【精選】研學(xué)旅行作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的研學(xué)旅行作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

研學(xué)旅行作文 篇1

　　在這里，烈烈陽光，無風(fēng)無雨，只有幾朵白云輕悠悠地飄過。這么美好的地方，無法想象這是曾經(jīng)古代保護(hù)邊疆的地方，曾經(jīng)這里戰(zhàn)火紛飛，煙火不斷，每天都有很多人在這里站立，只為了保護(hù)身后的家人。這里就是嘉峪關(guān)。

　　在飛云之下，嘉峪關(guān)屹立在這里，盡管它是明朝的長城，但是時(shí)間并沒有消減它的氣魄，是震撼的，是逼人的，它好像一個(gè)戰(zhàn)士，拿著一把大刀，目光堅(jiān)定，警告著敵人，只要敢跨進(jìn)國土一步，生命必有危險(xiǎn)。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)于祖國的自豪感達(dá)到了頂峰。嘉峪關(guān)，它是多么一個(gè)盡職盡責(zé)的戰(zhàn)士，我不禁為它驚嘆。

　　踩在石子路上，聽著腳磨擦著石子的'沙沙聲音，耳邊仿佛聽到了刀尖互相碰撞的聲音，聽到相互廝殺的聲音，甚至是人的慘叫聲，馬兒啼叫的聲音，我竟然還聽到了百姓祈禱的聲音，是默默的，真誠的，這里有父母對(duì)孩子的，也有孩子對(duì)父母的。我抬頭望著城墻，一道道的痕跡，印證了這一切。這些印記無法消除，因?yàn)樗鼈兙褪菤v史，就是這一切的見證者。

　　朗讀著《我愛你，中國》，我看著眼前茫茫的一片沙漠，耳邊是一句又一句：“我愛你，中國。”“祖國媽媽，您好�！睈蹏�之情突然間涌上頭。我好像看見了那些犧牲的將士們，也看見了那些被保護(hù)著的百姓們臉上的安全和幸福。

　　微風(fēng)拂著沙土，迎面撲來，我的眼前模糊了起來，歷史，已經(jīng)在我眼前了，但是，未來還在我的手里，需要我還有身邊同學(xué)的努力。

　　最是烽堠經(jīng)世面，長煙落照立云頭。

研學(xué)旅行作文 篇2

　　進(jìn)入廈門科技館，大家東看看、西瞧瞧，到處都是從未謀面的科技產(chǎn)品，讓我們恨不得馬上去體驗(yàn)一下。

　　最有趣的要數(shù)4d電影了，影片雖然不長，但過程可謂精彩萬分。噴氣裝置一上來就跟我們打了個(gè)“招呼”，接著映入眼簾的是一只吐著信子的蛇，它張開了血盆大口，好像要把我們吃了似的�！白套套獭�，事先準(zhǔn)備好的水珠紛紛拍打在我們的'眼鏡上�！鞍。�救命呀！”場內(nèi)的尖叫聲此起彼伏，讓其他小記者聽了無不心驚膽戰(zhàn)、毛骨悚然。電影中的小恐龍見了我們?nèi)鐾染团�。此時(shí)，我們的座椅一個(gè)個(gè)東搖西晃，小記者東倒西歪，有一種“坐椅如乘船”的感覺。影片最后，飄飄灑灑的雪花落下，真是“紛紛落雪入影院”�。∵@飛越影院的電影栩栩如生，讓人身臨其境。

　　后來，我來到“花海”，來了次“人體大冒險(xiǎn)”，又進(jìn)入了“時(shí)空隧道”……直到玩得心滿意足后，我們才戀戀不舍地離開了科技館。這也算是“乘興而行，興盡而返”了吧！

　　一天的研學(xué)，我們看到了許多東西，感受到與時(shí)俱進(jìn)的科技之美。長大后我也要去研究這些科學(xué)技術(shù)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

研學(xué)旅行作文 篇3

　　在緊張的學(xué)習(xí)之余，老師說要帶我們春游，游覽家鄉(xiāng)桐城的名勝古跡，舉行一次“研學(xué)旅行”。大家聽了，一片歡呼雀躍，我也十分開心，難得和同學(xué)一起出游。

　　素有“文都”之稱的桐城，自古留下了許多的人文古跡，雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊(yùn)，百年來吸引著許多文人墨客慕名而來。而這次旅行，也一定別有一番收獲。

　　心懷期盼，今天下午終于要出行了，媽媽答應(yīng)和我一起去游玩，也順便幫助老師照看一下同學(xué)們。下午來到教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，畢竟書包里不是沉重的書本，而是各種零食、飲料。一點(diǎn)半，我們一行人準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。這一支五十二人的隊(duì)伍，一路前行，很快來到第一站——六尺巷。

　　這是一條不起眼的小巷，這條小巷全長僅有百來米，寬度只有六尺寬�？删褪沁@條不起眼的小巷，卻包涵著中國人的傳統(tǒng)美德——和諧、寬容、禮讓，它將“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”中的深意展現(xiàn)得淋漓盡致，它是桐城人民乃至全國人民完美處理相鄰糾紛的典范。

　　隨后我們來到了文廟，即現(xiàn)在的桐城博物館。進(jìn)入文廟，正中通道便是狀元橋和下面狀元池，在科舉時(shí)代桐城的狀元回鄉(xiāng)必在此舉行跨橋儀式，想那跨橋者是何等的榮耀。再往里，最令人稱贊的當(dāng)然是大成殿了，進(jìn)入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像體型龐大，神行兼?zhèn)洌�栩栩如生，是桐城豐富文化內(nèi)涵的代表，我們都虔誠地向孔子像叩拜。

　　接下來，我們還參觀了仿古城門——“東作門”。穿過“東作門”來到了桐城的古橋“紫來橋”，紫來橋原名桐溪橋，曾名子來橋，良弼橋，是桐城一座歷史悠久的橋。橋面上有很多車輪扎過的痕跡，可見古代從橋上經(jīng)過的人和馬車之多。紫來橋取“紫氣東來”之意，表達(dá)了桐城人民對(duì)美好生活的向往，體現(xiàn)了人民創(chuàng)造的智慧。

　　過了橋我們又來到東大街，這里仍保留著明顯的中國古街道特色，路面全是麻條石鋪就，每塊條石長約三尺、寬約八寸、厚約五寸。這條街昔日為桐城繁榮的`商業(yè)街之一，兩旁商鋪林立，現(xiàn)如今卻寧靜得無人問津，只有老人倚門而坐。

　　給我印象最深的，要數(shù)最后一站“投子山”了。來到山腳時(shí)，原本精力充沛的同學(xué)們大多都疲憊不堪了，望著眼前的山峰，個(gè)個(gè)叫苦不迭。我和章明同學(xué)互相鼓勵(lì)，一起率先爬上了山頂，來到了“投子曉鐘”旁。

　　站在山上俯視山下，果然有一種“一覽眾山小”的自豪與得意之感，有同學(xué)敲響曉鐘，渾厚的鐘聲回蕩在群山之間，悠揚(yáng)而久遠(yuǎn)。最后我們又來到了投子寺的“大雄寶殿”，相傳三國時(shí)東吳軍師魯肅戰(zhàn)曹兵敗，敗逃途中將其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更為“投子”二字。

　　回到家，回想起這次研學(xué)旅行真是收獲頗豐。既領(lǐng)略了桐城春天的美景，又加深了對(duì)桐城文化的認(rèn)識(shí)。

　　不管今后身在何處，我都不會(huì)忘記家鄉(xiāng)“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地當(dāng)一位桐城人。

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