【精選】我們的老師作文九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我們的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”良師可以成為我們的益友。
她是個讓我印象深刻的老師。去年九月初開學的時候，我們與她初次見面。她剪著利落的短發(fā)，戴著一副黑色鏡框的近視眼鏡，手指上留著長指甲，真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流，但你必須要有勇氣。
她是一位富有教學經(jīng)驗的老師。從認識她到現(xiàn)在，我不知道她為什么會有一種神奇的”魔力”，班上的搗蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板書總是滿滿的，有時候就像飄逸灑脫的“草書”。她每一次都能按照我們的薄弱點做出強調(diào)和鞏固。同學們總是不留心眼兒，老師一再強調(diào)，她常常跟我們說，我都嫌自己嘮叨了，你們能不能細心些。
她是一個負責任的老師。上學期的期末考試，我們班的語文成績可想而知，簡直是讓人“慘不忍睹”。我們百感交集，很害怕看見老師的眼神，那個讓人起“雞皮疙瘩”的'眼神！她走進班上，把考卷丟到講臺上，氣氛變得緊張，我聽見了自己“怦怦”的心跳聲。“我們班這次期末考總的來說是不理想的……”她每一次都會在考后給我們分析卷面存在的問題和扣分較多的地方。我抬頭，望見她蹙起的眉，滿臉的憔悴，是因為昨晚為我們熬夜看考卷造成的。我的心里酸酸的，真的很愧疚，辜負了老師對我們的期望。老師嚴格地要求我們?yōu)榈氖亲屛覀兂蔀閮?yōu)秀的人，我們對老師少了理解。
時間就這樣不知不覺地隨著秋風，冬風，春風，夏風消逝了，我們的六年中最后的時光敲響了尾鐘。
我們熟悉了這兒的一切，可是我們就要離開了，離開僅僅認識了一年的語文老師，離開了待了六年的母校。我的心里空落落的。心中有一種說不出的滋味，以后再也沒有她的嘮叨了，以后再也沒有她的關懷了，我們班的語文老師以后再也不是天天都能見得到的了。
老師謝謝您陪伴著我們，那最后的時光美好而令人難忘，謝謝您的諄諄教誨，師恩永遠難忘！
我們的老師作文 篇2
上初中時，我們的語文老師姓李，極豪爽極幽默，總能提些極有趣的問題激發(fā)大家學語文的興趣。
那些題目也的確讓人拍案叫絕，我至今還記得其中幾個。
一次，他在黑板上寫了兩邊上聯(lián)，叫我們對出下聯(lián)。上聯(lián)分別是：
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；
天作棋盤星作子，何人敢下？
同學們思索了很久，有人只對出了第一副：“家事，國事，天下事，事事關心�！钡诙痹趺匆矊Σ怀鰜�。于是他笑了笑，在黑板上寫出了第二聯(lián)的下聯(lián)：“地作琵琶路作弦，何人敢彈？”
我們立刻拍手稱妙。
他也挺燦爛地笑了笑，然后出第二道題：“你們能否想想辦法，把三個‘而’字連在一起用嗎？”
這可是個絕頂?shù)碾y題，我們思索良久，一無所獲。他仍是笑了笑，說：“先聽個故事：有個學生亂用‘而’字，他的老師在這個學生的作業(yè)后面寫上如下批語‘不當而而而’�！�
說著，他拿起粉筆，在黑板上寫下了這個批語。見我們一時聽不懂，便立刻解釋道：“這個批語的意思就是說，不應當用‘而’字時卻用了‘而’字�！�
我們想了想，覺得不假，果然有理，連用了三個“而”！
自然，有了這樣一位教學生動的語文老師，上語文課也就成了我們最高興的事！
尤其有趣的'是，李老師挺喜歡喝酒，但從不過量，且每每酒后上課總能講得特別迷人。別的老師下午上課時，同學們總是昏昏欲睡。中午喝過酒的他卻恰恰相反，總能抑揚頓挫地上得格外有韻味，而且旁征博引，妙語連珠——我那時小，也就真的以為壺中有雅趣，酒中有靈感。
更讓我們好奇的是，他還是個迷戀養(yǎng)花種草的人。他養(yǎng)的那些花花草草，一盆比一盆漂亮，每當他提及這些花草，總是如數(shù)家珍，興奮不已。
記得他那次給我們介紹那盆被他稱為“十八羅漢”的茶花時，他先是小心翼翼的從陽臺上搬下那盆茶花，視如珍寶似地捧在手里，生怕花盆掉到地上。然后仔細的介紹給我們聽�！笆肆_漢”是一盆由十八朵呈淡白色的茶花組成的茶樹，是花中珍品，百年難遇（不過那時在我的眼里那不過是一盆爛花草，現(xiàn)在才知道是我不懂得欣賞）。隨后他又給我們介紹了另外幾盆花草。他那興奮的樣子，簡直象是一個天真可愛的孩子。
李老師很喜歡李白，是個李白迷，李白的詩可謂信手拈來，自己的詩也寫得漂亮；他的人也長得頗有點“仙風道骨”，笑起來極豪爽。因此我們送給他一個極雅的外號——酒仙老師。
這次五一假回家，又看到了他，他還是那樣風趣，幽默，仙風，道骨……
我們的老師作文 篇3
這學期，我們班換了一位語文老師――葉老師。他高高的個子，一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大，可配上一副方形眼鏡后，顯得特別有神。
剛開始我們知道了這件事后，心都提到了嗓子眼。葉老師是大隊輔導員，平時一臉的嚴肅，心想：這下我們可有罪受了……
“丁零零”上課鈴聲響了，我們端端正正地坐在椅子上，等待著突如其來的“大風暴”。沒想到，在我們眼中不茍言笑的葉老師卻帶著微笑走進了教室，這讓我們著實松了一口氣，那一朵微笑也成為了送給我們的最好的見面禮。在往后的語文課里，我們越來越喜歡這位新老師，對他的評價也來了一個180度大轉彎。也許是愛屋及烏吧，我們也越來越喜歡上葉老師的課，他的課上總能傳出會心的笑聲，尤其是那次……
“同學們讀得非常認真，在讀書過程中有沒有碰到難讀、難寫或者是難懂的字詞？”葉老師親切地說。學習新課文，同學們讀完一遍課文，葉老師總會用各種方式表揚我們一下，說得我們心里樂滋滋的。然后就是交流生字詞或者課文大意，這幾招同學們早摸透了。這不，讀完一遍《日新月異的電視機》，我們又要開始交流了。其中一位同學指出了“遙控”的“遙”字很容易寫成“搖擺”的“搖”，葉老師會意地點點頭，說：“是的，你提醒得很好，能說一下這個詞的大概意思嗎？”那位同學把詞意一說，也就過去了。到了第二天，葉老師拿著一疊作業(yè)本進來了，沒有批評也沒有表揚，他只是給我們講了一個笑話：“
昨天老師批詞語抄寫本，其中“遙控”的`“遙”好幾位同學寫的都是提手旁的‘搖’，這使我感到很奇怪。于是，我馬上打電話給制造電視機的廠家，問一下有沒有這種‘搖’控電視機。有的話，倒是件好事，既可以觀看，又可以健身，真是一舉兩得啊。”他故意把那個“搖”字說得特別響，還一邊說一邊做“搖”的動作。話音剛落，全班同學都捧腹大笑，差點沒把肚皮笑破。是啊，我想：一字之差，意思竟會相差那么多……
葉老師給我們帶來了許多歡樂�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)不把葉老師當新老師了。
我們的老師作文 篇4
進入九二班，我們接觸了一批優(yōu)秀、能干的新老師。
班主任，也是我們的數(shù)學老師，她是一位很慈祥的老師。有一次，班上有位女同學身體不適，上課時暈暈乎乎的，后來竟直接趴在位子上睡著了，班主任不僅沒有批評她，還親切的、略帶擔憂的聲音詢問女同學的情況，表示若堅持不住一定要告訴她。晚上睡覺時，班主任還親自到寢室關心同學的身體情況。這一切的一切都讓同學們好像看到了媽媽的影子。但是，在數(shù)學方面她卻是一絲不茍的，上課時，如若有人開小差，她會在第一時間發(fā)現(xiàn)，然后善意的提醒，讓每個人都在緊張而又享受的度過每一節(jié)課。
語文老師，是學校的中層領導，很是威風。她有著很淵博的知識，可謂上知天文，下知地理，古詩名句時不時地就往外蹦。那天我們上一篇名為《沁園春·雪》的課文，語文老師僅僅就這一個題目便詠出了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“大雪壓青松，青松挺且直”的千古名句，這足以說明老師滿腹詩書。語文老師表面看上去十分冷漠，而事實上她卻有著一顆極其熾熱的心，讓班上的每一個人都能感受到她的溫暖。
物理老師，是一位可愛而又幽默的教導主任。為什么說他可愛呢？那是因為他長得圓圓實實的`，超像一只可愛的泰迪熊。又為什么說他幽默呢？那是因為他總是能把課本上的內(nèi)容與生活中的笑話巧妙的結合在一起，逗得同學們無不捧腹大笑。那天物理課，是很抽象的比熱容。本來是很艱難的一課的，但是物理老師卻用人的飯量的大小，詼諧的將比熱容演繹出來。讓同學們在輕松愉悅中懂得了比熱容的含義。
九年級的我們能遇到這么一批美麗與智慧并存，嚴厲而不失幽默的老師。這可讓我們對學習的熱情倍增，每個人都能積極的配合老師們投身于緊張地學習中來。有了他們的諄諄教誨，我們每一個人都能在學習上大放異彩。
我們的老師作文 篇5
開學那天，我們班換了一位新老師姓張，叫張娜，平常我們都叫她張老師，我先給你講一講老師的心情吧。老
師上課的時候心就象喝了密一樣，笑瞇瞇的，可是一看到一個同學在說話，心情就一百八十度大轉彎，像要下“冰雹”。
老師對遲到的.同學也不手下留情，把古詩里面的《宿新市徐公店》抄三遍，要是不幸作業(yè)也沒寫完那可就“大禍臨頭”了，抄6遍。
老師也關注著沒寫早自習的人一但沒寫完，同樣，抄了遍《宿新市徐公店》。
我很高興，因為我有一個好老師，你們喜歡我的老師嗎?
我們的老師作文 篇6
吳笑蓬老師，是我們心靈的園丁，當知識干涸時，他會趕緊補充；老師，是我們心靈的.雨傘，當暴風驟雨來臨時，他就來保護我們；老師，是我們的朋友，當我們不開心時，他會鼓勵我們……記得有一次，學校老師要來我們班聽課，袁老師有些感冒，但還是那么認真地備課。下課的時候，我去袁老師辦公室送本子。只見，袁老師埋著頭，緊皺眉頭，似乎在思考著什么，連我把本子放到她桌上，她都沒發(fā)覺。到了中午，是袁老師看班，他吃完午飯就趕緊回到教室，坐在前面，拿出語文書，在書上不停地做著筆記，認真地看著每一個地方。班上亂成一團糟，聲音此起彼伏，袁老師似乎都沒有聽見，埋頭專心地做著筆記。漸漸地，教室里安靜了下來。
在平常的時候，袁老師也認真地備課，毫不馬虎。當有老師來聽課了，她就更加認真地備課。還有一次，學校開展親子運動會，我和爸爸都去了。游戲開始了，我兩手抓住麻袋，用力往前跳，為了能減少時間，我快速地往前跳，可誰知，一不小心腳踩到了麻袋，便摔倒了。袁老師立馬走上前來扶我，我也趕緊爬起來，繼續(xù)往前跳。游戲很快結束了，袁老師走到我身邊，問我有沒有摔疼，不停地關心我，還讓我以后要小心些。
如果老師是春雨，那我們就是小花小草，滋潤著我們的心田。如果老師是大叔，那我們就是大樹下的小草，無論風吹雨打，大樹都保護著我們。
我們的老師作文 篇7
新學期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數(shù)學老師也變了，變成了姜老師。
姜老師剛進到我們班時，出現(xiàn)在我眼中的是一個：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。
姜老師是一個非常有計劃性，有條理，對我們的學習任務布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的'人��！
姜老師有一個本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學生名字，這是一個多么有責任感的老師啊！
姜老師，每當講完一個知識點，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個方法特別好！聽完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時問老師，這樣的話，我們的數(shù)學成績應該會一點點的提高吧！
雖然姜老師平時在提問提問同學們的時候，都會給被提問到的同學，一個燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦！
有一次，我們班的幾個同學作業(yè)不好好寫，應付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數(shù)，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數(shù)學本就粉身碎骨了，數(shù)學老師那沒有一點點猶豫的，就把數(shù)學本撕碎的動作，可真是讓在場所有的同學都大吃一驚啊！
希望跟著這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數(shù)學成績提高吧！
我們的老師作文 篇8
這個學期，我們換了一個新語文老師，她的名字叫張之秋。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，其中夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧。小小的眼睛在鏡片后面透出柔和的光，一臉的笑容使我們感動親切，我們都甜甜的叫她“張老師�！�
那天快放學的時候，我們在教室里大鬧天宮，有的`在大聲講話，有的在教室里跑來跑去，還有的在惡作劇，連老師進來都沒發(fā)現(xiàn)。張老師進來看到這一切，大聲喊道：“安靜！都坐下！”同學們頓時安靜下來，教室鴉雀無聲。我們發(fā)現(xiàn)張老師常笑的臉一下子嚴肅起來。她嚴厲的說：“誰讓你們鬧的？”同學們都沉默不答，似乎都意識到了自己的錯誤。張老師語重心長地說：“同學們，時間是你們自己的，浪費的時間也是你們的�？墒�，你們有那么多時間來吵，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率�！�
有一次，我在課堂上發(fā)呆。老師讓我們提了個問題，同學都爭先恐后的舉了手，唯獨我一個人沒有舉手。我以為老師不會叫到我的，但是偏偏叫到了我，我慢慢地站了起來，結結巴巴地不知道回答什么。下課后，老師對我說：“心馳，以后上課時不要發(fā)呆了，好嗎？”我點了點頭。
這就是我們班的新語文老師。
我們的老師作文 篇9
我們的信息老師是一個非常有責任性的人，我們的信息老師。記得有一次，那是一個星期五的`下午，我們班級輪到上信息課。我們在上課以后換上鞋子就走進了電腦室。
進了電腦室，我立刻向自己的電腦走去。來到電腦前面，我往椅子上一坐，迅速打開了電腦準備上網(wǎng)。剛剛打開電腦，我就發(fā)現(xiàn)電腦上面有病毒。于是，我趕緊用瑞星殺毒軟件進行殺毒�？墒�，這一天不知道是怎么一回事，瑞星軟件竟然殺不了這一種病毒。我一時手足無措，不知道應該怎么辦。正在我發(fā)呆的時候，老師走了過來，輕輕地問我：“是不是電腦上面出現(xiàn)了一些問題，你沒有辦法解決？”我說：“是呀！”他邊說邊走到我的電腦前面，只看了一眼，就對我說：“孫濤，你用過瑞星殺毒軟件了沒有？”我說：“用了，可是殺不了它�！�
老師這才感到問題有點兒嚴重，就對我說：“讓我來看看�！蔽伊⒖套屃俗�。老師移動鼠標進行殺毒，也不行。他抬起頭緊皺雙眉思考了一會兒，終于得出了結論對我說：“看來這是一種新病毒，需要給瑞星殺毒軟件升級，然后，再來殺毒�！袄蠋熯呎f邊給電腦上的瑞星殺毒軟件升級。升完級，老師再讓它殺毒。果然，這一次病毒被殺掉了。好了，我可以上網(wǎng)尋找資料了。
這時，幾個同學也遇到同樣的問題，老師就走過去告訴他們解決問題的方法。有的不會，老師就直接幫助他們殺毒。
我們很快全都高高興興地在電腦上工作起來。
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