【推薦】敘事作文集錦5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　我第一次走進(jìn)劉媽家也是唯一一次走進(jìn)劉媽家，是上初中的時(shí)候我和幾個(gè)同學(xué)玩皮球時(shí)把球踢進(jìn)了劉媽家，看著沿街居住的劉媽家里里外外堆放著拾來(lái)的破爛，幾個(gè)同學(xué)誰(shuí)也不愿進(jìn)去拾，球是我踢進(jìn)去的，我只好硬著頭皮走進(jìn)劉媽家把球撿出來(lái)。

　　劉媽家收拾的很干凈、利索，除了堆放的破爛，家里最顯眼、最能讓我記住的是正門處擺放著一個(gè)陳舊而整潔的半截柜。 除此我再也沒有什么印象了。那個(gè)半截柜也是劉媽的最愛。

　　我怎么也沒想不到一天天剛明我出門辦事路過(guò)劉媽家時(shí)，親眼看到劉媽用一把生銹無(wú)刃的斧子在劈砍她最心愛的半截柜，她一邊砍一邊嘴里不停的嘮叨著：我砍了你！砍了你！砍你······街坊鄰居來(lái)了不少人 拉的拉，勸的勸大家費(fèi)了老大的勁才把她勸住，過(guò)后我才知道劉媽為什么好好的要砍她心愛的半截柜

　　劉媽這一輩子很苦，他有一個(gè)活潑可愛的兒子在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候和同學(xué)到?jīng)汉佑斡緯r(shí)淹死了，不久老伴也跟著兒子走了。劉媽也吃過(guò)幾次藥每次都被人及時(shí)救下了，第二年劉媽撿了一個(gè)流浪兒又認(rèn)了一個(gè)干女，兒子養(yǎng)大后找了個(gè)近郊的媳婦，劉媽嫌是農(nóng)民 說(shuō)什么都不愿意，娘倆也因此鬧僵了，盡管兒子有時(shí)也來(lái)看她，劉媽總是帶答不理的，干女兒結(jié)婚后和女婿老鬧矛盾，劉媽也勸過(guò)幾次沒用，女兒女婿來(lái)的也越來(lái)越少了，到后來(lái)一年也就來(lái)上一兩次。

　　劉媽的日子過(guò)得很簡(jiǎn)樸、節(jié)省，每年都能省下一筆不小的錢，快過(guò)年了，每到這個(gè)時(shí)候她估摸著兒子、女兒也該來(lái)看她了，他把一年來(lái)節(jié)省下來(lái)的另錢拿到銀行換成大票子，除了給他們買點(diǎn)吃的喝的，臨走時(shí)劉媽把剩余的錢會(huì)分別悄悄的放在兒子、女兒的口袋里。

　　這天劉媽照舊把另錢換成整錢并用信封裝好，她一進(jìn)門剛打開半截柜堆滿東西的抽屜，身后有人喊她，他順手將錢放在抽屜的上面，轉(zhuǎn)身去和來(lái)人說(shuō)話，正說(shuō)著兒子、女兒也分別帶著孩子回來(lái)了，劉媽臉上裝著不高興，心里早就笑了，她忙前忙后照管著幾乎一年未見面的兒女，這一刻他的心里比蜜還甜。

　　兒女吃完劉媽準(zhǔn)備了一天的飯食，都說(shuō)要走了，劉媽忽然想起了還沒給孩子們錢呢。她忙打開半截柜的抽屜。劉媽一下子愣在那里，眼睛直直的盯著抽屜里雜亂的東西，猛然間抓起抽屜里的`東西猛的往外亂扔。兒女不知發(fā)生了什么事，忙走向前。劉媽開口說(shuō)到：“誰(shuí)動(dòng)了這上面的東西？”兒女倆相互看看，都搖搖頭說(shuō)沒人動(dòng)這里的東西。劉媽沒有言語(yǔ)，鐵青著臉用目光把兒女送出了大門。

　　兒女走后劉媽孤孤的在想，這屋除了我和一雙兒女還有孫子、外孫女再?zèng)]別人進(jìn)來(lái)過(guò)，抽屜的錢跑哪去了，他怎么想也想不通，想著想著她想起自己苦難的一生，想起她怎樣艱難的把一雙兒女養(yǎng)大，又想起她那被水淹死的可愛的兒子和那短命的老頭子，她越想心里越難受，她眼睛直直地盯著半截柜，一瞬間她把所有的氣一股腦都撒在眼前的半截柜上，她想：我是把錢放在半截柜的抽屜里的，錢就不見了，難道是死去的老伴和兒子拿走了他的錢？那晚他想了一夜，天快明時(shí)她最終想明白了，是哪張半截柜再和她作對(duì)，除了半截柜她什么也記不起來(lái)了，她做了一個(gè)決定，這是她一生中做的最堅(jiān)決、最徹底的決定，天一大明她就要劈了這個(gè)讓她喜愛了一輩子的半截柜。

　　劉媽把半截柜砍成了一堆柴火，在大家的勸阻下他的氣也消了不少，她靜下心來(lái)開始收拾被她砍成散亂的半截柜，忽然她眼前一亮，一個(gè)她熟悉的信封從柴堆里跳進(jìn)了她的眼簾，她慌忙撿起信封，她記得信封外面的字是儲(chǔ)蓄所的人給她寫上的，她從信封里拿出錢數(shù)了數(shù)一分不差整整500元。劉媽此刻心里沒有一點(diǎn)驚喜和怡悅，她呆呆的坐在柴堆旁，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地住下流，她時(shí)而抖動(dòng)著嘴唇，從牙齒里發(fā)出輕微的喃喃聲，那聲音只能拼出一個(gè)字，錢、錢、錢、、、、、

敘事作文 篇2

　　今天，我們開20xx-2013年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，昨天老師讓我們穿校服，戴紅領(lǐng)巾。今天我穿好衣服，高高興興地去學(xué)校準(zhǔn)備去看運(yùn)動(dòng)會(huì)，到了學(xué)校，過(guò)了一會(huì)，老師讓我們搬椅子下去。這個(gè)椅子非常重，我們都小心翼翼地把椅子搬下去。

　　把椅子搬到下面，過(guò)了一會(huì)，主席臺(tái)上的同學(xué)拿著話筒說(shuō)：“全體同學(xué)起立”。

　　我們都站起來(lái)了，這時(shí)候國(guó)歌想起來(lái)了，我敬了禮。過(guò)了一會(huì)，國(guó)歌停止了，國(guó)旗升上了，我們都坐下了，然后我和我旁邊的同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　“噹”一陣槍聲響了，這我才知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。別的`年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員瘋狂的跑著，都想得第一。過(guò)了一會(huì)，該到我們班跑了，這回我們班可熱鬧了，我們?nèi)�班都差不多站到跑道上了，最后還是被老師拿棍子打回到自己的座位。

　　還有我們班同學(xué)跳高，我們班都在遠(yuǎn)處對(duì)她加油，最后我們班跳高第一。

　　還有的扔實(shí)心球，雖然我看不到他們?nèi)訉?shí)心球，但我還是為他加油。

　　到了下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們才依依不舍地搬椅子回到了教室。

敘事作文 篇3

　　喜歡小說(shuō)里面作者精心塑造的人物，仿佛有血有肉一般，栩栩如生。

　　然而，在沉迷的時(shí)候，無(wú)法自拔的時(shí)候，就會(huì)想象到那些人物好像皮影戲里面的那些小人們，如果操控他們的人一不小心失了手，便沒有那么精美的戲了。

　　像郭敬明所說(shuō)，他一直在編造別人的命運(yùn)，編著他們的故事，留著自己的眼淚，那些鮮活的'人，總是出現(xiàn)在他的腦海里，他們看著他微笑，憂傷，最后他舉手把他們殺死。

　　郭敬明總是喜歡把小說(shuō)里面的人物寫死。然而人們不知道，他筆下的文字憂傷而脆弱，本人卻堅(jiān)強(qiáng)而不折。我佩服他的精神，毅力，與天賦。

　　他傷感的文字總會(huì)讓我聯(lián)想到某個(gè)可憐的孩子，那樣的憂傷。聽著時(shí)光斷裂的聲音，把所有單純憂傷的歲月留在十八歲里。那些繁忙充實(shí)的日子，痛苦也好，幸福也罷，都是短暫的，好像就那么一瞬就過(guò)去了，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了。

　　下雪般的惆悵，也不再那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單淺淺淡淡。脫離了學(xué)校，操場(chǎng)，面對(duì)一張張陌生的臉孔，開始走不同于以往的路。

　　曾經(jīng)在一本書上看過(guò)這樣一句話，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，挺陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。后來(lái)在郭敬明的【左手倒影右手年華】中也看到了這句話，雖然不太一樣，但這句才是原話，總之意思大差不多，滿含哲理的。

　　很多時(shí)候很多細(xì)節(jié)很多話語(yǔ)都會(huì)感動(dòng)到我。例如那次天尚說(shuō)的，她屬于詩(shī)，屬于畫，屬于精致唯美的愛情故事，屬于瑰麗的城堡，但不屬于我的生活。她像一幅賞心悅目但價(jià)值連城的畫，我只會(huì)欣賞，卻不能心動(dòng)。

　　我震撼了好久。后來(lái)被我用來(lái)作為隨身攜帶的小語(yǔ)，時(shí)刻想著告訴自己這一番話，理智。

敘事作文 篇4

　　最近一連幾天都是陰沉沉的天氣，既不肯來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的大雨，也不肯停下淅淅瀝瀝的小雨。

　　我聆聽著雨聲，心血來(lái)潮，悄悄穿過(guò)庭院，走到街上，任雨絲吹在身上，隨之秋風(fēng)一陣陣吹來(lái)，異常冷冽，令人不由得打了個(gè)寒顫，忽然令我想起一句諺語(yǔ)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉�！�

　　盡管淋了這么久的雨，我身上的衣服卻沒有濕透。我仰起頭來(lái)，任雨絲飄到臉上，天色漸暗，天地一片灰白，令萬(wàn)物模糊起來(lái)。幸好現(xiàn)在街上沒有一個(gè)人，否則他們一定認(rèn)為我是瘋子吧。

　　我停下腳步，任風(fēng)吹動(dòng)衣襟。這樣安靜的世界中，我卻開始思緒萬(wàn)千，看著這一片灰蒙蒙的世界，蕭瑟沉寂，我不由得惆悵起來(lái)�？v然明白要有樂觀的心態(tài)，可是誰(shuí)又能做到一生都是快樂的呢？

　　靜默許久，天地間依然一片蒼茫，只有嘩嘩的雨水聲。我輕輕的閉上眼睛，然后又睜開，有一滴雨水順勢(shì)滴進(jìn)我的眼睛，我沒有去揉。一句話浮現(xiàn)在我的腦海里：“既然睜開眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒�！�

　　街頭的'路燈剎時(shí)亮了，昏黃的燈光下飄著斜斜的雨絲，天空中漆黑一片，可是明天不一樣會(huì)出現(xiàn)太陽(yáng)嗎？我驀然懂了。

　　秋風(fēng)又如何？落雨又如何？只不過(guò)是自然現(xiàn)象罷了。

　　“有的人眼睛總盯著自己，所以長(zhǎng)不高看不遠(yuǎn)；總是喜歡怨天尤人，也使別人無(wú)比厭煩。沒有苦中苦，哪來(lái)甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，太陽(yáng)一樣輝煌，臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。既然睜開眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒�！薄�—后記

敘事作文 篇5

　　今年的開學(xué)第一天也是元宵佳節(jié)，老師為我們準(zhǔn)備了很能多活動(dòng)，有燈展、講故事，誦詩(shī)歌、做湯圓、猜燈謎……今天我們四（2）班可熱鬧了！

　　下午燈展開始了，看，大家?guī)��?lái)了各種各樣的燈籠，有羊形燈、球形燈、猴形燈、蓮花燈……流光溢彩，還不時(shí)發(fā)出動(dòng)聽的音樂。這些燈聚在一起，教室里頓時(shí)變得喜氣洋洋的，劉老師讓我們提著燈給我們拍照，我擺什么姿勢(shì)呢，哈，擺個(gè)童子拜觀音吧，“咔嚓”，美好的瞬間頓時(shí)定格。劉佳羿可能太緊張了，只是提著燈籠尷尬地看著鏡頭。吳紹琪可真調(diào)皮，擺了個(gè)老爺爺扛鋤頭的姿勢(shì)，逗得大家哈哈大笑。一向積極的張支怡怎么不聲不響呢？

　　“張支怡，帶燈籠了嗎？”老師親切地問(wèn)。

　　“帶了！”張支怡輕輕地說(shuō)。

　　“能給我們看看嗎？”

　　張支怡從抽屜里小心翼翼地拿出了一盞紅紅的.燈籠。原來(lái)是仿照傳統(tǒng)的燈籠自己做的，里面還插著一支紅燭，有點(diǎn)樸素。

　　“呀，這是誰(shuí)做的？”老師好奇地問(wèn)。

　　“我自己做的，做了下下午�！睆堚�看著手里的燈籠說(shuō)。

　　“你的手真巧！”

　　“還有誰(shuí)的燈籠也是自己做的？”

　　大家你看我，我看你，不知老師葫蘆里賣的什么藥。這時(shí)孫海琴也拿出了一盞小巧的奶茶杯做的燈籠，謝安潤(rùn)也高舉著自己的八角燈籠說(shuō)：“這是我和姐姐一起做的！”劉英杰也提著兔子燈說(shuō)：“這是我和爺爺一起做的！”老師看著我們，給我們講了一個(gè)《愛因斯坦和小板凳的故事》問(wèn)我們覺得愛因斯坦是個(gè)怎樣的人。大家都覺得愛因斯坦是個(gè)做事認(rèn)真，實(shí)事求事，不怕辛苦的人。

　　最后，老師讓我們提著燈籠，給我們來(lái)了一個(gè)合影，大家把大紅燈籠、奶茶杯燈籠、八角燈籠、兔子燈籠放在了最正中。

　　好漂亮的燈�。∫�?yàn)橛辛诉@些燈，這個(gè)元宵節(jié)就注定與眾不同，令人難忘！

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