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【實用】敘事的作文300字匯總九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的敘事的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文300字 篇1
在我的相冊中，有許多照片，但我最喜歡那張在我奶奶家用壓水機打水的照片。
那是在二年級暑假，我和我爸媽去奶奶家。到了奶奶家，我還真有點不習慣：洗手還得從缸里舀出水來洗手，我看跟本洗不干凈。我發(fā)現(xiàn)缸里的水快沒了，就對奶奶說：“奶奶，缸里的水快沒了，在哪兒打水呀？”“不用了�！蹦棠陶f，“你先玩一會兒吧�！薄皼]事兒，我正好試試。”“好吧，用門前的壓水機打水�！�
“壓水機？我從來沒有聽說過著個名字，應該是那個跟茶壺似的東西吧�！蔽倚南�。于是我把桶提過來，放在“茶壺”口下，壓了半天也壓不動。我表妹看見了，她告訴我：“要先把它提上去，再壓下來�！蔽艺账f的去做了，呱嗒呱嗒白嘩嘩的`水從“茶壺”口流了出來！真神奇呀！
正在我好奇地笑時，爸爸看見了，就按下快門，從此我就有了這張照片。
我喜歡這張照片。每當看到它，就仿佛回到了遼寧老家，仿佛又聽到了那呱嗒呱嗒的壓水聲。
敘事的作文300字 篇2
有一天的下午,一個雷把的我嚇壞了,天空下起了小雨,這時我想起了回家,就對姑姑說"我想回家"姑姑于是給我戴上了一頂小紅帽,于是我向家跑去,可是我回到家時,家里的門緊瑣著,雨水沒有落在我的頭向,因為我有一頂小紅帽,由于我穿的太少,風吹得很冷,于是我再次項著帽子跑回了姑姑家.于是我給媽媽打了電話,媽媽說"一會來接我"于是我趴在窗向等媽媽.
我看著窗外的小雨,這時我想起了,有一次我和姥爺在河堤放風箏,頓時時天空刮起了大風,大雨毫不留情地打在我們身上,河堤是無處跺雨,我們只能承著象子彈的雨點打向我們,這時,姥爺把他頭上的紅色帽子摘給了我,雨點不再打在我的頭上,臉上沒有了雨水,我們馬上騎車回家,可回到家,姥爺?shù)纳砩先珴窳?老姥爺感冒了,那頂帽子傳遞著愛的'溫情.
當媽媽來姑姑接我時,我戴上了小紅帽,很神氣地走了,因為它在雨中給我溫暖和愛,給了我真情,它就是美麗童話里帶有翅膀的小紅傘在我需要關情時,它時時處處關懷我.
敘事的作文300字 篇3
四年級習作我家的魚缸里有幾條小金魚，它們可是我的最愛。它們的顏色個不相同有黑白相間的，有黃白相間的，還有純黃的，漂亮極了。
記得最初爸爸和我剛從花鳥市場買回來的時候。我就迫不及待的給它們喂食，可它們一見到我就游得遠遠的。
時間過得真快小金魚來到我們家一有半個月之久沒當我把手放進魚缸的時候它們就會圍過來在我的手邊歡快的游來游去，還不時弄出幾多小水花。有時候還向我要吃的。
就在快到一個月時純黃的小金卻永遠的離開了它的同伴。就在那天早上我起長給那些小可愛喂食的'時候感覺少了兩條，再仔細一看小金和小花（黑白相間的那條）失蹤了。
我們?nèi)伊⒖踢M入了搜魚行動，這食我聽見有“啪”“啪”聲。我尋著聲音找去終于在餐巾紙盒里找到了小花，我趕緊把小花放到魚缸里，我剛把小花放進去，小金就被爸爸在凳子上找到了，可現(xiàn)在的小金已經(jīng)奄奄一息了不一會小金就永遠離開了它的同伴。這就是我家的小金魚。
敘事的作文300字 篇4
讀《不一樣的卡梅拉》有感
在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學，利用大課間的時間讀讀，看看這些小雞到底在干什么？通過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認識的字和不理解的'詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自己讀時更有味，于是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。
我更愛上了“卡梅拉”，從書中我了解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣��！大膽嘗試自己想做的事，你也會有不一樣的收獲。
敘事的作文300字 篇5
早上我的同桌王祎純對我說：“老師讓我把小印章帶來了，說是要給上課積極回答問題的同學�。 蔽衣犃耸指吲d，心想：今天我一定積極回答問題，多得幾個小印章，回家可以得到媽媽的表揚。
上課了，老師講時我認真聽，不懂的就記下來。當老師提問時，同學們都積極的舉起了手，畢竟大家都知道小印章的這件事。有的同學站在椅子上，有的站在窗臺上，有的站在桌子上，有的跑到老師面前站著。。�？傊瑢W們都很積極，還有的同學“我（餓），我，老師，我。。�！敝钡亟辛似饋恚@時老師開了個玩笑：“老師沒有餓，你們餓了！”同學們聽了笑得前仰后合。
過了一會老師又提出了新的問題，同學們積極的叫著，快速的`上了桌子、窗臺、椅子。有的同學由于太積極了，站起來都不知道應該說什么了，這樣一來又引得全班同學哄堂大笑。教室里的氣氛一直十分歡快，老師也很滿意我們今天的表現(xiàn)，說要給我們每人兩個小印章。
我們的課堂氣氛是不是很活躍？你們是不是很羨慕我們有這樣的老師，這樣可愛的同學！
敘事的作文300字 篇6
在生活中人人都會犯錯誤。今天我就犯了個錯誤。
因為我做作業(yè)做不出來，所以偷看了答案，結果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她大發(fā)雷霆：“我叫你做作業(yè)是要看你錯的地方，而不是對的地方。就想著玩。那你今天就好好去感受一下整天玩的感受�！彼钢T讓我出去�！拔摇也幌氤鋈��！蔽铱拗？蓩寢寷]說什么直接把我拖在門外。無奈之下，我只好出去了。
在路上我悲傷的無精打采的走著。天好熱，炎熱的`太陽，像一個火球，發(fā)出炙熱的光芒，路上的行人，皺著眉頭，戴著太陽帽；路邊的花朵也熱的耷拉著腦袋。既沒地方可去，也沒什么好玩，好想休息一會兒啊！我只好到樂購去看書了。我看了《格林童話》。不知不覺一本書就看得沒剩幾頁了，還是看書好呀……
這件事令我難以忘記。我下定決心，從今后我要認真刻苦的學習，我可不想過天天在外面無所事事的日子。
敘事的作文300字 篇7
“取人之長，補己之短”這是老人常說的一句話，是啊，一個人有自己的長處有自己的短處，我們有時會在一瞬間發(fā)現(xiàn)自己的光芒，就會讓我們受益匪淺。
我的長處不多，但最精的要屬三十六計的最后一計了，那就是逃跑了，我發(fā)現(xiàn)我的長處，是在闖禍之后發(fā)現(xiàn)的。
那是在三年級的時候，中午的太陽熱辣辣地照著我，我的心里癢癢的，如果不搞點什么事情出來，我就會覺得特別無聊似的。
正好有一個金色的籃球滾了過來，我心里一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時，一個高大個滿臉橫肉的人狠狠地瞪著我，他的旁邊有個小矮子，對他說：“老羅，你不是田徑隊的嗎，快去捉住這個小屁孩呀！”我一聽，啊呀媽呀！遇到高手了，于是便撒開丫子狂奔起來，只見那個大高個，像一只加速中的獵豹似的，飛快地跑著，來追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的`教室里，終于避開了那個田徑隊的。我心想：嘿嘿！田徑隊也不過如此呀！
自此以后，我發(fā)現(xiàn)我的短跑還不錯，特別是逃跑，這一優(yōu)勢總能讓我逃過某些不幸的遭遇。
每一個人都有屬于自己獨特的優(yōu)點。
敘事的作文300字 篇8
一提到20xx，大家一定會想的瑪雅預言中的世界末日，因此而感到懼怕，可刺骨的寒風和紛飛的大雪點燃了我心中的火焰，讓我想到:預言，永遠是預言，是不可能成為現(xiàn)實的�？裢暮L，刺骨的雪花中慢慢浮現(xiàn)出一個個正在努力堆雪人的小孩，那就是我和我的朋友們，我把雪給你、給他，傳遞中的每一把雪，都濃縮了我們的信念。忽然，不知何方飛來的雪球，在我的臉上炸開了花，我心中的怒火被瞬間點燃了，在下意識地推動下我"回敬"了他,他把怒火發(fā)泄在了別人身上，瞬間，戰(zhàn)爭的火焰被點燃了，越燒越旺，越打越激烈，我們慢慢變成一個個會動的'、雕工細致的雪人。忽然，我被“爆頭”了,懶洋洋的倒在了地上，大家都跑來看我，就在他們放松警惕的那一瞬間，我把攥在手心里許久的“禮物”送給了他們，他們滿臉是雪，也懶洋洋的倒在了地上。
20xx，那年大雪紛飛，紛飛的雪中包含了我快樂的記憶，雪融化了，記憶永遠在。
敘事的作文300字 篇9
進行完了“放飛心愿”的游戲，我們在老師的帶領下來到了一座紡泰國建筑物的公寓，這所公寓是專門制作數(shù)碼相片的，在這里，我?guī)ё咭环輰儆谧约旱幕貞洝?/p>
老師先帶我們集體照了一張相，我還納悶著，不是各人嗎?怎么回事呢?不一會兒，老師就開始教我們怎樣操作了，這時我才恍然大悟，原來只要對這自己的頭放大就形了。說做就做，我是一馬當先，開始選模版，模版的樣式很多，有現(xiàn)實的、虛構的、想象的、超現(xiàn)實的……我第一眼便看中了一個“美人魚”的樣式。(呵呵!)因為小時候看安徒生童話覺得美人魚的心好美好美，呵呵就選她了!接著我把自己的“頭”安在比較合適的位置，改變一下膚色，這樣就不像是拼上去的'了!
最后我把我的照片發(fā)給了老師，老師(指導老師)打印了出來，呵呵!瞧!我的樣子大變特變了，老師都沒認出來，我還在傻乎乎的笑著呢!
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