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精選情感類(lèi)作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的情感類(lèi)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
情感類(lèi)作文 篇1
睜開(kāi)雙眼，醒來(lái)，天剛亮，太陽(yáng)還未升起。腦子里僅剩下兩個(gè)字：絕望。
其實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有到絕望的境地，他做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)里的姑娘有燦爛的笑容，嬌小的身材，他向來(lái)夢(mèng)寐以求的樣子。她來(lái)了又去，落下滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾。
零晨三點(diǎn)多鐘，他知道她沒(méi)睡，發(fā)個(gè)信息，“端午節(jié)快樂(lè)”，沒(méi)有回信；又發(fā)了個(gè)信息，“睡了沒(méi)？”這次她回信了，她說(shuō)你來(lái)。
認(rèn)識(shí)六年了，有五年沒(méi)見(jiàn)了，五年來(lái)，她第一次說(shuō)你來(lái)。他懂得不來(lái)的后果，滾，這是她說(shuō)的倒數(shù)第二句話(huà)，以后永遠(yuǎn)不要聯(lián)系了，是最后一句話(huà)。
他后悔自己多事，如果不給她發(fā)信息，他還會(huì)像這六年來(lái)一如既往的惦記�？此恼掌瑸g覽她的朋友圈。
他還記得第一次見(jiàn)到她時(shí)的刻骨銘心，他還記得多少個(gè)夜晚他騎著單車(chē)去看她，他還記得她和她的朋友與陌生男人喝酒讓他去接她倆，他還記得他每個(gè)傍晚站在窗前看她路過(guò)。
再動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)都是空洞乏力的，他沒(méi)有來(lái)，再合理的解釋都毫無(wú)是處。
那個(gè)六年來(lái)無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中相見(jiàn)的人，那個(gè)六年來(lái)想擁在懷中卻連手都沒(méi)碰過(guò)的女孩，那個(gè)在別人問(wèn)他你有幾個(gè)女朋友時(shí)最先想到的姑娘，那個(gè)曾經(jīng)想跟她一生一世卻因?yàn)榕陆o不了她幸福而退卻的小公主，在這一刻變得如此清晰又模糊。說(shuō)朋友不是朋友，說(shuō)情人不是情人，說(shuō)戀人不是戀人，如果現(xiàn)在要離開(kāi)，他真想問(wèn)一句：六年，你舍得嗎？
說(shuō)不出來(lái)什么感覺(jué)，在端午節(jié)的早上。他說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)”，她說(shuō)“祭祀死人的節(jié)日有什么快樂(lè)的？”他說(shuō)“吃粽子很快樂(lè)啊，劃龍舟很快樂(lè)啊”，她說(shuō)“滾，我再也不想聽(tīng)你廢話(huà)”。
昨天晚上，他剛剛回家。他收到了她的信息，“在嗎？”他問(wèn)“是不是餓了？”她說(shuō)“突然想喝冰鎮(zhèn)的碳酸飲料”，他問(wèn)“要不要來(lái)點(diǎn)西瓜？”她說(shuō)“我喜歡吃西瓜”。
這個(gè)在前些日子還說(shuō)他虛情假意的女人，讓他有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。他奮力的的奔跑正如他們初見(jiàn)的時(shí)候，汗水充滿(mǎn)了身體，他在想他們有多久沒(méi)見(jiàn)了。
跑到一半路的時(shí)候，他問(wèn)她，“可以見(jiàn)一面嗎？”她說(shuō)，“要不你別來(lái)了�！�
他把買(mǎi)來(lái)的東西放在她的門(mén)口，發(fā)信息告訴她，“我走了。”
她早已刪掉了他的QQ，拉黑了他的微信。這次之所以能夠發(fā)微信，是因?yàn)樗谌渭铀�。他�?jīng)常有事沒(méi)事的加她的QQ，他知道她不會(huì)加她，他知道看不到她的空間動(dòng)態(tài)。有一次他驚奇的發(fā)現(xiàn)他倆的QQ達(dá)人有相同的天數(shù)，于是他不停的截圖，因?yàn)榻貓D里面有他倆QQ的頭像相對(duì)而立，而且底下面那句話(huà)說(shuō)的非常好，“齊頭并進(jìn)，你不斷，我不斷！”如果他們之間的愛(ài)情也是如此，你不斷，我不斷，那該多好，他想。66天，77天，88天，99天。
他想把第99天的截圖發(fā)給她看，“99”，它賦予這個(gè)數(shù)字的含義是天長(zhǎng)地久。他希望他倆的愛(ài)情可以天長(zhǎng)地久，至少他對(duì)她的思念可以天長(zhǎng)地久。
然而在第98天的時(shí)候，他們之間的聯(lián)系中斷了。他說(shuō)不出來(lái)是什么感覺(jué)。
他忘不了她曾經(jīng)為自己留下悲傷地淚水，他忘不了他能感受到她給予他炙烈的愛(ài)，他忘不了櫻花樹(shù)的.美好初見(jiàn)，他忘不了每天早上奮不顧身的奔跑，他忘不了她叫他老公的銷(xiāo)魂，他忘不了每天在她的背后看著她離去的背影，他忘不了每天晚上望著樓上窗簾的心情……
他曾經(jīng)說(shuō)，“為了你，我死也愿意”。他從沒(méi)有對(duì)別的任何女人說(shuō)過(guò)，也許她是他這輩子最深?lèi)?ài)的女人。有一段時(shí)間他不停的看韓劇，每每看到男主人公為女主人公死去的場(chǎng)面，他總是想起他對(duì)她說(shuō)的這句話(huà)，每次都是淚流滿(mǎn)面，每次都是深深責(zé)備著自己。
不能和心愛(ài)的人在一起，活著有什么意思。
女人可以發(fā)脾氣，女人可以任性，女人可以不講理，女人可以顛倒黑白，但是男人不可以。他愛(ài)的深沉，痛苦一個(gè)人承受著，委屈憋進(jìn)肚子里。如果不能給予她幸福，他愿意接受一切。
不知道她的什么話(huà)激怒了他，他說(shuō)，“你刪了吧”，在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他經(jīng)歷了復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)。是像以前一樣接受她的刁蠻不講理，等到她將來(lái)回心轉(zhuǎn)意？或許真的不會(huì)有下次了。
他刪了她，在他的微信里再也看不到她的頭像，心里面有一種感覺(jué)，那種感覺(jué)叫做說(shuō)不出來(lái)什么感覺(jué)。
他一個(gè)人走在昏暗的路上，柳樹(shù)上的知了毫不體諒人的肆無(wú)忌憚的聒噪。他撿起地上一塊石子，用力的扔到了湖的中央，泛起一道又一道的波紋。這個(gè)渴望愛(ài)，渴望被愛(ài)的男子，這個(gè)心里面充滿(mǎn)著對(duì)愛(ài)情憧憬的男子，這個(gè)擁有童話(huà)般純凈的男子，彷徨著，苦悶著……
情感類(lèi)作文 篇2
風(fēng)卷年華，而暗香依舊。 ——題記
有一種聲音，細(xì)得如窗邊蟲(chóng)子的細(xì)細(xì)爬動(dòng)，暢得如山間泉水的涓涓涌流，在如大漠般遼闊的時(shí)光里，如腳底的細(xì)沙，一點(diǎn)點(diǎn)研磨著走過(guò)的腳步。淡淡的香味如同飄蕩在黃沙中的駝鈴，一聲緊連一聲，蕩滌著那顆久浸世俗的心。
小時(shí)候，騎著小自行車(chē)去外婆家，淡淡的金黃散在地面，如同圣誕節(jié)夜晚跳動(dòng)的燭光，熟悉的房子近了，近了，如同女孩對(duì)水晶鞋的渴望，我跳下車(chē)，奔進(jìn)屋子里，甜甜地叫了一聲“外婆”。外婆在屋后洗衣，聽(tīng)見(jiàn)我老遠(yuǎn)的叫聲，邊用腰上的圍裙擦手邊跑出來(lái)，一見(jiàn)到我，便如春風(fēng)拂過(guò)的河岸，生機(jī)勃勃。她抱過(guò)我，用手撫著我的頭發(fā)，“來(lái)了啊，真乖，外婆有獎(jiǎng)勵(lì)�！闭f(shuō)著放下我，從廚房的柜子中取出一個(gè)盒子，一打開(kāi)，一陣香味撲鼻而來(lái)，我湊上前，果然是我最?lèi)?ài)的金黃色的瓜子，一粒粒在陽(yáng)光下泛著誘人的色澤。我高興得拍手，外婆臉上的笑容更深了，漾著滿(mǎn)足。一粒粒瓜子順著外婆的手掌流入我的手心，窸窣的聲音如同夏蟲(chóng)在夏夜里的低吟，淺淺的觸感如同外婆的呢喃縈繞在指間，嚼一粒，濃濃的香味溢滿(mǎn)齒間，如同外婆午后那個(gè)明媚的笑。
長(zhǎng)大后，邁著穩(wěn)穩(wěn)的腳步又走近了那個(gè)房子，近了，近了，如同游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，輕一推門(mén)，吱呀一聲，門(mén)竟也發(fā)出老人般的嘆息�！巴馄�，”我平穩(wěn)地叫道。外婆從屋外的葡萄架下走出，手中執(zhí)著老蒲扇。“來(lái)了啊�！彼穆曇羧缋蠘�(shù)般安詳，但也遮不住她眉間突然綻放的喜悅。她走過(guò)來(lái)拉住我的手在凳子上坐下。幾聲淡淡的詢(xún)問(wèn)后，她轉(zhuǎn)身從廚房的柜子中又取出那個(gè)盒子，銹跡已爬上盒面，一打開(kāi)，那陣熟悉的香味又竄入鼻間，依舊是那樣的金黃，如同在河蚌中的珍珠，凝聚著時(shí)光的精華。外婆抓起一把，她的手指已沒(méi)有之前那么靈活，但依舊牢牢地抓住，讓瓜子流入我的手掌。沙沙的聲音如同時(shí)光的'細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)那已匆匆離去的時(shí)光和早已逝去的青春。它不止地流動(dòng)，如同那個(gè)午后，那段已入相冊(cè)的時(shí)光。嚼一粒，濃濃的香味溢滿(mǎn)齒間，如同塵封已久的女兒紅，蓄滿(mǎn)歲月的香淳。
那個(gè)永遠(yuǎn)盛滿(mǎn)金黃瓜子的盒子，是外婆愛(ài)的語(yǔ)言，不是天長(zhǎng)地久，沒(méi)有海闊天空，如同開(kāi)在枝頭的花朵。冬日，當(dāng)花瓣離開(kāi)枝頭，只有那一絲絲不絕的暗香，在枝頭涌動(dòng)，它延綿不絕，等著來(lái)年的花開(kāi)，因?yàn)檫@是花的許諾??
情感類(lèi)作文 篇3
如果每個(gè)人都戴上一副欣賞的眼鏡去看待這不平凡的世界，我相信每個(gè)人都會(huì)挖尋出一份屬于自己內(nèi)心深處的美好。這美好有生活，有成功，有挫敗，當(dāng)然還會(huì)有世間萬(wàn)般情誼，如親情、師生情……有太多太多值得我們?nèi)涯畹拿篮玫臇|西。
閉上眼睛，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，在我的腦海中還清晰地閃現(xiàn)出同學(xué)們的身影，沒(méi)錯(cuò)，這就是我認(rèn)為一件美好的事情——友誼！
在我上五年級(jí)的時(shí)候，不巧在爆發(fā)甲型H1N1期間生了病，我很擔(dān)心是甲型H1N1,怕傳染給老師和同學(xué)們，幸好經(jīng)醫(yī)生的診斷只是普通的發(fā)燒。由于五年級(jí)課業(yè)較重，因此下午我又繼續(xù)去上學(xué)了。上學(xué)的路上顯得分外艱難，平時(shí)一手能拎起的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，終于邁著沉重的腳步走進(jìn)了班里。
突然，四個(gè)挨近電風(fēng)扇的同學(xué)像得到什么暗號(hào)似的，幾乎一起把電風(fēng)扇關(guān)掉了。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，一屁股坐在座位上，拿出作業(yè)本埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，汗珠也一滴一滴順著額頭流下，我合上作業(yè)本，用手擦了擦汗，抬起頭來(lái)。
難道他們不熱嗎？這個(gè)疑問(wèn)從我心頭涌現(xiàn)，于是四處張望，看到有的同學(xué)用手紙擦脖子；有的同學(xué)不住地用手扇風(fēng)；有的同學(xué)用嘴把頭簾吹起；還有的同學(xué)一只手寫(xiě)作業(yè)，另一只手拉著衣服領(lǐng)子不停地呼扇，這讓我的好奇心大增，對(duì)不了解的東西刨根問(wèn)底的精神又在我的身上發(fā)揚(yáng)光大了。我問(wèn)了班里最守不住嘴的小天：“小天，告訴我這么大熱天兒，為什么不開(kāi)風(fēng)扇呢？”小天不假思索地說(shuō)：“我才不會(huì)把他們怕你吹著風(fēng)病情加重這個(gè)秘密告訴你呢�！北疽詾閼�(yīng)該嘲笑她，因?yàn)樗衙孛苷f(shuō)出來(lái)了，可我此時(shí)卻怎么也笑不出來(lái)，鼻子酸酸的，想極力掩飾自己，但那不聽(tīng)話(huà)的晶瑩的.東西偏偏奪眶而出。雖然這只是同學(xué)們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻足以讓我感動(dòng)不已，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得這些事情只有爸爸媽媽爺爺奶奶才能做得到。此時(shí)此刻我感受到了家的溫暖，此情此景深埋在我心中！
這就是同學(xué)情，這就是暖暖的同學(xué)情，這就是我珍惜多年美好的友誼，友誼地久天長(zhǎng)。已有成千上萬(wàn)句優(yōu)美的詞匯來(lái)贊美友誼，可這里我只想用最樸實(shí)的沒(méi)有華麗裝飾的四個(gè)字來(lái)贊頌它：“友誼真好！”
情感類(lèi)作文 篇4
每個(gè)人有著不同的成長(zhǎng)故事。以下就是在我成長(zhǎng)記憶中三件刻骨銘心的小故事：
學(xué)畫(huà)畫(huà)
從小我就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，因此媽媽為我報(bào)了畫(huà)畫(huà)。
我剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師教我畫(huà)直線(xiàn)。曲線(xiàn)，然后是形。三角形。圓形……我的手不知怎么了，總是和我作對(duì)，我想畫(huà)直線(xiàn)，可便便畫(huà)的是曲線(xiàn)；想畫(huà)圓形，畫(huà)完后說(shuō)圓不圓，說(shuō)方又不是方。我為了能畫(huà)個(gè)像樣和圖形，一有空就練，八。九天后，總算是畫(huà)得像個(gè)樣子了。然后畫(huà)小動(dòng)物。房屋。汽車(chē)，后來(lái)又學(xué)速寫(xiě)，再后來(lái)又學(xué)速描。在這學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的幾年里，我非常快樂(lè)，到現(xiàn)在心情不好時(shí)畫(huà)幾幅美麗的.畫(huà)就可以化怒為樂(lè)。
學(xué)騎腳踏車(chē)
一提起騎車(chē)，我就想起了學(xué)騎車(chē)時(shí)的可憐的我。
那時(shí)我八歲時(shí)，我看到小伙伴在院子里快樂(lè)地騎著自己的小車(chē)，從那時(shí)起，我開(kāi)始想學(xué)騎車(chē)了。
老爸給我買(mǎi)了一輛有四個(gè)輪子的腳踏車(chē)，我照小伙伴的樣子騎，沒(méi)幾天便學(xué)會(huì)了。我自以為很了不起，可是沒(méi)想到騎兩個(gè)輪子的車(chē)有那么難：剛蹬了幾下就摔倒了，由于是夏天，摔一次可不好受，一層皮就處破了。我為了盡快學(xué)會(huì)騎車(chē)，忍著疼痛練剛包扎好的傷口又破。就這樣反復(fù)好幾次我終于真正學(xué)會(huì)騎車(chē)，終于雙腿也不用受到我自己的捏待。
俗話(huà)說(shuō)的好：“天下無(wú)難事，只怕有心人。
第一次上臺(tái)
第一次上臺(tái)彈鋼琴的感覺(jué)還真不好受。
一個(gè)個(gè)同學(xué)彈完曲目，我的心跳的越來(lái)越快。我拖著沉重的腳步走上舞臺(tái)，臺(tái)下坐滿(mǎn)了人；有爸爸。媽媽?zhuān)议L(zhǎng)。老師和同學(xué)。我的心砰砰地跳著，兩腳發(fā)軟，好不容易坐到鋼琴凳上，手又軟了。那時(shí)的心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
終于彈完了，我松了一口氣，向臺(tái)下走去……
這是在我成長(zhǎng)中印象深刻的三個(gè)小故事，它們使我知道：不管做什么，都要堅(jiān)持到最后，才能得到最后的勝利。
情感類(lèi)作文 篇5
以前我總說(shuō)你發(fā)脾氣的樣子真可愛(ài)，如今你的可愛(ài)越發(fā)的刺耳——————題記
把最傷人的話(huà)說(shuō)給最?lèi)?ài)的人聽(tīng)，我想這件事開(kāi)始之前，愛(ài)也許不復(fù)存在了。
剛購(gòu)物買(mǎi)的一大堆東西此刻或許還扔在大街，地上或許還有摔粉碎的手機(jī)，還有半個(gè)快要融化的冰激凌。這是一個(gè)極其尷尬的現(xiàn)場(chǎng)，在觀(guān)眾還沒(méi)有徹底圍觀(guān)之前就結(jié)束的'戰(zhàn)場(chǎng)，我不想太引人注目，因?yàn)槲乙呀?jīng)不想讓全世界知道我們的關(guān)系。
此刻，我快步的走在街道邊，離爭(zhēng)吵的現(xiàn)場(chǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)，我很希望可以來(lái)一場(chǎng)雨，算是給我們最后的愛(ài)情來(lái)一次祭奠。我想，你肯定不會(huì)以為這是最后一次，因?yàn)槟愀緵](méi)有在乎你第一次傷我的時(shí)候，我還在你面前刻意的擺著笑臉。
你發(fā)脾氣的樣子真可愛(ài)，可你知道我裝不在意的表演有多無(wú)奈。我感受著你氣勢(shì)如虹的一字一言，我假象的把它想成這是你愛(ài)我另類(lèi)的撒嬌表現(xiàn)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，你越愛(ài)越烈，我越承受越經(jīng)不起考驗(yàn)。
其實(shí)我明白，是我對(duì)你的愛(ài)把你變成一個(gè)固執(zhí)的小孩，怎么喜歡你怎么來(lái)，而我此刻想要改變你，莫不是等你長(zhǎng)大變得成熟，就是放手讓你自己去飛�？墒俏矣肿霾坏饺绱藲埲�，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記得最初見(jiàn)你時(shí)你微笑永恒不變的模樣。
可是對(duì)不起，請(qǐng)等一下，你那句話(huà)傷到我了，它真的傷到我了，這么久以來(lái)我對(duì)的包容不是讓你這樣對(duì)我的，你在逼一個(gè)最?lèi)?ài)你的人即興表演。
我看著地上凌亂的東西，還有你揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，我在想你肯定希望我此刻追上你，然后抱緊你，可是對(duì)不起，我已經(jīng)千瘡百孔，無(wú)能力維系。
如果此刻還能重來(lái)一次的話(huà)，我其實(shí)更愿意對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我現(xiàn)在想抱抱你�！�
情感類(lèi)作文 篇6
疲憊不堪，壓抑地像條活生生束縛在水缸的魚(yú)。放大的瞳孔，找不到屬于自己的位置。除了四周漫無(wú)邊際的水草和石沙，剩下的就只有水波的溫度了。冒出的泡泡有那么一瞬，忽然幻化成陽(yáng)光下斑駁的艷影，渴望來(lái)場(chǎng)轟轟烈烈的寂寞大逃亡。狂歡的背后隱藏著一種絕望式的孤獨(dú)……
最后，屬于我的，仍舊是一片漆黑�？床灰�(jiàn)、聽(tīng)不到、摸不著。
你知道嗎？記憶是個(gè)可怕的魔鬼，而想念則是種瘋狂的魔咒。而我好像已經(jīng)被魔咒吞噬，淪陷在迷失的森林，無(wú)法抽離。
萬(wàn)家燈火帶領(lǐng)星光拼湊成晚上，我走在街上悶著頭游蕩把心事流放。沿著路邊的燈一直走、一直走，這條路似乎很漫長(zhǎng)、很漫長(zhǎng)。我不知道哪里才是盡頭。安靜了很久，終于，表情有點(diǎn)難過(guò)。只想憑心的感覺(jué)任性地走下去，不要回頭。風(fēng)吹得有些茫然，驚黨冷意已經(jīng)麻痹。開(kāi)始舉足艱難，這份糾結(jié)不知出自何方，似乎有股力量在不斷拉扯我的思緒，企圖扭曲我的靈魂。我不知道可以逃到哪兒去，世界那么大、那么大……
這是你離開(kāi)的第32天，我躲在房間默不作聲，屏住呼吸時(shí)，隱約只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘擺動(dòng)的聲響。似乎所有事物就這般靜止了。
我守著你給我留下的書(shū)信發(fā)呆，感覺(jué)就好像你從未離開(kāi)過(guò)這個(gè)房間一樣；我聞著大大小小罐子里香草可樂(lè)的味道，似乎這里有你彌留的熱鬧氣氛及活潑氣息；我挨著你我翻滾過(guò)的榻榻米聽(tīng)音樂(lè)，那首屬于我們共同的歌單曲循環(huán)：《仰望的日子》。我對(duì)著鏡子傻笑，因?yàn)槲液孟窨吹搅四�，也在�?duì)我微笑；我望著窗外出神，清楚記得你曾和我在某個(gè)草地哭笑打鬧；我摸著墻紙上的字樣兒，想象你那滿(mǎn)足快樂(lè)的神情；我盯著天花板看，似乎能夠想起你安靜可愛(ài)的睡顏……
我覺(jué)得我就快瘋了，我滿(mǎn)腦子都是你，各種各樣的表情，不同場(chǎng)景的情緒以及你說(shuō)過(guò)的話(huà)。
“舞樂(lè)，你猜夢(mèng)想有形狀么？告訴你哈，聽(tīng)說(shuō)吶，很久以前的夢(mèng)如果碎了，將會(huì)流浪漂泊到很遠(yuǎn)的地方……然后，在等待另一個(gè)夢(mèng)出現(xiàn)的同時(shí)，逐漸遺忘掉這個(gè)夢(mèng)，才會(huì)停止這一刻的悲傷。不會(huì)重蹈覆轍上演曾經(jīng)入幕的劇情�！痹谖业腵眼里，你一直是個(gè)樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗的孩子王。我沒(méi)想到你也有這么感傷的時(shí)候。我那時(shí)候只是凝望著你，哽咽地發(fā)不出聲音。完全預(yù)料不到這會(huì)是你離開(kāi)的征兆。你嘖嘖笑我就是那么愛(ài)煽情，你問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我黯然道：“面朝大海，春暖花開(kāi)……不過(guò)，那是不能實(shí)現(xiàn)的�！蹦銋s認(rèn)真嚴(yán)肅地說(shuō)：“任何事情在你沒(méi)有嘗試之前不要急著下定義，因?yàn)槊恳环置恳幻攵紩?huì)發(fā)生不同的事，而如果你勇敢追求了你心目中的光芒，就好比飛蛾撲火，哪怕失敗，這未嘗不是一件好事兒�！蔽倚牢康�?zé)o語(yǔ)，而你則淡然笑之。
可是，接下來(lái)你的離開(kāi)讓我措手不及。你說(shuō)你該走了，你要去尋找另一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)。就這樣匆匆地消失在了我的生命里。
這些是你不知道的，院子里的小動(dòng)物全被我趕跑了，我討厭它們占有我的時(shí)間；隔壁的老奶奶生命危在旦夕了，不知道還可以撐多久：陽(yáng)臺(tái)上的那些鮮花早凋零了，葉子也枯萎了，而我似乎還在幻想你會(huì)回來(lái)照顧它們……在失去你一個(gè)月內(nèi)，我整整瘦了五斤，眼眶的淚水早已哭干，黑眼圈又大又深，一天卻沉睡十個(gè)小時(shí)以上。除了用睡覺(jué)逃避，我似乎找不到任何理由讓我醒來(lái)。我開(kāi)始自我墮落，然后頹廢。對(duì)于生活，我一點(diǎn)兒也不坦然，我無(wú)法接受一個(gè)這般庸俗的自己，我覺(jué)得自身的所謂夢(mèng)想已經(jīng)失敗，并且散發(fā)出難聞的氣味令人惡心。偏執(zhí)念頭的變質(zhì)，再也開(kāi)不出最初的夢(mèng)想之花，再也感覺(jué)不到離經(jīng)叛道的那股沖動(dòng)，再也無(wú)法忍受上帝給了我一具靈魂的空殼，可我卻找不到東西將它填滿(mǎn)……
不舍得，舍不得，都結(jié)束了。舍不得，不舍得，散了。原來(lái)我只是突然累了，原來(lái)我不說(shuō)了……
終于我崩潰了。因?yàn)樵诖酥埃趬?mèng)中我遇到了你。可是你話(huà)語(yǔ)的冰冷讓我感到無(wú)比的恐慌，甚至我懷疑這場(chǎng)夢(mèng)是真是假。你用一個(gè)陌生人的口吻跟我說(shuō)話(huà)，你問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”我腦海頓時(shí)變得凌亂不堪。“你是誰(shuí)？你是誰(shuí)…”我抱住頭痛哭流涕：“我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？”“你就是我，我就是你，不是嗎？”你突然換上平穩(wěn)的語(yǔ)氣�！安�！不！”我開(kāi)始情緒失控，不停地啜泣。你安靜地說(shuō)：“當(dāng)我們?nèi)σ愿肮餐ネ瓿梢患碌臅r(shí)候，你便會(huì)感覺(jué)到我的存在。我是一個(gè)虛=擬真實(shí)的你，你不要擔(dān)心我會(huì)離開(kāi)，更不要害怕自己的行為與精神分裂的范疇有關(guān)。你只不過(guò)是暫時(shí)無(wú)法接受一些被同化的事物以及世俗的束縛。而只要過(guò)了這坎兒，你就成長(zhǎng)了。所以你就是你，不需要任何事物而改變自己最初純粹的本質(zhì)�！�
最后的最后，我恢復(fù)了清醒的狀態(tài)。在心中默數(shù)三秒。因?yàn)槟阏f(shuō)天亮、就離開(kāi)。
“下一站，我們?nèi)ツ膬�？”我充滿(mǎn)期待地問(wèn)道。
“去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，它最接近我們的夢(mèng)�！蹦愦鸬馈�
“三、二、一……”
彼此微笑的瞬間，我似乎看到了大片大片的白色顆粒正輕舞飛揚(yáng)、飄灑搖曳，高潔、優(yōu)雅且珍貴。
我想：未知的旅途應(yīng)該會(huì)很美妙。
謹(jǐn)此：銘記。
情感類(lèi)作文 篇7
掌握技巧 巧訴真情 ——情感類(lèi)考場(chǎng)作文的寫(xiě)作
情感類(lèi)作文，同學(xué)們一般能做到有話(huà)可說(shuō)，有事可敘。不過(guò)，因其好寫(xiě)，便不假思索，演成千篇一律；因其好寫(xiě)，便濫調(diào)陳詞，難求新穎之章。根據(jù)中考作文命題趨勢(shì)來(lái)看，緊扣生活，突出對(duì)情感的感受和追求，已經(jīng)成為了一個(gè)熱點(diǎn)。
1999年、20xx年全國(guó)的中考試卷中，這類(lèi)以親情、友情、師生情、家鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)情為重點(diǎn)的考題占到了20％，20xx年占到了30％左右。而在中考作文的考場(chǎng)上，能夠?qū)懗?“真情實(shí)感”的實(shí)在不多，問(wèn)題主要存在于四個(gè)方面：
一、 容俗套，情感普通
俗話(huà)說(shuō)：“寧吃鮮桃一口，不吃爛桃一筐�！弊魑囊彩沁@個(gè)道理。內(nèi)容平平淡淡，都是“大路貨”，就會(huì)缺少吸引力。如在以《關(guān)心》為話(huà)題的考場(chǎng)作文中，大部分同學(xué)寫(xiě)的是生病時(shí)，同學(xué)、老師或家長(zhǎng)對(duì)自己的照顧；在《家里的故事》一文中，不少同學(xué)寫(xiě)的是洗衣、做飯等內(nèi)容。這樣千篇一律的題材自然難以寫(xiě)出感情，即使寫(xiě)出了感情，也難出新意。閱卷老師有膩味的感覺(jué)，評(píng)分當(dāng)然就不會(huì)高了。這是中考作文中最為突出的一個(gè)問(wèn)題。
二、 角度太大，情感空泛
情感類(lèi)作文，最重要的是要寫(xiě)出人物之間的情感，如果沒(méi)有具體的事例是無(wú)法做到這點(diǎn)的。作文時(shí)，不少同學(xué)存在的問(wèn)題就是切入角度太大。在一篇以“我與奧運(yùn)”為話(huà)題的作文中，不少同學(xué)只是空喊口號(hào)，“關(guān)注奧運(yùn)”，“熱愛(ài)奧運(yùn)”，卻沒(méi)有選取一些細(xì)小的事情來(lái)寫(xiě)開(kāi)，那又怎能寫(xiě)出好文章來(lái)呢？在中考作文《謝謝您，老師》中，不少同學(xué)寫(xiě)到了自己與老師的交往，這樣不是不行，問(wèn)題是不少同學(xué)只是空泛地說(shuō)老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，我們要感謝老師、報(bào)答老師，對(duì)老師關(guān)心我們的一些具體事實(shí)卻視而不見(jiàn)，這類(lèi)文章就只能落入“基本符合題意，有中心，條理比較清楚”一檔了。
三、 材料貪多，情感平淡
人物的情感往往要通過(guò)言語(yǔ)、動(dòng)作、肖像、心理等來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，我們不對(duì)事件詳細(xì)地記敘，不對(duì)人物進(jìn)行入微地刻畫(huà)，是無(wú)法寫(xiě)出人物的情感的。那種對(duì)材料貪多求全的寫(xiě)法，只會(huì)造成內(nèi)容平淡、主旨分散。在寫(xiě)作中考作文《謝謝您，老師》時(shí)，有些同學(xué)既寫(xiě)老師對(duì)自己學(xué)習(xí)上、生活上的關(guān)心，又寫(xiě)思想上受到的教育，還寫(xiě)老師帶病堅(jiān)持上課。表面上看似乎內(nèi)容充實(shí)，其實(shí)每一件事都只是浮光掠影，根本無(wú)法展示人物之間的情感。 四、 胡編亂造，情感造作 作文貴在情真，只有真摯的情感才能引起讀者的共鳴，作為情感類(lèi)話(huà)題作文在這方面的要求與一般作文有所區(qū)別，題目中一般都有“敘說(shuō)真實(shí)故事”或“寫(xiě)出真情實(shí)感”之類(lèi)的要求。一些同學(xué)不從生活中去仔細(xì)地思考，細(xì)心地回憶，選取最讓自己感動(dòng)的事情來(lái)展開(kāi)，卻隨意胡編亂造，出現(xiàn)了內(nèi)容虛假、矯情橫生的局面。這類(lèi)作文最讓閱卷老師頭痛，評(píng)分也往往偏低。如一位農(nóng)村考生在《我的新發(fā)現(xiàn)》一文中說(shuō)：八十歲的爺爺天天去健身房健身，七十歲的'文盲奶奶，為了跟上時(shí)代興致勃勃地去學(xué)外語(yǔ)，還能與外國(guó)人對(duì)話(huà)。這樣的內(nèi)容顯然失實(shí)。
看來(lái)，如何掌握技巧，突破情感類(lèi)話(huà)題作文的寫(xiě)作，是一個(gè)應(yīng)該引起同學(xué)們重視的問(wèn)題。要讓文章達(dá)到事事述親歷、句句訴衷腸的效果，我們可以從以下三個(gè)方面入手：
一、 材料求獨(dú)特，情感出新意
真實(shí)的材料是寫(xiě)好情感類(lèi)文章的基礎(chǔ)。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，真情的抒發(fā)首先應(yīng)該建立在敘述自己最熟悉、最了解的親人、朋友、老師等身上。當(dāng)然，讓我們印象深刻或感動(dòng)的事也許很多，這就要求我們學(xué)會(huì)獨(dú)辟蹊徑，從眾多的材料中把獨(dú)特的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)自己的文章。如 寫(xiě)《家里的故事》時(shí)，思路局限在生病、做飯、洗衣這一類(lèi)事件上，就落入了俗套，寫(xiě)作水平較好的同學(xué)恐怕也難以寫(xiě)出二類(lèi)文章。倘若我們從下面這些方面下功夫的話(huà)，可能就不同了。一位同學(xué)以《家庭“一把手”之爭(zhēng)》為題，寫(xiě)的是媽媽不服爸爸這位家庭“一把手”，決定一顯身手，挽回“家庭地位”的故事，文中有一種濃濃的家庭氛圍，也有一種讓人忍俊不禁的幽默情趣；《醉酒的爸爸》講述的是爸爸當(dāng)上干部之后的變化，作者把這種變化放在爸爸喝酒前后來(lái)展現(xiàn)，既新穎又深刻。這樣的文章，一般可以評(píng)為二類(lèi)文，語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)較好的話(huà)，完全可以評(píng)為一類(lèi)文�！都彝ブ畱�(zhàn)》、《家丑外揚(yáng)》、《為笑苦惱》、《小弟出丑》、《媽媽比較笨》、《老師認(rèn)錯(cuò)》等都是考場(chǎng)上涌現(xiàn)出來(lái)的佳作。
二、角度求小巧，情感見(jiàn)真摯
攝像時(shí)，角度選得越大，照片中的人和景物就越不清晰；選取的角度越小，則越可以把人物的性情或景物的特征在細(xì)微之處淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，我們所說(shuō)的“于細(xì)微處見(jiàn)真情”就是這個(gè)道理。角度為何還要“巧”呢？因?yàn)橐粋�(gè)題材，可供立意的角度有很多，但并不一定每一個(gè)角度都能寫(xiě)好文章，只有選取最能撥動(dòng)讀者心弦的角度，才能讓人心頭一亮，看到事物精彩、引人的一面。如一位同學(xué)在《一碗面條》一文中，講述的是媽媽生病時(shí)照樣給我準(zhǔn)備一碗面條的故事，作者透過(guò)一碗熱氣騰騰的面條，寫(xiě)出了一份感人的母愛(ài)；《一根紅頭繩》講述的則是自己在家庭貧困時(shí)，老師在我生日那天送“我”一根紅頭繩作為禮物的故事，作者通過(guò)小小的紅頭繩，寫(xiě)出了一
份讓人感動(dòng)的師生之情。這些考場(chǎng)作文，選取的事件有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是角度小巧，于細(xì)微之處寫(xiě)出了真情。像《感動(dòng)一瞬間》、《難忘那一聲“謝謝”》、《一張紙條引出的故事》等文章都具有這一特點(diǎn)。
三、情節(jié)求曲折，情感顯動(dòng)人
中考作文一般只要求寫(xiě)五六百字，在情節(jié)上稍加用心，掌握一些“尺水興波”的技巧，效果就會(huì)有了與眾不同。一位同學(xué)在《那一刻我好幸�！芬晃闹�，寫(xiě)的是作者在中考前一天晚上，渴望在醫(yī)院上晚班的媽媽能陪一陪自己的故事。文章中說(shuō)：“在這種關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然無(wú)法得到父母的特殊關(guān)照，誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還有著如此的不幸？”當(dāng)考生無(wú)奈之時(shí)，媽媽回來(lái)了，而且回來(lái)了三次。第一回家取鑰匙時(shí)，作者的“心涼了半截”，第二次回家是由于天雨回家取傘，當(dāng)作者徹底失望時(shí)，不料，粗心的媽媽第三次出現(xiàn)在自己面前。一件小事寫(xiě)得波瀾曲折，真實(shí)感人，鮮明地反映出了自己由怨--恨--愛(ài)的過(guò)程。這樣富有創(chuàng)新意識(shí)的文章，在中考作文中很受閱卷老師的青睞。情自心生，心誠(chéng)則靈。同學(xué)們應(yīng)該加大閱讀量，拓展知識(shí)面，養(yǎng)成觀(guān)察、感悟生活的習(xí)慣，正所謂“平時(shí)多積‘糧’，考試不慌張”。寫(xiě)作時(shí)才能激情蕩于胸中，珠璣露于筆下。
情感類(lèi)作文 篇8
夕陽(yáng)西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，如血色般籠著，這個(gè)城市即將步入它璀璨而豐富的夜生活。
一縷陽(yáng)光打在鋼筋上，在墻上透出斑駁的影，另一縷陽(yáng)光打在他們的肩頭，藏青色的工作服，點(diǎn)滴如雪般的白點(diǎn)化在了上面，不知是油漆，還是水泥，抑或是辛勞一天的見(jiàn)證--已干的汗痕。
他們還不能休息，是的，不能。在這個(gè)利益最大化的社會(huì)中，房地產(chǎn)商，建筑公司，承包商，包工頭，一級(jí)又一級(jí)的人們，紅了眼地榨取著他們的利益。他們是不能休息的，甚至是生病，而當(dāng)他們出了事故，終于可以休息了，卻是永遠(yuǎn)地休息，包工頭扔下幾張紅色的紙，“你走吧，治完病就不要回來(lái)了�！比嗣駧攀羌t的，天空是紅的，此刻他們的心也是紅的，被血浸滿(mǎn)的紅。
他們很微小，微小到人們只會(huì)想到高樓的繁華，而永遠(yuǎn)想不到他們。他們也很大，責(zé)任很大，家中的娃上學(xué)的錢(qián)還沒(méi)落實(shí)，家中的田播種的錢(qián)還沒(méi)落實(shí)，還有家中的妻子與老母親都望著他們給這個(gè)家?guī)?lái)新的希望�！靶 薄按蟆庇袡C(jī)地結(jié)合在他們的身上，他們，我們稱(chēng)之為“農(nóng)民工”。
常常有新聞播到，公路上兩人因幾元錢(qián)而大打出手，甚至危及生命，冷酷的我們常常是把這當(dāng)笑料看的。不就幾元錢(qián)，搭上命，值得嗎?值得!我們不知道，這幾元錢(qián)，夠他兒子買(mǎi)一個(gè)書(shū)包，這幾元錢(qián)，夠他母親買(mǎi)一根拐杖。
越是社會(huì)底層的人們(不僅僅是農(nóng)民工)，他們所遭受的苦難往往是最重的。
我們看見(jiàn)了么?把孩子戶(hù)口掛在公共廁所，家長(zhǎng)的無(wú)奈。我們看見(jiàn)了么?少年乞丐一雙雙明亮卻又無(wú)辜的眼。我們聽(tīng)見(jiàn)了么?黑磚窯中孩子們的呻吟。我們聽(tīng)見(jiàn)了么?礦難中那聲聲漢子的求救。
眾生平等，我們和他們?cè)诔錾鷷r(shí)其實(shí)是一樣的.，因?yàn)榄h(huán)境，因?yàn)榧彝�，我們的所謂的高高在上只是幸運(yùn)罷了，幸運(yùn)者只有幫助不幸運(yùn)的義務(wù)，幸運(yùn)者沒(méi)有嘲笑不幸運(yùn)者的理由。
有時(shí)，我們說(shuō)他們臟;有時(shí)，我們說(shuō)他們沒(méi)禮貌。但他們淳厚，他們樸素，他們堅(jiān)韌，他們就在我們身邊這樣默默地活著，人微言輕，這是何等的蒼涼!
我們應(yīng)幫助他們，我們應(yīng)尊敬他們，我們應(yīng)分出自己的溫暖給予他們，這才是一個(gè)“兼濟(jì)天下”的社會(huì)應(yīng)該做到的。
幸運(yùn)者只有幫助不幸運(yùn)者的義務(wù)，請(qǐng)記住，是義務(wù)!
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