良師益友作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的良師益友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

良師益友作文1

　　良師益友，是每個(gè)人的一生中都會(huì)遇見(jiàn)的。他們，會(huì)對(duì)你產(chǎn)生極大影響，會(huì)在你遇到困難時(shí)鼓勵(lì)你，在你成功時(shí)提醒你不要驕傲。而我，也有著這么一位亦師亦友的同學(xué)。

　　她，有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙小小的眼睛，總是閃爍著對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望，一張櫻桃小嘴，吐出的皆是些詩(shī)詞歌賦，看上去憨態(tài)可掬，實(shí)則是一個(gè)名副其實(shí)的才女。她就是我的同學(xué)——許諾。

　　許諾，朋友提起她豎起大拇指，老師聽(tīng)到她點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)說(shuō)起她更是大加稱(chēng)贊。

　　她上課一絲不茍，對(duì)于老師提出的問(wèn)題總是認(rèn)真地反復(fù)推敲，對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題，總是不厭其煩地講解，對(duì)于朋友，更是以誠(chéng)相待。

　　記得有一次，我因生病而請(qǐng)了幾天的病假。來(lái)上課時(shí)對(duì)課上老師講的知識(shí)不清楚，下課后，獨(dú)自一人坐在座位上“暗自傷神”。這時(shí)，許諾看出了我的困擾，理解了我的困難，走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，是不是老師講的聽(tīng)不懂？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“有很多的地方不明白。”她聽(tīng)后，二話不說(shuō)，坐在了我身旁，給我細(xì)細(xì)講解語(yǔ)文中文言文的字詞，并把她記的筆記借給了我。而對(duì)于英語(yǔ)單詞，她則是一個(gè)一個(gè)地教我讀，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲艺加盟�的課外時(shí)間而感到厭煩。因?yàn)樵S諾的課外輔導(dǎo)，才使得我那一段時(shí)間的`成績(jī)沒(méi)有落后。如此說(shuō)來(lái)，許諾是我的良師。

　　她不僅是我的良師，更是我的益友。

　　還記得幾天前，許諾約我去書(shū)店一起買(mǎi)書(shū)。卻不料，當(dāng)天下起了大雨，媽媽勸我：“要不，別去了吧！”我看了看窗外的雨，猶豫了。但一想到那句“不見(jiàn)不散”，便堅(jiān)定地拿著雨傘往書(shū)店沖，到了書(shū)店后，發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)人，找了找，并未曾見(jiàn)到她，我的心頓時(shí)涼了半截。這時(shí)，一聲“管煒”傳入了我耳中，回頭一看，是許諾！她的頭發(fā)上還滴著水，我說(shuō)：“下了這么大雨，你怎么還來(lái)呀？”“我們不是說(shuō)好不見(jiàn)不散的嘛！”許諾笑著說(shuō)。那一刻，說(shuō)不感動(dòng)是假，是她教會(huì)了我“信”。

　　許諾，我的良師，亦是我的益友。

良師益友作文2

　　作為一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)閱讀并不是一件奇怪的事情。但是我們有沒(méi)有想過(guò)書(shū)也可以成為我們的導(dǎo)師？

　　古人云:“書(shū)自有顏如玉，書(shū)自有金屋。”但是現(xiàn)在，同學(xué)們覺(jué)得很假，不同意。然而這是古人幾千年的經(jīng)驗(yàn)！書(shū)教會(huì)了我們很多。

　　很早就接觸到一些名著。但那時(shí)候我還小，不懂。從小到大，我發(fā)現(xiàn)書(shū)是一種學(xué)習(xí)工具。書(shū)中所有的人都值得學(xué)習(xí)。反派也可以學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然，我們可以把它們作為內(nèi)省的材料�？鬃硬皇钦f(shuō)“擇善而從，變惡而從”嗎？

　　后來(lái)老師教我們?cè)趺醋x古典名著的時(shí)候，我已經(jīng)把那些名著的故事線背下來(lái)了。但是當(dāng)我再看一遍這本書(shū)的時(shí)候，我意識(shí)到其實(shí)之前的那些只是被吞噬了。

　　書(shū)中有很多內(nèi)容:人格、人文、道德...在看不見(jiàn)的`閱讀過(guò)程中，大腦通過(guò)眼睛吸收知識(shí)，這就是所謂的“厚積薄發(fā)”。當(dāng)它被使用時(shí)，大腦會(huì)像抽屜一樣找出這些智慧。在學(xué)習(xí)上，可以得到老師的表?yè)P(yáng)；和朋友討論的時(shí)候，也有“材料”。你聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么。因此，書(shū)籍在人際交往中實(shí)際上起著相當(dāng)大的作用。

　　書(shū)里也有思想。多看兩個(gè)立場(chǎng)不同的學(xué)派學(xué)者的辯論書(shū)。你不能盲目地閱讀一個(gè)想法，也不能盲目地相信一些理論。有些想法在自己的大腦里碰撞，真理的火花總能擦出�？v觀歷史，有哪些理論自始至終沒(méi)有受到攻擊？從“兩個(gè)鐵球”到“日心說(shuō)”，從“進(jìn)化論”到“大陸漂移”，所有的理論都受到了質(zhì)疑。所以，書(shū)也帶給我們真理和思考。

　　書(shū)籍引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；書(shū)籍，讓我們走向真理；書(shū)籍引導(dǎo)我們感受生活，思考生活。書(shū)真的很值得做我的導(dǎo)師。

良師益友作文3

　　書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼的感覺(jué)，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)��?lái)的就是無(wú)比的溫暖。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我們每天都要讀書(shū)，都要與書(shū)為伴。讀書(shū)可以塑造自己的人格；讀書(shū)就是與品德高尚的人談話；就是在聆聽(tīng)智者的教誨；讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的田野，領(lǐng)向智慧的彼岸。是書(shū)，架起我們從失敗通往成功的橋梁，也是書(shū)，讓我們懂得了人生的真理。

　　小時(shí)候，每天臨睡前媽媽都給我講童話故事，從此，我愛(ài)上了書(shū)，沉醉其中，情感起伏。我為《賣(mài)火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們的愚昧無(wú)知而覺(jué)得可笑，為《海的女兒》中小美人魚(yú)的善良和堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……

　　幾乎每一本書(shū)都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書(shū)的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣，還有那好書(shū)與“壞書(shū)”的分別。書(shū)是我們?cè)谏�活中不可缺少的調(diào)味品，書(shū)是我們生活中平凡而又珍貴的.寶。

　　我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。

　　書(shū)是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由的飛翔。書(shū)是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！

良師益友作文4

　　有一本書(shū)，它是一盞燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大路；有一本書(shū)，它是一位良師，教會(huì)我人生的知識(shí)；有一本書(shū)，它是我的益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我偷懶時(shí)，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時(shí)，讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)——《小學(xué)生之友》。

　　翻這本書(shū)，一個(gè)個(gè)無(wú)不引人入勝的精彩故事令人無(wú)法自拔，一篇篇文采飛揚(yáng)的作品，使人領(lǐng)悟到文學(xué)的魅力。第一個(gè)欄目“太陽(yáng)雨”，一篇篇優(yōu)美的詩(shī)歌，令人不知不覺(jué)地飲醇自醉。字里行間讓人感到大自然之美：樹(shù)的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然。在“美文七彩虹”中我懂得了母愛(ài)的偉大，并牽出了我對(duì)母親的深深內(nèi)疚，激起了報(bào)答母親的意念。在“小記者大擂臺(tái)”中，我可以與小作者交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開(kāi)自己的心扉，把自己的心里話都表達(dá)了出來(lái)……

　　在清風(fēng)拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒(méi)有父母的約束，伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，翻開(kāi)“友迷故事會(huì)”，不禁感慨萬(wàn)千；一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛迄云等人開(kāi)始驚險(xiǎn)的'《青銅沙漏歷險(xiǎn)記》，與魔開(kāi)始驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)，拯救人類(lèi)……在陽(yáng)光下，我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評(píng)，仿佛在觀賞“心靈萬(wàn)花筒”，我體會(huì)到了我們小學(xué)生的共同心聲，了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷！

　　在生活上，《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無(wú)比的知識(shí)寶庫(kù)。在里面，我懂得了許多，再也不是那無(wú)知的小孩，我仿佛在經(jīng)過(guò)《小學(xué)生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識(shí)更廣泛！

　　啊！《小學(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長(zhǎng)，照亮我的成長(zhǎng)之路，讓我的生活更加多姿多彩！

良師益友作文5

　　也許很多人一提到書(shū)就能滔滔不絕侃侃而談，他們有許多許多我所沒(méi)有的讀書(shū)經(jīng)歷。

　　相反，我與我的書(shū)之間，永遠(yuǎn)只是平淡如水，沒(méi)有什么轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我知道，我離不開(kāi)書(shū)，正如魚(yú)離不開(kāi)水一樣，只有當(dāng)魚(yú)游弋于水中時(shí)，才是快樂(lè)的。

　　很小很小的時(shí)候，每當(dāng)入夜時(shí)，我安靜的躺在小床上，睜大眼睛聽(tīng)媽媽給我講故事，有時(shí)候我呆呆的望著媽媽手中花花綠綠的封皮，渴望著什么時(shí)候自己也可以像媽媽那樣那么流暢的讀出一串串句子。媽媽總會(huì)笑著告訴我，等我長(zhǎng)大了，有門(mén)把手那么高的時(shí)候，我就可以識(shí)字了。于是，那時(shí)的'我有了一個(gè)小小的夢(mèng)想，快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　后來(lái)，我有了自己的第一本書(shū)，雖然那僅僅是一本漫畫(huà)書(shū)，雖然剛剛上幼兒園的我依舊不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但那本書(shū)還是讓我欣喜若狂。還記得那個(gè)剛剛得到書(shū)的下午，我坐在沙發(fā)上很認(rèn)真地捧著它一個(gè)字一個(gè)字的閱讀，那里面有很多很多我不懂的詞匯，但是我還是似懂非懂地一直讀下去。那本漫畫(huà)書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)很舊很舊了，但是我還是很小心的保存著它，那是我的第一本書(shū)，也意味著我讀書(shū)生涯的起點(diǎn)。

　　然后便是我小學(xué)六年的時(shí)光。還記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳地圍住我，問(wèn)我為什么會(huì)認(rèn)識(shí)那么多字。我歪著腦袋想了半天，很認(rèn)真地告訴他們是因?yàn)槲易x了很多書(shū)。

　　這六年中，最令我引以為自豪的就是我的作文成績(jī)。我無(wú)數(shù)次的聽(tīng)到身邊的同學(xué)抱怨作文題目怎么這么難到底怎么寫(xiě)，然而我從來(lái)都是一笑置之，從來(lái)不會(huì)為某道作文題目而頭痛。

　　我才14歲。和許許多多少年一樣，也是個(gè)普普通通的孩子，和許許多多少年一樣，我把書(shū)視為我的良師益友，從擁有第一本漫畫(huà)的童年，到后來(lái)得到插圖版的四大名著史的孩子，還有再后來(lái)面對(duì)著溫暖和煦的陽(yáng)光一邊微笑一邊沉醉于書(shū)中的少年，我看到身后一行行歪歪斜斜的腳印，證明著我的成長(zhǎng)，而未來(lái)不可預(yù)知，前面的路依然要靠自己創(chuàng)造，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我只知道，書(shū)會(huì)伴隨我一路前行。

良師益友作文6

　　喜歡享受縱橫于你文字中喜悅，喜歡邂逅與你相似的情節(jié)中生命最美的過(guò)程，喜歡你經(jīng)歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過(guò)你附著微塵的封面，氤氳著未干的縷縷墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，這便是你—我的'良師益友。

　　風(fēng)起，你冷黃的紙頁(yè)被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的。風(fēng)輕輕依靠在你身上任發(fā)絲凌亂，任耳邊你掀起的紙頁(yè)響起，我似乎聽(tīng)到姑蘇城外的不巧鐘聲，或者沙場(chǎng)上兵戎相見(jiàn)的馬蹄陣陣。

　　姑蘇城外，寒山寺傳來(lái)不巧鐘聲，夜聲慢慢，星斗寂寥，原來(lái)訪著是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的意志風(fēng)發(fā)，可他敗了終是敗了！高中的人那么多，金色的榜學(xué)那么長(zhǎng)，唯獨(dú)擠不下容不下他的名字，寒讀數(shù)十載，苦讀有心，無(wú)心開(kāi)花，遠(yuǎn)處縹緲的燈火在風(fēng)中搖曳，灼灼光亮，卻點(diǎn)不亮他心頭的傷；點(diǎn)不暖這秋日的寒，點(diǎn)不斷這落榜的愁？一介布衣，庸庸碌碌彼此生。此時(shí)，寒山寺里，姑蘇城外響起夜半鐘聲，這憂愁的鐘聲，絲絲縷縷飄過(guò)歷史的長(zhǎng)河，跨過(guò)時(shí)間長(zhǎng)流，飛躍千年躍進(jìn)我的耳中。品讀著這憂愁長(zhǎng)嘆和千年不巧的鐘聲。

　　沙場(chǎng)上，軍營(yíng)里傳來(lái)馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。大漠茫茫，落日渾圓。今夜注定無(wú)眠，注定只勝不敗！霎時(shí)，軍營(yíng)號(hào)角傳遍人馬蹄聲起，廝東聲落，馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東，東，東，即便今日他辛棄疾血染疆場(chǎng)只要?jiǎng)倮�，便不足惜！但現(xiàn)實(shí)都是馮唐老去，李廣不封而英雄已是白發(fā)老翁，壯志未酬，我不禁欽佩這一腔愛(ài)國(guó)血。欽佩這錚錚鐵骨。

　　你就是我的良師益友。你讓我知道：“我與歷史，恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬(wàn)水越過(guò)此時(shí)間洪流�！陛p掩你的紙頁(yè)，心中久不平靜！

良師益友作文7

　　人活于世，難免與人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。古往今來(lái)，有多少仁人志士，在經(jīng)過(guò)與他人協(xié)作，最終獲得成功；又有多少個(gè)人與集體，在協(xié)作保障下，歷經(jīng)沖刷洗禮仍能永葆金身，立于不敗之地而名垂千古。

　　居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙和鐳，與她不懈的努力和對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度不無(wú)關(guān)聯(lián)，但與她丈夫的密切協(xié)作也是不可分的，她的丈夫不但在學(xué)術(shù)上給她智力支持也在生活上給她提供了巨大的'精神動(dòng)力，使之在枯燥的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中不致灰心喪氣并最終取得了成功，這與他們夫婦二人的密切協(xié)作是分不開(kāi)的!

　　協(xié)作是工作、生活的動(dòng)力�；@球是一項(xiàng)充滿競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)。要想獲得成功，是與隊(duì)員與隊(duì)員、教練與隊(duì)員之間的合作密不可分的。NBA職業(yè)籃球聯(lián)賽歷史曾經(jīng)造就了一支偉大的球隊(duì)——芝加哥公牛隊(duì)，也造就了一位近于神奇的球員——邁克喬丹。球隊(duì)及喬丹本人所取得的光輝成績(jī)就源于他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。防守有最佳防守隊(duì)員羅德曼和極其全面的喬丹，進(jìn)攻有“得分王”喬丹，小前鋒皮彭及神投手科爾。另外還有明帥杰克遜作教練，他們緊密團(tuán)結(jié)，上下一心，最終取得了兩個(gè)三連冠的輝煌戰(zhàn)績(jī)。

　　現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越崇尚金錢(qián)，崇尚自我，也就忽視了個(gè)人與集體的協(xié)作。試想我國(guó)為什么加入WTO，無(wú)非是為了加強(qiáng)同外界的貿(mào)易往來(lái)，加強(qiáng)同其他國(guó)家相互協(xié)作互通有無(wú)，互利互惠，祖國(guó)尚且如此，何況你我個(gè)人呢?

　　朋友，如果你與人協(xié)作，那么廣闊的田野是你的，田野上的足跡是你的，足跡中通往成功的路也將是你的!切記，協(xié)作乃是成功路上的良師益友。

良師益友作文8

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！我是六年級(jí)三班的張君偉。今天演講的題目是《我的老師和朋友書(shū)》。

　　如果說(shuō)知識(shí)是一片海洋，那么一本書(shū)就是大海上的一只小船，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略書(shū)海中的波瀾；如果說(shuō)知識(shí)是一片天空，那么一本書(shū)就是一只帶我們?cè)谔炜诊w翔的天鵝。如果說(shuō)知識(shí)是一座寶庫(kù)，那么書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的金鑰匙；如果知識(shí)。

　　古人云：“力求知天下之言，立志讀盡人間之書(shū)�！笔堑模�讀一本好書(shū)能讓我們明白什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是丑。一首詩(shī)說(shuō)：“沒(méi)有一艘非凡的軍艦?zāi)芟褚槐緯?shū)一樣把我們帶到廣闊的世界。沒(méi)有一匹神奇的馬能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略世界的真諦�！奔词鼓愫芨F，也沒(méi)有柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里行走！多么質(zhì)樸的一程，卻承載著人類(lèi)靈魂的全部美好。

　　我的成長(zhǎng)因?yàn)樽x書(shū)而精彩，書(shū)是智慧的結(jié)晶。海倫·凱勒的《如果你給我三天光明》，讓我看到了一個(gè)盲女的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和光輝；魯濱遜漂流記教會(huì)我，無(wú)論多么困難，只要心中有希望，我就能夠克服困難，取得最終的成功。成功總是比失敗多一次，這讓我明白成功就在失敗旁邊。只要你堅(jiān)持，成功永遠(yuǎn)屬于你。

　　我的生活因?yàn)樽x書(shū)而美好。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。讀好書(shū)對(duì)我們的生活有很大的幫助，比如豐富我們的知識(shí)，從書(shū)中看到黃山的雄偉壯麗，體會(huì)到徐霞客“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看山”的.情懷。讀好書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有幫助，比如寫(xiě)作文，做閱讀題。

　　讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣。每次拿到一本好書(shū)，書(shū)里淡淡的香味讓人耳目一新。我會(huì)抱著它，深呼吸，乞求，撫摸很久。最后，我忍不住推開(kāi)門(mén)，進(jìn)入了它的世界。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一個(gè)接一個(gè)地打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。讀好書(shū)，讀好書(shū)，帶著好書(shū)走，歷盡艱辛，經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想，讓你我成功。

　　我的演講到此結(jié)束。謝謝你。

良師益友作文9

　　課堂是老師耕耘的田地，是我們求知的殿堂，這里有我們的歡樂(lè)與煩惱，有我們的愉快與委屈，這里發(fā)生的故事多而不同，常常令人難忘。而我最難忘的是一位良師益友的好同桌。我第一次與他坐的時(shí)候，只是覺(jué)得他有趣，可在過(guò)了一個(gè)星期后就發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，他幽默、老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)，最顯紳士的是他的大度，他懂得男生讓女生，懂得自己錯(cuò)了主動(dòng)道歉，不沒(méi)理找理，他這種風(fēng)度讓我稱(chēng)之為“李帥俠”。他還告訴我一句話，我根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的'一句話，他說(shuō)：“坐一個(gè)好同桌，就是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，就從這句話看出，他一定是個(gè)好同桌。他雖然老實(shí)，但是正直；雖然幽默但是認(rèn)真，該干什么干什么，從不打擾同桌。

　　我之所以稱(chēng)他為良師益友，是因?yàn)槔顫烧娴钠鸬搅恕皫煛钡淖饔�。記得有一天下午�?zhuān)題教育課是寫(xiě)字課，大家都在練，我抬頭突然看見(jiàn)他正在看我練的字，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“看什么看，自己不寫(xiě)，看我的做什么”，可他好脾氣，他說(shuō)：“我覺(jué)得你寫(xiě)字的方法有點(diǎn)不對(duì)，寫(xiě)字雖然要細(xì)雨，要均勻，把握好速度才能寫(xiě)好”，他說(shuō)完我就照他說(shuō)的寫(xiě)，果然，速度和效率都提高了不少，以后在每節(jié)課上他都多多少少地給我提一些建議，最后我有勇氣把我練的字放在大屏幕上，老師說(shuō)有進(jìn)步，之后我就改叫他好同桌，這可是同桌最高領(lǐng)域的稱(chēng)號(hào)！我們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭�，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，我覺(jué)得這樣的同桌，才是一個(gè)不折不扣的好同桌，我跟李澤坐了一年同桌后，我知道了，作為一個(gè)好同桌的原則就是互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。

　　這樣才能在別人的心目中成為一位真正的良師益友。

良師益友作文10

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。的確，書(shū)籍是我們不可缺少的必備品，人生就是需要書(shū)中的知識(shí)、與智慧，使它成為你的良師益友。

　　“書(shū)不在于讀得多而在于精。”雖說(shuō)平時(shí)只會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候看看書(shū)，而大多數(shù)時(shí)間都是看青年雜志，比如像《放學(xué)后》。書(shū)中有各種的奇聞異事和故事�！栋最^翁的夢(mèng)》中就是以小白頭翁的視角來(lái)描寫(xiě)的，且又以小白頭翁的媽媽為線索，用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)襯托小白頭翁對(duì)媽媽的思念之情。分析到這里，我將思考到的結(jié)果都寫(xiě)到文章中，心想：也許我也可以像作者濱田廣介用的手法來(lái)寫(xiě)文章。是呢！我之后又將整篇文章細(xì)細(xì)讀了幾遍，感覺(jué)書(shū)本在告訴我文章中有許多細(xì)節(jié)值得去挖掘出來(lái)呀。的確是“書(shū)不在于讀得多而在于讀得精。”

　　“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”每本書(shū)都有自己的獨(dú)到之處，也許是在題目上、寫(xiě)作手法上或是故事情節(jié)。我在姚瑤寫(xiě)的文章《不妨偶爾做別人》中獨(dú)處她可以將反問(wèn)、排比、設(shè)問(wèn)等基本的寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn)的不同于大眾，獨(dú)具一般風(fēng)味。且會(huì)運(yùn)用各種例子來(lái)表現(xiàn)自己的`看法以及意見(jiàn)。其實(shí)“扎好基礎(chǔ)”這一招在我期末大考中我運(yùn)用得也是“手到擒來(lái)，游刃有余”�。�對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是神輔助哇。不同書(shū)中不同的寫(xiě)法是需要多品味出來(lái)的。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睅状未罂嫉恼Z(yǔ)文成績(jī)一直都不錯(cuò)，對(duì)于作文這一方面我就更是十分有自信。按照我的習(xí)慣，一般是先在家挑幾篇題意相仿的文章看一看，再在大腦中進(jìn)行詞語(yǔ)重組，且形成自己的思考方式與見(jiàn)解。其實(shí)有時(shí)想到合適的內(nèi)容了之后就會(huì)奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)，字跡一般是很潦草的。但一般在考場(chǎng)作文上是用在作文書(shū)上看到的方法——列提綱，因?yàn)檫@樣的話我就可以思考清楚且又不會(huì)忘記作文的構(gòu)架，書(shū)中的方式很不錯(cuò)呢！

　　讀書(shū)的確是教良師益友、是人生的指標(biāo)、也會(huì)是未來(lái)的人生之道。

良師益友作文11

　　她有一雙深邃犀利的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，思維敏捷，條理清晰，一身講課的高超技藝，她，就是初一三班的班主任，我的良師益友——趙老師。

　　說(shuō)她是我的良師，是因?yàn)樗�的學(xué)識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸。每堂課上，老師往講臺(tái)上一站，即刻打開(kāi)了話匣子，滔滔不絕。上唇一碰下唇，便可以把古詩(shī)古詞文言文等倒背如流，舌頭上下翻飛，就能把古今中外，天文地理講述一番�？蓜e小瞧她！別看她只是語(yǔ)文老師，她卻可以給我們講數(shù)英，說(shuō)地史，連政治生物也略知一二。古代文人墨客可以創(chuàng)句，她也行，不僅把古文譯為現(xiàn)代文，還可以用古文造句子呢！但是，她也有嚴(yán)格的一面，雖然媽媽和她是好朋友，可她仍公平公正，鐵面無(wú)私，對(duì)我該打也打得，該罵也罵得，有時(shí)比旁人更加嚴(yán)厲。當(dāng)我們犯了學(xué)習(xí)上的錯(cuò)時(shí)，她從不手軟；對(duì)于我們的佳績(jī)，她也從不吝嗇自己的贊賞。

　　說(shuō)她是我的益友，是因?yàn)樗�在我失意時(shí)安慰我，在我任性是教訓(xùn)我，在我懶惰時(shí)鞭策我，在我迷惑茫然時(shí)引導(dǎo)我，在我灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)我。有時(shí)，她與我語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，交流一下心里的.感受，使我受益匪淺；有時(shí)，她會(huì)糾正我的過(guò)失，使我后悔不已。她在學(xué)校里，會(huì)和我們一起種菜、下棋、唱歌，和我們一起開(kāi)心，一起大笑，就像是我的好友一般，細(xì)心體貼。

　　“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁”，老師如同明燈，照亮我們，指引我們；如同陽(yáng)光，溫暖我們，感化我們；如同小船，把我們渡到成功的彼岸。一位好的良師，一位忘年交的朋友，就是她，也只有她，我的老師——趙老師！

良師益友作文12

　　“教師都是辛勤的園丁，照料我們這些祖國(guó)的花朵。終有一天這些花朵便會(huì)為祖國(guó)錦上添花”

　　不知道是因?yàn)榍珊线�是什么，從一到五年級(jí)我從來(lái)都沒(méi)有換過(guò)數(shù)學(xué)老師。所以，我們以前班級(jí)的同學(xué)都和數(shù)學(xué)老師——侍老師，有著很深的感情�？梢哉f(shuō)侍老師是我的'良師也是我的益友。因?yàn)樗龓椭�我恢�?fù)數(shù)學(xué)成績(jī)，也是她在我大病一場(chǎng)后像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我。

　　在五年級(jí)下學(xué)期的期中考試中，一向數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我居然下滑了好多。當(dāng)時(shí)我很傷心、難過(guò)。心想：如果我一直這樣下去的話，那么我的六年級(jí)生涯豈不會(huì)更艱難。這時(shí)候，侍老師似乎看出了我的心事。于是她每天都會(huì)叫我到黑板上做題。不會(huì)做的她細(xì)心講解；會(huì)做的，她就把我做的題目當(dāng)成板書(shū)講解給同學(xué)們聽(tīng)。一日復(fù)一日，眨眼間就又到了五年級(jí)的期終考試了，我把平時(shí)侍老師所講得那些重點(diǎn)題型和知識(shí)，全部應(yīng)用在這次考試上。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校里取試卷。在侍老師念到我分?jǐn)?shù)時(shí)，我異常高興。因?yàn)槲业某煽?jī)又回到了以前的正常水平，進(jìn)步很大。我很感謝侍老師。但侍老師卻說(shuō)這就是平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)所換來(lái)的回報(bào)。

　　在侍老師的精心關(guān)愛(ài)下，我找回了學(xué)習(xí)自信心，同時(shí)我和侍老師成為了無(wú)話不談的好朋友。每次遇到侍老師我都喜歡和她聊上兩句。

　　啊，侍老師！你是一位好老師，也是我的好朋友。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。我這支花骨朵一定會(huì)燦爛的綻放。快樂(lè)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做一番事業(yè)，回報(bào)社會(huì)！為父母和您爭(zhēng)光，感謝您的培養(yǎng)之情！

良師益友作文13

　　我的愛(ài)好，讀書(shū)也。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，讀書(shū)是獲取知識(shí)的捷徑。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中有知識(shí)，藏著智慧。古人云：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨磿�(shū)時(shí)，我像一只不知疲倦的蟲(chóng)子，釘在肥美的菜葉上；像饑餓很久的野獸，撲在來(lái)之不易的獵物上。我沉醉于書(shū)海不能自拔，那個(gè)美好的世界令我著迷。

　　每個(gè)人的胃口絕對(duì)不一樣。我很少閱讀漫畫(huà)、笑話等休閑類(lèi)的書(shū)籍，偶爾涉獵，也只是臨時(shí)消遣。我喜歡閱讀知識(shí)性較強(qiáng)的書(shū)籍，如科普讀物、名人傳記、文學(xué)名著、歷史著作等。讀科普讀物，能了解科學(xué)奧秘；讀名人傳記，能知曉名人的人生歷程；讀文學(xué)名著，能提高文學(xué)和寫(xiě)作素養(yǎng)；讀歷史著作，能通曉古今人事。這些書(shū)仿佛撒在菜肴里的食鹽，沒(méi)有它，美餐也會(huì)寡淡無(wú)味。正因如此，我才習(xí)慣于手不釋卷。

　　我喜歡慢讀，仿佛火上的稀粥，得慢慢熬煮，急不得，要讓香味漸漸散發(fā)出來(lái)。如果讀得太快，走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，那必然勞而無(wú)獲，收效甚微。不求甚解，一知半解，都不是我要的閱讀效果。

　　因?yàn)闀r(shí)間緊，我讀書(shū)是惜時(shí)的。一天，爸爸帶我回老家，我就在車(chē)上貪婪地看起書(shū)來(lái)，周?chē)�的一切仿佛與我無(wú)關(guān)。那時(shí)，我好像變成了書(shū)中的`一員，一會(huì)兒和虎鯊尋找線索，一會(huì)兒和撫幽破譯密碼，一會(huì)兒和查理九世制定作戰(zhàn)方案。

　　我的內(nèi)心起伏不定，時(shí)而十分好奇，為什么四個(gè)人沒(méi)有影子。時(shí)而萬(wàn)分驚訝，時(shí)而又困惑不已。我不知道，爸爸媽媽一路上有沒(méi)有跟我說(shuō)話，也不知道回老家的路為什么不再顛簸。直到有人敲打車(chē)窗，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一張笑容可掬的臉貼在車(chē)窗玻璃上，才如夢(mèng)初醒，意識(shí)到已經(jīng)到老家了。

　　書(shū)籍是我的良師益友，我們總是形影不離。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)。

良師益友作文14

　　我的良師益友曾經(jīng)，那么渴盼，渴盼能有一本書(shū)與我一起歡樂(lè)一起憂，渴盼她能帶我在知識(shí)的海洋里遨游，渴盼她能讓我的寫(xiě)作水平更上一層樓。仿佛聽(tīng)到了我的呼喚，她——《快樂(lè)作文》，來(lái)到了我的身邊。她，帶我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我在趣味中汲取知識(shí)，鍛煉思維，陶冶情操。

　　自從與她成了好朋友，每天我都能獲取新的知識(shí)，她讓知識(shí)在我腦海中不停地打轉(zhuǎn)呢！沒(méi)有了他，我的世界不再清澈明朗，因?yàn)闆](méi)有知識(shí)的指引！她，像一位師長(zhǎng)，教給我寫(xiě)作的方法。她讓我懂得寫(xiě)作離不開(kāi)觀察。她的“作文觀察七法”，教給了我觀察的方法和順序；她還告訴，寫(xiě)作文要寫(xiě)自己感興趣的事，只有這樣才能找到自己發(fā)揮的天地，才能讓自己的情感洋溢其中；她教會(huì)了我積累，優(yōu)美的'句子，生動(dòng)的詞語(yǔ)，都成了我摘抄本的客人，它們充實(shí)了我的作文，讓我在作文時(shí)不再囊中無(wú)物。

　　她的幫助，使我成為我們班中當(dāng)之無(wú)愧的“寫(xiě)作小明星”！她，不只是我的師長(zhǎng)，傳授給我知識(shí)，她還是陪伴我成長(zhǎng)的小伙伴。當(dāng)我為取得好成績(jī)沾沾自喜時(shí)，她會(huì)為我高興，但是她還會(huì)用自己的小故事，勸誡我戒驕戒躁，教會(huì)我謙虛；當(dāng)我為失敗憂傷、失意時(shí)，她會(huì)娓娓道來(lái)，抹去我的憂傷，鼓起我前進(jìn)的勇氣！如果沒(méi)有她，或許我會(huì)成為驕傲的小孔雀，亦或成為憂傷失意的丑小鴨。她是我真正的朋友！《快樂(lè)作文》，她聽(tīng)到了我心靈的呼喚，來(lái)到了我的身邊，她是我心中的那一泓清泉，她是我學(xué)習(xí)路上的一盞指路明燈，她更是我的一位良師益友！我愛(ài)她——《快樂(lè)作文》！

良師益友作文15

　　如果說(shuō)字典是人類(lèi)最好的老師，那么書(shū)籍則是我們生活中必不可少的“良師益友”。

　　能寫(xiě)一本書(shū)，能寫(xiě)一本好書(shū)，能寫(xiě)一本讓人們深思、理解并廣泛贊揚(yáng)的好書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是難上加難。但是，我們還是有讀懂一本好書(shū)的能力。那么，怎樣才能讀懂一本好書(shū)呢？首先，你要知道，這本書(shū)講了一個(gè)什么故事，這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)，這個(gè)人物的一生是幸福的還是坎坷的。只有你了解了這些，你才能進(jìn)一步走進(jìn)這個(gè)人物的內(nèi)心世界去，并體會(huì)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，和人物產(chǎn)生共鳴。

　　其次這個(gè)人物說(shuō)過(guò)的每一句話，你要知道他（她）在說(shuō)這句話的時(shí)候是什么樣的心情，他（她）的內(nèi)心在想些什么。我說(shuō)的這些可能有些人做不到。但是沒(méi)關(guān)系，只要你用心的讀這本書(shū)了，你還是會(huì)收獲很大的。那么，如果我說(shuō)的這些能夠做到的人，就要進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)你讀到讓你感受很深的句子或段落時(shí)，就要把你的想法和感受記錄下來(lái)，以一個(gè)讀者的'身份跟文本展開(kāi)對(duì)話。

　　當(dāng)然，書(shū)的種類(lèi)很多。有人喜歡科學(xué)方面的，有人喜歡文學(xué)方面的，也有人喜歡寫(xiě)作方面的。說(shuō)到寫(xiě)作，令大家頭疼的就是怎樣能寫(xiě)出一篇精彩的。這你就要借助一樣工具，就是書(shū)。書(shū)中少不了生動(dòng)的句子和精彩的成語(yǔ)。遇到好的句子和好的成語(yǔ)，要拿筆標(biāo)出來(lái)，甚至可以準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本為記錄下來(lái)。多讀幾本好的書(shū)，時(shí)間久了，積累的成語(yǔ)和句子就多了。在你寫(xiě)作的時(shí)候，曾經(jīng)搜集的成語(yǔ)和句子就會(huì)自然而然地流淌在你的神思妙筆之下，你的自然而然就能寫(xiě)得很精彩。

　　多搜集書(shū)，多收藏書(shū)，可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，讓我們了解平常沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西。比如科學(xué)方面的知識(shí)，我們生活中那個(gè)常見(jiàn)的種種現(xiàn)象例如花草為什么有時(shí)會(huì)向一邊傾斜，為什么植物離不開(kāi)空氣，水，土壤，陽(yáng)光……這些疑問(wèn)，科學(xué)書(shū)上都會(huì)為你一一解答。

　　書(shū)，使我們受益匪淺。書(shū)擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，讓我們了解了我們從未見(jiàn)過(guò)的事，讓我們走入了人物的內(nèi)心世界。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記住書(shū)可是我們生活中必不可少的“良師益友”啊。

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