我們一起走過(guò)作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我們一起走過(guò)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們一起走過(guò)作文1
“怒發(fā)沖冠憑欄處處…”哎呀，又忘了，趕緊翻開處看看…�，F(xiàn)在每每想起小時(shí)候背宋詞的片段，我總會(huì)欣然一笑。-----------題記
與宋詞結(jié)下這段緣分已近七年了。一開始搖頭晃腦地苦吟只為了得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在卻是沉醉在詞的世界。喜歡柳永的婉約，也喜歡蘇軾的豪放。在一個(gè)個(gè)詞藻中，仿佛看到了一景，一木，一人……
大江東去
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……一首《念奴嬌·赤壁懷古》蕩氣回腸，氣蕩山河。在蘇軾筆下，我看到了東吳大將周瑜雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。笑談間氣吐霓虹，不用一兵，一卒就大敗曹操百萬(wàn)大軍，片刻間檣櫓灰飛煙滅。何等謀略！何等氣勢(shì)！
蘇軾的《念奴嬌》讓我認(rèn)識(shí)了少年英才的周瑜。
夜，寒得透骨。天上是一輪凄清的月。慘淡的'月光灑在獨(dú)自憑欄空吟的女子身上。她臉色蒼白，任風(fēng)吹亂了一頭青絲，眉間上，眼眸里是化不開的惆悵。，
李清照——古今第一才女，命運(yùn)卻是如此坎坷曲折，丈夫病逝，國(guó)破家亡，背井離鄉(xiāng)。嬌小的身軀背負(fù)著思夫，念鄉(xiāng)，國(guó)恨！你借酒消愁卻愁上加愁，于是在無(wú)限寂寞與凄苦中，你發(fā)出了“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的感嘆”；品味了“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭”，卻上心頭的苦澀。
但你并沒(méi)有沉溺在痛苦中，北宋統(tǒng)治者為茍且偷生，棄國(guó)家而不顧逃亡南邊時(shí)，你難泄心中悲憤，揮筆寫下了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”的千古名句�？梢粋�(gè)女子又能做什么呢？天下已定，只聞得你一聲嘆息……
夜，更深了。你依舊癡坐在那看庭前花開花落，人天邊云卷云舒。月光依舊灑滿蘿裳。
從詞中，我讀到了易安，了解了這多才的女子。
婉約派的細(xì)膩，婉轉(zhuǎn)，豪放派的磅礴，壯大都讓我沉醉。沉醉在三國(guó)赤壁；沉醉在盛唐長(zhǎng)安；沉醉在劍勢(shì)如虹；沉醉在綠樹花蔭；沉醉在溪流河畔；沉醉在獨(dú)上高樓……
宋詞，你陪伴我一起走過(guò)，你讓我沉醉……
我們一起走過(guò)作文2
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……
歌聲一次又一次輕柔地響在耳際，總是聽不夠、哼不夠。蔚藍(lán)色的天空，和煦的微風(fēng)，還有你，在我身邊輕笑著的朋友。
彈指一揮間，我們結(jié)伴走過(guò)了世紀(jì)英才的四年生活。現(xiàn)在都升入了初中，很多同學(xué)發(fā)生了脫胎換骨的變化，可是我們?nèi)匀挥浀媚莻�(gè)天真、可愛(ài)、純真、向上的班集體和我們?cè)S下的諾言——我們永遠(yuǎn)是朋友。
四年，像一支系著彩色絲帶的箭，一瞬間，“嗖”地射出去。在那支箭上，記載著有多少個(gè)在太陽(yáng)湖畔聊天的日子，多少在教室捧著課本孜孜不倦晨讀的日子，多少……在那么一霎那間，那支箭飛躍我的腦際，消失的不見(jiàn)蹤跡，只有那繽紛的記憶在腦海中閃爍，深深地烙在我珍貴的記憶中。
那年，我仍然記憶猶新，當(dāng)大地萬(wàn)物在繽紛的夏季歌唱時(shí)，當(dāng)玉蘭花亭亭玉立時(shí)，當(dāng)操場(chǎng)上的迎春花張開笑頰時(shí)，當(dāng)學(xué)校的松柏生機(jī)盎然、青翠欲滴時(shí)，我們要離開她了，要為自己的夢(mèng)想而拼搏了。曾記得，我們留過(guò)多少淚、灑下多少汗，我們有過(guò)痛、有過(guò)笑。畢業(yè)典禮時(shí)，我們用耐人回味的歌聲唱出了對(duì)母校對(duì)老師、同學(xué)的思念。每個(gè)人都潸然淚下。淚水，洗清了我們過(guò)去的憂愁，洗清了過(guò)去的`怨恨，洗清了過(guò)去的惆悵，洗清了過(guò)去的陰霾……
我們沉重地走向校門，依依不舍地回頭望著這和諧美麗的校園，眼神中流露出無(wú)限的留戀。我們?cè)诤挽愕奈L(fēng)中，站了那么久，很多人都低頭擦著眼淚。
一直以為這一天那么遙遠(yuǎn)，一直以為還有時(shí)間，一直以為還早呢，一直以為永遠(yuǎn)不會(huì)分別�？墒乾F(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)都有這一天�？粗瑢W(xué)錄上一張張燦爛的笑臉，看著一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)簽名和一張張的溫馨祝福語(yǔ)，我似乎又回到了童年……
朋友不曾孤單過(guò)，
一聲朋友你會(huì)懂，
還有傷，還有痛，
還有你，還有我
……
一曲《朋友》又蕩漾在耳際，腦海里又浮現(xiàn)出我們歡樂(lè)的情景，我的眼睛不禁濕潤(rùn)起來(lái)，順著歌聲輕輕流下來(lái)……
我們一起走過(guò)作文3
琴聲悠悠，回蕩在耳畔。忘不了的，是你我一起走過(guò)的鋼琴之旅。
你是我最好的朋友。鋼琴則是我們共同的愛(ài)好�；匚赌阄夜操p鋼琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多令我記憶猶新。
憶起林蔭道上的漫步，憶起共渡的聽琴時(shí)光。
記得炎炎夏日里，我們一同走在校園的林蔭道上。你戴上耳機(jī)的一只，將另一只輕輕塞入我耳朵，播放你情有獨(dú)鐘的一首鋼琴曲——《summer》。一連串輕快靈動(dòng)的跳音傳入耳中，像一股清涼的風(fēng)撲面而來(lái)。微風(fēng)徐徐拂過(guò)，樹葉翩翩起舞，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在地上的點(diǎn)點(diǎn)光斑也來(lái)回地晃動(dòng)著，似五琴譜上不安分的音符。在享受這動(dòng)人樂(lè)曲的同時(shí)，我看到你的眼神中，也滿是愉悅，專注于陶醉。你沖我會(huì)心一笑，不必說(shuō)什么，我們的心靈已因那份對(duì)鋼琴的癡迷悄然貼近。
漸漸地，我們從一同聽琴變?yōu)橐煌非佟?/p>
陽(yáng)光明媚的午后，你總會(huì)拉著我去藝術(shù)館。你我悄悄溜進(jìn)琴房，屏息凝神地站在彈琴者身后聆聽。或是聽到精彩處心領(lǐng)神會(huì)的片刻對(duì)視，或是聽到彈得不如意不約而同的微微蹙眉，你我始終全神貫注。一曲終了，你我便不出聲響地離開。接下來(lái)就是我們對(duì)聽到的樂(lè)曲的討論。你我侃侃而談，從鋼琴曲本身風(fēng)格到彈奏著彈奏時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，眼中閃著自信的光芒，我則補(bǔ)充不同的想法。友誼與對(duì)鋼琴的.入迷交織在一起，在你我間傳遞。
后來(lái)，你我一起彈琴，以默契見(jiàn)證友誼。
空琴房里，我們坐同一長(zhǎng)凳用同一副琴鍵，以四手連彈的方式奏同一樂(lè)曲。你彈明快歡暢的高音部分，我彈輕柔低沉的低音部分，默契的配合讓旋律的交接天衣無(wú)縫。每次彈完一遍，沒(méi)有對(duì)對(duì)方失誤的責(zé)怪，而是對(duì)各自不足的認(rèn)真總結(jié)和相互配合的反復(fù)練習(xí)，琴房里琴聲清脆，不絕于耳——其中的每個(gè)音都充溢著我們對(duì)鋼琴共同的喜愛(ài)，見(jiàn)證我們的友誼，在我心中激起層層漣漪……
從一起聽琴到品琴再到彈琴，我們共同走過(guò)初中三年的鋼琴之旅，其中有太多讓你我難忘：那份共同的對(duì)鋼琴的癡迷，配合的默契，真摯的友誼……我的鋼琴之旅，因你陪我共同走過(guò)的足跡而更加多彩。
我們一起走過(guò)作文4
時(shí)光匆匆，我們一起走過(guò)。
早上，起床后去喝水，聽見(jiàn)一陣“嗡嗡嗡”的聲音，咦？哪里來(lái)的機(jī)器驅(qū)動(dòng)聲？“嗡嗡嗡”聲仍然在持續(xù)著，我起身，去尋。
順著聲響，我到了客廳，等身高的鏡子前，父親正在刮胡子。我有些恍惚，多久沒(méi)聽見(jiàn)父親刮胡子的聲音了？好像，很久了。
五歲�！班洁洁健币涣屑t色的小火車正在地上行進(jìn)著，不時(shí)停一下，模仿真正的火車�？�。我在后面緊緊盯著，火車開始走，我就在后面慢慢爬�！爱�(dāng)——當(dāng)——”時(shí)鐘敲了七下。父親從衛(wèi)生間走出來(lái)，拿著一個(gè)藍(lán)色剃須刀，摸摸我的頭，向客廳里的等身鏡走去�！拔宋宋恕�，機(jī)器開始運(yùn)轉(zhuǎn)，賣力地刮著那才冒出頭來(lái)的胡須，胡須委屈地被降服�！安灰老屡溃貋�(lái)�！备赣H從鏡中注視著我�！芭�。”我把火車轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，繼續(xù)追。我不想追了，就呆呆地盯著父親的后腦勺，烏黑黑的，黑得發(fā)亮。
七歲。“嗡嗡嗡”，父親又大早上地刮胡子，起的那么早！我噘嘴，翻個(gè)身，用被子蒙上頭。“嗡嗡嗡”聲停止，門把手“咔噠”一聲響，門被推開，父親的聲音在我頭上響起：“快起床了，我已經(jīng)弄好飯了，再不吃就涼了！”我不動(dòng)彈。父親微笑著，“真的不起？可是有面包哦！”啥，面包？我馬上掀開被子，刷地沖了出去，面包你等著我，我馬上就來(lái)吃你！父親在后面笑瞇瞇的，我洗手吃飯，“嗡嗡嗡”聲又重新響起。
父親要去上班了。“要吃什么？”我玩著父親的'刮胡器，想了一下：“我要吃葡萄�！备赣H笑著說(shuō)好，陽(yáng)光為他鍍了一層淡淡的金。
“咔噠”，父親把刮胡器關(guān)掉了，抬頭，從鏡子里看到我靠在門邊看著他，笑著問(wèn)：“怎么了？”注視著父親眼角的幾絲皺紋，黑發(fā)叢中隱藏著些許的白色，突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去這么久了，我大了，父親也老了，我們一起走過(guò)十三年了。
十三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我只希望，能和父親一起走過(guò)更多更長(zhǎng)的時(shí)光。
我們一起走過(guò)作文5
燭光下?lián)u曳的墨香，淺隨著你我的腳步，愈行愈遠(yuǎn)，愈行愈遠(yuǎn)……
長(zhǎng)安望春
站在硝煙未散的殘?jiān)希我馕L(fēng)拂亂發(fā)絲。城墻下已遍布荒草，滿園春色顯得如此蕭瑟凄涼。“聲聲子規(guī)的哀啼驚碎了國(guó)破的心，漫漫山花的凋零濺起了家亡的淚啊。杜少陵老夫子少時(shí)那"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的宏愿，在這安史之亂中，也終究是黃粱一夢(mèng)，南柯一場(chǎng)啊。現(xiàn)在看來(lái)，他也只能將無(wú)力報(bào)國(guó)的悲憤書于白紙和滿頭的銀發(fā)了�！彼淠叵蜻h(yuǎn)出的荒蕪眺望，好似國(guó)破家亡的人是她。而我也被她深深觸動(dòng)，不覺(jué)朗朗吟誦：國(guó)破山河在，城春草木深……
她和我一起走過(guò)了古典詩(shī)篇的令人動(dòng)容。
古巷聽雨
一把把撐開的雨傘似朵朵開在水中的花，雨水輕叩傘面的聲音密密匝匝，卻分外好聽。走進(jìn)一條古巷，苔青鋪滿了石板，屋檐上是褐黃狗尾草，被秋水沖刷的.焉著頭。緩緩閉上眼：滴滴答答的余地在稻色的屋檐上，在青色的石板上，在巷中每一觸迸濺起小水花的地方，跳著，舞著，如同華爾茲般的優(yōu)雅靈動(dòng)！她撐著傘，衣裙微皺，輕輕誦著一首詩(shī)：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著，一個(gè)丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘……”
恍惚間，眼前似乎出現(xiàn)了一位打著油紙傘，有著丁香花般愁怨的姑娘，帶著惆悵的秋眸踽踽獨(dú)行，又匆匆而過(guò)�！半鼥V渺茫，又夾帶著寂寞，戴望舒曲出了他的躊躇彷惶，這是只屬于這雨巷的。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)享受著雨洗滌的古巷，和那倏然即逝的身影所帶給我的《雨巷》。
她和我一起走過(guò)了現(xiàn)代詩(shī)文的令人心沁。
我們一起走過(guò)了唐詩(shī)的婉約豪放，元曲的余音繞梁；走過(guò)了三毛的堅(jiān)強(qiáng)敏感，張愛(ài)玲的孤寂喧鬧……
同我一起走過(guò)的人，是您，我的語(yǔ)文老師，而接下來(lái)的路，我愿依然同您走過(guò)！
和莊中學(xué)七年級(jí)四班張智慧
我們一起走過(guò)作文6
晚飯后，我和爸爸一起出去呼吸呼吸新鮮空氣。
那時(shí)正值雨雪季節(jié)，西北風(fēng)時(shí)不時(shí)向南方奔襲，讓漫天雪花手足無(wú)措地亂成一團(tuán)。新年將至，街道兩邊的行道樹和路燈都戴上了漂亮的掛飾——彩燈和紅燈籠。彩燈星星似似地眨著明亮的眼，燈籠孩子般地?fù)u晃起紅肜肜的臉。原本冷清寂寥的街道因此溫馨不少。
我和老爸合撐一把傘漫步于風(fēng)雪中。雪花惡作劇似的躲過(guò)傘面，撲粘在衣服上，刺骨的`寒風(fēng)沖撞著一切，爸爸右手吃力地穩(wěn)了穩(wěn)傘，左手拍下我衣服上雪花，把我箍得更緊。喜歡自由的我厭惡地躲避著，不時(shí)把那只結(jié)實(shí)而沉重的肢膊從肩頭一把推開，任性的我不覺(jué)得這讓人心生溫暖，反倒有礙自由，再說(shuō)我已不是小孩了。
爸爸沉默著，仍然緊緊地?fù)ё∥摇Ｓ忠魂嚭L(fēng)呼嘯而來(lái)，吹亂了他的頭發(fā)，他一手抓緊傘柄，一手趕走我衣服上的雪花。
不覺(jué)，到了路口。紅燈高傲的命令我們停下腳步。這讓我很不舒服，固執(zhí)地邁開腳步前行——
一瞬間，一股力量自肩頭爆發(fā)，兩只老虎鉗似的大手扳住了我的雙肩，不禁連連后退。就知道是他！踉蹌了幾步后，一股叫怒火的東西自心底燃起。正欲轉(zhuǎn)頭破口大罵，可空氣突然變亮了，飛舞的雪花變得清晰，還泛著金光——唰——路旁骯臟的雪水四處飛濺，一輛小汽車揚(yáng)長(zhǎng)而過(guò)……
我才隱隱的感覺(jué)到了那只胳膊上不斷散發(fā)出的焦慮、不安與恐懼，直到現(xiàn)在也絲毫沒(méi)有減輕力道。五指緊攀著肩頭，生怕會(huì)滑落。
我的眼神小心翼翼的轉(zhuǎn)移，目光停留在了那只大手上。爸爸似乎注意到了，放松了點(diǎn)兒，但仍緊緊掛著不放下�？粗侵粍�(dòng)作已僵硬了的手輕微抬起時(shí)，我覺(jué)得肩頭沉重又舒服，冰涼又溫暖。霧氣似乎蒙上了雙眼……
綠燈紳士般請(qǐng)我們前行。我握住了肩頭那只大手，上面棲息的幾朵雪花暖和得軟了身子，化為晶瑩可人的水珠。
路旁的彩燈眨著明亮的眼，紅燈籠柔和地凝望著傘下的兩只手，漫天雪花模糊我的鏡片。
那一刻，我和爸爸一起走過(guò)。
那一刻，大手小手傳遞溫暖。
我們一起走過(guò)作文7
書，不僅僅是我的財(cái)富，更是我最好的朋友，它陪我走過(guò)童年，走過(guò)初中漫長(zhǎng)的歲月……
記得小時(shí)候，總纏著爸爸講故事。有一天，爸爸講膩了，便給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》中曹操帶十萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋的故事。獨(dú)木橋一次只容許一個(gè)人走，于是一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……十萬(wàn)大軍就要走個(gè)十天半個(gè)月的。沒(méi)有等到十萬(wàn)大軍走完的那一天，我早就聽不進(jìn)去了。
漸漸的，我識(shí)字了，學(xué)會(huì)自我看書了。兒童故事是我最初的朋友，我著迷于其中的人物，動(dòng)物，我的世界也因此充滿歡樂(lè)與向往。童話故事中的每個(gè)善人都如愿以償，每個(gè)壞人都得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，善良的公主和王子最終都還是突破重重險(xiǎn)阻快樂(lè)的生活在一齊了。我因此也懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理，明白了凡事不管多么困難，都要去努力，只有這樣才能成功。
上初中后，童話書籍整齊的擺在我的書柜中，成了我童年的一個(gè)記憶。我開始讀各種刊物，其中最多的就是小說(shuō)和散文。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》那千百次的頑強(qiáng)拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的.戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的好處，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自我生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)時(shí)鞭策著我前進(jìn)，魯濱孫是我擁有愛(ài)最求，好探索的精神。
有一天，我接到了一本《三國(guó)演義》，想起爸爸沒(méi)給我講完的曹操大軍過(guò)獨(dú)木橋的的故事，就貪婪的抱起那本厚重的書，狂啃起來(lái)。哥哥看我癡迷的樣貌，把我的書高高舉起，打趣道：“你一個(gè)小P孩！看得懂什么？”我一躍而起，搶過(guò)書到：“只要看就會(huì)有懂的時(shí)候，再者說(shuō)，老——哥！我不小了！”看完之后，我才明白，那個(gè)曹操帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋的故事根本就是爸爸開的一個(gè)玩笑，此刻，我倒是能夠給爸爸講幾個(gè)三國(guó)的故事。
書陪伴我走過(guò)了15年的歲月，它像跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，它使我的生活不單調(diào)乏味，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，往后的歲月，我們也將攜手一齊走過(guò)……
我們一起走過(guò)作文8
那段光陰，如一杯咖啡，散發(fā)出誘人的芳香；但流過(guò)舌尖，卻又帶著絲絲苦澀……
一
“加油，加油！”籃球場(chǎng)上播放著震耳欲聾的吶喊聲。我們正在舉行班級(jí)籃球賽。運(yùn)動(dòng)員奮勇爭(zhēng)先，大灌籃好戲連連。只見(jiàn)“籃球王子”連連帶球過(guò)人。手中的球如同溫馴的小狗，一會(huì)兒鉆過(guò)胯下，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)個(gè)圈。最后，他飛身一躍，劃出一條美麗的拋物線，籃球滾動(dòng)著準(zhǔn)確地穿框而出�！巴邸比堑眠吷弦晃慌募饨�，正捂著想合都合不攏的嘴巴呢。我這才知道她是剛轉(zhuǎn)來(lái)的。從此，便和她熟悉了。
二
“啪”的一聲，后腦勺一陣痛楚。啊，飛鴿傳書！哼，才不管他三七二十一呢，先睹為快。我小心翼翼的打開紙張�！班帷钡囊魂囷L(fēng)吹過(guò)，紙片被“刮”走了。我的手懸在半空，呆愣著。隱隱約約地聽見(jiàn)：“偷看別人的`隱私！”這時(shí)，她蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)：“真是太感謝你了！”留給我一頭霧水。后來(lái)才知道，那是某男生傳給她的密信，我只不過(guò)是“半路殺出個(gè)程咬金”罷了！不過(guò)，我倆的友誼也隨之加深了！回想起來(lái)，不禁莞爾一笑。
三
她又要轉(zhuǎn)學(xué)了！消息一出，舉班震驚！還清清楚楚地記得離別的情境：那櫻桃般紅腫的雙眼，那嘶啞的哭腔，信紙上絹秀的文字及依稀的淚痕，照片上笑得比哭還難看的模樣。那天，我和她最后離校。她怔怔地望著寂靜的校園，仿佛要把這一切都刻在腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。我目不轉(zhuǎn)睛地望著天空，殘陽(yáng)如血，很美，很美，把天邊的云都染紅了。她終于開口了：“你說(shuō)我還會(huì)回來(lái)嗎？”“一定會(huì)！”我哭了。是夕陽(yáng)的余暉刺痛了我的雙眼吧？她走了，昂著頭，大步流星地走出校園……
時(shí)間可以沖淡一切，正如海灘上的足跡被潮汐一次次地帶走一樣。也許時(shí)光真的不會(huì)倒流，但我會(huì)把那段時(shí)光藏得很深，很深。畢竟我們一起走過(guò)。
我們一起走過(guò)作文9
早晨微亮的天空下有著我們深深的思念以及溫馨的問(wèn)候，遠(yuǎn)方的你們何曾在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)那彼此熟悉卻又顯得陌生的臉龐。
靜靜的聽著，風(fēng)的聲音，穿梭于每個(gè)角落，我們的曾經(jīng)也是像風(fēng)一樣奔放不羈。
靜靜的聽著，蟲兒鳴叫的聲音，好像一道讓人沉醉安寧的旋律，我們的曾經(jīng)也是如此的歡聲笑語(yǔ)。
靜靜的看著，那遠(yuǎn)方的燈火，忽明忽暗一盞盞的亮起又一盞盞的熄滅，我們的曾經(jīng)又是無(wú)數(shù)次的希望又是無(wú)數(shù)次的失望。
靜靜的看著，前方的朦朧，是如此的灰暗卻又是這般的隱現(xiàn)，我們的曾經(jīng)也如此天真地認(rèn)為長(zhǎng)大后會(huì)是另一道美麗的風(fēng)景，殊不知只是一道我們需要勇氣才能走的路，而路邊的風(fēng)景有時(shí)都來(lái)不及看，當(dāng)停下來(lái)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走了很久，很遠(yuǎn)，已不再是曾經(jīng)，那些回不去的年少時(shí)光。
看，天亮了，太陽(yáng)在升起，朋友，前方的路已經(jīng)明亮，請(qǐng)勇敢的走。
別害怕，傷心難過(guò)的時(shí)侯，請(qǐng)記得，還有我們，彷徨無(wú)助的'時(shí)候，要記得，還有我們。
看，那些匆匆忙忙地趕路卻又在說(shuō)說(shuō)笑笑的人，不正是我們?cè)?jīng)的那翻景象嗎？
日出，日落，如此的反反復(fù)復(fù)，曾經(jīng)也好如今也罷，都已記不清我們走過(guò)了多少個(gè)日出日落。
時(shí)光在逝去，或許我們會(huì)隨著時(shí)光將那些曾經(jīng)的美好慢慢的變得模糊，甚至破碎，但心底間的那一份悸動(dòng)還是那么的清晰可碰。
天更亮了，你身處熙熙揚(yáng)揚(yáng)的人群中，你會(huì)眺望遠(yuǎn)方嗎？是的，你應(yīng)該眺望，因?yàn)槟睦镉兴灿兴�，還有它，有你的理想，有你的幸福，還有你那美好的曾經(jīng)。
請(qǐng)記得，相遇時(shí)給彼此一個(gè)微笑，讓彼此知道你過(guò)得很好，但不要聊起那美好的曾經(jīng)，過(guò)去的已回不去，而此刻的相遇便是那美好的曾經(jīng)，就讓這份溫馨進(jìn)行到底吧。
也請(qǐng)記得，我們永遠(yuǎn)總會(huì)默默地在你背后支持你，那怕你會(huì)讓我們失望。因?yàn)椤覀円黄鹱哌^(guò)。
我們一起走過(guò)作文10
時(shí)間永遠(yuǎn)是相對(duì)的存在。短的或者長(zhǎng)的，一天，一星期又或者一輩子。度過(guò)的都是時(shí)間的流。六年就這樣不動(dòng)聲色的滑過(guò)，無(wú)所謂長(zhǎng)短，無(wú)所謂久遠(yuǎn)。
六年光陰，六年，六年師生情，六年母校情。
漫步于母校，這里的一樹一草，一花一木，早已熟悉不過(guò)。但今日再次走到這里，卻有另一番感受。
大旁的幾棵已經(jīng)陪伴了我們六年。不知已輪回了多少次，它的每一枝都承載著我們的歡聲，它的每一葉都遣送著我們的笑語(yǔ)。走進(jìn)，我們的汗水曾揮灑在那暗紅色的塑膠跑道，我們勝利的喜悅?cè)詺埩粼谀侵飨_(tái)。
翻閱以往的日子，無(wú)論哪一次，只要被其他班超越，總會(huì)有人給予我們自信；無(wú)論哪一次歌詠比賽，總會(huì)有家長(zhǎng)做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們的勝利，我們的榮譽(yù)，離不開家長(zhǎng)，離不開，離不開3班的每一份子。
今日有雨。雨聲細(xì)碎，如少女縝密的心思織滿天幕，雨后煙霧懸浮，一簇簇，一絮絮，在天邊，在窗前，在操場(chǎng)旁那棵蓬然的榕樹下。似乎不再渴望什么，每一縷掛念都掛上了暖色。
忽回首，我看見(jiàn)，一滴滾燙的淚，從眸子里愴然落下。拾起窗前那一絮輕羽，將無(wú)言植入青蔥，把含笑匯入蒼茫。
人聲，樂(lè)聲，花開葉落聲。
燦陽(yáng)照亮了我們明麗的承諾。
腳步不再懶散。
有風(fēng)掠過(guò)肩頭，吹皺了一池寧?kù)o，零落了一地繽紛，帶走了一抹云翳，迷離了一雙眼睛。記憶仿佛是塵世間最后一頁(yè)書卷，在清風(fēng)中翻動(dòng)著，那聲音又該敲動(dòng)出多少歡悅和遺憾！風(fēng)知道所有的事情。明天還會(huì)有新鮮的陽(yáng)光，似火的繁華，蒼穹依然綴滿繁星，前路依然山高水長(zhǎng)，不知你是否在意，風(fēng)一直在吹過(guò)我們的.肩頭，一直把我們的六年越吹越短。
采擷一串串的夢(mèng)，的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。柳蔭下握別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒。
歲月的車輪即將駛出青春的，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。
這樣匆匆，說(shuō)些什么？——我們相逢在陌生時(shí)，我們分離在熟悉后。
我們一起走過(guò)作文11
一條路的飛翔就是一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)人的成長(zhǎng)就是一處夢(mèng)想的風(fēng)光�！}記一頁(yè)頁(yè)翻開塵封的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)漸漸清晰的成長(zhǎng)。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)瞬息之間，你已陪我走過(guò)幾千個(gè)日夜。
小時(shí)候，喜歡和你坐在三層樓頂，數(shù)著天上的星星，看著遙遠(yuǎn)處五光十色的繁華，聽你給《我講一千零一頁(yè)》的故事，枕著你的心跳聲，沉沉得睡在黑夜里。你的肩是那樣柔軟，卻足以讓我安然入夢(mèng)。如果知道長(zhǎng)大會(huì)使你離開我，那我一定不會(huì)選擇成長(zhǎng)。那一年，你離開我，去了遠(yuǎn)方，繼續(xù)你的夢(mèng)想，拋下我獨(dú)自在世界的這個(gè)角落。不知道你有沒(méi)有看到你離去時(shí)，我企盼的眼神，但你終究漸漸淡化出了我的生活。沒(méi)有你的日子，我的生命像沒(méi)有根基的高樓，搖搖欲墜。生活得像一只無(wú)頭蒼蠅，亂碰亂撞，跌得滿身是傷，卻還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)槟阏f(shuō)：“人總要學(xué)著成長(zhǎng)。”我不解，埋怨你，恨恨得看著你，卻無(wú)可奈何。好吧，那我就快快地長(zhǎng)，長(zhǎng)到和你一樣高。我心里這樣的想著。
麥子在風(fēng)中成熟，我在你的教誨中成長(zhǎng)。一句句話語(yǔ)融入二百零三個(gè)日夜，我在那個(gè)秋天奔向了你的世界。好不容易考上了你所在城市的中學(xué)，再見(jiàn)到你，欣喜得像個(gè)孩子抱著最心愛(ài)的玩具。我比比自己的身高，說(shuō)：“姐，你看，我和你一樣高了�！蹦憧┛┑匦�，卻不說(shuō)話，清澈的目光游到頭頂變成浮云飄蕩。
時(shí)間的風(fēng)蔓延在這個(gè)城市的每一個(gè)角落，微風(fēng)下是我們漸漸趨于成熟的心。我終究跟不上你的步伐，但漸漸長(zhǎng)大的我明白你和我走在同一條路上，這條路是你我共同的夢(mèng)想。如今，我長(zhǎng)得已比你高許多了。回家的.公車上，你靠著我的肩膀，沉沉地睡在余輝中。望著你童稚的臉上絲毫沒(méi)有21歲的成熟，我笑了。
我們注定是一群候鳥，即將在拂曉的黎明去天涯遠(yuǎn)征，我從梧桐樹上摘下四季的歌謠放飛，看那些由花開裝點(diǎn)過(guò)的浮云，聽那些由浮云記錄下的花事。所以明白，青春路上，有你有我，一起走過(guò)，于是不會(huì)寂寞。
我們一起走過(guò)作文12
天空下著綿綿的細(xì)雨，地上有了一個(gè)個(gè)的小水坑……
在回家的路上，行人們留下了一串串的腳印，也留下了銀鈴般的笑聲。
在這樣的天氣中，我的心情也不覺(jué)得變得陰沉起來(lái)，獨(dú)自一人打著傘，不留意間，一腳踩偏，才進(jìn)了一個(gè)小水坑中，霎時(shí)間，濺起了一個(gè)個(gè)小水花兒……而我的褲子也遭了殃，被雨水“點(diǎn)綴”上了幾個(gè)明顯的暗花。唉！真是一失足成千古恨�。�
猛然間，聽到身后有人叫我，我迅速的將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，原來(lái)是我們班同學(xué)�。≈灰�(jiàn)涵打著雨傘向我走來(lái)，我也對(duì)她笑了笑，雖然我們平時(shí)在學(xué)校接觸不多，但是關(guān)系也不錯(cuò)啦�？吹剿哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“以后我們一起走吧！我也住在這里，咱倆住的還很近呢！”“呵呵”我開心的笑了笑，以后終于有人跟我一起走了，這段路上就不會(huì)只留下我孤獨(dú)的背影了。
從那以后，我和涵成了形影不離的好朋友。不管是去哪里，我們倆的影子總是挨在一起。上學(xué)的路上，留下了我倆的腳印，放學(xué)的路上，留下了我倆的笑聲，我和涵在一起的時(shí)光，總是那么快樂(lè)。
一個(gè)星期一的`早晨，我同往常一樣，拿著清掃工具，在打掃衛(wèi)生，可是今天，卻出了一點(diǎn)點(diǎn)事故。掃帚上的一根鐵絲劃破了我的手指，一陣難忍的疼痛差點(diǎn)讓我哭出來(lái)。
這是涵走了過(guò)來(lái)，用她手中的紙巾為我擦掉鮮血，又用創(chuàng)可貼把那傷口簡(jiǎn)單的“保護(hù)”了起來(lái)。看著涵認(rèn)真的樣子，心中感覺(jué)好感動(dòng)，好溫暖。
將我的手指弄好之后，涵抬起頭來(lái)，閃爍著她哪如雨一般清澈、純潔的大眼睛時(shí)，微笑的對(duì)我說(shuō)：“好了，這樣就不會(huì)很疼了，也不會(huì)被感染了�！�
看著涵我大聲的對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友。”
突然間，溫暖包圍了我們，讓我們?cè)诟袆?dòng)中有親近了一些，又彼此多了一份依賴。
……
所有的回憶，拼成“友誼”兩個(gè)字，陪我走過(guò)六年……
是��！六年了，我們一起走過(guò)了六年美好的時(shí)光。
涵！我希望以后還可以有你陪我一起走……
我們一起走過(guò)作文13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了生。五年的時(shí)光，我和結(jié)下了深厚的。如今我們要分開了，各走各自的人生道路。但是，們不要忘記，我們一起走過(guò)了五年的時(shí)光。
兩年前，我深深的被一件事情感動(dòng)了。我依稀的記得，那還是一個(gè)雨天，剛發(fā)完校服。為了不弄臟弄皺我的新校服，我小心的把它放到書包里。書包里的書本很沉，加上那天美術(shù)課的水彩用具和飯盒，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)雪上加霜。在去球館的路上，我有些撐不住了。沒(méi)有同學(xué)的幫助，怎么辦？就在這時(shí)，我的同學(xué)劉亞尊出現(xiàn)在我的面前，看到這一幕，他二話沒(méi)說(shuō)，立刻提起袋子，向球館走去于是，我們成為了親密無(wú)間的好。
還是在兩年前，一天，微機(jī)課剛下課，站在我后面的李添頌同學(xué)一不小心向前滑了一下，推了我，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意這個(gè)動(dòng)作。隨后，他又推了我一下，我有些怒了，沒(méi)有聽他的辯解，一拳打在他的鼻子上了在回家的公共汽車上，李添頌安慰我說(shuō)，沒(méi)事，如果我們太在意這件事，會(huì)耽誤我倆的友誼的。咱倆還是好哥們兒，永遠(yuǎn)的哥們！我哭了，因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了挨打的`準(zhǔn)備，不但沒(méi)有挨打，反而得到的卻是“小大人”的鼓勵(lì)和安慰。這樣，三結(jié)義就成了。
還是兩年前，當(dāng)時(shí)的我真的很幼稚，不分好賴話，啥話都聽。當(dāng)時(shí)于盛楠的水彩筆發(fā)威了，沖著我同桌的書包掃射。我見(jiàn)狀，立刻躲了起來(lái)�！皢�，膽小鬼，跑了。”又一會(huì)兒“嗤”“啊”我同桌的臉被我劃破了，到了兒童醫(yī)院，醫(yī)生幫助處理了傷口。我本以為我同桌的家長(zhǎng)會(huì)很生氣，但是回到家后，我對(duì)這件事做了更多的思考，對(duì)于家長(zhǎng)和同學(xué)的這樣的包容，我不禁熱淚盈眶。
我想對(duì)我的哥們兒說(shuō)：“友誼才是真正堅(jiān)不可摧的東西！”我想對(duì)男同胞們說(shuō)一聲：“我們站立著，為了男子漢的尊嚴(yán)！”我也想對(duì)我的王說(shuō)一聲：“老師，五年來(lái)的教育之恩很重要，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我要在我的記憶里永遠(yuǎn)珍藏你我的師恩情！”幾年后，我們還會(huì)再相遇，再敘師生情！
我們一起走過(guò)作文14
畢業(yè)，像個(gè)句號(hào)，結(jié)束了我們的小學(xué)生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預(yù)奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)。
畢業(yè)前，時(shí)間過(guò)得好像流沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子，我忙碌著，為了小升初而努力著。那時(shí)候，我們很辛苦，很疲倦，但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn)，我們痛著并快樂(lè)著。
漫步于校園，想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們，在這里，它見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng)。
初一和初二年級(jí)的時(shí)候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來(lái)，激動(dòng)和緊張，陌生和好奇，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。
初三年級(jí)的時(shí)候，生活變成了橙色，那時(shí)候的我們有些叛逆，有些不羈， 有些輕狂。自認(rèn)為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干，總愛(ài)憑著感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們像一個(gè)大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊，那般悠長(zhǎng)……
生活，像有一層薄薄的灰色。學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越大，撲面而來(lái)的的是無(wú)數(shù)的練習(xí)冊(cè)和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過(guò)，也曾彷徨過(guò)，但因?yàn)樾闹械睦硐�，我們披荊嶄棘，勇敢前行。
而如今，我們快要畢業(yè)了，一切仿佛一首沒(méi)有寫完的詩(shī)，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的`記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。
在別人的同學(xué)錄上寫上自己的信息，字跡變成了無(wú)限的傷感符號(hào)。陽(yáng)光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無(wú)限哀思。
青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠铮?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕�，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過(guò)的花兒……
我們一起走過(guò)作文15
人，應(yīng)該詩(shī)意地棲居在大地上——題記
我們一起走過(guò)10年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這10年間，你既是我的朋友，又是我的老師，在你的陪伴與引導(dǎo)下，我在成長(zhǎng)的路上少了一分慌張，多了幾絲成熟。
小時(shí)候，我和你是朋友，把你一頁(yè)頁(yè)翻開，便看見(jiàn)了各種各樣的風(fēng)景，我愛(ài)早春那“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！睖厝釋�?kù)o，也愛(ài)那“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！钡牟鷻C(jī)，我愛(ài)“無(wú)邊落木瀟瀟下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”的磅礴氣勢(shì)，也愛(ài)那“蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽。”的幽深空寂，每當(dāng)我合上你陷入思緒中時(shí)，眼前便被各種風(fēng)景所掩蓋，或明月大江，或亭臺(tái)樓間，或漁歌唱晚，或紅日初升，不知不覺(jué)中，我常常會(huì)被你帶到塞外遼闊的大漠感受長(zhǎng)河落日?qǐng)A的雄偉壯麗，或置身于月下遼闊的洞庭湖。感受“氣蒸云夢(mèng)澤”的煙波浩渺，與你為伴，我見(jiàn)識(shí)了數(shù)不清的好景致，體會(huì)到了常人難以察覺(jué)的許多樂(lè)趣。
長(zhǎng)大后，你成為我的老師，當(dāng)我軟弱時(shí)，你不僅是一位知曉人心的老師，能透過(guò)我迷茫的雙眼，為我指引方向，還是一位通曉萬(wàn)物的老師，能透過(guò)我無(wú)奈的舉動(dòng)給予我支持，你告誡我要有一身傲骨，“粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間�！碑�(dāng)我懶惰時(shí)，你敦促我“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�，我失意時(shí)，你開導(dǎo)我像蘇東坡那樣“一蓑風(fēng)雨任平生�！保鄷r(shí)候你只是講述給我一個(gè)個(gè)故事，青蓮的思念朦朧了洛城的笛聲，摩潔的酒盞送別了遠(yuǎn)行的故人，張繼的鐘聲響徹了夜半的'姑蘇，王昌齡的明月模糊了征人的眼淚……一句句，一行行，你那博大精深的文明與智慧就凝聚在這字里行間，等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)掘。
你被我一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)。合上最后一頁(yè)，我掩卷沉思。
《唐詩(shī)宋詞》我的昔日朋友，如今的明師。
翻開你，看見(jiàn)昔日，我們一同漫卷江山，激揚(yáng)文字。
讀懂你，憧憬未來(lái)，我在你的指導(dǎo)下，穩(wěn)步前行。
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