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小音符作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小音符作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小音符作文1
今天陽光明媚，有一幫調(diào)皮的小音符在音樂書里待膩了，于是它們商量著到外面世界看一看。
小音符覺得自己飄得很慢，突然，它們看見風(fēng)婆婆在吹一朵白云，小音符就想，我們可以去找風(fēng)婆婆幫忙。于是它問風(fēng)婆婆：“您可以帶我們?nèi)ヂ眯袉�？”風(fēng)婆婆說：“行！”
就這樣小音符和風(fēng)婆婆一起出發(fā)了。小音符來到了幼兒園，它看到了老師在彈吉他，小朋友們在歡快的唱歌。于是小音符飄了過去，給小朋友們增加不一樣的'旋律，這樣小朋友們的歌聲變得更加美妙動聽。
然后風(fēng)婆婆把小音符帶到了老年俱樂部。那里面很多的爺爺奶奶，有一個爺爺拉著手風(fēng)琴，還有一位老奶奶在帶領(lǐng)大家一起唱歌。這時，五彩繽紛的小音符在音樂中翩翩起舞，讓他們唱出美妙的歌聲。
隨后，小音符又來到了小女孩的家里，看見小女孩特別的孤單。它就過來陪伴她，調(diào)皮的小音符說：“這里太安靜了！”讓我們唱出優(yōu)美的歌聲吧，于是小女孩很快就開心起來了。
累了一天的小音符們一邊走一邊唱，不知不覺，它們回到了家，鉆進(jìn)了音樂書里，做起了美夢。
小音符作文2
城市里，人們過年了，到處播放著喜慶的音樂，小音符們也從音樂聲中蹦跳了出來，他們決定再到其它地方去看看。
于是他們說到做到，便來到了世界最高山———喜馬拉雅山。在老大“do”的帶領(lǐng)下，兄弟姐妹們冒著風(fēng)雪，一步一步地登上了珠穆朗瑪峰。望著山腳下白茫茫的一片，它們心里想要去更多的地方。這時老大“do”突然提議說：“要離開這里了，我們要不留下點(diǎn)什么吧！”
兄弟們異口同聲地回答道：“好啊好啊，就把我們的歌聲留在這兒吧！”接著，他們翻山越嶺，下了山，穿過叢林，正當(dāng)他們往前趕路的時候，不小心掉進(jìn)了大海里。小弟“so”問：“大家還好嗎？”
兄弟們回答道：“我們都沒事兒！”
突然，一條大鯊魚從小音符們的頭頂上掠過，可把他們嚇壞了，趁著大鯊魚還沒轉(zhuǎn)過身來，一溜煙地逃走了。
找到安全的地方后，他們手拉手又開始了表演，他們在海底盡情地吹奏著樂曲，小魚們隨著音樂翩翩起舞，藍(lán)鯨聽得津津有味，還有許多海洋里的小動物，也被這優(yōu)美的音樂吸引了，紛紛趕過來湊熱鬧，一場盛大的音樂會就這樣拉開了序幕。
小音符們從來沒有看見過這么多聽眾，心里不禁有點(diǎn)洋洋得意。一首接著一首不停地表演著，直到?jīng)]有了力氣，才向“粉絲”們一一告別。他們離開了海洋，回到了陸地上，身后還時不時還傳來聽眾們的`祝福呢！
小音符們到處旅行，到處留下了他們的影子和腳印，還有他們的歡聲笑語。
小音符作文3
我天生酷愛音樂，連做夢都想當(dāng)個出色的音樂家。
大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓郁悶的人變得開朗。
那么，我要是一只小音符，我會怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的.人聽后，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個快樂的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。
我對我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時候我就會想起我自己是一只快樂的小音符。頓時，我就會信心十足。
我——小音符還有最后一個愿望，就是，讓那些不愛護(hù)環(huán)境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。
小音符作文4
有一幫調(diào)皮的小音符在音樂書里呆膩了，于是它們商量著到外面世界看看。
一天，它們來到了茂密的樹林，那里的大樹郁郁蔥蔥。小草綠油油的，花兒們競相開放，一片安靜祥和的氣氛。
調(diào)皮的`小家伙們說：“這里太安靜！讓我們來唱出優(yōu)美的歌聲吧！”于是，寂靜的樹林立刻熱鬧起來。小鹿伸出圓圓的腦袋，眨巴著水汪汪的大眼睛，認(rèn)真地傾聽。大甲蟲拍打著自己的翅膀，可愛的小蟋蟀也拉起了自己的小提琴，五彩繽紛的小蝴蝶在悠揚(yáng)的音樂書中翩翩起舞。小花小草也在風(fēng)婆婆的幫助下，一起搖擺起來。一切顯得更加生機(jī)勃勃，熱鬧非凡。
它們又來到了小菜園，它們看著菜園里的小菜苗想“怎么才能讓小菜苗長得快一些，讓人們早點(diǎn)吃到美味的青菜呢？”老大do說：“讓我們唱出美妙的歌，讓小菜苗快快長大吧�！庇谑�，它們唱起了美妙的歌。小菜苗好像聽懂它們的歌聲，長得更快了。
累了一天的小音符們一邊走，一邊唱，歌聲一會兒高，一會兒低，一會兒粗，一會兒細(xì)。不知不覺，它們已經(jīng)回到了教室。大家爭先恐后鉆進(jìn)音樂書里，做起美夢。
小音符作文5
小音符們天天待在音樂書里。感到好無聊��！
一次，它和小朋友們一起看“音樂之聲”，發(fā)現(xiàn)外面的世界很新奇。小音符們就趁老師和小朋友們不注意，躡手躡腳地從門縫里鉆了出去。
飛呀飛呀，小音符們飛到了野戰(zhàn)機(jī)場，偷偷地登上了正要起飛的殲15號戰(zhàn)機(jī)。這架戰(zhàn)機(jī)原本是準(zhǔn)備去巡邏的，不巧遇上了敵方戰(zhàn)斗機(jī)，飛行員的心里立馬就像一陣寒風(fēng)吹過似的。小音符們看到后，一塊兒奏起了氣勢高昂的樂曲，讓飛行員放松心情。飛行員在小音符的伴奏下，信心十足，成功擊落了敵方戰(zhàn)機(jī)。小音符們心里也美滋滋的。
飄呀飄呀，小音符們“撲通，撲通”跳進(jìn)了大海里。它們遇見了美麗的水母，和它們一起在歌聲中翩翩起舞；遇見了正在嬉戲的龍蝦，給它們演奏起了快樂的樂曲；還遇見了模樣怪異的翻車魚，就一直好奇地盯著它看……
跑呀跑呀，小音符們跑到了小朋友的`夢里，它和小朋友們一起放風(fēng)箏，一起玩滑板，一起踢足球……小朋友喜歡小音符,小音符離不開小朋友,他們就這樣成了形影不離的好朋友。可是，美好的時光總是很短暫，當(dāng)小朋友一睜開眼睛，小音符們不見了。
小音符們回到了音樂書媽媽的身邊，又和歌詞小伙伴們聚在了一起，和它們分享一天的趣事。
小音符作文6
在維也納金色大廳里，著名的鋼琴家朗朗正彈奏著美妙的歌曲，一串一串的小音符迫不及待地從琴鍵中蹦出來。調(diào)皮的小音符們好奇地看著這座金碧輝煌的音樂圣殿，大家都被這雄偉、壯觀的大廳迷住了。
小音符們七嘴八舌地討論起來：“這大廳已經(jīng)這么漂亮了，外面的景色一定會更棒的！”說走就走，小音符們踮著腳尖，溜出了金色大廳。
小音符飛到小鳥身邊，小鳥沒有它們唱得動聽；小音符飛到小溪身邊，小溪沒有它們唱得動情。小音符們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一座漂亮的小花園，便向那里飄去。小花園真美呀！里面有著各種各樣的鮮花嫩草。它們飄到一枝喇叭花身邊，喇叭花正打著小呼嚕，美美地睡覺呢！還是不要打擾它了。
小音符們又向前飛去，那里一片綠色，看著真養(yǎng)眼呀！哦，原來是一片郁郁蔥蔥的森林呀！可是，為什么這么安靜？小音符們不約而同地唱起了歡快的音樂，這下子可熱鬧了——躺在樹洞里的小刺猬探出了小腦袋，膽小的'小兔子偷偷扒開草叢鉆了出來，小鳥站在枝頭隨著音樂搖起了身子……整個森林都活起來了！
小音符們邊唱邊笑，離開了森林，哆、瑞、咪、發(fā)、梭、拉、西、多又向著校園出發(fā)了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽到了小朋友們的歡聲笑語。操場上的小朋友疑惑地豎起了耳朵：這是誰發(fā)出的歌聲呢？真是太美妙了！小音符們唱得更歡了！
夕陽西下，小音符們該回去，朗朗還在等著它們呢！這次旅游真是太令人難忘了！
小音符作文7
一個個小音符平時都乖乖地呆在學(xué)校音樂教室的音樂書里，可是這幾天，它們想去外面的大千世界看看。它們趁著老師和同學(xué)們不注意，偷偷從門縫里鉆了出來，開始了它們的奇妙之旅。
小音符們手拉手，來到了茂密的森林，小音符想要在這里譜一首歌，讓這森林更加生機(jī)勃勃。它們優(yōu)美的歌聲引來了許多小動物和昆蟲駐足聆聽。小鹿從草叢中探出頭來，連平時膽小的小白兔也不禁豎起了耳朵，像是要把這動聽的歌聲裝進(jìn)它的大耳朵里呢！還有小草也在風(fēng)中翩翩起舞，大樹也用力地晃動它的樹枝，像是為這首歌伴奏呢！森林里可是越來越熱鬧了呢！
小音符們離開了森林，來到了一望無際的大海，它們都是第一次看見大海，都很興奮。只見它們翻了一個筋斗，就來到了海底，藍(lán)藍(lán)的海水，紅色的`珊瑚，碧綠的水草，美極了。它們情不自禁地唱起歌來，它們看到幾對小龍蝦揮舞著大鉗子，像在表演拳擊呢！小音符們被逗得哈哈大笑。走進(jìn)了一個黑乎乎的洞穴里，看到章魚先生愁眉苦臉的的，老大DO說：“讓我們演奏一首曲子，讓章魚先生擺脫憂愁，快樂起來！”
它們這次美妙之旅來到了許多地方，開闊了視野，也見識了不少新鮮事物，它們有點(diǎn)想五線譜媽媽了，它們決定回去了，回到媽媽的懷抱。
小音符作文8
從前，在一個學(xué)校的圖書館里，有一本裝訂得非常漂亮的音樂書。書上的一群小音符,多少年來，被關(guān)在圖書館里，是多么的寂寞啊!他們好想自由，看看外面的世界。
有一天，它們趁老師和小朋友們不注意的時候，一個一個偷偷地從門縫里鉆出來，來到了大自然的懷抱里。
它們跳跳蹦蹦地來到了田野里，為綠油油的莊稼，奏起了美妙的音樂，農(nóng)夫們高興得笑了起來，干得更歡了。田野里的莊稼在音樂聲中歡樂地茁壯成長,長得更加茂盛了！
它們又歡歡喜喜地來到了樹林里，它們覺得這里靜悄悄的，小音符就演奏了一首“音樂之聲”的曲子。這時候，樹林里的小母鹿，小猴子，小鳥兒都來了，它們一起唱起來，跳起來。樹林里的'大樹小樹也隨著微風(fēng)搖搖晃晃地打起了拍子。這一片樹林熱鬧起來了，地上的小花，小草也高興得在風(fēng)中搖晃著，這片樹林霎時間變成了快樂的音樂課堂。
不一會兒，小音符又來到了兒童福利院，看望那里的小朋友。它們?yōu)樾∨笥蜒葑嘁皇酌烂顒勇牭那�，福利院里的小朋友們聚精會神地聽著聽著，喜悅的笑容掛在每個小朋友的臉上。
小音符終于疲勞了，走不動了，它們就回到了學(xué)校的圖書館，睡進(jìn)了音樂書里。
小音符作文9
在音樂教室里，小音符們呆在音樂書里覺得沒意思，等下課鈴一響，趁老師和同學(xué)們不注意，悄悄地從音樂書里跳出來，踮起腳尖，輕輕地從門縫里鉆了出來。
出了學(xué)校后，它們手拉手，飛過城市來到了大森林。那里樹木高大挺拔，草地綠茸茸的……小音符們覺得這里太靜了，于是一邊飛跑，一邊唱起來：“哆，是鹿，是小母鹿，唻，是金色陽光……”接著小鳥從空中飛來了，嘰嘰喳喳地唱起來；大甲蟲從草叢中爬出來，用兩只巨大的觸角，發(fā)出咔咔的聲響，好像在給小音符們伴奏呢：蟋蟀也從灌木叢中跳出來，拉起了它的'小提琴；蝴蝶飛來了，像五顏六色的花瓣翩翩起舞；小青蛙也從池塘里跳出來，來參加這場音樂會；美麗的小鹿也從樹叢中探出腦袋，它想尋找這優(yōu)美的歌聲是從哪里傳來的？
小音符們又來到大海邊，一頭栽進(jìn)大海里，想看看神秘的海底世界。它們覺得海底雖然美麗，卻靜悄悄的，于是又唱起來……水母扭動著身子，跳起了優(yōu)美的舞姿，海馬吹著小喇叭，翻車魚調(diào)皮地翻著跟斗，蘭鯨噴起了高高的水柱……
后來，它們一不小心闖進(jìn)了一間黑屋子，小音符們嚇得心驚肉跳。這時老大“哆”說；“兄弟們，別怕！我們來演奏一曲，趕走黑暗！”于是它們奏響了雄赳赳的樂曲。一會兒，只見太陽批著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地，屋子里一下光亮起來。
小音符們玩累了，它們想回家休息了，于是，它們手牽著手，飛進(jìn)了教室，又鉆進(jìn)書里，和歌詞朋友們訴說著這次旅途的精彩……
小音符作文10
我有一個大家庭，在這個大家庭中有42個“兄弟姐妹”，一個“奶奶”，還有一位大家長，這就是我的班級。
在這個班級中，和我交情最深的，無疑就是我的“小白兔妹妹了”。我的這個小白兔妹妹呀！就是我們班的文藝委員“丁悅淇”，丁悅淇在這疫情期間和我一起回家，在這段時間里，我們的關(guān)系變得更加緊密。
說到“丁悅淇”，我就聯(lián)想到上次六一兒童節(jié)前排練的舞蹈《寵愛》。丁悅淇按照歌詞、歌曲自己編了舞蹈，但是她是編一段，想一段的，盡管如此，我也覺得她很厲害；如果讓我來編的話，我只能想出一點(diǎn)點(diǎn)，而且有的時候還會牛頭不對馬嘴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她。
我為什么說她是小音符，是因?yàn)樯洗瘟粌和?jié)上午轉(zhuǎn)播丁悅淇、趙一凡、翁暖的舞蹈《卡路里》后，我覺得丁悅淇在跳舞時她的動作就像五線譜上的小音符！她的身姿是多么的優(yōu)美，舞蹈是那么的火熱，就像音樂家在鋼琴鍵上探出了轟鳴的聲音，這又是我想到了我看過的《笑貓日記：青蛙合唱團(tuán)》里面青蛙團(tuán)長的妻子“小音符”！我看過青蛙合唱團(tuán)里青蛙團(tuán)長和他的'妻子小音符是小蝌蚪的時候，那樣子果然像五線譜上的小音符。
丁悅淇的每一次排練的舞蹈我?guī)缀醵伎�，有時甚至入了迷，直到她們結(jié)束后我才戀戀不舍的走回教室。
我但愿丁悅淇是一個小音符，一個永遠(yuǎn)的小音符，我還想丁悅淇再教我一下舞蹈，我也很想做一個小音符，可是也已經(jīng)沒有機(jī)會了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)快要上初中了！
小音符作文11
有一天，小音符們想到田野里去玩一玩。它們趁老師和同學(xué)們不注意的時候，偷偷溜出音樂書，慢慢地飛出了教室的窗戶。
小音符們來到了田野，看到了藍(lán)湛湛的天空，可愛的小鳥和金燦燦的稻谷，它們一下子就喜歡上了這里，可又覺得這里太安靜了。老大“do”說：“我們在這美麗的地方唱一支快樂的歌曲吧！”
大伙兒一邊唱著歌一邊拉著手在天空中翩翩起舞呢！這群可愛的小音符的歌聲，讓天變得更加藍(lán)了、泥土變得更加肥沃了、稻谷變得更加黃了。
小音符的歌聲傳遍了整個農(nóng)田，正在干活的農(nóng)民伯伯們變得快活起來，很快地干完了農(nóng)活；金燦燦的稻谷也在風(fēng)婆婆的帶動下快樂地?fù)u擺著身子；生活在農(nóng)村的.孩子們聽到這美妙的歌聲都跟著唱了起來，又是蹦又是跳,太開心了！
天漸漸黑了，月亮姐姐和星星寶寶們都出來了，小音符們和月亮姐姐一起在為星星寶寶和所有的人們唱著搖籃曲呢
小音符們和月亮姐姐的歌聲讓星星寶寶和所有的人們都帶著微笑進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天的黎明時期，太陽公公披著云霞爬到了東山，把所有的植物裝點(diǎn)得更加生機(jī)勃勃。小音符看見太陽公公上山了，只好依依不舍地向月亮姐姐告別了。
小音符們累極了，又趁小朋友們沒有上課的時候鉆進(jìn)了音樂書，美美地睡上了一大覺。
小音符作文12
一個陽光明媚的早晨，小音符們覺得很無聊，打算去旅行�？墒亲约猴h得很慢，突然，它們看見風(fēng)婆婆在吹一朵白云，小音符就想：我們可以去找風(fēng)婆婆幫忙。它們飄上去，問風(fēng)婆婆：“您可以帶我們?nèi)ヂ眯袉�？”風(fēng)婆婆說：“行�！�
它們先飄到了一間音樂教室，看見一群小孩子在課上玩游戲，不聽老師的話。小音符飄上前去幫助老師，它們把音樂帶進(jìn)了老師的吉他。老師彈了一下吉他，同學(xué)們就不再玩鬧，開始配合老師的演奏，小音符很開心地離開了。它們又飄到了養(yǎng)老院里，看見那些老人很孤獨(dú)又很無聊，小音符就幫助老人組織一個合唱樂隊(duì)。老人們拿著歌詞唱歌，其中一個老人負(fù)責(zé)拉手風(fēng)琴，充滿了歡樂！小音符接著飄到了一個小女孩的'家，它們看到小女孩家里只有她一個人，看起來很孤獨(dú)，它們決定幫助小女孩。小女孩突然聽到了小音符送來的音樂，漸漸地，小女孩露出了微笑，閉上眼睛享受著，小音符高興極了！
小音符們說：“我們還要去旅行，因?yàn)檫�有很多人需要我們�！庇谑牵L(fēng)婆婆又將它們吹向……
小音符作文13
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂課上老師正帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)發(fā)聲，練著練著，音樂書上的小音符們不樂意了，它們悄悄地議論開了：“老這么練，這聲音也太單調(diào)了，在這里待著一動不動真憋得慌�！薄案纱嘣蹅兲映鋈グ�？”“對，我早就想去看看外面的世界了�！庇谑撬鼈兦那牡貜囊魳窌咸讼聛恚低档貜拈T縫里溜了出去。
小音符們走著走著，忽然被一陣優(yōu)美的樂曲吸引住了，原來有個小朋友在拉琴，優(yōu)揚(yáng)的.二胡聲聽得小音符們都停著不動，小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂，紛紛跳到小朋友的二胡上，給樂曲伴奏。
一會兒，小音符們又來到大街上，商店里正傳出一陣動聽的音樂聲，它們跑過去一看，原來是音樂盒發(fā)出的優(yōu)美聲音，小音符們都紛紛跳到音樂盒里，音樂盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽了。
小音符又來到廣場上，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著手，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶戶都亮起了燈，大家都陸續(xù)地回家，小音符們有點(diǎn)累了，也想小主人了，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了�！毙∫舴麄兿�，于是它們告了別。
真是快樂的一天，小音符們一邊哼著歌一邊高興地回了家。
小音符作文14
馬小虎不愛惜音樂課本，小音符們坐不住了。一個雙尾巴的小音符建議：“外面的風(fēng)景很美，我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”大家非常贊同，高興地出發(fā)了。
小音符們沒走多遠(yuǎn)，突然聽見一陣哭聲。他們循著聲音跑過去，發(fā)現(xiàn)一個可愛的小女孩兒蹲在地上哭。單尾巴小音符跳過去，親切地問：“小姑娘，你為什么哭呀？”“我喜歡唱歌，可是無論怎么練習(xí)，總也唱不好�！毙∫舴麄冄杆俳M成一首美妙的樂曲，小女孩兒頓時唱出動聽的歌來，她高興極了。等她回過神來，小音符們已經(jīng)跳遠(yuǎn)了。
經(jīng)過一個村莊時，小音符們看見一只小老虎心事重重的。小音符們一直跟在他后面，天都黑了，他還不回家。單尾巴的小音符上前詢問，小老虎很生氣地說：“生日那天，我偷吃了一些點(diǎn)心，爸爸當(dāng)著那么多人的面批評我，我一氣之下離開了家�！薄澳惆职謰寢寱＜钡腵�！毙∫舴麄儧Q定送小老虎回家。在小老虎的指引下，他們來到了他家。敲了半天，也沒人出來開門。鄰居告訴他們，小老虎出去后，虎爸爸和虎媽媽急壞了，到處找他。就在他們商量對策時，虎爸爸和虎媽媽回來了，他們緊緊抱住小老虎，感激地望著小音符。小音符們悄悄地走了……
又是一節(jié)音樂課，馬小虎翻開音樂書，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的。他后悔莫及，猛一抬頭，小音符們一個個又都飛回到自己的位置上。馬小虎高興得手舞足蹈，他決定以后好好愛護(hù)課本。
小音符作文15
小音符一直住在鋼琴媽媽的胖肚子里，一天，它們想出去長長見識。于是。它們飄出來告訴了鋼琴媽媽，鋼琴媽媽說：“好，去吧！讓你們長長見識也好，希望會有所收獲�！甭犕�，音符們一齊飄出窗外走了。
它們飄到天上，對風(fēng)伯伯說：“風(fēng)伯伯，我們想出去長見識，您可以幫我們一下嗎？”“好啊！好��！”風(fēng)伯伯鼓起腮幫，好像一個大氣球，使勁一吹，小音符一下子飛出好遠(yuǎn)……
它們先飛過一間音樂學(xué)校，那里的老師和同學(xué)們正在唱歌。小音符一來，老師彈的吉他聲音更加悅耳，學(xué)生們也隨著音樂跳舞，開心極了！音符們高興地飛回天上，四分音符對八分音符說：“老八，咱們待會去哪�。俊卑朔忠舴f：“去廣場吧，說不定還會碰到些唱歌跳舞的.人呢！”于是，它們往廣場飛去，到了廣場，它們遇到了一群老爺爺和老奶奶，發(fā)現(xiàn)他們心不在焉地唱著歌，有氣無力地跳著舞，看上去“死氣沉沉”的。小音符走過去，放起了歡快的旋律，老人們一下子有了活力，有的唱歌，有的跳舞，還有的拉起了手風(fēng)琴。最后，音符們來到了一個小女孩的家，小女孩一個人在房間里，很孤單的樣子。音符帶來了美妙的音樂，小女孩聽到也露出了微笑，開始閉上眼睛靜靜聆聽。
音符們回到了家，對這次旅行很滿意，激動地將自己的收獲說給鋼琴媽媽聽……
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