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脆弱的生命作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的脆弱的生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
脆弱的生命作文1
生命很可貴，且行且珍惜。這，是我親身體驗(yàn)到的一件事，不是我，是我的親人，他的教訓(xùn)使我陷入了悲痛與沉思。
那“老師”付出了他年輕的生命，讓我悟出了生命時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，老師”是我的大侄子，僅六歲的侄子，他是在修理鋪逗狗，他的手指是劃破了皮，去了醫(yī)院打狂犬疫苗針帶去了有去無(wú)回。他平躺在鐵板上那樣安靜，曾經(jīng)的他睡個(gè)覺(jué)也不安寧，而如今在鐵板上卻如此安寧。
我可曾有多少次想哭，可我忍了看著他們一個(gè)個(gè)痛哭，我面無(wú)表情的站在那兒，一遍又一遍問(wèn)：生命為何如此不經(jīng)摔？當(dāng)我把這個(gè)噩耗告訴妹妹時(shí)，妹妹與我談心要好好珍惜生命，畢竟只有一次。
今年的.新型冠狀病毒，他害死了好多人，人的生命好弱，他為什么不像小強(qiáng)一樣頑強(qiáng)了，可人們也堅(jiān)強(qiáng)，在災(zāi)難支持它有了求生欲望，一部分人幸存活了下來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，這是堅(jiān)強(qiáng)。
正如人們所說(shuō)，生命是短暫的，也是永恒的；生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。還有被人們渴望的資格，有被珍惜的資格。
所以我奉勸大家不用理會(huì)失敗冷落，千萬(wàn)別為臉面而想不開(kāi)，結(jié)束生命，機(jī)會(huì)多的是你放了手可以在抓一個(gè)，因?yàn)槭裁匆矝](méi)有生命寶貴。
脆弱的生命作文2
我知道，在你看不到的地方，我也在隱隱的期待，所有一種存在的結(jié)果，都是可以看得清楚的一種道理。
他們說(shuō)一直都很喜歡那樣的大長(zhǎng)腿，他們一直都覺(jué)得，那樣的認(rèn)識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都不只是一種絕望而又平淡的刺激。我們可以看到自己充滿希望的'生活，一如當(dāng)男的自己，走到了這里，再也會(huì)不過(guò)頭。
我看他們說(shuō)了沒(méi)一句話，看著他們放不下的回憶，看著他們遇到了生命中最脆弱的場(chǎng)景，也曾抱頭痛哭。
可是，我們卻沒(méi)有像當(dāng)初的他們那樣，對(duì)它們嘲笑，賣(mài)弄，或者是諷刺。
我想，落井下石的事情，我永遠(yuǎn)做不出來(lái)，即便是我仇恨的人。我也永遠(yuǎn)都想不到，那些殺人犯，在殺人之后是否也會(huì)后悔，也會(huì)覺(jué)得那樣的自己特別陌生，就好像被魔鬼附身一般。我想，如果他們的理智尚存，他們也不會(huì)那么做的。
只是因?yàn)�，太恐怖了�?/p>
我記得，當(dāng)年他們很喜歡喝酒，可是喝酒多了就會(huì)傷身體，我們根本就不能說(shuō)太多的話來(lái)勸說(shuō)，我們不想控制任何人，可是我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的每一句，都是為了他們好，說(shuō)到底也只是為了自己好。
脆弱的生命作文3
下午，一陣急救車的聲音沖破了云霄，傳了許久許久。每次一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，我都會(huì)祈求那些受傷的人不會(huì)有什么大礙。晚飯時(shí)奶奶來(lái)到我家跟我們說(shuō)剛才聽(tīng)到一陣急救車的聲音，說(shuō)是有個(gè)年邁的'老奶奶從樓上摔了下來(lái)，連話都說(shuō)不出來(lái)了，腦內(nèi)還出了大量的血。我一聽(tīng)，猜想這位老奶奶肯定撐不了多長(zhǎng)時(shí)間了，大腦出血那還得了。唉！生命啊生命！奶奶還說(shuō)那個(gè)人是住在離我們家不遠(yuǎn)的xx家的六嬸，因?yàn)樯蠘悄脰|西，一不小心就從樓上摔了下來(lái)。
當(dāng)我們?yōu)槟莻�(gè)奶奶有些擔(dān)心時(shí)，一個(gè)黝黑的中年男子騎著摩托車停在了離我們家不遠(yuǎn)的xx家門(mén)口，大聲喊著：“快點(diǎn)快點(diǎn)，六嬸快不行了�！蔽彝贝掖译x去的那個(gè)男子喃喃的說(shuō)道：“怎么說(shuō)不行就不行了呢？”我不免有些悲傷。生命真的很脆弱，脆弱到半天的時(shí)間就沒(méi)有了，甚至在一瞬間也很可能會(huì)失去生命。聽(tīng)說(shuō)貓有九條命，不知是不是真的，如果是真的，那上天也太不公平了，憑什么貓就能有九條命而人就不行呢？如果有可能，請(qǐng)讓上天多賜一條命給人們吧！因?yàn)樯娴暮艽嗳�，那樣也可以減少一些為死去的人的痛苦了。
脆弱的生命作文4
也許有時(shí)候你會(huì)想盡辦法來(lái)說(shuō)服自己，很多東西都沒(méi)有辦法去了解那樣的情況和狀態(tài)的，如果有一天你突然發(fā)現(xiàn)你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也沒(méi)有什么特別值得炫耀的東西，會(huì)不會(huì)所有的人都能有這樣的機(jī)會(huì)啦，看得清楚我們的愛(ài)情故事，的線看不清楚的悲歡離合。你是不是曾經(jīng)在某一部電視劇當(dāng)中看到過(guò)她的身影，所以從此就記下了她的面容。
假如有一天你愿意放棄所在的城市，來(lái)這里找我，我想我會(huì)感動(dòng)得潸然淚下。但是這些東西從來(lái)都不是可以假設(shè)就能夠?qū)崿F(xiàn)的，就好像那些愛(ài)而不得的人總是一個(gè)人躲在角落里悲傷的哭泣。時(shí)間長(zhǎng)了之后就慢慢的淡忘了，傷口就慢慢的愈合了。
所以那么長(zhǎng)的`時(shí)間，你和我說(shuō)的那些話寫(xiě)的那些信，是不是都是一些廢話的，今天是不看也沒(méi)有什么大不了的，也沒(méi)有什么值得損失的地方。就好像一直以來(lái)大家都可以在那樣的情況之下生存著，不管他能力強(qiáng)弱與否，在那樣的條件之下，每個(gè)人都會(huì)出于本能而保護(hù)自己，保護(hù)自己的生命。
每個(gè)生命都是最強(qiáng)大又脆弱的，在你看不到的地方給你意想不到的形式突然出現(xiàn)，突然發(fā)生。
脆弱的生命作文5
對(duì)每個(gè)人而言生命是珍貴的，但每人的生命價(jià)值不同。 有人一生輝輝煌煌、萬(wàn)人敬仰，有的人一生卻窮困潦倒、平平庸庸。為什麼會(huì)有如此大的差別呢？那是因?yàn)槌晒θ耸颗^(guò)、拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，而那些平庸無(wú)能的人沒(méi)有努力過(guò)、拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，他們只是愚蠢的順其自然，把命運(yùn)交給上天。
有一次使我真正明白了這個(gè)道理，那是從臨朐回家的路上，我看見(jiàn)了兩個(gè)人。一個(gè)是正常人另外一個(gè)是被截掉小腿的殘疾人，我猜想可能是在一次意外中不得不截去的。
那個(gè)正常人當(dāng)了乞丐，靠乞討?zhàn)B活自己。 使我趕到意外的是。那殘疾人并沒(méi)有當(dāng)乞丐，也沒(méi)有沮喪。而是以他那常人沒(méi)有的毅力支持著自己要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要勇于面對(duì)生活，要做生活中的強(qiáng)者。他穿著破爛的`棉衣，形動(dòng)極為不便，卻還推著手推車艱難的前進(jìn)著。由于我是從車窗望外看，所以我沒(méi)看清手推車上的東西。車行駛的快，他們一會(huì)就消失在蒼茫的夜色中了。
回來(lái)后我在想，那人雖然是殘疾人，但他那種勇于面對(duì)生活和拼搏向前的精神，是值的我們學(xué)習(xí)的，并且我們也應(yīng)向他一樣做生活的強(qiáng)者。
脆弱的生命作文6
每個(gè)人都擁有生命，每個(gè)人都珍愛(ài)自己的生命。偏偏有些與眾不同的人都只是珍惜自己的生命而不懂得珍惜自己的生命，為什么他們會(huì)不懂得別人的生命也來(lái)得不易�。�
那天下午的課間時(shí)間，在校園散步的我忽然看到學(xué)長(zhǎng)們?cè)谧分恢恍▲B(niǎo)亂跑，我不由得也被吸引了過(guò)去！原以為他們是在同小鳥(niǎo)玩耍，誰(shuí)知是在捉弄小鳥(niǎo)；后來(lái)還把小鳥(niǎo)捉住握在手里，那個(gè)竟學(xué)長(zhǎng)狠心的把它給握死了……慘不忍睹，眼中的淚水再也控制不住留了出來(lái)；學(xué)長(zhǎng)們把一根棍子插進(jìn)了小鳥(niǎo)的翅膀里玩弄，我在也看不下去跑開(kāi)了……
不知為何，那天的`情景在腦海都不停的重現(xiàn)，想到小鳥(niǎo)死前看我的眼神、想到小鳥(niǎo)在學(xué)長(zhǎng)手里掙扎、我真的好難過(guò)，因?yàn)槲铱吹叫▲B(niǎo)卻無(wú)力幫助它，我真的好沒(méi)用！從那一刻開(kāi)始，我一見(jiàn)到小動(dòng)物都會(huì)想到那只小鳥(niǎo)，都會(huì)去幫助那些動(dòng)物；從那一刻開(kāi)始，我突然明白了生命對(duì)我的重要，漸漸開(kāi)始懂得珍惜我的生命和別人的生命……
每個(gè)人的生命都需要?jiǎng)e人尊重也需要自己去珍惜，每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，都是只有一次。同學(xué)們，想想自己的生命，請(qǐng)對(duì)弱小的生命手下留情，因?yàn)檎莆赵谀闶种械氖且粭l生命，是到自然的一份子……
脆弱的生命作文7
我常常想，生命是什么？這個(gè)問(wèn)題一直盤(pán)旋在我的腦海里，
四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文400字：感悟生命。就在一件事里，我懂得了――生命是頑強(qiáng)的，也是非常脆弱的。
媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞，我非常喜歡他們，對(duì)他們倍加關(guān)愛(ài)。有一次，我?guī)е鴥芍恍‰u去姥姥家玩。我把他們放到了地上，讓他們自己去玩兒�？墒翘詺獾牡艿懿恢獜哪睦锬贸隽藥讐K白泡沫，把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米，就啄食了一些�？墒蔷驮谀且惶斓耐砩�，小雞就開(kāi)始生病了。它一直在那里蹲著，半閉著眼睛。身體還時(shí)不時(shí)的抽動(dòng)，而且身體晃晃悠悠的，好像站不穩(wěn)似的。爸爸媽媽都說(shuō)那只小雞活不到明天了，還是把它放掉吧�？墒俏铱粗强蓱z的小雞，不想把小雞放走，就讓它和另一只小雞在一塊。
第二天，我本以為小雞會(huì)死掉，傷心不已�？墒亲屛殷@訝不已的是：小雞竟然還活著，還在那里“嘰嘰”的叫著。��！生命是多么的頑強(qiáng)呀！可是，我錯(cuò)了。小雞并沒(méi)有好，就在第三天，小雞就只剩下了冰冷冷的尸體。小雞死了，我把它埋到了草坪里。生命是多么的`脆弱，小雞經(jīng)過(guò)一番掙扎，還是死了。
那時(shí)，我懂了――生命，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。
脆弱的生命作文8
看了三天三夜的關(guān)于地震的消息除了疲憊有的就是感慨生命逝去的如此之快，作為我們的平凡的人似乎除了祈禱默默祝福就不知到該如何是好了。
這三天或者說(shuō)這次地震給了四川人民很大的不便，但同時(shí)也給了我們很大的感動(dòng)。全國(guó)各界人士都紛紛伸出了援助之手。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的那一刻我們都為之悍然，作為成都的人民可以說(shuō)算是幸運(yùn)的�？纯船F(xiàn)在山區(qū)的情況，看看聚緣中學(xué)的同學(xué)們老師們我們留下了眼淚，我們動(dòng)容著�？粗粋�(gè)個(gè)整齊的擺滿的尸體，我們不知道未來(lái)還有什么狀況？我們唯一可以做的就是盡自己的`所能幫助他們，幫助生的欲望。。
是啊。。生命是脆弱的，看到一個(gè)個(gè)被埋的人們我想每一個(gè)人都不會(huì)再輕視生命，都不會(huì)再淡漠無(wú)情。
雖然身處成都的我們也時(shí)不時(shí)的感到余震，但是我們依然感動(dòng)著，依然會(huì)在最后說(shuō)上這么一句話:“活著真好。”
……
脆弱的生命作文9
文竹，你們一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。文竹它雖然牡丹之艷麗,也沒(méi)有水仙之亭亭玉立,更沒(méi)有臘梅之傲骨,但它還是默默地生長(zhǎng)著，奉獻(xiàn)著自己的綠，從不吝嗇。
文竹顧名思義，就像竹子一樣，只不過(guò)變小了許多罷了。它全身亮綠色，昂首挺胸。在竹干的接痕上，慢慢伸出了一條條枝桿。枝桿上長(zhǎng)滿了又細(xì)又尖的竹葉。噴了水后，文竹更加好看，晶瑩的小水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑在了蔥郁的葉片上，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)奇妙的小珍珠在葉片上滾動(dòng)。多么吸引仍沒(méi)的目光��！
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了。可是，誰(shuí)知道，那蔥郁的葉子失去了光彩，沒(méi)有了生命，沒(méi)有了水分，沒(méi)有了一點(diǎn)兒生機(jī)。竹葉枯黃，干巴巴的，像一位年輕人得了一場(chǎng)大病，有氣無(wú)力的。手稍微地一碰，葉子掉了下來(lái)，頑強(qiáng)的生命力消失了，像得了癌癥的人一樣，特別的難受，呼吸有困難。因?yàn)槲闹耖L(zhǎng)在被污染了的'環(huán)境里！
文竹，樸素，無(wú)私奉獻(xiàn)，給我?guī)?lái)了清爽的感覺(jué)，但我們不去愛(ài)護(hù)它，卻傷害了它。一切生命都離不開(kāi)清新的空氣，空氣是生命之源。當(dāng)然我們也需要。
脆弱的生命作文10
在短短的一瞬之間，人的生命是顯得那么脆弱。為了使我們進(jìn)一步了解到交通安全的重要性，我們學(xué)校便在開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期開(kāi)展了“遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)”的`交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)的宣傳欄上，有許多交通事故的新聞和圖片，面對(duì)這些觸目驚心的場(chǎng)面，讓我感到了深深的寒意。
看到這些新聞、圖片，也使我想起了我看到的一個(gè)場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)，我還在讀小學(xué)四年級(jí)。一天放學(xué)回家，在路上我看見(jiàn)一個(gè)讀初中的大哥哥騎著自行車飛快地超過(guò)了我，當(dāng)他騎到我前面時(shí)，我見(jiàn)他騎著車還雙手離把呢。突然，從那個(gè)哥哥的前面駛來(lái)了一輛大卡車。他會(huì)不會(huì)出什么事呢?我心里暗暗地想著。正在這時(shí)，他從自行車上跳了下來(lái)，趕緊跑到一邊，但車子還在前行。然后被大卡車給撞壞了。我真為他捏了一把汗呀，假如，他當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)地躲開(kāi)，那么就又會(huì)有樁因?qū)煌ò踩暮鲆暥l(fā)生的車禍。
生命是脆弱的，所以我們不能將交通規(guī)則拋在腦后。我們得嚴(yán)記“遵守交通規(guī)則，安全行駛�！�
脆弱的生命作文11
生命有時(shí)是脆弱的，只要用你的手指抓住它輕輕的一用力，頓時(shí)便一命嗚呼了。但生命有時(shí)侯又是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論風(fēng)吹雨打、千擊萬(wàn)剮，它都不會(huì)被屈服。下面我就說(shuō)說(shuō)脆弱的生命與堅(jiān)強(qiáng)的生命的例子吧！
一個(gè)晚上，我們一家子正坐在飯桌上吃著晚飯，媽媽便說(shuō)起了新聞來(lái)，媽媽說(shuō)：“富士康今天又有人跳樓了，已經(jīng)是第十一跳了呢！”爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“他們?yōu)樯犊偺�？是不是跳上癮了？”媽媽說(shuō)：“這富士康怎么搞的'，是不是因?yàn)橹伟膊缓�，這些人又生活受到了挫折才跳樓自殺的吧�！眿寢尠l(fā)現(xiàn)我聽(tīng)得發(fā)呆，于是便不說(shuō)了。
說(shuō)完脆弱的生命，再說(shuō)說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)的生命吧。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我走到我們玫瑰園小區(qū)的小公園里面玩，見(jiàn)到一截大樹(shù)墩，它前幾天因?yàn)殚L(zhǎng)得太大擋住了行人和房主的通道，還因?yàn)榇蟮脫踝×怂赃呑魝兊年?yáng)光，于是就叫了伐木工人叔叔把這棵大樹(shù)砍掉了。今天，這樁被砍的樹(shù)墩里竟然又從中間冒出了一節(jié)小樹(shù)苗，綠綠的、小小的，有著三片嬌嫩的小葉子，酷似一架小電風(fēng)扇，大樹(shù)又活啰！
一句話：不要拋棄生命，生命也不會(huì)拋棄你。那些人因?yàn)樯钍艿揭稽c(diǎn)挫折就跳樓自殺，而大樹(shù)被砍倒了卻也堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
嘆！為什么人還沒(méi)有樹(shù)的生命力強(qiáng)呢？
脆弱的生命作文12
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大卡車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，忍不住閉上了眼睛。我知道，不幸的事情就這樣發(fā)生了……
一只家燕倒在了血泊中，可司機(jī)卻沒(méi)有停車更沒(méi)有回頭。突然一只看起來(lái)很小的家燕飛來(lái)了。它張開(kāi)嘴鳴叫著，希望能夠讓同伴醒來(lái)一起飛回家�？墒菂s久久得不到應(yīng)答。小家伙急了，它撲扇著翅膀，用爪子死死地抓住那只受傷的同伴，希望能把它帶走。最后它索性用身體撞去，它看到了同伴那沾滿鮮血的胸口，畢竟燕死不能復(fù)生，小家燕一步三回頭，一步三回頭…….淚眼朦朧地離開(kāi)了…….
粗心的卡車司機(jī)啊，難道你不知道在你的車輪下，曾經(jīng)有一條鮮活的生命呀？可是它現(xiàn)在卻變成了一具死尸啊！家燕雖然弱小，但它也是一個(gè)寶貴的'生命呀！我想告訴大家，生命無(wú)論多么弱小，多么平凡，但是我們都應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們呀！我呼吁我們每一個(gè)有愛(ài)心的人，都來(lái)愛(ài)護(hù)這些小動(dòng)物吧！
脆弱的生命作文13
生命，只有一次，一個(gè)人要是失去了生命便無(wú)第二次，生命也是脆弱的，任何事都能要了你的命，因此，要再三防護(hù)自己。
9月11日，河南太康縣的一所幼兒園發(fā)生了一件慘案，三歲的兒童浩浩滑滑梯時(shí)突然暈倒，送到醫(yī)院后搶救無(wú)效死亡，而元兇就是他身穿的一件帶帽兜的秋衣，在浩浩向下滑滑梯時(shí)衣服風(fēng)帽上的繩子扭結(jié)在一起勒住了脖子，導(dǎo)致食管反流，是島內(nèi)的東西反流到氣管中，造成孩子被嗆死了。
看完以上新聞，我們知道了一件衣服也能是殺人兇手。因此其他物品不也一樣嗎？所以要更加的保護(hù)自己才能防止這些慘案。而那些東西對(duì)兒童威脅較大呢？醫(yī)生舉例了一下幾種。帶磚衣物一些家長(zhǎng)喜歡給孩子買(mǎi)一些帶磚服飾。因?yàn)榇┢饋?lái)漂亮，男女都能穿。其實(shí)這種服飾上的粘附性不強(qiáng)，很多孩子喜歡摳著玩，還會(huì)把這些含在嘴中。很容易吃進(jìn)肚子中，引發(fā)胃腸疾病。哎近來(lái)幼童死亡事件多到快讓我們恐慌了，除了每一次的嘆息外，我們也許更應(yīng)該做點(diǎn)建設(shè)性的行為，如家長(zhǎng)育兒常識(shí)，幼兒園安全制度保障，比如社區(qū)兒童福利保障等。生命的.成長(zhǎng)需要細(xì)心呵護(hù)，孩子的安全永遠(yuǎn)關(guān)系小事，相信一定可以創(chuàng)造出一片美好的明天。
脆弱的生命作文14
文竹，你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過(guò)變小了許多罷了。它的枝桿上，長(zhǎng)滿了尖尖的竹葉，剛勁有力。
葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的`顏色，細(xì)細(xì)的枝桿，美麗非凡。
現(xiàn)在這盆充滿生機(jī)的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現(xiàn)在已經(jīng)干枯了，沒(méi)有一點(diǎn)水分，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，輕輕一捏，就掉了下來(lái)。它是怎么死的？是缺少陽(yáng)光的照射？還是主人忘記了澆水？
猜測(cè)都不對(duì)。原來(lái)文竹擺在剛裝修好的辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......
我們恍然大悟，原來(lái)毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹(shù)林、森林也會(huì)像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒(méi)有了森林，我們?nèi)祟愐矔?huì)像這盆文竹一樣，走上絕路。
空氣是生命之源，植物、動(dòng)物、人類，都離不開(kāi)空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命��！
脆弱的生命作文15
在一個(gè)放學(xué)的路上，我看到一件發(fā)生在前鋒路的交叉路口的車禍。
一輛大卡車壓在一位阿姨的身上。阿姨血流滿面，腦袋已經(jīng)破裂（此情景太可怕，以沒(méi)有詞語(yǔ)形容，請(qǐng)大家諒解。），好像已經(jīng)沒(méi)有氣息了，而卡車司機(jī)也無(wú)影無(wú)蹤了。
我感到很奇怪，于是我問(wèn)了一位在我身旁的姐姐�！敖憬�，你好！請(qǐng)問(wèn)這是怎么一回事呀？”我問(wèn)。
“妹妹，你好！紅綠燈的.紅燈快要亮了，一位卡車司機(jī)看見(jiàn)了，連忙沖過(guò)去，正在沖的時(shí)候，紅燈亮了。碰巧一位女士在過(guò)馬路，于是大卡車一下子就壓在了這位女士身上。”姐姐回答。
我：“謝謝你告訴我，姐姐�！�
“不用謝！”姐姐說(shuō)。
我再次望望那個(gè)阿姨，她居然腦漿流到地上。我差一點(diǎn)暈倒過(guò)去（只是想暈，并沒(méi)有暈，請(qǐng)大家不要懷疑。）。唉，卡車上明明寫(xiě)著“寧停三分”，可是這個(gè)司機(jī)為什么連一秒都要搶呢？
最后我提醒大家：生命是脆弱的！安全是生命中的一部分（最起碼我心里是這樣想的。）！
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