn)他的背后,似乎在對(duì)我說(shuō),他一直在背后為我操心,為我鼓勵(lì)。從那一刻開(kāi)始,我便對(duì)他產(chǎn)生了些許好感,開(kāi)始真正從心里理解他了。

  直到一個(gè)暑假,我要去上海在舅舅家過(guò)一陣子了。臨走的'那天前夜,父親手里拿著一張地圖冊(cè),邁著沉重的步伐向我走來(lái),用柔和的聲音對(duì)我囑咐道∶“兒子,明天走了,東西別忘帶了,我和你媽都已經(jīng)給你收拾好了,在那好好的,別惹你舅舅生氣。我呀,要是想你了,就從這地圖上看看上海,就好像見(jiàn)著你本人一樣了……”父親吐出的這些話,深深的打動(dòng)了我。夜里睡覺(jué)時(shí),在床上整整哭了一個(gè)小時(shí),我不想離開(kāi)父親了……

  從那一刻開(kāi)始,我就徹底明白了父親。父親的愛(ài)并不比母親遜色,父愛(ài)大于天,母愛(ài)最偉大!我與父親和好了。

  “爸爸,這次英語(yǔ)我考了95分耶!”

  “哦,是嗎?拿來(lái)我看看!”

  “好呀!”

  ……

原來(lái)我沒(méi)懂作文7

  “父愛(ài)如山”,我懂。是說(shuō)父親的愛(ài)如山一般沉穩(wěn),總是在默默付出,所以我懂,父親每日早出晚歸,平常與我甚少言談,也是愛(ài)我。

  可是,這種就只是我安慰自己的漂亮話罷了,每天話都說(shuō)不上多句,何來(lái)愛(ài)可言?

  前幾天,下了晚自習(xí),老遠(yuǎn)看見(jiàn)父親和他的摩托車。我跑過(guò)去,熟練地上車,一如幾年前小學(xué)的時(shí)候,風(fēng)很大,刮的我竟有些寒顫。

  父親渾厚的聲音從前面?zhèn)鱽?lái):“把我抱著吧,手放在我的荷包里!蔽翼槒牡卮饝(yīng)了。

  雙手從父親腰旁穿過(guò)時(shí),我竟有些恍惚,有兩年沒(méi)有這樣親密的接觸了吧。上了初中,父親接送的次數(shù)少了,自覺(jué)長(zhǎng)大的我也從未抱過(guò)他了。

  荷包里并不溫暖,但我的心里卻在秋夜蕭瑟中,照進(jìn)了一束不大不小的陽(yáng)光,恰好溫暖了心房。我取下眼鏡,放在手中,將腦袋靠在父親寬厚的背上

  合上眼,想起小學(xué)時(shí),每每快到校門口,我就會(huì)掐他的腰,示意他停下,引來(lái)他的批評(píng)。竟不禁笑出了聲……

  我享受著這短暫的十幾分鐘,讓心隨著自己走,去感受父子間難得的溫馨,我想這時(shí)候的我們是心意相通的。起碼在這一刻,我覺(jué)得他是愛(ài)我的',我也愛(ài)他。

  回到家中,我無(wú)意瞟到父親被風(fēng)吹過(guò),有些蒼白的臉,心里有說(shuō)不出的難過(guò),父親的責(zé)任,便是在外努力工作,養(yǎng)家糊口;便是為子女遮風(fēng)擋雨,做他們堅(jiān)實(shí)的盾牌。

  八年了,父親一直無(wú)視風(fēng)雨,將我接送,這對(duì)他不僅是一種責(zé)任,也是一種愛(ài)的表現(xiàn)吧。

  原來(lái)我沒(méi)懂,是真的沒(méi)懂父愛(ài)的重量。不明白他在外工作,卻對(duì)我很少言語(yǔ)上的關(guān)心,其實(shí)也是在愛(ài)我;不明白他為我遮風(fēng)擋雨

  是一種責(zé)任,更是因?yàn)閻?ài)我。我的“懂”,曾經(jīng)只是欺騙自己的謊言,而現(xiàn)在,是真的有一種“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”的豁然開(kāi)朗,同時(shí)也伴隨著深深的愧疚。

  請(qǐng)?jiān)徫以购捱^(guò)你爸爸,但我現(xiàn)在真的懂了,對(duì)您十四年默默地付出,默默地愛(ài),我要說(shuō)一聲:“爸爸我愛(ài)你!

原來(lái)我沒(méi)懂作文8

  當(dāng)我看見(jiàn)爸爸吃完飯就下樓時(shí),我以為爸爸不愛(ài)在家待著;當(dāng)我看見(jiàn)媽媽聽(tīng)到我有事立馬掛掉我的電話時(shí),我以為媽媽根本就不想給我打電話;當(dāng)我看見(jiàn)老師天天把我叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),我以為老師是專門為了讓我丟臉。

  原來(lái),這些我以為的時(shí)刻,都是因?yàn)槲覜](méi)懂。沒(méi)懂爸爸吃完飯就下樓去,只是因?yàn)樗幌朐诩椅鼰熡绊懳液蛬寢尩慕】;沒(méi)懂媽媽掛那么快的電話,只是因?yàn)閶寢屗碌⒄`我學(xué)習(xí);沒(méi)懂老師這是恨鐵不成鋼,為了讓我在羞恥心中學(xué)會(huì)自尊。原來(lái)我沒(méi)懂,沒(méi)懂這一切他們給我的愛(ài),沒(méi)懂他們這些為我好的表現(xiàn)。

  每當(dāng)我又犯了自以為是的`毛病,以為別人都是不愛(ài)我或者故意為難我時(shí),我都會(huì)問(wèn)問(wèn)自己,我真的懂他們了嗎?懂他們?yōu)槲易龀龅臓奚,懂他們(yōu)槲易龀龅母淖儯麄優(yōu)槲蚁氤龅霓k法嗎?過(guò)去我犯下的一些錯(cuò)誤,原來(lái)都是因?yàn)槲覜](méi)懂,沒(méi)懂別人對(duì)我的好,更沒(méi)懂別人對(duì)我的愛(ài)。

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)不再那么容易自以為是了。現(xiàn)在的我,遇到許多困擾的時(shí)候,都會(huì)盡可能地往好處想,都會(huì)盡可能地問(wèn)自己“我真的懂了嗎?”我不想再犯“原來(lái)我沒(méi)懂”那樣的錯(cuò)誤,更不想因?yàn)榉噶恕霸瓉?lái)我沒(méi)懂”的錯(cuò)誤而傷害到別人。

  我希望我們這個(gè)世界上的所有人都多多“反求諸己”,遇到事情,先考慮考慮是不是我們做錯(cuò)了,是不是我們沒(méi)懂別人,是不是我們犯下了“原來(lái)我沒(méi)懂”的問(wèn)題。一旦都這樣想了之后,我們這個(gè)世界就會(huì)慢慢好起來(lái)了,大家都做好了自己,才有可能出現(xiàn)一個(gè)美好的世界了。

  你懂了嗎?但愿“原來(lái)我沒(méi)懂”是你的過(guò)去,而不是你的現(xiàn)在。

原來(lái)我沒(méi)懂作文9

  記事以來(lái),母親為家做了許多事,每日宛如勤勞的蜜蜂,為家?guī)?lái)溫暖與甜蜜,每日不知朝夕地為家付出。

  可愚昧的我曾認(rèn)為這些付出,只是徒勞……

  寒假時(shí),每日中午,母親下班回家,第一件事并不是為我們做飯,而是快速踱步到后陽(yáng)臺(tái)拿著拖把,開(kāi)始拖地。拖一段時(shí)間,走向洗手間,洗拖把;再拖一段時(shí)間,再去洗手間,再洗拖把,一復(fù)如故,不知其煩,平靜地?fù)]舞著手中的拖把給家?guī)?lái)一片潔凈。那流暢的動(dòng)作,在我與電視之間形成一個(gè)巨大的屏障。我煩躁地說(shuō):“媽,你不累嗎?一回到家就拖地,我看著都累!笨赡赣H帶著一種令人無(wú)法揣摩的微笑,坦然回答道:“看,這么臟呢,拖一下咯!彪S著母親的言語(yǔ),身著厚外套的我,半趴于地面,看著被拖把勤苦勞作的地面,“并不……”當(dāng)時(shí)的我看見(jiàn)幾滴水滴從天而降,滴落在地板之上。我趕忙抬起頭,仰視著滿頭黃豆大小汗滴的臉頰,略紅的雙眼,我甚至看見(jiàn)臉龐旁邊的白氣!敖袢諝鉁厥龜z氏度,請(qǐng)大家……”

  我頓時(shí)沉默了……

  “媽,我問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題”我裝作鎮(zhèn)定地說(shuō)道。母親停下手中的活,面帶微笑對(duì)我說(shuō)道:“怎么了,孩子?”“那個(gè)……就是……為什么您回到家里,第一件事就是去拖地呢?”我支吾半天答道!澳憧绰铮,人的抵抗力就不強(qiáng)了,細(xì)菌雖少,但難免會(huì)有,我們一天在家里走來(lái)走去,不也帶了細(xì)菌嗎……總之,為了我們的家的環(huán)境,為了我們的健康,兒子,怎么了?”面對(duì)母親的語(yǔ)言與母親臉龐上的汗痕,頭上白發(fā),臉上已泛起的'皺紋以及一系列歲月的痕跡,我耳聽(tīng)良言善語(yǔ),眼見(jiàn)失去青春但又曾盛極一時(shí)的雪連花……我早已熱淚盈眶,趕忙從房間中拿出毛巾遞給母親,從母親手里奪過(guò)拖把,自己拖了起來(lái)。

  !原來(lái),曾經(jīng)的我是那么的愚昧無(wú)知,我并不懂母親的愛(ài)不只是食物與衣裳,還有那根觸動(dòng)我心弦的冰涼拖把!

  它承載的是滿滿的愛(ài)!

原來(lái)我沒(méi)懂作文10

  “小時(shí)候的我,做著美的夢(mèng),夢(mèng)想中那片天空,好像掛滿笑容;長(zhǎng)大后的我,堅(jiān)定著美夢(mèng),因?yàn)槲乙崖,努力就能成功。我一個(gè)人的力量,能去闖,就算要飛躍海洋,也不能,阻擋我對(duì)夢(mèng)的渴望;我一人的信仰,像太陽(yáng),散發(fā)著熾熱的光,也不能,照亮內(nèi)心灰暗的'地方!背@首汪蘇瀧的《慢慢懂》,難道我們真得懂了嗎?

  小時(shí)候的我,以為已經(jīng)懂得了母愛(ài),卻把母愛(ài)當(dāng)成了早餐。有一次因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事情,被媽媽教訓(xùn)了一頓,可當(dāng)初懵懂的我不服氣,決定也給媽媽一次教訓(xùn)。趁媽媽不在,我拿來(lái)了刀片在媽媽的手機(jī)上劃了幾條,心里真痛快!可不料后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,還讓我寫反思。我終于懂得了做錯(cuò)事后的嚴(yán)重性,也在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟了母愛(ài)的深刻含義。

  長(zhǎng)大后的我,以為已經(jīng)懂得了努力,卻把努力當(dāng)成了死記硬背。記得在一次檢測(cè)中,我由于沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),結(jié)果發(fā)揮失常。經(jīng)歷了一次教訓(xùn),我決定努力學(xué)習(xí),向更高的分?jǐn)?shù)走去?晌覅s沒(méi)有理解努力的真諦,在家就不停的背知識(shí)點(diǎn)。然后呢,不光成績(jī)下降了,還受到了老師和父母的批評(píng)。后來(lái),我才體會(huì)了努力的真諦。

  現(xiàn)在的我呢,以為已經(jīng)懂得了青春,卻把青春當(dāng)成了一段時(shí)間。在學(xué)校里簡(jiǎn)直就是度日如年,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了,每天就不停地學(xué)習(xí),沒(méi)勁死了。學(xué)到的知識(shí)倒挺多,就是不會(huì)靈活運(yùn)用,收獲的也不多。其實(shí)青春是一首優(yōu)美的旋律,唱得越高飛的越遠(yuǎn)!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。人生的道路還很漫長(zhǎng),不懂的知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題還有許多,這就需要我們把握現(xiàn)在,追向未來(lái)!

原來(lái)我沒(méi)懂作文11

  老人,戴著老花鏡,衣衫不整,每天一副癡呆模樣的人。他們的頭發(fā)早已蒼白,走路異常緩慢,口齒也早已不清了……印象中的老人都是死板、發(fā)呆。童心早已被時(shí)光磨滅,只剩下飽經(jīng)滄桑的臉與心。不再有著與我們相似的活力,每天都只是坐在涼亭中,搖著一把大蒲扇,拎著舊收音機(jī),回放隔時(shí)代的舊歌。

  或許,我沒(méi)懂,不該有這樣的.偏見(jiàn)。

  下午回家,走在小區(qū)的池塘邊,就是這樣慢慢地走著。突然看到,池水有些晃動(dòng),產(chǎn)生一陣陣微波,不久,便聽(tīng)到一老一小的歌唱聲——“嘿咻嘿咻拔蘿卜,嘿咻嘿咻……”,有些好笑,奇怪,哪會(huì)有這么幼稚的家長(zhǎng)?

  駐足,扭頭去看,隨著聲音的接近,我看清他們的模樣。原來(lái)是一位老人帶著自己的孫子,一蹦一蹦地跳著跑來(lái),仿佛自己就是那只把蘿卜的兔子,這一老一小歡唱著,毫不在意周圍的注視,沉浸在自己的歌聲中。

  目光一直尾隨著這兩人,忽然想起《白兔與月亮》當(dāng)中那只童心未泯的兔子,笑了,原來(lái)老人也有這么可愛(ài)的一面。

  “要不要爺爺給你講一個(gè)故事?”“好!”兩人依舊蹦跶著,“從前有座山,山里有個(gè)廟……”“爺爺爺爺,這個(gè)故事老師講過(guò)的,換一個(gè)!”孫子滿懷期待地看向爺爺。

  我忍住嘴邊想要發(fā)出的笑,只是默默看著這對(duì)爺孫的舉動(dòng)。原來(lái),我不懂。不懂老人也有不死板,發(fā)呆的時(shí)候。或許他們也是有童心的,只不過(guò)沒(méi)有人會(huì)去注意這些老去的人,所以老人便在自己身上披了一層厚厚的甲,在這層甲的下面,卻隱藏著一顆沒(méi)人發(fā)覺(jué)的童心,只不過(guò)這一顆童心今天被我瞧見(jiàn)了。

  心忽地松了,我學(xué)著爺孫二人的模樣,蹦跶著回了家。

原來(lái)我沒(méi)懂作文12

  對(duì)于母親,我心里一直以為自己很愛(ài)她,因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著回報(bào)母親給予我的愛(ài)?墒怯幸惶,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,原來(lái)我沒(méi)懂愛(ài)的真諦。

  去年三月份的一個(gè)星期天,我和母親去看望姥姥?吹嚼牙迅砂T得跟樹(shù)皮一樣的皮膚,我心中一顫,竟有說(shuō)不出的難受。姥姥握住母親的手說(shuō):“閨女呀,咱們家就你一個(gè)閨女,我已經(jīng)到這把年紀(jì)了,也享受不了幾天清福了,這個(gè)……”說(shuō)完,姥姥抖動(dòng)著手將自己的手鐲從手上摘下來(lái)遞給了母親,那是姥姥一生從沒(méi)有摘下來(lái)過(guò)的東西。母親沒(méi)有推辭便接受了,然后母女倆抱在一起一陣痛哭,我的眼角也濕潤(rùn)了。

  回家的路上我問(wèn)母親,為什么要接受那個(gè)手鐲,那是姥姥的心愛(ài)之物。母親告訴我說(shuō)那是一種付出,一種傳承,只有接受了才是對(duì)姥姥最好的報(bào)答和安慰。我忽有所悟。姥姥為她的子女付出了太多,她愛(ài)得太深了,最后在自己實(shí)在無(wú)力付出的時(shí)候?qū)⒆约鹤钚膼?ài)的東西傳承下去,這是多么偉大的付出,多么偉大的愛(ài)呀!母親說(shuō):“愛(ài)在于付出,而不是回報(bào)。你姥姥給我鐲子是叫我像她一樣將她的愛(ài)傳遞給你,讓我更愛(ài)你。當(dāng)自己的付出被別人接受的時(shí)候,自己的心中也會(huì)充滿幸福。你姥姥是這樣,我也是這樣;蛟S你現(xiàn)在還體會(huì)不到付出后的快樂(lè)!

  這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間,但母親的那番話和姥姥摘手鐲的動(dòng)作,我至今記憶猶新。我感謝她們,是她們讓我懂得了愛(ài)在于付出。一個(gè)人從降生到生命的終結(jié),不僅僅要接受愛(ài)的`乳汁,更重要的還應(yīng)播灑愛(ài)的甘霖。把愛(ài)的付出存進(jìn)我們的人生銀行里,不斷地積淀,不斷地付出,才能讓我們自己成為這個(gè)特殊的銀行中最富有的儲(chǔ)戶。在付出愛(ài)之后領(lǐng)略被愛(ài),才會(huì)倍加珍惜,才會(huì)領(lǐng)略愛(ài)的真諦。所以,付出了,你才富有,哪怕只是寸草心!

原來(lái)我沒(méi)懂作文13

  已經(jīng)是深更半夜十點(diǎn)了,我望了望鐘。窗邊下起一場(chǎng)瓢潑大雨,雨打在了窗上,順著窗戶的邊沿流了出去。

  爸爸如何還沒(méi)有回家?我心剛開(kāi)始心神不寧了。我趕快舉起手機(jī)上,撥打了爸爸的手機(jī)上,電話的另一方卻傳出待機(jī)的提示音。準(zhǔn)是爸爸又在企業(yè)加班加點(diǎn)了,我隨意為自己找了個(gè)超好聽(tīng)的借口。

  隔日早晨,房間內(nèi)空落落的,仍是看不到爸爸的影子。我想,也許是爸爸企業(yè)的工作中太多了,他顧不得等我也先離開(kāi)了。

  我獨(dú)自走在上學(xué)的路上,眼里所看到的,是很多爸爸媽媽送孩子上學(xué)。秋風(fēng)起,在樹(shù)上待得厭煩的枯葉伴隨著風(fēng)飄落出來(lái)。我爸爸準(zhǔn)在企業(yè)拼命地工作中,以便這一家中而拼搏呢。我還在心里安慰自己。

  這一切是一場(chǎng)夢(mèng)鏡嗎?不,原先就是我沒(méi)懂。

  星期六早上,一個(gè)多么的幸福的禮拜天呀,一縷陽(yáng)光通過(guò)窗子光顧了我的房間,將我窗臺(tái)上的'一張照片照得分外光亮。哦,那不是爸爸嗎!我手情不自禁地伸向了那張照片,慢慢地,眼淚模糊不清了眼睛,我意識(shí)到原來(lái)我沒(méi)懂。

  那照片好像一臺(tái)時(shí)光機(jī)器,將我卷回上星期的一幅情景。

  已經(jīng)院校授課的我,被家人一個(gè)緊急電話觸動(dòng)者心弦,趕赴醫(yī)院門診。

  我不顧一切地往病房跑。拉開(kāi)那扇門,病房里站滿了人。

  快點(diǎn)吧,就等著你一個(gè)人了!不知道到底是誰(shuí)用含糊的響聲講過(guò)一句。床邊的父親雙眼還未閉上,好像是以便看到他的孩子而強(qiáng)制張大,手指頭抓牢著被單,雙唇微啟,是有哪些話要想和他孩子說(shuō)嗎。而實(shí)驗(yàn)儀器上的數(shù)據(jù)信息卻顯示爸爸的心跳停止。我沖了以往,牢牢地地懷著父親,高聲嚎哭。

  原來(lái)我沒(méi)懂,以前的一切借口不過(guò)是自身還沒(méi)有明白父親已去世的客觀事實(shí)。

  但我卻寧可不明白。

原來(lái)我沒(méi)懂作文14

  已是深夜十點(diǎn)了,我望了望鐘。窗外下著一場(chǎng)傾盆大雨,雨打在了窗戶上,順著窗戶的邊角流了下來(lái)。

  爸爸怎樣還沒(méi)回來(lái)?我的心開(kāi)始焦慮不安了。我趕緊拿起手機(jī),撥通了爸爸的手機(jī),電話的另一方卻傳來(lái)關(guān)機(jī)的提示音。準(zhǔn)是爸爸又在公司加班了,我隨便給自我找了個(gè)好聽(tīng)的借口。

  次日早上,屋子里空蕩蕩的,仍是不見(jiàn)爸爸的.身影。我想,或許是爸爸公司的工作太多了,他顧不得等我就先走了。

  我獨(dú)自走在上學(xué)的路上,眼中所見(jiàn)到的,是許多父母在送孩子上學(xué)。秋風(fēng)起,在樹(shù)上待得不耐煩的落葉隨著風(fēng)飄落下來(lái)。我爸爸準(zhǔn)在公司賣力地工作,為了這個(gè)家庭而奮斗呢。我在內(nèi)心安慰自我。

  這一切是一場(chǎng)夢(mèng)境嗎?不,原先是我沒(méi)懂。

  星期六上午,一個(gè)多么完美的周末呀,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶光臨了我的房間,將我窗臺(tái)上的一張照片照得格外明亮。哦,那不是爸爸嗎!我的手不由自主地伸向了那張照片,漸漸地,淚水模糊了雙眼,我意識(shí)到原先我沒(méi)懂。

  那照片像是一臺(tái)時(shí)光機(jī)器,將我卷回上周的一幅場(chǎng)景。

  正在學(xué)校上課的我,被家人一個(gè)緊急電話牽動(dòng)者心弦,趕往醫(yī)院。

  我不顧一切地往病房跑。推開(kāi)那扇門,病房里站滿了人。

  “快點(diǎn)吧,就等你一個(gè)人了!”不知是誰(shuí)用含糊的聲音說(shuō)了一句。床上的父親眼睛還未閉上,仿佛是為了見(jiàn)到他的兒子而強(qiáng)行張大,手指緊抓著床單,雙唇微啟,是有什么話想要和他兒子說(shuō)嗎。而儀器上的數(shù)據(jù)卻顯示父親的心跳停止。我沖了過(guò)去,緊緊地抱著父親,大聲嚎哭。

  原先我沒(méi)懂,之前的一切借口可是是自我還沒(méi)懂得父親已過(guò)世的事實(shí)。

  但我卻寧愿不懂……

原來(lái)我沒(méi)懂作文15

  當(dāng)我以為我懂得時(shí),其實(shí)我沒(méi)懂,當(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)懂得了母愛(ài)是什么時(shí),原來(lái)我沒(méi)懂。這是我發(fā)現(xiàn)自己“原來(lái)我沒(méi)懂”的時(shí)刻,也是我重新出發(fā)的時(shí)刻。

  曾幾何時(shí),我以為母愛(ài)就是一日三餐的照料,原來(lái)我沒(méi)懂。一日三餐的照料,如果沒(méi)有母愛(ài)打底的話,那保姆也可以做這些。當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈,與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵,我傷了媽媽的心,而這傷了媽媽心的舉動(dòng),并沒(méi)有阻止媽媽繼續(xù)為我準(zhǔn)備一日三餐。只因?yàn)閶寢尣粫?huì)由于我的不懂事,便放棄對(duì)我的`愛(ài),她用她的愛(ài)包容了我的不懂事,這才會(huì)讓她無(wú)條件的為我準(zhǔn)備讓我獲得營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)的一日三餐。

  而當(dāng)我把母愛(ài)當(dāng)做是一種愛(ài)的包容時(shí),其實(shí)我沒(méi)懂。母愛(ài)不是如此簡(jiǎn)單的愛(ài),母愛(ài)是這個(gè)世界上兼具了最多內(nèi)容的愛(ài),她不僅僅是包容,也不僅僅是照顧,她還有著對(duì)我的教育和影響,她有著超越了日常生活的力量,也有著讓人勇敢下去的力量。

  每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己這些“原來(lái)我沒(méi)懂”的時(shí)刻,也是我重新出發(fā)的時(shí)刻。重新去感受什么是愛(ài),重新去感受什么是母愛(ài),重新去感受媽媽在被我傷了心之后為我做的營(yíng)養(yǎng)午餐,那里面的營(yíng)養(yǎng),或許就是母愛(ài)吧!媽媽在我吃完了她為我做的飯菜后,又忽然笑了起來(lái),原來(lái)還是皺著眉的她,現(xiàn)在又笑了。媽媽在笑什么呢?她一定是在笑我還是個(gè)孩子,笑我還沒(méi)有長(zhǎng)大,還沒(méi)有懂事吧!

  原來(lái)我沒(méi)懂,這個(gè)“懂”或許也就是“懂事”吧!我不知道自己什么時(shí)候能夠懂事,但我會(huì)重新出發(fā),重新去學(xué)習(xí)愛(ài)我的媽媽,重新去感受媽媽對(duì)我的愛(ài)!總有一天,“原來(lái)我沒(méi)懂”,也會(huì)變成“哦,我懂了。”

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