那些年的我們作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的那些年的我們作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那些年的我們作文1
童年似乎和大自然有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
一提起童年，就能想起那鳥語(yǔ)花香，蟲叫蟬鳴的大自然。和所有孩子一樣，小時(shí)候的我對(duì)自然充滿好奇。初春的夜晚，在草叢中與螢火蟲嬉戲，仲夏時(shí)節(jié)，坐在樹下靜靜地聽(tīng)著知了的講述，或是在田間追逐蜻蜓的腳步，享受大自然的樂(lè)趣。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)昆蟲的興趣漸漸減少，再也沒(méi)有當(dāng)時(shí)的興奮與喜悅，取而代之的是一種害怕與恐懼。
可是，有這么一個(gè)人。他愛(ài)昆蟲近乎到了瘋狂的地步，傍晚伴著昆蟲的絮語(yǔ)入睡，清晨又在昆蟲的喧鬧中醒來(lái)，與世隔絕的寂寞卻因昆蟲而不孤單。正是因?yàn)檫@份對(duì)昆蟲的熱愛(ài)，他完成了一部不朽的著作--《昆蟲記》。
他，就是法布爾。
法布爾出生于法國(guó)南部一個(gè)農(nóng)民家庭，一生潦倒貧困，但生活的壓力并沒(méi)有熄滅他對(duì)昆蟲的熱情。細(xì)致入微地觀察，不顧危險(xiǎn)地捕捉實(shí)驗(yàn)材料，大膽的假設(shè)和質(zhì)疑，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉地實(shí)驗(yàn)，反復(fù)地推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推出結(jié)論。一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又開始下一次。這種對(duì)大自然的敬仰，對(duì)科學(xué)的崇尚最終凝聚成三個(gè)字--《昆蟲記》。
這不僅是一部科學(xué)百科，更是一部文學(xué)巨著。
第一次翻開《昆蟲記》，我驚嘆于法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。他除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還透過(guò)大自然折射出社會(huì)人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著他對(duì)人類的思考，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)大自然的贊美。
他筆下的昆蟲有著像人一樣的情感。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。而被毒蜘蛛咬傷的`小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈！我的眼前不再是泛黃的書頁(yè)，而是蒙著神秘面紗的大自然。我聽(tīng)見(jiàn)蟬囂張地鳴叫，我看見(jiàn)螳螂兇殘地捕食，我甚至觸摸到細(xì)密，光滑的蜘蛛網(wǎng)，仿佛身臨其境般的真實(shí)。
我最喜歡他對(duì)昆蟲倒掛姿勢(shì)的描寫�！霸诮饘倩\子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量�！薄吧n蠅抓掛在天花板上，它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽(yáng)。”他的描寫細(xì)致入微，行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，令人贊嘆不已。
在法布爾的引領(lǐng)下，我來(lái)到了大自然，緩緩而行�；貞浿切┠晡覀円黄鹱愤^(guò)的昆蟲，然后，用手用心去觸摸那些可愛(ài)的小生靈吧。
那些年的我們作文2
翻開日記，密密麻麻的墨色字體總能讓人莫名的感到淡淡的心安。
時(shí)光碾過(guò)，歲月靜好，不著痕跡的把每天的喜怒哀樂(lè)嵌在了回憶里。那些年少時(shí)傻傻的承諾，如今回過(guò)頭來(lái)靜靜品味，卻只剩下風(fēng)淡云輕。
假如生命是一輛疾馳而過(guò)的火車，快樂(lè)和悲傷就是那兩根鐵軌，在身后緊緊地追隨。所有的時(shí)刻都倉(cāng)皇而又模糊，除非你愿停下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回顧。就像厚厚的日記，拿在手里有種踏實(shí)的感覺(jué)，卻又殘忍地提醒我時(shí)光的流逝。
但是我們都不甘心，不甘心眼睜睜的看著花半開的時(shí)候就要面臨凋謝的悲劇。那些生命里的恍惚時(shí)光，那些極美卻極易破碎的景象，真的只能放在書頁(yè)里嗎？在我眼前逐日逐頁(yè)的過(guò)去令我束手無(wú)策的，就是這似甜美而又悲涼似圓滿而又落寂的人生嗎？
面對(duì)著些疑問(wèn)，大人們只會(huì)拍拍我的頭，說(shuō)我還不懂事罷了。但是我的心里，仍然沒(méi)忘，沒(méi)又忘記最初的疑惑。我知道，這種關(guān)于生命的問(wèn)題，需要自己用一生的時(shí)間來(lái)品味，尋找答案。
流水它帶走光陰的故事，不再回頭的，不再是古老的晨光，也不再是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，我們的迷茫與無(wú)知，帶來(lái)的，是更多的彷徨悔已成為習(xí)慣，卻又無(wú)法挽留，那些記憶里的人或事，不再允許我的任性，強(qiáng)迫我一步步的走向成長(zhǎng)。直至很久后才明白，這段彌漫著不舍的時(shí)光，就是我們常議論的，青春。
并不像書上說(shuō)的那樣，額頭上冒幾顆青春痘，身體發(fā)育的快了，就是所謂的青春。青春期并不等于青春。我的青春，就像一杯薄荷味的奶茶，入口微甜，然后才感到一股刺激的冰爽，最后只剩下一絲若有若無(wú)的茶香，縈繞在在鼻息。讓人還未細(xì)細(xì)品味就已遺失。
有一首歌說(shuō)：越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不收起曾經(jīng)的話問(wèn)自己，你的純真哪去了？有時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著有時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，沒(méi)有來(lái)的，鼻尖竟泛著一股酸楚。青春，伴隨著長(zhǎng)大，來(lái)的.悄無(wú)聲息，經(jīng)歷的事也也越來(lái)越多，遺失的東西，卻也越來(lái)越多。一路走來(lái)，我們收獲的，也就只有大人們口中的成熟罷了。當(dāng)初的美好如落花般，被我收藏在書頁(yè)里了。
別人總會(huì)說(shuō)我愛(ài)多愁善感，可這才是真正的青春�？雌饋�(lái)充滿活力，朝氣蓬勃，但也彌漫著淡淡的哀傷。那些我們?cè)z失的美好，卻也是真正存在的。記憶里曾經(jīng)多少次在夜里偷偷地哭泣，曾以為會(huì)一直刻骨銘心，如今只剩下了些許無(wú)奈，少了幾許挽留。
即便縈繞著淡淡的憂愁，盡管患的患失，但內(nèi)心仍向著東邊的太陽(yáng)，對(duì)于這樣充斥著喜怒哀樂(lè)的青春，我們，仍舊無(wú)悔。
那些年的我們作文3
舊時(shí)日
記得和你邂逅在一個(gè)九月的艷陽(yáng)天，那天的天空出人意料地白，我記憶后很久都再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那樣純凈的天，那一幕幕都還在眼前清晰可見(jiàn)，仿佛還是昨天，可是昨天卻已經(jīng)悄悄地走遠(yuǎn)。
你說(shuō)要努力一步步爬到最高點(diǎn)，我說(shuō)我只想在禮儀隊(duì)當(dāng)個(gè)小成員，你說(shuō)《沙漏》你在初中就看完了，我說(shuō)我只想找回當(dāng)初的感覺(jué)，你說(shuō)你喜歡有節(jié)奏感的音樂(lè)，讓人二聽(tīng)就會(huì)手舞足蹈，我說(shuō)我喜歡安靜的抒情歌，可以讓人潸然淚下，你喜歡有哲理的句子，而我卻獨(dú)愛(ài)“花火”，你說(shuō)你不喜歡太安靜的我；你說(shuō)五年后的遇見(jiàn)，是緣份、非偶然，那些你說(shuō)的，都像噩夢(mèng)一樣，打破了我原本完整的呼吸頻率。后來(lái)，終于在眼淚中懂得，沒(méi)有誰(shuí)是離不開誰(shuí)的。
我知道人生有太多的阻礙，你最愛(ài)的.人未必會(huì)陪你到老，拾起殘缺不全的記憶我才明白，原來(lái)的感情早已消失殆盡，遺憾的是我們一起走過(guò)的，太短。風(fēng)輕拂過(guò)微顫的單翼，還是喚不醒沉睡的容顏，當(dāng)期盼的溫暖快要臨近又瞬間走遠(yuǎn)時(shí)，心里再?zèng)]了過(guò)去的惱怒，唯有一種感覺(jué)，或可叫溫涼。就是那種臨界于淡溫與淺涼之間的溫度，心可以很平靜，我有了足夠的自持與自知。親愛(ài)的舊時(shí)日，你好，再見(jiàn)。
永遠(yuǎn)站
都說(shuō)時(shí)間太細(xì)，指縫太寬戒能感受到時(shí)間從我的指縫滑落，然后漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我想抓住時(shí)間的尾巴，它卻早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，然而我卻只希望時(shí)間能回到那個(gè)我們一見(jiàn)如故的夏天，我想是我太過(guò)貪婪，想要同時(shí)擁有太多，所以一顆心才會(huì)如此地不堪重負(fù)，也終于明白都是因?yàn)楸池?fù)了太多的心愿，流星才會(huì)跌得那么重，原來(lái)我真的什么都不想要，只要回到從前就好。
當(dāng)婷告訴我，她覺(jué)得誰(shuí)誰(shuí)或誰(shuí)誰(shuí)變了的時(shí)候，心里突然惆悵起來(lái)，我是有多么地懷念某人在田徑場(chǎng)穿著黃色上衣在陽(yáng)光下沖我微笑的溫暖模樣，某人在我熟睡時(shí)拿著金燦燦的梨子，誘惑我說(shuō)我們要永遠(yuǎn)不分離，而如今歲月將你的容顏剝落得如此頹廢不堪，難不難過(guò)都是自已過(guò)，那么請(qǐng)你幸福。
說(shuō)好明年夏天，我們要一起綁高高的馬尾，穿白色的T恤，淺藍(lán)色的背帶褲和帆布鞋。我會(huì)在房間擺滿我最愛(ài)的海綿寶寶，婷愛(ài)的史迪仔，琴的哆啦A夢(mèng)和小詩(shī)琪的阿貍，我會(huì)用我最愛(ài)的橙色，琴愛(ài)的黑，琪愛(ài)的白以及婷的天空色裝點(diǎn)我的夢(mèng)。
未來(lái)，誰(shuí)也不許松手，誰(shuí)也不許掉隊(duì)，我們一起開向永遠(yuǎn)站。
尾聲
我希望能每天躺在向日葵上，即使淚來(lái)也依舊朝著陽(yáng)光
不要轟轟烈烈
只求安安心心
那些年的我們作文4
某年，某月，某日，小杰說(shuō)：“我們是好朋友。”剛哥說(shuō)：“我們是最要好的小伙伴�！崩虾f(shuō)；“我們是最鐵的好兄弟；”俊哥說(shuō)：“我們是……”我說(shuō)：“誰(shuí)許誰(shuí)的青春，我們是一群“二”貨。“
那些年，我們是不離群的雁兒。那時(shí)的我們少年不識(shí)愁滋味，不知道天高，地闊。小河邊，大家喜歡坐成一排，那是一塊巨石，有一些歲月了，它承載過(guò)無(wú)數(shù)人的歡笑。一個(gè)個(gè)小腳丫泡在泛著磷光的水里，幾條游魚嬉戲。
小杰眼睛也不眨地盯著河里的小魚，好像他就是那活潑的魚；剛哥嘴里叼著一根剛剛摘下的狗尾巴草，那草還真是傳神地呈現(xiàn)出狗尾巴的特點(diǎn)，頂端部分，在剛哥咀嚼的動(dòng)作下，晃來(lái)晃去，活了過(guò)來(lái)。老胡最無(wú)聊，仰身躺在巨石上，獨(dú)自一人吹著那沒(méi)有人能夠聽(tīng)懂的口哨，噓噓噓……偶爾還會(huì)斷。俊哥是我們里面年齡大一點(diǎn)的，他也會(huì)在那些年做自己覺(jué)得很了不起的事。他總是把頭仰望成45度，望著碧藍(lán)的天空，仿佛自己已經(jīng)變成那幾只偶爾劃過(guò)天際的鳥兒。我呢，則是盯著流水，想這些，是多么的現(xiàn)實(shí)，又是多么的夢(mèng)幻。大家心里都懷揣著一個(gè)秘密或小心愿。巨石不語(yǔ)，流水不驚，雁兒不歸。
我們爬到樹上，看那顫抖的`樹枝在我們的笑聲中互相迎合，這是青春的演奏，無(wú)聲但是充滿活力。我們跑到山頂上，對(duì)著山谷大聲地喊叫，“喂，山那邊的你，你好嗎？”回聲不絕于耳。我們下到荷塘里，摘掉最大的荷葉，頂在自己的頭頂上，驚起一塘的笑聲。我們?cè)谟晏�，頂著風(fēng)雨，雨里，奔跑，雨滴打在稚嫩的小臉上，雨水模糊了視線，也模糊了記憶中的童年。
那些年，我們瘋過(guò)的歲月，在每個(gè)人心中，變化成鏡中月，水中花，伸手觸碰，激起一絲絲波瀾，歲月依然靜好�，F(xiàn)在的我們或許在工作，學(xué)習(xí)，有的成家，有的立業(yè)。為自己的生活而奮斗，在掙扎，在徘徊，在迷茫，在回首……走過(guò)一圈，回想起我們的青春，你我笑而不語(yǔ)。
某天，聊天群里，我發(fā)問(wèn)；“誰(shuí)是你的知己？”俊哥說(shuō)：“當(dāng)然是你們這些二貨。”老胡說(shuō)：“一個(gè)也不能夠少�！眲偢缯f(shuō)；“二十年的友誼還說(shuō)啥呢！”小杰說(shuō)：“我們還有一輩子不是嗎？”我說(shuō)：“我們?cè)S下彼此二十年，用一輩子去守護(hù)。
當(dāng)有人問(wèn)我們，你們是不是幸福的人？我們理直氣壯地說(shuō)：那些年，我們有瘋過(guò)的歲月，不孤單，堅(jiān)持的二十年，我們相知，不忘懷，走過(guò)一輩子，難釋懷。相知，相守，相伴……不曾分離。人生有一群知己，足矣。
那些年的我們作文5
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨……”，我口中念念有詞，耳機(jī)里播放著當(dāng)前最符合我心情的＂那些年＂。腦子里忽然閃現(xiàn)出一幅幅感人的畫面，我不禁潸然淚下。心中還隱隱有些懷念自己的“那些年”一一我的小升初生活。
耳畔回響著老師的鼓勵(lì)和自己對(duì)初中生活的憧憬，當(dāng)時(shí)的我恨不得第二天就考試，第三天就上初中，現(xiàn)在想起來(lái)，自己當(dāng)時(shí)可真荒唐。為什么我那么想脫離小學(xué)生活？也許是我覺(jué)得小學(xué)枯燥無(wú)聊吧Ｉ現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)，我才“良心發(fā)現(xiàn)”，小升初的生活，也不是那么空虛乏味，反而卻很有趣，很快樂(lè)。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊耐人尋味的小故事；一句句同學(xué)之間相互勉勵(lì)的話語(yǔ)；一聲聲家長(zhǎng)老師的催促；一張張考驗(yàn)我們的試卷……小升初的生活反而變得有趣起來(lái)。那是多么值得回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴��！
“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶”。這是我們六年級(jí)最符合實(shí)際的順口溜了。說(shuō)的.也是，畢竟作為一名學(xué)生，一名即將面臨小升初考驗(yàn)的學(xué)生，分?jǐn)?shù)一一也許是當(dāng)時(shí)最重要的了。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校對(duì)六年級(jí)真可謂是“煞費(fèi)苦心”啊，幾十個(gè)老師每天輪流給我們模擬考試的試卷做準(zhǔn)備。這不，不出一周，十套卷子已經(jīng)向我們廣大同學(xué)“招手示意”了，瞧，他已經(jīng)成功面試，順利走進(jìn)我們的生活。哎，每天我們都要考一份試卷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦不堪言，幾天下來(lái)，有些同學(xué)吃不消了，可現(xiàn)實(shí)終究要面對(duì)，誰(shuí)讓我們是“祖國(guó)的花朵”，“祖國(guó)美好的未來(lái)”呢！
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，作業(yè)太多徹夜難眠”。這是我們總結(jié)出的一條定律。說(shuō)起作業(yè)，我的腦中又浮現(xiàn)出那些頭暈眼花，暈頭轉(zhuǎn)向的身影。語(yǔ)文的生字詞語(yǔ)，數(shù)學(xué)的公式定理，英語(yǔ)的語(yǔ)法句型。每天的作業(yè)如同一座小山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我們只能當(dāng)作業(yè)的奴隸，只因我們是小學(xué)畢業(yè)生，而且，我每天的讀書時(shí)光也被作業(yè)“光榮取代”了，什么歌德的“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”，高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯�！苯y(tǒng)統(tǒng)都“光榮下崗”了。以前。老師鼓勵(lì)我們“多讀書，讀好書”，現(xiàn)在老師則我警告我們“少讀書，讀課本”！六年級(jí)的時(shí)間如流水，這事兒，地球人都知道！
小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，面對(duì)老師家長(zhǎng)的“壓迫”，同學(xué)們之間則會(huì)依依不舍，那淡淡的憂傷不用表達(dá)都會(huì)看出來(lái)。小學(xué)六年，大家一起互相學(xué)習(xí)了六年，之間的關(guān)系就像兄弟姐妹一樣親密，誰(shuí)都離不開誰(shuí)，有了同學(xué)錄，大家紛紛填上自己的“電話，住址，寄語(yǔ)……”，同學(xué)們都想在同學(xué)錄上給彼此留下一點(diǎn)兒紀(jì)念，在學(xué)習(xí)和作業(yè)十分緊張的情況下填同學(xué)錄，也許這就是所謂的“苦中作樂(lè)”吧！
……
小升初的那些年，我們一起“熬”過(guò)的青春，它包含著酸甜苦辣各種滋味，也正因?yàn)檫@樣，它才在我們心中留下了那么多美好的回憶，啊，那些年，真的不簡(jiǎn)單！
那些年的我們作文6
汪賞
還記得那些在年幼的心中魂?duì)繅?mèng)縈的故事嗎？還記得那些帶給我們感動(dòng)和快樂(lè)的精彩對(duì)白嗎？還記得那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、敢愛(ài)敢恨的人物形象嗎？重溫這本構(gòu)造了無(wú)數(shù)瑰麗世界的童話巨作，已經(jīng)長(zhǎng)大的我又獲得了更多的啟示。
理想
這是一個(gè)關(guān)于“普通人”成長(zhǎng)蛻變的故事。她從出生時(shí)就注定比別人慢一拍，努力地適應(yīng)集體的生活，卻連最簡(jiǎn)單的東西都學(xué)不會(huì)。兄弟姐妹們嘲笑她，媽媽無(wú)視她，這一切，讓她倍感壓抑。于是她選擇了離開，不，是逃離！但她在蘆葦塘邂逅了另一番景象，那一瞬間，她驚異地發(fā)現(xiàn)，自己如此美麗。其實(shí)，每個(gè)人都是命運(yùn)的寵兒！因?yàn)樯系蹚膩?lái)都是公平的，他關(guān)上了一扇門，也打開了一扇窗。重要的是，在困難面前，在流言蜚語(yǔ)面前，我們應(yīng)不退縮，不拋棄，不放棄！終有一天，我們會(huì)蛻變成美麗的“白天鵝”！
愛(ài)情
沒(méi)有憤怒，沒(méi)有埋怨，亦沒(méi)有后悔。當(dāng)她犧牲甜美的嗓音為王子和公主跳舞時(shí)，她的每一個(gè)看似輕盈的舞步都要承受如同站在刀刃上的痛苦。她看著心上人，卻什么也說(shuō)不出來(lái)，唯有淚眼朦朧地微笑。多像那句經(jīng)典臺(tái)詞：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你�！彼缫驯粣�(ài)情折磨得遍體鱗傷，卻依然固執(zhí)。她一味地付出，換來(lái)的`只是一個(gè)微笑！是的，一個(gè)微笑！可是，在她看來(lái)，一個(gè)微笑便已夠了，此生亦無(wú)悔了。
為愛(ài)付出，無(wú)怨無(wú)悔！哪怕你不能親口告訴他你的愛(ài)，哪怕他不明白你的付出，可是你依然希望他幸福。是的，只要他幸福！你是如此容易滿足，為了他，你灰飛煙滅，你心甘情愿化成泡沫！
生命
這是一個(gè)關(guān)于生命，憂郁又讓人心酸的故事。新年的鐘聲就快敲響了，家家戶戶都沉浸在喜悅和歡樂(lè)中�？伤�，卻衣著單薄、光著腳走在通往新年的路上——她還要賣火柴！當(dāng)身體機(jī)能向她發(fā)出無(wú)聲的抗議時(shí)，她無(wú)奈地擦燃了一支又一支火柴，也擦出了一個(gè)又一個(gè)瑰麗的夢(mèng)幻，她以為這樣，就可以堅(jiān)持到下一個(gè)天明。她瘦弱而嬌小的身體無(wú)法抵擋住龐大的壓力，終于在下一個(gè)黎明到來(lái)之前，她飛走了，飛向了一個(gè)沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的叫“天堂”的美麗地方。我想，那個(gè)地方也一定沒(méi)有嘲笑，沒(méi)人會(huì)拿她的鞋子當(dāng)搖籃。
這就是那些年我們一起讀過(guò)的童話——《安徒生童話》！一直難忘那一段段扣人心弦的情節(jié)，那一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那一個(gè)個(gè)讓人牽腸掛肚的可人兒。安徒生，一個(gè)鞋匠的兒子，以一支筆、一顆心，為我們講述了一個(gè)個(gè)故事，溫暖了我們寂寞孤單的童年。他的作品，勢(shì)必將影響更多的孩子，告訴他們友愛(ài)、向上、堅(jiān)強(qiáng)。愿每一個(gè)孩子都能從中受到啟迪——現(xiàn)在的孩子和曾經(jīng)的孩子，因?yàn)檫@里，有一個(gè)美麗的世界，這里，有人性最初的愛(ài)！
那些年的我們作文7
翻開一本泛黃的相冊(cè)，拿起一張已經(jīng)泛黃的照片，一張張微笑著稚嫩的小臉被定格在了上面，淚水不知不覺(jué)模糊了雙眼，回憶潮水般涌向心頭，思緒不知不覺(jué)中飄到童年……
十年前的某月某天，我牽著媽媽的手，背著自己的小書包，屁顛屁顛地邁向我人生中的第一所學(xué)�！按好缬變簣@”，這所學(xué)校雖然簡(jiǎn)樸，但卻很溫馨，仿佛就是一個(gè)家，老師和小朋友們都微笑著歡迎我的到來(lái)，小朋友們就像學(xué)校的名字一樣，春天的小苗，等待著知識(shí)的灌溉。
出乎意料的是，我的第一位老師并不是想象中的那樣一頭長(zhǎng)發(fā)，滿臉微笑，年輕的“老師媽媽”，而是一對(duì)年過(guò)花甲的老夫妻。他們的雙眼中充滿的是疼愛(ài)與慈祥。開學(xué)的第一天，也就是我人生中第一堂課的時(shí)候，我遲到了，是最后一個(gè)進(jìn)教室的。在校園門口就已經(jīng)聽(tīng)到了小朋友們的歌聲了，“我們的祖國(guó)是花園……”走進(jìn)教室，老師正雙手打著節(jié)拍滿眼微笑的教“幼苗”們唱歌呢。那天，我沒(méi)哭，也沒(méi)有鬧，因?yàn)槲揖拖裨诩依镆粯印?/p>
那時(shí)的我，中午是老師家吃飯的`。依稀還記得，老師家做的菜是什么味道，但記得更清楚的是老師吃的饅頭咸菜。在我印象里老師教給我的不只是生字、兒歌，更多的還是做人的道理。
“做人，就像寫生字一樣，要正正方方的才好看，人也要正正方方才好”。“知道我們學(xué)校為什么要叫春苗嗎？你們呀，就像一棵棵春天的小苗，有朝一日，你們一定要長(zhǎng)成筆直的參天大樹。我呢，就是一棵保護(hù)著你們的樹，但終有一天，我的樹葉會(huì)掉光，不能為你們遮風(fēng)擋雨，所以，你們要學(xué)會(huì)自立，你們也要自己經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷挫折，千萬(wàn)不能辜負(fù)了老師的期望啊�！蹦鞘煜さ穆曇粲衷诙享懫�，為什么感覺(jué)這話昨天才聽(tīng)過(guò)呢？
還記得兒時(shí)的淘氣，在老師教我寫生字時(shí)，偷偷把本子劃破；在老師午睡時(shí)，偷偷進(jìn)他的屋子去打擾；因?yàn)楹托∨笥呀O嘴，一氣之下偷偷跑回家中，害的老師找了很長(zhǎng)時(shí)間。
后來(lái)，一次偶然聽(tīng)到大人們談話才知道，原來(lái)他們沒(méi)有孩子，只是在年輕時(shí)收養(yǎng)了一個(gè)女兒，在很遠(yuǎn)的地方上了大學(xué)，只剩下老兩口自己在家。我想我現(xiàn)在知道為什么這對(duì)本該在家里享清福的老夫妻要和一群不聽(tīng)話的小朋友們操心了，因?yàn)樗麄児聠巍?/p>
后來(lái)，他們不再孤單……
再后來(lái)，帶著愛(ài)離開了……
現(xiàn)在的我，是不是辜負(fù)了他們的期望了？我這棵小苗，會(huì)長(zhǎng)成樹嗎？會(huì)的！會(huì)的！
抹掉照片上淚滴合上相冊(cè)，整理好思緒，那熟悉的歌索繞在耳邊……
“我們的祖國(guó)是花園……”
老師，你們?cè)谔焯眠�好么？
那些年的我們作文8
每個(gè)人的世界里或多或少總會(huì)有那么一個(gè)人，他帶給你悲傷，帶給你歡樂(lè)，讓你銘記了歲月，難忘了青春，而在他離開后的時(shí)光里，你總是會(huì)一個(gè)人偷偷回憶那些青澀的回憶。
――題記
愛(ài)情，這個(gè)詞，一向是我避而不及的，對(duì)愛(ài)情的思考并不多，我只是把愛(ài)情和喜歡分的簡(jiǎn)單明了，一個(gè)人，可以喜歡很多人，卻不要輕易的提愛(ài)。有時(shí)候，我也會(huì)為自己的想法感到可笑，的確，誰(shuí)會(huì)在乎一個(gè)十四歲小女生的想法呢？
但是今天，我想講一段愛(ài)情，一段朦朦朧朧的愛(ài)情。
在我十二歲的時(shí)候，是一個(gè)喜歡穿藍(lán)色裙子，藍(lán)色鞋子，系藍(lán)色發(fā)帶的'女生，我是那么癡迷的渴望著藍(lán)色，熱愛(ài)它美麗的外表下隱藏著的冰冷和憂傷。那時(shí)的他，那么恰巧的是我的同桌，他似乎對(duì)白色情有獨(dú)鐘，還有他象牙白的皮膚，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，讓我這個(gè)女生都感到無(wú)地自容。我們都偏愛(ài)沉默，卻有著相同的愛(ài)好――讀書。下課時(shí)，總會(huì)不約而同的拿起一本書來(lái)品讀。有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他在看安妮寶貝的《彼岸花》，天哪，那可是我最喜歡的一本書�。 澳阋蚕矚g看《彼岸花》嗎？”他的大眼睛閃過(guò)一絲迷惑，半晌后才回答：“是啊�！庇谑俏颐磧梢�?yàn)橐槐緯_始彼此熟悉，我開始了解他和我一樣喜歡頹廢的文字，喜歡憂傷的音樂(lè)，喜歡一個(gè)人的時(shí)候?qū)憣懶牡椎奈淖�。他是一個(gè)極其細(xì)心且文筆極好的男生，每次看書的時(shí)候，總喜歡做一些小批注。我尤其喜歡里面的一句話：你知道愛(ài)情嗎？它還有個(gè)美麗的名字叫做友情。
也許是因?yàn)楸舜擞兄S多相同的愛(ài)好，我們開始彼此熟絡(luò)起來(lái)，周末的時(shí)候，常常一起去約好去圖書館，常常一呆就是一天。他和我一樣，喜歡和文字交流，偶爾，他會(huì)問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題，比如：“你覺(jué)不覺(jué)的穿梭的公車像是在穿越一個(gè)個(gè)輪回？”我不知道怎么回答，只淡淡地說(shuō)：“其實(shí)公車是最可靠的東西，因?yàn)樗麖牟粫?huì)變，因?yàn)橹灰愕�，它就�?huì)來(lái)�！边@時(shí)候，他只淡淡的笑了，帶動(dòng)著窗外的陽(yáng)光一起笑了。
也許是一個(gè)月，又或許是幾個(gè)月后，他在借給我的一本書中寫了這么一句話：貪戀你的美好，就如同你貪戀藍(lán)色的憂傷一樣，我喜歡你。告白來(lái)得過(guò)于倉(cāng)促，讓我忍不住心慌，忍不住想要逃離，但隨即就釋然了，我在還給他的書的扉頁(yè)上寫了一句話，我相信他看到了，正如同我看到他臉上的笑容日益增多一樣，我這樣寫道：“你知道愛(ài)情嗎？它還有一個(gè)美麗的名字，叫做友情�！�
那些年，或許我們向往過(guò)愛(ài)情，但最終我們選擇了比它更長(zhǎng)久的友情。
那些年的我們作文9
他們，是光，是不變的希望，也許有人不喜歡他們，可是只要有行星飯?jiān)�，就�?huì)為他們撐起一片天。
青春只有那么幾年，有些人，把青春奉獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)，換來(lái)了一張高考試卷；有些人，把青春隨意揮霍，換來(lái)了日后的碌碌無(wú)為。而我們，把青春甚至一生的時(shí)光，給了他們，那十二個(gè)值得我們?nèi)?ài)的男人。
20xx，0408
終于出道了，他們應(yīng)該很高興吧。努力了那么多年，終于還是沒(méi)有白費(fèi)，上天給予了他們回報(bào)。記得初識(shí)他們是在快本的舞臺(tái)上，一首“history”震懾了我的心。從那以后，我知道有這樣一個(gè)組合，他們叫EXO。不知道是因?yàn)槭裁矗谝淮纬鰧］�，成�?jī)并不好，足足有一年沒(méi)有活動(dòng)過(guò)了呢。
20xx，0408
但在那個(gè)夏天，第一張正規(guī)專輯《XOXO》在瞬間火遍了韓國(guó)，接著，在中國(guó)也迅速走紅。自從專輯發(fā)布之后，凡是有行星飯的地方，你都會(huì)聽(tīng)到專輯里的歌，這張專輯，也打破了前輩“東方神起”專輯幾年來(lái)保持在韓國(guó)的記錄。后續(xù)曲《Growl》14個(gè)第一，也證明了他們的人氣和實(shí)力。在這之后，十二只開始忙碌起來(lái)，每天奔赴各地演出，他們到了機(jī)場(chǎng)，前線的飯們?nèi)ソ訖C(jī)，導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)癱瘓。人氣雖然有了，可真正的飯，卻并不多。他們的容貌比女孩子還要好看，許多人說(shuō)，他們整容，許多飯，愛(ài)的也是他們這張臉，可他們真的沒(méi)有。知道有一種東西，叫化妝嗎！只不過(guò)是化妝的技巧好一些罷了。在機(jī)場(chǎng)，街頭見(jiàn)到他們，見(jiàn)到?jīng)]有化妝，素顏的他們，其實(shí)要比化妝好看得多，用鹿晗的話來(lái)說(shuō)，不能說(shuō)哥哥沒(méi)美，應(yīng)該說(shuō)帥。許多別家的粉絲，聽(tīng)到有腦殘粉，以EXO的名義罵自己家偶像，然后兩家粉絲互掐，這樣真的不好。要知道，前輩們和十二只相處得很好，都是SM公司的人，家族愛(ài)是滿滿的。也請(qǐng)各家飯們理解，誰(shuí)家沒(méi)有些腦殘粉�！妒碌�.奇跡》里面一首首歌，蘊(yùn)含著濃厚的圣誕氣息，你會(huì)被鹿晗，伯賢，chen，D。O。的完美聲線打動(dòng)，會(huì)被那優(yōu)美的旋律所動(dòng)容，會(huì)被他們精湛的舞技所震撼。
新的一年，十二只發(fā)展的很好。
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快兩周年了呢，奇葩們經(jīng)歷了很多，飯們也越來(lái)越愛(ài)他們，只是不少人還是對(duì)他們存在偏見(jiàn)。但不管別人怎么說(shuō)，他們?cè)陲埿闹�，永遠(yuǎn)是最好的，最棒的。
他們是光芒，是希望，是命不是夢(mèng)。WEAREONE！
那些年的我們作文10
六年的人生，我們已經(jīng)從指尖溜走，不知道時(shí)間在往哪里走。小時(shí)候真的很向往小學(xué)生活。那時(shí)候我還在幼兒園。我看著那些大哥哥大姐姐們戴著大紅圍巾，戴著小黃帽子，背著漂亮的書包，進(jìn)了學(xué)校。我在想，我什么時(shí)候才能像他們一樣？
六年前，我還是個(gè)懵懂的孩子。剛背上書包的時(shí)候，感覺(jué)真的很棒。我甚至想起了我的小學(xué)生活以后會(huì)是什么樣子。時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我和六年后的我一樣。再過(guò)一個(gè)月就要離開母校了，真的很難過(guò)，因?yàn)樵谖业膶W(xué)校里，有我的老師，有我最好的朋友，有我的同學(xué)，充滿了無(wú)數(shù)的回憶。
這個(gè)月期間，我該做什么，能做什么？那些幼稚的孩子都去哪了？充滿愛(ài)的童心在哪個(gè)瞬間消失了？是的，隨著時(shí)間的推移，一切都在改變。也許，此時(shí)此刻，班里46個(gè)人各有各的想法，但我們可以聚在一個(gè)教室里一起上課，一起下課，一起玩，一起笑�，F(xiàn)在我真的能想象一個(gè)月后我們會(huì)是什么樣子，是哭是笑還是什么都不會(huì)發(fā)生。無(wú)論發(fā)生什么，都改變不了我們對(duì)時(shí)間的不情愿。
有一首歌叫《時(shí)間都去哪兒了》，時(shí)間，去了哪里？時(shí)間隨著記憶飄進(jìn)了漫長(zhǎng)的歷史，逐漸消失。朱自清老師寫的《匆匆》真的是真的。我們來(lái)到這個(gè)世界，真的留下了一些游絲般的痕跡嗎？真的能把握好時(shí)間嗎？我們現(xiàn)在度過(guò)的每一分鐘真的有價(jià)值和意義嗎？如果這個(gè)世界上有后悔藥，我無(wú)論如何都會(huì)得到，因?yàn)槲蚁胱寱r(shí)間重新開始。我想，如果是這樣的.話，我會(huì)珍惜之前失去的每一分每一秒，讓時(shí)間變得有價(jià)值，做一些我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的事情。小學(xué)的生活即將結(jié)束。我想，在剩下的時(shí)間里，珍惜每一分鐘，每一小時(shí)，每一天，甚至每一秒鐘，這是珍貴的，因?yàn)槲抑溃覀冞@么多人聚在一起，真的是一種緣分。這種緣分來(lái)之不易，這種緣分彌足珍貴。它記錄著我們的回憶，讓我們走在同一片藍(lán)天下。
小學(xué)快結(jié)束的時(shí)候，我依稀記得我們每個(gè)人的每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情。我知道一到初中，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間會(huì)越來(lái)越少；我知道我一到初中，“我們班”就會(huì)變成“你們班”；我知道我一到初中，美好的想法就變成了泡沫。記得G.E.M.的《泡沫》里有一句話是這樣說(shuō)的，“美麗的花，一開就會(huì)落；心再亮，一閃就倒……”，其實(shí)我們都想的太簡(jiǎn)單了，離開什么，分開什么。所以，只珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要給自己留下遺憾。
那些年的我們作文11
“我從來(lái)不曾抗拒你的魅力，雖然你從來(lái)不曾對(duì)我著迷，我總是微笑的看著你，你憑自己幻想一切關(guān)于我和你�！蓖醴频倪@首“矜持，”總覺(jué)得是對(duì)學(xué)霸們表白的最佳情詩(shī)。從小到大，從古到今“學(xué)術(shù)上的惡霸”被我們賦予了如此高端而遙不可及的感情色彩。也正是如此，讓諸多學(xué)生們更加露骨地表達(dá)自己想“追”上學(xué)霸，成為像他們那一類的人的想法。
盤點(diǎn)中外的學(xué)霸像日劇《一吻定情》中的入江直樹，韓劇《星你》中的都教授更有甚者為《生活火爆炸》中的謝耳朵。都是引無(wú)數(shù)女子折了芳心。那什么樣的人才配得上他們呢？看看我們的總理夫人程虹，被贊“李克強(qiáng)的軟實(shí)力”“不擺架子”“學(xué)者范兒”。對(duì)于曾是首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)系教授的她來(lái)說(shuō)，也更有“國(guó)際范兒”。這樣的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，更讓人羨艷不已。想起那三句情詩(shī)“青梅枯萎，竹馬老去，從此我愛(ài)的人都像你”。
在時(shí)光的雕琢下，一道道刻痕不留情得在人類身上留下印記。我們成長(zhǎng)了，也經(jīng)歷了不同的`事情，“我更愛(ài)你倍受摧殘的容顏”。于是，紅顏彈指老，秋去霜幾絲。謝謝光陰容忍我們那些野心很大卻力不從心的時(shí)年。再讓我選一次，我一定不要結(jié)局，因?yàn)檫^(guò)程就是我們的結(jié)局，在高中的最后一年，也是最美，最累，最愛(ài)的一年。我不能放手，我不想從此只剩下時(shí)間的灰燼遞增我們彼此間的距離，我內(nèi)心向往的大學(xué)，我不想放手。留人間多少愛(ài)，迎浮生千重變。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上，看到各種學(xué)霸發(fā)得心靈雞湯，總想多了解一些，覺(jué)得自己離目標(biāo)又近了一步，即使沒(méi)人注視，也要努力成長(zhǎng)，許多眼睛都藏在我們看不見(jiàn)的地方。這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的，吃進(jìn)肚子里的食物，藏在心中的夢(mèng)想和讀進(jìn)大腦的書。求而不得是人生一大痛事，就像咳嗽了一樣不能忍耐，但是偏偏就卡在嗓子里，和心跳一樣蠢蠢欲動(dòng)，可是宣泄不出來(lái)。老班經(jīng)常說(shuō)“坐穩(wěn)凳子，埋下腦袋，瘋狂學(xué)習(xí)”和同學(xué)們做快樂(lè)事？那心中朝思暮想的學(xué)霸的影子，別問(wèn)是劫是緣。
往事歷歷都終虛化，一場(chǎng)青春盛宴與閑愁罷了，早晚，再深的痛也會(huì)散作階前雨，袖底風(fēng)；早晚，海水會(huì)填平沙灘上所有的凹陷，風(fēng)會(huì)吹熄，最后一絲顫抖的火焰；早晚，我們都會(huì)從不懂柴米油鹽的孩子，變成人情世故的老掌柜，所以，不要放棄堅(jiān)持成為學(xué)霸的夢(mèng)想。除了盡力做到最好，再不留回轉(zhuǎn)的余地。
無(wú)處尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂，愿夢(mèng)想是大地之燈，祝福是最長(zhǎng)的河。
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我那些年我們一起追過(guò)的學(xué)霸。
那些年的我們作文12
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
這是我第一次這么認(rèn)同孔子那老頭說(shuō)的話，是啊，時(shí)間過(guò)得真快，快的讓我都感覺(jué)不到它的存在，直到現(xiàn)在才暮然發(fā)現(xiàn)，我們一直在揮霍它，眼睜睜的看著它從我們手中溜走，用我們常說(shuō)的一句話，不知道抓住已擁有的，那都是傻瓜，大大的傻瓜。
是啊，我們什么時(shí)候開始變成了傻瓜。
回顧兒時(shí)，當(dāng)時(shí)的我們還是一個(gè)懵懵懂懂的孩童，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)心沒(méi)肺的生活，不愁吃不愁穿，哭了有人哄著，生氣了有人陪著，想要什么就有什么，就算是天上的星星，只要想要，也都想方設(shè)法的給我們摘來(lái)，可我們還是身在福中不知福，滿腦子在想，我們什么時(shí)候才能像鄰居家的姐姐那樣背著好看的書包上學(xué)呢？
時(shí)間就在不知不覺(jué)中過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)告別了當(dāng)年的無(wú)知，每天背著色彩艷麗的書包高高興興的去上學(xué)，面對(duì)著無(wú)盡的知識(shí)，我們就像即將餓死在街頭的乞丐一樣貪婪的汲取著來(lái)之不易的食物，我們遨游在知識(shí)的海洋，用我們純真的眼睛看著復(fù)雜的世界�？墒牵覀儺吘故呛⒆�，還帶著我們貪玩的本性，受不老父母的羅嗦，受不了枯燥的`作業(yè)，好吧，就這樣忍忍吧，等長(zhǎng)大了我們就自由了，那一年的我們就這樣不斷的安慰自己。
這使得我們已經(jīng)脫離了幼稚，帶著激動(dòng)的心情步入了我們一生中最美好的豆蔻年華，我們走出了小學(xué)，邁進(jìn)了初中，也邁進(jìn)了“大人”的行列，這里是我夢(mèng)里想中的天堂，在這里結(jié)交了一群特姐們的死黨，學(xué)習(xí)了更多有趣的知識(shí)，偶爾，我們會(huì)捧著一本書，裝著文學(xué)家的樣子，嘴里冒出“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”這樣特文學(xué)范的詩(shī)句，逗得同學(xué)捧腹大笑，偶爾，我們也會(huì)有特義氣的時(shí)候，老師叫同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我們可謂是把團(tuán)結(jié)就是力量，“一方有難，八方支援”做的淋淋盡致，結(jié)果弄得老師吹胡子瞪眼的指著我們說(shuō)，“我們班什么時(shí)候有這么多同姓的人了”，偶爾······但是慢慢的，我們開始厭倦了，即將來(lái)臨的中考，讓我們措不及防，恍然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的真快啊，可我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好。是么時(shí)候開始迷失了自己，是什么時(shí)候變得這樣迷茫。面對(duì)著厚的像字典一樣的試題，面對(duì)著如秋葉般飄落的試卷，面對(duì)著即將來(lái)臨的中考，我們又該何去何從。
原來(lái)如此，我們一直都是傻瓜。
時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，它去了必定不會(huì)復(fù)返，不要老想明天，因?yàn)槲覀儾恢烙袥](méi)有明天，我們所有用的只有現(xiàn)在，所以，親愛(ài)的朋友們，不要退縮，不要懦弱，不要逃避。讓我們勇敢的接受挑戰(zhàn)，微笑著迎接困難，失敗了又何妨，最起碼曾經(jīng)的自己也曾努力過(guò)，最起碼十幾年后的我們可以毫不猶豫的對(duì)16歲的自己說(shuō)，“謝謝當(dāng)時(shí)的你沒(méi)有放棄�！�
如此，此生，足矣。
那些年的我們作文13
總會(huì)有這種沒(méi)來(lái)由的惘然。斜眼看那殘破敗落的房屋，在窗外，在風(fēng)中，好似搖擺不定。我又開始懷念了。
曾經(jīng)的校園生機(jī)勃勃，腦海里層層疊疊地形成了或清晰或模糊的彩色版圖。那是操場(chǎng)、樹林、教學(xué)樓……每天清晨，我背著書包走進(jìn)學(xué)校，花壇和香樟樹林夾著一條小徑。春夏的剎那芳華之間，又新鮮花葉的清甜氣味，搖曳再飄散，像插著翅膀有著嬌好面容的精靈，背了蜜罐，飛入我們?nèi)杖粘ㄩ_的教室的窗，以音符的美妙弧度，劃開空氣里朗朗的讀書聲和時(shí)時(shí)漾動(dòng)的歡笑。秋冬降臨，室外的寒冷抵不住室內(nèi)的溫暖。我們拾落葉做書簽，說(shuō)話時(shí)造出的圈圈白氣浮在空中，薄如蟬翼，籠罩著迷人的夢(mèng)，透過(guò)這夢(mèng)，看白雪皚皚的世界�；ǘ涑了藰淠俱y裝素裹，靜謐和安祥沁入心田。就在這美麗的景致之間，我們思索并成長(zhǎng)，形形色色的人間百態(tài)都悄悄藏在我們心中，等待著怒放。
體育課設(shè)在下午最后一節(jié)，往往是夕陽(yáng)西下的時(shí)候。我們只需繞著紅色的塑膠跑道跑上兩圈，就可以自由活動(dòng)了。一群人汗涔涔地，有時(shí)在操場(chǎng)中心碧綠的草坪上執(zhí)著地尋找四葉草，有時(shí)在金黃的沙坑邊歡欣地跳躍，有時(shí)在妖嬈的花叢中靜靜暢想。印象中我們偶然發(fā)現(xiàn)過(guò)一種奇異的花，一串串青色的莖上垂?jié)M鮮紅的花朵，那種攝人心魄的透亮讓女孩們欣喜不已，不斷召集同伴來(lái)欣賞。大家舍不得采摘，于是眼巴巴地望著嬌嫩欲滴的花瓣兒，連連贊嘆。還有一天雨后，草坪上積滿了水，冒出一叢叢亮晶晶的.小木耳，反射出五彩的光芒，獨(dú)特而秀麗。有個(gè)朋友說(shuō)這種木耳炒來(lái)吃味道非常鮮美，接著大家都興致勃勃地深一腳，淺一腳在坑坑洼洼的草地上尋找，然后一朵朵輕輕摘下來(lái)，捧在手里交給她，全然不顧濕漉漉的鞋子在叫苦不迭。第二天她就用塑料杯裝滿黑亮的，綴著蔥花的清炒木耳，拿來(lái)分給我們嘗。香氣涌上來(lái)，甜甜的，涼絲絲的，稱得上是人間難得一嘗的美食。當(dāng)然也有不愉快的插曲。一次我怡然自樂(lè)地坐在學(xué)校由鐵鏈和木板支撐的簡(jiǎn)易秋千上玩耍時(shí)，不小心仰頭摔了下去，躺在地上半天才爬起來(lái)�？匆�(jiàn)四周一張張關(guān)切的面容，我勉強(qiáng)笑笑，從此對(duì)那秋千有了畏懼之感。
我的童年時(shí)光就揮霍在那個(gè)偌大的校園。當(dāng)年，朋友吵架后會(huì)立刻和好，考試失利能很快走出陰霾，被老師批評(píng)時(shí)坦然面對(duì)，一切都無(wú)法擊倒我們的樂(lè)觀和熱情。我在回憶當(dāng)初屬于自己的天空，一半深藍(lán)、一半淺紫、一半無(wú)憂、一半沉著。是再也回不去了啊。
我只是默默地把這些真摯的記憶收藏好，每每拂去上面的灰塵，仔細(xì)回味，都感動(dòng)不已。就這樣學(xué)會(huì)了戀舊。我?guī)е需驳倪^(guò)去，正向未來(lái)邁進(jìn)。
那些年的我們作文14
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸！
——題記
前些年，70后的工作狂、80后的拒加班、90后的拒上班，快樂(lè)到底在哪兒？回想起兒時(shí)的種種往事，竟是如此的扯淡……
當(dāng)距世界末日還有幾天之時(shí)，我不斷回憶著過(guò)去，那些存在我腦海深處的兒時(shí)快樂(lè)，猶如一場(chǎng)海嘯，要將它們掀起。
回味著這十幾年來(lái)所壓抑在心中的痛恨，似乎經(jīng)歷了人世滄�？幢M了世態(tài)炎涼。我的父親，在我很小的時(shí)候就已經(jīng)逝去，小時(shí)候在學(xué)校，人家經(jīng)常罵我是野孩子。我哭過(guò)，躲避過(guò)，沉默過(guò)，消極過(guò)。后來(lái)我哥因?yàn)槭荣�，被驅(qū)出家門，我唯一的依靠，就這樣消失了，消失得無(wú)影無(wú)終。最后發(fā)現(xiàn)只有發(fā)泄才能緩解我凄涼的身世和內(nèi)心的'不快。也是從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了搗亂，學(xué)會(huì)了冷血，學(xué)會(huì)了發(fā)泄，我是懂非懂的找到自己所謂的快樂(lè)。
很多時(shí)候，我和鄰家的同齡經(jīng)常跑去撿石子，用來(lái)砸那個(gè)孤僻的老人家的玻璃，時(shí)常聽(tīng)到清脆的玻璃破碎聲，和老人在后面的追罵聲。盡管自己難免不了一場(chǎng)逃命的百米沖刺，但心中總有一種說(shuō)不出的快感。我們經(jīng)常這樣把左鄰右舍弄得雞犬不寧。
有次我聽(tīng)電視里說(shuō)貓有九條命，于是用繩子套住鄰居家貓的脖子，掛在半空中吊了許久，直到我看著那些直立的毛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)貓已經(jīng)死啦！嚇得我扔下那只貓躲了起來(lái)，很高興的是：我驗(yàn)證了貓沒(méi)有九條命！
再大點(diǎn)的時(shí)候，我記得我們那的公共廁所堵住了，我偷偷從家里弄了點(diǎn)汽油倒在里面。結(jié)果半小時(shí)后廁所里火光沖天，有幾個(gè)人提著褲子從里面沖了出來(lái)，臉色煞白，衣服也燒焦，有個(gè)娃嚇得號(hào)啕大哭。后來(lái)保衛(wèi)隊(duì)還插手調(diào)查了此事，我嚇壞了，躲在家里睡大覺(jué)，任誰(shuí)叫都不起來(lái)，還好事情沒(méi)有暴露，不過(guò)后來(lái)也不了了之了。
上初中時(shí)，我自認(rèn)為口才好，上課老師講我也講，老師停了我還在講，全班同學(xué)覺(jué)得我嘴多，特討厭我。我卻不以為然，仍然我行我素，因?yàn)槲业目鞓?lè)就是捉弄?jiǎng)e人，你不爽我爽。但隨著時(shí)間的流逝我總發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越空虛，有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的靈魂似乎都已經(jīng)出殼了。
直到那天我看了一本書，我明白了什么是真正的快樂(lè)，什么是人生的真正價(jià)值。初三課上我不再瘋講，也不再捉弄同學(xué)，不騷擾鄰居，我要給自己確立一個(gè)明確的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)去奮斗。
每當(dāng)我回想起這些往事，那些扯淡的快樂(lè)深深的存在我腦海里。現(xiàn)在看來(lái)卻是那么的的幼稚和荒唐，幸虧自己能從迷茫中走出了，明白了理想是人生追求的目標(biāo)，為之奮斗就是人生真正的快樂(lè)。
那些年的我們作文15
又是一輪皓月當(dāng)空，夜深人靜的時(shí)候，月光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，灑在我的身上。
望著月亮，淚涌上了眼眶，在晶瑩的淚光中，仿佛映出昔日那美好的時(shí)光。
那些年，夢(mèng)似的，那么美好；那些年，夢(mèng)似的，那么絢麗。那些年我們瘋瘋癲癲，一起高歌；那些年我們打打鬧鬧，不分你我。我們可以為一句不經(jīng)意的話笑上半天，也可以為一件小事哭的梨花帶水。
那些年，我們談過(guò)我們的夢(mèng)想，我說(shuō)我想當(dāng)歌手，你笑成一團(tuán)，說(shuō)那是不可能的，說(shuō)我五音不全，我瞪了你一眼，隨即你添上一句：“管他可能不可能啊，有我陪你呢！”溫馨的話語(yǔ)，讓我不知說(shuō)什么。那些年，我們唱著那些我們自己寫的歌，唱著那不成調(diào)的調(diào)。
可現(xiàn)在，你又在哪呢？畢業(yè)后，咱們就分道揚(yáng)鑣了，我們的關(guān)系不如以前那么好了，見(jiàn)了面也只是匆匆打聲招呼，生病了，只是淡淡的來(lái)上一句“好好照顧自己”，傷心時(shí)，只會(huì)客氣似的說(shuō)上一句“沒(méi)事吧？”。我很想問(wèn)，咱們?cè)趺戳耍?/p>
我細(xì)細(xì)的回味著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，咱們?cè)黄鹪趯庫(kù)o的湖邊散過(guò)心，咱們?cè)黄鹪诩婏w的梨樹下跳過(guò)舞，咱們?cè)黄鹪诠鸹湎鲁^(guò)歌。
我體質(zhì)不好，經(jīng)常生病，你則會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我，你說(shuō)過(guò)：“父母不在身邊，我們應(yīng)當(dāng)互相照顧！”我很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，而你，總是幫我收拾爛攤子，沒(méi)有一句怨言。
雖然我體質(zhì)不好，但我運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比你發(fā)達(dá)，羽毛球，乒乓球，排球什么的，都是我教你的，我的體育很好，相反，我的文化科不太好，而你，則又扛起了幫我補(bǔ)習(xí)的重任，我上課又總是心不在焉，聽(tīng)不進(jìn)去，什么都不會(huì)，考試的.時(shí)候?qū)懮厦�，班�?jí)，看心情做一些題目，不會(huì)的也懶得想，不去管它，隨便填一個(gè)數(shù)。我的文化科成績(jī)每次都是擦著及格線過(guò)去的，你有時(shí)候給我講題而忘了時(shí)間，甚至忘了吃飯。你沒(méi)有白付出，很意外，在期末考中，我所有科目的成績(jī)都上了80分，那是從未有過(guò)的事，我很感激你。
但現(xiàn)在，有時(shí)候在QQ上問(wèn)你一道題，你講一會(huì)就沒(méi)耐心了，有時(shí)候你講了很多遍我還沒(méi)弄明白時(shí)，你就會(huì)來(lái)上一句：“笨死你得了！”然后不會(huì)再講了，我很想問(wèn)問(wèn)，咱們?cè)趺戳耍?/p>
我想帶你回憶我們過(guò)去走過(guò)的美好的時(shí)光，可你呢？“別跟個(gè)傻子一樣總呆在回憶里，人都會(huì)長(zhǎng)大的！”我很想問(wèn)問(wèn)，人是會(huì)長(zhǎng)大，但是人長(zhǎng)大了就不需要朋友了嗎？
那些年，我們一起走過(guò)的歲月，真的如夢(mèng)似的，一覺(jué)醒來(lái)夢(mèng)就破了，而那些年，不過(guò)就是我們睡了很久的一覺(jué)，而我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了~
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