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我的另一面作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的另一面作文，希望能夠幫助到大家。
我的另一面作文1
我是一個乖男孩，在學校里給老師的印象非常好，但你們知道嗎？我在家里的每時每刻，都在表演著我的另一面——調皮。
在家里，爸媽總叫我調皮蛋，因為我太調皮了。有天下午放學，我回到家中就開始撒野，我拿起我的小足球在自己做的球門前玩耍，其實啊，哪是玩球啊，就是在搗亂！我踢得很帶勁，一會兒踢中了電視機，不一會兒踢中了小花瓶，甚至還踢中了媽媽，把家里的`東西弄得亂糟糟的。爸媽非常生氣，他們一邊忙碌地收拾東西，一邊警告我，“你這調皮蛋，以后注意點兒�。 笔潞�，我不過把他們的話當做耳邊風，一點兒也沒有聽進去。爸媽總是十分費勁地說幾次，我只聽進去一點點，這讓他們很無奈。
記得還有一次，我和媽媽一起去買菜，在回家的路上，我拿出了袋中的雞蛋，把雞蛋當足球在空中揮舞，一不小心，雞蛋落在了地上，雞蛋碎了，我想：完了，完了！果真我為調皮付出了代價，媽媽狠狠地批評了我一頓。
我的另一面作文2
在別人的眼中，我是一個厚臉皮的人，甚至上課被老師批評時，也是不太在意�？赡銈円苍S不知道，我其實是一個愛面子的人。
我可不是一般的愛面子，出去吃個飯，要點最貴的來吃；買雙鞋子，要買最貴的，生怕別人笑話。
練習足球，練習之前，我們要先換衣服。別人都隨便找個地方換，可我卻硬要去衛(wèi)生間換，我就怕別人說我怎么樣不體面。
我在家里也很要面子，我從來不會哭。這可不是堅強，而是死要臉！我特別怕別人說我愛哭，是個膽小又不堅強的人。
上周末，我和一幫哥們出去玩兒。去那邊之后，游樂項目都很貴。他們都說不要玩兒了，可我卻說：“沒事兒，我請客！”我拿出隨身帶著的100元給了老板。對于我這個愛面子的人來說，這樣才讓我不會丟臉。他們都以為我只是大方。
父母都說：“哎！說你怎么好，你這么愛面子，要改一改你這個習慣了！”我也不想�。】晌揖褪侨滩蛔�，老是想著別人會怎么看。這可不是個好習慣，可我就是改不掉。這個秘密，如果我不說，也許將只有我和父母知道。
人的另一面往往深不可測，露出的.，卻只有冰山一角。我的另一面就是這樣，你呢？
我的另一面作文3
好看的皮囊千變一律，有趣的靈魂萬里挑一，我自認為自己還算風趣幽默的。至少在熟人面前是這樣、可縱使歡脫如我，也不是何時何地都那么熱情。
平時我自己一個人話都很多，但當我一去到外面，立刻沉默下來變成一言不發(fā)的`啞巴，安靜得讓人尷尬，我自己都不知道是因為什么。有人瞅我，我會淡定地瞅個回禮，把人盯走，我也扭頭就走，沒人看我，我照樣沉默是金，有人跟我說話，只要不是朋友或者我感興趣的話題我都會愛搭不理的，頂多用幾個語氣詞哼哼兩聲完事，尷尬不死他。
在街上碰見了熟人，除非他開口說話，我都視若無睹，這種情況是最為尷尬的。在街上遇到長輩我會打招呼是出于禮貌，因此，我爸經常嫌棄我見人不打招呼，但遇到別人就不一定了，能把我尷尬進土里。
在外面的我尷尬如冰雕，每次有人看我、理我、遇上我，我全身上下都會爬滿了尷尬感；你不要過來啊！然后語言系統(tǒng)和額前葉就罷工了。
在朋友面前的我動若瘋兔，快樂似升天做仙，每次都能笑成沙漠之鷹�？赡芤驗槭煜�，和她們在一起我都無比放松，而一到那陌生的“外面”我就緊張了起來。我想，是時候治一下我的生人“尷尬癥”了。
我的另一面作文4
我學習好，愛看書，脾氣也行，不會無緣無故沖人發(fā)脾氣，和別人口中的學神差不了多少。但我的另一面，比他們口中的.“學渣”做法還要“渣”。如果給我個休息天，我就會宅在家，拿起平板，叫上同學，一起開黑打游戲。這個打完打那個，那個打完打這個，他們玩什么，我就玩什么。我比較喜歡和“學神”打游戲，不是因為成績，而是因為這樣，我說話才有人能聽懂。其實還有個原因：“學神”打游戲不坑隊友。
除了打游戲，我還會約同學出來逛街，說是逛街，其實就是出來瘋。不用去ktv，路上就已經嗨起來了，雖然只有幾個人，但有種開演唱會的感覺。大家平時的文靜全不知道跑哪去了？回到家里，該撒歡的還是要的：床反著躺腿靠在墻上，枕頭什么的，丟地上就好了，大不了鋪個地毯，直接躺地上。餓了就去客廳拿零食，不是一點，而是一大袋子全拿進去。趴在地上看視頻，還能吃零食，比電影院還舒服。這時，肯定會有同學發(fā)條消息：誰看xxx直播？我就會默默地打開消息免打擾，繼續(xù)看視頻，因為我知道，待會要吵死了。
沒人管我休息天怎么樣，反正只有我的幾個同學知道我這副“宅女”“游戲控”的樣子。只要在學校里，在別人面前，我就還是那個文靜，愛看書的孩子。
我的另一面作文5
在人多的時候，我會看恐怖電視，如果你以為是我喜歡看，那你就被我“騙”了。我只不過是想看看鬼怪們在哪兒出現(xiàn)，并且掩埋自己的膽小，我把自己的膽小埋得很深，不怎么容易讓人發(fā)現(xiàn)。
晚上睡覺時，由于我是一個人睡，所以我喜歡把頭蒙在被窩，因為我總擔心房間里的什么東西不被人操控，就自己動起來，我還害怕床底下會有什么鬼爬出來。你說，我膽小不但��？
告訴你們一個秘密，我不但害怕漆黑的夜晚，而且還害怕鏡子。我不喜歡照鏡子，是因為我認為鏡子中的我會自己動起來，走出鏡子，并且和我對換身份，讓我成為鏡子中的自己，讓鏡子中的自己成為我。
你們可能認為我在異想天開，膽小的我總覺得這些可能都是真的.。
以前，我的膽子很大，但是，有一次，我看了一本書，就變成了現(xiàn)在這樣膽小。我還記得那本書上說，一輛火車不知怎么的，突然不見了，過了好些年，這輛火車又回來了。它（指火車）看起來完好無損，但奇怪的是車上的人全都不見了，連科學也解釋不了這次事情。我看了，倒吸一口涼氣，變得膽小了，因為我害怕我以前看的恐怖故事都是真的。
也許就是這本書，讓我變得如此膽小，哎。
我的另一面作文6
在同學眼中（尤其是男同學），我是一個大大咧咧，有一點點暴力的女孩。在老師面前，我可就完全不一樣了。
一個早自修，我正安安靜靜地練著字，突然看見有人指著看我，大喊一聲：小w是笨蛋！我一聽，火了，腳往地上一跺，手往腰上一叉，用一種很兇的眼神瞪著那個男生。
我一步一步逼近那男生，剛想發(fā)威，老師忽然走了進來。
我愣了一下，那男生瞬間溜之大吉。我趕緊裝做清點作業(yè)本的樣子，對老師彬彬有禮地說了一句，老師好。
老師笑著夸我真勤快，這時，那男生朝我做了一個鬼臉，我狠狠地瞪了那男生一眼，又馬上轉身微笑著對老師說了句，謝謝老師。
我把作業(yè)端到老師辦公室，剛想放松一下端作業(yè)端到發(fā)酸的手，老師又發(fā)話了，小w，你幫我把這些作業(yè)端到五年級（12）班。
看著那堆有半人高的`作業(yè)本，我一千個不愿意，一萬個不愿意，但老師的指令，我卻裝得一千個服從，一萬個服從。
所以我盡管心中充滿了不愿，可嘴上卻說：好的老師，我馬上照做。
在老師面前我是最乖巧的乖乖女，但在同學面前我卻是個大大咧咧的女漢子。其實，還是女漢子對于我來說活得比較自然。
我的另一面作文7
我是一個“兩面派”，在同學面前是一個樣，在老師面前又是另一個樣。
在同學面前，我很豪放，聊天、玩耍時都跟同學相處得很好。
可在老師面前，我就一點兒也不一樣了，我總是裝得很安靜，十分乖巧，老師讓我干嘛，我就干嘛。
每次發(fā)言，我總是說得很輕，老師幾乎要把耳朵貼得很近才能聽到我說話的聲音；而平時我跟同學玩耍時的聲音可大了，我那豪爽的笑聲，遠遠就能聽見了，所以有時我大叫時，有些同學總會驚奇地說道：“意琪，原來你的聲音這么響！”因為我比較膽小，跟同學相處久了，熟悉了，才敢大聲，而老師是我們最害怕的人，我自然發(fā)聲就輕了。
一次，老師叫我下課后發(fā)作業(yè)本，我答應了，臉上很淡定，面無表情，而心里卻有一萬個不愿意，我不想浪費那寶貴的課間，也不想做這些無聊的`事�？晌也桓腋蠋熣f我不想發(fā)作業(yè)本，所以就忍著不說了。
我依舊幫老師把作業(yè)本發(fā)完了，我在老師面前可是很聽話的，我一把就接過了作業(yè)本，發(fā)掉了。一到同學面前，我就跟他們抱怨，老師總讓我干嘛干嘛的。
我是一個十足的“兩面派”，我的另一面是一個很乖巧的人，跟我平時的差別可真大呢。
我的另一面作文8
漢字是中華傳統(tǒng)文化，是全球使用時間最長沒有有出現(xiàn)斷層的文字，它也是我們傾所有人的另一張臉。
單從字表面上來看，看不出什么，一旦將仔細觀察他人寫得字，就仿佛看到了那個人的第二張臉謝老師也曾說過，字如其人，雖然她看不見我們的正臉，但是卻能通過我們的字體，來觀察我們的.另一面。
有的時候，字真的就和自己差不多一樣，比如說，中國漢字講究方方正正，做人也講究方方正正，所以，當你心不在寫字上時，字體就會和認真寫得差很多。
之前我的字體又小又擠，現(xiàn)在謝老師開始讓小組長給組員在作業(yè)下寫上一行規(guī)范的，也是從韓庚容給我寫下那一刻起，我開始認真對待自己的自字體，看著組長優(yōu)美的字體，我有一點小羨慕，于是我開始向組長的字體努力，一遍遍描寫著那一行字，不斷的模仿，并譽抄在本子上，就連寫隨筆也是看著那個，比著寫。
功夫不負有心人，我的字體被謝老師表揚，我的另一面也越來越美麗，但我知道光是超過組長是不行的，我的目標是王子軒，如果有一天我的字體能和王子斬并列。才算是真正的滿分。
字是我們的另一面，所以我們要守護好它，不要讓它受傷，不然最終傷的還是自己。
我的另一面作文9
我，同學們都認識。烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙會說話的大眼睛，小小的嘴巴，大大的`耳朵，簡直是一個典型的帥小伙。
別看我是帥小伙，可是我有我的另一面，那就是要怎么膽小就有怎么膽小。一天晚上，我約了幾個同學下樓玩，正玩得熱火朝天的時候。突然，一個黑影“嗖”地從樓頭那竄過去，我嚇了一大跳，猛地回頭，一溜煙兒跑到樓道里躲起來。同學們發(fā)現(xiàn)我不見了，滿草坪找我，我心想：應該沒事了，才小心翼翼地走了出來。
轉眼間，該回家了，我們高高興興地分手了�？墒恰盀碾y”又來了。我剛上到三樓，樓道里的燈突然滅了。我嚇得全身發(fā)抖，直冒冷汗。就在這時，樓下又傳來了沉重的腳步聲。我滿腦子立即浮現(xiàn)出怪物、強盜......越想越害怕，迅速上樓，一個箭步沖回家，“砰”的關上門，站在門口直喘氣。
“你這是怎么了，寶貝？”媽媽關心地問。
我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽還沒聽完就哈哈大笑，還捂著肚子說：“你真是個膽小鬼！”說完又哈哈大笑起來......
這就是我的另一面。你們又更多的了解我了吧！
我的另一面作文10
小的時候，盼望快快長大，長大以后又想重返童年。
正如香港散文作家潘柳黛說的，女人在他還是少女時，希望自己成熟的向個少婦，但是等他成為少婦時，卻又希望自己嬌羞的向個少女。
英國有句名詩，說結婚仿佛金漆的鳥籠，籠外的鳥向往籠里的安逸舒適，籠里的鳥向往籠外的自由飛翔。
許多時候，人向往另一面。
為什么向往另一面？罪犯說：“我的另一面很可能是善良的�！逼蜇ふf：“我的另一面很可能是富翁�！逼矫裾f：“我的另一面可能是個官員�！�
實際上，世界上的事物都是一分為二的這一面有這一面的好，另一面有另一面的秒。只不過這一面我們擁有的太多，便向往另一面的秒。
我們以擁有這一面，小心翼翼得向另一面走去。很多時候，踏進另一面門檻里往往覺得不適應。
我們每個人來到世上，時間有限，而且買的.全是單程票，面對五彩斑斕的生活，千萬千萬，不要因為向往另一面而放棄眼前的風景。也不要因為一位的低
首，而看不見還有更加動人的另一面在前方向我們熱烈的招手。
我的另一面作文11
在朱老師的眼里我是一個管理能力較強的學生，但偏偏自我管理比較弱。其實，我的自我管理能力也是挺好的。如果全班排名，我可數(shù)一數(shù)二。比如，上課別人在那兒偷偷的講話，我呢，在認真的聽老師講課；別人在那兒做小動作，我呢，端正地坐好。但班主任看到的'場面總是我在跟同學講話，這可不是我的錯，是因為那時是午休，不能講話，但總有幾個同學一直在打擾我，寫作業(yè)時叫我?guī)退ㄋ┊嫯�，教她（他）寫題目呀。我跟她（他）說我現(xiàn)在有事情，她（他）就問什么事，我不理她（他）就一直打擾我。我正要說等一下時，卻已經被老師聽見。老師一發(fā)現(xiàn)我們講話，就扣分，我站起來想解釋，但老師總是說沒有什么可說的。就這樣，我被扣了分。
我上課舉手發(fā)言也很積極的。但老師在學期成績單上的評語總是寫著“但老師希望你發(fā)言更積極”，這時，我特別想說：我明明舉手了呀，就因為你不請我，當沒看見我一樣，真是的，老師是不是近視了呀？但為什么還請我后面的同學，老師，你到底是近視還是遠視呀！
其實，我有展現(xiàn)我的另一面，上課很好地管好自己的嘴巴，盡量不被別人打擾，而且發(fā)言也很積極，就是老師你沒發(fā)現(xiàn)。
我的另一面作文12
在眾人眼中，我是個膽小卻很聰明的小孩，可是呢？我也有很蠢的一面。
“待會兒記得叫人，碰到熟人都要打招呼�！眿寢尪谖摇！敖腥私腥�，我知道了，不就是叫人么！”我抱怨著，“每次都說……”我低著頭，踢著路上的'小石子，一會兒后，跟著進了媽媽單位。
從電梯上樓時，我還沒碰到一個人�！坝浀媒腥��！眿寢屧俅味��！芭叮览玻 蔽易焐洗饝乃�，其實心里在想著其他的什么。
出了電梯，迎面走來一個人，我完全沒看見，誰叫我在想事情呢？
“阿姨好�！边�，是兜兜哥哥，我聽到他叫我媽媽。于是我媽就領我去見他媽媽－－“楊梅”阿姨，其實應該叫楊眉阿姨。
“叫人�！眿寢尨蚱屏宋业南胂蟆！鞍�？”我一下子沒反應過來�！敖腥死�！”媽媽催道�！叭耍 蔽艺f。唉……我是真的蠢，當時，腦中一片空白，而且還有點死板，說叫人就叫成“人”了。
這一舉動讓他們哭笑不得，我現(xiàn)在才反應過來，臉有點紅。“不是，你平時的小聰明在哪啦？怎么……”兜兜哥哥邊笑邊說。我無語了，警告他不要把這件糗事泄露出去。
在大家心里，我可是個聰明孩子，但有時候的我還是傻里傻氣的，就像沒長大的五歲小孩。
也許還是這樣的人才是最自然、最真實的。
我的另一面作文13
在老師和家長眼中，我是一個乖乖女，但在男同學的眼中，我就是一個十足的暴力女。
在早晨做操時，老師讓我們好好做，我都會乖巧地點點頭，女同學輕輕推一下我我也覺得沒關系。但是男同學只要敢欺負女生，或者碰我一下，我就會給他一個好看。
記得有一次我寫作業(yè)時，坐在我前面的'一個男同學沒事干，就將我的筆袋拿起來，放下去，拿起來，放下去，還不停地搖擺，我被他惹怒了，直接扇了他一巴掌，他尖叫著跑走了。
還有一次我在跑步時發(fā)現(xiàn)一個男生在欺負一個女生，還向我做鬼臉，我想：這不是擺明了要挨打嗎好，那就讓我送你一程吧，那個男生還沒反應過來就狠狠的被我踢了一腳“��！”他大叫了一聲就灰溜溜的逃走了。
從此很多男生都知道了我的厲害，在我看他一眼時就跑掉了，還有一些膽大的在我面前跑來跑去，但我只要拍下桌子，就假裝打一下，他就大叫著跑走了。
在老師面前我是一個乖巧溫柔的女生，但是在校外或者同學面前我是完全不同的，我覺得這樣的我才是最真實最“自由”的。
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